園丁的作文

時間：2024-08-08 18:18:01 推薦作文我要投稿

園丁的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的園丁的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

園丁的作文15篇

園丁的作文1

　　當你走進我們的校園，你肯定會把目光牽過去，那是坐落在兩座教學樓之間的園丁園。

　　來到園丁園，首先映入眼簾的肯定是那片綠油油的竹林，上面的是各色的爬山虎，底下是一片綠茵茵的草地，遠遠望去，就像一塊綠色的絲綢一樣，美極了！放假時，我們總愛在竹林底下聚會、做作業(yè)……

　　上了臺階，過了竹林，我們就到了小水池。水池中央聳立這一座假山，假山的頂端是一座綠色的寶塔，看上去就像真的一樣，。水池里有八個噴水器，是定時的。每次噴水時，我們都會聚集到水池旁，雖然每次都會濕漉漉的，但我們總會不厭其煩的聚集到這兒來。

　　繼續(xù)往前走，你會聞到一股奇特的香味。你們會看見幾棵大樹，樹上長著紅色的果實，你一咬，嘴里立刻擁滿了紅色的果汁，酸酸的，甜甜的.。

　　往西走，你會看到一口井。井里的水，用處可多啦！夏天，可以洗手、洗臉……秋天，如果覺得悶的話，就去打一桶水來喝。那水很清涼，也很甘甜。

　　東邊，還有一棵玉蘭樹呢！春天那就會傳出一陣陣清香。我們會去摘花，戴在胸前。

　　美麗的園丁園，你為南橋添加了色彩。

園丁的作文2

　　人們說:“教師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。教師是紅色的蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己......”這正是丁老師的寫照，也是我最敬佩的人。雖然我的老師很普通，有一雙大眼睛，一副眼鏡和一個馬尾辮，但她是一本很豐富的書。

　　上語文課時，老師是個老師。百科全書。老師丁會耐心地給我們講解學生們不理解的問題。隨著謎團一個接一個的解開，老師帶領我們遨游在知識的海洋中。

　　課間休息時，老師經常在辦公室備課，為下一節(jié)課做準備。這位老老師背熟了課文。因此，老師在課堂上講得津津有味，學生們都被迷住了。

　　在作文課上，老師是“一本完整的`作文集。老師總是非常認真和耐心地教我們寫作文，并且經常帶一些作文書給我們作為范文閱讀。每次學生寫好作文，老師都會認真批改并寫下評語。因為有了老師，學生們的作文取得了很大的進步。

　　我最崇拜的人h丁老師，我欽佩她的勤奮和責任心。

園丁的作文3

　　每一粒種子在成長的過程中都少不了水、土壤、陽光的滋潤，和千千萬萬的風吹雨打，當然也少不了細心培育種子的園丁。只有具備了這些，種子才會由發(fā)出嫩芽、開花骨朵到結出果實一直茁壯成長。

　　在學校這個大花園里，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的園丁，培育著我們，呵護著我們，引導著我們，激勵著我們……

　　我的班主任——陳老師，就用心地培育著我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學習上有什么困難，陳老師都會主動幫助我們。比如：練習冊上有什么難題，陳老師都會耐心地啟發(fā)我們，我們如果實在做不出來，陳老師就會引導同學們一步一步地推出來。上次我們班考試的平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領著大家找出丟分最多的題，然后分析出錯誤的原因，并且告訴了我們做題的秘訣，還一如既往地鼓勵我們。第二次考試的`平均分還提高了兩、三分呢！此外，陳老師還非常幽默呢！

　　陳老師無私地為我們、為整個班集體付出了長達六年的心血，我們沒理由不用畢業(yè)時最好的成績來回報辛勤的陳老師。

園丁的作文4

　　四年一晃就過去了，我身上的芽苞露出了草綠，我長葉了�？墒俏易儜辛�，不想寫作業(yè)了，老師也漸漸地討厭我了，我感覺這稱之為美妙的童年也變得非常乏味。于是，我身上的葉子也開始發(fā)黃。

　　同學的譏笑變成了蛀蟲，不停地啃食我的根莖、心田。學生干部們的漠視化成毒氣，使我腐化�？墒�，我那不斷抽出的芽苞去一直綠著，綠得鮮、綠得艷。為什么，這怎么可能呢？

　　我的心靈深處蘊藏著一股暖意，一直在我心中流瀉，不理會任何騷擾。是他，溫暖了我；是他，在我11歲的人生中劃去一道道陰影，增添一條條美麗的.弧線。這人，不，這位可敬的人，不，這位可敬的老師，就是我的科學老師，辛勤灌溉我的園丁，默默無聞地為我除蟲，為我施肥的園丁，吐露出了對我無盡的愛！

