盲人的作文

時(shí)間：2024-10-10 06:02:30 推薦作文我要投稿

盲人的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的盲人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

盲人的作文

盲人的作文1

　　當(dāng)我看見(jiàn)盲人在大街上用拐杖左搗右搗的時(shí)候，我就十分好奇，盲人是怎么生活的呢？于是我終于做出一個(gè)決定，我要當(dāng)一天盲人，體驗(yàn)他們是怎樣生活的。

　　說(shuō)做就做，我拿了一個(gè)手絹蒙上自己的`眼睛，然后我又拿了爺爺?shù)墓照�，哈，我變成盲人了�?/p>

　　我出了家門(mén)，用拐杖左搗搗、右搗搗，慢吞吞地挪著，我心里感覺(jué)到前面好像有一個(gè)大洞，張著大嘴在那等著我，我慢慢的往前走結(jié)果什么也沒(méi)有，慢慢的我放松了警惕，呀，好疼呀！原來(lái)我撞到了一顆大樹(shù)上了，這樣還沒(méi)結(jié)束，不知道是哪個(gè)缺德鬼干的好事，剛剛爬起來(lái)我又被前面的西瓜皮給大地來(lái)了一個(gè)“親密接觸”！

　　我剛剛爬起來(lái)就聽(tīng)到有人在說(shuō)：“看我這盆月季花多好看，唉，真可惜，要是我不是盲人多好啊”！

　　到了馬路旁，我聽(tīng)見(jiàn)了汽車(chē)的聲音，我不敢前進(jìn)了，這時(shí)正好有一位熱心的叔叔過(guò)來(lái)把我扶到了馬路的對(duì)面。

　　這次盲人的體驗(yàn)讓我知道了盲人的不容易，所以要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，更要愛(ài)護(hù)盲人群體。

盲人的作文2

　　星期六，我和媽媽去沃爾瑪超市買(mǎi)東西，我們走到了海月路那里的十字路口，我看到一個(gè)盲人拿著竹竿在探路，他看不見(jiàn)紅綠燈又想過(guò)馬路，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽那里有個(gè)老奶奶，她的眼睛瞎了，很想過(guò)馬路，我去幫助她吧！”媽媽說(shuō)：“還用問(wèn)？你過(guò)去吧！”

　　我立即跑過(guò)去，喊了一聲：“老奶奶，我?guī)湍氵^(guò)馬路！”于是把老奶奶送到了馬路的.另一邊；老奶奶一邊走一邊說(shuō)：“你真是個(gè)乖孩子！”我又對(duì)老奶奶說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事情，您慢走，注意安全！”

　　跟著我高高興興的回到媽媽的身邊，媽媽夸我做得好。我?guī)兔と死夏棠踢^(guò)馬路，沒(méi)想到幫助別人是一件很快樂(lè)的事情！

盲人的作文3

　　曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)盲人，也曾扮演過(guò)盲人，但始終不能真切感受到他們世界的存在。

　　蒙住自己的雙眼，靜靜的'感受著，想睜開(kāi)卻又睜不開(kāi)看不見(jiàn)的雙眼。

　　那無(wú)邊的黑暗，那刮在耳邊依虛的風(fēng)。那無(wú)所謂前面的恐懼，觸摸并震撼著自己的心靈。

　　沒(méi)所謂方圓，沒(méi)所謂東西，更無(wú)從談起赤橙紅綠。

　　什么也看不見(jiàn)，期待有一雙健康明亮的雙眼。而我有雙眼又能否看見(jiàn)，我有雙眼，不再洞察，就如同給污水注入一些清水，反而使清水也變渾濁了。那雙眼對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)非就是一顆瞳鏡罷了。

