互相幫助作文(合集15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的互相幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

互相幫助作文1

　　我身邊有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫卜?。

　　卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。

　　他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的`臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。

　　我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書(shū)一次又一次地送上三樓。

　　有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂(lè)于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

互相幫助作文2

　　老師你一定幫助過(guò)我們吧!你一定知道幫助我們時(shí)和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個(gè)同學(xué)，他就是我同桌何峰，作為同桌來(lái)說(shuō)這也是應(yīng)該的，同桌互相幫助嘛，不過(guò)他是不是我同桌，我也該幫助了，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，那我就說(shuō)說(shuō)吧!

　　那節(jié)課是英語(yǔ)課，一上課老師就開(kāi)始查課堂作業(yè)，我和幾個(gè)同學(xué)做完了，老師就讓我坐下。老師說(shuō)：“你們?cè)谝?guī)定的'時(shí)間內(nèi)做完，不然就抄一遍，一個(gè)單詞寫(xiě)五遍。寫(xiě)一排，一共十三排�！蔽蚁肷洗尾潘谋椋�這次就五遍真是慘，老師又給我們做完的布置了一點(diǎn)作業(yè)，太少了，我一會(huì)兒就完成了。我看見(jiàn)我同桌才做兩、三排，我想同桌一定又要被罰，我小聲說(shuō)：“我?guī)湍銓?xiě)一排，你又自己寫(xiě)�！焙髞�(lái)，他寫(xiě)得太慢，我讓它停下來(lái)，我把錯(cuò)的地改了，又給他說(shuō)，I上面的圓不要寫(xiě)一橫，我又說(shuō)：“每一排，我給你寫(xiě)第一個(gè)單詞，你看我先怎么寫(xiě)的，再怎么樣寫(xiě)�！彼�經(jīng)常出錯(cuò)，我邊改邊給他說(shuō)：“你要記住，那些該怎么定�！彼麑�(xiě)時(shí)我也沒(méi)閑著，我就給他念每個(gè)單詞的每個(gè)字母，后來(lái)他終于寫(xiě)得好些了，我們又終于在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完了，他笑了，他開(kāi)心地笑，可能他心里的石頭也落地了。我也笑了，因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)像一名小老師一樣地幫助了他，之后我們的友誼之橋更近了。

　　我們一定會(huì)有友誼之橋的!程老師你等著吧!

互相幫助作文3

　　那天，我們家要將車(chē)庫(kù)打掃一下，因?yàn)槔锩嫣�臟太亂，爸爸請(qǐng)來(lái)了樓下的清潔阿姨，叔叔來(lái)幫忙打掃。

　　東西都要重新擺放，東西很重，爸爸媽媽在一旁靜靜等待，阿姨和叔叔搬一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，看起來(lái)要費(fèi)很大力氣，他們的汗浸濕了衣服，可仍堅(jiān)持在搬。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，到中午了，我們?nèi)ネ饷尜I(mǎi)了幾盒飯菜吃，可他們沒(méi)停歇，雖然餓了，渴了，可總是筆呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，干完我們回家吃飯就行了�！�

　　東西都搬出來(lái)了，爸爸指手畫(huà)腳：“這個(gè)放這里，那個(gè)放那里�！彼麄冎徽f(shuō)：“好，好�！本驼兆�。

　　我待不住了，讓媽媽帶我去小公園玩，玩痛快了，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)他們還在掃地，原來(lái)地上有灰，他們汗流下來(lái)了，可沒(méi)停；渴了，餓了，也沒(méi)停；累了，腳酸了可還是沒(méi)停。終于車(chē)庫(kù)里頭干凈了，他們又將門(mén)抹布擦了又擦。

　　夕陽(yáng)西下，他們終于忙完了，爸爸問(wèn)：“要多少錢(qián)？”“不用錢(qián)。”簡(jiǎn)單的一句話，讓我驚訝了�！盀槭裁�？”媽媽問(wèn)。他們笑著回答：“應(yīng)該的，互幫互助，是每個(gè)人要做的'。沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有地位不重要，重要的是不計(jì)名利，日行一善。能幫到你們，是我最快樂(lè)的�！闭f(shuō)完，他們轉(zhuǎn)身離去，只留下兩個(gè)堅(jiān)定的背影。

