關(guān)于離別作文15篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于離別作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于離別作文1

　　還差一個月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。

　　老師們：馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，我們將謹尊你們的.教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　同學(xué)們：或許有些同學(xué)我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

關(guān)于離別作文2

　　作為老師，對于自己的學(xué)生總是有太多太多的感情。尤其是幼兒園老師，每天和孩子們朝夕相處，對于孩子們身上的點滴都清楚地不能再清楚。本就感情豐富的我，在這個星期對于孩子們的不舍之情一點一點在我的心里蔓延開來。

　　隨著學(xué)期末的臨近，我忽然意識到我和我的孩子們可能要面臨分離這一情況。雖說一直都會有準備，但是還是不敢去想，因為有不舍。下個星期虎子就要和爸爸媽媽去南方生活了。兩年來孩子的點點滴滴在這一個星期里不斷浮現(xiàn)在我的眼前，心情也有些復(fù)雜。有不舍、有擔心，還好這兩年孩子的自理能力和交往能都發(fā)展的非常好，開始新的生活不會有太大的障礙。

　　在媽媽告訴我他們準備離開的那一天我就在想要送給虎子一個什么禮物或者為他做點什么。最后我給虎子買了一套書《巴巴爸爸》，這是班里的孩子都最喜歡的書，而且目前為止只存在于我們班。我想對于虎子來說最有意義，里面承載了我們的回憶、孩子們的童年，幫助他最初在新的地方找到熟悉感。因為和媽媽的'熟悉，我們把孩子離開的時間延遲到了六一以后，我們希望孩子能和我們再過一個開心的節(jié)日。做完這些我沒有了遺憾了，我要做的就是祝�；⒆釉谛碌牡胤叫腋？鞓贰Ｎ覀冇肋h都是他的好朋友。

　　有好多人會問我，孩子的畢業(yè)離開很正常，為什么我會有這么大的觸動。我想說我真的不知道，說不清楚。我把他們當成了我的親人，每一個孩子都是我生活的一部分，無論是哪個孩子都投入了很深很深的感情。雖然升班、畢業(yè)很正常，但是感情的這東西很難用理性的思維去說清楚。接下來可能會面對與整個班的孩子的分離。我想經(jīng)過兩年的時間他們已經(jīng)都具備了很好的能力，孩子們比我堅強勇敢，我也要很堅強很勇敢。

關(guān)于離別作文3

　　一想到五年的小學(xué)生活要結(jié)束了，說不定過完暑假后就要離開五年來無時不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團結(jié)互助的同學(xué)。心中有說不出的滋味。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來到學(xué)校也有五年多了，不長也不短。這五年多的時間里，我很快融入了這個大

　　家庭，認識了許多新的朋友，與同學(xué)們和睦相處。小時候的我想五年該是多么漫長啊，要等到什么時候呢！

　　說不定那時候連胡子都生出來了呢！可是我錯了，現(xiàn)在五年已經(jīng)過去，回想起小時侯，就象是昨天，一眨眼已過五年，現(xiàn)在五小學(xué)生活已接近尾聲。

　　五年的生活過去了，現(xiàn)在我要離開母校，升入初中。成為一個初中生，永遠告別小學(xué)生活�，F(xiàn)在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說再說我就是改不了，我為現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這點感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對不起家長，對不起老師，對不起一切幫助過我的人，我對他們表達深深歉意。

　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從學(xué)習的拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的'花朵，您是默默無聞的春蠶，靜靜地吐著絲??您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。大樹忘不了太陽，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？

　　母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個淘氣的頑童變成了一個的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校!