　　面對(duì)著鏡子，注視著自己美麗且迷人的雙眼，看見(jiàn)的是迷蒙，看見(jiàn)的是憂(yōu)慮。

　　失去了方向，心靈就像被蒙住了雙眼。

　　曾經(jīng)多少次迷失了方向，本以為可以直行，在別人看來(lái)早已是曲曲彎彎。

　　蒙住雙眼，心中始終存放著永恒不變的方向，就可以遠(yuǎn)航，就可以站在牛頓的肩膀上。

盲人的作文4

　　在我們小區(qū)，有一位賣(mài)報(bào)紙的盲人，他開(kāi)了一家賣(mài)報(bào)店。

　　每天早晨，這位賣(mài)報(bào)的盲人都早早地起來(lái)，拄著探路的拐棍，到他那個(gè)只有兩三平方米的小報(bào)攤房里。經(jīng)過(guò)早餐店的時(shí)候，他總會(huì)去里面買(mǎi)幾根油條，然后再買(mǎi)一包牛奶，把這些早餐打包帶走。來(lái)到小店，他就慢慢地摸索著把昨天的報(bào)紙拿開(kāi)，換上今天新的`報(bào)紙，邊吃早飯邊照顧生意。

　　夜幕漸漸降臨，下班順路買(mǎi)報(bào)紙的人越來(lái)越多了�！敖o我一份《錢(qián)江晚報(bào)》。”一名男子對(duì)盲人說(shuō)�！耙辉X(qián)�！泵と舜鸬�。“一元錢(qián)給你放錢(qián)盒里了�！蹦敲凶诱f(shuō)著拿出一元錢(qián)，放到了錢(qián)盒里，從盲人手里接過(guò)當(dāng)天的報(bào)紙。

　　每天早晚，我都會(huì)從報(bào)攤經(jīng)過(guò)，每天都目睹著盲人周而復(fù)始的生活，我常想：他是個(gè)盲人啊，從來(lái)沒(méi)有自怨自艾，也沒(méi)有因此而自卑，而是樂(lè)觀(guān)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，自食其力，作為正常的健康的我們，有什么理由不熱愛(ài)生活呢？

盲人的作文5

　　看不見(jiàn)日出日落，紅花綠草；分不清東南西北……這樣的生活會(huì)是怎樣的呢？今天，我們一起做了幾分鐘的“盲人”。

　　老師先請(qǐng)了盧凡上去試一試。只見(jiàn)老師拿起一條絲巾，蒙上他的眼睛。接著讓他轉(zhuǎn)了三圈，向前走。分不清東西南北的他慢慢地挪動(dòng)了腳步，向我的課桌走來(lái)，只聽(tīng)“咚”的一聲，他的肚子撞在了我課桌的桌角上，他好像明白了什么，又把他的左腳伸向前方。想摸索一下前面有沒(méi)有障礙物，他小心翼翼地來(lái)到了第二張課桌，碰到了一把椅子，他知道自己離座位不遠(yuǎn)了，他繼續(xù)向前摸索著，終于回到了自己的座位上。

　　輪到我了，這次老師把要求提高了，讓我們先從前面走到后面，再?gòu)暮竺孀叩阶约旱淖簧�，我走到了后面，從后面走到自己�?座位上那可就難了。我一張張課桌摸索過(guò)去，忽然我在鄔墨的座位上停了下來(lái)，剛準(zhǔn)備坐下來(lái)，就聽(tīng)到了鄔墨的聲音從耳旁傳來(lái)，我又向前挪了幾步，到達(dá)了我的“家”。

　　我知道了眼睛的重要，決定要好好保護(hù)我的眼睛。

盲人的作文6

　　一天，我閉上眼睛寫(xiě)作文，想試試盲人是怎么寫(xiě)字的。

　　我先拿起筆，寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)得真費(fèi)勁兒��！我睜開(kāi)眼睛，“咦？怎么連個(gè)痕跡都沒(méi)有？”我奇怪地想，突然，我發(fā)現(xiàn)我閉眼拿筆的時(shí)候拿反了！筆頭朝上，筆尾朝下，真難��！

　　接下來(lái)，我給自己降低了難度，先拿好筆，再閉眼寫(xiě)，雖然寫(xiě)的時(shí)候舒服了一點(diǎn)，可最后字像小山丘一樣連綿起伏，東扭西歪十分難看，讓人看得十分別扭。閉眼寫(xiě)字真奇葩。