　　那一刻，我們一家震驚了，想到之前的態(tài)度，我們十分慚愧。再次見(jiàn)面時(shí)，我們向他們表示歉意并道謝。他們卻又說(shuō)了一句意料之外的話:"沒(méi)關(guān)系，只要在別人需要幫助時(shí)，獻(xiàn)上一份力量，就是送我們最好的禮物�！�

互相幫助作文4

　　今天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我的同學(xué)xxx突然感覺(jué)不舒服。他對(duì)我說(shuō)：”xx，我有點(diǎn)不舒服。“我趕緊摸了摸他的手，冰涼冰涼的，糟了，他肯定生病了。

　　我著急地對(duì)xxx說(shuō)：”我?guī)�你去校醫(yī)室讓醫(yī)生看看吧，你生病了�！拔医猩匣顒�(dòng)委員，我倆帶著xxx急急忙忙地向校醫(yī)室跑去。

　　快走到綜合樓的時(shí)候，我又用手摸了一下xxx的額頭，又摸了摸我自己的額頭，感覺(jué)到他的額頭發(fā)燙，他已經(jīng)發(fā)燒了�！卑パ剑�你發(fā)燒了，咱們快點(diǎn)走，讓醫(yī)生給你看看是怎么了�！�

　　我和活動(dòng)委員以最快的速度沖到校醫(yī)室那里，敲敲門(mén)，還特意按了一下門(mén)鈴，可是屋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。真糟糕，醫(yī)生沒(méi)在，這下可怎么辦哪？我們想到了x老師，我和活動(dòng)委員又急急忙忙沖到x老師的辦公室，把事情告訴了x老師。x老師說(shuō)：”這沒(méi)事，趕快讓xxx回教室休息休息。“我們就把xxx送到教室，安置好，才提心吊膽地回到了操場(chǎng)上。

　　可是，我們不放心xxx的'病，生病了多難受呀，就回來(lái)陪著他在教室里看書(shū)，直到活動(dòng)課下課我們才放心。因?yàn)榭煲�放學(xué)了，他的媽媽就該來(lái)接他回家了。

　　我們xx班是個(gè)大家庭，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。即使媽媽沒(méi)在身邊，生病了也不可怕，我們會(huì)互相幫助。今天，我?guī)椭�了生病的同學(xué)，給班級(jí)出了一份力，我很快樂(lè)！

互相幫助作文5

　　盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你幫助別人，別人就會(huì)幫助你。助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活中，我們要學(xué)會(huì)去幫助別人，別人才會(huì)幫助你�！�

　　有一次，我在回家的路上，突然下起了傾盆大雨，我將傘拿出來(lái)打著，剎那間，我看見(jiàn)一他小朋友看著下雨了，就背起書(shū)間快馬加鞭地往前沖，跑著跑著，猛然間，他踩到了一塊石頭，滑了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”，我不禁笑了起來(lái)。小朋友坐在地上大哭起來(lái)，我連忙走過(guò)去。將他扶起來(lái)，拍拍他身上的'活垢和泥，間：”小朋友，你家住在哪里？”小朋友回答道：“我家住在昭苑小區(qū)25幢1單元102號(hào)�！蔽蚁蛩�笑了笑，心想：哈哈，離我家很近嘛！我將他送回家后，他笑著說(shuō)：“姐姐，拜拜！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回到了家。

　　一星期后，我在小區(qū)里玩，小朋友突然出現(xiàn)在我的旁邊，他說(shuō)想在石林里玩，我們便開(kāi)始爬石頭，我一直都在說(shuō)，你小心一點(diǎn)�。∨乐�爬著，不是他從石頭上摔下來(lái)。而是我從石頭上摔下來(lái)，我還想著：“沒(méi)事，我一點(diǎn)也不怕，跌下去也不會(huì)怎么。"沒(méi)想到，摔下去，我就感覺(jué)說(shuō)到手好疼，突然就暈了過(guò)去，等我醒來(lái)時(shí)，我卻在醫(yī)院里躺著發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在醫(yī)院里，那個(gè)小朋友也在，問(wèn)了媽媽?zhuān)�原�?lái)是那個(gè)小朋友用我的電活打給媽媽把我送到醫(yī)院來(lái)的。頓時(shí)股暖流充滿了我的身體，鼻子又一酸，眼里流出了感動(dòng)的淚水。

