師恩難忘的作文14篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的師恩難忘的作文，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘的作文 篇1
是我被忘記了嗎？這句話在我心中痛苦的呻吟著，日歷上我的生日一次次浮現(xiàn)在我的眼前，放學的時間已經(jīng)到了，而卻沒有一個人前來看我，接我回家。我的眼眶漸漸地濕潤了，我把書包丟在地上，感覺連站起來的力氣都沒有了。
“你……”我回頭一看，只見老師在后面站著，“今天是你的生日，你家長沒來嗎？”我微微的嘆了一口氣，老師想了一下，對我說“那不妨跟我來一下，花圃里的玉簪花開了，來看看吧，不看挺可惜的。”我站了起來，跟著老師往花圃走了過去。
天還沒有完全黑下去，我看見遠處的花圃邊上隱隱約約有著幾朵玉簪花，淡淡的花香氤氳在空氣之中，來回的飄蕩著，走進了，看見了在風中飄蕩著的玉簪花盛開了，我驚呆了，沒想到在這短短的一天之內(nèi)花便開的如此的美麗，我問老師“昨天不是還沒開呢嗎？”老師微微一笑對我說道“是啊，這花有頑強的品格，它不管遇到什么樣子的困難都不會氣餒�！蔽矣X得老師說的話語中有什么隱藏的.含義，老師再次笑了一下，說明這是讓我自己去領會其中的含義，我深思了一下，漸漸明白了老師的用意了。
我想到，這玉簪花竟然能在這么短的時間內(nèi)就能盛開，并且經(jīng)歷著天天的狂風暴雨，難道這還不叫堅強嗎？我就因為這一點點的小事情就這么悲傷，這是不應該的。我重新回到校門口，看見了他正在門口等待著我，我明白了，誰也不會忘記我，他們也有自己的苦衷，我不能因為這一點點的事情就過早的下結論，這是不應該的。
我回到了家里，一片漆黑，突然間電燈一亮，我看見了我的朋友們、父母們。我的淚水再一次從眼眶中泛了出來，我眼眶泛酸，心中不甘。我坐在那里，靜靜地沉思著，想著這事情，想著老師的教導。
玉簪花帶給我的道理我一直銘記在心中，老師給我的教誨讓我難以忘記，直到現(xiàn)在，每當我做事情的時候，就不難想起那玉簪花在空中來回擺動時的樣子，每一次那老師對我的教誨都也無法忘記，那一次生日，那一次特殊的禮物是對我以后的成長非常重要的基礎，那禮物就是玉簪花、老師和父母，那一次特殊的生日，那一次特殊的禮物，我永遠也不會忘！
師恩難忘的作文 篇2
花草感謝大地，因為大地讓花草投入她的胸懷，茁壯成長，蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝太陽，因為太陽讓它顯得更加青翠。而我，要感恩我的良師——她用畢生的心血和自己的青春，感概祖國的花朵，哺育成長的幼苗。
我最喜歡的是我讀四年級的時候，那位平易近人的語文老師——盤老師。盤老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡，笑起來有個淺淺的小酒窩。
那天晚托是，我正在教室里歐靜靜地看著新買的作文書。突然，盤老師拿著十多張試卷走了進來，她走到我的身旁，遞給我?guī)讖堅嚲�，說：“明玉，我們四年級要派十多個人參加科比，來，這些是往年的試卷，您試著做一下�！�
我接過試卷，點了點頭，就開始做了起來，但卻發(fā)現(xiàn)有很多“攔路虎”。我想來想去，絞盡腦汁也想不出一丁點思路來。于是我?guī)显嚲恚驑窍碌谋P老師辦公室走去……
走到盤老師的辦公室的門口，我發(fā)現(xiàn)里面亮堂堂的。我輕輕地推開了老師級室的門，只見她在明亮的燈光下，全神貫注地批改著我們的作業(yè)。桌上的一杯熱開水冒著一絲熱氣，旁邊還放著幾包西藥，盤老師還在一旁不停地咳嗽著�！氨P老師，你生病了？”我輕輕地叫了一聲。
她驚訝地回過頭來，笑著說：“原來是明玉，我沒事。來找我是不是因為試卷有些題不會做��！”
我點了點頭，拿著試卷來到盤老師的身旁。盤老師看了看我不會做的題，并沒有立刻告訴我答案，而是一遍又一遍地啟發(fā)我。這時，我茅塞頓開，內(nèi)心就像一尾歡快的'游魚在歌唱。我高興地抓起筆，飛快地寫答案。過了半個小時，我已經(jīng)完成了。
我拿起試卷，跟盤老師說：“盤老師，您早點休息吧！”我走到了離辦公室很遠的地方，都還能看見辦公室的燈光，這燈光就像大海中的航明燈，照亮了我們學子的前程，照亮了我們的心田。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。盤老師啊，感謝您為我們所做的一切！將來，無論我們成為參天大樹還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟�
