精選人生的作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的人生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，人生的開端在于戰(zhàn)勝自己。
自信是成功的一半，有了自信，說(shuō)明了你已經(jīng)下好了戰(zhàn)勝自己的決心，它會(huì)促使你無(wú)論如何都要完成任務(wù)，勇于拼搏；如果沒(méi)有自信，人生的開端，將會(huì)面臨著失敗，你不會(huì)戰(zhàn)勝自己，還會(huì)損失自己。
有了自信以后，你還要付出努力，人生的道路極其坎坷，有時(shí)會(huì)面臨失敗，但是，失敗乃成功之母，所以你要勇于挑戰(zhàn)自我，不要因?yàn)槭《员┳詶�，雨后彩虹，苦后甘甜，失敗后，則是成功！
而當(dāng)你沒(méi)有良好的開端，就好像你坐在船里，劃行與海上，感受生活的美好，可是，當(dāng)黑云襲來(lái)，帶走自然地美麗，狂風(fēng)猛烈地刮起，波濤洶涌，那時(shí)只是無(wú)力的軟弱和心理的驚慌與無(wú)奈，何曾想過(guò)戰(zhàn)勝海浪，再現(xiàn)人生？
總之，只有越過(guò)開端，戰(zhàn)勝自己，才能體會(huì)到人生的`意義，感悟人生的真諦。
一次人生——最大的困難時(shí)越過(guò)開端；
一艘小舟——最大的膽量是在大海中揚(yáng)帆！
人生的作文 篇2
“命運(yùn)預(yù)言著宿命�！边@是我聽過(guò)的最富有智慧與一針見血的話。的確，無(wú)人能預(yù)知命運(yùn)的歸宿。人生亦是如此，變幻無(wú)常，時(shí)而是美麗的童話，時(shí)而是凄慘的悲劇。而我們，就從這些童話與悲劇中走出。
歡愉慘惻，凄酸苦楚，向來(lái)伴隨著人的一生。每個(gè)人都在快樂(lè)人生的原味。眼淚、悲嘆、卑微、落魄，時(shí)刻使人痛苦萬(wàn)分。沉淪痛苦、虛無(wú)頹廢抑或是超脫從容，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的難題有時(shí)候，與親人永遠(yuǎn)的訣別，令你痛徹肺腑。滄桑的人世，千般失落，千般痛苦，我們都要忍受。如弗蘭克所說(shuō)：“以尊嚴(yán)的'方式承受苦難�！�
痛苦是人生不可或缺的旋律。“倘若沒(méi)有痛苦，人生將是何其蒼白，何其平淡！”一個(gè)人真正轉(zhuǎn)并懂得像莎士比亞所說(shuō)“對(duì)著悲哀微笑”，那這個(gè)人必定獲得最幸福的感覺(jué)。從痛苦中感受到的愉悅是最快樂(lè)的快樂(lè)，這似乎是個(gè)永遠(yuǎn)讓人細(xì)細(xì)品味的人生悖論。
這些年來(lái)，無(wú)論是怎樣的懊喪、悲苦，我從不向人傾訴。我知道，人的想法和抉擇是唯心的，很少受到客觀外在的影響。無(wú)處話凄涼，那就以最真實(shí)的自我與痛苦相對(duì)。我會(huì)竭力“構(gòu)筑起富有韌性的精神壁壘”，在時(shí)間的輾轉(zhuǎn)中漸漸銷蝕痛苦�？v使是斷腸之痛，無(wú)法忘卻，我也會(huì)把它埋葬在心靈的最深處，不再觸及，不再感慨。
人生的作文 篇3
人生是一段旅途，沿途的風(fēng)景讓人生擁有質(zhì)量和色彩，珍藏感動(dòng)和回憶，激勵(lì)每一個(gè)行路的人不倦地前行。
人生的風(fēng)景是美麗的。一位哲人說(shuō)過(guò)：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰�！蓖Ｏ麓颐Φ哪_步，懷一顆鮮活的心，睜一雙清澈透亮的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的風(fēng)景如同滿山遍野的鮮花般，隨處可見。但往往有人急于達(dá)成自己的最高意愿而忽略了過(guò)程中的美好，他們有的登上了風(fēng)光無(wú)限的頂峰才恍然醒悟，為過(guò)程中的遺失而痛心不已；有的`在充分品嘗了路途的艱辛與苦澀后，發(fā)現(xiàn)一步青云的虛妄，在半途中放棄，甚至懷疑或迷失自己。殊不知，偶爾的駐足欣賞，便能看到每一朵汗水澆灌的花在陽(yáng)光下微笑，每一棵艱辛培育的幼苗在茁壯成長(zhǎng)；便能感受到每一絲清風(fēng)與每一縷暖陽(yáng)中蘊(yùn)藏著的無(wú)限溫情……風(fēng)景一路在，但唯有悉心感受方能發(fā)掘其中的美好，這美好足以使悵然若失的旅人鼓舞起滿腔熱情，全力以赴，尋覓前行。
