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獨(dú)臂穿衣作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的獨(dú)臂穿衣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨(dú)臂穿衣作文 1
殘疾人的生活非常不容易，連簡單的穿衣服都很困難。今天，老師就帶我們組織了一個(gè)有關(guān)殘疾人的穿衣服的游戲獨(dú)臂穿衣。
獨(dú)臂穿衣正所謂用一只手穿衣服，老師讓參賽同學(xué)左手垂下不動(dòng)，用右手穿衣服。
游戲開始了，同學(xué)們躍躍欲試，老師選了馬玉森、常善普、李志博這三位同學(xué)首先做游戲。只見他們走上講臺(tái)，一字排開，用右手拿著脫下的外套，一切準(zhǔn)備就緒。萬事俱備，只欠東風(fēng)，只聽老師一聲令下：比賽開始！他們迅速把衣服袖子套到右手上，常善普很快地將衣服套到了身上，準(zhǔn)備拉拉鏈，可李志博卻遲遲沒有把衣服套到身上，這可急壞了我們。只見他用右手拔住衣服套到身上，可袖子像跟李志博作對(duì)似的，總套不到身上，還一個(gè)勁兒想往下掉終于，功夫不負(fù)有心人李志博費(fèi)了九牛二虎之力總算把衣服套上了，我稍稍松了口氣，接著嗖的`一聲，李志博的拉鏈也拉上了，他的獨(dú)臂穿衣成功了！全班歡呼起來，大家都為他熱烈鼓掌。緊接著常善普衣服也全穿好了，可馬玉森的拉鏈壞了，遲遲拉不上。
老師讓全班同學(xué)也嘗試一下獨(dú)臂穿衣，同學(xué)們便紛紛站了起來，脫下衣服，用右手拿著，等待老師發(fā)號(hào)施令。比賽開始了，我迅速將右手伸到袖筒處，胳膊慢慢往上抬，同時(shí)一抖一抖的，很快便將袖子套到右胳膊上了。我又將身子向左傾斜，用右手將衣服套過來，衣服就套好了。該拉拉鏈了，我用嘴咬住離拉鏈10厘米左右的地方，把鎖口插進(jìn)去，右手捏住下面，嘴咬住拉鏈的鎖球，一點(diǎn)一點(diǎn)往上拉。嗖嗖最后一個(gè)環(huán)節(jié)拉鏈也完成了，獨(dú)臂穿衣順利完成！此時(shí)此該，我心里有一種說不出的甜蜜，差點(diǎn)就要大喊一聲：瞧，我穿上衣服了！這可能就是成功者的一種快樂吧。我估了一下，我獨(dú)臂穿衣過程是3分鐘，照這樣算，殘疾人每天要穿多長時(shí)間衣服呀！特別是冬天，衣服多又厚，完全穿好當(dāng)然需要更長時(shí)間的，一不小心就會(huì)生病的呀！
獨(dú)臂穿衣是多么困難呀！我們應(yīng)該多多關(guān)心、照顧殘疾人，因?yàn)闅埣踩说纳罘浅２蝗菀住?/p>
獨(dú)臂穿衣作文 2
“加油！”一陣聲音從我們班傳出來了。這到底是怎么回事呢？你們肯定不知道吧！那就讓我告訴你吧！這是我們班在玩一個(gè)叫“獨(dú)臂穿衣”的游戲，別以為游戲很容易，其實(shí)可難了！
我們先來說說游戲規(guī)則吧！游戲規(guī)則是：一男一女上臺(tái)，用一只手把衣服脫下來，再把拉鏈頂上去。（注意只能用一手，不能用另一只手來幫助，不然算犯規(guī)。）
第一組上臺(tái)的'是王鑫和溫瑾馨，他們倆穿上衣服后飛快地拉下拉鏈，就馬上下來了。王鑫用一只手來拉拉鏈，沒有拉上來，溫瑾馨再用力拉，拉上了拉鏈�？啥读艘欢�，拉鏈又掉下來，連續(xù)幾次都失敗了。這一次，她輕輕一拉就拉上了，王鑫氣得暴跳如雷。
第二組上去的是林星宇和顏博恒。顏博恒也飛快地脫下了衣服，用一只手拉拉鏈，因?yàn)槔溁运A了。而林星的手被拉鏈緊緊地按住，所以他就失敗了。
第三組是連辰大戰(zhàn)繆銘軒。這也是最后一輪了。連辰用力拉下拉鏈，繆明軒一樣，連辰再用力甩袖子，甩了半天，才把袖子甩了下去，然后他用手拉了一下拉鏈，再跳了起來，才把衣服脫下去�？娒鬈幰呀�(jīng)和他做到了最難的部分——上拉鏈。他們第一次拉就抖掉了，第二次，上了一點(diǎn)，又掉了，第三次、第四次、第五次……直到第十次繆明軒才成功。
溫瑾馨用了5分鐘30秒，顏博恒用了3分鐘40秒就完成，繆明軒用2分鐘11秒。最后繆明軒得了第一名，顏博恒得了第二名，溫瑾馨第三名。
今天通過玩這個(gè)游戲，我才知道了殘疾人的生活原來是這么的不容易，因此我們要關(guān)愛殘疾人，呵護(hù)殘疾人！
獨(dú)臂穿衣作文 3
“哈哈”“嘻嘻”，一陣陣笑聲從通師一附四（9）班教室的窗戶傳出來。咦？四（9）班到底發(fā)生了什么高興的`事？走近細(xì)瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來是在玩游戲——扮演“獨(dú)臂人”。
游戲規(guī)則是這樣的：左手不準(zhǔn)動(dòng)，在沒有左手幫助的情況下，單用右手脫下衣服，并重新穿上。聽了游戲規(guī)則，我不禁犯了嘀咕：只有右手穿衣服，還要拉上拉鏈，會(huì)不會(huì)很困難？
老師讓幾位同學(xué)站上講臺(tái)，為我們演示看一下如何做“獨(dú)臂人”。只見，杜晨很快脫下了右衣袖，而左衣袖呢，她又蹦又跳，又拉又扯，可袖子就是扯不下來；蔡則多呢，他費(fèi)了九牛二虎之力才穿上了毛衣，可毛衣穿得怎么看怎么別扭；袁璟昊脫下了大衣，可拉鏈就是拉不上去……真可謂是洋相百出！
終于輪到我親身扮演“獨(dú)臂人”了。我站起來，三下五除二，飛快地脫下了外衣。穿上可就難了，我拿起棉襖，套在右臂上，從背后去抓另外半邊衣服，卻就是套不上左臂。經(jīng)過幾次反復(fù)嘗試之后，我終于悟到了訣竅，先用右手幫忙把左臂套進(jìn)袖子，再套右臂就會(huì)輕松許多。我穿上棉襖后，心想：殘疾人穿衣不難，很簡單��！我得意地看了看其他同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)他們都在拉拉鏈。天�。∥揖谷煌诉�要拉拉鏈！我急忙用牙齒咬住左半邊的拉鏈，試圖將右半邊的拉鏈和左半邊扣在一起，可反復(fù)嘗試了幾次，都失敗了。我心急如焚，突然急中生智，想到可以借助課桌來幫忙啊，于是，我用桌子把衣服固定住，將右半邊拉鏈套在左半邊拉鏈上。嘿！終于套上去了！為了避免“竹籃打水——一場(chǎng)空”，我用右手緊緊抓住，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒將拉鏈拉上。最后終于穿好了衣服！可我已累得滿頭大汗，氣喘吁吁了！
要知道，這只是穿衣服，這只是殘疾人最基本的日常生活。殘疾人比我們正常人生活得可艱難多了！但殘疾人卻毫不費(fèi)力地做到了，與我們常人無異，甚至做得更好。這不正應(yīng)了“世上無難事，只怕有心人”那句話嘛！他們已急起直追，我們還有什么理由不努力呢？在他們面前，我們有什么理由抱怨學(xué)習(xí)的苦與累呢？
獨(dú)臂穿衣作文 4
今天的語文課與往常不同，老師亮了亮嗓子說：“我們來玩一個(gè)有趣的游戲——獨(dú)臂穿衣吧。游戲規(guī)則是只能用你的一只手脫衣服和穿衣服�！蓖瑢W(xué)們一起討論起來，有的人覺得這是小菜一碟，有的人又覺得難如登天。不能光說不動(dòng)，讓我們大家一起試一試吧。