師恩難忘的作文 篇3
準備了大量的的課外閱讀資料和許多生動有趣的哲理故事，目的在于啟發(fā)我們的思維。
有時，老師外出學習歸來，還會占用一節(jié)課的時間給我們講她在外的所見所聞，她講的聲色并貌就好象帶領我們?nèi)ド裼瘟艘淮巍?/p>
她這樣的教學方法自己還取名為開放式教學方法。
可是，剛開始學校領導卻非常擔心，實踐證明領導的擔心是多余的。
看，一學期下來我們班的語文成績?nèi)５谝�，特別是閱讀理解方面的題，我們班總是有別出心裁的答案。
知道嗎？最讓我們開心的是什么？那就是我們無論是誰在課堂上回答問題有獨特見解的，就可以隨便到趙老師家看書、借書。
我是第一個獲此殊榮的。
記得那是一個下午，放學后，我馬上跑到趙老師家，一進書房，��！整個書房都是書柜，書柜里擺滿了書，古今中外、天文地理無所不有。
雖然我們家的書很多，可是與趙老師的比真是小巫見大巫了，簡直可以成其為圖書館了，我這里翻翻那里看看，就好像劉姥姥進了大觀園？眼花繚亂。
最后還是趙老師給我指點了幾本，我高高興興地背回了家。
就這樣我和趙老師之間也達成了默契，不論誰買了好書都互相借閱，我們還經(jīng)常在一起討論文章中的情節(jié)，有時還真是爭的面紅耳赤呢！呵呵！
由于我愛好文學，她的開放式教學方法也讓我領略了語言文字的魅力，這對我經(jīng)常有點小作品發(fā)表起到了潛移默化的作用。
尤其是有一次我寫了《我最喜歡的人》這篇作文。
老師給了我很高的評價，并在課堂上當作范文讀，還在評語里寫下“只要努力就有收獲，你將來一定能夠成為一名出色的記者或作家。
”老師的這句評語，竟成了我現(xiàn)在每天練筆的動力，也成為我一生都在追求的目標。
我現(xiàn)在已立志將來一定當一名好的作家，用最美的'文字來贊揚我的恩師。
別看趙老師在學習上對我非常好，和我之間是平等的朋友關系。
可是，她也有對我要求非常嚴格的地方呢。
這不，因為我身體偏胖又不喜歡運動，她幫助我媽媽給我制定了每天的訓練計劃，并督促我按時完成。
看她對我制定的計劃吧！一是，每天堅持自己走著上、下學。
二是，每天早上6。
30分起床跳繩20分鐘。
三是，每天晚上做完作業(yè)在院子里溜滑冰30分鐘。
另外在體育課上還讓體育老師多給我增加運動量，呵呵。
我的趙老師真是用心良苦呀！
師恩難忘的作文 篇4
繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻；花木忘不了風雨的洗禮；我忘不了老師你無私的師恩。師恩難忘你每個中午照看我們午睡風雨無阻；師恩難忘你細心批改過的作業(yè)凝聚著你無盡的汗水；師恩難忘你的每個笑容與我們共度的美好時光。
記得那是驕陽似火的一天，炎炎的烈日當頭照，小鳥不知都躲到哪里去了、花草低著頭、校園的操場上幾乎看不見一個人影，盡管天氣這樣酷熱，，但還是擋不住老師你那份強烈的責任心、愛心！為了我們能睡個安穩(wěn)的午覺，讓赫赫炎炎的太陽灼燒著你白嫩的肌膚來到教室門口，悄然無聲的走進教室，輕輕拉好被風吹開的窗簾、關上旋轉(zhuǎn)的電風扇，擔心我們會被這涼涼的風吹感冒。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間燈光仍在亮”，夜深人靜的時候，同學們都熟睡了，可老師你還坐在辦公桌上，全神貫注、細心的批改著全班同學七十幾本作業(yè)本，當看見有同學出錯的地方時、老師你會用鮮紅的鋼筆，寫在作業(yè)本的空白處并且還寫上（如果還不懂的話、記得要及時問老師喲！），這方法讓大多數(shù)同學看后就一目了然。
當班上有同學遇到挫折時，微笑的替我們講解怎樣面對挫折、告訴我們一些挫折的'優(yōu)點，你曾經(jīng)給我們講過：沒有誰一生都是一帆風順的，誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現(xiàn)實，創(chuàng)造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
老師你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學到了知識，更重要的是——老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責任......
