關(guān)于爭(zhēng)吵的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于爭(zhēng)吵的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文1
夜幕降臨，四周靜悄悄的。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚑?zhēng)吵聲，原來是自行車和電動(dòng)車發(fā)生了沖突。
電動(dòng)車向自行車炫耀：你看看我，走起路來又快又省力，對(duì)人用處可大啦！你看你，又慢又費(fèi)勁兒，遲早會(huì)從地球上消失。
自行車不樂意了，說：你雖然快，不費(fèi)力氣，可是人們卻因此不愿鍛煉身體，都騎電動(dòng)車就會(huì)越來越胖，最后可能腿都退化了呢！
電動(dòng)車生氣了，說：你胡說什么！
自行車怒目圓睜，大吼：越便利的`東西，副作用越大，久而久之，不是服務(wù)人類，是毀滅人類，還有你的同胞手機(jī)，很多人不停地刷，不僅導(dǎo)致視力下降，還會(huì)讓人變得冷漠，事故頻發(fā)，這，這簡(jiǎn)直是毀滅人類！
電動(dòng)車聽后，急紅了眼，說：你怎么侮辱我的兄弟，那么，農(nóng)民用的收割機(jī)，殘疾人用的機(jī)械臂，難道還對(duì)人有害！
自行車火冒三丈，吼道：你還好意思說他們，他們?yōu)槿祟愗暙I(xiàn)那么大，也沒有什么副作用，你呢，只能讓人懶惰。
電動(dòng)車完全被激怒了，說：我們同樣是電子產(chǎn)品，你卻瞧不起我，以后我呼吁他們也不為人類服務(wù)了
你自行車實(shí)在忍不住，撞上了電動(dòng)車
這時(shí)，我飛奔到樓下，一把抓住自行車，說：現(xiàn)在人們已經(jīng)重視鍛煉身體了，不要斤斤計(jì)較。我又對(duì)電動(dòng)車說：你也不要爭(zhēng)了，你看機(jī)械臂，幫助人們卻默默無言，你們就一起努力服務(wù)人類吧！
電動(dòng)車和自行車停止了爭(zhēng)吵，夜晚變得出奇的寧靜
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文2
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。”上課玲響了，同學(xué)們一聽，就像被控制的機(jī)器一樣，紛紛地跑進(jìn)了教室。
三年級(jí)（1）班自習(xí)課上……
班長(zhǎng)——小勇坐在講臺(tái)桌前，正用他那雙“灰寶石”盯著同學(xué)們的.一舉一動(dòng)，要是有人做錯(cuò)了，那后果可就不堪設(shè)想！
這時(shí)，只聽“啪”地一聲，一支自動(dòng)筆掉在了地上，只見，自動(dòng)筆“受傷”了，不能用了，那可是小虎最最喜歡的自動(dòng)筆呀！這下同桌——小苗可完蛋了！
小虎看了怒氣沖天，火冒三丈，拾起自動(dòng)筆，朝小苗猛扔過去，自動(dòng)筆砸在了小苗的頭上，小苗哭了。
在場(chǎng)的同學(xué)見了，目瞪口呆，小勇這時(shí)不得不狠狠地批評(píng)小虎一頓。
“你太過分了，居然用自動(dòng)筆扔小苗，太不像話了！”小勇一邊啪著棍子，一邊說。
“那又怎樣，啊！”小虎皺起眉頭，說。
“你知道嗎？”小虎指頭自動(dòng)筆說“那可是我最喜歡的自動(dòng)筆��！”“這又不關(guān)你的事！”小虎又說。
“你……”
“哼”
話音剛落，棍子開始動(dòng)了，“啪”地一聲，就朝小虎打過去。
就這樣，好朋友的感情也漸漸消失。
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出校門，個(gè)個(gè)興高采烈，只有小虎、小勇悶悶不樂，總覺得心老是平靜不下來。
小勇想：哎呀，我好象做錯(cuò)了什么，不行，我得去找小虎好好談?wù)劊?/p>
“小虎，虎子，等等我！”
“怎么了？”
“自習(xí)課上，我不應(yīng)該用棍子打人，做為一個(gè)班長(zhǎng)……”小勇不好意思地說。
“好啦，其實(shí)，我也有錯(cuò)開，我也不應(yīng)該用自動(dòng)筆扔小苗�！毙』⒄f著，臉頓時(shí)紅紅的。
從此以后，小勇和小虎又成為了一對(duì)好朋友！
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文3
