教養(yǎng)的作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教養(yǎng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教養(yǎng)的作文1

　　教養(yǎng)？什么教養(yǎng)呢？嗯，真想嘗嘗教養(yǎng)的味道呀！

　　下午2點，四個女人，兩個男人在同一個地鐵口集合。

　　“姐姐，姐姐，地鐵來啦，大家快上車！”在人來人往的車廂外，我們一群人都上了一輛擠滿了人的地鐵里，地鐵里有許多在看手機(jī)的人，其中一個顯得較為顯眼。

　　翹起二郎腿，戴著耳機(jī)，看著手機(jī)，嘴里也在不停大聲說話，似乎是旁邊只有他一人。

　　我想這也許就是教養(yǎng)，那么這次教養(yǎng)的味道也就不得而知了。

　　妹妹站得腳酸，開始抱怨，這時有個衣著樸素的小姐姐主動讓位，于是我們連忙感謝著這位姐姐。妹妹旁邊還有一位小弟弟，因為位置夠大，所以兩個人就坐在一起。

　　過了將近十個站后，我們下車了，那位小姐姐也下車了。

　　為了給一個小妹妹讓位，自己站了那么久，和我們一同下站后，也不見她絲毫的不滿。

　　雖然他穿著樸素，但心卻是亮麗無比。也許這也是教養(yǎng)的味道，只不過味道不同而已。

　　我們在一德路下車了，走到一個斑馬線旁，才發(fā)現(xiàn)這里并不是我之前想象的那個模樣。

　　“滴滴——！”“嗶嗶——！”“滴滴——！”“嗶嗶——！”人行道紅燈，可仍然有人繼續(xù)往前走。車道紅燈時，也仍然有人繼續(xù)往前開。車不讓人，人不讓車，這里的一切似乎都被堵住了！

　　我的心忐忑不安地想，難道這體現(xiàn)的是一個城市的教養(yǎng)？若每一個城市都是如此，那么人與車將無法共存！同樣這次教養(yǎng)的味道，我也不敢仔細(xì)品嘗。

　　就這樣，我們隨著教養(yǎng)回到了自己的家，去品嘗更美好的.教養(yǎng)的味道。

　　現(xiàn)在我終于知道教養(yǎng)的味道是怎樣的了！我想要品嘗，卻又不敢細(xì)細(xì)品嘗。

教養(yǎng)的作文2

　　《親密是教養(yǎng)的起點》這本書，之前囫圇吞棗看過一遍，有收獲但體會不深。今天又拿起這本書，靜下心來看。

　　本書的第十一章是：站在“理”字上支持孩子。“理性教育，是培養(yǎng)孩子認(rèn)識客觀世界法則的能力；權(quán)威、嚇阻、模糊焦點，是扼殺理性增長的絆腳石；好好跟孩子說話，與孩子共同討論，可以磨礪理性基石�！边@是本章的中心內(nèi)容。站在“理”字上支持孩子，講的就是理性的教育。在本章中，作者說，“威權(quán)、勸阻、模糊焦點，是扼殺理性增長的絆腳石�！边@是作者教育孩子所持的觀點。

　　“鄰居家剛學(xué)走步的小孩，搖搖晃晃地把腳勾到門檻跌倒了，哭得很大聲，他的奶奶作勢打門檻，說門檻壞壞，害小孫子跌倒。沒錯，奶奶是很注意處理孩子的情緒，卻沒有讓孩子真正看清楚，到底他的跌倒跟外在環(huán)境有著怎樣的`因果關(guān)系，也沒有讓孩子因為這件事帶來更多的警惕。

　　一旦孩子跌倒了或者碰撞受傷了，家長為了要快速安撫孩子的情緒，往往模糊掉整件事情的焦點。不只家庭教育經(jīng)常如此，連整個社會的氛圍也常常是這樣�！�

　　朋友們，當(dāng)你們看到這些文字時是否有共鳴呢? 當(dāng)你們讀這些話時，腦海中可曾浮現(xiàn)自己兒時跌倒的情景？長輩們是否也用相似的方式安撫受傷的你? 也許，你已為人父母，幼年時父輩們的教育方式你是否在延續(xù)使用？在安撫孩子的情緒時，你的一言一行里是否也有他們的影子?本來跌倒受傷是孩子自己不小心造成的，父母卻認(rèn)為孩子年幼不懂事，沒必要太較真，能省事則省事，只要孩子不哭鬧就行，別啰里啰嗦半天，才讓孩子明白真相。俗話說，三歲看大，七歲看老。我認(rèn)為，有些行為習(xí)慣，在孩子能接受的年齡，最好還是應(yīng)該正視起來，不要圖省事，否則，從長計議，對孩子的成長是極為不利的。

