另一個(gè)我作文

時(shí)間：2024-10-24 18:02:47 推薦作文我要投稿

另一個(gè)我作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的另一個(gè)我作文，歡迎閱讀與收藏。

另一個(gè)我作文(15篇)

另一個(gè)我作文1

　　她像一束光照進(jìn)我的生活，帶領(lǐng)我們這42個(gè)人走向更美好的地方，雖然有時(shí)候我也對(duì)老師抱有不尊重和“討厭”，但老師這個(gè)職業(yè)真的是為國家發(fā)展的最大“功臣”。

　　就在今天，我們的大“功臣”——何老師生氣了，要知道何老師一般都不會(huì)輕易生氣，就算生氣一會(huì)兒就好了，可今天的何老師真的很生氣，何老師生氣的原因就是我們沒有把教室當(dāng)成自己的家。

　　就在昨天，一部分同學(xué)的家長在幫我們的家進(jìn)行裝飾[也就是裝紗窗]，可今天早上一來后面的紗窗就壞了，那個(gè)時(shí)候何老師還沒有特別的.生氣，只是跟我們說以后開和關(guān)這個(gè)紗窗的時(shí)候要小心一點(diǎn)，因?yàn)榻淌揖褪俏覀兊募�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)也就敷衍的回答了一聲：“哦。”老師還再次強(qiáng)調(diào)教室的溫馨，干凈，整潔，舒適，都要靠師生們的共同營造。

　　可是今天下午搞了衛(wèi)生的水放在水桶里沒有人倒掉，這個(gè)時(shí)候何老師生氣地說：“教室是誰搞的衛(wèi)生？水又沒有倒掉，我記得上一次就是周珊沒有倒掉，這一次又是誰？”這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都挺直了背，孔子組的人更是心驚膽戰(zhàn)[因?yàn)槭撬麄兏阈l(wèi)生]。當(dāng)何老師再一次喊人的時(shí)候，周珊，黃思怡曾婉儀就站了起來。那個(gè)時(shí)候周珊瞟了一眼她的組員，好像是在說：你們剛剛怎么不站出來？這桶水與我沒關(guān)系啊！可身為組長的她也沒有辦法。何老師又說到：“班級(jí)是我們的家，你們從這里經(jīng)過就應(yīng)該把它倒了呀，怎么沒有一個(gè)人自覺呢？總之就沒有人想到呢！”雖然那個(gè)時(shí)候我其實(shí)覺得何老師說的很對(duì)，就開始反省自己的不對(duì)，開始想……

　　在以后我一定會(huì)好好愛護(hù)我們的這個(gè)家，使它變得溫馨。

另一個(gè)我作文2

　　我是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，每天都幫老師干活，雖然我整天笑哈哈，但我也有不喜歡做的事情。例如：不想買零食，只想吃零食……于是，我整天夢(mèng)寐以求想讓有一個(gè)幫我做事情。

　　在一個(gè)炎熱的下午，我垂著頭，背著一個(gè)重重的書包，心情郁悶地走在步行路上，因?yàn)橥砩献鳂I(yè)實(shí)在太多了。突然，有一個(gè)老人沒看清有車，若無其事地走過去。眼看小事就要釀成大事了，我大步流星地跑上去，救了老人。過了一會(huì)兒，老人清醒過來，高興地對(duì)我說：“謝謝你救了我的命�！睘榱吮硎靖兄x！他在墻上畫了一個(gè)一模一樣的我。

　　回到家，我被多的要命的作業(yè)壓得喘不過氣來，突然“我”告訴我他有一個(gè)特異的功能，那就是——可以幫別人做自己不喜歡做的.事情。我想好啊，晚上的作業(yè)可以讓“我”寫了。為了測(cè)試一下，于是，我把罰抄的作業(yè)安排給“我”寫。我則悄跑出去和別人玩。過了一會(huì)兒，我推開家門發(fā)現(xiàn)“我”還在認(rèn)真的寫作業(yè)。字是那樣工整，態(tài)度是那么認(rèn)真。第二天一早，我因?yàn)樽謱懞每炊焕蠋煴頁P(yáng)，高興得要命。