　　最后，我只讓自己寫(xiě)“一、二、三、四”之類(lèi)簡(jiǎn)單的字，寫(xiě)的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)也有點(diǎn)丑。真是難寫(xiě)啊！

　　盲人寫(xiě)字真難，我終于明白當(dāng)一個(gè)四肢健全的`正常人是多么幸福��！

盲人的作文7

　　假如我是盲人，我就會(huì)很害怕，因?yàn)槲沂裁匆部床灰?jiàn)，眼前一片漆黑，看不見(jiàn)可愛(ài)的小花和小草;看不見(jiàn)美麗的大地;看不見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光;也看不見(jiàn)自己的樣子。

　　假如我是盲人，我會(huì)很傷心，因?yàn)槲視?huì)一直處于黑暗之中，什么也看不見(jiàn)，只能去聆聽(tīng)，不能看書(shū)，要看書(shū)也只能看那些字凸起來(lái)的書(shū)。

　　假如我是一個(gè)盲人，我就只能用耳朵去聽(tīng)聲音，看不見(jiàn)世上的`所有東西。就象一個(gè)沒(méi)有眼睛的人一樣，永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)東西了。

　　我們不是盲人真好，可以看見(jiàn)一切的事物，不像盲人，每天都生活在黑暗的世界里，什么也看不見(jiàn)。

　　在此，我向大家倡議，“把你已死去的親人的完好的器官捐獻(xiàn)出來(lái)吧!讓更多失去光明的人重見(jiàn)光明吧!”

盲人的作文8

　　上個(gè)禮拜，我去超市。途中，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣美妙的旋律——《我是一棵無(wú)人知道的小草》。很動(dòng)聽(tīng)，但動(dòng)聽(tīng)中帶著幾分凄涼。走進(jìn)，原來(lái)是一位盲人在拉二胡。他約摸50多歲，滿(mǎn)臉滄桑。衣服灰蒙蒙的，黑洞洞的眼眶和爬滿(mǎn)皺紋的手，腳前有一張破麻布袋子，一個(gè)鐵碗中躺著稀稀拉拉的'幾枚硬幣。我的心為之一顫。我想：盲人雖然失去了光明，但他們?nèi)圆环艞壣�。他們的心是亮堂的，雖然看不到外面喧囂的世界，可他在寒風(fēng)中不疾不徐地拉著，將音樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，讓它溫暖每一個(gè)人的心田。但人們匆匆而過(guò)，沒(méi)有多少人留意過(guò)盲人的旋律。

　　是啊，我們要對(duì)生活充滿(mǎn)希望，也將溫暖奉送給每一個(gè)人！盲人的旋律震撼了我，我快步走上前去，情不自禁地向那破碗里投擲了一枚硬幣。

　　當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我聽(tīng)到了一聲永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的蒼涼的溫暖的聲音：“謝謝！”

盲人的作文9

　　今天，老師讓我們回家體驗(yàn)一下盲人的生活，然后寫(xiě)一篇作文。

　　放學(xué)后，我先把其他作業(yè)做完，就開(kāi)始體驗(yàn)了。我把眼睛用布蒙好。我認(rèn)為肯定沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)家我這么熟。于是，我大步走下去�！鞍。猛�!”我用手一摸，原來(lái)，我踢到床板上了。好不容易走出了房間，又差一點(diǎn)被絆倒。唉，也不知誰(shuí)把小板凳放在這里了。我想到沙發(fā)上坐一會(huì)，于是，我慢慢地走著，摸到了一個(gè)軟軟的.東西，肯定是沙發(fā)，我想也沒(méi)想就坐了下去。沒(méi)想到我又做空了。

　　雖然，我只體驗(yàn)了一會(huì)的盲人生活，但我已經(jīng)嘗到了他們確實(shí)太不容易了。以后，我要盡力幫助他們，盡量讓他們?cè)谛撵`上成為健康的人!