師恩難忘的作文 篇5
我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天；我原想收獲一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原想收獲一簇浪花，您卻給了我整個海洋，我原想收獲一句鼓勵，您卻給了我最堅實的依靠。師恩難忘，讓我怎樣感謝你�！}記
“啪”一張試卷被我用力地拍在書桌上，那鮮紅的“59”卻怎么也拍不滅。是啊，我考試不及格，這是不變的事實，永遠也不會變。我趴在書桌上，無聲地哭了出來，淚水已如絕堤的我再也不愿回想起那一天……
“你�。�59分！怎么考得這么糟糕！”數(shù)學老師怒氣沖沖地看著我，耳邊同學們嘰嘰喳喳的議論聲，眼前是刺眼的數(shù)字。我麻木地坐在座位上，卻早已泣不成聲，“怎么會不及格呢！完了，完了！我就要被這59給毀了……”。我不住地亂想，覺得自己已經(jīng)掉入萬丈深淵，沒有人可以拯救我……
然而有一個人，在我迷茫無助時拉了我一把——那就是我的語文老師！下課時，我坐在座位上暗自垂淚，呆呆地盯著手中的筆，不斷地把筆蓋拔開又蓋上，感覺看不到這個世界的美好與光明。這時，一個溫柔的聲音響起“你不要哭了，要從失敗中爬起，要知道，這世上沒有跨不過去的`溝坎！”語文教師這句話仿佛照亮了我的世界，但我依舊迷茫。“你可以買一套有難度的試卷，做完之后對著答案改一改，糾正錯誤，好好努力一把，只要付出努力了，命運自會給你打賞！”老師有力的聲音再次響起，點醒了我。我迅速擦干眼淚，跑出教室，清涼的風在我臉上拂過，我的心情無比舒暢。我覺得：我又復活了！
三月的春風，溫暖和煦，一句話就能讓人改變�，F(xiàn)在，我能勇敢地面對挫折。因為我知道：世界上沒有跨不過去的溝壑！沒有比腳更長的路！而這一切，都源于我的語文教師！
曾經(jīng)幻想用如何驚艷的詞語、如何高雅的句子來形容那么偉大、那么敬愛、那么重要的您，但我一提筆，平靜得只剩下真摯的感動。請讓我以茶代酒，以水代茶，以筆代水寫下這份感動——謝謝您！在我失望時是你您給我鼓勵，在我迷茫時是您給我提醒。謝謝您，老師！
師恩難忘的作文 篇6
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！睍r光流逝，歲月匆匆，鬢微霜，卻丹心依舊。晨光熹微，星臨萬戶，都有她們忙碌的身影。感恩歲月，讓我在最美的時光里遇到了她們。追夢的路上，與師愛同行，真好!