老師先請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去嘗試。看，他們輕輕松松地就用一只手脫完了衣服，但穿衣服可要難多了。一個(gè)同學(xué)迅速地穿上了袖子，但拉鏈就是不聽話，手怎么拉，牙怎么扯都制服不了它。拉鏈就像沒了魂兒似的，左邊的拉鏈頭怎么都套不進(jìn)右邊的口里，調(diào)皮地和那同學(xué)玩捉迷藏。萬般無奈之下，他只好面紅耳赤的下臺(tái)了。我心想，不就拉個(gè)拉鏈嘛，有那么難嗎？如果是我早穿完了。我躍躍欲試，終于輪到我了。我右手不動(dòng)，用左手順利脫下衣服，再拿起衣服，“吱啦”一聲又把袖子穿上了。果然非常簡單嘛！等我想把拉鏈扣上的時(shí)候卻怎么也固定不住。它像個(gè)不聽話的孩子，亂蹦亂跳。我的左手拿它毫無辦法，該給手增添兩個(gè)幫手了———腳和牙。我彎下脖子，用牙叼著衣服的.下邊兒，像只在舒展自己羽毛的天鵝，然后用一邊膝蓋按著拉鏈頭，另一只腳站在地上，擺出個(gè)“金雞獨(dú)立”來完成這個(gè)高難度的動(dòng)作。我就像只胖胖的企鵝一樣搖搖欲墜，總想放下桌上的腳，但一想到馬上就能完成了，我還是要一鼓作氣、堅(jiān)持到底。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于勉強(qiáng)拉上拉鏈。
從這個(gè)游戲可以看出，看上去簡簡單單的事，其實(shí)并非那么容易。做任何事都不能淺嘗輒止，囫圇吞棗，要多動(dòng)腦筋，多想辦法，并實(shí)際行動(dòng)起來。
獨(dú)臂穿衣作文 5
今天老師告訴我們要做獨(dú)臂穿衣的游戲。
游戲前教室里的氛圍不像以前那樣活潑，同學(xué)們都死氣沉沉，沒有一個(gè)同學(xué)吭氣，突然聽到有個(gè)同學(xué)嘆了口氣，原來他沒有帶衣服。
游戲開始了，我自告奮勇的上前挑戰(zhàn)，我大踏步走上講臺(tái)，聳了聳肩膀，臉上洋溢著笑容。老師為了防止我作弊，老師給我的左胳膊上了刑。
我用右手拿起衣服找到袖口，右手伸了進(jìn)去把衣服拉了拉，接著我要想辦法把衣服的另一個(gè)袖口弄到左邊去，我怎么也搞不過去。這時(shí)我聽到講臺(tái)下同學(xué)們的笑聲，我把衣服往過甩，又用右手接過左袖子，穿上后，這樣第一部就完成了。剛才臉上還有笑容，但現(xiàn)在我又要面對(duì)第二個(gè)難題了，系扣子時(shí)那個(gè)扣子就像是被脫了，被施了魔法似的'，不說不聽使喚和我作對(duì)，感到下面的扣子不停地“玩�！保瑳]辦法應(yīng)對(duì)，只好先系上面的。好不容易系了兩個(gè)扣子，但臺(tái)下卻有同學(xué)說系錯(cuò)了，我只得解開扣子，卷土重來。由于我屢次系錯(cuò)，搞得我左腿發(fā)麻，右腳不停的抓著鞋墊，我心想這下我可要出丑了，早知道就不舉手了。我現(xiàn)在開始緊張起來。我緊皺眉頭，眼睛盯著為數(shù)不的幾個(gè)扣眼，八分鐘過去了，扣子這盤“大肉”終于被我"吃光"了，我迅速解開扣子，脫下衣服長嘆一口氣，一屁股坐在了地上，愁眉苦臉地說:"哎呀，這叫什么游戲，站的我大腿都發(fā)麻了�！�
老師又讓同學(xué)們來體驗(yàn)，同學(xué)們有的穿反了，還有的頭裝不進(jìn)去，笑死我了!
游戲做完了，教室里又恢復(fù)了鴉雀無聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陷入了沉思當(dāng)中。我想我僅僅做了一次就很難了，那么殘疾人呢，在生活中我們要幫助殘疾人，不能嘲笑諷刺他們。
獨(dú)臂穿衣作文 6
今天，老師組織了一場(chǎng)發(fā)人深省的“獨(dú)臂穿衣”比賽。
比賽之前，老師宣布了比賽規(guī)則：這次比賽只能用一只手來脫衣、穿衣，另一只手不能幫忙，如果幫了，就算輸，脫衣、穿衣慢的也算輸。
比賽開始了，第一局上場(chǎng)的是我和小紅，隨著“三------二------一”的口號(hào)聲，”的口號(hào)聲，我們便開始脫衣服。我用一只手拉拉扯扯地，很快就把衣服脫了下來。我看了看小紅，見她還在脫衣服，心里暗暗高興。該穿衣服了，我把衣服往左臂一套，再把衣服一甩，甩到了右邊，用左手一拉，拉到了中間，然后開始扣紐扣，我再往小紅那邊一看，她還在甩衣服呢，我心里得意極了，可一不小心，我把扣子扣錯(cuò)了，我把第一個(gè)扣子扣在第二個(gè)紐洞上了，這下我可慌了，連忙把扣子解開，又一看小紅，糟了，她已經(jīng)扣到第二個(gè)紐扣，趕緊扣趕緊扣，我心里越急，我的`手就越不聽使喚。我剛扣完一個(gè)扣子，小紅那組的同學(xué)就開始?xì)g呼起來了，我知道她肯定扣完了，這時(shí)的我，已經(jīng)完全失去了信心。在老師的鼓勵(lì)下，我總算把扣子扣完了，跟我同組的同學(xué)也默不作聲。
第二局比賽緊接著開始了，上場(chǎng)的是小明和小剛。老師剛喊完開始，他們就輕而易舉地脫下了衣服，可穿衣服就沒那么容易了，他們咬住拉鏈，開始扣，扣住了，就使勁地往上拉，小明剛扣上鏈，想往上拉，誰知?jiǎng)偫�，剛扣上的鏈就掉了，我真想幫他一把……唉，我們這組又輸了。
接下來，第三局，第四局……最終，我們這組還是輸了。
通過這次比賽，我真正理解到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的意思。同時(shí)也深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中的困難，我們應(yīng)該多點(diǎn)關(guān)心和幫助殘疾人。
獨(dú)臂穿衣作文 7
“加油！加油……”一陣陣歡呼聲從四（9）班的教室里傳了出來，是什么事情玩得這么開心呀？哦，原來他們正在玩振奮人心的“獨(dú)臂穿衣”的游戲呢！
中午，老師高興地走進(jìn)教室，開心地對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)小游戲，名叫‘獨(dú)臂穿衣’。”話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，就像在滾燙的油鍋里撒了一把鹽，同學(xué)們紛紛討論起來，有的躍躍欲試，高興得一蹦三尺高，有的在一起商量辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我也十分興奮，迫不及待地想開始游戲。
“游戲的規(guī)則是：”老師開始宣布游戲規(guī)則了，“一只手不動(dòng)，緊貼身旁，用另一只手把衣服成功脫下，再穿上，就算成功�！蔽倚南耄翰痪褪前岩路撓略俅┥下铮瑢�(duì)我來說，小菜一碟呀！可是也許看似簡單的游戲，做起來就不一定了。
小杜同學(xué)走上講臺(tái)，順利地把衣服脫下了，但是無論怎么折騰也穿不上身。小蔡同學(xué)把衣服穿上身了，但看上去總是怪怪的，原來他前后穿反了……教室里歡笑聲此起彼伏。
終于輪到我自己親身體驗(yàn)了，我三下五除二，一陣“群魔亂舞”把衣服脫下了，可是脫容易，穿上似乎就不簡單了。費(fèi)了我九牛二虎之力終于穿上了，在我沾沾自喜的時(shí)候，同桌提醒了我：“小張，你的拉鏈還沒有拉上呢！”哦，拉下拉鏈，簡單！我心想著。我一只手抓住拉鏈，把它塞到拉鏈肚子里，可是它不聽我的使喚，一次又一次的退了出來，真像只調(diào)皮的小精靈，我心急如焚，真想有位同學(xué)來幫幫我。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，用腿壓住了拉鏈的肚子，又一次把它放了進(jìn)去，然后用嘴巴叼住拉鏈，可是怎么也拉不上去，叼得牙齒都發(fā)酸了，我又順著拉鏈的.方向稍稍移動(dòng)了下身體，這下拉鏈終于可以拉上去了，真是不容易啊！
此時(shí)，我不禁想到那些獨(dú)臂的殘疾人們，光是穿衣就這么難，那他們平時(shí)的生活豈不是更難了？因此我們一定要多多關(guān)愛他們，呵護(hù)他們，用我們的愛心去照耀他們。
獨(dú)臂穿衣作文 8