前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對(duì)不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫的語文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)他說聲對(duì)不起，可他一見水瓶倒了，馬上大聲問：“誰干的？！誰干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的的時(shí)候，他對(duì)我大吼起來：“是不是你搞的？說話！”我聲音有些顫抖：“是……”語音未落，李秋銳就指著被打濕的作業(yè)本，又開始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過來，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完?duì)睿钋镤J回來后，我再也不去理他�？吹竭@一情況，我的同桌對(duì)我說：“我建議你還是給他寫一封道歉信。”想了一想，我覺得同桌說得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：
李秋銳，對(duì)不起，把你的'本子弄濕了，我很抱歉，請(qǐng)?jiān)�。這時(shí)，同桌也幫我說話，請(qǐng)李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文4
文具盒里的小住戶們一向關(guān)系很好，直到有一天，突然一陣爭(zhēng)吵聲……
只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說：“我的本領(lǐng)最大，主人寫錯(cuò)了字，用我一粘，錯(cuò)字就全部掉光光，所以我就是你們的老大�！�
“得了吧，你長(zhǎng)的'難看不說，你粘字的時(shí)候都會(huì)把作業(yè)本粘掉一個(gè)大窟窿，因?yàn)槟氵@樣小主人都被老師批評(píng)了好多次了。你看看我，輕輕一涂，就把錯(cuò)字蓋住了，還不會(huì)破壞作業(yè)本。所以，老大應(yīng)該是我才對(duì)�！边@是修改液妹妹尖細(xì)的聲音。
可是鋼筆姐姐不愿意了：“如果小主人不寫錯(cuò)字呢？你們兩個(gè)有什么用處？老大是我才對(duì)�！�
鉛筆大姨不甘示弱的說：“鋼筆啊，不是我說你，你看看你，你的墨水會(huì)弄臟小主人的手，還不好洗�？次�，寫錯(cuò)了以后一擦就很容易掉了�！�
這時(shí)橡皮悠悠的接過一句：“如果沒有我，鉛筆你寫錯(cuò)的時(shí)候用什么擦？，所以呀，最終的老大是我呢！”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白，差點(diǎn)暈過去。
文具盒被這喋喋不休的爭(zhēng)吵聲給吵醒了，不由的笑了：“你們?cè)趺炊歼@么幼稚，你們的用處是通過對(duì)方相互映襯的啊。想一想，如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合，鉛筆沒有橡皮的幫助，寫錯(cuò)了字怎么辦？再反過來想想，如果沒有鋼筆和鉛筆寫字，要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用？”
從此，文具盒里安靜了下來，因?yàn)樗鼈兠靼琢讼嗷ヅ浜�，相得益彰的道理�?/p>
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文5
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們?cè)疽恢毕嗵幍枚己芎谩?/p>
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，就因?yàn)槎颊f自己的本領(lǐng)大最重要。
課桌首先說話了，“哼，我的作用最大，要是沒有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學(xué)習(xí)也就無從談起了�！薄安唬�，要說作用大，我的作用才是最大的，如果沒有我，老師就沒地方寫字了，老師寫不了字，同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說。講臺(tái)也發(fā)話了，“要是沒有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說，我的`作用才是最重要的”。它們?nèi)齻�(gè)互不相讓，爭(zhēng)得不可開交。
課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說：“要我說啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒有辦法好好學(xué)習(xí)了！”
每一件東西都有自己的作用，都有自己的長(zhǎng)處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能不斷的進(jìn)步。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文6