關(guān)于離別作文4

　　6年的時光匆匆流逝，昨天我們還在吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，可今日卻不得不分離。

　　小學(xué)6年我們密不可分，可現(xiàn)在相見卻如陌生人一般，這樣真的好嗎？還記得六年級那時我的數(shù)學(xué)很差，你每天下午放學(xué)都幫我補課。

　　你看看你數(shù)學(xué)成績那么差，還是組長了，你根本都沒有起到一個好的帶頭作用，你都不覺得慚愧嗎？數(shù)學(xué)老師把我劈頭蓋臉的吵了一頓，讓我顏面無存，我哭了，這是我第1次哭，也是我第1次哭的那么痛。

　　那天放學(xué)我走的很晚，這時他轉(zhuǎn)過身來對我說，我?guī)湍阊a數(shù)學(xué)吧，雖然天天被老師批也不好，就這么定了，就從明天放學(xué)后開始我一下子愣住了，心想他怎么會想要幫我補數(shù)學(xué)呢，他不是很討厭數(shù)學(xué)差的`人嗎？

　　第2天補課開始了，笨笨的我被嚴厲的他管得死死的，不過我發(fā)現(xiàn)他真不愧是學(xué)霸呀，思路往往都簡潔有效，經(jīng)過一段時間以后，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少，從50多分一下子提高到了90多分，這簡直是個奇跡啊。

　　在這段魔鬼般的學(xué)習生活里，我開始發(fā)現(xiàn)他并不是那么的高冷與腹黑，慢慢的我們倆開始無話不談，無話不說。

　　可是就在這時期末考試來臨了，這不是一般的期末考試，而是我們六年級小學(xué)生活中的一次畢業(yè)考試，我們都知道這次考試以后我們就要分開了，于是我們開始漸漸的疏遠對方了，友誼開始漸漸破碎，我想這不過是因為我是他的競爭對手，而是我們現(xiàn)在的友情種得太深，到將來拔的時候會更痛吧。

　　終于畢業(yè)考試匆匆的來了，又匆匆的去了，一張薄薄的試卷，將我們永遠分開了。

　　小學(xué)時光、小學(xué)校園、小學(xué)同學(xué)，最重要的是小學(xué)的你我會把這一些好好的保存到我的記憶庫里，我會記得你們。

　　讓我們放下過去，迎接現(xiàn)在學(xué)習壓力沉重的初中生活吧。

關(guān)于離別作文5

　　親友相聚，難免會有離別的時候。大家的心情一定是依依不舍。然而離別還不止這些。大到生離死別;小到與父母一個星期的分別;或是與朋友們的分別，每一種離別都讓人十分不舍和難受。每個人對待離別的`方式也不一樣。有人樂觀、有人悲傷、也有人無所謂。它有時驚天動地，有時悄無聲息。這次，就讓我們來研究離別、探討離別吧。

　　古時候由于通信與交通不發(fā)達，人們一次離別就要很久才能相見。而好友離別時說的“再見”也很可能會變成“永別”。于是古詩中大部分是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”般的悲痛，而少見“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”般的樂觀。也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣的無奈。對于他們來說，離別意味著很久才能相見。

　　而在今天，人們因為繁忙的工作，很少能與親朋好友見面。很多人只有在過年時才能與家人相見。對于他們來說，離別意味著有一年不能吃到家人包的餃子;不能與家人“共剪西窗燭”。

　　當孩子們因為離別而悲痛時，父母總是會告訴孩子們“離別是為了更好的重逢”，安慰他們“下次還會再見面的”�？珊⒆觽兛偸遣宦�，如同我與哥哥離別后的反應(yīng)。這是因為孩子們心理還不夠成熟。而對于他們來說，離別意味著歷練，意味著使自己心理更強大、心態(tài)更樂觀。

　　每個人對離別的看法不同，對待離別的方式也不一樣。人人都希望沒有離別，然而它確實存在于生活中的每一個角落。我們應(yīng)該學(xué)會與離別共處，學(xué)會用正確的眼光去看待它。這樣，離別也不會令人很難受了。

關(guān)于離別作文6

　　大雨、像是這個季節(jié)的離別曲。時而淋漓、歡暢，時而淅瀝、低迷。在飽嘗了這些，也就相應(yīng)懂得一些。

　　有些人要來、有些人就注定要走。這一來一去間，我們一面隱忍著離別的痛一面微笑著接收。晚上打開主頁看到了一孩紙的留言，說沒有感觸那是騙人、說深深的難過也是不實際的。只是看到那幾話，一瞬間單純的想起了從前，從前的喜、從前的`憂、身邊的人、身邊的物。那時是一臉的無畏，與不屑，而如今，如今呢？我說是：深深的懷念。

