關(guān)于根作文（通用35篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于根作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　根作文 1

　　我是根。一生一世在地下默默地成長(zhǎng)，向下，向下……，我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)——題記。

　　“植物的根會(huì)扎入地下幾米處找水分吸收……”�！案鶠槭裁磿�(huì)這樣做呢？扎這么深，它不累么？”我心中的安詳，也在暗笑根的笨。

　　“就你那豆芽菜身體，也想進(jìn)籃球隊(duì)？別癡人說(shuō)夢(mèng)啦！”隨著籃球隊(duì)招生的結(jié)束，本以為進(jìn)入隊(duì)中綽綽有余的我，卻沒(méi)能加入。那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲一直縈繞在我的耳畔，我不知道我應(yīng)該做些什么，好像我全部都浸泡在充滿嘲笑與失敗的水池中，只能跟著水的移動(dòng)而移動(dòng)。

　　回家的路上，天是灰蒙蒙的一片，路邊的樹都好像比平時(shí)高大的多，特意在嘲笑我弱小的'身體一樣。我不再看他們，低下了頭，這是我留意到了樹的根，它是十分粗糙的，但它十分的粗壯，這是我想到了課上老師的那句話，“跟會(huì)扎入地下幾米處去找水分”。根這么粗壯，是因?yàn)樗�去找水，它愿意為之付出自己的心血，水就是它的希望�?mèng)想呀！它去找水去追夢(mèng)了，而我卻因一點(diǎn)點(diǎn)挫折止步不前，到底是誰(shuí)愚蠢？

　　那晚，我抱著籃球，借著皎潔的月光，我開始第一次追逐夢(mèng)想的努力，來(lái)到了球場(chǎng)，從這一頭跑到那一頭，一遍，兩遍，三遍……，任汗水浸濕衣裳，我不會(huì)輕言放棄。每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光。每日傍晚，我在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng)。每當(dāng)我累了，我就會(huì)想想，根為了水兒入地十尺，我也為了夢(mèng)兒不懈努力。跑步，俯臥撐，蛙跳日復(fù)一日，讓我的體力漸漸增強(qiáng)。我感覺(jué)夢(mèng)想又離我近了一步。每日的訓(xùn)練，讓那原本調(diào)皮的籃球也變成了一匹馴服的戰(zhàn)馬，跟隨者我在球場(chǎng)上馳騁。

　　那日的余暉漸漸消失在了地平線，我抱著籃球，滿懷信心的等待著新一輪選拔的來(lái)臨，我又走到那根的一旁，這一刻我明白了，根為何扎入土中那么深，明白了，根為何從不放棄，也明白了那是逐夢(mèng)的力量。

　　根作文 2

　　在我們家住了不到一個(gè)月的奶奶，又要留在老家了！聽到這個(gè)消息，我像一只無(wú)頭的蒼蠅，差點(diǎn)一頭撞到墻壁上。

　　這又是怎樣一回事！剛剛因?yàn)槟棠痰牡絹?lái)，從爸媽的魔掌中逃脫出來(lái)的我，絕不會(huì)放棄自由的期望。

　　依稀記得，在我還很小很小的時(shí)候，奶奶可是領(lǐng)著我把沁陽(yáng)的大街小巷逛了個(gè)遍，在我們家待了好幾年呢！這次怎樣連一個(gè)月也沒(méi)待下去呢？

　　我連忙跑去問(wèn)奶奶，奶奶卻一臉慈祥地望著大片大片的土地和已經(jīng)抽穗的大片大片的麥田說(shuō)：“地還沒(méi)種好呢！你爺爺留下來(lái)的`，不能就這么荒廢了啊�！蔽�風(fēng)拂過(guò)，麥浪被壓彎了又猛地彈起，波浪起伏不定，或許在奶奶眼中這就是最美的風(fēng)景。風(fēng)中帶著濃濃的土腥味，伸手摸一摸，麥芒有點(diǎn)扎手，澀澀的，一顆顆飽滿的谷粒壓著麥子……奶奶的臉上卻浮出笑容。

　　她一如小時(shí)候那樣拉著我的手，從田間小路，慢慢地蕩回老家。我自知無(wú)望，不再多嘴，陪著奶奶回家。

　　老家是幾間用磚頭和木頭蓋起的小屋，樣式古老，鄉(xiāng)土氣息很濃厚，除了一間大廳和奶奶住的房間，還有兩間偏房，一個(gè)廚房和一個(gè)雜物間，雜物間后有一小片菜地，奶奶就在那里住了半輩子。如今，爸爸，小叔，大叔的樓房都裝修好了，而奶奶卻依然喜歡住在那里，因?yàn)�，她說(shuō)那里就是她的根。

　　最近，收到了幾張照片，其中有一張就是奶奶在這個(gè)小院里照的，老家被收拾的一塵不染，奶奶笑的燦爛，魚尾紋似乎都舒展開了，小菜地被種上了，院子里的兩棵大樹投下了大片的綠蔭，她正靠在一棵樹旁�？吹贸鰜�(lái)，雖然奶奶每一天都要?jiǎng)趧?dòng)，但卻是歡樂(lè)的。

　　幾十年的勞作，讓土地，還有這座房子，習(xí)慣性地成為了奶奶的全部，即使爸爸他們弟兄幾個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大，可落葉依然喜歡根的氣息，那是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命深深的眷戀嗎？