今天天氣不錯(cuò)，我早早起來，打算吃了飯后出去玩會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還沒起床，心里已經(jīng)冒起了小火。到了廚房，我揭開鍋，空空的.，小火不禁成了大火，等我把飯熱了吃完，出去玩了一會(huì)兒回來卻遭到了媽媽的大罵，心里自然不高興，＂看書！一天到晚就知道玩，學(xué)習(xí)才最重要！真是，想氣死我嗎？�。】烊ィ。寢層珠_始了咆哮，我終于鼓起了勇氣大聲說：＂我只是出去呼吸新鮮空氣，你發(fā)這么大火干什么，我知道學(xué)習(xí)最重要�。ⅲ⒛氵�有理了？為你好才和你說！還不知好歹了。＂說完給了我一巴掌，我氣急了，用手捂著臉進(jìn)了房門，把門一關(guān)，哭了起來。
過了好一會(huì)兒，媽媽敲著門，說：＂女兒，開開門，我有話給你說，聽話，把門打開。＂我一想：算了，開就開，還能給自己討回一個(gè)公道，便把門打開了。媽媽一進(jìn)門就拿出一件衣服，給我穿上：＂有點(diǎn)冷，媽媽是因?yàn)榻裉焯鞖庥悬c(diǎn)反常，昨晚下了暴雨，你又穿著一件背心就出去了，作業(yè)又沒做，媽媽很著急，不知道你到哪兒去了，才罵你，情緒是有點(diǎn)激動(dòng)，但是是為你好，對(duì)不起啊，下次別這樣了。＂媽媽說完，我的眼淚就出來了，媽媽，我多想對(duì)你說聲錯(cuò)的是我才對(duì)，可面子掛不住，只有借這個(gè)平臺(tái)對(duì)你說：＂媽媽，我錯(cuò)了，原諒我，我下次不會(huì)了，媽媽�。�
我以后再也不和媽媽吵架了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文7
電腦的爭(zhēng)吵
深夜，電腦里傳來一陣爭(zhēng)吵聲，電腦的爭(zhēng)吵作文。原來，電腦中的電腦部件為了一個(gè)問題發(fā)生了爭(zhēng)吵。電腦硬盤洋洋得意地說：“電腦中就數(shù)我功勞最大，我能幫電腦儲(chǔ)存資料，為操作系統(tǒng)讀取資料，如果沒有了我，電腦簡(jiǎn)直成了一堆廢鐵……
cpu打斷了硬盤的.話：“在電腦中功勞最大應(yīng)該是我，我是電腦的指揮中樞，電腦的運(yùn)作全靠我……”內(nèi)存條打斷了cpu的話，洋洋自得地說：“如果沒有我的臨時(shí)記憶，你這指揮中樞再好也沒有用，在電腦中我才是居功至偉�！边@時(shí)，光驅(qū)忍不住說：“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)，我在電腦中才是最重要的，如果沒有我的幫忙，那誰給你們裝系統(tǒng)？電腦既不能娛樂，也放不了影碟，至于光碟存儲(chǔ)資料更是無從談起�！币宦犓@話，顯卡發(fā)怒了：“如果沒有了我，誰看得了你放的影碟呀，還說什么指揮電腦做事、娛樂？”這時(shí)，聲卡、鼠標(biāo)和鍵盤也忍不住異口同聲地說：“閉上你那臭嘴，如果離開我們，你們誰也干不成什么�！彪娫催m配器憤怒地說：“我呸！如果沒了我，電腦怎么啟動(dòng)呢？沒了我?guī)湍銈兩岢轱L(fēng)，你們?cè)缇鸵鹱苑倭�！”它們喋喋不休地�?zhēng)吵起來，在它們相持不下的時(shí)候，主板爺爺發(fā)話了：“你們說得都對(duì)，也帶有點(diǎn)片面性，其實(shí)你們的工作都很重要，大家各有所長(zhǎng)，誰也缺不了誰，一旦有人鬧了別扭，電腦就難以操作，大家在電腦中的地位都很重要，我們誰也離不開誰！”
大家聽了，都各自默默地思索：“是啊，我們誰也離不開誰。”
從此以后，它們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過，成了形影不離的好伙伴。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文8
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們正在上第一節(jié)語文課。上完語文課，老師叫我們抄寫詞語。我正在認(rèn)真抄著，忽然發(fā)現(xiàn)自己的位子太小了，字也寫不了了。往右一看，原來王琪帆隨意擴(kuò)大領(lǐng)地，這樣一來，把我給擠扁了。我氣乎乎地對(duì)他說：“請(qǐng)把你的觀音手縮回去，行嗎？”他就是不肯把手縮回去，我心想：這人，真是敬酒不吃吃罰酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。只見他瞪著眼睛，指著本子對(duì)我說：“干嗎呀！那，你看看，都被你弄臟了。快把修正帶拿來，給我涂干凈！”
我毫不示弱，說：“你是誰呀，這樣命令我，看看你，把我都快擠成門板了。我就不拿來。”
就這樣，我們倆像好斗的蟋蟀一樣，一直斗到了上課。結(jié)果我們既沒有抄好生字，又沒解決好問題。
下課的時(shí)候，我心想：其實(shí)我們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)執(zhí)呢？我身為大隊(duì)長(zhǎng)，本來就應(yīng)該為同學(xué)服務(wù)。不就是用修正帶把錯(cuò)的地方改正嘛，輕而易舉。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一個(gè)稱職的，大度的大隊(duì)委員，又破壞了我們兩個(gè)人的友誼，這真是“一舉兩失”呀！
