尋找的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的尋找的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找的作文1

　　“春天在哪里呀春天在哪里……”我唱著歡快的旋律，來到公園，開始尋找春天之旅了。

　　到了公園，首先來迎接我的就是公園里的大樹，原本枝條上面布滿了枯枝敗葉，風(fēng)一吹，就下起了一場“葉雨”，而樹也已經(jīng)聰明絕頂了�，F(xiàn)在春天的樹已經(jīng)煥然一新了，樹上長出新的枝條，綻出綠芽。

　　接著迎來的是山茶花了，山茶花這時開得極為燦爛，紅通紅通的，好像是害羞的春姑娘那臉上的腮紅。

　　到了河邊，就是柳樹了，柳樹的葉子是嫩綠色。枝干彎彎曲曲，有的彎得像一張弓，有的`就垂了下來，成了一座拱橋，倒映在湖里，就成了一座柳桿拱橋。我不禁吟誦起賀知章的，《詠柳》。“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�

　　草坪上，多管閑事的小草也探出頭來，欣賞春天的熱鬧風(fēng)景。

　　春天像一個魔法師，它給了太陽火熱的力量，與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱；春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷；春天像一個魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。

尋找的作文2

　　秋姑娘正踏著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來，讓我們一起尋找秋天吧!你聞，校園里的每個角落都洋溢著金桂甜絲絲的香味，真是 沁人心脾啊!

　　你看，校園里的樹木紛紛落葉了，好像要為大地媽媽披上一件金黃色的'外衣。只有松樹和樟樹依然那么碧綠，仿佛要把溫暖的春天永久保留住。校園里的花壇也美極了!有火紅的海棠花，黃澄澄的菊花……，小蜜蜂都急急忙忙的來采蜜了，它們正在儲存冬天的糧食呢。

　　大街上，行人們都從夏天的短裙短褲換成了長袖長褲�；疱伒甑拈T口排起了長龍，當(dāng)你走進去一看，他們的額頭上都是豆大般的汗珠，臉通紅，可他們吃得依然那么開心。秋風(fēng)起，蟹腳癢，大閘蟹也開始上市了，那些大閘蟹又肥又大，讓人饞延欲滴，老板們都大聲吆喝著：“快來買鮮美的大閘蟹啊!”一起到鄉(xiāng)村去看一看吧。

　　放眼望去，果實累累，讓你眼花繚亂。果園里有黃澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，還有像太陽般紅彤彤的柿子，像一個個小燈籠掛在樹梢……水稻、棉花、高粱等一些農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯忙著收割，臉上洋溢著燦爛的笑容�！叭f美之中秋為最”，秋天到了，就在我們的身邊，你找到了嗎?

尋找的作文3

　　一天，小木偶出去玩，它看見有對雙胞胎小孩在過生日，他們還得到了禮物，小木偶想：他們都有生日，還得到了生日禮物，那我有沒有生日呢？小木偶這樣想著，還嘟起了小嘴巴。

　　小木偶去問藍鼻子小女巫，小女巫說：“世間的事如此多，你應(yīng)當(dāng)自己去弄個明白。”

　　于是，小木偶去問小兔子：“小兔子，你知道我的生日嗎？”

　　“我怎么知道。”

　　“那你有生日嗎？”

　　“我當(dāng)然有生日啦！”

　　“干脆我和你一起去問問其他人吧！”小兔子說。

　　“好呀�！�

　　他們又走向小松鼠家，小松鼠正在烤松餅，香噴噴的.。小松鼠請他們坐下，邊吃邊說。

　　于是，小木偶問了同樣的問題，小松鼠回答的和小兔子回答的一模一樣。

　　“那我到底有沒有生日呢？”小木偶煩惱極了，手撓著腦袋，“對了，我是木頭做的，當(dāng)然沒有生日了�！毙∧九及β晣@氣的說。

　　小兔子和小松鼠見小木偶不高興了，就過去安慰他，“沒事，我們來做做游戲吧！”小兔子說完，他們就快樂地做起游戲來，漸漸的，小木偶連上又露出了笑容，他說：“有悲有歡，今天就是我的生日吧！”