　　花兒開了又落，但根始終堅(jiān)守，在它的心中裝著唯一的詞匯，那便是“永遠(yuǎn)”……

　　根作文 3

　　根是什么？根就像蓋房子的地基，就像種子長(zhǎng)成參天大樹，就像水從山上流下來(lái)形成的河流或湖泊。就是依靠這些千千百萬(wàn)。根”，形成一個(gè)集體。

　　根是什么？根就像沒(méi)有開水的魚，像沒(méi)有陽(yáng)光的植物，像沒(méi)有廣闊天空的鷹。根就像事物的基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，就不會(huì)有好的果實(shí)。長(zhǎng)城的宏偉令人印象深刻，但它也是從小基礎(chǔ)逐漸發(fā)展起來(lái)的.。我們黨一直走在時(shí)代的前列，因?yàn)槿罕娀�礎(chǔ)雄厚。因此，我們不能低估根，只看到結(jié)果。

　　樹需要根來(lái)生長(zhǎng)。它需要根吸收營(yíng)養(yǎng)才能逐漸成長(zhǎng)。如果樹根死了，樹就不能存活。根就像我們的父母。他們只知道如何服務(wù)后備箱，不要求任何回報(bào)。當(dāng)我們看到一棵大樹的厚度時(shí)，我們忽略了它的根。為了一棵大樹的生長(zhǎng)，根愿意被埋在又黑又深的土壤里。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要根。我們不會(huì)一下子從一個(gè)初生的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的孩子。我們依靠父母的辛勤勞動(dòng)、老師的辛勤勞動(dòng)和不斷的知識(shí)學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都不會(huì)接受這些元素的訓(xùn)練，也不會(huì)有今天。作為一個(gè)人，最重要的是不要忘記自己的出身。不管你有多富有或多大，我們的父母都給了我們一切。只要我們不忘記我們的根，那么我們的生活就不會(huì)是徒勞的。

　　一個(gè)國(guó)家的繁榮仍然需要根基。以一個(gè)國(guó)家為例。如果它的根基不牢固，人民不團(tuán)結(jié)，沖突和分裂頻繁，它如何能夠繁榮？今天的世界是弱肉強(qiáng)食的世界。只有當(dāng)國(guó)家強(qiáng)大時(shí)，它才會(huì)不受外國(guó)勢(shì)力的干涉。今天，我們祖國(guó)的繁榮是通過(guò)團(tuán)結(jié)各族人民，鞏固他們的根基，展翅高飛，逐步實(shí)現(xiàn)的。只有當(dāng)我們的基礎(chǔ)牢固建立起來(lái)，我們的國(guó)家才會(huì)受到尊重。

　　在任何時(shí)候，我們都不能忘記根的重要性。根是團(tuán)結(jié)和力量的基礎(chǔ)。你可以折斷一根棍子，但是一旦十根棍子聯(lián)合起來(lái)，它就是一股強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)也是如此。如果你不能很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，你將會(huì)有一副等于0+的皮膚。

　　人們也是如此。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)低調(diào)和腳踏實(shí)地，有用但不炫耀。

　　根作文 4

　　當(dāng)你走在路邊，看見一棵參天大樹，你會(huì)走近它，抬頭仰望那繁茂的枝葉和那粗壯的樹干嗎？答案是肯定的。但我卻會(huì)聯(lián)想到那深埋于地下的樹根。

　　樹根并不像花兒那樣?jì)善G，也不如小草那么翠綠，但是它卻有自己的特色。短粗的根上連著許多根須，別看它細(xì)小，力氣大著呢！它會(huì)深入到地下好幾米甚至十幾米吸取養(yǎng)分和水供給大樹生長(zhǎng)，要不怎么會(huì)有幾十米高大樹的.健碩和粗壯呢？你想，凡是一棵有幾十年或上百年歷史的老樹都有一棵遒勁有力的根。每逢下雨天，甘甜的雨水撒向大地，慢慢滲入泥土，樹根便開始發(fā)力了。它鼓足力氣，將又細(xì)又長(zhǎng)的根須鉆入地下深處，突然碰到一塊石頭，在嘗試過(guò)沖頂失敗后，又叉出另一條須，繞過(guò)了石塊繼續(xù)深入，直到吸收到了營(yíng)養(yǎng)為止；在大樹充足養(yǎng)分后樹根的工作卻還未結(jié)束，還要再汲取一些水分儲(chǔ)存起來(lái)，以備不時(shí)之需。樹根的作用這么大，但它卻毫不展現(xiàn)自己，不是因?yàn)樗�長(zhǎng)得丑，怕被笑話，而是因?yàn)槿绻�它離開了土壤，就無(wú)法吸收營(yíng)養(yǎng)，也就不能給予大樹養(yǎng)料，大樹就會(huì)慢慢枯死，所以它一刻也不能離開自己的崗位。這是一種多么可貴的精神啊！當(dāng)你看見在準(zhǔn)備遷移的大樹下有這么一茱或一堆樹根時(shí)，難道你就只覺(jué)得它只是樹根？難道你就不想到，這種正直、無(wú)私、毫不利己的精神，至少也象征了為國(guó)家戍守邊疆的戰(zhàn)士？難道你就不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，在地大物博的中國(guó)的廣大的土地上，到處有默默無(wú)聞工作的工人、農(nóng)民和知識(shí)分子？難道你就不想到中國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

