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制作的作文

時(shí)間:2024-06-16 17:50:25 推薦作文 我要投稿

實(shí)用的制作的作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的制作的作文3篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的制作的作文3篇

制作的作文 篇1

  人們都知道,凡是只要認(rèn)真和努力,就一定能成功。我就非常深刻的體會(huì)了這句話的內(nèi)涵。

  五年級伊始。老師就讓我們同學(xué)把暑假做的ppt拿來交流。我信心滿滿,因?yàn)槲矣昧?000多字來介紹新加坡。題材新穎,內(nèi)容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著,臉上也癡癡地笑著。

  "哎,咋這么多字呀。"我看著別的同學(xué)ppt腦袋瓜子都痛。那么多字,足以寫一篇小說啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的ppt不也一樣嗎!而且一張圖片都沒有,一定比人家的更糟糕。想到這,我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少,有時(shí)間修改。

  又過了一個(gè)星期,老師告訴我們班同學(xué)一個(gè)得超滿分的方法。站在大屏幕前,指著ppt上的字讀。一聽見這個(gè)消息我可樂壞了,朗誦本來就是我的強(qiáng)項(xiàng),五級證書可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開始練習(xí),一遍、兩遍、三遍。正當(dāng)我反復(fù)練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)問題:我的頭一直對著大屏幕,觀眾只能看到我的側(cè)臉,這可如何是好呀!后來我一不做,二不休,直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來有兩大好處:一,能把正臉對著大家,二,大家不會(huì)只看ppt不看我了。

  第二天,我把ppt存了,并且一直打著自己的如意算盤,但也隨著上課鈴聲終斷了。

  盼望以久的周五終于到了,還有一位就到我了,我焦急地等待著,一分鐘,兩分鐘,怎么還沒到我呀。不知為什么,那天是我從來沒有過的`浮躁,可能是非太激動(dòng)了吧。"下面請張文博同學(xué)給我們介紹新加坡之旅"小曾的話音剛落,我"刷"的一下子就站了起來。不,應(yīng)該是"蹦"了起來更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來。我果然得了超滿分,但讓我意想不到的是,班主任也表揚(yáng)了我,她很少表揚(yáng)人,這回真難得。

  我之所以能把做ppt這件事辦好,就是因?yàn)槲遗α。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

制作的作文 篇2

  今天輔導(dǎo)班的老師給我們布置了一道作業(yè),就是自己每個(gè)人回家后坐一個(gè)不倒翁,當(dāng)然可以讓其他人幫忙。早在這之前,我們就看過老師向我們展示過得不倒翁,當(dāng)時(shí)我還想讓媽媽給我做一個(gè)呢。

  回到家后,我把作業(yè)告訴給了媽媽,媽媽一聽說:沒事,這個(gè)比較容易,一會(huì)我們就來做不倒翁,我開心極了,我還害怕媽媽不知道什么是不倒翁呢。哈哈。

  過了一會(huì),之間媽媽拿了一個(gè)生雞蛋,在雞蛋頭上邊輕輕的開了一個(gè)小口子,然后把里面的`蛋清還有蛋黃倒進(jìn)了一個(gè)碗里,然后拿著空殼對我說,去,在這里裝一些沙土,我按著媽媽的去做了,拿給媽媽后,媽媽又倒了一些出來,然后又像里面倒了一點(diǎn)水。聽媽媽說這樣可以讓沙土不那么松動(dòng)。

  接著媽媽又疊了一個(gè)小圓錐,帶在了雞蛋殼的上邊,當(dāng)一個(gè)帽子,然后用膠水粘牢,又用畫筆在蛋殼上畫了鼻子眼睛,嘴,一個(gè)不倒翁就這樣完成了。

  我看著不倒翁搖來搖去,心里真的好開心,我也擁有了一個(gè)自己的不倒翁了。

制作的作文 篇3

  今天,我和爸爸媽媽一起去參加了一個(gè)活動(dòng)。

  剛進(jìn)門,我就被那誘人的蛋糕所吸引,我和媽媽挑了一塊,端著盤子朝后面走去。就在我吃的.津津有味時(shí),我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子,上面寫著“風(fēng)箏DIY手工制作”。媽媽問:“想不想試一下?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽帶著我向牌子走去。

  牌子后,坐著一位老爺爺,爺爺正在畫風(fēng)箏,我看了看顏料盒明白了,這個(gè)風(fēng)箏只是一個(gè)空白的樣子,讓你在上面畫畫、染色!我坐了下來,爺爺給我了一個(gè)風(fēng)箏。我握著畫筆,看著那空白的風(fēng)箏,呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我,這個(gè)風(fēng)箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓,我謝過爺爺后就拿起畫筆,腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶,我認(rèn)真的個(gè)這只蝴蝶涂色,最后還在它下面畫上小草和小花,看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個(gè)美呀,說也說不完!

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