人生的風(fēng)景是豐富的。人生如四季，處處皆風(fēng)景。有晴亦有雨，有歡樂(lè)亦有悲辛，有玫瑰園亦有荊棘叢。但酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，種種經(jīng)歷都是人生的升華。每個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存空間各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。其實(shí)，在任何情況下，景色如何，關(guān)鍵還是看觀賞人的心態(tài)。人的一生有順心如意之時(shí)，但也難免會(huì)遇到事與愿違。前進(jìn)的路途上不僅僅是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷崎嶇彎路。要想讓人生過(guò)得更精彩，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況。順意時(shí)不放縱，失意時(shí)不停歇。無(wú)論順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？因?yàn)槊恳淮戊褵甲屛覀兊膬?nèi)心愈加堅(jiān)韌；每一次碎浸都讓我們的意志更加剛強(qiáng)；每一次磨礪都讓我們的鋒刃更加犀利；每一點(diǎn)困難與艱辛，都讓我們的能量盡情地釋放；每一個(gè)挑戰(zhàn)和挫折，都讓我們得以體味從狹縫中升起后，絕地反擊的無(wú)比快樂(lè)與滿足。在再三地煅燒與磨礪中，我們就能不斷積聚智慧和勇氣。
人生的風(fēng)景不可耽溺。沿途的風(fēng)景終將消逝，只有不斷前行，才能抵達(dá)新的境地。若是沉溺其中，永遠(yuǎn)停下腳步，人生必然遺憾重重。曾在日本文壇被譽(yù)為天才的芥川龍之介，年輕時(shí)便寫下流芳后世的《羅生門》，在一位親人離去后整日耽溺于痛苦之中，終以自殺的方式結(jié)束了年輕的生命。與悲傷一樣不能沉陷其中的風(fēng)景還有功名，取得齊地后自恃功高的韓信，最終也因此招致殺身之禍。無(wú)論沿途的風(fēng)景是遺憾或是收獲，都不能奢侈地將生命長(zhǎng)久地停留在這個(gè)點(diǎn)上，否則，人生就像斷了線的風(fēng)箏，只能墜落在地。沿途的風(fēng)景，偶爾駐足，不可耽溺，讓它鼓舞我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定無(wú)畏地前行。
人生處處皆風(fēng)景。只要我們永葆激情、永不放棄，就一定能勾勒出世上最美的風(fēng)景。
人生的作文 篇4
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時(shí)候，往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑�，就可以掀起軒然大波。所謂近朱者赤，近墨者黑，這句話，顧名便可思意�？梢韵胍�，環(huán)境對(duì)一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，有多大的影響。
“孟母三遷”的故事廣為流傳。起初，孟母居住的地方是片墳地，常常有埋墳、哭喪等事。而那時(shí)的孟子，就學(xué)著人們的樣子，堆起個(gè)土堆當(dāng)墳頭，對(duì)著墳頭哭喪。孟母一看，這樣的環(huán)境對(duì)孩子生長(zhǎng)不利，就換了個(gè)地方。孟母遷到了一個(gè)集市居住，集市上賣什么的都有。孟子就學(xué)著賣豬肉的商販，在家里掛起一塊布條，用竹批當(dāng)?shù)叮瑢W(xué)著商販割豬肉的樣子劃布條。孟母看到這樣的環(huán)境對(duì)孟子的生長(zhǎng)也沒(méi)有好處，于是又把家搬到了新的地方。新居所在地是個(gè)學(xué)宮，經(jīng)常有讀書聲傳出，孟子被讀書聲吸引，經(jīng)常在窗外偷偷的聽老師講課，老師見孟子十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就把孟子收為自己的學(xué)生。從此，孟子養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，終于，他成了名垂千古的大思想家。