小的時候，我是那么喜歡老師，“師者，所以傳道解惑也�！庇龅揭晃缓美蠋熓且粋�人莫大的幸運，我無疑是幸運兒。步入初中壓力和煩惱堆積如山，但再大的風雨都阻擋不住我前行的步伐，因為師愛如陽光，一直伴我同行。
我的初中班主任像個精靈，隱藏在學生中根本看不出來，我們親切的`稱她為老余。老余很愛孩子。七年級上學期我對學習厭惡，叛逆，像個渾身長滿刺的刺猬。就連身為教師的母親，也失去了耐心。在一次次的母女戰(zhàn)爭中，我們遍體鱗傷。在那個冗長的黑夜中，被我氣得失去理智的母親，拉著我去找老余哭訴。我只記得她說：“無論怎樣連拉帶拽，也要把妞送進信高。只要敢拼，一切皆有可能!”“信高”那是我向往卻覺得遙不可及的地方，也許連母親都沒敢抱太大的希望，然而在她的眼中閃爍著鼓勵與堅定。從此，我的夢想不再模糊和遙遠，它成了夜空中最亮的星指引著我前行。
數(shù)學讓我崩潰，而我卻與數(shù)學一次次進行"殊死搏斗”，絕不逃避和妥協(xié)，只因為她一直支持著我。她是我的數(shù)學老師，快退休的她卻精力旺盛得可怕，我們叫她老陳。老陳愛我們每一個學生，連我這個數(shù)學渣都一直享受著她無問東西的愛。僅考了30分的試卷，連我自己都苦笑搖頭，把卷子揉成一團塞進書包，可她沒有絲毫的指責，或許她很失望，但她從不絕望。臨睡前，看到她給我發(fā)來微信，打開一看竟是逐題講解。我打開書包展開皺皺巴巴的卷子，執(zhí)筆糾錯。那滿屏語音的最后一條是：加油，你其實很棒的。我淚如雨下。那晚我的夢里都是她，夢到她在講臺上講課時，大喊：看黑板，認真看!我盯著黑板，黑板上有些凹凸不平的小坑，那是她講重點時，用粉筆點的、用三角板敲的，那些全是愛的痕跡。
葛洪在《勤求》一書中說：明師之恩，誠為過于天地多矣。歲月不掩，春秋代序。一路與師愛同行，與陽光同在。
師恩難忘的作文 篇7
從一年級到五年級，我曾經(jīng)聆聽到無數(shù)個老師的諄諄教誨。但我最想感謝的老師就是她—— —我敬愛的周老師。感激周老師，是她，讓我克服懦弱膽小的毛病，而成長為一個勇敢自信的優(yōu)秀學生!
周老師中等的身材，慈祥的面容，乍一看，普通得在人堆里一點也不覺得起眼�？伤齾s是一個眼睛會說話的人!
記得那一回：我們正在上語文課，周老師提出了一個問題讓我們思考。這問題并不很困難，班上大多數(shù)的同學都把手高高地舉起來，有的甚至迫不及待地嚷嚷：“老師，我來，我來!”只有我和其他的幾名性格比較沉靜或者成績不太理想的同學沒有舉手。周老師用溫柔的眼光掃視了一下大家，嘴角輕輕地舒展開來，親切地說：“不錯，說明很多同學都有思考!可是還有幾個同學沒有舉手喔!是不會還是不夠勇敢呢?好吧，我就把機會給這些不舉手的同學來回答!”我心里不禁咯噔了一下，暗暗祈禱說：“可千萬不要叫我回答啊!”
真是哪壺不開提哪壺，老師偏偏喊出了我的名字!真糟糕!“圣旨”那能違抗啊，我只好苦著臉，迫不得已地慢慢地站了起來，嘴巴卻張開了半天卻吐不出一個字來!因為我不知道自己的答案是否正確，萬一錯了，還不被大家笑話嗎?我正急得像熱鍋上的螞蟻的時候，周老師說話了：“來，遠鵬，把你的答案大膽說出來!”我抬起頭，正好看到了周老師溫和的眼神，它仿佛在說：“不用怕，錯了也沒關系，大膽地說出來吧!”我好像一下子增添了無窮的力量，于是拿起作業(yè)本，把我寫的答案大聲地讀了出來。周老師的眼睛頓時露出了贊賞的神采，她微笑著點頭說：“真棒，說你行你就行啊!”頓時，同學們雷鳴般的.掌聲在我的身旁熱烈響起。我激動極了!接下來的幾個問題，我都積極地舉手發(fā)言了，周老師下課的時候又一次表揚了我!我心里真比喝了蜜汁還要甜呢!
一二年級轉(zhuǎn)眼就過去了，周老師也不再教我們了。不過，如果我們想去看她，只要下到一樓就可以和周老師聊天了，還可以和周老師談一談現(xiàn)在的情況或者心事。我真的從心底里感謝周老師，感謝她讓我找回了自信，讓我今天能勇敢地去迎接學習上的任何挑戰(zhàn)!