　　他，不胖不瘦，并不高大的體形，卻用他的嘴幫助我們成長，用他的手分劃出了一個個哲理，譜寫了一曲曲義味深長的“愛之歌”。

園丁的作文5

　　我很羨慕那些勤勞的園丁。所以，我要成為一名勤勞的園丁。

　　假如我是一名勤勞的園丁，我回種下許許多多的樹苗，讓人們增添多一些新鮮空氣，讓世界增添多一些“綠”！

　　每天，我都要早睡早起，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，來種下這些下小樹苗，來晨煉人們都夸我勤勞、能干。我的心里就會很自豪！

　　每當有人問我：“你是做什么工作的？”我就回驕傲得告訴他：“我是一名園丁！”

　　每天，我看見我種的.小樹苗一天比一天大、一天比一天高，我的心里就會特別地高興，慢慢地，花園變成了綠蔭，人們都來這兒孫鍛煉、游戲、休閑，也越來越多小鳥來這兒唱歌，在這兒安家，多么和諧、美麗的大自然��！慢慢地，小樹長成了參天大樹，擋住了沙塵風暴，擊退了洪魔，天底下糧田萬頃、牛羊成群，人們幸福安康！

　　��！我就要成為一名園丁，為我們的祖國和人民出貢獻！（這是我的愿望�。�

園丁的作文6

　　高山之巔出現(xiàn)的晨曦，打破了黑夜的寧靜，雄雞的鳴啼勾勒起園丁的蘇醒，于是，園丁又將知識的源泉灑向稚嫩的花朵，鮮花又恢復了蓬勃的生機。園丁——便是我們的老師，是老師讓我們懂得了要好好學習;是老師讓我們懂得了要利用智慧的神經;是老師讓我們懂得了要做天上耀眼的明星。

　　今天雖是老師您的生日，但那五彩繽紛的蛋糕收買不了我對您的'尊敬。您的每一個微笑，都使教室充滿著濃濃的溫馨。此時此刻，我回憶起曾經的記憶。

　　夜晚的寂靜籠罩了白天的光明，千家萬戶的燈光早已熄去，而老師您的明燈依然亮起。涼風呼呼地吹拂著大地，一直吹進您的屋里，刺骨的寒風使您一次又一次的添衣，但您始終沒有放下手中的筆，像往常一樣，緊緊的握在手里。為了明日的功課，您正在努力。待到您休息時，您卻不知黎明正悄悄的走近，您有只好拖著疲憊的身軀，來到學校，面對著同學，講著意味深長的話語。

　　啊!老師——辛勤的園丁。您就像是夜空中的明月，驅趕了黑夜的恐懼;您就像是明媚的陽光，賦予了露水的晶瑩;您就像是閃爍的燭光，溫暖了我們的心靈。

　　啊!老師——辛勤的園丁。我永遠不會忘記您給予我的恩情!

園丁的作文7

　　聽到這個題目很多人都會很疑惑“無私的園丁”是誰？下面讓我來告訴你吧！她就是我的班主任李老師。

　　李老師就快要退休了。但李老師對學生的呵護一點不減當年。是花就要開放，是樹就要長成棟梁，是小學生總要學會知恩圖報。李老師很和藹，對同學一向都是以德服人。同學們都很敬重李老師，李老師就這樣把我們從一粒種子培育到如今含苞待放的花朵。對于李老師而言，我們只不過是一群再簡單不過的小學生。但李老師卻像親生孩子般的呵護我們，用她的光芒照亮我們前進的道路。有時我還曾感覺李老師就像一棵在荒野中獨立了幾百年的深山含笑，包圍著我們，和我們一起笑、一起哭、一起嬉戲、一起歌唱。

　　還有一年我就要離開我親愛的母校，我敬愛的李老師。面對培養(yǎng)了我三年的`李老師，除了不舍和感謝，我還能說些什么呢?也只有眼淚還能表達我濃厚的思念。在此，我想對我的老師們說:“謝謝你們，能讓我在廣闊的知識天地中獲得了一席之地。前途從此一片光明!”