今天，作文課上老師滿面春風(fēng)地對(duì)我們說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲。”“什么游戲？”同學(xué)們異口同聲的問。我想：游戲？成語接龍，盲人摸象，你畫我猜……我正納悶時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字“獨(dú)臂穿衣”。
老師微笑地宣布游戲規(guī)則：“游戲開始后大家只能用一只手脫衣，穿衣。現(xiàn)在我請(qǐng)三位小朋友上來給大家演示�！薄皣W”的一聲全班同學(xué)都高高地舉起手來，滿懷期待地望著老師�！澳蔷驼�(qǐng)張高睿、張?zhí)熘�、陸瑩婕吧�！崩蠋煹脑捯魟偮洌麄內(nèi)硕紱_上了講臺(tái)，把脫好的衣服放在講臺(tái)上。老師一聲令下，他們便都抓起各自的衣服急急忙忙的開始穿。你看張高睿，她先把衣服披到身上，接著右手伸進(jìn)去，左手有時(shí)還忍不住要幫助右手，真讓她不知所措。最后用嘴巴咬住衣服扭紐扣的滑稽動(dòng)作，逗得我們捧腹大笑。拉拉鏈可不是那么容易的。不信你瞧，張?zhí)熘壅椭t通通的臉蛋“埋頭苦干”，好不容易快把拉鏈扣上去了，手一抖拉鏈便又逃之夭夭……我越看越急，心想：不就穿衣服再拉上拉鏈，有這么難嗎？
終于，老師讓我們開始“獨(dú)臂穿衣”了。獨(dú)臂脫衣還算容易，只要抖一抖，跳一跳，衣服就順著身子滑了下來�？墒仟�(dú)臂穿上衣服可真是讓我大傷腦筋。首先，我把左手先伸進(jìn)衣袖，用牙咬住衣服的肩膀處，扯了扯便伸了進(jìn)去。但是接下來不管我用多大的力氣拋它，衣服就是不落在我的`背上，好像一個(gè)淘氣的小精靈蹦東蹦西地，說：“小主人呀，小主人，你現(xiàn)在不能用右手了就管不住我了，讓我跳一會(huì)兒吧！”這時(shí)旁邊的同學(xué)七嘴八舌的說：“用嘴巴”“先把衣服頂在頭上”……我正六神無主的時(shí)候老師喊“結(jié)束”，這可把我急得面紅耳赤。再看看別人也是穿的亂七八糟。有的衣服單掛在手臂上，有的急得頭上都露出了銀光閃閃的汗珠；有的完成了一半……
這次游戲，讓我知道了殘疾人做的每一件事情都是不容易的。他們要想成功，是要花平常人百倍、千倍的努力和精力。我們不應(yīng)該嘲笑他們而應(yīng)該盡量幫助他們。
獨(dú)臂穿衣作文 9
同學(xué)們一定都見過殘疾人吧！有的是手?jǐn)嗤葰垼械氖蔷裆嫌袉栴}，有的是智力低下。因?yàn)樗麄兩眢w上殘疾，生活上非常不方便，所以我們都要關(guān)愛、幫助殘疾人。我為什么要說這個(gè)呢？因?yàn)榻裉焐险n的時(shí)候，姜老師給我們做了一個(gè)游戲“獨(dú)臂穿衣”。
姜老師先說了比賽規(guī)則：只能用一只手來穿脫衣服，另一只手不可以幫忙，否則就是犯規(guī)。接著，她讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示一下�！皣W”地一聲，全班人都舉起了手，“那就陸瑩婕、張?zhí)熘�、張高睿吧�！苯蠋熤钢麄冋f。他們?nèi)齻�(gè)人興致勃勃地走上講臺(tái)。演示開始了，陸瑩婕把毛衣給脫掉，她先用手套著毛衣的口，把一只手穿了進(jìn)去，接著把頭給套進(jìn)衣服，身子在衣服里抖動(dòng)了幾下找準(zhǔn)了方向，頭鉆出了領(lǐng)口，最后再把另一只袖子成功地穿好。
我不屑一顧地說：“這么簡單，根本就是小菜一碟！”老師一聲令下，同學(xué)們八仙過海各顯神通。有的'找不到衣服拉鏈了，有的手夠不到另一只袖子，還有的拉鏈拉到一半卡住了，怎么也拉不上去。我準(zhǔn)備穿外套，我先用一只手把衣服的一只袖口給穿上了，接著用肩膀頂了一下，把另一個(gè)袖子給頂了過來，穿在了另一只手臂上，然后我用身子把衣服的一邊用桌子固定住，一只手想把拉鏈頭套進(jìn)拉鎖里，可怎么也套不進(jìn)去，好不容易套進(jìn)去了，卻“哧溜”一下子逃了出來。我急出一頭汗，但最后卻以失敗告終。
通過“獨(dú)臂穿衣”這個(gè)活動(dòng)，讓我明白了殘疾人生活的艱辛。生活中很多殘疾人身殘志堅(jiān)，卻做出了常人做不到的成就。我是一個(gè)健康、快樂、幸福的小學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)韌不拔的精神，在生活和學(xué)習(xí)中克服各種困難，做一個(gè)樂觀向上的好少年。
獨(dú)臂穿衣作文 10
今天，蔡老師讓我們玩一個(gè)游戲——獨(dú)臂穿衣。游戲規(guī)則是：我們僅用一只手先把衣服脫了（老師準(zhǔn)備的衣服），再把衣服穿起來，限時(shí)五分鐘。（不能用另一只手幫忙，否則算犯規(guī)）。
上課了，蔡老師激動(dòng)地說：“你們誰要玩的，請(qǐng)舉手報(bào)名�！蔽覀兌紶幭瓤趾蟮嘏e手報(bào)名。蔡老師很快就選好了上臺(tái)比賽的'同學(xué)。第一組上去的是王鑫和溫瑾馨。比賽前，溫瑾馨自信滿滿地說：“穿衣服我最厲害了，我肯定贏！”王鑫不服氣地看了看她，做出一副不甘示弱的樣子。比賽開始了，只見王鑫飛快地把拉鏈拉下來，再用手把袖子拽下來，但是穿上去時(shí)就難很多。因此，王鑫只好用手抓著拉鏈?zhǔn)箘磐硪贿吚溊锟�。再來看看溫瑾馨吧，她正在扣拉鏈呢！她剛扣上去，還沒往上拉，拉鏈就分開了，她急得直跺腳。“唉，真是討厭的拉鏈��！”溫瑾馨氣得狠狠地拽了下拉鏈。我們都被她的樣子逗得哈哈大笑。在比賽結(jié)束時(shí)，王鑫成功地把拉鏈拉到三分之一，溫瑾馨還在與拉鏈頭做斗爭。王鑫毫無懸念地贏了第一組比賽。接下來是林星宇和顏博桓這一組。顏博桓一聽到開始，就馬上把拉鏈拉下來，把袖子拽下來。林星宇也不甘示弱，他用手抓著拉鏈下方，用嘴咬著拉鏈，往上一拉。最后，林星宇用了三分四十秒就完成了，贏得了比賽。我們都被他的速度折服，全班響起一片掌聲。第三組上去的是連晟鑫和廖銘軒。為了更方便穿脫衣服，他們?cè)诒荣惽岸及炎约旱囊路摿�。連晟鑫吸取前面兩組的經(jīng)驗(yàn)，穿脫衣服時(shí)變得老練很多。但廖銘軒技高一籌，當(dāng)連晟鑫還在脫衣服的時(shí)候，他已經(jīng)開始穿了。連晟鑫急得快要哭了，廖銘軒使出了九牛二虎之力，居然破了記錄，用時(shí)二分十一秒！。“歐耶！” 廖銘軒興奮得跳了起來。大家也為他的成功鼓起掌來。
比賽結(jié)束了，冠軍是廖銘軒，亞軍和季軍分別是林星宇和王鑫。我覺得這個(gè)游戲不僅有趣，還讓我體會(huì)到當(dāng)“獨(dú)臂人”的不容易。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?yīng)該多關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人！
獨(dú)臂穿衣作文 11
今天，王老師一進(jìn)教室就神秘兮兮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我有一個(gè)好消息要告訴大家。”咦，王老師這葫蘆里賣的什么藥？這么神秘？“今天，我們來玩一個(gè)叫‘獨(dú)臂穿衣的游戲�！�
“獨(dú)臂穿衣”是什么意思？難不成要我們變成“獨(dú)臂大俠”？
游戲規(guī)則：一只手不動(dòng)，只用另一只手穿衣服，也可以用牙齒幫忙。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)興高采烈，歡呼雀躍，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。