教養(yǎng)的作文3

　　一個人有無教養(yǎng)，只需去看看他的言行就可以知道：有的人推倒一輛輛共享單車，而有的人扶起一輛輛共享單車；有的人在文物上刻出“某某到此一游”，有的人卻小心的保護(hù)文物；有的人在公共場所大聲說話，有的人卻悄悄說話生怕影響別人。有教養(yǎng)和沒教養(yǎng)形成了鮮明的對比，一個人有沒有教養(yǎng)只需看一眼就能知道。

　　一次我去肯尼亞中途要在阿布扎比轉(zhuǎn)機(jī)，在那里的機(jī)場等航班的時候，正巧碰見一位中國人，只見他坐在一個標(biāo)了“殘疾人座位”的椅子上，還光著腳丫，捧著手機(jī)打開了“視頻通話”，然后對著手機(jī)大叫著，“你看，我在哪里呀？我在阿布扎比！”說著就把手機(jī)晃了晃，好讓另一頭的人看到機(jī)場。此時，周圍的人都盯著她，可她好像沒有看見似的，另一頭的人說了些什么，然后她就開始狂笑：“啊哈哈哈哈哈……”幾個正在睡覺的人都被她那巫婆般的.笑聲給吵醒了。最后她掛了電話，并倒下呼呼大睡。雖然她也不吵了，但她早已在我腦海中刻下了深深的惡劣的印象。

　　教養(yǎng)是一個人最好的名字，沒教養(yǎng)的人就好像臉上剌字一樣，走到哪里都會被別人看不起，人們躲避沒有教養(yǎng)的人就像躲避瘟疫者一樣。

　　一個人雖成功了，卻沒有教養(yǎng)，那么他還是會被別人看不起，可如果一個清潔工一樣的人很有教養(yǎng)，那么他還是會受到別人的尊重。

　　所以先不談是否成功，先講講有沒有教養(yǎng)！

教養(yǎng)的作文4

　　我看了《中國小學(xué)生20xx年閱讀年選》后,使我感觸最深的是“修養(yǎng)是人的第二身份”這篇文章。

　　文章里的留學(xué)生因為半夜回家使勁關(guān)門、噼噼啪啪地走路和大聲咳嗽,以及小便時不掀開馬桶墊子,被英國人認(rèn)為他既是正在接受高等教育的中國留學(xué)生,也是一個淺陋的、缺乏修養(yǎng)的人。

　　也許,有些人會認(rèn)為是英國人過于苛刻,而我卻不這樣認(rèn)為。我支持英國人的觀點�？既�學(xué)位和謀得一個好的職業(yè)固然重要,但與人相處時良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職業(yè)代表了一個人的身份的話,那么習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上的，人們會以此去判斷一個人。

　　我在看中國的足球賽時,發(fā)現(xiàn)了一個情況:一些中國球員有個習(xí)慣,在眾目睽睽之下往球場上吐痰。我認(rèn)為,這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),這不僅損壞了個人的形象,還損壞了球隊的形象,以及中國人的形象。

　　在我看來,有好的修養(yǎng),不但要注意自己的行為,還要注意自己的言語。

　　文中那位朋友不雅的口頭禪令人生厭。雖然那句口頭禪不過是無所指的`語言習(xí)慣,那位朋友說出來也是無心的,但那是沒有顧及別人感受的表現(xiàn)。

　　修養(yǎng)很重要,希望我們小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不打架,不罵人,尊老愛幼等,做一個有修養(yǎng)的人。

教養(yǎng)的作文5

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽開了個討論會，話題是：怎樣做一個有教養(yǎng)的孩子？

　　我第一個搶先發(fā)言：“做一個有教養(yǎng)孩子，就應(yīng)該講文明、懂禮貌，尊重他人，見到長輩要問好。在學(xué)校要熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。上課要專心聽講，發(fā)言要舉手。同學(xué)之間要互相禮讓。還有，要愛勞動、講衛(wèi)生，讓周圍的環(huán)境干干凈凈，讓自己干干凈凈。”