　　過了一段時(shí)間，我越來越依靠“我”了。哪曉得有一天，我推開家門，碰巧被老爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸很生氣地說：“你這個(gè)小毛孩，原來一切都是假的，我不要你了！以后就讓‘我’代替你在這個(gè)家吧！”說完就把我關(guān)在了門外，而同學(xué)們也都不愿和我說話只喜歡和優(yōu)秀的“我”玩。

　　我只好去請(qǐng)求老爺爺把另外一個(gè)我消失掉。只見一聲令下，我又回到了家里，認(rèn)真做自己的事。

　　我回想了以前的事，頓時(shí)明白了：如果你拒絕苦難，輝煌和榮譽(yù)就會(huì)離你遠(yuǎn)去。

另一個(gè)我作文3

　　今天的課上，我見到了另外一個(gè)“我”——不再是以前暴躁、粗心的趙洋毅，而是溫和、細(xì)心、富有責(zé)任心的趙洋毅。那一刻，就像夢(mèng)一樣，卻也是真實(shí)發(fā)生的。

　　“來！請(qǐng)同學(xué)們到黑板前來寫下自己的名字。趙洋毅，你先來吧！”上課了，楊老師說。今天班里來了兩位新同學(xué)，而且還是女生，不知道為什么，緊挨著她們坐著，我渾身都感覺不自在。我抬頭望了望黑板，又想起了上個(gè)學(xué)期令人心有余悸的“擦黑板事件”。我心虛地問老師：“寫在哪兒呢？”我聽著這聲音，自己也覺得奇怪！我怎么變成這樣了呢？“就寫在正中間吧！”老師說。

　　我拿起了手中的粉筆，心想，那兩個(gè)女生寫字一定比我寫得好，我不能做最后一名，我也一定要寫好！可是，我又有一點(diǎn)心里沒底：“老師，我不會(huì)寫粉筆字……”話一說完，我不禁想質(zhì)疑自己：哎！趙洋毅！這還是你嗎？

　　聽著講臺(tái)下的一陣竊竊私語，我感覺自己的'背上像長滿了芒刺。還能怎么辦，也只有硬著頭皮寫了！此時(shí)的我感覺自己越來越不對(duì)勁，仿佛自己都不認(rèn)識(shí)自己。

　　等寫完以后，通篇一瞅，心里卻一陣驚喜：“哇！我簡直是超常發(fā)揮了！”等另外的兩個(gè)女生寫完之后，比較了一下——我的字還挺好的！我的心里美滋滋的。

　　這時(shí)，又該做評(píng)價(jià)了。眼看快輪到我了，我的腦袋里卻比天花板還白。另外的兩個(gè)女生胸有成竹地站起來，大大方方地說出了自己的意見。而我卻滿腦袋找不到一個(gè)合適的詞語。要不是老師用激將法讓我在表演節(jié)目和發(fā)言中間選一個(gè)，我真擔(dān)心自己會(huì)棄權(quán)——要是說不好，那該多沒面子啊！

　　今天，我從課堂這面“鏡子”中看到了另外一個(gè)自己——既擁有善良的內(nèi)心，也擁有負(fù)責(zé)任和不甘落后，這些以前從沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)。

　　原來，我們每個(gè)人的身體里都有著另外一個(gè)真實(shí)的“我”，只是我們不曾留意罷了！也正因如此，我們才會(huì)不斷對(duì)照，不斷尋找，也才會(huì)揚(yáng)長避短，持續(xù)進(jìn)步！

另一個(gè)我作文4

　　其實(shí)我除了有自己的媽媽以外，還有另外一個(gè)媽媽——那就是我的老師。

　　我的老師姓閆，是我們的語文老師。她有一雙智慧的眼睛，能看透我們內(nèi)心所想的事情，無論哪個(gè)同學(xué)心里藏著什么事都瞞不過閆老師的眼睛。她總能通過觀察同學(xué)們的神態(tài)，來了解同學(xué)們的心理變化。有時(shí)候我覺得老師的眼睛有魔法，能看穿我們的心。她那魔鬼般的身材更是多少人夢(mèng)寐以求的。

　　我之所以把老師說成是媽媽，是因?yàn)樗翊饶敢话汴P(guān)心我們。在我們彷徨的時(shí)候?yàn)槲覀冎赋稣_的方向，在我們膽怯的時(shí)候告訴我們：“你能行，你是最棒的！”

