【精華】玩具的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的玩具的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
暑假里，我看了精彩的《變形金剛》電影。電影里有一輛黃色的雪佛蘭跑車，他的名字叫“大黃蜂”。他又勇敢又機智，對他的主人十分忠誠，在關(guān)鍵的時刻幫助了他的主人。沒有了他，他的主人就不會成功打敗敵人，擎天柱就不會活過來了�？赐觌娪�，我想：“要是我也向大黃蜂的主人一樣，有一輛汽車，每天開著跑來跑去，那該有多好��！”
后來，我奶奶獎勵我了一個漂亮的.“大黃蜂”，我非常喜歡他。它跟電影里的一模一樣，非常威風(fēng)。他有長長的胳膊，黑色的鎧甲，方頭方腦的，紅色的眼睛使他看起來很機靈，他的攻擊力很強，而且很正義，非常受大家的喜愛。
我按照說明書一步一步的操縱著大黃蜂，變成一輛黃色的雪佛蘭跑車，里邊有許多很難的步驟需要爸爸幫忙。他跑起來的速度非�？�，每天中午回家我都玩一會兒。我把好多變形金剛和大黃蜂擺在一起，覺得仿佛在演一場電影，變形金剛們在進行一場強烈的大戰(zhàn)，我駕駛著我忠實的好伙伴—大黃蜂來到激烈的戰(zhàn)場上，大黃蜂眼疾手快，一拳就制服一個，我喊著：“大黃蜂加油！”。大黃蜂越戰(zhàn)越勇，很快，所有的變形金剛都被他制服了。我們勝利了，我很高興。
我把變形金剛玩具都擺的整整齊齊的，勝利的大黃蜂微笑的站在隊伍里。我喜歡我的大黃蜂，他是我最好的朋友。
玩具的作文 篇2
童年是美好的，也是快樂的玩具自然是少不了的，而我童年最心愛的玩具莫過于真人般模樣的——芭比娃娃。
她，文靜，輕雅，美麗，可愛，又招人喜歡。我常拿著彩筆，給她涂個“眼影”啦，“嘴唇”啦，用鉛筆給她畫畫眉毛，還真有一份責(zé)任感呢！
她，立著約20cm高，有小裙子、襯衣、褲子，還有專配的小鞋子呢！我把她當成自己的親姐妹來看待，早上，給她洗臉梳頭、化妝、吃飯，然后給她換上新衣服，帶她去“購物”，中午吃飯，睡覺，她片刻不離我左右。
我每天為她扎一個小辮子，盤著、繞著。變花樣給她扎。有時，我會在媽媽的線匣里，找一些碎布，給她做幾件衣服穿，可手藝欠佳，不是大，就是小。哎！
小表妹也是這方面的“專家”，因而，我和她就常在一起“切搓搓”，我們給她倆起了名子叫“貝兒，莎莎”，用軟積木給她們做床，用枕巾做被子，也因為這個，我們經(jīng)常被奶奶罵，可我們?nèi)匀皇且灰夤滦�，總是樂此不�！?/p>
有時我和小表妹用物拿著她們，掰她們的手、腳，讓她們跳舞，再請爸爸來評判誰的跳得好，可爸爸總?cè)酉乱痪湓挘骸澳愕?眼睛呢”，大人怎么這樣？
雖說現(xiàn)在的我已不再那么幼稚，可細細回味那時童年生活，仍覺得津津樂道。
玩具的作文 篇3
我有一個毛茸茸的布娃娃，它的名字可好聽了，名叫“小不點”。
它的背和尾巴都是灰色的，它的尾巴短短的，像一片小樹葉一樣，還往上翹著呢！它的肚子和四條腳都是潔白無瑕的.，好看極了。一對尖尖的耳朵，長在頭的兩邊翹著，好像在聽從我的話。兩只眼睛黑得發(fā)亮，像兩顆黑珍珠似的。還有一個黑色的、小巧玲瓏的鼻子。像桃一樣形狀的頭，還分成了兩半呢！眼睛上面是灰色的毛，下面是白色的。
它是我上學(xué)期期末考試考好了，哥哥給我的獎勵。我非常喜歡它，每當我想哥哥的時候，我就抱著它，和它講講悄悄話，就是我和它之間的秘密。
有時我會給它戴著一頂藍色的小帽子，還會把我的墨鏡戴在它的眼睛上，看上去酷酷的。有時，我還會抱著它睡覺呢！
這就是我最喜歡的玩具小狗——小不點。
玩具的作文 篇4
我的吸鐵石是橙色的，是媽媽給我買的，我很喜歡。
吸鐵石一共十塊，都是正方形的。方方正正的，看起來很精致，我可以用吸鐵石拼出不同的圖形，還能吸小螺絲、釘子和不同的鐵的東西。
有時候我會拿著我的吸鐵石在沙堆旁玩，吸鐵石上吸滿了小鐵屑，我把鐵屑撒在紙上，吸鐵石放在紙的下面，隨著吸鐵石的`移動，紙上面的鐵屑也會跟著移動，特別有趣。
我喜歡我的吸鐵石！
玩具的作文 篇5
我的最后一個玩具是模型。它有一個好聽的名字——獨角獸。它是一個綠、藍、黃、白四個顏色組成的高達。它有一塊塊綠色的透明的，還有幾塊白色的鎧甲。
買它的時候，我就向爸爸媽媽保證過，以后絕對不會再買玩具了，因為那個“獨角獸”要將近兩百元呢！不過，要是平常的話，爸爸媽媽也不會給我買那個模型，但那次是我的生日，所以他們就讓我立下了“軍令狀”，要我以后再也不買玩具了，我當時只能說：“好吧，我以后再也不買玩具了，只買一些學(xué)習(xí)用品�！�
自從我沒了那個模型以后，我就再也沒有買過玩具，所以比起其它的模型我更加喜歡這個“獨角獸”，還有一個原因是：這是我買過最貴的一個模型。
有一次，我的“獨角獸”被我的'弟弟給打破了，我很傷心，最后還哭了出來。那時，爸爸走過來對我說：“兒子，你的那個說明書不是還在嗎？說不定對著說明書再拼一次就能再拼好呢！”我想了想爸爸說的話，認為這并不是不可能的，所以我就又對著說明書拼了一次，沒想到居然又把它拼好了。拼好時，我嘆了一口氣，說：“��！還好弟弟沒有把模型的零件摔破，太好了！我的模型零件還是很堅固的嗎！”
我每天都把我的“獨角獸”高達給放在我的床頭柜上，讓它在我的我的床頭柜上陪伴我進入夢鄉(xiāng)，有它陪著睡覺的感覺真好！
可我只要一看見它，就會想到我再也不能買玩具了，但又想到：“這些省下來的錢可以讓爸爸媽媽……都多穿幾件衣服、鞋子”。我的心里又好多了。
教師評語：文章以“玩具”為全文線索展開構(gòu)思，行文，先介紹最后的玩具是什么，然后介紹它的來歷，最后再介紹與它之間的故事。文章構(gòu)思清晰，主題明確。
玩具的作文 篇6
我最喜歡的玩具是我家里的小天才學(xué)習(xí)機。學(xué)習(xí)機是媽媽給我買的，我挑了一個綠色的`。它有一個胖乎乎的身子，還有一個像小蘑菇的游戲手柄。它還包含著很多游戲卡片和學(xué)習(xí)卡片，只要把卡片插進卡槽里，我就可以玩分類、拼圖等游戲或者學(xué)習(xí)自然、科學(xué)等知識了。它還能播放音樂、講成語故事呢。在我休息的時候我可喜歡和它玩了！
玩具的作文 篇7
在我的童年生活中，有很多玩具。其中，最令我愛不釋手的是那輛玩具汽車。
它是我3歲的時候爸爸送給我的生日禮物。玩具汽車全身是綠色的，輪胎上有著好看的花紋，汽車的外殼是熒光的，在晚上，它好像是個幽靈在跑來跑去。
我的.玩具汽車不僅外表很酷，而且還給我?guī)聿簧贅啡ぁＴ谝粋�清風(fēng)明月的夜晚，一輪金黃的月亮掛在天空中，微風(fēng)輕輕搖曳著樹葉。這天晚上，我來到院子里玩。
我拿著玩具汽車放到地上，然后我開始用遙控器來操控它。這時，汽車被我開到了一只小狗面前。我心里想：如果我一直用玩具汽車來追小狗會怎樣呢？說時遲，那時快，那只小狗似乎以為車是什么食物，它用可疑的眼光注視著玩具汽車，伸長脖子，上去嗅了嗅，張開大口，上去就想咬。還好我眼疾手快，趕緊讓車閃到另一個地方。而小狗也不甘示弱，全力以赴地去追，我也不停操控汽車。就這樣，一場“車狗大戰(zhàn)”開始了。
這時，膽小的弟弟看見了玩具汽車，他上前看了看，由于熒光的作用，還以為是幽靈呢！頓時他用雙手緊緊的抱著頭大叫道：“救命呀！是幽靈呀！”立刻，大家都哭笑不得，天上的星星一閃一閃的，好像也在大笑。
這就是我的玩具汽車，不僅外表很酷，還能給我?guī)順啡ぁ?/p>
玩具的作文 篇8
童年是一朵永不凋謝的五味之花，在那里除了酸甜苦辣咸的回憶，還有我一生的美好回憶。吃苦耐勞的書包讓我在一次次學(xué)習(xí)中更為專注，知識淵博的電腦讓我在困惑時走向光明的彼岸，功能頗多的字典讓我在知識的`海洋里暢游。但我最喜愛的還是巨大無比的毛絨玩具熊。
在去年的生日上，媽媽把玩具熊送給了我，玩具熊有著兩米多的巨大身材，如銅鈴般的大眼睛和50厘米的大頭相襯。全身如雪一樣白，但在它的肚皮和爪心卻是像蘇格蘭風(fēng)格一樣的格子布。記得有一次，爸爸、媽媽讓我一個人自己在家里度過一個夜晚，那是一個月黑風(fēng)高的夜晚，爸爸、媽媽打電話來說今晚不回家了，我剛想抗議，電腦就被掛斷了。到了要睡覺時，我把家里所有的燈都開著，生怕看到一點兒黑暗的死角。不行，太困了，要睡覺了，我把門鎖好，把窗子也鎖好，還把房間里一切我能搬得動的東西都抵著門。我忐忑不安地躺在床上，偏偏這時又下起了雨，對我簡直就是雪上加霜呀！聽著一陣陣震耳欲聾的雷鳴，我害怕得蜷縮到了玩具熊的“手”下，我緊緊地靠著它，像老母雞為小雞擋雨似的。慢慢地，在玩具熊的保護下，我進入了夢鄉(xiāng)，從這次后，我更喜歡玩具熊了。
這就是巨大無比的毛絨玩具熊，我在黑夜時已經(jīng)離不開它了，因為它在黑夜時陪伴我，它讓我戰(zhàn)勝了黑暗，它永遠是我的摯友。
玩具的作文 篇9