　　爸爸扶了扶眼鏡，說：“做一個有教養(yǎng)的孩子，最基本的是要學(xué)禮、知禮、行禮。我們國家是一個文明古國，素以‘禮儀之邦’著稱。古代流傳下來的‘岳飛問路’、‘三顧茅廬’等等，都是以禮相待的'典故。你們班上每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點和長處，你和同學(xué)們之間要互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵。同學(xué)之間相處要善于說‘請’、‘謝謝’、‘對不起’”。

　　媽媽摸著我的頭，笑著說：“一個有教養(yǎng)的孩子，不僅要有良好的行為舉止、儀表儀態(tài)，而且要有良好的知識素養(yǎng)�！�人不學(xué)，不知義’，文明是打小煉成的，爸爸媽媽希望你像《做有志氣的女孩》這本書中的人物一樣，有一顆高貴善良的心，堅強(qiáng)勇敢、自信堅定；像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒學(xué)習(xí)，逆境壓不垮，你看她雖然生活在黑暗中，卻給人類帶來了光明。”

　　我從沙發(fā)上蹦下來，大聲說：“報告爸爸媽媽，我知道了！”

教養(yǎng)的作文6

　　教養(yǎng)很重要，可我們就是不太重視。我們不會公開的反對，但我們總會自覺不自覺地把它放在一邊。我們很少都讀過“弟子規(guī)”，“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛從，而親仁”，這就是教養(yǎng)，但我們真正去踐行這些信條的很少。

　　地鐵剛到站，門才打開，大家就早到了黃線以內(nèi)。人們像瘋了似擁進(jìn)了地鐵，本來已經(jīng)夠滿的了，我們進(jìn)去之后，人多的像撒哈拉里的黃沙。這時有一位孕婦，而旁邊的.姑娘趕忙站起來，雖然她長得不是很漂亮，但是她的心靈非常純凈，所以她在這里照樣很美麗。

　　記得去新加坡那次，我感到非常地慚愧。我們?nèi)コ燥垼�我的飯打倒了，�?dāng)我要去拿著毛巾去擦的時候，發(fā)現(xiàn)地上的飯已經(jīng)沒了�！帮埬�？”我小聲地問了一句。

　　“已經(jīng)被在這兒吃飯的人給擦了！”老師不好意思地告訴我。因為新加坡被稱為“花園城市的國家”那里非常干凈，地面甚至沒有一點垃圾。

　　一位年輕的大學(xué)姑娘去一家公司應(yīng)聘，到了她，老板并沒有招她。她并不沮喪走了出去。突然她的手被刮了一下流出了血，看見是一顆釘子扣在一把椅子上，她趕緊拿起身旁的一把錘子又抓起釘子，釘在了椅子上。然后就默默無聞的走開了。最后老板的助手把這件事告訴了老板，老板急忙叫助手把那個姑娘叫回來，把她聘用了。

　　教養(yǎng)是無處不在，你所說的每一句話，所做的每一件事，都包含著你的教養(yǎng)。教養(yǎng)也不是一時半會學(xué)會的，它需要我們長時間地強(qiáng)加自我修養(yǎng)，讓自己的思想行為真正成為“有教養(yǎng)”的人。

教養(yǎng)的作文7

　　對門的鄰居據(jù)說是個很有錢的成功人士，究竟有多成功，多有錢，我也不清楚，只記得去年他父親過世的時候，收禮就收了三天，花圈擺到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。據(jù)左鄰右舍討論說，只收的禮錢大概就有好幾十萬吧。當(dāng)然，這是人家的私事，是不該去過多的深究的。

　　老父親走后，留下老母親一個人在家。大概想著老母親一個人有些孤獨吧，便會三天兩頭的回來看看。見的次數(shù)多了，也就熟悉起來。有一次某人叫來家里吃飯，他也欣然答應(yīng)了。只是，過來家里中途接了幾個電話，卻是滿口的臟話，說不過三句話來，就在電話里罵起人來，大概他自己已經(jīng)習(xí)慣了，可是看得我這個外人卻一臉的尷尬。心里不禁感慨，有錢人的脾氣還真大。

　　后來，有一次又見面了。他正好和他母親說什么了，兩人產(chǎn)生了分歧，他也開始破口大罵，還罵得很難聽，全然不顧站在他面前的是生自己養(yǎng)自己的.母親。