　　二年級(jí)的'時(shí)候，我讀課文的聲音一直不夠洪亮。記得一次朗讀驗(yàn)收時(shí)，我拍拖大家的后腿緊張得直哆嗦。無意間撞上了老師的目光，我從那目光中讀出自信兩個(gè)字，還有深深的信任。我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛許下了什么承諾。

　　終于到我了，我站起來，用我最洪亮的聲音，流利、有感情的讀完了那篇課文。當(dāng)我坐下的時(shí)候，我看見老師悄悄向我豎起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我沒有讓老師失望。之也許是一件微不足道的小事，但它給我留下了不可磨滅的印象，從那以后我再也不會(huì)不敢讀了。

　　閆老師還是一個(gè)幽默的人，聽她講課永遠(yuǎn)不會(huì)覺得枯燥，她經(jīng)常會(huì)給我們講一些笑話，逗得我們哈哈大笑。

　　閆老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)一絲不茍。有時(shí)也會(huì)批評(píng)某些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，但那大概就是一位“母親”對(duì)自己的“孩子”一種愛的表現(xiàn)方式吧。

　　如果有機(jī)會(huì)，我想親口說一聲：媽媽，我愛你。

另一個(gè)我作文5

　　百草堂的記憶，城門的風(fēng)光，甘蔗的香甜，穿過半個(gè)多世紀(jì)的煙塵，我們將迎來閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六十年校慶。驀然回首，我在這個(gè)桃李芳菲的校園里生活了四年多，在這四年里，我學(xué)會(huì)了許多，成長了不少。細(xì)數(shù)這六十年校史，我心中充滿著對(duì)這七個(gè)字濃濃的愛——閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　從百草堂的油燈，到城門的建校工地，從曾經(jīng)邊上破舊的欄桿，校園內(nèi)擁擠，狹窄的舊校區(qū)，到現(xiàn)在文化底蘊(yùn)深厚的校園。學(xué)校里，老師們耕種智慧，為我們譜寫青春；莘莘學(xué)子們揚(yáng)帆起航、磨礪人生；領(lǐng)導(dǎo)們那無微不至的`關(guān)懷，使我們殷殷在耳、歷歷在目……

　　我是閩侯實(shí)小的一員，是在這擁有無限燦爛風(fēng)光的美麗的校園里快樂成長的學(xué)生。走進(jìn)這書聲瑯瑯的校園，總覺得好舒服！上課時(shí)，大家都被老師生動(dòng)的課堂和課本上優(yōu)美的文章、有趣的公式、跳動(dòng)的字母等深深吸引住了。下課時(shí)，走進(jìn)桃李園的長廊里，左右兩邊的柱子上刻著一首首膾炙人口的詩詞，上邊的橫柱上還刻著家喻戶曉的三字經(jīng)哩！還有行知園，到處都是生機(jī)勃勃，每個(gè)班級(jí)的《責(zé)任田》里的菜，好像都在比高呢！晚上放學(xué)時(shí)，同學(xué)們邊聊天邊走出校園，結(jié)束了一天的快樂時(shí)光……媽媽說，她小時(shí)候在舊校區(qū)上課，舊校區(qū)又臟又小，令人很不舒服�，F(xiàn)在，她開完家長會(huì)，回來時(shí)總會(huì)和我說，你們太幸福了吧！邊校園環(huán)境都這么漂亮！

　　校園里，還有不少漂亮的風(fēng)景！有會(huì)說話的石頭、蘊(yùn)含深刻道理的千學(xué)文、擁有悠久歷史的兩棵大樟樹……

　　我學(xué)我的校園，愛它那美麗的風(fēng)景，愛它那生動(dòng)的課堂，愛它嚴(yán)格充人的教學(xué)品質(zhì)！

另一個(gè)我作文6

　　小時(shí)候，我特別喜歡看動(dòng)畫片，感覺每個(gè)動(dòng)畫片都好吸引人。那時(shí)候的我年少無知，以為動(dòng)畫片里的每一個(gè)情節(jié)都是真實(shí)存在的，只不過是在另一個(gè)世界里。

　　記得有一次，我來到姑姑家。姑姑家有個(gè)比我小六個(gè)月的表妹，我們都很喜歡看動(dòng)畫片。于是這天，我就和她策劃了一件事：尋找動(dòng)畫世界。