師恩難忘的作文 篇8
樹木已經(jīng)長了好幾個年輪；日歷已經(jīng)換了好幾本；我們也都長了好幾歲。現(xiàn)在準備讀初中的我，回頭望去，才看見老師交給了我許多，最令我難忘的是老師給予我的膽量。
記得三、四年級的時候，我的膽子特別小，但現(xiàn)在的我無論什么課上我都敢舉手發(fā)言�！敖o，你來回答。”老師點到我的名字，我微微顫顫地站起來。腳抖得特別厲害，呼吸一點都沒有規(guī)律，心都是懸著的，我生怕回答錯了，同學們會笑個不停�！班拧瘸恕恕诒取^，最后……最后…減去…得數(shù)就…就行了。"我回答完了，理應可以坐下了，但老師沒叫我坐下，我怎么也不敢坐下 。老師見到此情形，手就揮了揮，這我才敢坐下。
記得還有一次，那節(jié)語文課同學們都不怎么發(fā)言，下課時，老師就說：“這節(jié)課效率很差，發(fā)言的同學出去玩，沒發(fā)言的同學留下來。”許多同學都在為自己發(fā)了言而感到慶幸，而沒發(fā)言的同學有的`在抱怨，有的低頭不語，還有的眼睛直直的看著老師 ，我也是這其中的一個。等發(fā)言的同學都出去了，老師嚴肅的說：“你們上課不發(fā)言很容易開小差，一開小差你們這節(jié)課的知識就沒學的，有要請家教。你們在這樣，初中怎么辦��？為了懲罰你們不發(fā)言，就寫一篇反思，下課�！钡壤蠋熥吆�，我想了想老師說的話，覺得：你如果不現(xiàn)在培養(yǎng)說話能力那你，長大了，就算你實力再強，你不表現(xiàn)出來，也沒用。
從那時起，我給自己定下了一條約定：每天必須發(fā)言一次。
現(xiàn)在，我在課堂上可是鄭嘉梁、馬圓圓這些喜歡發(fā)言的同學的勁敵呢�！敖o，你來回答�！边�是在數(shù)學課上，不過我是在與鄭嘉梁、許成澤等等同學的爭搶下站起來發(fā)言的，其他同學都不約而同的說：“賴啊—�！蔽翌B皮的一笑，就流利地回答道：“先算出正方形的面積，再算出圓形的面積，用正方形的面積減去圓形的面積就行了�！边@次我回答完就自己坐下了，因為我的膽量變大了。
膽量，以前的渴望的東西，先在擁有的東西。雖然膽量現(xiàn)在是我的了，但它永遠是老師的，因為沒有老師就沒有現(xiàn)在的我。我會把這件事藏在心底的，永遠。
師恩難忘的作文 篇9
在記憶的長河中，給予我最多關愛的老師，是我的語文老師。
一個云淡清風早晨，班里來了一位新的語文老師。于是安靜的教室頓時沸騰起來。同學們議論紛紛：“新老師不會很丑吧?”“不會很兇吧……”大家眾說紛紜，好不熱鬧。
來啦!新老師走進教室的一瞬間，教室里就變得鴉雀無聲，一根釘子掉下來都能聽見。只見新來的老師長得眉清目秀，老師的鼻子就像木匠細心打磨過，是那么的高挺秀氣。紅潤的嘴唇、炯炯有神的大眼睛，她微笑起來像一朵綻開的向日葵。那一刻，老師在我眼里美得如同仙女下凡。
聽語文老師說，她是一名志愿者，她曾幫過國外較窮國家的華裔學中文。原來是一位有愛心的老師!
介紹完自己的情況，老師微笑著對我們說：“今天我們來學習古詩??”“老師，我們上《送元二使安西》嗎?”明明搶先一步說道�！安诲e，送元二使安西主要講了王維對老朋友離去的依依不舍之情”。
正當我聽得津津有味時，老師笑瞇瞇望向樂樂與佳佳，然后幽默地說：“樂樂與佳佳真是多年未見的老朋友。”我猛地回頭看他倆，只見他們在那里竊竊私語，聊的不亦樂乎!老師神采奕奕地說：“我來給你們講一個故事：“從前，有一只猴寶寶與猴媽媽，猴子媽媽為了讓猴寶寶學到更多知識，于是把它送去學校，而小猴子在學校卻非常不聽話。大家說這樣好不好呢?”全班哄堂大笑，望著樂樂和佳佳，他們倆臉紅的像個紅彤彤的'蘋果，樂樂和佳佳立刻安靜起來。老師并不是直接罵學生，而是用最獨特的方式去讓學生改正。除此以外，老師還和我們一起玩老鷹捉小雞呢!
窗外下起了傾盆大雨，嘩啦嘩啦，如同暴躁的娃娃。一聽要發(fā)語文試卷，我心急如焚。“小欣，83分�！蹦且凰查g，悲傷的心情慢慢地擴散出來，猶如一滴墨水滴入純凈的大海中。漸漸地，遍布大海。老師在我耳邊悄悄的說：“下課來我辦公室一趟�！蔽衣犚娎蠋熣f的話，心里忐忑不安。下課了，我躡手躡腳地走進老師的辦公室，老師給了我一顆普普通通的糖。和睦的說：“沒關系的，這僅僅是一次考試而已。”聊著聊著，我便打開了心結。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的語文老師不僅幽默，而且善良。聽說她還養(yǎng)了三只流浪貓呢!你說她是不是一位善良的老師呢?