　　注定？什么是注定？有誰能給我一個確切的答案。編造一個虛的來搪塞我，也罷。我不過是想了解一下。是所謂的命運嗎？我們每個人是甘愿淪為命運的奴仆的，不然也不會去叫囂什么注定了。

　　我一直以為活的很釋然在自己的世界里。我一直都不相信命運注定。可有時的命運多舛又使我不得不接受現(xiàn)實。難道是我錯了，又或是這個世界錯了。想找這個世界談?wù)�，也不止我一個。我本無意說了這些。因為這篇日志是關(guān)于懷念。關(guān)于離別。關(guān)于舊人。關(guān)于時光。關(guān)于一切的喜憂及悲歡離合。

　　也是看了一些留言，才想起有些人要離開，這不是什么生離死別。卻是值得留戀的。他們的離開就像一場雨。雨期的長短誰也無法去左右的。我寫這篇日志目的，我還沒有找到，我卻洋洋灑灑的寫了開來。我想那不過是一個借口、理由，來搪塞自己。雨停了。停了。就這樣悄然的停了。就像有些人要走。就走了。不聲不息的走了。又有怎辦。我只需知道面對離別應(yīng)該怎樣才更好。我終究是沒有學(xué)會去面對每一次的突然離別，它的猝不及防，它的無聲無息。無論你經(jīng)歷過多少大是大非。你都會輸?shù)囊粩⊥康�。最后什么都剩不下，或許可能留一點記憶。記憶。僅此而已。

　　對于那些離去的人，曾經(jīng)的、現(xiàn)在的、以后的。不管今后如何。勿念舊人，那樣只會徒增你的傷悲。最好不過：勿忘舊人。足矣！

關(guān)于離別作文7

　　每年，學(xué)校里的葉子落了時，從教室里往窗外望去，總能看到地上鋪著各種顏色的落葉，有深綠色，有金黃色，還有橙紅色，像一幅如夢似幻的畫。而這，總讓我想到一件事。

　　記得那是一年秋天，學(xué)校路旁的銀杏樹葉子都閃著金黃色的光芒。那節(jié)課正好是體育課。我們要在那條路上跑步。當我們跑過那條路的時候，我們看到地上鋪滿了厚厚一層的銀杏葉，踩上去都快把腳淹沒了，似乎還在閃爍著燦爛的光。我們原本緩慢的步子也快了起來，立馬沖到那一大片銀杏葉上，葉子在我們的沖擊下，紛紛從地上飛了起來，卷到了我們的臉上、身上，形成了一陣金燦燦的葉子雨。我們很開心，就用力踢著地上的'落葉。頓時，一陣落葉的潮水，就鋪天蓋地涌來，又撲到了我們的身上，這幅美麗的場景又在我眼前展開了。

　　于是，那節(jié)課我們每次跑到那一段，都要經(jīng)歷一場我們自己造出的落葉雨。美麗的落葉就在我眼前展現(xiàn)出了一幅精彩的畫卷。走過那一段路，似乎時間過的特別快。因為我沉浸在這美景之中了。

　　我的小學(xué)時光，就像這落葉一般美麗。我總能想起。我們在教室里嬉戲打鬧。暢快玩耍的時光。以前每次下課，教室里都會響起陣陣歡笑。經(jīng)常能看到幾個人。圍在一起聊天。在教室里跑來跑去。還把桌椅給弄翻了。這些點點滴滴的畫面。讓人十分難忘。因為，以后可能再也見不到了。

　　我的小學(xué)時光，就要在這六次落葉之中度過了。眼看著這葉子。綠了又黃，黃了又綠。落葉的時候時間過的特別快，美麗的小學(xué)時光又何嘗不是如此呢？小學(xué)時光，就如這落葉一般是美好的，但它馬上就要落下，被深深地埋在土里，被人淡忘。原來，小學(xué)時光在快要結(jié)束時才讓人知道，這段時間，原來是如此的短暫。