　　我們像動(dòng)畫片里一樣，想借助樹洞、魔法棒等東西到達(dá)動(dòng)畫世界，可惜都沒有成功，我們實(shí)在是找累了，于是趴在桌子上睡了一會(huì)。

　　迷糊中，感覺桌子上的鏡子一直在搖晃，我坐直后，連忙把表妹叫醒：“妹，你看，那個(gè)鏡子在動(dòng)！”她揉了揉眼睛說：“怎么可能�！闭�(dāng)她大吃一驚的時(shí)候，鏡子突然把我們吸了進(jìn)去。當(dāng)我們?cè)俅伪犻_眼睛的時(shí)候，身邊的所有景象全變了，到處都是彩色的。“我們來到了七彩世界！”我對(duì)身邊的一切都充滿了好奇，拉著表妹到處轉(zhuǎn)。忽然，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)穿著漂亮禮服的女孩，她說“人類的女孩，你們好，歡迎來到這個(gè)世界！我是這里的公主。”

　　我們一臉好奇地問道：“我們?yōu)槭裁磿?huì)來到這里，這里又是什么地方？”“這里是童話世界，我找你們來是有一件重要的`事情�！薄笆裁粗匾氖虑�？”我們疑惑地問道�！拔覀兺捠澜绲钠卟适灰粋€(gè)邪惡的女巫給偷走了，如果沒有七彩石，在三天之內(nèi)童話世界的彩色將完全消失，這個(gè)童話世界的生靈將化為灰燼，我需要你們的力量幫助我共同打敗女巫，奪回七彩石！”“沒問題�！蔽覀儺惪谕暤卮饝�(yīng)了。

　　我們一路走到了一座山前，天色十分昏黑，偏偏烏云仿佛要壓下來一樣，黑壓壓的。這座山很高，忽然有一個(gè)全身黑衣服的女人從上面飛了下來，我隱隱約約地看到了她的臉，似乎在哪里見過，十分的面熟。忽然間，我耳朵旁又出現(xiàn)了另一個(gè)聲音“喂，醒醒，吃午飯了，大家都在等你呢。”我迷迷糊糊地睜開了眼睛，看了看四周問道：“女巫呢？公主呢？”“你睡傻了吧，什么女巫�！蔽冶砻谜f道：“趕快過來吃飯吧�！�

　　原來一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

另一個(gè)我作文7

　　有人說，生活像一場(chǎng)沒有彩排的戲劇，時(shí)而平淡時(shí)而精彩，讓人無法預(yù)料下一秒的臺(tái)詞將會(huì)是什么。

　　我要說，每個(gè)人的生活都像一場(chǎng)PK賽，無時(shí)無刻都面臨著競(jìng)爭，面臨著選擇。歡笑或淚水，興奮或失落，我們都不得不與時(shí)間PK，與懶惰PK，與失敗PK，與身邊和自己處在同一起跑線的同學(xué)PK。而這種種的PK，歸根到底，無一不是在和心底里的另一個(gè)自己PK。

　　天天與時(shí)間PK，我收獲了高效。

　　是誰阻止了我們前進(jìn)的步伐，使我們一步步陷入平庸？是誰奪走了我們的激情，使我們快速地衰老？是誰減少了我們的運(yùn)動(dòng)，使我們的健康處于危險(xiǎn)的邊境？是懶惰，是這個(gè)精神殺手將我們慢慢推向深淵。我們天天都與懶惰PK，不妨拿出“咬牙勤奮一下”的武器來抗擊它，日積月累，當(dāng)我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣時(shí)，懶惰早已逃到了九霄云外，自動(dòng)被PK賽淘汰。

　　天天與懶惰PK，我收獲了勤奮。

　　困難，對(duì)于強(qiáng)者來說，是一塊墊腳石，不僅能幫助他們飛得更高，還能磨煉他們的意志。困難，對(duì)于弱者來說，無疑是一道萬丈深淵，它會(huì)使他們的意志更加消沉，面對(duì)人生的態(tài)度更加悲哀。所以，我們要爭當(dāng)強(qiáng)者。當(dāng)荊棘鋪地時(shí)，我們就與困難PK，拿出無畏的勇氣與之抗?fàn)�，全心全意地拼，盡心盡力地搏，期待天邊出現(xiàn)那道明麗的'彩虹。