師恩難忘的作文 篇10
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿春香�！泵慨斶@句生動的詩在我耳邊回旋的時候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的蘇麗琴老師。
蘇老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會唱歌的百靈鳥;您讓黃穎穎成為講故事的小能手;您讓我們班級在漢字書寫比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。
三年前，我從鄉(xiāng)下的幼兒園跨入了昆陽二小的大門，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時的我幼稚、貪玩，上課經(jīng)常笑不離口，下課東奔西跑，還經(jīng)常忘了交作業(yè)。那時您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。
為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學們心目中的好組長。
當“我驕傲，我是中國人”這鏗鏘有力的詩朗誦回蕩在學校的`會議室，贏得陣陣掌聲時，有誰知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經(jīng)沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著手勢。我用整個身心傾聽著，傾聽著------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿頭大汗，但您那雙閃動著不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當我獲得朗誦比賽一等獎時，您的臉上露出了淡淡的微笑。
今年，新學期開學的第一天，您讓我參加大隊委競選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動。您伸出一只溫暖的手，張開五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時遍及了我的全身，給了我無窮的力量。您鼓勵我說：“這是一個鍛煉工作能力的機會，好好把握，我相信你會成功的!”
清晨，陽光撒滿了校園，校園里的花草上沾滿了露水，爭著朝東升的太陽昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著鮮紅的大隊委標志，站在司令臺上主持晨會。我望著一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內(nèi)心無比激動。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培植;我們的成長，離不開老師的精心撫育。
謝謝您，敬愛的蘇老師!謝謝您，光榮的人民教師。
師恩難忘的作文 篇11
我上小學報到的第一天，見到的第一個老師就是陳老師。
她很年輕，是剛畢業(yè)的大學生。
她的皮膚很白皙，身材有點胖胖的，笑瞇瞇的臉上架著一副大大的眼鏡。
她和藹地看著我們這些剛踏進校門的孩子們，溫柔地、耐心地回答著我們幼稚的問題。
看著她甜甜的笑臉，我的心里暖洋洋的……
陳老師是我們的班主任也是英語老師，每天她總是微笑著走進教室。
每當我看到她那親切的笑臉，就會想起太陽，她的笑臉和太陽一樣溫暖，更像媽媽一樣可親。
記得兩年前的一天，早晨上學時，天雖灰蒙蒙的，但因為沒有下雨，所以很多同學都沒有帶傘。
然而中午放學時，大雨卻毫不留情地從空中傾瀉下來。
陳老師安排順路的同學共撐一把傘。
當我們走出教學樓的時候，負責送東路隊的陳老師發(fā)現(xiàn)有三名同學沒有傘，于是她毫不猶豫地把她的傘讓那三位同學撐著，而她自己卻毫無遮擋地完全暴露在了傾盆大雨中，到了十字路口，我在家長接我的`地方，看到陳老師東去的背影，我的雙眼濕潤了——盡管陳老師長長的頭發(fā)不停地往下滴水，濕透了的衣服緊緊地貼在身上，但她絲毫沒有顧忌自己的身體，依然護送著同學們過馬路……陳老師就像媽媽一樣關愛著我們成長。
還有一次，學校安排大掃除。
那一段時間，陳老師身體不好，腰椎疼得厲害，腰都直不起來。
陳老師把掃地、排桌椅、拖地等小事給我們分了工，然后她望著高高的書櫥頂，自言自語道：“這么高的廚頂，萬一孩子們踩著梯子擦，如果不小心摔下來那可不得了，還是我自己來吧!”于是，陳老師借來了一把小梯子，自己顫巍巍地爬上去，費勁地擦起了廚頂。
我們正在教室里干得起勁，只聽“咣當”一聲，我們循聲跑過去一看，可不得了了，因為梯子打滑，陳老師從上面重重地跌了下來，她的胳膊擦破了一大塊皮，不斷往外出血，連同她那平時非常珍愛的價值不菲的翡翠玉手鐲也摔得粉碎。
我們被這突如其來的變故嚇得不知所措，陳老師用手撐著地費勁地站起來，對我們笑著說：“大家別擔心，我沒事，幸虧是我上去了，要是摔著你們可就麻煩了!大家繼續(xù)吧。
望著陳老師一瘸一拐的走出教室，我的眼淚不禁流了下來——陳老師就是這樣保護著我們，讓我們不受傷害。
四年來，陳老師就是這樣關愛著我們。
她不僅教我們知識而且教我們做人的道理，為我們付出了很多很多……盡管有些事已經(jīng)過去了很久，但卻時時縈繞在我心頭溫暖著我的心!