　　“今天是我們一起的生日�！毙∷墒蠹m正說。

　　他們快樂的擁抱起來。

　　這時，藍鼻子小女巫出現(xiàn)了，說：“祝賀你，小木偶。”

　　他們一起快樂的笑了起來。

尋找的作文4

　　其實快樂可 能就是老師獎的一塊橡皮、參加比賽獲獎了、好朋友來家里玩啦等等，這都是快樂。一句話，快樂是無處不在的。

　　對于不同的人來說，快樂都是不一樣的。小鳥的快樂就是自由自在地在藍天飛翔，沒有人捕捉它。魚兒的快樂就是在一望無際的大海里游泳、長頸鹿的快樂就是在平原上隨心所欲地吃樹葉，沒有人會阻止它吃多吃少，你的快樂是什么？

　　先讓我來告訴你們我的快樂是什么吧。每天早早地完成作業(yè)，晚上我騎單車、媽媽在后面跑步。當(dāng)我騎車的時候想到許多可憐的孩子沒有腿、或者殘疾，而我卻很健康的時候，我很快樂。

　　每天晚上，我都要與媽媽說：“晚安”。媽媽也會親親我，祝我睡個好覺。這時候，我想到許多可憐孩子的父母都在大地震里去世了，爸爸媽媽晚上不能跟他們說：“晚安”，再看看現(xiàn)在的我，多快樂呀！

　　有時我聽寫一百分，老師會獎給我們本子或其它小禮品。此時的我多快樂��！我知道，晚上我一個一個字地復(fù)習(xí)，然后又一遍又一遍地在腦海里過一遍。我這么努力，肯定得出來的結(jié)果不會讓我失望的！記住，成功是屬于愛努力的人！

　　快樂嘛，至于這東西真是太常見了，不要抱怨你沒有快樂，那是不可能的'。每個人都會有快樂。有時只是它發(fā)生的變化太小了，你沒感覺到而已。如果你跟貧困山區(qū)的孩子們比比，你要比他們快樂的多，幸福的多！

尋找的作文5

　　我喜歡春天，愛她百花齊放；我喜歡夏天，愛她綠樹成蔭；我喜歡冬天，愛她白雪皚皚，但我更愛秋天，愛她五彩斑斕。

　　風(fēng)輕云淡的天空下，秋姐姐拿著魔法棒悄悄地來了。她把魔法棒對著樹葉一點，樹葉變紅了。風(fēng)輕輕地拂過，火紅火紅的樹葉在空中翩翩起舞，就像一只只美麗的蝴蝶在空中跳舞。在這些火紅的.“舞娘”中，還藏有一些調(diào)皮的“綠精靈”，一紅一綠，一火一冰，兩種色彩交錯開來，造就一幅美麗的圖畫。聽，小鳥在樹枝上歡快地歌唱；看，葉子精靈則輕輕地為小家伙們伴舞，像是在為我們這些大自然客人的到來歡呼雀躍呢，好生熱鬧呀！

　　秋姐姐魔法棒一點，公園里含苞欲放的菊花綻開了笑臉。菊花仙子有的穿著黃色裙子，有的穿著粉色禮服，還有的穿著紫色短裙。風(fēng)一吹，她們就說起悄悄話，跳起了歡快的舞。

　　秋姐姐魔法棒一點，田野里也熱鬧起來了！看哪，高粱笑紅了臉，玉米樂開了花，水稻也彎著腰笑個沒完……農(nóng)民伯伯急忙趕來，一會兒收玉米，一會兒收高粱，一會兒收水稻，一會兒收大豆……

　　秋姐姐轉(zhuǎn)身沖果園一笑，水果們也躁動起來！蘋果像一個個紅色的燈籠掛在樹上，要為黑暗中的人照亮前方的路；橘子穿著橘黃色的衣服躲在葉子里，像是在和人們捉迷藏……

尋找的作文6

　　早晨，陽光燦爛，天也像剛洗過似的，特別藍，我們選定今天，去爬山，并尋找秋天。我懷著興奮的心情，來到大山前，我們的目標(biāo)就是它，看看都會有什么，還會認(rèn)識新的小伙伴?