　　天天與困難PK，我收獲了無畏。

　　同樣的，我和失敗站在了PK臺(tái)上，在一次次的較量中我認(rèn)識(shí)到，失敗是紙老虎，于是，我收獲了不餒。同樣的，我和處于同一起跑線上的同學(xué)站在了PK臺(tái)上，既是朋友又是對(duì)手，共同努力，共同奮斗，從與他們的PK中，我似乎看到了自己，發(fā)現(xiàn)PK不僅意味著PK，里面還含有團(tuán)結(jié)與友情。

　　像雛鷹與藍(lán)天PK，它收獲了振翅九霄，與白云共舞；像駿馬與烈風(fēng)PK，它收獲了馳騁天下，與原野同奔。我每天都會(huì)參加PK賽，每天都會(huì)站上PK臺(tái)，每天都在進(jìn)行著自己的PK賽，每天都會(huì)收獲許多。

另一個(gè)我作文8

　　晚上,我在家里做作業(yè),忽然聽到一陣敲門聲.

　　“誰呀?”我問。

　　“是我，芬達(dá)！”門外的聲音說。

　　什么？芬達(dá)？簡直胡鬧！我才是芬達(dá)，要是門外的人叫芬達(dá)，那我叫什么？我想看看是誰在搞惡作劇，于是沒好氣的說：“胡扯，世界上就一個(gè)芬達(dá)，你要是再開玩笑，我不理你了！”

　　“我真是芬達(dá)�。　遍T外的人急了。門外的'聲音很熟悉，但我想不起來是誰，于是我走到門邊�！斑青辍遍T開了，門外站著一個(gè)和我長得一模一樣的人——另一個(gè)芬達(dá)！

　　于是一個(gè)又一個(gè)故事誕生了。

　　第二天，我去學(xué)校上學(xué)，達(dá)芬在家玩

　　傍晚，我回家后，沖進(jìn)房間，達(dá)芬正在玩游戲。

　　“一起玩吧！”“不，我還要做作業(yè)�！蔽一卮鸬�。片刻過后，達(dá)芬突然說：“望了告訴你，我剛才把樓下的小星打哭了�！薄笆裁�？！”我驚呼道。

　　正在這時(shí)，媽媽回來了。她吼到：“芬達(dá)，你竟然把小星打哭了，罰你做3張?jiān)嚲�，不做好不許吃飯，試卷在桌上，你自己來拿�！蔽翌澪∥∽叱龇块T。半分鐘后，我拿著3張?jiān)嚲�，走進(jìn)了房間。

　　我沖達(dá)芬怒道：“你可把我害慘了�！边_(dá)芬說：“對(duì)不起，作業(yè)我替你做好了。不過，你要替我玩電腦�！蔽摇岸鳌绷艘宦暋�

　　一個(gè)小時(shí)后，達(dá)芬以驚人的速度，做好了試卷。

　　晚上，我拿來兩只雞腿給達(dá)芬，我問道：“你餓不餓？”“我根本不用吃東西，我吃食物只是為了解饞�！闭f完在雞腿上咬了一口，說道：“好吃�！�

　　第三天是星期六，我和小胖約好一起去買玩具。當(dāng)我打開存錢罐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有2角錢。便問達(dá)芬：“這是怎么回事？”達(dá)芬嘻嘻一笑：“我昨天花完了�！薄笆裁�？我的天。”

　　晚上，我回家后發(fā)現(xiàn)，達(dá)芬正在挑逗我的小烏龜。把它拿起來還搖啊搖的，并說道：“嘿嘿，你暈菜了吧�！蔽业梗龠@樣下去，恐怕我就要暈菜了。

另一個(gè)我作文9

　　歲月的滄桑中，歡樂痛苦的掙扎中，矛盾與真理的追求中，失敗與成功的喜悅中，意念中的“另一個(gè)我”誕生了！

　　“另一個(gè)我”，“黑暗”中他比我堅(jiān)強(qiáng)；磨煉中他比我執(zhí)著；沒有自由沒有快樂的他比我更懂得珍惜，珍惜美好的生活，珍惜美妙的人生，珍惜來之不易的幸福；只有黑暗、只有孤寂的他比我更懂得回報(bào)，回報(bào)父母的關(guān)懷，回報(bào)的付出，回報(bào)的真心相待！打開了他與我之間“門”的我，從此精神便完全被他所占據(jù)——永不服輸！而我所給予他的就是裝載靈魂的空殼。他便成為了我！我與他融為一體，守著黑暗，默默地努力！