師恩難忘的作文 篇12
踏破鐵鞋，經(jīng)無覓處，驀然回首，燈火闌珊。
——僅以此文獻給小學的趙老師
學生和老師的相遇是一種緣分
我和老趙是在03年的夏天相遇的，很有幸，成為他的最后一批關門弟子，這學年過后，他就退休啦。
老趙教數(shù)學，在那個幼稚的年代里，在那個給顆鉆石換彈珠都不換的年代里，老趙成了我們求知的一束光明。
都說老趙落伍了，但我知道，他一點都不老！
（一）他有一對鷹眼
考試作弊是老趙所深惡痛絕的，但被他知道，后果不嚴重，你自己只會無休止的嘲笑你自己。
我還記得那次考試，剛剛完成的我，自以為是地把卷子擺在桌面上，向大家炫耀？
這一切愚蠢的行為，都逃不出你那雙鷹眼。
卷子發(fā)下時，面對一個吃人狀的大叉子，我欲哭無淚，只見試卷的一旁畫著個呆頭呆腦的啄木鳥，是老趙幾筆勾勒而成的，好一個“嘩眾取寵”，0分，夠干脆！
�。ǘ├馅w的那雙腿像彈簧
還記得那個師生過招會？那次之后，我就知道，老趙是有功夫的，發(fā)現(xiàn)同學們正在圍觀什么，過去一瞅，竟然是老照片在賣弄那把老骨頭。
可當見到那個布袋時，我驚呆啦，一只小小的布袋在老趙腿上下翻飛，好似一對白鴿，靈巧有勁。
我知道，老趙的風采是迷人的。
（三）老趙的腦袋為零攝氏度
當然，老趙的腦袋中沒有冰，更沒進水！老趙常說的一句話是：頭要涼，腳要暖，肚子要不飽。
雖說小學課本只有十本，但老趙絕不含糊，在哪一冊的第幾張幾行的幾個字是什么，他絕對可以說上來。
趙大哥的`頭腦相當有速度，只要你說一題，他便脫口而出答案。
老趙的聲音雖已記不清，但那句話仍然在我耳邊，余音繞梁，三日不絕。
（四）愛吃蘿卜愛吃菜的老趙
老趙如馮驥才筆下的蘇七塊，面色紅潤，手瘦有勁。
身軀也沒有一副山東人的形象。
幸得一日，在市場上見到老趙，見到正提著些白蘿卜的老趙，我鼻子一酸，這就是生活中的老趙嗎。
怎奈老趙先向我打了一聲招呼，見我一直盯著他那些廉價的菜，老趙不改往日的幽默，“蘿卜白菜，各有所愛”。
老趙，難道你真的屬兔子嗎？
時光荏苒，我們畢業(yè)啦，老趙也要走啦。
只記得老趙走的那天，他雄風依舊，廣播中傳來：堅守崗位的趙同志，今天，將要告別這堅守三十年的崗位。
只見老照像一位nba球星一樣，光榮離開。
今天，學生冒昧問一句：廉頗老矣，尚能飯否？尚能蘿卜否？
師恩難忘的作文 篇13
時光荏苒，白駒過隙，前塵往事亦隨風而散，了無痕跡。曾經(jīng)不顧一切的勇敢，已被歲月磨去了棱角，曾經(jīng)年少輕狂的肆意，已被流年套上了偽裝……曾經(jīng)一切的一切，都不再是我心中的模樣，把手輕輕貼在胸口，問：我究竟是怎么了?