　　俗話說(shuō)：“贈(zèng)人政瑰，手留余香，”黑夜給了星星一片天空，星光閃爍中，也填補(bǔ)了黑夜的冷清，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。

互相幫助作文6

　　期中考試到了，小紅和小明是一對(duì)同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，心想：這些題目太簡(jiǎn)單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會(huì)做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎么做呀？我全不會(huì)，好難呀！他東張西望，想來(lái)想去。

　　時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，眼看時(shí)間就要截止了，小明一題都不會(huì)做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅發(fā)現(xiàn)了。小紅心里想：我同桌不是平時(shí)成績(jī)滿好的嗎？這次題目這么簡(jiǎn)單，他怎么不會(huì)呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來(lái)了。

　　小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀說(shuō)：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說(shuō)：“不行，不行，要說(shuō)給你看就是作弊，還算害你�！�

　　小明問(wèn)：“為什么？”小紅說(shuō)：“要是這次你考100分，下次萬(wàn)一再做到這題目，你還不一樣不會(huì)怎么辦？”小明不好意思，臉都紅了

　　考完試后老師發(fā)下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著傘到小明家去，小紅說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)關(guān)系的，下次考好就行了，我來(lái)陪你復(fù)習(xí)這道題吧。”

　　最后，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

　　不會(huì)就不會(huì)，下次我好好復(fù)習(xí)，就一定能考100分的。

互相幫助作文7

　　每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……

　　我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。

　　那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門(mén)口，上課鈴就響了。

　　因?yàn)樾睦镆恢毕胫�考試的事情，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶(hù)外面。

　　吃早餐的時(shí)候，樊嘉欣問(wèn)我：“怎么了？我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的`時(shí)候��？”“啊？額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)�！班�！原來(lái)是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓?zhuān)�一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，我還有一套尺子呢�！闭f(shuō)著，她又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)�！澳俏乙�那一套舊的�！薄翱梢�。”她說(shuō)著遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。

　　考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她，而她只是一直對(duì)我微笑……

　　也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……

互相幫助作文8

　　在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，都應(yīng)該互相幫助。

　　有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么想也想不起來(lái)，直到放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，陳虹看見(jiàn)了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時(shí)，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門(mén)關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。

　　又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫(xiě)錯(cuò)字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽(tīng)使喚了，反而使她邊寫(xiě)邊錯(cuò)。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

　　怎么辦呢？我沒(méi)帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來(lái)不便……這時(shí)，她的同桌王東看見(jiàn)了，遞給她一塊橡皮擦，說(shuō)：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”

　　李萍激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來(lái)之不易，應(yīng)該浪費(fèi)，所以，她答得十分認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，用了這塊來(lái)之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以?xún)?yōu)異的.成績(jī)回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會(huì)取得這么好的成績(jī)。