　　我們一路過來，秋姑姑好像也和我們一起登山，她背上包包，穿上鞋子，和我們一起走。一路上，秋姑姑好像是一位魔術(shù)師，還像一位貼心的'親人，當(dāng)我汗流夾背時，她總會送來涼爽的風(fēng)，可舒服了。秋姑姑和我們一起走，她搖身一變，把樹葉變的金黃金黃的，落了下來，金黃的葉子聚在一起，好像一條金黃的地毯，踩在上面，沙沙地響著，踩下去軟軟的，舒服極了，讓我想起晨誦讀的做一片美的葉子的一句話：“秋葉變黃，冬日飄零，回歸大樹地下的根�！�

　　走著走著，我看見了一只小壁虎，壁虎的前腳是五個趾頭，后腳也一模一樣;又走啊走，看見了山泉，還聽見了嘩嘩嘩的聲音，山泉仿佛就是一位音樂家，正在作著優(yōu)美的曲子，那山泉是清澈見底，冰冰的，我們在那兒泡腳，陳旖說：“這里的水無法用筆墨表達�！�

　　泡了一會兒，我們就下山了。秋姑姑也并不在旁邊，她藏在我們的心中，我們找到了美好的秋天。

尋找的作文7

　　“嘀——嗒——嘀嗒——”時鐘在不停響著，時間也一分一秒的過了。充滿活力的我們一直在追尋著什么，它使我們努力往前行著……

　　小時候曾想過：“人為什么每天都要醒來，既然睡下去就不應(yīng)該醒了��！”現(xiàn)在想起來還真是很荒唐。不過人為什么會睡后醒來呢？是否科學(xué)說法（這是人的生物鐘引起。）背后還有其他原因。

　　西游記里，師徒四人經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后取得了真經(jīng)，那么我們醒來后是否也一樣也在尋找著什么呢？是真經(jīng)？金錢？還是……

　　每一天都有著不同的事發(fā)生，每一天都有著不同的目標(biāo)，每一天都等著那個不一樣的明天。難道“每一天”都沒有盡頭嗎？最后我們追尋的結(jié)果到底是什么……

　　我想，每一天都有明天，今天過了是明天，明天過了又是今天。如此循環(huán)，許多個今天和明天過后豈不是我們等待的'未來？我們努力過著每一天，親眼目睹一顆種子變成小樹的過程，我們從無知到成熟，這一切過程都包含我們每一天的付出、努力。

　　下一個未來就在不久之后，再過許多個明天，我們追尋的未來就會成為今天。但現(xiàn)在我們還不能預(yù)想未來，因為我們正在創(chuàng)造著�，F(xiàn)在我們面前只有一片空地，至于這塊空地以后是個什么樣，就只能看自己了。每一天為這片地種下一棵樹，它以后就是一片樹林，每天栽培一朵花，不久后就會是一座瑰麗的花園。

　　未來只靠自己追尋，自己創(chuàng)造，等到未來成為今天的時候，就能慢慢享受了……

尋找的作文8

　　教室中亂成一鍋粥，為什么呢？因為老師出去了，老師為什么出去了呢？因為他——葉曉宇，他不見了。

　　當(dāng)時下課鈴聲一響，他就和王賓跑了出去，整個課間，我們都沒有看見他們倆，一直到上課。老師正焦急的左右徘徊，突然王賓氣喘吁吁地跑進了教室，老師一見王賓就問他：王賓！葉曉宇呢？他去哪里了？王賓他就無言以對，他自己跑到了座位上，默默地哭著，老師不知如何是好，突然王賓說話了，“他！他！他被人抓了�！崩蠋焽槈牧耍�于是出去了。

　　此刻，當(dāng)教室亂成一鍋粥時，老師正在校園里努力尋找。校園都找過了，連陰森森的小屋老師也去了，但是沒有發(fā)現(xiàn)他——葉曉宇的`身影。

　　老師的心里害怕極了，因為他是第一次碰上這種情況。于是老師把葉曉宇的家長叫來了，他們四處尋找，卻沒找到失蹤的他——葉曉宇。

　　他，到底去了哪里呀！又在哪兒干什么呢？

　　他到底怎么了，老師突然想起王賓說的話，又起了疑問：那個人抓走葉曉宇干什么，抓走葉曉宇的人又是誰呢？那個人和葉曉宇有什么關(guān)系？老師和我們都這么想著，不知如何是好。