　　我們馬上就要離開小學(xué)了。我希望，這段小學(xué)時光能像落葉一般美麗。

關(guān)于離別作文8

　　時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就要過去了。在離開母校的時候，我心中充滿了留戀。初三，再見了作文

　　再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 忘不了，我敬愛的老師！張老師，您還記得嗎？有一次，您讓我和臧硯偉幫您登記評分手冊。您是多么信任我們呀！可是我們卻因登錯了而悄悄地使用了涂改帶。后來知道不可以這樣做，才后悔莫及，又一直不敢跟您說，最后只能寫一封信來表示我們的歉意。本以為您會“大發(fā)雷霆”，可誰知道您把我們叫到辦公室，笑咪咪地說：“你們敢于認錯這是好事，以后注意就是了。我會更信任你們的，放心！這件事我會保密的�！睆埨蠋熌�知道嗎？這幾句話對我們的激勵有多大，我決心做個誠實的人。如今快畢業(yè)了，我想還是把這個秘密說出來吧??

　　忘不了，我相處六年的同學(xué)們！在這六年里，我們度過了多少美好時光，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場上留下了我們成長的足跡。六年，眨眼就過去了，我心中久久不能平靜！想起那一回，我的'腳扭了，沒辦法回家，只好打電話讓家長來接。我的好朋友彭騫看見了，主動上前一直攙著我，陪我到晚上6點多，直到家長來接我。最后他還沒等我說一聲“謝謝”就走了。這么深厚的友誼，我怎能忘記？

　　忘不了，我的母校！是你提供我們場地，讓我們在這里玩耍、學(xué)習；是你讓我們插上了夢想的翅膀，飛向美好的未來。放心吧！母校。我會帶著成績回來向你匯報。

　　再見了！敬愛的老師；再見了！我的同學(xué)們！再見了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。

關(guān)于離別作文9

　　潔白高大的墻壁圍繞四周，此刻顯得特別暗沉。我站在登機入口處，遠遠的望著那熟悉的身影漸漸從我的視線消失，臉上多了兩條淚痕。

　　從小，我們每天都一起玩耍。有一次，她神秘的說要帶我去個地方，結(jié)果來到溪邊抓魚，我們兩人各提一個水桶，最后是滿草叢找昆蟲、在路邊抓小鳥……。她大膽的嘗試，而我就死忠的跟在她身后，當她的小跟班。現(xiàn)在想起來，那真是一段美好的時光呀！

　　我一直天真的認為，她會像這樣陪我長大，但命運就是這樣愛捉弄人；在她小學(xué)畢業(yè)那年，她必須離開三亞去國外求學(xué)。當我得知此事，情緒十分激動，我一直說服自己是在做夢，但是這是一個我必須要面對的事實；我也曾經(jīng)好幾度要求她不要離開，最后都是無功而返。那段時間，我被困在離別的牢籠里，找不到出口。

　　很快的`，離別的日子悄悄到來，而我能做到的，也只能站在登機處和她揮手道再見。

　　如今她離開我已經(jīng)有兩年了，在她剛出國后的那段日子，我每天都躲在房間里偷哭；漸漸的，我不再哭，也不再難過，反而開始敬佩她勇于為自己做決定。

　　經(jīng)過幾年的沉淀，有了新的想法，要是當年她同意繼續(xù)留在三亞，我便要背上一個耽誤別人人生的罪名。我不能因為一時的想法而硬把別人留在身邊，每個人都有自己想走的路，阻擋別人的求學(xué)之路是個自私的行為�？v然多么的希望她陪我，也不能壞了她的夢想；我應(yīng)該要祝福她。

　　現(xiàn)在的我，則是懷抱著期待的心情等她抱著畢業(yè)證書回來，我也期許自己，未來可以和她一樣，為自己做個明智的決定。

關(guān)于離別作文10

　　游走在曾經(jīng)熟悉的地方，看一看...看一看這個難忘、想忘的地方。曾經(jīng)的青春在這里飛揚，夢想在這里起航，卻墜落在同樣的地方�；叵胨哪昵埃�那個難忘的夏天，青澀的我們提著行李，離開家人，獨自漫游在這座孤獨的城市，彷徨在這個落寞的校園。也許那片小樹林記住了你的孤獨，你的憂傷，你的眼淚……也許這座城市的某個角落留下了你的足跡，銘記了你的存在，也許某個夜晚，寂寞的夜空見證了你與他或她的友情,,.也許，一切終將不存。