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。

互相幫助作文9

　　暑假，我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動(dòng)員》，它講述了這樣一個(gè)故事：小丑魚(yú)尼莫十分倔強(qiáng)，不聽(tīng)爸爸勸告不幸被潛水員捕捉，尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍(lán)藻魚(yú)多莉歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終父子團(tuán)聚�？戳诉@部電影我為偉大的父愛(ài)所感動(dòng)，同時(shí)也明白了互相幫助的`重要性。小丑魚(yú)尼莫被潛水員帶到了牙醫(yī)家的金魚(yú)缸里，伙伴們讓它把清潔魚(yú)缸的機(jī)器卡住。沒(méi)想到石頭沒(méi)能卡住機(jī)器，尼莫在管子里差點(diǎn)被吸進(jìn)去，這時(shí)小伙伴及時(shí)送來(lái)救命草，把它救了出來(lái)。后來(lái)，尼莫被裝進(jìn)塑料袋里。即將帶走，魚(yú)缸里的一條大魚(yú)跳了出來(lái)弄破了裝尼莫的塑料袋，再用尾巴一甩把尼莫甩進(jìn)了下水管里使尼莫游回了大海。尼莫的爸爸馬林找到尼莫更離不開(kāi)朋友的幫助。自從小丑魚(yú)馬林開(kāi)始尋找尼莫時(shí)，一條好心而健忘的藍(lán)藻魚(yú)多莉就一直陪伴在它身邊。盡管它記性不好，但它幫著出謀劃策，克服困難；當(dāng)它們被水母蟄昏迷時(shí)，是海龜馱著它們游過(guò)東流，并教它們游出暖流，來(lái)到悉尼……茫茫的大海充滿了兇險(xiǎn)，魚(yú)類(lèi)們也得互相幫助才能逃脫險(xiǎn)境。當(dāng)捕魚(yú)網(wǎng)捕了整整一袋魚(yú)時(shí)，尼莫和馬林在一旁指點(diǎn)魚(yú)們往下游。奇跡發(fā)生了，魚(yú)網(wǎng)不斷往下沉，機(jī)器失控，船身傾斜。魚(yú)網(wǎng)終于破了，魚(yú)兒游回大海獲得成功。這難道不是互相幫助的力量嗎？電影結(jié)束了，尼莫和爸爸馬林又相聚在一起，這都離不開(kāi)朋友們的幫助。在結(jié)束時(shí)和尼莫一塊在金魚(yú)缸里的魚(yú)一條條被裝在塑料袋里，漂在海面上。我相信它們一定是互相幫助才逃出來(lái)的，我更相信它們一定會(huì)互相幫助，重回大海！

互相幫助作文10

　　交友使人生常理，要是一個(gè)人沒(méi)有了朋友，你會(huì)非常孤獨(dú)的。要是，你沒(méi)有了朋友你肯定會(huì)很傷心的，要是你很困惑交朋友，你就來(lái)問(wèn)一下我吧！其實(shí)，交友必須靠你內(nèi)心去交友，千萬(wàn)不要這樣說(shuō)：“今天我給你1塊錢(qián)，你和我做好朋友吧！”但是我在這里強(qiáng)調(diào)一下，第二者不能答應(yīng)，你可以下課他在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了什么困惑，你可以去幫助一下，但是不能直接告訴他答案。大家覺(jué)得這個(gè)回答怎么樣，我們可以幫助他，可以鼓勵(lì)他，你不一定非要跟他說(shuō)：“怎們能不能做好朋友�！贝蠹易詈貌灰�提出這樣的事情。其實(shí)，交友，是發(fā)自?xún)?nèi)心的'覺(jué)得這個(gè)人非常好才交朋友，說(shuō)到這里，我可要提醒你一下了，千萬(wàn)不要跟自私的小人交朋友，還有交朋友要互相幫助，朋友有什么困難，要給他講一講，要是自己實(shí)在不會(huì)的話那就問(wèn)大人，要是朋友讓你參加一個(gè)東西，說(shuō)這里面的人已經(jīng)滿了，除非你必須送給我一個(gè)東西，這樣我才能讓你參加。這樣的朋友不可交。大家一定要注意哦！

　　交朋友，還不能交騙人的朋友，交上了以后，比如有一天，他就找一個(gè)借口借你7元錢(qián)在學(xué)校吃頓飯，然后，他就有可能不換，同學(xué)們，這樣的朋友不能交。

　　幫助，也是人生必備的，要是一個(gè)人問(wèn)你一個(gè)題，你可以幫助他，其實(shí)，幫助，還有一大好點(diǎn)呢！幫助,要是你幫助了別人，別人就可能在背后說(shuō)：“他真好�。】梢詭椭鷦e人，以后我要有什么問(wèn)題，我先自己考慮考慮，要是實(shí)在不會(huì)我再問(wèn)他。”這樣，可以在別人心里產(chǎn)生好的印象。每個(gè)人一定要學(xué)會(huì)幫助別人喲！這可是必不可少的。

互相幫助作文11

　　當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字�。� 這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧。