王老師一聲令下，激動(dòng)人心的游戲開始了。只見三位同學(xué)急匆匆地走上講臺(tái)，把外套緩緩脫下，蓄勢(shì)待發(fā)�！邦A(yù)備，開始！”三位同學(xué)立刻手忙腳亂行動(dòng)起來。瞧，仇思綺把衣服往后一甩，把一只手伸進(jìn)袖子里去，OK，套好一只袖子！別看仇思綺平時(shí)不聲不響不起眼，玩起游戲倒是比誰都牛。輪到拉拉鏈了，只見仇思綺把拉鏈頭接好，可是怎么也拉不上去，這下，仇思綺可急了，用牙齒咬住拉鏈的.拉繩，你還別說，這拉鏈?zhǔn)致犜挼乩昧�，贏了一局。
第二輪開始了，只見劉雨彤信心滿滿地走上臺(tái)去�！邦A(yù)備，開始！”王老師再次發(fā)令。看，劉雨彤像仇思綺那樣，把衣服往后一甩，先套一只手臂。劉雨彤的衣服與仇思綺的衣服不一樣，她的衣服是扣紐扣的，所以十分好扣。不一會(huì)兒，紐扣已經(jīng)扣了一大半。突然臺(tái)下有人喊：“劉雨彤，你的扣子扣錯(cuò)了。”大家一看，真的扣錯(cuò)了，劉雨彤把第一個(gè)紐扣扣到了第二個(gè)扣洞里，把第二個(gè)紐扣扣到了第三個(gè)扣洞里……劉雨彤沒辦法，只好把紐扣解了重扣，最終只能以失敗告終。
“丁零零……”下課了，游戲結(jié)束了，可大家還沉浸在快樂中。
獨(dú)臂穿衣作文 12
今天中午，高老師在午自習(xí)如期而至，只不過這次可不是寫練習(xí)冊(cè)、上課。她神秘兮兮地說：“下面脫下你們的外套，我們的活動(dòng)開始了！”“什么活動(dòng)呢？”大家既期待又好奇的想著。
高老師宣布道：“下面你要在右臂不動(dòng)的情況下穿上外套，我要在每個(gè)小組四人中選車最快的�！庇谑�，我們都開始四人一組的比賽了。一開始，我套上右臂的時(shí)候，我戴上帽子，左手把右邊的袖子一拽，右肩也套上了。沒有想到看似順利的過程，卻碰到了大麻煩，拉鏈沒有兩只手的配合怎么也拉不上去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，只聽葉永樂說：“我穿好了！”我只好心服口服了。
接下來，最開心的時(shí)刻到了。每組請(qǐng)最慢的同學(xué)比賽。俞瑞琪是最搞笑的，一開始他先用嘴咬住衣服，把衣服揚(yáng)到空中，結(jié)果沒有咬住，衣服不聽話的被甩在了教室的地上，大家被逗得哈哈大笑。接下來，俞瑞琪撿起衣服，終于套上了左臂，套右臂時(shí)怎么也穿不進(jìn)去，于是他忙得七手八腳的`，一著急把自己弄成了“外星人”，衣服的右袖子跑到了頭頂上，活像一只觸角，臉卡在了中間，像戴了氧氣面罩。俞瑞琪準(zhǔn)備再一次重穿時(shí)，老師宣布比賽結(jié)束。
下一輪是每組動(dòng)作最快的上場(chǎng)，我們小組都為葉永樂助威，葉永樂果然不負(fù)眾望，迅速套上袖子，麻利地套上肩膀，用下巴抵住衣服，再利用這個(gè)“支點(diǎn)”扣上扣子。最后葉永樂也名利前茅，我們小組都開心極了！
歡樂和興奮之余，我們體會(huì)到身體每個(gè)器官的重要性。我們應(yīng)該保護(hù)好每個(gè)器官，再想想那些身體有殘疾的人在平時(shí)的生活中是多么的不方便啊。我們應(yīng)該去關(guān)愛那些不幸殘疾的人，讓他們能感到溫暖，戰(zhàn)勝生活中的困難。這真是一場(chǎng)有趣而意味深長的“獨(dú)臂穿衣”比賽�。�
獨(dú)臂穿衣作文 13
今天是我們?cè)诘淖詈笠还?jié)課，老師提前告訴我們，最后一節(jié)課要玩游戲。大家知道了以后，都興奮不已，還沒開始上課，大家就全到了，所有人都安靜地坐在位置上等待上課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著上課鈴聲，老師拿了兩件衣服走進(jìn)課堂，對(duì)我們說：“這節(jié)課我們玩一個(gè)好玩的游戲！”什么游戲呢？為什么還要拿衣服呢？我很疑惑，還是先去問一問老師吧，話還沒說出口，就有同學(xué)問了：“蔡老師！今天玩什么呢？這兩件衣服是干什么用的？”蔡老師并沒有接話，而是神秘地笑了笑。
接著，蔡老師打開ppt，第二張幻燈片告訴了我們，今天玩的是“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
規(guī)則如下：比賽開始前，穿著老師給的衣服（拉鏈要拉上），比賽開始時(shí)，先用一只手把衣服脫掉，再用一只手把衣服穿上，拉鏈要拉。沒動(dòng)的那只手緊貼褲縫，絕對(duì)不能動(dòng)。
待大家看完規(guī)則以后，蔡老師問：“誰要上來比賽？”“我要！”蔡老師剛講完，鄭默焓就應(yīng)聲喊道�！拔乙惨�！”陳玥霖做好了充足的準(zhǔn)備�！澳呛�，你們上來吧！”蔡老師讓他們作為第一組上來比賽。只見他們摩拳擦掌，信心滿滿地朝蔡老師走去。蔡老師把衣服遞給他們，他們接過衣服就麻利地穿了上去，蔡老師還將他們抱到了桌子上，他們興奮地在桌子上跺起了腳。
“比賽開始！”蔡老師突然大喊。陳玥霖聽到了以后馬上進(jìn)入了比賽狀態(tài)。只見她用最快的.速度把衣服脫了下來，然后再穿了上去。再看看鄭默焓吧，他才剛恢復(fù)比賽狀態(tài)，正著急地脫衣服呢！此時(shí)，陳玥霖已經(jīng)開始拉拉鏈了，她用嘴一會(huì)兒咬，一會(huì)兒叼，終于對(duì)上了！可還沒拉，就松了，鄭默焓趕了上來，他們倆都跪在了桌子上，以不雅的姿勢(shì)死命地拉拉鏈，可還是沒能拉上。就這樣，七分鐘過去了，蔡老師實(shí)在看不下去了，對(duì)陳玥霖和鄭默焓說：“你們都超時(shí)了，算你們平局！”話音剛落，就見陳玥霖和鄭默焓喪氣地回去了。
接下來，蔡老師叫了兩位高年級(jí)同學(xué)——張?chǎng)魏屠盍枭�。高年�?jí)同學(xué)不愧是高年級(jí)同學(xué)啊，他們倆順利地完成了比賽。其中，張?chǎng)沃挥昧艘环昼娋屯瓿闪恕?/p>
一只手穿衣服就這么難了，那刷牙、炒菜、做飯?jiān)趺崔k呢？殘疾人的生活可真難過��！我們以后要多關(guān)心殘疾人，而不能歧視他們。
獨(dú)臂穿衣作文 14
“哈哈哈……”教室里傳來歡樂的笑聲，這是什么回事呢？快去看看吧。哦，原來是同學(xué)們?cè)谕妗蔼?dú)臂穿衣”的游戲呢！
老師先選三位同學(xué)上場(chǎng)，然后讓他們將右手放在褲兜里不能拿出來，扮演獨(dú)臂人，接著讓他們用左手穿上三件不同款式的衣服，最快的同學(xué)獲勝。
老師選中了小葉子、小王和我。老師準(zhǔn)備了兩件衣服，一件藍(lán)色的拉鏈羽絨背心，一件紅色的紐扣西裝外套，還差一件怎么辦呢？一位穿灰色運(yùn)動(dòng)外套的同學(xué)立馬脫下了身上的衣服扔了過來。我可不想穿男同學(xué)的衣服，所以趕緊拿下老師的衣服。這是一件紅色的帶紐扣西裝外套，看上去比較緊身，恐怕不那么好穿上身。但是我覺得扣扣子比拉拉鏈的衣服好穿，而且只有一顆扣子，肯定在速度有優(yōu)勢(shì)。所以我就暗自安慰自己放輕松。
比賽正式開始了，我非常順利將左手鉆進(jìn)了左邊的袖管，然后一個(gè)轉(zhuǎn)身把另外一邊狠狠地甩了到右邊，但是因?yàn)橐路�，剛在肩膀上停留就又向后溜了下去，我只能再一次的甩�?dòng)右邊的袖管，然后將下巴往側(cè)邊一歪盡快將它夾緊，再用左手將它拽到前面。