　　也許我們曾因賴床而遲到，也許我們曾因考試而糾結(jié)，也許我們?yōu)榱藪炜贫鴾I流，也許我們曾經(jīng)飄蕩在路燈下，也許我們曾在月色下追逐、歡笑，也許……也許已經(jīng)沒有也許

　　而今時，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，站臺的汽笛聲催促著我們放手。也許你突然想起還未和某位同學(xué)留影作念，也許你還有很多祝福的'話兒未曾出口，也許你還有更多想做卻已來不及做的事。

　　離別已在眼前，你才發(fā)現(xiàn)你能做的只是咽下即將溢出的類淚水，露出一個笑臉，揮一揮手……還來不及談一場轟轟烈烈的戀愛，還來不及完成曾經(jīng)許下的諾言，還來不及做曾經(jīng)最想做的事……

　　可是離別已在手邊！

　　請將遺憾留在大學(xué)里，留在這個陪伴了你四年的地方，她會默默的注視著你遠行。

　　請將淚水流下，讓塵埃掩埋，帶上一份微笑，最后看一眼，看一看。請銘記，要不就請忘記。

　　將悔恨掩埋，讓鮮花覆蓋，帶上最后的祝福，不要停留，不要回頭。

　　分手時我不知道你將要到何方，也沒有約定何時再相會，我們只是共同期盼著、

　　等待這重逢的季節(jié)，即使我們對那一天一無所知。不愿意說出再見，因為再見注定不能相見。

　　今朝一別各西東，但愿心中你的笑容永不變，

　　曾經(jīng)多彩的歲月，許多年后才發(fā)現(xiàn)是一種顏色，

　　早已不見當初的夜晚，卻仍然重復(fù)著昨天未完的故事，

　　塵封的日子，一定保存笑臉，等待多年以后，翻開回憶。

關(guān)于離別作文11

　　七色花......人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。唉，說七色花好，那是相當?shù)暮�；反之，說七色花壞，那也是相當?shù)牟缓�。為什么這么說呢？這就映了上面那句蘇軾的千古佳句。

　　說實在的，真是，七色花就好像一個新手培訓(xùn)基地，實習基地一樣，各路高手可以說是沒有一個不在七色花呆過的，但終究還是各走各的路，一個接著一個離開了七色花，也給許多社員增加了壓力，增加了負擔，還給他們留下了許許多多的遺憾和懊悔。從親身經(jīng)歷中體驗到的酸甜苦辣可不是那么好受的，自己明明知道離開七色花十分舍不得，畢竟在這里比在別的社里呆的時間要更多一些，更長一些�？墒敲髅髦�道舍不得，可又。唉，又有誰能理解這些人的思想呢，又有誰會關(guān)心問候鼓勵他們呢？許多問題在我的腦海里徘徊。先是櫻花走了，接著是豬豬走了，現(xiàn)在連飛雪也走了，你們說說啊，叫我們怎么辦，你們難道忍心丟下社不管？也許很多人會說我沒有資格說這樣的話，是的，我的'確沒有資格，可我不說，又有多少人會記得呢，又有多少人會關(guān)心呢？

　　也許有人又會說：用不著你來管，難道社長和副社長都是白吃飯的嗎？做自己的事，隨便別人說去吧！七色花的社長和副社長的確是鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，盡心盡職，這點我無話可說�？纱蠹乙�想一想社長啊，她這么努力地在工作，而你們呢，卻是一走了之，你們對得起社長嗎，對得起為七色花做貢獻的社員們嗎，