我決定去向王琪帆道歉。
王琪帆正在寫詞語，我走過去，拿起涂改液對(duì)他說：“對(duì)不起，我?guī)湍阃康裟莻�(gè)字吧！”他笑了笑說：“哈哈，沒什么，我自己已經(jīng)涂掉了！不就是一個(gè)字嘛。再說，應(yīng)該說對(duì)不起的'人是我，我不該占了那么多位置，害得你寫不了字了，對(duì)不起！”
不知什么時(shí)候，溫暖的陽光又照在我倆的課桌上，我們又成了好朋友。這時(shí)候，我覺得樹是那么綠，花是那么艷，小鳥是多么可愛。
一句對(duì)不起，一句沒關(guān)系，朋友永留你身邊。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文9
喂，下午出來玩吧。我隨意地在電話里說道。�。靠上挛缥覀冞�要上課啊。電話那頭地朋友猶猶豫豫的說道。愛來不來！我氣急敗壞的將電話斬?cái)�，決定開始自己完成下午的旅程。沒錯(cuò)，我正在計(jì)劃一件偉大的事情逃學(xué)。
老師的啰嗦、父母的嘮叨、學(xué)業(yè)的壓力，這些我統(tǒng)統(tǒng)不想面對(duì)了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短褲，踩著皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要?jiǎng)e人的管教。我要隨心所欲，不想上學(xué)就不上�？墒菦]過多久，心里便感到一陣陣沮喪和孤獨(dú)。此時(shí)同學(xué)們都在明亮的'教室里低頭學(xué)習(xí)，我卻
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里。你下午去哪兒了？！媽媽強(qiáng)忍著怒氣問道。我不理會(huì)，轉(zhuǎn)身就走。你站��！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接著又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發(fā)現(xiàn)書桌上的一份禮物以及一封信，信的結(jié)尾是：今天是六一，節(jié)日快樂！不管你多大了，你永遠(yuǎn)是媽媽的寶貝，你一直是媽媽心里珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節(jié)禮物，我雖然覺得有點(diǎn)可笑，卻不知為何有點(diǎn)莫名地想哭。下午那深深的孤獨(dú)，好像一下子被一股暖流填滿，終于，我流下了悔恨的眼淚。
仿佛這一刻才真正知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當(dāng)作青春，將自我當(dāng)作個(gè)性。一次次與父母爭(zhēng)吵，不管身后父母的失望與嘆息。
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無二。其實(shí)不用叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)。其實(shí)不用粉飾，你的孤獨(dú)源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文10
我和小王是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，小王最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“小王，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的'樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和小王和好，想和他一起玩，沒想到他卻對(duì)我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度。學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。
第二天，我主動(dòng)去向小王道歉，鄭重地說：“小王，對(duì)不起，我們和好吧！”他接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文11
我和同桌毛雯睿常常爭(zhēng)吵。還記得有一天，她跟我說借卷筆刀，我看到她的簽字筆比我的都尖，便說：“你的筆都那么尖了，也要卷筆嗎？”
但是她堅(jiān)持不懈要向我借，說：“你看看，我的筆都那么粗，難道說給你一支筆比我都粗嗎？”
“有……”我自言自語了還怎么組詞，不說話了。