　　沒(méi)有工人，哪有“神五”、“神六”創(chuàng)寫史詩(shī)；沒(méi)有農(nóng)民，哪有年年五谷豐登；沒(méi)有戰(zhàn)士，哪有祖國(guó)今天一片大好河山……樹根那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就象征了為國(guó)家發(fā)光發(fā)熱的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)精神。

　　樹根外表不美，但它心里美；樹根平凡，但它卻譜寫了輝煌的樂(lè)章！樹根，我要高聲贊美你！

　　根作文 5

　　還記得三年級(jí)的一天，臨近放學(xué)，窗外傾盆大雨也淋濕不了大家的激動(dòng)——模擬考成績(jī)公布，班級(jí)前三可以獲得一根棒冰。報(bào)到我的分?jǐn)?shù)了，我得到了棒冰，腦袋因?yàn)樘�高興感到眩暈，迷迷糊糊地被天氣弄濕的心情明亮起來(lái)，溫暖起來(lái)。

　　可放學(xué)時(shí)這種幸福減了一半——雨越來(lái)越大，我沒(méi)帶傘，又因?yàn)樽鲋等�，教室里只剩下我一個(gè)人。在潮濕粘膩的空氣中，雨聲仿佛嘲笑著：“呵呵，猝不及防吧，你的同學(xué)也散了，沒(méi)有傘，嘻嘻嘻嘻嘻……”我想待在教室里，又看到了媽媽焦急的眼神；，想直接跑回家，又看到了淋濕的'、模糊了字的作業(yè)……總得想個(gè)辦法呀。

　　我決定和雨賽跑了�？墒菦](méi)跑幾步，我就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)敗北——步子很重，管不了哪里有水洼，踩下去，水濺在衣服上；書包很沉，俯下身子看不到前面，差點(diǎn)撞在電線桿上。我向前踏著步，卻很慢。低頭瞥見棒冰，發(fā)現(xiàn)它流下白色的淚——可能為那天糟糕的天氣而哭。

　　那云呢？云為什么而哭？為了和我一樣的，因?yàn)樵频目奁�而難受的人嗎？我想著，抱怨著云的哭泣。

　　終于，到了單元門口，低頭看看，鞋、褲腿、袖子上全是泥濘，天空用雨水給我洗了個(gè)頭。棒冰也被淋濕了，里面化了一半。一直記得書上寫著，在雨中跑步很自由、很暢快�，F(xiàn)在看來(lái)，這印象是無(wú)影無(wú)蹤了——雨中跑步，想自由的只有眼淚，眼淚卻是因?yàn)槲腋械綁阂侄�自由�；氐郊�，不管濕了的書包、作業(yè)，第一個(gè)想到的便是棒冰。融化的部分同包裝扔掉了，只剩下那一小截，怪可憐的。它不冰了，還混著汗水的咸味和雨水的潮濕。那時(shí)的我和現(xiàn)在的我都覺(jué)得那是世界上最美味的棒冰。那已不是我考試成績(jī)的獎(jiǎng)賞，而是我抵抗大雨的犒勞。

　　現(xiàn)在我不會(huì)為了一根棒冰而生氣，但它永遠(yuǎn)在我心里。遇到生活中、學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我總會(huì)想起這件關(guān)于棒冰的小事，它是我在炎日夏日里的清涼，也是在寒冷冬天里的溫暖。

　　它已經(jīng)不只是一根棒冰，它是勝利時(shí)的喜悅的象征，是前進(jìn)時(shí)激勵(lì)我的明燈！

　　根作文 6

　　從古至今，無(wú)論是指點(diǎn)江山的遷客騷人，還是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的軍中將士，家國(guó)情懷，無(wú)不是他們所稱頌的主題。無(wú)論是落筆成書，還是封狼居胥，無(wú)不體現(xiàn)著這種點(diǎn)綴在歷史長(zhǎng)河中的明珠－家國(guó)情懷。

　　陸游寫道：“位卑未敢忘憂國(guó)”，意思是身份低微，卻不敢忘記關(guān)心國(guó)家，這是每個(gè)百姓都需要的，是應(yīng)有的.，是必須的。而“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”，又到了為國(guó)捐軀的情懷。這是廣為人知的。

　　但，還有一種家國(guó)情懷，它叫尋根。

　　“中國(guó)科制之父”、“火箭之父”，提起這熟悉的頭銜，我都都會(huì)想到一個(gè)人，他是錢學(xué)森。1934年畢業(yè)于交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院，曾任美國(guó)麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院教授。就是這樣一位成功人士，在知曉新中國(guó)成立后，毅然放棄了高薪厚祿，決定要回到中國(guó)效力，即使回國(guó)受阻，即使受美國(guó)監(jiān)禁，他都堅(jiān)定這這樣的理念——“回家，為中國(guó)效力”。終于，他回到了中國(guó)，有了他，中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的成功發(fā)射，至少提前了二十年。

　　西漢大臣蘇武出使匈奴，卻不幸被扣留了，面對(duì)敵人的威逼利誘，他不為所動(dòng)，無(wú)論高官厚祿還是財(cái)寶美人，他都嚴(yán)詞拒絕，他效力于漢，也忠于漢。他被流放到了北海。北海長(zhǎng)年寒冷，他孤身一人，持節(jié)牧羊，堅(jiān)持了整整十九年。