　　現(xiàn)在，我們肯定是找不到葉曉宇了，但是，我們一定不能放棄這次尋找。

尋找的作文9

　　幸福到底是什么呢？我真的不知道。我沒有感受過幸福的滋味。在學(xué)校里面，我除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，作業(yè)更是做也做不完，累得連一點課余時間都沒有。等到回家之后，本來以為可以輕松一下，可是老師早就給我們安排了一大堆的作業(yè)，只能夠繼續(xù)做唄！不時，還要聽聽媽媽的嘮叨。

　　我突然覺得，我多么不幸福��！我就像生活在孤島上的漁翁，生活失去了方向�！安恍�，我現(xiàn)在一定要尋找幸福，不然，以后的日子沒法過了。”我在心里暗暗地說。說干就干，我背起了行囊，不知不覺地，我來到了一條車水馬龍的大街上，看見了這么幸福的'一幕：一個小朋友正興致勃勃地拉著一個打扮時尚的中年女性，一邊走一邊說笑著。很顯然，那個中年女性一定是他媽媽。也許，他媽媽打算帶著他去外公家玩呢！我知道，他們要一家人團聚在一起吃飯。這就是天倫之樂呀！看來，他們是幸福的�！捌渌�的地方也會有幸福嗎？”我自言自語地問道。我繼續(xù)尋找著屬于我的幸福。我來到了一家餐廳，看見里面非常熱鬧，餐廳的老板和服務(wù)員一刻也沒有閑著，他們有的在為顧客端菜，有的在計算著客人應(yīng)付的錢款……突然之間，我發(fā)現(xiàn)了，我尋找的幸福都是別人的�！澳俏易约阂残腋�嗎？”我開始深思起來：我的幸福也在呀！

　　我有爸爸媽媽的關(guān)心，我有老師同學(xué)的幫助呢！特別是在我生病的時候，爸爸媽媽都焦急得不行！我可高興了，因為我找到幸福了！幸福就在我們身邊，就在我們的心里。只要我們仔細(xì)去找，我們就可以知道，什么是幸福。

尋找的作文10

　　陽光像夢一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個冬日的下午。正如《晨光報》驀然走進我的世界。

　　我坐在陽臺上，看著那一個個灌滿重量的鉛字，充鼻的是一陣陣墨香。許多事情，過去了就過去了，不可重現(xiàn)。唯有文字，嵌在那張白紙上，適合遙想。

　　我只是一隅小花，獨自綻放，我只是孱弱的蝴蝶，靜默消逝，在這個偌大的世界里渺小的我?guī)缀跏裁炊疾皇恰�剛開學(xué)時，在新校園里，我竭力尋找著一片我的棲息之地。通知欄上的字觸動了我深處的心弦，我進入了文學(xué)組。那是我的舞臺，即使再小的舞臺，它也容我放縱自我。看到自己的文章被打成鉛字，即使占據(jù)了小小的一處，在那張報紙上，仍然有我心靈的慰藉觸及著我靈魂深處。

　　夜晚，當(dāng)一切都靜下來的時候，我對自己說：寫吧，無論寫些什么�！蔽淖质切撵`的古典音樂，為了不失去它，用自己的方式描繪這一切，寫下什么，獲得什么都不重要，重要的是無聲的語言帶來巨大的空間。揮筆在紙上馳騁，任思緒變化萬千，激情或憂傷的文字都是我內(nèi)心的'獨白，那玄色的鉛字捕捉我最美的舞姿。