　　對得起七色花嗎？��！或許我的情緒太過激動了一點，或許我說的不對，大家盡管指出來。不過，七色花的社員們，不管在天南地北，我們都是一個團體，都是一家人�。�！

　　我最后說一句：不管在哪里，大家都共同努力吧�。。�！

關(guān)于離別作文12

　　幾經(jīng)想起我的小學(xué)同學(xué)，念出他們的名字，我竟顯得不習慣——還記得起嗎？還在聯(lián)系嗎？還回得去嗎？

　　在初中待了一學(xué)期了，記得的小學(xué)同學(xué)也已寥寥無幾，唯獨那幾個現(xiàn)在依舊還再聯(lián)系的朋友，其余的，已記不清了……這不是第一次了，竟覺得自己有些不厚道。再仔細想想，或許他們也記不起我了吧？像我忘卻他們一樣，忘卻了我吧？

　　一直很不解，人生世上為何要有如此多的悲歡離合呢？為何要時時去眺望別人離去的背影呢？為何在來到的人和離開的人中，那背影會如此刺眼呢？直到我聽到了媽媽說的那句話，我才明白，離開不是淚水蕩漾著的悲曲，而是重逢拂來的清香——孩子，離去的不是背影，而是重逢時的笑顏啊！

　　沒錯的，詩人所謂的重逢，不正是離別后的喜悅嗎？沒有當時的“依依惜別，揮手與君別”，又何來今朝的“敘敘歡歌，招手與君逢”？或許曾經(jīng)臉上掛著的淚水，會成為未來見面時的一縷哀思吧……

　　曾有人問我，是不是想起曾經(jīng)與他們歡歌笑語，我就會哭的梨花帶雨？我答，非也，那回憶終究似糖，甜甜纏繞心頭，有一抹淡淡的哀，卻更是濃濃的愛。當離別的那時，我才明白他們帶給我的或許不只是六年的陪伴，更是心底的陪伴，跟隨我走過六年最深的`陪伴！

　　朋友們？你們是否過得還好？可惜現(xiàn)在的我后悔曾經(jīng)與你們相聚六年，不然我一定迅速趕到你們的身邊——我后悔曾經(jīng)你們給我的陪伴那么暖，而在未來的每一天里，我卻可能再也感受不到……

　　華燈流轉(zhuǎn)，帶走六年傷感，與你們的分別，像情歌的歌詞——動聽，卻令人苦澀流淚�？晌艺f過，離別時留下的未流光的淚，等到重逢那天——再哭吧……

關(guān)于離別作文13

　　風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。當我面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生??

　　在那高大茂盛的松樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；那寬廣的操場上，有多少同學(xué)們打打鬧鬧的歡快的背影；我永遠都忘不了，那記載我們成長中每一個腳印的校園。

　　六年的時間說短也短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學(xué)，總覺得六年是一段很漫長的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，

　　飛向自由的天空。但現(xiàn)在緊張的學(xué)習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學(xué)們深厚的情誼。

　　即將畢業(yè)，我再也不會聽到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時默默無語的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時間永遠留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里，但不可否認的'是，分別雖然痛苦，但在這幾天里，它的力量確實使同學(xué)們關(guān)系更融洽。

　　我想除了親人，同學(xué)、老師大概就是我們最親的人了。六年來，哪里沒有老師的足跡，同學(xué)們受傷后，老師在醫(yī)務(wù)室里徘徊；為了讓我們更好地學(xué)習，老師還經(jīng)常熬夜去尋找對我們有利的資料。這并不是因為她是老師，而是我們師生之間一種感情。

　　站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水淌過了我的臉頰，我懷念著六年來的生活，懷念著六年來的一切一切??