《玩具柜臺前的孩子》是新課標實驗教材二年級下冊的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時會不由自主地把自己與文中的小男孩進行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認真讀文，強調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識字是低年級的主要任務(wù)，本課共有11個生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識字，來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生體會了主動探究、合作探究的快樂。
三：堅持以讀為本，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標準》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運用教學(xué)實踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實重點詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的`理由。并組織學(xué)生進行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過畫重點句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個人，為什么？你準備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會，來檢驗和完善學(xué)生的認知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)�！北M管我非常投入地走進課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于
對略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準，許多疏漏和處理不當?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細細反思課堂：對學(xué)生實際估計不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機智仍然欠缺等。這使我深刻意識到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動，它使我重新認識了自己的許多不足。懇請各位同仁不吝給予批評指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點，遠一點。謝謝！
玩具的作文 篇10
夜深人靜了，所有的人都進入了夢鄉(xiāng)，我和我的玩具卻熱鬧了起來。因為我們要在今晚舉行一個辯論會：誰是最厲害的？
在我的一聲令下，整個陽臺燈火通明。首先為大家介紹第一個要出場的變形金剛--擎天柱--大家鼓掌歡迎。大家好我是--擎天柱--：“我是最厲害的。瞧！我會變形！”說完，擎天柱搖身一變，變成了一部大型拖車，然后再變形成機器人對大家說：“各位朋友們，看見了吧，我——擎天柱——才是最強的！”這時，全場響起了熱烈的掌聲，他的支持率100%。“太好了！”他吼著說。
還沒等我介紹，這時一個高大的機械樂高怪獸爬出來抗議道：“不對不對！我才是最厲害的！看！我會拆分重組！”說完，地上就只有樂高小零件了。觀眾正在著急時，樂高零件似乎被什么一吸，零件立即開始組裝，高大威武的機械怪獸就在5秒內(nèi)出現(xiàn)在觀眾們的眼前。他說：“朋友們，我——才是最牛最厲害的！”同時全場也響起了熱烈的掌聲，他的票數(shù)自然也和擎天柱一樣的.滿票。
沒辦法，它們的票數(shù)一樣，接下來我宣布最激動人心的時刻到了——兩人對打！只見他們倆一起走上擂臺，簽下了“生死狀”。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀，對著機械獸以迅雷不及掩耳之勢一劃。“噠吧！”機械獸的手掉了下來，可手又被一吸，“喀”的一聲固定在了身體上。機械獸抓住機會，對著擎天柱的頭部用力一踢，“鐺啷！”擎天柱的頭掉了下來，但他沒死，卻拿起腦袋往身上一裝，哎？行了！就這樣，他們一直打了幾百個回合，最后還是打成了平手。機械獸懊惱地說“唉！打成平手了！”這時，擎天柱走過來對他說：“比賽第二、友誼第一！”
規(guī)定是沒錯的，勝負雖然重要，但友誼才是最重要的！
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