　　在這個光芒四射的舞臺上，摘取人間光芒，記述光陰流轉(zhuǎn)，銘刻青春絢爛與寂寞，書寫人生感悟與夢想，在這個舞臺上我盡情的展示著自己，叫囂著我的青春韶華。

　　微笑著，喝著生活的歌謠，尋找自己的舞臺。我不會在樹下行，也不會在雨中沉思。

　　生活中沒有旁觀者的席位，我們總該找到我的舞臺。所幸，我找到了自己的舞臺。

尋找的作文11

　　我總是在歷史的斑斕中尋尋覓覓，希冀能夠?qū)ふ业角�年不朽，與世長存的東西。

　　——題記

　　濮水河畔，斜陽晚照。

　　一位青衣男子著一笠煙雨，垂竿獨釣。四野空曠寂寥，惟有流水之音汩汩如琴，他摒息而坐，慵懶的雙眸中卻煥發(fā)出逍遙閑逸的氣息。

　　楚威王所聞莊周智慧超群，遣二大夫至濮水，愿將國事交與莊周。

　　楚國相印唾手可得，這本該是個天大的喜事。誰知，莊周紋絲不動，眄視反問：聽聞楚王得神龜時，神龜已三千歲，這只龜愿意以錦緞金箔覆骨束之廟堂之上，還是寧愿曳尾于涂呢？

　　二大夫答曰：“寧曳尾于涂！”

　　只見莊周仰面而笑：“吾將曳尾于涂矣！”風(fēng)拂過他的`眉須，直把那灑脫輕狂的笑聲傳遍云霄，響徹了千年。

　　我駐足于歷史的階前，仰望著你。先秦諸子，皆為世俗所累，唯有你特立獨行，甘愿著布衣、處荒野，樂觀處事、笑面人生。

　　金錢皆為糞土，名利都是浮云，你舍棄了所有的繁華，走進了寂寞的荒原。人生如夢，你偏執(zhí)于蒼穹，滄海桑田，你的風(fēng)姿早已被歷史鐫刻，謝安繼承了你的風(fēng)骨，李白繼承了你的豁達，東坡繼承了你的豪邁。

　　千年時光，人的生命不過是浮生之須臾。然而我卻尋找到了任時光度遷，仍舊不朽之物。

　　無論生命以何種方式存在，所能照亮的并非生命本身，而是生命所承受的深刻的思想與超然的靈魂。莊子如是，即使是在物資橫流、欲望膨脹的現(xiàn)代，也有任長霞繼承了先人的正直。

　　如此，千年不朽，生生不息。

尋找的作文12

　　親愛的朋友，你尋找過春天嗎？今天，我就在我們的小區(qū)里找到了春天的影子。

　　你看，那小路旁的柳樹已不再是那么單調(diào)，而是煥發(fā)出了新的生機。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的.，綠綠的，還長了兩個可愛而又小小的翅膀。春風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長發(fā)。更為奇特的要數(shù)海棠樹了，它的葉子簇?fù)硪粓F，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽，我就給它起了個怪名“朝天王”。還有那士兵一樣的冬青樹，它的葉子形狀就像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛極了。

　　你再看，那往日的草坪也充滿了新的生機，枯黃的小草中已經(jīng)長出了新的生命，真是“一歲一枯榮”與“春風(fēng)吹又生”��！遠看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿。輕輕撥開草叢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在忙碌地工作著，一隊隊，一片片，它們還互相幫助，團結(jié)合作呢！

　　一陣微風(fēng)吹來，一股清香撲鼻而來，我隨著香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的云霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨著我，我挨著你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，里面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想與梅花一舉高低。

　　突然，幾只小燕子飛來，它們互相追逐，一會兒沖向藍天，一會兒掠過地面，一邊飛，一邊叫，好像在說：“春天來了！春天來了！”

　　小朋友們，只要你留心觀察，到處都有春天的影子。

尋找的作文13

　　如煙的三月，如煙的美景，似水墨畫般寧靜，但春究竟在哪兒？我在尋找春的足跡。

　　尋找春的足跡，也許那絲絲如繡花針般的綿綿細(xì)雨，便是春的腳印。零零落落，時有時無，也許就是春的影子，無論鄉(xiāng)村還是城市，都被一張“春網(wǎng)”籠罩著，雨密密地斜織著，春姑娘正織毛衣呢！“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”一點兒沒說錯，它滋潤著萬物，落在田野里，新嫩的禾苗綠得發(fā)亮，仿佛有槍百個生命在上面躍動。泥土的芬芳沁人心脾，使人總想深吸一口甜美的空氣。