　　說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧１我道了謝， 趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周?chē)�的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�她們那一張張熱情的.笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

　　幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象��！

　　互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。

互相幫助作文12

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日歷的星期天，小剛寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽同意他到外面玩會(huì)兒。

　　一路上，他邊走邊踢著小石子，還快活地哼著歌兒。走著走著，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣有節(jié)奏的“嗒嗒嗒”的聲音，他抬起頭向四周看了看，只見(jiàn)一位戴著墨鏡、拄著拐杖的盲人老爺爺。��！不好，前面有一個(gè)大坑！小剛一邊向前跑，一邊大聲喊道：“老爺爺，快停下，前面危險(xiǎn)！”見(jiàn)老爺爺沒(méi)有反應(yīng)，他又放大了聲音，可老爺爺還是不停地向前走。哦，原來(lái)這是一位盲聾老人，小剛恍然大悟。

　　眼看老爺爺就要走到坑前了，小剛急中生智，想出了一個(gè)好辦法。他不管三七二十一，跑到坑邊“撲通”一聲跳下去彎下腰用自己的身體搭起了一座“人橋”，使老爺爺安全走過(guò)這個(gè)大坑。當(dāng)老爺爺踩到小剛的背上時(shí)，他疼得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，但他一直咬著牙堅(jiān)持著，直到老爺爺走過(guò)大坑。他慢慢地直起腰來(lái)，摸了摸被踩過(guò)的'后背，火辣辣地疼，但他想到自己幫助了老爺爺，心里就像喝了蜜一樣。他爬上來(lái)剛要走可又一想，如果又有人不小心掉進(jìn)坑里呢？于是他到附近找來(lái)了鏟子添坑。在旁邊的小伙伴看見(jiàn)了，也來(lái)幫忙。一會(huì)兒，坑添好了，大家高興地相互看了看，有說(shuō)有笑地走了。

　　在回家的路上，他感覺(jué)天仿佛更加藍(lán)，胸前的紅領(lǐng)巾在燦爛的陽(yáng)光下仿佛更加鮮艷了。呵，這后背上的大腳印不正是他光榮行為的獎(jiǎng)?wù)旅矗?/p>

互相幫助作文13

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，平時(shí)它們密切合作，形影不離，我們做語(yǔ)文做和數(shù)學(xué)作業(yè)，還有英語(yǔ)作業(yè)都需要它的。

　　一天晚上我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)了說(shuō)：你寫(xiě)的字真飄亮，媽媽向我舉起了大拇指，我說(shuō)：我會(huì)繼續(xù)加油，終于做完了作業(yè)。

　　我就躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說(shuō)著：小主人的媽媽剛剛表?yè)P(yáng)誰(shuí)？它們幾個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：是我，是我，是我。鉛筆說(shuō)：我的功勞最大，沒(méi)了我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？橡皮跳起來(lái)地說(shuō)：因該是我的功勞最大，沒(méi)了我小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，我不擦，那就大錯(cuò)了，卷筆刀一聽(tīng)火冒三丈說(shuō)：我的功勞才是第一的'，因?yàn)殂U筆的筆芯斷了，我可以幫它卷筆，他才能寫(xiě)字的，桌子在旁邊說(shuō)：既然你們各都說(shuō)自己有用，桌子拿了三張紙，說(shuō)：你們都寫(xiě)一篇文章，看誰(shuí)寫(xiě)的好，誰(shuí)就最有用，鉛筆一開(kāi)始寫(xiě)錯(cuò)了字，后來(lái)鉛筆的筆芯還斷了，橡皮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，在紙上磨來(lái)磨去，紙上也沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，卷筆刀在紙上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一樣沒(méi)有痕跡，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有做出什么來(lái)，桌子又說(shuō)：你們還沒(méi)做出作文來(lái)嗎？桌子說(shuō)：你們團(tuán)結(jié)才行，要不什么也不能成功，接著，橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來(lái)合做，嘩！真驚人，它們做了一篇積好的文章。