不僅僅是在讀書方面擁有好的習(xí)慣，在生活上、思想上等方面也需要有良好的習(xí)慣。我們是中學(xué)生，玩耍是我們的天性，任何人也不能克制玩耍的心理�？僧吘共辉偈菐讱q的小孩子了，玩也要適度別玩過(guò)了頭，釀成了無(wú)法彌補(bǔ)的大禍。同學(xué)之間，和睦相處，班級(jí)才能團(tuán)結(jié)起來(lái)。有些事，是需要求大同存小異的，任何事也不能皆盡人心。因此，我們要大度一些，別為了雞毛蒜皮的小事，就弄得大家都不開心，這可并不是我們所期盼的結(jié)果。
作為一名中學(xué)生，就應(yīng)該有中學(xué)生的樣子，我們個(gè)人的形象就代表了班級(jí)的.形象，有好的習(xí)慣，那么人人都會(huì)喜歡你;反之，人人都會(huì)討厭你、嫌棄你。我們要做的還有很多：舉止文明、談吐大方、尊師重道、禮貌待人。不說(shuō)臟話、不罵人、不打架不，注重個(gè)人衛(wèi)生······等等行為，都是需要我們盡最大的努力去完成的。
不要說(shuō)，養(yǎng)成良好習(xí)慣有多么難，凡是決心取得勝利的人，是從來(lái)不會(huì)說(shuō)“不可能的”。有位名人曾說(shuō)過(guò)過(guò)：“事情值得你做，就值得把它左好。”也許曾經(jīng)的我們，因?yàn)槟承〾牧?xí)慣而做錯(cuò)了事�？蛻羲�，那些都是過(guò)去式了，又怎么能和現(xiàn)在相提并論呢?人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉。正所謂，“浪子回頭金不換”。做好每一件事都是我們的責(zé)任，都是我們義不容辭的責(zé)任。堅(jiān)持做，堅(jiān)持把它做好，不也是一種很好的習(xí)慣么?
一切的過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的將來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。所以希望同學(xué)們能規(guī)范自己的行為、語(yǔ)言和思想。做一個(gè)讓自己得意、然后他人滿意，讓班級(jí)和學(xué)校引以為傲的學(xué)生!
人生的作文 篇5
早晨醒來(lái)，我打開窗，云遮住了太陽(yáng)，使陽(yáng)光無(wú)法照射過(guò)來(lái)。
望著天上太陽(yáng)的方向，被擋住的陽(yáng)光為那片云朵鑲上了一層金邊，但顯得有些昏沉。
不知不覺(jué)，復(fù)雜的心情上涌而上，旖旎在我的心頭，將我拽進(jìn)了回憶的隧道，我愣過(guò)神來(lái)，一股桂花香飄進(jìn)來(lái)，不是那么的濃烈，我恍惚中想起了那件往事。
那日，我像往常一樣坐在屋中埋著頭寫著作業(yè)，媽媽沒(méi)敲門，突然出現(xiàn)在我的.身后，我不禁心中一顫。
媽媽不顧我的感覺(jué)，上來(lái)就開始東翻西翻著我的作業(yè)，媽媽忽然停下了手上的動(dòng)作，緊張的氣氛在空氣中氤氳著久久沒(méi)有散去。
媽媽只是眉頭一緊，便沖我教訓(xùn)著：“就這個(gè)作業(yè)，字體不夠端正，說(shuō)明心太急，重寫！”
“啊？我只是手太累了，不是有意的�。 �
我急忙向媽媽訴說(shuō)著我的苦，渴望得到母親的一絲關(guān)心。
誰(shuí)知母親將我臭罵一頓，說(shuō)我只知道偷懶，我憤憤不平，和母親大吵了起來(lái)。
說(shuō)不過(guò)我便準(zhǔn)備“離家出走”，開門的瞬間，我與母親的目光相對(duì)了不到一秒，她的眼中略過(guò)一絲悲傷，瞳孔前閃著淚光，我仿佛不經(jīng)意間窺見了母親想要得到我理解的心情。
我已經(jīng)關(guān)上了門，一出來(lái)，我走在平坦的土路上，后面?zhèn)鱽?lái)了兩個(gè)孩子的歌聲：“天之大，唯有您的愛(ài)是完美無(wú)暇…”我停下腳步，剛好走到桂花樹前，我倚著樹，聽著那觸人心弦的歌詞，聽著那稚嫩的歌聲，一錘一錘地怦擊著我的內(nèi)心。那一瞬間，使我明白了一個(gè)道理：“世上只有媽媽好！”