盲人的作文10

　　今天下午，老師又教給了我們一個(gè)游戲——盲人摸號(hào)。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一組的六個(gè)人每人拿一張小紙片，小紙片上有數(shù)字，看完之后記住，不要告訴別人自己的數(shù)字。然后用紅領(lǐng)巾或別的東西遮住，除不能說(shuō)話(huà)外，用一切辦法告訴其他人自己是多少號(hào)。每個(gè)人都知道其他人是多少號(hào)后，在從小到大排序。

　　我拿到的是九號(hào)，我們六個(gè)人按規(guī)則進(jìn)行游戲。我是用帽子把臉捂了起來(lái)，我用手到處亂摸，突然摸到了一個(gè)人——?jiǎng)⒕赋�，我轉(zhuǎn)到他的后面，用手在他的背后，畫(huà)了個(gè)9，我又轉(zhuǎn)了個(gè)個(gè)，讓他在我的背上寫(xiě)了個(gè)數(shù)字——7。我又去尋找別的`目標(biāo)，這時(shí)有兩只手重重的拍在了我的頭上和肩上，似乎用拍的方式告訴我他們的數(shù)字是多少。不過(guò)你們拍的也太重了吧！疼！……

　　玩了這個(gè)游戲后，我覺(jué)得什么事都要一步一步的來(lái)，如果一下把需要的東西告訴你，雖然節(jié)省時(shí)間，但那不是很無(wú)聊，沒(méi)意思，還不如花點(diǎn)時(shí)間一步步的去尋找自己需要的東西。

盲人的作文11

　　今天我和姑姑散步時(shí)，我想出來(lái)了一個(gè)游戲——體驗(yàn)盲人走路。我對(duì)姑姑說(shuō)：“我們來(lái)玩體驗(yàn)盲人走路吧？”姑姑說(shuō)：“好啊。”

　　游戲開(kāi)始了。姑姑閉上眼睛，我拉著她的手，慢慢地向前走，走著走著，我發(fā)現(xiàn)姑姑拉得越來(lái)越緊。我問(wèn)姑姑：“你為什么拉得這么緊？”姑姑說(shuō)：“我一閉上眼睛，就不敢邁開(kāi)步子了。”

　　是這樣的嗎？那我來(lái)試試。我閉上眼睛，牽住姑姑的手，開(kāi)始往前走。一開(kāi)始，我還敢邁開(kāi)步子走，可沒(méi)走幾步，步子就變得越來(lái)越小。我覺(jué)得前面的'路好像都消失了，到處都是空洞。我緊緊地拉著姑姑的手，仿佛一松手就會(huì)掉進(jìn)洞里。最后，我只敢小心翼翼地用腳蹭著路面往前挪，連腳都不敢抬起來(lái)了。

　　姑姑說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛吧！”我立刻睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)路面還是原來(lái)的摸樣，剛才所有的恐懼都立刻消失了。眼睛真重要，我要好好愛(ài)護(hù)它。

盲人的作文12

　　哈哈，我今天特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)特別有趣的游戲——“盲人”摸人。你們不要（覺(jué)得）奇怪，這可不是讓真的盲人來(lái)摸人。

　�。ㄟ@個(gè)）游戲的規(guī)則是：用雙層紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再在原地轉(zhuǎn)三圈，如果抓到人要說(shuō)（猜）出性別和姓名。

　　游戲開(kāi)始了，黃澤凱先上場(chǎng)，他像個(gè)勇士一樣，在場(chǎng)上摸來(lái)摸去，最后黃澤凱用亂抓人的方法四處亂摸，幸好我跑得快，不然我就會(huì)被抓住了，黃澤凱（最后）誰(shuí)也沒(méi)抓住，他就（耍賴(lài)）不抓了。

　　第二個(gè)是我（自告奮勇）的出場(chǎng)，我蒙上眼睛的時(shí)候，就像進(jìn)了一個(gè)鬼屋一樣，眼前一片黑蒙蒙的.。我轉(zhuǎn)了三圈開(kāi)始抓人了，我想我一定可以抓到人的，后來(lái) 我亂摸人，終于抓到一個(gè)人了，他是男的，名叫黃澤凱。你知道我是怎么知道他叫黃澤凱的嗎？因?yàn)槲易サ剿臅r(shí)候他叫了一聲，我就（聽(tīng)出來(lái)）知道他是黃澤凱了。