　　看完后我就不禁在想，難道有錢人的教養(yǎng)就是這樣的？一開始我還一直想著，他是個孝子呢？如今看來，也就那樣，不然不會對著自己的母親破口大罵。

　　后來和他母親聊起來了，他母親說，她兒子兒媳婦一回來，她就得做好幾樣飯菜。一個吃這，一個不吃那的，挺麻煩的。我突然感覺，他的�；丶铱纯捶炊�加重了母親的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這也是人家的家務(wù)事。

　　我見過不多的有錢人，但是大都是文質(zhì)彬彬，禮貌待人，還真沒見過這樣的人，脾氣大的頂天，對自己的母親也沒有絲毫的顧忌。

　　我想，一個人無論多有錢，多有能力，最起碼的教養(yǎng)和禮貌還是得有的吧。不然，有再多的錢又能如何？

教養(yǎng)的作文8

　　在生活中，不少人認(rèn)為自己很有教養(yǎng)，但真正有無教養(yǎng)，只會在自己的行為中體現(xiàn)。比如有的人扔垃圾，卻站得很遠(yuǎn)扔，沒扔進(jìn)垃圾箱，不僅沒重新?lián)�，還視而不見，轉(zhuǎn)身就走。比如有的人把果汁灑在桌上，沒有清理就離開了。

　　有的時候，我們將心比心，為別人想想。會讓我們的生活環(huán)境，生活質(zhì)量變得更好。

　　記得有一次，我上完課，去餐廳吃飯。因為那兒人特別多，所以媽媽去排隊買餐，我去尋找座位。過了好久，終于有人吃完走了，我迅速走去，坐了下來。我寫著作業(yè)等媽媽過來。終于，我們吃上了飯。我有習(xí)慣看看桌上擺了些什么，寫了什么。我看見了桌上有個好像介紹菜品之類的`牌子，我拿來一看，有一面寫著“客官，吃完飯可別忘了把它們端去固定位置哦！”但是我看了一圈，看來有不少人都忘了把他們用了的碗筷帶走，而是理所當(dāng)然地等待著服務(wù)員為他們清理。

　　我坐的是那種很長的桌子，桌子和椅子都很高。我看見旁邊的兩人起身要走。我輕輕地碰了下他，他感覺到了，轉(zhuǎn)過頭看著我，眼神很可怕，我輕聲還帶點結(jié)巴地說：“這家店需要把吃了的碗筷收去那個固定的地方�！蔽疫呎f，手邊指著那個方向。那個人卻不屑一顧地“切”了一聲，轉(zhuǎn)身就走了，我心里不禁罵他，真沒教養(yǎng)。

　　而和他同行的那個人卻留下來收拾餐具，他還一邊安慰我：“不好意思啊，小妹妹，他嚇倒你了吧，他這個人就這樣，別在意他�！彼�端上餐具離開了�？墒牵�真想不通，我提醒，他其實完全可以順手收餐具，再順路放回去啊。

　　最后，我也和媽媽一起端著餐具離開了。

　　沒有教養(yǎng)的人，你不想問他的名字，因為不想和他有任何接觸；有教養(yǎng)的人，你不用問他的名字，因為“教養(yǎng)”二字就能代表他。

教養(yǎng)的作文9

　　折花爛漫，任憑凌亂散落發(fā)前煮一杯清香放在桌前，細(xì)細(xì)品味人生的漫漫長路。人生定會遇到挫折困難，但無論怎樣，都會請你保持微笑。

　　教養(yǎng)是什么？

　　簡單點說，就是老師的教育和父母的養(yǎng)育，但這些都體現(xiàn)在我們自己身上。教養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，我記住的卻是保持微笑。沒錯，對你身邊的人保持微笑，就是一種有教養(yǎng)的表現(xiàn)，但也不是對所有人。

　　保持微笑，我并沒有百分百的做好。我的心情會在臉上發(fā)出很明顯的表現(xiàn)，這也是我的缺點。誰都不想被別人說成“沒教養(yǎng)”，所以要收斂自己的.表現(xiàn)和行為，也要控制自己的表情，不要總是把憤怒與不開心寫在臉上，而要多保持微笑，哪怕是強(qiáng)顏歡笑。