我猛吸一口氣，桂花香飄入我的鼻腔，在我的鼻腔中氤氳，仿佛就像母親對(duì)我的愛(ài)，也沒(méi)有那么容易消失，雖然感受不到，但一直在我身邊回蕩，我跑回家，向母親道了歉，她便破涕為笑，然后狠狠地拽住了我。
桂花香給我的勁很大，所以每當(dāng)聞到，復(fù)雜的心情便會(huì)涌上心頭。
人生的作文 篇6
夜色幽幽，萬(wàn)籟俱靜，窗前掛著一輪明月，仿若靜影沉璧，默默低垂。
月色的光芒仿佛那無(wú)足的羽翅，攀爬到我的床前，抖落了一地的雪銀，明晃晃的，靜靜地瀉落在我的床頭，床沿，被褥上，枕邊，還有我柔順的長(zhǎng)發(fā)和軟軟的身子上。
面朝夜空，端詳月亮圓滿而安靜的容顏，心間頓時(shí)海闊天空，風(fēng)清云淡，月朗星稀。
獨(dú)自沐浴在銀色的月光下，我如同一片飽滿的楓葉，安然飄落在澄澈的柔波里，清風(fēng)徐來(lái)，波光瀲滟，漣漪輕蕩。
打開暗淡的心扉，讓月色入戶，原來(lái)就可以擁有一片靜謐、安詳與豁達(dá)。
明月如鉤，仿佛一枚印章清晰的烙在藍(lán)瑩瑩的夜空。月色下，星光閃爍，交相輝映，定格成亙古不變的`永恒。
月空前，淚雨下，點(diǎn)點(diǎn)紅塵自醒人，星月黯然菩提亭。
白與黑的交織，日與月的重復(fù)交替，來(lái)了又去。而在最深的夜里，卻一直有一種清冷卻悅?cè)说墓饬猎谘永m(xù)。無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，無(wú)論世事如何變遷，月亮總是一成不變的靜默無(wú)言，躲在僻靜的角落，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在不遠(yuǎn)萬(wàn)里，如期而至，抵達(dá)你的床沿，默默守護(hù)，默默的與之相隨。
懷抱著這樣一輪癡心不改的明月入眠，仿若抱著一懷鮮花，擁著溫婉甜蜜的愛(ài)人，如夢(mèng)般的優(yōu)美。這一刻，除了明月，還有誰(shuí)能與你心心相印？
月下憂愁，夢(mèng)終……
人生的作文 篇7
人活著，很不容易。每個(gè)人都有自己的苦。但是，即使生活再苦，有些東西是始終都不能丟失的。
夢(mèng)想
“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”當(dāng)銀幕上周星馳一本正經(jīng)地說(shuō)出這句話，第一次我沒(méi)有被他逗樂(lè)，反而被深深地打動(dòng)了。夢(mèng)想，是人生路上的動(dòng)力。你能走多遠(yuǎn)，往往取決于你敢想多遠(yuǎn)。你若敢想，至少你會(huì)知道你要去哪；而你若都不敢去想，那用什么來(lái)彌補(bǔ)你的人生？只要有夢(mèng)，就有向上飛的動(dòng)力，人一旦有了動(dòng)力，并為之孜孜不倦地努力，我很難相信這世間有什么事是你所不能做到的。夢(mèng)想，怎能丟失？
孝順
父母給了我們生命，帶我們來(lái)到這個(gè)世界，將他們最大的期望寄托在我們身上，我們有什么資格不去孝順?biāo)麄�？或許他們頑固，思想陳舊，但是，你能說(shuō)出你身上有哪一點(diǎn)是他們所無(wú)法原諒的么？他們給了我們最大的恩賜，還用生命來(lái)愛(ài)我們，我們所能做的，卻只有每日的一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)貼心之言。而這，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻是一天的順暢，一天的舒心。他們要的不多，我們還能給得起。面對(duì)著日益老去的'他們，我們只能以淚相擁，以愛(ài)相待。
堅(jiān)持
“你都沒(méi)有堅(jiān)持，還談什么未來(lái)？”很喜歡這句話。它淺顯，但是揭示了一個(gè)道理：唯有堅(jiān)持，才有日后的成功�！皩殑︿h從磨礪出，”每個(gè)人都有被打造的一次機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于“磨礪”之下你是否能堅(jiān)持得住。人心，是很難琢磨透“未來(lái)”這兩個(gè)字的。正是這樣，我們需要堅(jiān)持，出于對(duì)自己的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)，我們沒(méi)有任何一個(gè)理由能告訴自己“放棄”兩個(gè)字怎么寫。