故人無言，西風無語。
時光擱淺在那年的冬日……
窗外，冬雪幽幽的落了一地，我的心情亦如外面世界般蕭條悲涼。一個人靜靜地坐在座位上，看著遠處的天空出神。
不經(jīng)意間，一張小紙條出現(xiàn)在我的視線，輕輕打開：“有時在四周灰蒙蒙的情況下，抬起頭來，你頭頂?shù)奶炜找琅f是藍色。do you know?我的迷路天使�！睅仔衅恋匿摴P字讓我有一瞬間的釋懷與感動。
是她，我的語文老師，一個剛畢業(yè)的大學生。回眸，與她清澈的眸光相對，我緩緩地笑了。
在日記里，我寫下這樣一段話：“我想我是一只西伯利亞的`蝴蝶，經(jīng)過了風雨，經(jīng)歷了寒冬，已經(jīng)破繭重生�！焙仙先沼洷�，我仿佛嗅到了紫丁香綻放的無限芬芳。
“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。人生在世，總有一些磕磕碰碰叩響你的心門，奔赴夢想的旅途中，總有一些荊棘刺痛你的雙腳，但我們不能止步，注定要依然選擇前行，去前方找尋屬于你自己的天空。加油吧!”
小小的日記里，寫滿了老師鼓勵的話語。每當打開日記，一股股暖流蕩滌在心間，成為我奮斗的源泉。
自此，我慢慢的變了，開始與同學一起談天說地，學海拼搏，校園的每一個角落都留下了我們的足跡。
快樂時光總是短暫的，三年同窗，在今年熾熱的六月畫上了并不圓滿的句號，淡淡的傷感彌漫在空氣里，相顧無言，唯有珍重。
“要記住你是一只展翅翱翔于天際的雄鷹，風雨再大，也不能阻擋你飛行的步伐，勇敢地去開拓屬于你自己的道路!”老師在日記里留給我這樣一句話。
“嗯，我會的。老師，謝謝您�！边@句話我沒有說，但我會用實際行動證明給老師看!
經(jīng)年過往，讓心如鏡，采一縷月光，打撈憂傷，痛到淚流，不言滄桑，不問花開幾許，只管淺笑安然，轉(zhuǎn)過身，做回背手含笑的自己。
整理好自己的行囊，整裝好自己的心情，捧起熾熱的心，攜一抹溫柔，淡守一份恬靜，懷揣老師的諄諄教導，讓心靈渡進理想的港灣……
師恩難忘的作文 篇14
每個年齡段的成長，除了媽媽的精心培養(yǎng)，我最感謝的就是在不同階段遇到不同的老師，對我不同的教育和栽培，讓生性內(nèi)向、膽小的我變化很大也很快。
記得在北方，我兩歲半就上了幼兒園的小托班，第一次去的時候想哭又害怕，連上廁所都不敢，好像是個冬天，內(nèi)急在褲襠里，別提多難受啦！可是和藹的康老師發(fā)現(xiàn)了，不但沒有訓斥我，也不嫌臟，給我洗干凈了，還抱著我哄我親我呢！后來和爸媽來了南方，因為住所不定，換了好幾個幼兒園，遇到的老師都沒有因我是外地來的，而忽視和冷淡我，使我從小就懂得：關愛是多么重要！
后來家庭條件穩(wěn)定了，正好面臨我上學，戶口落到了南京市，就讀于月牙湖小學。在我們學校，每個年級每兩年都要換一屆代課老師。我覺得我特別幸運，遇到的都是非常慈祥非常優(yōu)秀的老師：一年級的班主任王玉老師是我至今最崇拜的一位，因為她是最漂亮還最有耐心的老師，我從她身上學會了許多可以叫做美麗動人的.故事；這時候音樂老師介紹我考南京電視臺的少兒舞蹈隊，加上媽媽也一直鼓勵我，出人意料我很快就考上了藝術團！感謝殷老師！三年級結識了一位最讓同學們佩服的班主任，他就是本校最年輕最有才也是最酷的，金亮老師，他是一位教我學會勇敢，而且要運用智慧面對問題和困難的男老師！
這年，結識了我最喜愛的電子科技班的張元慶老師，他是整個江蘇校園里少有的才藝教師，還親自帶領我們?nèi)o錫參加過全省電子科技比賽，我們拿了團體第一名，我個人還獲得三級技師的稱號呢！正好同年，我們藝術團的王團隊給了我一次今生難忘的經(jīng)歷和榮譽，我可以和其他學校選出來的十一位舞蹈團的孩子一起前往東歐參加國際文化交流節(jié)的演出。那次出國，豐富了我的學生生涯，還讓我長了見識，開了眼界！我們還獲得了國際金獎，并且?guī)Щ刈约旱淖鎳�！讓我更加欣賞我們的編導，楊蘇蘇老師啦！最寶貴的是，我還在土耳其結拜了妹妹，認了爹地呢！今年五年級，又換了一位世界上最溫柔我最喜歡的班主任，笪老師，今后的兩年對我來說是小學最關鍵的階段，我一定要好好加油！
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