　　幾要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，做事一定能成功。

互相幫助作文14

　　在我上三年級(jí)時(shí)，我和我的同桌互相幫助，成了一對(duì)最好朋友。

　　那一天上午，在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)時(shí)，我的'黑筆寫(xiě)著寫(xiě)著突然沒(méi)油了。我只好向同學(xué)們借筆，沒(méi)想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當(dāng)我在煩惱和憂愁時(shí)，我的同桌問(wèn)道：“你為什么不寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)呢？”我傷心地說(shuō)：“我的筆沒(méi)油了，同學(xué)們都不借我�！甭�(tīng)完我的話后，他二話不說(shuō)，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過(guò)黑筆后，連忙謝了謝他，就馬上寫(xiě)課堂作業(yè)了。

　　下午放學(xué)前，我看見(jiàn)他正在掃操場(chǎng)，心里想：他一個(gè)人掃這么大一個(gè)操場(chǎng)，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見(jiàn)他滿頭大汗，見(jiàn)到我后還笑了笑。我說(shuō)：“你怎么一個(gè)人在這掃操場(chǎng)，我來(lái)幫你吧�！彼�說(shuō)：“不用，我自己來(lái)掃，不用你來(lái)幫助我。”我見(jiàn)他堅(jiān)持不要我?guī)退�，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過(guò)我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進(jìn)教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見(jiàn)我在幫助他掃操場(chǎng)，連忙說(shuō)了聲：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應(yīng)該互相幫助的，再說(shuō)，你以前也幫助過(guò)我，我現(xiàn)在要幫助你�！�

　　路上看見(jiàn)我們正在掃操場(chǎng)，一會(huì)兒后，操場(chǎng)上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表?yè)P(yáng)了我和同桌。以后，我們整天都形影不離。

　　都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪。“互相幫助”讓人與人之間走得更近，心靈更溫暖。

互相幫助作文15

　　漫漫人生路，朋友是永遠(yuǎn)的伴侶，朋友永遠(yuǎn)給你你需要的，朋友永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)，幫助你走過(guò)每一條坎坷崎嶇的道路，朋友永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的依靠，即使某一天會(huì)吵架，會(huì)生氣，但那只是一時(shí)的，不會(huì)長(zhǎng)久，生活于人世間，人并不是孤獨(dú)的，因?yàn)槌�了父母，每個(gè)人身邊都會(huì)有很多朋友，我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣也要對(duì)朋友懷有一顆感恩的心，因?yàn)槭桥笥�，使我們感受到了人世間的友情。

　　親情，愛(ài)情和友情是人類(lèi)最美好的情感，與親情愛(ài)情相比，友情是這三種情意中最為平淡的，它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛(ài)情那樣轟轟烈烈，但是有情卻是最為博大的，友情，有時(shí)是平淡的，但有時(shí)又充滿激情，不同的時(shí)刻它有著不同的美，人與人之間的交往，最重要的就是彼此真誠(chéng)，彼此信賴(lài)，當(dāng)你真誠(chéng)的對(duì)待朋友是，你就贏得了朋友的信賴(lài)，而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí)，同時(shí)你也得到了一份真誠(chéng)的'回報(bào)。

　　我跟她關(guān)系一直都很好，就算現(xiàn)在分班了，我們還會(huì)一起玩兒，記得剛分班的時(shí)候她哭了，我也哭了，也許是兩年多在一起上課，已經(jīng)習(xí)慣了吧，突然分班有些舍不得呢！另外，還是有些不習(xí)慣，就算是分班了，我們還是互相鼓勵(lì)的好好學(xué)習(xí)，如果有什么她需要幫助的話，我也是會(huì)全力以赴的，分班并沒(méi)有影響我們的感情。

　　真正的友誼是不在乎細(xì)節(jié)是否完美，而在于是否心靈相通，如果心靈已約定，真正的友誼無(wú)需誓言。

【互相幫助作文】相關(guān)文章：

互相幫助的作文12-29

互相幫助作文08-07

互相幫助07-04

互相幫助10-27

互相幫助童話作文11-10

有關(guān)互相幫助的作文09-04

同學(xué)之間互相幫助作文12-07

互相幫助作文(15篇)05-20

互相幫助作文經(jīng)典15篇10-12

互相幫助的格言02-04