　　一次，“他”在中掉以輕心，結(jié)果以幾分之差落后于與他是知心朋友的張翔，他低下了頭，沉默了�；丶抑�，他反省了，很快就從失敗的陰霾中走出，給自己制定了一份計(jì)劃，每天都按著去做。燈光下的他認(rèn)真演算數(shù)學(xué)題，用文字盡情宣泄自己的'情感。日復(fù)一日地努力，他換來了成功的碩果，也并未就此止步，而是繼續(xù)努力。他為自己找到了正確的學(xué)習(xí)方法而笑！與他比起來，我是如此的懦弱無能：因?yàn)楹ε率《桓覐念^再來；因?yàn)橐淮纬晒Χ笱蟮靡�。他是海鷗，敢于拼搏奮斗，我則是井底之蛙，只有自己的那渺小的“藍(lán)天”！他比我堅(jiān)強(qiáng)，比我明智。

　　還有一次在家里，出差了，正感冒，家里沒有備用藥。外面風(fēng)吹雨打，懂事的他懂得做一些家務(wù)并且照料好自己，他不顧的阻擋，冒雨去為母親買藥�？粗頋裢傅乃�，母親感動(dòng)得哭了，而他卻淡淡地一笑，說：“這個(gè)與您對(duì)我的照顧，實(shí)在是微不足道呀！”在他的面前我甚是慚愧，他比我懂得感恩：感恩的心必定會(huì)引領(lǐng)他走向成功的彩橋！

　　他是我心中的企盼，其實(shí)我知道，他就是我，我就是他，只是從前的我害怕變成他�，F(xiàn)在我與他完全融為一體了，也許是被他感化了吧，現(xiàn)在我將與他共同譜寫我美妙的人生樂章！他將代替從前的我，并陪伴我輝煌人生而奮力拼搏！

另一個(gè)我作文10

　　我，是一個(gè)非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會(huì)畏懼，但是，那一次讓我真正認(rèn)識(shí)了另一個(gè)我自己。

　　那一天，我去上學(xué)了，上的是語文課，剛開始上課，老師就問了我們一個(gè)極其難的問題，任何人都沒有舉手回答，可是我知道這個(gè)問題的`答案，但是我一向很膽小，別的同學(xué)都沒有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀��！再說，萬一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點(diǎn)，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個(gè)問題吧？我不可以一直這么下去的！

　　老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來，老師及同學(xué)們的目光都朝著我望了過來，老師二話不說，馬上讓我站起來回答問題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來。我聽見旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說話可是話又被咽了下去，老師鼓勵(lì)我說：“不用害怕，說出你的答案吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說出了我的答案。全班同學(xué)都望著老師，只見老師笑了笑說：“對(duì)！”全班同學(xué)立刻給予我熱烈的掌聲，從這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。

　　那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己——那一個(gè)勇敢的自己。只要去嘗試，沒有什么是不行的。誰說不是呢？

另一個(gè)我作文11

　　現(xiàn)在我對(duì)你說的話，從某個(gè)角度來看，是一場(chǎng)我自己與自己的對(duì)話�？雌饋砗苌窠�(jīng)，聽起來很荒唐，但發(fā)自肺腑。因?yàn)槲蚁嘈�，這個(gè)世界上擁有雙重人格的人不在少數(shù),我只是其中之一。

　　我不知道你是什么時(shí)候出現(xiàn)的，但隨著我接觸這個(gè)社會(huì)的范圍的擴(kuò)大，你出現(xiàn)得也就更為頻繁。有時(shí)我與朋友交談時(shí)，會(huì)因?yàn)槲宜f的一句話，最后鬧得不歡而散。看著對(duì)方生氣的背影，我仿佛聽到了你不屑一顧的一聲“嗤”。