　　大漢也沒(méi)有忘記他，一直在尋找他，最后，他被找到時(shí)，他已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了，長(zhǎng)年的孤寂與安靜已經(jīng)讓他幾乎喪失了語(yǔ)言功能。

　　找到他的時(shí)候，他衣衫襤褸，只有符節(jié)緊緊的貼在他的胸前，他的眼睛，直直的盯著一個(gè)方向，那是大漢�。∈撬�持節(jié)十九年，夢(mèng)寐以求想回的地方，那是他的根！

　　根，是家、是國(guó)，是讓我們覺(jué)得最溫暖的地方。而尋根，就是回家。有說(shuō)“落葉歸根”。他們不是落葉，卻也向往著、期冀著歸根。

　　面對(duì)各種誘惑，依舊一心報(bào)國(guó)，這不就是一種家國(guó)情懷嗎？

　　家國(guó)情懷，其實(shí)并沒(méi)有那么復(fù)雜，它是一個(gè)烙印，是刻在國(guó)家人民心中的印記，是深入骨髓和靈魂的。

　　尋根，是去尋找心中那片永恒的凈土。

　　那片凈土，叫——祖國(guó)！

　　根作文 7

　　一根舊鞋帶，橫躺在路旁，靜靜的。

　　這是一根普普通通的鞋帶，是那么微不足道。誰(shuí)也不知道它是被誰(shuí)扔到這里的。唯一可以肯定的是，它的身上有好幾道裂痕。

　　就這樣，過(guò)了一天，兩天，三天……

　　那是一個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，一只蚯蚓在泥土中快樂(lè)地爬行著。偶然間，這只小蚯蚓發(fā)現(xiàn)了那根傷痕累累的鞋帶。

　　“朋友，你怎么了？”它把鞋帶當(dāng)成了另一只蚯蚓。當(dāng)然，鞋帶沒(méi)有說(shuō)話。也沒(méi)有動(dòng)彈。

　　“朋友。請(qǐng)你說(shuō)話呀，”這時(shí)，蚯蚓發(fā)現(xiàn)了傷痕，“朋友，你一定是被人弄傷了，對(duì)嗎？走，我這就帶你去我家，我家就在馬路對(duì)面�！�

　　說(shuō)完，它便吃力地拖著鞋帶往前走。

　　這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)男孩的聲音：“快看，這條笨蚯蚓，拖著一根又粗又舊的鞋帶！”

　　又傳來(lái)一個(gè)聲音：“看我把這個(gè)臟東西修理一下�！痹捖洌�小蚯蚓恐怖地看到，在它看來(lái)似巨人一般的男孩，手持一把小刀，冷笑著，殘忍地切掉了它的尾端。

　　小蚯蚓開始全身顫抖，痛苦地在地上滾來(lái)滾去。那些壞孩子們大笑著離開了。小蚯蚓心想：不能在這里拖延時(shí)間了，我身邊的這位朋友還需要趕快到我家里養(yǎng)傷��！于是，它忍住疼痛，使出吃奶的力氣，終于抱著鞋帶爬到了馬路上。

　　這是一條車輛川流不息的馬路。每次開過(guò)來(lái)的龐然大物都隨時(shí)可能要了小蚯蚓的命。但這是一條非常機(jī)靈的小蚯蚓，在車輪左右滾來(lái)滾去，一次次巧妙地死里逃生。無(wú)一例外的是，每次它都拼命護(hù)住鞋�？炝�，快了，就快到馬路的.另一邊了。這時(shí)，一輛龐大的大卡車駛了過(guò)來(lái)。小蚯蚓已筋疲力盡，不可能再一次抱著鞋帶安然無(wú)恙。其實(shí)它本可以自己逃命，但是它做出一個(gè)即使最偉大的人也很難做到的事，它使出全身力氣，將鞋帶推到路邊，沖著鞋帶大喊：“朋友，鉆進(jìn)泥土里吧，快，下面就是我的家……”話音未落，只見卡車沖過(guò)去，可憐的小蚯蚓被壓成一灘，一個(gè)高尚的小生命瞬間離開了人世間……

　　而那根舊鞋帶，仍橫躺在路旁，靜靜的……

　　根作文 8

　　根是什么？根就好比是建房子用的地基，就好比是一棵種子長(zhǎng)到一棵參天大樹，就好比是高山上流下的水聚成的江河湖泊。就是靠這些千千萬(wàn)萬(wàn)的“根”，才匯成了一個(gè)集體。

　　根是什么？根就像魚離不開水，就像植物離不開陽(yáng)光，就像雄鷹離不開這廣闊的天空。根就像是一個(gè)事物的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打不牢，那么就不會(huì)結(jié)出好的果實(shí)。長(zhǎng)城的雄偉令人矚目，可它也是從一個(gè)個(gè)小小的根基逐漸壯大起來(lái)的。我們的黨始終走在時(shí)代的前列，就是因?yàn)槿罕姷母�基牢固。所以說(shuō)我們不能小瞧了根，而只看到結(jié)果。