其實(shí)真正困難的是扣扣子，我的右手放在褲兜里不能夠輕舉妄動(dòng)，否則就違反游戲規(guī)則。西裝上衣比較緊身，扣眼也比較小，我企圖把左右兩襟扣在一起，可是一拉在一起就“分家”了，仿佛兩者之間有什么深仇大恨，死活不愿意和平共處。環(huán)顧四周，我眼看著小王已經(jīng)穿好藍(lán)色背心，耀武耀威地向我瞪了瞪眼，心里更加著急了，胸口像有一面小鼓在“咚咚咚”的敲著。場(chǎng)下的'同學(xué)也替我著急，不停地喊著“加油！加油！”，甚至有同學(xué)要沖上臺(tái)來幫忙被老師及時(shí)制止了。我急得直冒汗，深吸一口氣，憋住呼吸，左手拇指、食指和中指一起用力，終于在費(fèi)了九牛二虎之力后把扣子送進(jìn)了扣眼，成功了！我高舉起正常健康的左手，褲兜里的右手早已經(jīng)濕透。
這時(shí)候穿拉鏈運(yùn)動(dòng)外套的小葉子還在轉(zhuǎn)著圈抓衣服的另一邊，但是無論順時(shí)針抓還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)圈就是抓不到。她的樣子讓我想到了一張狗狗搖尾巴的照片，逗得我哈哈大笑。
通過這次“獨(dú)臂穿衣”活動(dòng)，我終于知道了身體殘缺的人在生活中是多么的不容易，我們所看到的將自己的生活和工作處理的很好的殘疾人士是付出多少常人無法想像的努力克服了多少障礙啊！所以我們一定要關(guān)愛身邊的殘疾人，為他們創(chuàng)造更加便利的生活條件。畢竟大家好才是真的好！
獨(dú)臂穿衣作文 15
翻開記憶的相冊(cè)，走進(jìn)成長的道路，人生跌宕起伏，有歡樂，有悲傷，有激動(dòng)，有苦澀……讓我難以忘記的是這一次有趣的小活動(dòng)。
“哇哈哈，嘻嘻嘻！”笑聲像滔天巨浪，從四（9）班教室翻滾出來，都快把房頂掀翻啦！是怎么回事呢？原來是班里正在玩“獨(dú)臂穿衣”這個(gè)游戲呀！
中午，大家吃完飯坐在座位上休息，這時(shí)老師從座位上起身，滿面春風(fēng)地宣布道：“大家停一停，現(xiàn)在呢，我們來做一個(gè)小小的游戲！”全班一下子安靜下來，頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連地上掉根針都能聽見，緊接著爆發(fā)出一陣陣歡呼聲，所有的人蹦著跳著。這時(shí)陳老師簡明扼要地說明了游戲規(guī)則：假設(shè)左手“殘廢”了，無知覺的情況下脫衣、穿衣。哇！這么容易，那還不簡單！我心想著。只見小杜同學(xué)，輕松地脫下了外衣，又套上一只衣袖，但那“殘廢”的手怎么也套不進(jìn)去，顯然，小杜失敗了，接下來是小蔡同學(xué)，他穿是穿了，但怎么看怎么別扭。
看著他們的“杰作”，我頓時(shí)像霜打的茄子—焉兒了，但我還是抱著一絲希望去嘗試。我先用右手麻利地拉開拉鏈，又用嘴咬住左衣袖，使勁往下扯，又迅速用右手扯掉左手的`衣袖，就這樣脫衣就大功告成了，我有些沾沾自喜……要穿衣了，問題來了，怎么穿那只“殘廢”的手好呢？衣服就像調(diào)皮的娃娃，任憑我怎么呼喚，它也不到我右邊來，急得我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！我想盡一切辦法，撕、咬、跳、拉、蹦、扯，可衣袖就像大象的長鼻，甩來甩去，無意中正好甩到我右側(cè)，那只健康的右手飛快地插進(jìn)衣袖。哈哈！我就是這么聰明，我暗自高興著。這時(shí)顏瀏鈺提醒一下正得意忘形的我：“你拉鏈還沒拉呢！”我頓時(shí)元?dú)獯髠�，臉皺得像吃了根苦瓜，這下可難倒我了，嘗試著把拉鏈放在桌上，可今天我偏偏穿了雙拉鏈的羽絨服。結(jié)果可想而知，只好垂頭喪氣，活像斗敗的公雞，以失敗告終。
我用一只手穿衣服都那么難，更何況殘疾人呢？他們的生活是多么艱辛�。∥覀兩磉呌泻芏鄽埣踩�，他們是不幸者，可是大部份人對(duì)生活的態(tài)度都很樂觀，他們需要關(guān)心和支持，而不是可憐和嘲笑，不然他們心里會(huì)留下一道道陰影。讓我們行動(dòng)起來，給他們溫暖吧，讓他們的生活充滿更多的關(guān)愛和陽光！
獨(dú)臂穿衣作文 16
翻開記憶的相冊(cè)，有許多令我難忘的事，但最難忘的還是那次“獨(dú)臂穿衣”。
周二的中午，空中飄著毛毛細(xì)雨，空氣夾雜著淡淡的桃花香。老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室“同學(xué)們，今天我們來一起玩?zhèn)�小游戲--獨(dú)臂穿衣�！苯淌伊ⅠR變成一口“大鍋”沸騰起來了，“穿衣服誰不會(huì)��！”教室里傳來同學(xué)們的質(zhì)疑聲。
“同學(xué)們，我先來講規(guī)則。從一開始你的.左手就要緊貼，只可以用右手完成脫衣服和穿衣服。”同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里依舊嘀咕：“這還不是小事一樁�！钡酉聛硗瑢W(xué)們的動(dòng)作讓我大跌眼鏡……
杜晨同學(xué)第一個(gè)挑戰(zhàn)獨(dú)臂穿衣，她上去直接用右手輕易地將拉鏈拉了下來，然后不停的晃動(dòng)身體，左甩甩右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衣服一下子就掉了下來。接下來穿衣可就沒那么容易了，衣服就像調(diào)皮的小精靈，無論她怎么套衣服都拼死抵抗不住左手上靠，最后以失敗告終；老師又請(qǐng)了小蔡來挑戰(zhàn)，他穿的是毛線套衫，明顯簡單多了，可陳老師卻故意把套衫反了過來，小蔡這下子傻眼了，額頭冒出豆大的汗珠，眉頭鄒成一個(gè)大疙瘩，終于將套衫拉回來，可穿上后總覺得怪別扭的，原來左手因?yàn)椴荒軇?dòng)，袖口卷在那了。
“繆於桐，你來試試吧！”老師突然喊道了我。我腦中嗡的一響，“啊！我可不一定能成功啊！”“加油，你能行的！”正當(dāng)我心里猶豫不決時(shí)同桌給予了我鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心十足。上去后，并不如我所愿，那不聽話的小精靈仿佛又轉(zhuǎn)移到了我身上，這衣服緊緊“抱”住我的身體不肯下去，我用大門牙叼住衣袖一扯，最后下來了。最后一步拉拉鏈可是費(fèi)了九牛二虎之力。那拉鏈的最底部我怎么拉他們都靠不到一塊兒去，對(duì)了，陳老師提醒過我們可以借助周圍的事物，我走到小江的課桌旁，將衣角貼到課桌上拉鏈兩邊才貼到了一起去。那拉鏈用右手拉不上來只能用牙齒咬住使勁往上拉，這時(shí)在我身旁的小顏已經(jīng)穿好了，我心急如焚，仿佛一只無頭蒼蠅，但我就在心里告誡自己：穩(wěn)住，不要怕，最后我成功了。
活動(dòng)結(jié)束了，就是這樣的一個(gè)小小的游戲，讓我們真真切切地感受到：那些失去手臂的殘疾人，他們的生活是多么艱辛�。∽屛覀冃袆�(dòng)起來，一起關(guān)愛殘疾人吧！
獨(dú)臂穿衣作文 17
今天，老師組織了一場(chǎng)發(fā)人深省的獨(dú)臂穿衣的比賽。
比賽之前，老師宣布比賽規(guī)則：“這次比賽只能用一只手，另一手不能幫，穿得快的人獲勝�！泵咳硕寂d奮不已，但有的'人很緊張，心想：“不要選我呀，不要選我呀。”接著老師在兩個(gè)組各選3人上去pk。教室里頓時(shí)熱鬧非凡。同學(xué)們躍躍欲試，爭先恐后地一顯身手。王涵站起來，把手都伸到老師鼻子上了，高驍睿害怕老師看不到他，差點(diǎn)爬到椅子上站著；就連平時(shí)羞答答的周宜菲也大膽嘗試......我心中默念上帝保佑！張老師你的大眼睛快快看到我吧，我也想上去試一試。