她生氣了，說道：“我之后始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業(yè)。
專業(yè)知識(shí)梳理時(shí)間到了，教師使我們用心收聽廣播，并讓毛雯睿來管理方法。我想著：這下死定了，早上的事情毛雯睿一定還記著吧，萬一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記著如今跟她說：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放到她桌子，還來不都還沒呢？
遲疑了大半天，專業(yè)知識(shí)梳理必須告一段落，.我轉(zhuǎn)過神來，結(jié)果發(fā)覺課桌椅上面有多張獎(jiǎng)賞卡，再看一看教室黑板上都沒有自己的`名字，我怪異無比，想問一問毛雯睿，但是想起她早上發(fā)火時(shí)表示過得話，我一下子收住了求知欲，想忘記這件事情。
就是這樣，一個(gè)下午過去，我特想和細(xì)毛同學(xué)們合好，可是總感覺過意不去開口，內(nèi)心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場(chǎng)跑回課室，原以為她早已忘記早上的事情了，剛想開口，毛雯睿就賣萌說：“借我一下卷筆刀，好么？”
我有意說：“早上為什么說從此不理我的？”
毛雯睿再次用賣萌的一口氣說道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”
把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開心了，哈哈地笑起來。
我回家了跟父母講過這件事情以后，她們都笑著回應(yīng)：“你同學(xué)簡(jiǎn)直一個(gè)可愛的小女孩！”
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文12
一天我學(xué)完奧數(shù)回家，家里一個(gè)人也沒有，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張留言條，上面寫著：“兒子！爸爸去看外公了，因?yàn)橥夤l(fā)了四十度高燒，你先做作業(yè)吧！”
嘿嘿，這下可好了！爸爸父親都不在家，就我一個(gè)人的天下。我馬上跑到電視機(jī)前，打開電視機(jī)，我一看，多么好看呀！大約到了三點(diǎn)的時(shí)候，我聽到車子關(guān)門的聲音，哦，爸爸父親回來了。我急忙裝腔作勢(shì)地坐在桌子前，假裝做作業(yè)。父親回來一看我寫的字，嚴(yán)厲地說：“字寫得這么差，這是其一；其二是——”父親故意拖了一下，“你做的.作業(yè)錯(cuò)的很多，你一定沒聽課�！卑职纸又f：“你作業(yè)沒做，還看電視，你以為，你的那些小搞頭我還不知道嗎！”我心里默默地說：“好，好，好！好一個(gè)婦唱夫隨呀！”接著他們說我呀，罵我呀，我都不放在心上。我板著個(gè)臉，硬著頭皮聽他們嘮叨。
這天晚上，我本來就要睡了，突然我枕頭下的象棋子有幾個(gè)掉了出來，父親大聲說：“給我放回去！”以前父親生氣了，我會(huì)主動(dòng)地跟她和好，可是這次我沒有理她，因?yàn)楦赣H白天說了我。過了幾天父親堅(jiān)持不住了，摸著我的頭說：“不生氣了啊，父親還不是關(guān)心你呀！”哈哈！要想成功，就要堅(jiān)持！
過了一會(huì)兒，我越想心里越難過，不該惹父親生氣。父親為了我，整天在外面忙，我還不聽爸爸父親的話，我真不應(yīng)該呀！我就對(duì)父親說：“父親，您不要生氣，我以后一定聽您的話�！�
從此我和父親不再生氣了！我家的和諧氣氛不再變壞了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文13
今天，我的堂姐盈涵來我家做客，但我倆卻吵了一架。
我和盈涵姐高高興興地一起下棋，在她快輸?shù)舻臅r(shí)候，她就把棋盤掀了起來，棋子摔得滿地都是。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了，氣也快呼吸不上來了。我一怒之下說了一句：“你把我的棋子全部撿起來！”不巧正好被回來的爸媽看見了，他們認(rèn)為是我把棋子全扔了，還讓盈涵姐撿，結(jié)果我還被訓(xùn)了一頓，他們讓我把棋子全都撿起來。等我爸媽出去了，我就罵了她一句：“都怨你，害的'讓我被爸媽訓(xùn)了一頓�！庇阏f：“對(duì)不起，平時(shí)我快輸?shù)臅r(shí)候，我就想把棋盤掀了”�！拔矣浀美蠋熣f過誰有壞習(xí)慣，就應(yīng)該改�！蔽艺f。盈涵姐說：“今后我一定改，行嗎？”我生氣而又大聲說：“不行，我們明明比賽前說過，誰敗了就請(qǐng)誰吃一個(gè)十元的棒棒糖�！闭f完就怒氣沖沖跑進(jìn)自己的房間。