　　一棵樹的成長(zhǎng)需要根，它需要靠根吸收養(yǎng)分才能逐漸的壯大起來(lái)，如果根死了這棵樹就不能存活。根就好比像我們的父母它只知道給樹干服務(wù)卻不求回報(bào)，當(dāng)我們看到一棵大樹的粗壯，卻忽略了它的樹根。根為了一棵大樹成長(zhǎng)甘愿埋在黑暗深深的泥土里。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要根，我們從一個(gè)呱呱墜地的幼兒到今天長(zhǎng)大成熟并不是一下子就強(qiáng)壯起來(lái)的�？康氖歉改负�辛茹苦對(duì)我們的培養(yǎng)，靠的是老師不辭辛苦對(duì)我們教育，靠的是我們不斷對(duì)知識(shí)的汲取。我們每個(gè)人不是有這些要素的培養(yǎng)，也就不會(huì)有現(xiàn)在的今天。做人最重要的就是不能忘本，不管你多富有，不管你官多大，我們的一切都是父母給我們的。只要我們時(shí)時(shí)刻刻不忘了我們的根，那么我們的人生就不算白過(guò)。

　　一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)還是需要根，就拿一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)他的根不強(qiáng)硬人民之間不團(tuán)結(jié)，時(shí)不時(shí)的鬧矛盾搞分裂，他怎么能夠昌盛下去。當(dāng)今的世界是弱肉強(qiáng)食的'世界，只有國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)才不會(huì)遭到外國(guó)勢(shì)力的干涉。我們的祖國(guó)能夠有今天這般繁榮昌盛的景象，就是靠全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)壯大了自己的根，豐滿了自己的羽翼，才一步步的取得的。只有我們的根基打牢了，那么我們的國(guó)家才會(huì)不容小視。

　　在任何時(shí)候我們都不能忘記根的重要性，根是團(tuán)結(jié)壯大的基礎(chǔ)，一根木棍你可能會(huì)掰斷，可是十根木棍一旦聯(lián)合起來(lái)，那就是一股強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)也是這樣，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，那就等于是有一副空皮囊。

　　做人也是如此，要學(xué)會(huì)根的低調(diào)和踏實(shí)，做一個(gè)有用處但不炫耀的人。

　　根作文 9

　　“開花的季節(jié)，我跟枝葉同樣幸福。

　　沉甸甸的果實(shí)，注滿了我的全部心血。”

　　——題記

　　“根為許多植物提供養(yǎng)分，是它們的重要器官……”這您最開始就講過(guò)。您總是在課堂上帶一個(gè)擴(kuò)音器，防止我們的聲音蓋過(guò)您的。您總會(huì)帶著一個(gè)綠色的筐，里面裝著書、資料和一些模型、標(biāo)本。那筐那么大，一定很重吧……

　　我不假思索的寫上這題的答案，看向下一題�！皩�(dǎo)管的作用是……”運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽啊！講到這里時(shí)，您強(qiáng)調(diào)了很多遍。還提醒我們不要記錯(cuò)了。心不在焉的我終于還是把導(dǎo)管和篩管記混了，當(dāng)天作業(yè)也一塌糊涂。第二天，您把我叫到辦公室，指了指我作業(yè)上的錯(cuò)，拿起一張總結(jié)好有關(guān)知識(shí)的紙，遞給我�！昂Y管才是運(yùn)輸有機(jī)物，一定要注意啊！”您把課上重點(diǎn)又給我講了一遍，提醒我課上要專心。整齊的字加上有條理的講解，我再也沒(méi)有忘過(guò)這些知識(shí)，也再也沒(méi)有在課上走過(guò)神……

　　繼續(xù)做題，我越做越輕松，越做越平和，考試前的緊張煙消云散，取而代之的，是無(wú)比的自信。還記得我的生物一直學(xué)得不好，但每次考試后，您都會(huì)告訴我，不要灰心，還有時(shí)間，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵(lì)我。我可以的。

　　伴著清脆的交卷鈴的響起，我長(zhǎng)出一口氣，靠在椅子上。這是初中生涯的最后一次生物考試，是收官之戰(zhàn)，而我，大概會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。

　　考試結(jié)束，大家都出了教室，只有我仍坐在那里，看著黑板上的“生物考試”四字，心中無(wú)限感慨，回憶我與生物的.過(guò)往……

　　家里買了一棵小樹苗。

　　看到它，我立刻眼前一亮。它那黑色的根須又長(zhǎng)又密，帶著大片泥土。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那植物的根，遠(yuǎn)比植物的枝、葉、花大得多。我把它埋進(jìn)土中，澆上水。導(dǎo)管、篩管，無(wú)數(shù)的生物知識(shí)都擁入我的思緒。我還想到了最后一次生物考試，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。遞給我卷子的那一刻，您和我笑的一樣燦爛……

　　看著剛種下的小樹，對(duì)它的未來(lái)無(wú)限期待�？傆幸惶欤�它也會(huì)開花結(jié)果吧。根是植物養(yǎng)分的來(lái)源，而您，生物老師，為我提供養(yǎng)分。開花結(jié)果，總歸離不開根啊！

　　我是根，一生一世在地下……

　　根作文 10

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　我是一個(gè)浪跡天涯的游人，為追尋心中的夢(mèng)，不顧親人的百般勸阻和母親失望憂傷的淚，毅然地離開了這個(gè)哺育我土生土長(zhǎng)的地方。我迎著太陽(yáng)，頭也不回地向東方跋涉而去，似乎這里已經(jīng)沒(méi)什么留戀的。我堅(jiān)信幸福在遠(yuǎn)方，那里會(huì)是個(gè)世外桃源，幸福正在那里翹首盼望我的到來(lái)。

