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【精選】今天我是幸福的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的今天我是幸福的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
今天我是幸福的作文 篇1
4月24日，一個(gè)普通的日子，一個(gè)感動(dòng)的日子，一個(gè)幸福的日子。
今天是周三，和往常一樣，我提前準(zhǔn)備好了今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第一節(jié)下課鈴響之后，我急匆匆往教室趕，一進(jìn)教室，孩子們立刻把我包圍了，小鳥一樣嘰嘰喳喳：“老師，我媽媽在校門口找你，真的。”“老師你趕緊出去。”“老師，把眼睛蒙住�！本谷挥腥四昧藯l紅領(lǐng)巾，看到我一臉的迷惑，他趕緊補(bǔ)充：“紅領(lǐng)巾昨天晚上剛洗過(guò)的，很干凈�！边@都什么跟什么呀，這群孩子今天這是怎么了，我借著執(zhí)勤跑出了教室，誰(shuí)知我前腳剛踏出教室門，門就被反鎖了。
這還不算完，幾個(gè)孩子圍在我身邊說(shuō)這說(shuō)那，就是不讓我進(jìn)教室，連扭頭看一下都不行。上課鈴響了，孩子們迅速跑了進(jìn)去，而我竟然被關(guān)在門外。這像什么話？！
門開了，張紅燦以迅雷不及掩耳之勢(shì)把什么東西戴到了我的頭上，我拿下來(lái)一看，原來(lái)是生日快樂(lè)的頭飾。講桌上放著一個(gè)碩大的蛋糕，黑板上寫著“老師，生日快樂(lè)！”今天我生日？不對(duì)呀，還早著呢，4月24日，我恍然大悟，原來(lái)孩子們把我農(nóng)歷的生日當(dāng)成了公歷了，可這又有什么關(guān)系？30多年了，讓我刻骨銘心的生日有幾個(gè)呢？
回過(guò)神來(lái)，還有更大的驚喜在等著我呢。趙夢(mèng)帆制作了精美的課件，在楊婷鈺和趙夢(mèng)帆主持下，孩子們輪流誦讀祝福，唱生日歌，許愿……望著孩子們純真燦爛的笑臉，聽著孩子們發(fā)自肺腑的祝福和心聲，淚水迷糊了我的眼睛，我看到很多孩子的眼里都有淚光在閃動(dòng)。
趙夢(mèng)帆興奮地說(shuō)：“老師，你數(shù)數(shù)，蛋糕上有幾朵花？”“一、二、三……”她趕緊解釋：“36朵花代表著我們36位學(xué)生，旁邊的3顆櫻桃代表著語(yǔ)數(shù)英3位老師�！薄斑@么有創(chuàng)意，誰(shuí)的`點(diǎn)子？”“老師，那是我和王文杰設(shè)計(jì)的�！蓖跤晷莉湴恋嘏e起了手。
終于，主持人給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，說(shuō)真的，很久以來(lái)，我忘記了什么是感動(dòng)，忘記了激動(dòng)的滋味，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉嚨口，我和孩子們一起回憶了近一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教室里不時(shí)響起抽泣聲。
“孩子們，自從迎接你們踏進(jìn)三小的那一天起，你們就給了我許多快樂(lè)的理由。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我知道除語(yǔ)數(shù)英之外，其他課我必須在教室里監(jiān)工，可是第一天，你們就否定了我的經(jīng)驗(yàn)，我的監(jiān)工智能取消了。學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)的布置我只需在旁邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的“指手畫腳”，你們就能出色完成。分派的任務(wù)沒有人推三阻四，不但欣然接受，而且圓滿完成。班里的大小事情，期初我只安排過(guò)一回，你們按分工自覺交接班，路隊(duì)、集會(huì)、兩操、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗樣樣工作不用我操心�！�
“忘不了張紅燦為了不耽誤侯博文早讀，默默地替他值日；忘不了王文杰靠在我肩膀上的影子；忘不了手被劃傷時(shí)，你們關(guān)切的問(wèn)候，擔(dān)心的眼神；忘不了楊婷鈺認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)你們自習(xí)；忘不了王雨欣像老師一樣組織你們上英語(yǔ)課；忘不了馬夢(mèng)菲甜甜的笑容，忘不了她發(fā)短信給我提建議；忘不了趙貝寧、王逸航、李辰龍華麗的蛻變；忘不了陳天瑛特殊的聲音；忘不了，忘不了……孩子們，和你們?cè)谝黄鸬娜兆犹焯於际俏业纳�，你們的快�?lè)就是我的快樂(lè)。我們相處的時(shí)間只有兩個(gè)月了，讓我們好好珍惜每一分每一秒，把這兩個(gè)月無(wú)限延長(zhǎng)�！�
“永遠(yuǎn)的六三，永遠(yuǎn)的您，老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”孩子們飽含激情。我幸福無(wú)比：“老師也永遠(yuǎn)愛你們！”
雖然沒有按計(jì)劃上課，但是這一課比任何一節(jié)課都讓我難忘，讓我幸福！
今天我是幸福的作文 篇2
幸福是？也許天真稚氣的小孩會(huì)說(shuō)：“幸福就是有糖糖吃！”也許當(dāng)代的中學(xué)生會(huì)說(shuō)：“幸福就是成績(jī)優(yōu)異，站在所有人的前沿�！倍覍�(duì)幸福的理解卻很簡(jiǎn)單，那就是不羨慕別人，能做好自我。
小時(shí)候，自己就像一只擁有超強(qiáng)模仿力的“猴子”，總是去刻意模仿周圍世界的一切事物，記得曾經(jīng)模仿過(guò)老鷹飛啊，小兔跳啊，還有更令我不可思議的是自己竟然學(xué)盲人走路！那時(shí)候的自己模仿得惟妙惟肖，看見我做這些動(dòng)作的人，就時(shí)常向我豎起大拇指，而我呢，則以此為樂(lè)，得意洋洋的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這并不是我要的幸福，這只是一個(gè)孩子對(duì)他人的贊許的`一種強(qiáng)烈渴望罷了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始漸漸地?fù)碛辛俗晕摇Ｓ浀媚且淮�，我擁有了自己的招牌�?dòng)作，不再是兒時(shí)的那只“猴子”時(shí)，忽然有一種幸福的感覺涌上心頭。這時(shí)，覺得這才是真正的幸福。原來(lái)幸福是不羨慕別人，擁有屬于自己的“招牌動(dòng)作”。
“我是女生，可愛的女生……”每天都哼著這首各，但卻有不少人說(shuō)我不像個(gè)女孩子。我呢，整個(gè)人大大咧咧的，說(shuō)話“高聲洪亮”，我所到之處未聞吾人，先聞吾聲，只要我一開口說(shuō)話，就如“轟隆隆的雷鳴”，響徹“云霄”。家人常教育我：女孩子說(shuō)話要柔聲細(xì)氣的，我也多次嘗試過(guò)，可每每這樣做，我都會(huì)感到特別別扭，特別難受，仿佛快要窒息了一樣，而每當(dāng)能還原為往日的我時(shí)，我就會(huì)感到很開心、自然，覺得自己很幸�！K于能做回自我了！
我一件衣服、褲子經(jīng)常穿一兩年左右，我的同學(xué)就說(shuō)我是個(gè)“老古董”，“后進(jìn)生”，跟不上時(shí)代的步伐;她們每次看到周杰倫的新專輯、廣告，都會(huì)驚叫“哇，周董好酷��！”之類的話。而我卻一言不發(fā)，因?yàn)槲矣X得沒什么奇特的，經(jīng)過(guò)廣告包裝之后，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為那樣，甚至更杰出，所以不稀奇。此時(shí)，我的同學(xué)又會(huì)說(shuō)我審美觀有問(wèn)題，不與時(shí)俱進(jìn)，這時(shí)我就會(huì)成為她們的“公敵”。雖然每次談?wù)撨@些事，我都會(huì)受到她們猛烈的眼神攻擊，但我卻暗地里感到很幸福，因?yàn)橹辽傥铱梢該碛凶晕彝暾乃枷�，不可以地去跟風(fēng)，崇拜自己根本不贊許的東西，而能夠聽自己內(nèi)心的話，不聽從那些外界的閑言雜語(yǔ)。在我看來(lái)，這才是新時(shí)代需要的真自我，才是真正的幸福！
什么是幸福？現(xiàn)在我可以大聲地告訴你：“幸福就是能夠做自我，做好自我！”
今天我是幸福的作文 篇3
小時(shí)候，一次游泳的事，讓我幸福難忘。
記得那是一個(gè)夏天，星期六的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸說(shuō)：“兒子，今天我們都休息，我?guī)闳ビ斡景�。”我高興得一下子跳起來(lái)：“好吧好吧，快走吧！”那時(shí)我才四歲，還不太會(huì)游泳，在我的再三催促下，爸爸來(lái)不及多做準(zhǔn)備，我們拿起游泳圈，騎上自行車就出發(fā)了。路上，爸爸在前面騎著，我坐在后座上，一個(gè)勁兒地問(wèn)：“爸爸，到哪了？啥時(shí)候到��？”
終于到了，我由于太想下水了，爸爸停車買票的時(shí)候，我就拿起半癟的游泳圈下了水�？墒侨f(wàn)沒想到，剛下去不一會(huì)兒，我的身體逐漸往下沉，我的喉嚨快喘不了氣了，當(dāng)我以為我的`生命快要結(jié)束的時(shí)候，我的爸爸突然跳下水來(lái)把我抱了上去，說(shuō)：“兒子，你沒事吧？”我說(shuō)： “沒事”。爸爸還是問(wèn)了一遍工作人員：“我兒子沒事吧？”工作人員說(shuō)：“這樣的事我見多了，沒事！”爸爸這時(shí)才放心了。我和爸爸把游泳圈打好了氣，把打氣孔摁了又摁，爸爸才肯讓我下水。我又和爸爸高高興興的游了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)游泳這件事，家的溫暖和爸爸媽媽對(duì)我的愛，才是最幸福的！
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