人生的道路坎坷不平，但是總有希望之樹常青，縱有迷途，也有明星相伴；總有歧路，也有相思常在。那些不可缺失的東西，匯聚成希望，伴我們?cè)谌松飞嫌啦环岛健?/p>
人生的作文 篇8
一篇文章，因標(biāo)點(diǎn)的存在而變得優(yōu)秀，使人隨標(biāo)點(diǎn)所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標(biāo)點(diǎn)的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號(hào)，在人生的每段路上，都會(huì)畫上一筆。令人深思的是，一個(gè)逗號(hào)就是一個(gè)小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時(shí)體會(huì)，每一個(gè)逗號(hào)，都使人停下來(lái)欣賞一番。
人生的句號(hào)，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的'某一階段已結(jié)束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時(shí)期，因自己年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面的開闊，將要結(jié)束；但童年后是少年，少年后是成年……總言而之，句號(hào)前體會(huì)的事比逗號(hào)更深更多。在成長(zhǎng)的規(guī)律中，學(xué)生階段每人必經(jīng)之路，到自己成人了，又向另一方向奮斗。這一奮斗中，時(shí)�；叵雽W(xué)生時(shí)代的好與壞，回想起那時(shí)天真與無(wú)憂。
人生的問(wèn)號(hào)，在人生中時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)。它能使生活充實(shí)、豐滿。世界之大，無(wú)奇不有。就是這個(gè)問(wèn)號(hào)使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會(huì)有情、親情與愛(ài)情的甜與苦。正是這“問(wèn)”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國(guó)家、世界的名人。這“問(wèn)”，讓世界、社會(huì)變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號(hào)，在人生時(shí)常也會(huì)劃上這符號(hào)。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經(jīng)意地加一、兩個(gè)感嘆號(hào)，那么生活的湖水中就會(huì)泛起陣陣的漣漪，你可以夢(mèng)想著美好的將來(lái)，你可以在音樂(lè)中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號(hào)的人，生活才會(huì)多姿多彩，只有擁有感嘆號(hào)的人，生活才會(huì)有驚、有喜……
人生中的標(biāo)點(diǎn)，就是人生中的小站。每一個(gè)站上，都會(huì)令人歡樂(lè)，令人悲傷，令人激動(dòng)。人生的標(biāo)點(diǎn)，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價(jià)值。
人生的作文 篇9
“天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。”、“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。”、“吹燈窗更明，月照一天雪�！薄ト嗣枋龃笱┑脑~句舉不勝舉，有人說(shuō)它“野”、有人說(shuō)它“雄偉”、也有人說(shuō)它“狂”，而在我的記憶里、雪花“受用”、“溫馨”、“犀利”卻又“安靜”……。