　　外面的世界繽紛多彩，無(wú)奇不有，使我更堅(jiān)定了我的信念。我開始四處尋覓它——我夢(mèng)的天堂——幸福的所在。

　　攀上高峰，我尋找，俯瞰眼底，綠浪翻騰，山丘突兀，體會(huì)著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之宏偉氣勢(shì)，飽覽美景，心里卻感覺(jué)這和想象中的不一樣；側(cè)坐溪旁，我尋找，看那潺潺流水輕撫沙石，樹蔭倒映在水面，顫顫的'搖晃，飲一口清泉，香醇甜美，感受“采菊東籬下，悠然見南山”之閑情逸致，總覺(jué)得不夠完美；漫步沙灘，我尋找，任海風(fēng)撫亂發(fā)絲，嗅著微咸的空氣，在沙灘上留下一排排腳印，看那夕陽(yáng)映照下的海水，呈現(xiàn)出“半江瑟瑟半江紅”的景致，仍感覺(jué)這不是我想要的。

　　我疲倦了，困惑了，迷惘了，究竟什么才是幸福？幸福又在何方？

　　淚水漸漸模糊了雙眼，孤單和無(wú)助重重敲打著我的心。忽然間，一位老者出現(xiàn)在我眼前，他指著一個(gè)方向和藹可親地說(shuō)：“年輕人，不要害怕，瞧，那就是你"幸福的方向"。往那去尋找吧！”

　　話音未落，而老者已經(jīng)消失得了無(wú)蹤跡。

　　我喜出望外，順著“幸福的方向”繼續(xù)尋夢(mèng)之旅。

　　峰回路轉(zhuǎn)，我竟回到了久別重逢的地方——家。一股熱浪涌上心頭，觸酸了鼻子，不覺(jué)間，我已熱淚盈眶。

　　迎接我的，是父親的哽咽和深凹的眼，母親依舊的微笑，那雙布滿皺紋的手和頭上的縷縷銀絲。出我所料，耳旁并沒(méi)有響起想象中那種刺耳的嚷嚷聲和憤恨的埋怨，而是一片寂靜，一片安詳。

　　淚，再次濕潤(rùn)眼角。

　　我恍然大悟，家才是夢(mèng)的天堂，是快樂(lè)的根，是幸福的根，是愛(ài)的根。這平凡的地方，雖然不是繁花似錦、群山綿延、草木蔥蘢、流水潺潺、安謐靜美的世外桃源，但，母親的懷抱，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，才是我尋覓已久的幸福，是我的心根。

　　淚，一直流；愛(ài)，一直在；幸福從未走開……

　　根作文 11

　　慢慢地，慢慢地，我一點(diǎn)點(diǎn)在成長(zhǎng)。從努力踮腳夠著窗邊，到趴在臺(tái)上靜靜眺望。

　　擠壓的時(shí)間從指尖掠過(guò)，又跳至耳邊向我耳語(yǔ)，還記得嗎，到底是什么支撐你成長(zhǎng)？

　　我驀地想起，從小一到初三，我總能在路邊尋到一個(gè)黑色的身影——父親，那時(shí)，我變歡快地過(guò)去，掀起一陣風(fēng)，或帶走幾片落葉，坐在通向家的驛站的電動(dòng)車。爸也總笑呵呵地樂(lè)，長(zhǎng)期經(jīng)風(fēng)吹的眼被激得溢出淚來(lái)，停掛于面頰。我靠在爸的背上，回想，兒時(shí)感覺(jué)到無(wú)比寬大的背，在時(shí)光里不斷地縮小。但爸的后背，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)是我的依靠。

　　突然記起在路邊總會(huì)看到一林銀杏。無(wú)論是萬(wàn)木春生，或霜林染透，那片銀杏林總是和爸一起靜默地等待，風(fēng)雨無(wú)阻�，F(xiàn)在想來(lái)，那樹該和我成長(zhǎng)多年了。爸和那深埋在地下的根一起默默守護(hù)著我與日益繁茂的枝葉。

　　片碎漏的時(shí)光，又吻黃了世界的枝葉，初三時(shí)，霜星已滿天，眨著眼注視著我收拾完功課，打著哈欠起身，教師辦公室漏出的燈光翳了我的眼。老師們，也竟還未回家嗎？

　　我躡手躡腳地進(jìn)去，一屋的師門，沒(méi)有離開一個(gè)，燈光下，一位眉頭緊鎖，另一位奮筆疾書，還有的在電腦前噼哩噼哩敲字。辦公室微冷，但那燈光將老師們的面龐蒙上一層白光，暖透了我的心。

　　出門，秋風(fēng)漫漫席卷四方，唯有那燈光仍笑著為我照明。一轉(zhuǎn)頭，看見樹的.枝在蕭瑟的風(fēng)中肆意伸展，張舞而奔放。師門估計(jì)如這些樹的根一樣吧，為我們輸著“養(yǎng)分”，即便是到了嚴(yán)冬，我們這些枝也仍會(huì)傲然地自立于蒼穹。