園丁的作文8

　　有人說老師是辛勤的園丁，滋潤著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個地方都燃起熊熊大火。

　　每當我走過老師的辦公室時，時時看見她正低著頭仔細的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學生們的本子上一個一個的寫著批語。每當上課時，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對我親愛的老師說：“老師，您辛苦了�！�

　　我還清楚的記得老師對我們說的話：“如果我現(xiàn)在不好好的.教育你們，你們將來會恨我。如果我現(xiàn)在好好的教育你們，你們現(xiàn)在會恨我。你們讓我怎么辦？無論如何，我都討人恨�！�

　　聽到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時候，真的覺得很后悔。做一名老師真的很難。

　　我不時感到老師就像是我的母親，為我們日夜操勞著；傳授于我們豐富的知識，讓我們感到世界真的是奇妙無比；關心著我們每一個人的身心健康。正如《��！老師，啊！媽媽》這首歌所說的：啊！媽媽就像慈祥的老師，��！老師就像心愛的媽媽。

　　我想對全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！

園丁的作文9

　　早上，小潔起了個大早。她翻翻日歷，看見今天是九月十日，教師節(jié)。

　　小潔想：“送什么給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家后院正好有�！薄熬褪撬�！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花干什么？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的.窗前。

　　她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放著一杯茶，里面的水還是熱的，她道老師又熬夜為他們批作業(yè)了，于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽見走廊里傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發(fā)現(xiàn)筆筒里多了很多菊花，會是誰送的呢？

　　小潔在樹后，一邊笑，一邊為老師祝福。

園丁的作文10

　　又到9月10日教師節(jié)了，這天是辛勤園丁的節(jié)日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。

　　我的老師姓尚，尚老師是一名忠于職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學生都當成我的孩子，我會認真的教導他們，真的.是這樣，尚老師對每一位同學都很關心。

　　記得有一次，我班有一位同學，因為感冒，三天沒有來上學，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這么多天假，現(xiàn)在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家?guī)臀已a習功課，我聽了以后，心里很敬佩尚老師。

　　尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的手一直捂著肚子，說話的聲音也很小，后來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。

　　教師節(jié)到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節(jié)日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節(jié)日快樂！

園丁的作文11

　　教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養(yǎng)祖國花朵的園丁。

　　她，是一位講原則，有責任心的.老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。

　　她，寧愿犧牲自己休息的時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責，為別人著想而犧牲自己休息的時間的老師，她就是——我們班的班主任。

　　記得有一次，我犯了一個極為幼稚、可笑的錯誤。是午自習，李老師叫我們自己自習。我就把英語作業(yè)拿出來做，我看見一道題，是根據漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡單，到時我后悔不已。

　　有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室為我們批改作業(yè)。有時李老師為了我們的學習而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態(tài)度，值得我們學習。

　　每當成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。

園丁的作文12

　　生活中總有許多默默奉獻的人，比如園丁，他不圖虛名，在自己崗位上辛勤的工作著，做好自己的'本職工作。

　　學校里有很多園丁，其中一位張伯伯，雖已年過半百，但他對待工作的態(tài)度卻值得我們所有人學習。我曾看到過這樣的一幕：那天驕陽似火，大地像太上老君的煉丹爐一樣炙烤著人們。就在這如此炎熱的天氣里，張伯伯堅持工作著。他右手握緊剪刀修剪花草，左手拿著水槍澆花，保證每一顆都喝飽。只要是他用巧手修剪過的花草樹木，不僅變得生機勃勃，就連以前的枯枝爛葉都會變得美觀吸引人。

　　有這樣一棵樹，由于里面有一根枝子長得彎彎曲曲，還在最里面，所以不好剪。其他園丁都采用袖手旁觀的態(tài)度，只有張伯伯，拿著工具進行修剪，而他早已汗流浹背，汗滴如同雨水一樣滴在土里。老天這樣不饒人，天氣如此炎熱。張伯伯雙眼瞪大，盡自己所能不碰到花草和其它枝葉，唯恐傷害它們。可樹枝卻無情地擊打著他，一次又一次。張伯伯頂著炎熱，一次次嘗試，終于成功地剪掉了歪枝，讓這棵樹更加美觀，挺拔。

　　園丁張伯伯不求回報，默默奉獻著，他這種精益求精的品質值得我學習。

園丁的作文13

　　她是我們的英語老師，王老師，說著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽，每天都精心對待我們。

　　老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語課，有一個問題，我絞盡腦汁還是想不出來。便悄悄地走到王老師身邊，低身細語的問著。王老師便像對待孩子一樣，用全部的.心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長地又講了一遍，讓我茅塞頓開，像拔開云霧，見到了青天。她講起課來一絲不茍，從來沒有半點差錯。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達旦。

　　還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個同學有點不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預習課文，馬上吩咐一番。帶著那個同學跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻。老師在我們面對失敗的時候來安慰我們，在我們面對困難的時候來鼓勵我們，當我們成功了來祝賀我們。她的眼睛會說話，當你上課開小差的時候，她便會用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤我們。