比賽開始了，第一局是王涵和周宜菲參加比賽。他們上場(chǎng)先握手表示友好。隨著“3...2...1..."是口號(hào)聲他們用一只手拉下拉鏈，我看周宜菲迅速的拉下拉鏈來，使勁地甩下了外衣，一不小心把左邊的袖子弄反了，我又看王涵已經(jīng)脫下了外衣，我想他平時(shí)一定在家里自己穿脫衣服，王涵偷偷看了周宜菲她袖子反了，高興地笑了，該到了穿衣服的時(shí)候了，王涵右手一套，身子一轉(zhuǎn)把衣服甩到左邊手往里一伸衣服穿好了，再看了看周宜菲臉上露出焦急地神情，想把反了的袖子弄正，用牙齒咬又用手拽，恨不得連腳也來拽，隊(duì)友們打聲喊：“周宜菲加油，周宜菲加油�！敝芤朔聘鼇韯�，她不顧女生的文靜，在大家的鼓勵(lì)下，費(fèi)了九牛一虎之力終于完成了任務(wù)。
下面是二，三局比賽，最終我們以失敗告終。通過這個(gè)游戲，我知道了原來殘疾人是多呢不容易呀。
獨(dú)臂穿衣作文 18
每天早上醒來，第一件事就是穿衣服了，我總是會(huì)迷迷糊糊的伸出右手抓過衣服，左手扶襯，輕輕松松地把衣服穿好——這太正常不過了。但今天，我看見一位殘疾人，過一條不算寬的馬路都很費(fèi)勁，別說其他的事了。不如，我也體驗(yàn)一下，他的生活的不易吧。
回到家，我把左手拴在腰上，使他不能動(dòng)彈，我隨手拿起自己身后的白襯衣，準(zhǔn)備＂獨(dú)臂＂穿衣。我用右手輕輕的拿起襯衣，像平常一樣，很想要左手幫右手一把，可是繩子緊緊拴著左手。我只好用右手將衣服從左到右套上，用頭按住衣服把右手穿進(jìn)衣袖。好不容易穿好，卻發(fā)現(xiàn)沒有扣紐扣，扣紐扣一直讓我頭疼，剛剛放進(jìn)去一半吧，一不小心又掉了出來，好不容易扣好一顆吧，一不留神又把它給解開了，不注意還會(huì)扣扯，10分鐘過去了，我總算扣完了。
可我還是不能把左手松綁，我繼續(xù)用右手去拿水杯喝水、寫字、吃飯。被綁上的左手總是躍躍欲試的'想幫助右手，可是就是動(dòng)彈不得，這使我一系列的生活特別的不方便，到了晚上，我終于忍不住，將左手解放出來，哈哈，一下子覺得方便自由多了。
這次體驗(yàn)，給我的感受實(shí)在太深了。這讓我想起一個(gè)人，一個(gè)“有名”的殘疾人，他就是澳大利亞的著名演講家尼克．胡哲。他從生下來就沒有了四肢，剛開始時(shí)，連他自己的父母都無法接受這個(gè)事實(shí)，直到到他半歲，父母才慢慢地接受他。隨著年齡的增長，他自己卻接受不了自己，他的內(nèi)心充滿著自卑，甚至還有了自殺的念頭。記得一次，在洗澡的時(shí)候，他想用水，溺死自己，但一想到父母給予他的愛，他還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活著，一次一次的自殺，一次一次的想到父母的愛，讓他開始有了自己的思考：＂為什么我一生下來便是殘疾？上帝把我生下來，那我也一定有我存在的意義。＂
從那天起，他不再自卑，不再有自殺的念頭，開始學(xué)習(xí)如何變成一個(gè)正常人，通過長時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他不僅有了正常人的生活，還成功的學(xué)會(huì)了足球、高爾夫球等多種體育項(xiàng)目，他用自己的親身經(jīng)歷，激勵(lì)著千千萬萬的人們。
看了上面的故事和我自己的親身體驗(yàn)，我明白了殘疾人生活的不易和堅(jiān)強(qiáng)。我想，連一個(gè)殘疾人都如此優(yōu)秀，我們這些健全的人們，又有什么理由不努力呢？
獨(dú)臂穿衣作文 19
如果我問你：“你會(huì)單手穿衣、脫衣嗎？”可能我還沒有問完，你就會(huì)反問我：“你是在逗我嗎？”可是啊，你知道這件事有多難嗎？但我卻做到了。
今天，是我在寒假補(bǔ)習(xí)的最后一天，老師給我們上了一節(jié)特別有意義的作文課。
上課之前，我們都在好奇最后一節(jié)課寫什么。一位以前來過的同學(xué)悄悄地說：“有可能去逛超市哦！”此言一出，我們的胃口全都被吊了起來，我心想：真希望去超市��！在我們醞釀著要買什么的時(shí)候，一個(gè)響亮的聲音插了進(jìn)來：“十點(diǎn)鐘了，回座位上課！”蔡老師大喊了一聲，我們嚇得徑直跑回了座位。
這時(shí)，蔡拿出了兩件又舊又爛的外套，說：“這兩件外套都很舊了，紅的這件已經(jīng)十七年了，他比你們的年齡還大，而另一件綠色的，也有十二年了，和你們差不多大，我把它們拿出來，并不是要當(dāng)場(chǎng)換衣服，而是要讓大家玩一個(gè)叫做‘單手脫穿衣’的游戲。規(guī)則是先把外套穿上，再用一只手脫下來，一只手穿上去，另外一只手不許幫忙，否則就算犯規(guī)，誰最快誰就贏。有誰要玩的？”
老師話音剛落，班上就議論紛紛起來，大家爭先恐后地舉手，都想試試“單手穿脫衣”。但我和我同桌高冷得很，才不和他們爭。于是，老師就請(qǐng)上了年齡較小的鄭默晗和陳玥霖同學(xué)上場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一上場(chǎng)，他們都鉚足了勁，在上頭又揪又扯。不過，他們用一只手穿衣，雖然穿上了，卻沒將拉鏈拉上，費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒有成功。
之后，老師又叫我和我的同桌張?chǎng)紊蠄?chǎng)了。我們以最快的速度穿上了那件“比我們還大的”外套。老師一聲令下，我先用可移動(dòng)的那只手拉開拉鏈，脫下了那只袖子，我再用力一甩，很快地脫下了外套。之后，我又按原來的方法，把外套穿上了，我迎來了最緊張的'時(shí)刻——“單手拉拉鏈”。眼看邊上的張?chǎng)尉鸵瓿闪�，我越發(fā)焦急了起來，急急忙忙地扣著拉鏈，一下，沒扣上，兩下，沒扣上，三下，還是沒扣上，我接近崩潰的邊緣。這時(shí)，“啪”的一下，我扣上了！我的心中掠過一道希望的曙光，我加快速度，拉起了拉鏈，結(jié)果，張?chǎng)我严任彝瓿桑逸斄恕?/p>
今天的經(jīng)歷令我十分難忘，在這個(gè)看似簡單的挑戰(zhàn)中，我明白了獨(dú)臂人生活的艱難。所以，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛殘疾人，讓他們的生活多一點(diǎn)愛。
獨(dú)臂穿衣作文 20
“加油！加油！耶一一我成功了！”這是從哪傳來的聲音？原來是六（6）的班在舉行“體驗(yàn)獨(dú)臂穿衣”的活動(dòng)呢！
姚老師宣布了活動(dòng)規(guī)則，一只手臂放在背后，另一只手臂用來穿衣服，放在背后的那只手臂不用穿袖子，可以借身上某個(gè)部位來幫忙完成。
首先，姚老師請(qǐng)了第三組同學(xué)上來做示范，第三組的同學(xué)連蹦帶跳地上了講臺(tái)。開始前，同學(xué)們都用一只手拎著襯衫領(lǐng)子。姚老師說：“各就各位，3、2、1——開始！”只見每個(gè)同學(xué)都在努力地穿衣服，東旭同學(xué)用一只手臂怎么也穿不上去，急得他直跺腳；小雅同學(xué)到了扣紐扣那一關(guān)，就扣不好了，急得臉都紅了；小王同學(xué)看見別的'同學(xué)都比他快，于是，他情不自禁地用起了兩只手，被臺(tái)下的同學(xué)看到了，他被淘汰下場(chǎng)了；小楊同學(xué)已經(jīng)到了扣紐扣的環(huán)節(jié)了，聰明的小楊發(fā)現(xiàn)用手扣太慢了，他就用起了牙齒，臺(tái)下的同學(xué)驚呆了，最后小楊獲勝了，其他同學(xué)都很佩服他。