　　慢慢地，慢慢地，我仍在成長(zhǎng)。從僅僅仰望星空，到發(fā)奮觸碰天際。我漸漸成為繁盛得不可想象的枝條，望著漸漸渺遠(yuǎn)的春柳春花滿畫樓的世界，強(qiáng)大了自己。總覺(jué)得即便是向下仰一仰，也總會(huì)有堅(jiān)實(shí)的盾撐我一把。

　　現(xiàn)在想來(lái)，該是那些支撐著我的根，他們?nèi)绱四�然，以至于我�(guī)捉�未曾意識(shí)到過(guò)他們的幸福，但其實(shí)已在不知不覺(jué)間，陪伴我度過(guò)幾載春秋。

　　我仍要成長(zhǎng)，我終將觸碰天際。

　　而那些奉獻(xiàn)我已久的人們，也終將在我心中扎根。

　　根作文 12

　　祖國(guó)是人民的根，歷史是社會(huì)的根，思維是語(yǔ)言的根，萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的源頭，都有它的根，根教會(huì)我們懂得成長(zhǎng)的規(guī)律，學(xué)會(huì)感恩。

　　在渾黃一體，疆域遼闊的沙漠里，除了看見沙子以外，就只有手掌般的植物仙人掌了。之所以我們能在沙漠里看到仙人掌，而不是其他植物，那是因?yàn)橄扇苏频母�，異于其他植物，能在沙漠中無(wú)限地伸長(zhǎng)，伸向最遠(yuǎn)最深的地方，吸取到沙漠最底層的養(yǎng)分和水分。

　　雖然我們沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，但我們可以學(xué)習(xí)仙人掌的根那種追求水分的精神。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為什么草有如此強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)榇笞匀唤o了草特殊而強(qiáng)大的生命力？是因?yàn)槿祟惼珢?ài)草，把全部的養(yǎng)分給了草？都不是，之所以草有如此強(qiáng)大的.生命力，是因?yàn)椴莸母�特別強(qiáng)大，所以古人才說(shuō)斬草除根，從這句話也可以反證出草根的韌性是多么的厲害。

　　大自然很多植物比任何一棵小草都更容易獲得陽(yáng)光，但草根的韌性卻不是所有植物都具備的品格，我們要學(xué)習(xí)這種草根的精神。

　　小時(shí)候讀書會(huì)對(duì)人有用，長(zhǎng)大后書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在生活中語(yǔ)言無(wú)處不在，語(yǔ)言會(huì)跟著思維而改變，之所以兒女會(huì)和父母之間吵架，是因?yàn)榇笕伺c小孩的思維不同，思維不同當(dāng)然語(yǔ)言也不同。這就是語(yǔ)言的根。

　　對(duì)于正處在成長(zhǎng)階段的我們來(lái)說(shuō)，從小學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，感受到語(yǔ)言的魅力，將來(lái)走向社會(huì)便有了與人交際的強(qiáng)大力量。

　　從吼吼，到古人說(shuō)你好，再到現(xiàn)在說(shuō)你好，從猿猴到古人到現(xiàn)代人，人的行為舉止在幾千萬(wàn)年間發(fā)生著巨大的變化。曾子曰：慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣，作為一個(gè)正在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我在清明節(jié)之際寫下這篇以根為題的文章，是想讓自己時(shí)刻記住，任何時(shí)候都不能忘了自己的根本我們從哪里來(lái)，未來(lái)向哪里去？只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，受到他人歡迎的人。

　　根作文 13

　　根舊鞋帶，橫躺在路旁，靜靜的。

　　這是根普普通通的鞋帶，是那么微不足道。誰(shuí)也不知道它是被誰(shuí)扔到這里的。唯可以肯定的是，它的身上有好幾道裂痕。

　　就這樣，過(guò)了天，兩天，三天……

　　那是個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，只蚯蚓在泥土中快樂(lè)地爬行著。偶然間，這只小蚯蚓發(fā)現(xiàn)了那根傷痕累累的鞋帶。

　　“朋友，你怎么了？”它把鞋帶當(dāng)成了另只蚯蚓。當(dāng)然，鞋帶沒(méi)有說(shuō)話。也沒(méi)有動(dòng)彈。

　　“朋友。請(qǐng)你說(shuō)話呀，”這時(shí)，蚯蚓發(fā)現(xiàn)了傷痕，“朋友，你定是被人弄傷了，對(duì)嗎？走，我這就帶你去我家，我家就在馬路對(duì)面。”

　　說(shuō)完，它便吃力地拖著鞋帶往前走。

　　這時(shí)，傳來(lái)個(gè)男孩的.聲音：“快看，這條笨蚯蚓，拖著根又粗又舊的鞋帶！”

　　又傳來(lái)個(gè)聲音：“看我把這個(gè)臟東西修理下�！痹捖洌�小蚯蚓恐怖地看到，在它看來(lái)似巨人般的男孩，手持把小刀，冷笑著，殘忍地切掉了它的尾端。

　　小蚯蚓開始全身顫抖，痛苦地在地上滾來(lái)滾去。那些壞孩子們大笑著離開了。小蚯蚓心想：不能在這里拖延時(shí)間了，我身邊的這位朋友還需要趕快到我家里養(yǎng)傷�。∮谑�，它忍住疼痛，使出吃奶的力氣，終于抱著鞋帶爬到了馬路上。