　　“醉過便知酒濃，雨后便是美景”梨花白得似雪，有怒放著，花蕊像舞女一般嫵媚，瘋狂地舞蹈著，展示著自己美麗的舞姿與嬌好的相貌；還有的含苞欲放，害羞了呀？清晨的露珠點綴著梨花，讓它如水分淡抹一般。櫻花也粉墨登場，滿園的櫻花，白的、粉的……連成一片，行走在園中，便如暢游在花的海洋中一般，腳下全是“花瓣地毯”，人在上面走，便如走在仙境一般。

　　尋找春的足跡，腦中忽然閃過一句話：“一年之際在于春”這時，耳邊書聲朗朗，這又是一道春的風(fēng)景線，你沒看到嗎？對面的孩子早早地起來了，捧著一本書，坐在春的懷抱中，也許，他已經(jīng)與春融為一體了。

　　尋找春的足跡，看看天上的'風(fēng)箏吧！五顏六色，令人目不暇接，我們在草地上飛快地跑動著，放飛自己的風(fēng)箏，放飛自己的夢想，享受著春，享受著自己春的年華。

　　尋找春的足跡，追隨春的腳步。

尋找的作文14

　　春風(fēng)吹來了，從這邊的山順著山坡吹來了。當(dāng)你覺得鬢絲飄動，裙映飛揚時，它又向那邊的小山吹去，留下一株間或一排搖曳多姿的樹和樹葉翻動的沙沙聲，漸漸地，它們又恢復(fù)了筆直的站姿和平靜。

　　那河邊薄薄的水開始融化，河里的水積聚越來越多，接著撲通一聲全部掉進了河里。小溪嘩嘩地唱著歌，把冰塊漸漸融化。

　　怎么，那河岸怎么披上了一層碧紗，上面還帶著一顆顆濕潤的.露珠。仔細(xì)一看，原來是嫩綠的小草。我停住了腳步，生怕踩壞了這幼小的生命。

　　小燕子從遠方趕來為春光增添了許多生機。有的從這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　看，那邊的一片彩霞剛好落在河岸上，使人心曠神怡。走進一看，原來 是一棵桃花樹，發(fā)出醉人的花香，恨不得抓一把來聞一聞。

　　春日春雨瀟，綠幽幽的竹山翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨點紛紛灑在竹葉上，沙沙沙像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。嘀嗒嘀嗒小水珠掉落在地上，滲進土里了。地里的芽兒同嬰兒吸吮母親的乳汁積聚著力量。我找到了春天，貪婪地享受著春天那份獨特的意境。

尋找的作文15

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有會唱歌的小黃鸝……”這是大家再也熟悉不過的曲子了，優(yōu)美的弦律將我們帶進美好而又歡快的春天。

　　春天在田野里。剛?cè)氪�，廣闊的田野一望無際，光禿禿的土里沒有“鑲嵌”任何東西。農(nóng)民伯伯們又要開始忙碌起來了。農(nóng)民伯伯各自回家拿來了一袋又一袋的種子，一件又一件的農(nóng)具。他們鋤地、播種，把希望的種子虔誠地種進土中，然后澆水，每天精心養(yǎng)護。等候秋天美好的收成。這種通俗到不能再通俗的動作里有著農(nóng)民伯伯的汗水與辛苦。俗話說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。春天的田野是辛勤耕耘的.圖景，是充滿希望的美好開始。

　　春天在湖泊里。微風(fēng)輕撫，清澈的湖水蕩起漣漪。小魚紛紛從家里跑了出來，開始?xì)g呼雀躍。魚兒們借助水媽媽與春媽媽的力量一躍而起，濺起的一串串歡快的水花，在陽光下發(fā)出燦爛的光芒。荷葉上，幾只青蛙蹦蹦跳跳地在散步。那“呱呱……”的吟誦仿佛在說：“春天來啦，春天來啦……”春天的湖泊是清淡的水墨畫，是美好童話的誕生地。 小 荷

　　春天在空中�？罩心潜趟{碧藍的顏色里，白云悠閑地飄著。太陽公公瞇著眼慈祥地打量著大地。天空中遠遠傳來一陣雁鳴，抬頭看大雁們排著整齊的“人”字型飛過，成群的鳥兒一路歡唱著從南方飛回來了。小鳥的到來給本來懶洋洋的天空帶來一片生機。有了鳥天空成了立體的，充滿著生機與活力的了。

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