接著，就是全班同學(xué)都來“體驗(yàn)獨(dú)臂穿衣”。等同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，姚老師說：“3、2、1——開始！”同學(xué)們都認(rèn)真地穿了起來，過了兩分鐘，大家基本上都在扣紐扣了。有的同學(xué)想到了小楊的好方法，都開始用這種方法扣紐扣。還有些同學(xué)一個(gè)一個(gè)使勁往上扣，也成功了，最后有12名同學(xué)獲勝了。老師又在12名同學(xué)中仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)有五名同學(xué)扣子扣錯(cuò)了，只有七名同學(xué)進(jìn)入了總賽。
總決賽后，兩名同學(xué)獲得了冠亞軍。
通過這次活動(dòng)讓我體會(huì)到那些殘疾人在生活中有多么得不便，他們才是生活中的強(qiáng)者，以后我要多關(guān)愛殘疾人。
獨(dú)臂穿衣作文 21
星期五的下午，劉老師手里拿著兩大袋巧克力笑瞇瞇地推開門，走上了講臺(tái)。
劉老師剛走上講臺(tái)，教室里便響起了一陣議論聲：“劉老師干嘛呀？”“瞧劉老師，平時(shí)不準(zhǔn)我們吃零食，今天怎么網(wǎng)開一面？”“安靜！”劉老師好像看出了我們的心思。大喊道：“這巧克力是我們做游戲的獎(jiǎng)勵(lì)，誰把外套在一百秒內(nèi)用一只手脫掉、穿好，就獎(jiǎng)一塊巧克力�！蓖瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)喜笑顏開。
比賽開始了，第一小組首先“登場(chǎng)”了，只見她們一開始個(gè)個(gè)輕松無比，可她們開始做時(shí)，便傻眼了，看她們那狼狽相，下面的'人一陣陣大笑：瞧文沁，脫外套時(shí)輕松無比，可穿衣服時(shí)，拉鏈就是拉不上來，看，文沁用了九牛二虎之力，差點(diǎn)沒把拉鏈拉壞，可還是沒成功。
一百秒到了，最后張汀伊锝了巧克力。
快輪到我上場(chǎng)了，我心里像抱著一只兔子——怦怦直跳。我走上講臺(tái)，老師一聲令下：“開始！”我就手忙腳亂地開始脫外套，我外套是拉鏈的，所以脫起來容易穿起來難，我身子亂動(dòng)，脖子亂扭，可衣服另一邊還是拿不到，好不容易拿到了，拉鏈又拉不上，拉鏈好不容易拉上去了，一不小心，拉鏈又掉了……
游戲結(jié)束了，我不禁深思：我們用一只手穿衣、脫衣都這么困難，而世上有許多殘疾人生活多不方便呀！
獨(dú)臂穿衣作文 22
“哈哈哈哈……”“哇！”“你犯規(guī)！”這些笑聲和喊聲是從哪里傳出來的呢？原來，是我們四（9）班正在舉行一次體驗(yàn)活動(dòng)――獨(dú)臂穿衣呢！
活動(dòng)開始前，老師首先向大家講了活動(dòng)規(guī)則：“這個(gè)活動(dòng)主要是讓我們當(dāng)一次殘疾人，體驗(yàn)一下殘疾人生活的艱難。活動(dòng)中，你有一只手是好的，另一只手是“殘疾”的。你需要用好的手完成脫衣穿衣兩件事，殘疾的手不能使力�！甭犕昀蠋煹恼f明，我心想：這有什么難的？可是，隨后的實(shí)踐環(huán)節(jié)就徹底地扭轉(zhuǎn)了我的這個(gè)觀念。
老師先請(qǐng)兩名同學(xué)上來試一試。我們班的杜晨同學(xué)雖然很麻利地把衣服脫了下來，但是在穿衣服的時(shí)候，拉鏈怎么也拉不上去，只好以失敗告終。而蔡則多同學(xué)雖然是完成了，但是衣服穿的七扭八歪，感覺怎么看怎么不舒服，而且還穿反了。
終于，到了我們自由發(fā)揮的時(shí)間。先是單手脫衣服。我麻利地用我那只好的手――右手把拉鏈拉了下來。接著，我嘗試用牙齒咬著右手的袖管，試圖把衣袖脫下來�？墒牵嚵藥状�，右手的袖子都脫不下來，就好像衣服粘在了右手臂上面似的，我心急如焚。于是，我只好使出吃奶的勁兒，加大力度，用牙齒拼命地拽。終于，右手的衣袖一點(diǎn)一點(diǎn)脫了下來。右手的`衣袖脫下來了，“殘疾”的左手也不成問題，我跳了幾下，衣服就下來了。
相比之下，更難的還是穿衣服。我心想：應(yīng)該先穿左手還是右手？我不禁想起杜晨穿衣服時(shí)就是因?yàn)橄却┝四侵缓玫氖植攀〉�。吸取她失敗的教�?xùn)，我就先把“殘疾”的左手穿了上去，然后我使勁一甩，把右手的袖子甩了過來，我用牙齒咬住袖子，把右手套了進(jìn)去。到了最后一步――拉拉鏈――該怎么辦呢？我反反復(fù)復(fù)地嘗試把拉鏈頭合攏，可拉鏈頭就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，死活不肯合攏在一起。我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又試了幾次，還是沒有成功。平常在我看來微不足道的一點(diǎn)――合攏拉鏈頭，現(xiàn)在卻讓我感覺難如登天。真是事非經(jīng)過不知難��！
通過這次獨(dú)臂穿衣的活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了殘疾人在日常生活中是多么的不便，他們的生活與普通人相比是多么的艱難啊！我們應(yīng)多關(guān)心體諒他們。
獨(dú)臂穿衣作文 23
今天，老師神采奕奕地走進(jìn)了教室，在黑板上寫了“獨(dú)臂穿衣”這四個(gè)足球大小的字，又說：“誰想來試試？”只見班上一大片人都舉了手，老師說：“就張?zhí)熘郯��！敝灰姀執(zhí)熘酆敛毁M(fèi)力就把衣服脫了下來，但接下來的穿衣服可就不簡單了。他把右手艱難地套進(jìn)袖子里，再把左手放進(jìn)衣服，就在離成功只有一步之遙的時(shí)候，可惡的拉鏈偏偏要和他作對(duì)，怎么拉也拉不上去。張?zhí)熘壑缓么诡^喪氣地走下講臺(tái)。
終于到了自己嘗試的時(shí)候了，我先用右手把拉鏈拉了下來，再把手從衣服里使勁抖出來�？墒�，袖子太緊了，我用了九牛二虎之力才將手從衣服里抖出來。接下來是穿上衣服的.時(shí)候了，我先把右手艱難地套進(jìn)了衣服的袖口里，再把左手套進(jìn)去，拉上拉鏈，可是無論我是用牙咬，還是往桌子上靠，拉鏈都在打滑，就像一條活蹦亂跳的魚兒一樣。哎，現(xiàn)在我才知道獨(dú)臂穿衣比我當(dāng)初想得要難多了。直到活動(dòng)結(jié)束，我還沒用拉上，只好放棄了。
從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了殘疾人的生活是多么的艱苦，我們要珍惜健全的身體，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的好同學(xué)。
獨(dú)臂穿衣作文 24
“穿衣難，難于上青天！”我不由自主地感嘆。體驗(yàn)一次“江湖獨(dú)臂俠”穿衣的滋味，真是難于登天哪！
金庸先生著的《天龍八部》中有獨(dú)臂武俠居于江湖。今天，老師剛上課，便面帶笑容地對(duì)我們說：“今兒我讓你們體驗(yàn)獨(dú)臂俠脫穿衣服的滋味兒！”我們聽了，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分。我想：少只手穿個(gè)衣服又有何難，對(duì)我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！