幼童時(shí)代的我是沒(méi)有記憶的，那時(shí)候的雪是“受用”的。有一次家里做飯，母親拿出凍在冰箱冷凍柜里的蘑菇，經(jīng)過(guò)母親的烹飪，到了嘴里如同現(xiàn)采般新鮮，拉開了母親的話匣子，“那時(shí)候，你們還小，家在深山的牧區(qū)，海拔高，有些地方終年有雪，夏天蘑菇長(zhǎng)出來(lái)了，還來(lái)不及被采摘和敗落，就被大雪覆蓋”，母親記下來(lái)那幾處愛(ài)長(zhǎng)蘑菇的地方，到了過(guò)年的時(shí)候，母親去撥開上面的雪層，收集了被雪層覆蓋的.蘑菇帶回來(lái)，那是我最愛(ài)吃的蔬菜，所以幼童時(shí)代的雪是“受用”的。
兒時(shí)的我，隨著父親的工作調(diào)動(dòng)走出了深山，卻也還在大山的腳下，踏入了那所被父親掌管的學(xué)校，那時(shí)的雪是“溫馨”的。我屬于“早產(chǎn)”學(xué)生，沒(méi)有幼兒園、沒(méi)有學(xué)前班，6歲就被押進(jìn)了一年級(jí)，而那個(gè)“溫馨”就發(fā)生的進(jìn)入一年級(jí)的前一年，沒(méi)有計(jì)算機(jī)和識(shí)字卡，5歲的我得益于父親而能識(shí)得100以內(nèi)的加減法，那讓我很有成就感……，那天如同今天也是大雪，好像還比今天的雪大一些，一個(gè)人在那個(gè)學(xué)校里來(lái)回放風(fēng)，“小龍娃，來(lái)，給你一份卷子考一下你……”，那算是我的第一堂課，試后大雪一直沒(méi)有停，當(dāng)我渾身雪花，手里拿著那張48分的試卷，那時(shí)候的雪是“溫馨”的。
“文憑”和環(huán)境也如同我的年齡一年年升高，一年年變得安逸，雪也依舊一年年下、來(lái)年將這一年覆蓋，現(xiàn)在想起來(lái)居然沒(méi)有一個(gè)合適的詞來(lái)形容其中任何一年的雪，直到我當(dāng)了差、開了車。拿到駕照的那天心情就如同我右腳點(diǎn)在油門上的心情一般，那時(shí)的“四十八”一直是我想駕車親歷的，“小段，今天你開上，我坐你旁邊，木事……”，撥開剛從樹上跌落在我頭上的黃葉，一頭扎進(jìn)了駕駛位，現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)的，7號(hào)被我兩次才喚醒的異樣，預(yù)示著那天要發(fā)生些什么……，四十八的最高處是一個(gè)風(fēng)口，也沒(méi)人告訴我四十八在雪線以上，當(dāng)身著春秋衫的我拿著千斤頂和扳手沖向左后輪時(shí)，狂風(fēng)夾雜著大雪如同刀子般刺向我的后背時(shí)，直到現(xiàn)在我依然記得那時(shí)的雪是“犀利”的。
而昨晚那場(chǎng)雪是“安靜”的。每一個(gè)從事著和我一樣工作的人，夜晚都是最難熬的，安靜的夜晚也是我們最期盼和渴望的，因?yàn)槟欠莅察o預(yù)示著平安！。昨天的雪，有談?dòng)迅嬖V我說(shuō)是本地十多年沒(méi)有過(guò)的大雪了，我信，至少在我來(lái)的1043天這是最大的一場(chǎng)，有人說(shuō)昨天的雪是“瑞雪”，有人說(shuō)昨天的雪是“災(zāi)難”，還有人說(shuō)到了環(huán)境治理有效，我知道他們都是出發(fā)點(diǎn)不同而已……。而我在意的，是在腦海里閃過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)、無(wú)數(shù)個(gè)假想，“坐立不安”用來(lái)形容昨晚的我可能有些過(guò)，但現(xiàn)在我還記得昨晚的路燈是23點(diǎn)53分熄滅的、那條野狗是凌晨1點(diǎn)20從單位門前竄過(guò)的、對(duì)面小區(qū)住戶的客廳燈3點(diǎn)一刻亮了一次……，早上我問(wèn)兄弟們昨晚啥情況，當(dāng)他們微笑著告訴我“昨晚安逸”的那一刻，我記住了昨晚的雪是“安靜”的。
人生如看雪，落雪如人生！
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