　　有人不理解為什么要強(qiáng)顏歡笑？我們想一想，有多少病患是因為自己的樂觀心態(tài)而戰(zhàn)勝了病魔。如果有一天，老師或親人指責(zé)了你，你是選擇破門而摔，還是微笑著坦然面對？在我們的人生中，會遇到很多很多的困難，甚至讓你意想不到當(dāng)你與困難相遇時，試著強(qiáng)顏歡笑，也不是件壞事。強(qiáng)顏歡笑對于一些人來說確實很難，但把它放做成我們近期的目標(biāo)，我們一點點去努力完成，定會很輕松。

　　為什么這個世界上的人分為很多等級？那是因為教養(yǎng)，每個人有著不同的教養(yǎng)，但是這卻和身份地位毫無關(guān)聯(lián)，

　　每個人都需要微笑，需要朋友的微笑對待，需要老師的微笑理解，需要親人的微笑寬容，但是我們，也需要付出微笑。這近期目標(biāo)完成后，我們才能朝著終極目標(biāo)努力發(fā)展。

　　微笑等于教養(yǎng)，如果你對這個世界展露出你最美的微笑，那么，這個世界也就但看到了你的教養(yǎng)。

教養(yǎng)的作文10

　　教養(yǎng)這東西，人家都以為是出自名門才能得到，其實是一種普通常識，只要稍微注意，就可學(xué)到，和你的出身沒有關(guān)系。

　　沒有教養(yǎng)的人，是懶惰的人。不求上進(jìn)的人，無可救藥，一見大場面，即刻出丑，在外國旅行，被人歧視，也是活該的'。

　　當(dāng)今大機(jī)構(gòu)聘請職員，最后的面試大都在餐廳中進(jìn)行。

　　主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先來一杯烈的。

　　菜上了，看你拿筷子，姿勢正不正確倒沒太大關(guān)系，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之后才夾起一塊，就決定了你的命運。

　　吃東西時，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養(yǎng)的人哪里會做出這種丑態(tài)？吃就吃，為什么還要嘖嘖嘖嘖？

　　父母沒教你，那你的家庭也沒教養(yǎng)。不過這是上一輩人的錯，不能完全怪你。但是你在社會混，連這一點小小的餐桌禮貌都學(xué)不會，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。

　　有些時候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你的電話，已經(jīng)知道。

　　“等一下！”你說。管理階層已皺眉頭，為什么不會說請等一下？這個“請”字，難道那么難說出口？

　　“是誰找他？”

　　為什么不能是： “請問您是……”

　　沒有教養(yǎng)的女人，比沒有教養(yǎng)的男人更加不能容忍�？烊ハ蛱K州姑娘學(xué)習(xí)吧，她們每句話都像是征求你的同意。即使命令手下： “把那個東西拿來！”也會變成： “請你幫我把那東西拿來好不好？”

　　教養(yǎng)這事，是自發(fā)的，自己肯學(xué)，一定會，并非高科技。

教養(yǎng)的作文11

　　“教養(yǎng)”一詞很多人都知道，但未必能真正理解它的內(nèi)涵。我起先也不明白，然而在那次，我懂了什么叫教養(yǎng)。

　　記得那天，表叔和表哥來我家做客，表叔有事就先走了。然而天公不作美，不一會就下起了大雨，風(fēng)也不甘落后，一陣比一陣大。突然，噩耗傳來，表叔在回家的路上出了車禍，聽到這個消息，我們都驚呆了，表哥更是愣住了。等我們趕到醫(yī)院的時候，表叔已經(jīng)離世。

　　表叔的后事處理完，我們又到了表哥家。嬸嬸似乎一下蒼老了許多，看到我們來，嘴角勉強(qiáng)掛起一絲微笑，招呼我們坐下。我哪里坐得住，急忙來到表哥的'房間。我輕輕地站在他的身后，看到他手里正拿著他和叔叔的照片�！澳銢]事吧，表哥？”我輕聲地問。他一愣，這才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，對我說：“沒事，沒事，我能有什么事啊，你就別擔(dān)心了。”然而，他眼角還沒來得及擦去的淚珠卻出賣了他……