老師請(qǐng)了我和陳昭言上臺(tái)比賽。我的衣服用拉鏈，她的`衣服用紐扣，我倆勢(shì)不兩立。老師一聲令下，我的心上就懸起了一塊石頭。我三下五除二地抓住“拉鏈”，“嚓”的一聲，我便輕輕松松地跨過了拉鏈這一關(guān)。接下來，我眉頭緊鎖，咬著牙齒，像打了雞血一樣在褲子上“狂蹭”，想把袖管拉下來，可是袖子上似乎刷滿了膠水，死死地黏住袖管，不管我怎樣用力，它仍紋絲不動(dòng)�！坝憛挼囊路炜煜聛�！”我小聲地自言自語，便費(fèi)盡九牛二虎之力，像縫紉機(jī)的針一樣一刻不停地甩動(dòng)，心想：我的天哪，脫個(gè)衣服要這么長時(shí)間！難哉！難哉！時(shí)間一分一秒地過去了，我的袖子還在和我“周旋”著。我已經(jīng)甘拜下風(fēng)，袖管如此強(qiáng)大。突然，我的牙癢了起來，我腦中靈光一閃，想：該動(dòng)“殺手锏”了！我用牙齒狠狠地咬住袖口，使勁兒一扯，衣服便倒在了地上。我斜了陳昭言一眼，她還在和衣服做著艱苦卓絕的“斗爭”呢！我看到她沒脫好，心里樂開了花，悄悄地笑了笑，嘴角也揚(yáng)了起來。我便長驅(qū)直入，開始穿衣服了。我的右手像長槍一般挑起“盔甲”，用腋窩夾住衣服，用力拉了拉，右手便乖乖地套入我的衣袖。我又甩了甩衣服，想把衣服的另一邊拽到左邊去，真希望手臂能自由伸縮旋轉(zhuǎn)呀！我試了十幾次，終于成功了。現(xiàn)在開始拉拉鏈了。我把拉鏈扣好，剛往上拉了一點(diǎn)兒，拉鏈卻十分不給力，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我不停地給自己打氣。最終，我在陳昭言扣完最后一個(gè)紐扣前，把拉鏈拉好了�！耙�！贏嘍！”我一蹦三尺高。
下面大家的脫衣方法更是五花八門，有人一直脫不下來，有人投機(jī)取巧，一下子像羊毛衫一樣把外套脫了……
奧古斯丁曾說過：“憐憫不幸的人，是愛的責(zé)任。”這句話告訴我：生活中有許多不幸的人，我們對(duì)他們要多一份關(guān)愛。
獨(dú)臂穿衣作文 25
你嘗試過做“獨(dú)臂”人嗎？那滋味可不好受！
今天，老師讓我們玩一個(gè)“獨(dú)臂穿衣”的小游戲，規(guī)則是：用一只手把外套脫了再穿，用另一只手算犯規(guī)、兩兩PK，慢的算輸。
比賽開始了，老師笑著問道：“誰要參加？”第一組很快有同學(xué)舉手參加，可第二組的同學(xué)都面面相覷，誰都不敢�！澳銈兌歼@么沒骨氣？”老師覺得他們太膽小了。終于，有同學(xué)答應(yīng)參加了�！罢嬗泄菤猓 崩蠋煾吲d地說。
“比賽開始！”第一輪，兩位同學(xué)麻利地將外套脫掉，又穿上去�？稍诶湑r(shí)遇到了難關(guān)，他們單手拉，拉鏈會(huì)滑，用手和牙配合，拉鏈又從牙齒上滾下去�！肮�，他們真滑稽！”“可不是嗎！”“加油！”臺(tái)下的同學(xué)們七嘴八舌地議論著。“唰”的一聲，“我穿好了！”第一組的那位同學(xué)興奮地叫道。緊接著傳來的是第一組的歡呼聲。第二組的那位同學(xué)雖敗猶榮，因?yàn)榈诙M就她一個(gè)敢接受挑戰(zhàn)。
第二輪，輪到我們組同學(xué)上場(chǎng)了。只見她動(dòng)作流暢，不到20秒就穿上了，在拉拉鏈那關(guān)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上了拉鏈，最終以34秒的時(shí)間穿好了衣服，成功地打破了“世界”記錄，簡直就是一氣呵成，我們大家都看得目瞪口呆�！啊�(dú)臂’之王！‘獨(dú)臂’之王……”班級(jí)的歡呼聲不絕于耳，而對(duì)手則在這一片歡呼聲中悻悻地走下臺(tái)，因?yàn)樗B拉鏈都沒拉起來。而此時(shí)的我則陷入了沉思……
是啊，獨(dú)臂穿衣都這么難，更何況做其它事情呢？在生活中的殘疾人做事是多么不容易啊！我們四肢健全的人，一定要多關(guān)愛殘疾人，給予他們更多的幫助！
“獨(dú)臂人”穿衣的滋味——周楊
“加油！加油……”加油聲此起彼伏，到底發(fā)生了什么呢？原來是心語作文班里正在玩“單手穿衣”的游戲��！
游戲規(guī)則是：一男一女上臺(tái)，隊(duì)員們只能用一只手把衣服脫下來，再把拉鏈頂上去，不能用另一只手來幫助，不然就算犯。大家看后，都在位置上表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，第一組的隊(duì)員正在準(zhǔn)備中，他們分別是男生隊(duì)的李安鑫和女生隊(duì)潘昕媛，他們的監(jiān)督者分別是男生隊(duì)的陳昱暢，女生隊(duì)的李婭棋�，F(xiàn)在，老師給他們一人一件外套，然后拿著秒表大聲地說：“開始！”
只見男生組的李安鑫用牙齒緊緊地咬住衣服，一只手拉下拉鏈，然后迅速穿上，還有一只手就需要手比較柔軟的人才可以順利地穿過去。他費(fèi)了九牛二虎之力，漲得滿臉通紅才穿了上去。而對(duì)手潘昕媛也不甘示弱，靈活地用一只手穿了上去。再回頭看看李安鑫已經(jīng)在往上拉拉鏈了，她的臉色顯得有些焦急。又過了一會(huì)兒，只見有人喊了一聲：“好了！”原來是男生組已經(jīng)好了，用了2分25秒，可潘昕媛還是沒拉上，以失敗告終！看來這個(gè)游戲課真不簡單��！我不禁有些膽怯。
輪到第二組比賽了，由于大家發(fā)現(xiàn)剛剛女生隊(duì)的.衣服有點(diǎn)壞了，所以接下來的兩個(gè)人以石頭剪刀布來挑選衣服。接下來是一位男生vs我們組一個(gè)愛吃蛋糕，身體有點(diǎn)胖的女生，我們大家都不看好那個(gè)女生，因?yàn)樗齽?dòng)作特別笨拙，最后她也不出意外地輸給了男生。唉，真是丟臉�。�
看到這，我們組的李婭棋可氣壞了，她說：“不服，我不服，有本事再來！”對(duì)方也毫不畏懼，于是又開始了激烈的對(duì)決。沒想到李婭棋表現(xiàn)驚人，一上臺(tái)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)脫下衣服，然后，我們眼睛都沒來得及眨一下，她就穿好了衣服。最終她以15秒的成績戰(zhàn)勝了男生。我們女生組一下沸騰了起來，都在為她吶喊助威！
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中體會(huì)到殘疾人是非常不容易的，在日常生活中，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛，去幫助他們。
獨(dú)臂穿衣作文 26
今天，我們班教室傳來了一陣陣笑聲，我們不在上課嗎？NO，NO，NO，我們是在舉行一場(chǎng)獨(dú)臂穿衣的游戲呢！姜老師說：“獨(dú)臂穿衣的游戲規(guī)劃是：只能用左手，不能用右手，右手也不許亂動(dòng)！”只見姜老師叫了三個(gè)人上講臺(tái)給我們演示一下，一位同學(xué)穿著紐扣服，一位同學(xué)穿著有拉鏈的羽絨服，還有一位同學(xué)是套頭衫。只見穿有拉鏈的羽絨服的同學(xué)很快就披上了衣服，可是一個(gè)小小的拉鏈攔住了他的去路，拉鏈就是對(duì)不住那個(gè)卡槽，爭得他滿臉通紅，這真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！我又將目光轉(zhuǎn)向其它兩位，呀！她們都已經(jīng)穿好了！接下來是我們自己穿衣服的.時(shí)候了！我很輕松地就把衣服脫掉了，我想：這么簡單，剛才還不如換我上去脫衣服呢！可是要穿衣服了，我該怎么辦？我的衣服也是有拉鏈的！會(huì)不會(huì)也像剛才那么難穿？果然，不出我所料，我也被拉鏈難住了，就是對(duì)不準(zhǔn)那個(gè)小孔孔，我都用牙咬了，可都沒有成功。哎！我真是沮喪極了！咦，我看到了范朱睿能把拉鏈頭套進(jìn)去然后拉好，真是佩服極了！
我從這個(gè)游戲明白了一個(gè)道理，我們應(yīng)該珍惜自己身體的每個(gè)部位，它們互相協(xié)作，缺一不可，有一個(gè)健全的身體才可以為祖國作出更大的貢獻(xiàn)！
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