我在房間里呆了十幾分鐘，氣慢慢消了。想了想，盈涵姐雖然有錯(cuò)，但是她已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了呀！又心想雖然她有錯(cuò)，但是我也有錯(cuò)。我不時(shí)把眼往外面望去，只見她在找最后一顆棋子，我看見最后一顆棋子就在我的門前，我多想幫她找呀！可是我不能幫她，要不然就說明是我錯(cuò)了�？墒怯忠幌胨齺砦壹业臅r(shí)候，幾乎每一次都會(huì)給我買一個(gè)幾十甚至幾百的玩具，終于，我沖出房門，把棋子遞給了盈涵姐，并且還說：“對(duì)不起，是我不對(duì)，希望你能原諒我�！庇阏f：“我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該掀棋盤�！蔽艺f：“我們一起去買糖吧！”盈涵姐說：“好吧！”說著我們一起高高興興去買糖了。
我跟盈涵姐和好了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文14
我小時(shí)候發(fā)生過的事情，數(shù)也數(shù)不清，酸的、甜的、苦的、辣的，各種事情都經(jīng)歷過，但最讓我心煩的是那次。
那天，我從樓下往樓上走，剛到一樓，就聽見從我家傳來了吵鬧聲。走到家門，我悄悄打開門，偷偷溜進(jìn)我自己的屋里。這時(shí)聽見爭(zhēng)吵的聲音從兩個(gè)屋向我傳來，一個(gè)屋子里是爺爺和奶奶在吵，另一個(gè)屋子是爸爸和媽媽在吵。那叫聲喊聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)高時(shí)低，吵得我再也受不了。于是我沖出屋門，站在客廳，大喊：“別吵了！”我的喊聲真有效，吵聲真的`沒有了�！案陕锊荒芎煤谜f，就這么吵下去，誰愛聽！”我說。
安靜只是片刻的，不一會(huì)兒，他們不再聽我的話，仍舊吵下去。我仔細(xì)一聽，爺爺和奶奶爭(zhēng)吵的原因是，爺爺埋怨奶奶炒菜時(shí)鹽放少了，奶奶卻說沒事，可爺爺說不行，那樣吃起來沒有滋味，爺爺愛吃咸的，奶奶愛吃淡的，兩人口味不合，于是就爭(zhēng)吵起來。
再仔細(xì)聽聽爸爸和媽媽吵架的原因，我明白了，爸爸媽媽開始去勸說爺爺奶奶不要吵，不知怎么，他倆說著說著，也相互吵起來。媽媽把電腦的鼠標(biāo)摔壞了，爸爸拿皮帶要抽媽媽，兩人相互責(zé)備著對(duì)方，誰也不讓誰，真是勝負(fù)難分，可是兩虎相爭(zhēng)，必有一敗，老爸終于被老媽給擊敗了。
家庭爭(zhēng)吵就是這樣激烈，但我還是希望這樣爭(zhēng)吵不再發(fā)生。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文15
文具里住著好幾種文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆、水筆和修正帶，它們朝夕相伴，相處得很不錯(cuò)。
有一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先上場(chǎng)的是鉛筆，它扭著細(xì)長(zhǎng)的身體，慢條斯理地說：“我應(yīng)該當(dāng)你們幾個(gè)中的老大，因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽鳂I(yè)都要用到我，上次我還幫小主人得到了三顆星呢！”橡皮擦憤憤不平地說：“我才該當(dāng)老大，每次小主人用你寫錯(cuò)字時(shí)，都是我來幫忙擦掉的�！毕鞴P器火冒三丈，對(duì)鉛筆說：“每次小主人把你用鈍了，都是我來把你削尖的.。你不可能當(dāng)老大�！�
鉛筆見橡皮擦和削筆器站在同一戰(zhàn)線上，有些心慌了。這時(shí)，水筆、鋼筆和修正帶異口同聲：“你們幾個(gè)是小主人三年級(jí)的時(shí)候用的，到他讀六年級(jí)甚至到了大學(xué)都要用我們。那時(shí)候，你們就是一群廢物、垃圾！”鉛筆、橡皮和削筆器聽了惱羞成怒，理直氣壯地夸自己什么好，水筆、鋼筆和修正帶也滔滔不絕地說自己的長(zhǎng)處。
它們?cè)匠吃郊ち�。最后，它們把文具盒給吵醒了。文具盒捂著耳朵大聲說：“不要吵了！”所有文具都被嚇住了，終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“你們都有各自的長(zhǎng)處和短處，都對(duì)小主人有很大的用處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才是正確的做法，而不是去爭(zhēng)誰是老大。大家要團(tuán)結(jié)起來，才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好地為小主人服務(wù)�！�
文具們聽了文具盒的話，面面相覷，低著頭相互說了聲：“對(duì)不起�！本突氐阶约旱奈恢蒙闲菹⑷チ恕�
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