　　為了舒緩他的心情，我提議一起去外面逛逛。走在路上，忽然看到路邊一位殘疾的老人。他頭發(fā)花白，衣著很是破舊。他面前擺著一些宣紙，前面掛著一個牌子“書法作品，二十元一幅。”表哥拉住我，朝老人走去。我趕緊勸阻他說：“表哥，你不會要去買吧，一個乞丐的字能有什么好的，而且你家現(xiàn)在……你自己也沒有多少零花錢�。　蹦抢先孙@然聽見了我的話，低下頭去。而這時，表哥把臉一沉，呵斥道：“你這是什么話，人家是生意人，是靠自己的本事吃飯的，不是乞丐。再說了，我想人都有失意的時候，這個殘疾的老人都能靠自己賺錢，我們應(yīng)該尊重他，而不是嘲笑！”

　　聽了這話，老人猛地抬起了頭，一改剛才的垂頭喪氣，整個人變得自信起來。我久久地呆立著，看看老人，又看看表哥，心里好像明白了什么。

教養(yǎng)的作文12

　　“丁丁丁……”一輛共享單車開始“悲鳴”了起來！

　　我循聲望去，卻看到一個衣冠整齊的中年男子把共享單車肆意地摔倒在地，并揚長而去。

　　我目瞪口呆地目睹了整個過程，環(huán)顧了四周，卻發(fā)現(xiàn)周圍的路人對此無動于衷，個個面無表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆，想：難道隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)人都忽視了自身的教養(yǎng)嗎？我看到道路上的路人都對此事不在乎，我只好默默地走到把這臺“無辜”的共享單車扶起來，并放好。

　　做完這一切，我才心安理得地繼續(xù)趕路去上課，我看著這車水馬龍的道路，看著這些如同行尸走肉般的人，他們對教養(yǎng)的態(tài)度令我感到無奈，我從他們身上看不到教養(yǎng)的存在。

　　就當(dāng)這時，我看見一個中年婦女帶著她的孩子，她身上穿得破破爛爛的，看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個殘廢的老頭，這個老頭只有一條腿，只見這個中年婦女給了這個殘廢的老人一千塊！

　　我見狀，走向前，問了這位中年婦女，問她為什么給這個殘廢的.老頭這么多錢？”只見，中年婦女回答：“昨天我叫這位老人家?guī)臀艺湛春⒆樱�可是有一位中年男子騎著共享單車撞向我的孩子，可是老人家快速地把我的孩子護(hù)在懷中，可結(jié)果老人家骨頭疏松，當(dāng)場被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救護(hù)車，可惜……

　　我看著老人家，感到教養(yǎng)的味道在老人家身上得到了體現(xiàn)。

教養(yǎng)的作文13

　　如果說教養(yǎng)是一件華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將變得無比；如果說教養(yǎng)是一朵絢麗的花兒，那么世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛……

　　但是，真正與教養(yǎng)打過交道的又有多少人呢？隨著時代的推進(jìn)，教養(yǎng)也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”�？上攵�知，現(xiàn)代社會有教養(yǎng)的人寥寥無幾。

　　做學(xué)生的我們一昧追求成績，讓我們設(shè)身處地地想一想：倘若一個人，成績驕人，但，他卻毫無文明禮貌可言，

　　無文明禮貌可言，出口就是污言穢語，全然把“教養(yǎng)”兩字拋到九霄云外。那么，這個人算是一個名副其實的成功者，不含一丁點兒瑕疵嗎？

　　然而，我們要怎么做個有教養(yǎng)的人呢？

　　俗話說：君子動口不動手。你若整天跟他人拳腳相對，那你離成功之路依舊遙遙無期。對于同學(xué)，我們要“團(tuán)結(jié)友愛無打罵”。而，如果你不動手，卻使出你的“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個有教養(yǎng)的人，我們還必須做到“談吐文明無臟話”。這才顯出你的“君子”性格。

　　有教養(yǎng)的人，不會在墻壁上留下“紀(jì)念”；有教養(yǎng)的`人，不會隨地吐痰、扔垃圾；有教養(yǎng)的人，不會使出自己的拳腳功夫破壞公共財物；有教養(yǎng)的人，用水用電都節(jié)約；有教養(yǎng)的人，他會主動幫助有困難的同學(xué)……

　　“心中有他人”也是有教養(yǎng)的人說必備的修為。多為他人著想，毫不利己，專門利人。如果每個人都具有教養(yǎng)，那么，那些整天爭權(quán)奪利，為利益而不擇手段的人，就會逐漸減少，世界也將更和平。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)椤敖甜B(yǎng)”插上騰飛的翅膀，使它永遠(yuǎn)陪伴在每個人的身邊，讓它在大千世界發(fā)揮它的本能吧！