關(guān)于離別作文14

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！敝讣庖稽c流沙劃過，一年一年如雛燕離巢，落花離枝。春日不過傘面微微細雨聲；盛夏不過白瓷梅子湯，碎冰破壁當啷響；素秋不過滿叢金菊，蝴蝶飛進不可尋覓；嚴冬不過危樓城闕飛雪一點朱砂，紅得使人心醉。我伴你走十三載，如今好友將離，我當陪你，不棄。

　　夜晚，我獨坐桌前，抬眼便看到你送我之物，旁邊還有一封書信。不覺眼眶已濕潤，兩眼茫茫，又想起今日之事。

　　“我今天要走了啊�！�

　　“什么？！你今天走怎么不早說？”

　　“……你來么，一點二十的火車�！�

　　“等著。”

　　急忙收拾好了東西，你喜歡吃的糖。打車出門了。奔至火車站，在人群中一眼抓住了你，你似乎也注意到了視線，回首輕笑。我連忙跑過去，你帶著我一同坐在了進站口前的座位上。

　　“你……”

　　“我就去出國比賽，沒多久就回來啦。一定帶著勝利的訊息回來！”你打斷我的話，不緊不慢的說著。

　　“啊，對了。”我掏出給你帶的禮物，塞進你的包里�！皣�外萬一沒有呢……”

　　寒暄了幾句，廣播中傳來了溫柔的`女聲，你道了別，走向了檢票口。

　　突然，我像大夢初醒般，渾身激靈了一下。接著，大聲喊了你的名字——時間的指針好像逐漸慢了下來，接踵的人群變了焦，余留你的背影。

　　“喂……”我眼中的淚水奪眶而出，“到了記得給個信！比完了賽，去哪玩也要拍張照片！還有我給你的糖，記住��！”

　　我從未覺得我會如此難受。

　　“我會的！”我抬頭，見你回首說的這句。“再見啦。”最后三個就是口型，傳達到后，你便如拂過楊柳清風一般，走了。

　　當我和你再回首這一畫面時，總會不知覺的笑起來，可能是因為這十幾載得恩怨情仇，最終再道來也總成笑話吧。

關(guān)于離別作文15

　　離別時最難過的不過是，我都沒有勇氣再看你一眼，因為我害怕會哭得泣不成聲

　　——題記

　　我的小學(xué)六年時光已慢慢在媽媽身邊度過。而到了初中，我便要回家鄉(xiāng)讀書，這一消息如晴天霹靂般，讓我的生活頓時暗了不少。什么？要我離開媽媽回家鄉(xiāng)讀書？

　　從出生到現(xiàn)在，這是我第一次與他分開。因為弟弟的原因，媽媽要繼續(xù)留在廣州。然而分開的這一天，竟這么快就來了……

　　周六，弟弟放假待在家中，而我要去火車站。媽媽現(xiàn)在是兩邊為難，最終不放心，將弟弟寄放在別人家，送我上火車。

　　一路上，我們坐了四五個小時的車，終于來到了火車站。一路上默默無言，媽媽首先打破沉默：“要不要吃什么？媽媽去給你買�！薄安挥昧耍瑝蛄��！蔽铱粗�手上的'一大包零食，說著。

　　到了候車廳，我與媽媽相處的時間在漸漸縮短著……我要乘坐的列車開始檢票了。

　　我隨著人流被擠進了檢票口。護欄將我與媽媽隔開，我那時終于明白了——這世界上最遙遠的距離莫過于，你最愛的人就在你面前，你卻不能再拉住她的手說：“我愛你……”

　　我轉(zhuǎn)身順著人流走了，可淚水早已不爭氣地劃過我的臉龐，我不敢再回頭看，我怕我一回頭了，便再也走不動了。身后不停的傳來媽媽的叮囑聲：“以后媽媽不在你身邊了，你一定要照顧好自己！天冷多穿衣服！晚上睡覺別踢被子！要好好學(xué)習！媽媽永遠愛你！”這一刻，我終于忍不住了，我扔下手中的行李，轉(zhuǎn)身跑到隔離處，看見了媽媽兩眼通紅的樣子，心狠狠地痛了一下。

　　我看著玻璃外的媽媽說：“媽，我愛你�！闭f完我不敢再多停留一下，趕緊撿起行李，向車站跑去。最后一刻，我還是向媽媽所站的地方望了一眼，她已經(jīng)……不在了。她被人海淹沒了……

　　那一刻，我終于抑制不住了，崩潰大哭，邊哭邊走。那一刻，感覺整個世界都塌了下來，沒有了方向，沒有了光明。

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