　　說實(shí)話，我真的很討厭身為另一個(gè)我的你，以致于我將整個(gè)青春期都花在和你爭奪身體的主權(quán)上。你就像代表了這個(gè)社會(huì)，冷酷又自私，不顧他人。是你引著我了解這個(gè)世界，可隨著知道的東西的增多，我的`失望也就越大，它讓我害怕，讓我感到這個(gè)社會(huì)的孤獨(dú)。

　　“高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是野生動(dòng)物園猴子干的事。笑在臉上，哭在心里，說出心里相反的言語，做出心里相反的臉色，這就是人，看不透�！彼晕覍�(duì)這個(gè)世界充滿敵意，我需要把全身的刺都豎起來，防備著別人也關(guān)閉了自己，直到我在一本書上看到這樣一段文字:

　　生活中，其實(shí)真正壞到極點(diǎn)的人很少，大部分人都不是故意要害人，他們只是有一點(diǎn)事不關(guān)己的冷漠，自我感覺良好的偽善，面對(duì)艱難時(shí)的軟弱，兩相權(quán)衡后的自私，經(jīng)歷苦難后的偏激-這些愈每個(gè)人都可能有的毛病，累加在一起，就能毀掉別人的幸福。

　　這才是真實(shí)的世界。

　　無論何時(shí)都不要偏激地看這個(gè)世界-這是你以一種無言的方式教會(huì)我的，還好，我懂了。

　　感恩另一個(gè)我的你，也感謝，有你。

另一個(gè)我作文12

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽冶臼且豢眯涿�，但在英華的呵護(hù)與培養(yǎng)中慢慢長大。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里扎根，生長了五年。在我的記憶里，最難忘的還是我的母�！⑷A。

　　自從我初次走進(jìn)英華的校園，就知道我會(huì)投入了英華母親的懷抱，從在這里學(xué)習(xí)的第一天，我便感受著老師與同學(xué)們的關(guān)心與英華的呵護(hù)。

　　在這里，所有的同學(xué)都被老師照顧得很好，有一件事令我至今難以忘懷。那時(shí)候，我還是一個(gè)小屁孩兒，什么都不懂，一被嚇到就會(huì)哇哇大哭起來。那天晚上，回到宿舍的時(shí)候，生活老師一直笑瞇瞇的在宿舍門口迎接我們，每次到了宿舍，聽到的'一句問候語是：“回來了？”然后隨著我們回到宿舍，然后為我們打水，為我們清理地上的水，但這時(shí)候卻早不出事，晚不出事，偏偏倒水的時(shí)候就出事。只聽撲通一聲“撲通”一聲我和洗臉盆就像被打傷的鳥一樣摔倒在地上，我嚇得哭了出來，老師趕緊把我扶起來安慰我，我慢慢停止了哭泣，可沒有罪狀的無辜褲子不知什么時(shí)候劃了個(gè)洞，我便把褲子給了老師。但過了好幾天也不見老師把褲子給我。但到了第二天早上我的身邊卻多了一條褲子，原來是老師犧牲自己的歇息時(shí)間為我熬夜縫好的，頓時(shí)我感到英華母親對(duì)我們每個(gè)人的愛。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從以前的小豆包變成了現(xiàn)在的大姐姐，但這件事卻使我永久無法忘記。在這里，我們就像微弱的小樹苗，而老師們卻是那參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們輸入能量是我們堅(jiān)強(qiáng)，老師在我們受傷時(shí)送給我們安慰，在我們失敗時(shí)送給我們堅(jiān)強(qiáng)，在我們成功時(shí)送給我們喜悅，在我們傷心時(shí)送給我們溫暖。

　　啊，我愛你，我的母校！我的英華！我的另一個(gè)家！

另一個(gè)我作文13

　　“人生若只如初見”、“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，簡單的十四個(gè)字卻道出了多少人的心聲。如果都像最初的相遇那么美好，人生也不會(huì)有那么多的遺憾存在，可是人生沒有如果。人總是學(xué)不會(huì)珍惜眼前總以為是平常，失去的時(shí)候才明白‘珍惜’二字，只可惜已經(jīng)晚了。也正是這兩句詩詞勾起了我對(duì)他的好奇。我也因此認(rèn)識(shí)了納蘭容若與他的《納蘭詞》。