　　玩了這個(gè)游戲我（總結(jié)出）知道了要集中精力，不然誰(shuí)也抓不到，如果我再抓一次，我一定會(huì)抓到（更）很多人。

盲人的作文13

　　在這個(gè)世界上，有很多美麗的風(fēng)景，可是，在盲人的世界里，卻是一片黑暗，他們看不見(jiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，看不見(jiàn)流金鑠石的夏天，看不見(jiàn)秋高氣爽的秋天，更看不見(jiàn)雪花飛舞的`冬天。

　　我玩過(guò)一個(gè)游戲：就是天黑時(shí)，關(guān)好電燈，閉上你的眼睛，在你熟悉的臥房中慢慢行走十步，這雖然很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)是?卻很不舒服。

　　可是在盲人的世界里，他雖然看不見(jiàn)，可是他會(huì)用自己的心，去感受這個(gè)世界，感受這個(gè)世界的美，因?yàn)樵谒齻兊男睦�，失去光明并不可怕，可怕的是不能用明亮的雙眼，去感受這個(gè)世界的美。

　　我想對(duì)盲人說(shuō);“您雖然失去了光明，陷入了黑暗的世界里，可您卻沒(méi)失去勇氣，在這個(gè)世界上盲人是最勇敢的�！�

盲人的作文14

　　星期天，我在家里很無(wú)聊，就拿起《就這點(diǎn)事》這本書(shū)看了起來(lái)。

　　夜深了，一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落，他看到一束昏黃的燈光正從巷道的深處照過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“孫瞎子來(lái)啦!

　　”苦行僧百思疑惑不解。他想：村民怎么知道是孫瞎子?瞎子為什么挑燈?于是，苦行僧走過(guò)去問(wèn)：“敢問(wèn)施主，既然你什么都看不見(jiàn)，那你為何挑盞燈呢?”盲人說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜嗎?我聽(tīng)說(shuō)黑夜如果沒(méi)有燈光的`映照，那么滿(mǎn)世界就一片黑暗，所有人和我一樣是盲人，所以就點(diǎn)了一盞燈。”苦行僧若有所思地說(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明呀?”盲人卻說(shuō)：“不，是為了我自己�！泵と苏J(rèn)為，他在漆黑的夜晚挑燈既是為別人照亮路，也是為了讓別人借助燈光看到自己，不至于碰撞他。

　　讀了這個(gè)故事，我真正理解了“能和大家分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”的含義，這篇美文也像前言所說(shuō)的“你種下的可能是幾�；ǚN，但你收獲的會(huì)是整個(gè)春天�！�

盲人的作文15

　　老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诙宋绻?jié)小長(zhǎng)假里組織一次體驗(yàn)活動(dòng)，可以當(dāng)一回盲人、家長(zhǎng)、聾啞人… …我對(duì)盲人很好奇，就決定當(dāng)一回盲人。

　　星期二的早上，我剛一起床，就把事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙在了眼睛上，頓時(shí)，我什么也看不見(jiàn)了，就像黑天了一樣。我下了床，剛要出臥室的門(mén)，就撞上了衣櫥，撞得我更分不清東南西北了。

　　出了臥室的門(mén)，我小心翼翼地下樓梯，可到了第二個(gè)臺(tái)階，我就又摔倒了。本來(lái)想上洗手間，我以為到了，可摸了摸，咦？我們家的冰箱搬到洗手間里來(lái)了嗎？我又摸到了微波爐、蔬菜和廚具，哦！我原來(lái)到了廚房里。

　　洗完臉后我又想看電視，可一想，我現(xiàn)在是盲人，盲人不能看電視，所以我就打消了這個(gè)念頭。我只好坐在椅子上聽(tīng)收音機(jī)，可是我卻坐偏了，一下做到了地板上，我“哎呦，哎呦”的在叫喚。心想：盲人可真不好當(dāng)��！所有的.事情都要在黑暗中進(jìn)行，我們要尊重盲人，讓盲人受傷的心靈得到安撫。

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