教養(yǎng)的作文14

　　什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)就是一個人的行為習(xí)慣中所體現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)。

　　如果是你，走在一條滿地都是痰和煙頭，下水道口還殘留著方便面和油污的大街上，你會是一種什么樣的感覺呢？令人遺憾的是，我們不時都會看到這樣的情景。

　　去一個景點，半山腰的座椅上全是口香糖；你可以想想看，假如你躺在浮板上，瞇著眼睛正在海面上曬日光浴，忽然，一些散發(fā)著惡臭的空瓶子和香蕉皮向你飄來，你會不會對海灘產(chǎn)生厭惡？其實中國現(xiàn)在的景點幾乎都是這樣。

　　我有一個同學(xué)曾經(jīng)去過日本，他回來之后告訴我，他們吐痰啊，一定要用紙包著，在沒人看到的時候吐出來，扔進(jìn)垃圾箱。大街干凈的仿佛你穿白襪子在上面走都不會臟。他去吃完一家龍蝦店后，看見其他客人都在打掃桌面，他也不禁跟著打掃起來。特別是當(dāng)他看完一場球賽，幾千平方米的觀眾席竟然一塵不染……

　　我曾經(jīng)去過新加坡，那里的'人都很有教養(yǎng)，從機(jī)場走向車站的斑馬線上，一個女子還在走過馬路，忽然一輛車疾馳而來，它完全可以沖過去的，但那女子比了一個手勢，那車就剎住了，接下來我以為那女子就走過去了，但她卻對車子鞠了一躬，我以為，車?yán)锏娜丝赡軙�想：就算為了她把輪胎剎爆也值得啊。

　　他們就這樣優(yōu)雅而從容地生活，而保證這種優(yōu)雅和從容的，是他們比較高的國民素質(zhì)。作為發(fā)展中國家的中國，作為具有五千年文化傳承的中國人，是不是應(yīng)當(dāng)多少花一點精力來反省反省自己，就教養(yǎng)而言，我們可以做到什么程度呢？

　　好的教養(yǎng)是一個人最好的名字，壞的教養(yǎng)當(dāng)然也是一個人最壞的名字。

教養(yǎng)的作文15

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽光沖破云層，透過窗子，照到床的一角時，被子里的人掙扎著坐了起來，揉著惺忪的睡眼打量這個世界。今天，陽光明媚，一掃前幾日的陰雨連綿，又適逢今日無事，她決定出去溜達(dá)一下。

　　她洗漱完畢后，把拖鞋整齊的擺到鞋架最底層，然后用鑰匙悄悄的把門帶上，輕聲慢步的`離開了。鄰居還以為她一直呆在家里。

　　她的決定先去飯館，吃點東西以祭五臟廟。她來到飯館，靜靜的看著菜單，飛快的要了幾個小菜。她沒有理會周遭的喧嘩，只是安靜的坐在那兒給母親發(fā)去一條早上的問候。當(dāng)飯菜上桌的時候，她輕輕點頭道了聲謝，待服務(wù)員走后便安靜的用起餐來。她將桌上的飯菜吃得干凈，用餐巾擦完嘴后，將餐巾扔進(jìn)垃圾桶，便輕聲離去。

　　她站在黃色的的安全線外，靜靜的排隊候車。雖然車站只有她一個人，她也毫不在意。直到她等到了她要坐的車。

　　下車后她輕咳了幾聲，一臉的不舒服。走了兩分鐘，終于找到了垃圾箱。她把咳出的東西吐到衛(wèi)生紙上，嚴(yán)嚴(yán)實實包好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放進(jìn)不可回收類垃圾箱內(nèi)。盡管她看到有人將口痰吐到了花壇里。

　　她去了閱覽室，輕輕地踮腳進(jìn)去，看了一會報紙。不多時她便離開了，她把報紙按頁碼排好，踮腳尖走到了門口，將報紙端端正正的放到了3號報格上。盡管在她看不到的地方，那些報紙凌亂的四散著。

　　她去了書店，把一本厚厚的小說從書架上輕輕捧下來，她躲到一個很少會有人抵達(dá)的角落，默讀著。

　　最后，她的眼睛笑了。這本書的第三自然段這樣寫道：

　　“那個人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過后，她什么也沒有留下，只留下一串氣味。香香的氣味。你可知道，這氣味是她們身上特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)�！�

　　——寫于癸巳年九月十三日夜

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