　　他，是清初第一位詞人——納蘭容若。父系是葉赫那拉氏，母系是愛新覺羅氏，如此顯赫的家世卻無半點(diǎn)貴公子的傲氣也沒有繼承父親的政治手段。出生在那個(gè)繁華社會(huì)，心卻游離于喧鬧之外；真正的八旗子弟，卻喜好結(jié)識(shí)文人騷客，一生都為情所累；風(fēng)華正茂之時(shí)，卻匆匆離開人世。也許他本就是不屬于凡塵俗世的男子，在畢生至愛離自己而去之后，他也追隨而去。

　　有人說，納蘭容若重21克。21克——西方人通過精密儀器測(cè)量出人在死去后體重會(huì)即刻減少21克，于是認(rèn)為這21克是靈魂的重量。如果靈魂確實(shí)重21克，那么納蘭容若就重21克。納蘭容若，至死都以孩童面孔面對(duì)世間，他的一生都在以一顆純凈的心為人處世。他是我的信仰。

　　他的一生是不幸的，至愛的離世于他來說，是走不出的陰影。如此的至情至性之人不該是這樣的結(jié)局。我一直在想，若是納蘭容若生在現(xiàn)代，愛妻定不會(huì)因難產(chǎn)而死，納蘭早逝這樣的'悲劇是不是就不會(huì)發(fā)生、、、但若是如此的話，納蘭的一生也不會(huì)是一段傳奇的吧。

　　如果，讓我以一種花來比喻納蘭的話，那就是——蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。花之君子者也，納蘭亦是君子。

　　讀納蘭容若的詞，會(huì)在不知不覺中融入他的世界。所以說，納蘭詞是我的另一個(gè)世界，不可分離的世界。我已經(jīng)，瘋了一般愛上了納蘭容若和他的《納蘭詞》。

另一個(gè)我作文14

　　20xx.6.24 晴

　　今天，是個(gè)偉大的日子，我發(fā)現(xiàn)了一顆新的類地行星！！我們狂歡了一個(gè)晚上。我決定明天起程看看那個(gè)星球是什么樣的。

　　次日7：00am

　　我手里托著鈦合金頭盔，穿著能量纖維宇航服，邁著沉重的步子，朝飛船走去——這是我用了三個(gè)月的工資買的折疊三角翼飛船——進(jìn)入駕駛艙，拉下拉桿，飛船即將出發(fā)。

　　10、9、83、2、1！嗖的一聲，飛船以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃破了天際，直奔向359光年外的目的地。

　　飛行途中，我躲過了小行星陣，躲過了太空垃圾，還躲過了70多年一次的`、飛快的哈雷彗星，可是，我就是沒有躲過一個(gè)東西——隨機(jī)蟲洞。

　　不好��！我要被蟲洞吸進(jìn)去了��！我十萬火急、急急忙忙、手忙腳亂地發(fā)射了一顆芝麻關(guān)門導(dǎo)彈，誰知道也被蟲洞吸了進(jìn)去。�。�！怎么辦��！激光炮、纖維網(wǎng)甚至威力巨大的撒旦導(dǎo)彈都對(duì)它手足無措。沒辦法，聽天由命吧，只希望它不要把我傳送到宇宙邊際就行。

　　我只聽到閌閬的金屬撕裂聲和茲茲的蟲洞射線聲。

　　第六平行宇宙13：00pm

　　我睜開眼，模模糊糊地看見眼前有一群有閃亮光澤的外殼的機(jī)器人...我是在做夢(mèng)么我打了自己一巴掌

　　啊��！好痛啊！我坐了起來。

　　眼前的機(jī)器人用看一個(gè)傻子的奇怪眼光看著我不對(duì)！著機(jī)器人竟有感情！有傷心，有興奮，還有現(xiàn)在對(duì)我的疑惑這不是當(dāng)時(shí)人類能達(dá)到的！這到底是哪里？

　　正想時(shí)，一位穿著博士裝的人走了進(jìn)來，他支開了機(jī)器人，看來想單獨(dú)跟我談話。

　　你叫XXX對(duì)嗎？他說道。

　　你怎么知道我的名字？？我疑惑不解還有，這里是哪？？

　　這里是20xx年的地球，他答道你好，我也叫XXX。

　　什么？！他也是XXX？？難道我打開時(shí)光記錄手表，里面顯示出了我被吸進(jìn)蟲洞后發(fā)生的事情。