　　這是條車輛川流不息的馬路。每次開過(guò)來(lái)的龐然大物都隨時(shí)可能要了小蚯蚓的命。但這是條非常機(jī)靈的小蚯蚓，在車輪左右滾來(lái)滾去，次次巧妙地死里逃生。無(wú)例外的是，每次它都拼命護(hù)住鞋�？炝�，快了，就快到馬路的另邊了。這時(shí)，輛龐大的大卡車駛了過(guò)來(lái)。小蚯蚓已筋疲力盡，不可能再次抱著鞋帶安然無(wú)恙。其實(shí)它本可以自己逃命，但是它做出個(gè)即使最偉大的人也很難做到的事，它使出全身力氣，將鞋帶推到路邊，沖著鞋帶大喊：“朋友，鉆進(jìn)泥土里吧，快，下面就是我的家……”話音未落，只見卡車沖過(guò)去，可憐的小蚯蚓被壓成灘，個(gè)高尚的小生命瞬間離開了人世間……

　　而那根舊鞋帶，仍橫躺在路旁，靜靜的……

　　根作文 14

　　看著鏡中的自我，右臉上方那道疤痕顯得格外刺眼。即便是時(shí)光匆匆流逝，也只是顏色淡了一些，在我看來(lái)卻依舊那般顯眼，其中還夾雜著微微的留戀……

　　它應(yīng)當(dāng)是童年賜予我的最完美的禮物罷！可我卻并不領(lǐng)情。總感覺(jué)它的存在讓我感到不自然，像是在一塊絕世美玉上留下了一個(gè)缺口，讓人心生厭棄……

　　但那次回到老家，卻讓我收回了之前對(duì)它的所有不滿。靜靜坐在車上，觀賞著這個(gè)既熟悉而又陌生的村莊。路兩側(cè)的樹林還是那樣繁密，家家不知何時(shí)都蓋起了兩層樓房，車也不再是什么稀罕物品，不管在哪條胡同都能發(fā)現(xiàn)一兩輛。大路邊第三個(gè)胡同左拐第二扇門就是我的老家了�？粗�新修的大門，心里滿是欣喜，推開門，那磕磕絆絆的地面，也已被修得平整無(wú)比。望著眼前的一切，卻又回到了三四歲時(shí)的時(shí)光……

　　永遠(yuǎn)都記得那個(gè)陽(yáng)光刺眼的午后，淘氣之極的我趁奶奶不注意，偷偷地將門簾掀起，從門縫中逃了出去。本想在院子里瘋玩一會(huì)，但出師不利，心中只顧玩耍根本沒(méi)注意腳下，被石子輕輕一絆就跌倒在了地上，嘗到了疼痛侵襲的我嚎啕大哭起來(lái)。家人都聞聲而來(lái)，來(lái)不及責(zé)備就發(fā)現(xiàn)了額頭上的傷口。原先我運(yùn)氣不好，跌倒處正好有一顆石子，石子倒也沒(méi)有什么損傷，只是苦了我那柔柔的額頭��！

　　醫(yī)院里的人們都向受傷的我投來(lái)好奇的.目光，醫(yī)生趕緊給我的傷口消炎，然后當(dāng)機(jī)立斷決定用針來(lái)縫合傷口。當(dāng)時(shí)的醫(yī)院因?yàn)榻ㄔ卩l(xiāng)村中，并沒(méi)有什么先進(jìn)的設(shè)備，用的針也比普通的針粗兩倍。我哪能受這樣的苦難，一看見針便覺(jué)得寒氣透骨，被醫(yī)生抱在懷中就立刻大哭起來(lái)�？赡暧椎奈夷抢镛值眠^(guò)醫(yī)生，很快他就拿起針在我的額頭上飛舞起來(lái)，奶奶也在一旁不停地安慰著我。幾日之后，線被取出，但卻留下了一到永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的痕跡……

　　一陣清風(fēng)漂浮過(guò)，讓我從記憶的漩渦中脫離，站在老家的院子里，卻發(fā)覺(jué)能夠裝修的地方都裝修了，家已在不知不覺(jué)中變了個(gè)樣。難道原先的老屋，就這樣要慢慢逝去在時(shí)光中了嗎？

　　再用鏡子照照自我恨透了的疤痕，忽然覺(jué)得它是那樣親切。如若將它說(shuō)成是根，那我便是樹，以往的童年記憶與老家便是深沉的土地……

　　根作文 15

　　近日，湖南師范推出新的微信座位管理系統(tǒng)，以便于管理，圖書座位的問(wèn)題，對(duì)此不同的人有不同的看法，其實(shí)圖書館的問(wèn)題是否得到很好的解決，還得取決于人們的思想。

　　幾曾何時(shí)大學(xué)圖書館自習(xí)室內(nèi)占座現(xiàn)象朋成為了一種頑疾，幾本書的占座，既給后來(lái)看書的人造成了不便，也造成了一種座位資源的浪費(fèi)，顯然這是不合理的現(xiàn)象，同時(shí)也是一種不文明，不道德，缺乏素質(zhì)的行為，有問(wèn)題必然要有方法，對(duì)于這種現(xiàn)象，該大學(xué)用高新技術(shù)推出以微信，掃描的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，誠(chéng)然高科技，真的是一種很好的解決這類方法的問(wèn)，題嗎？我想喂羊，畢竟思想根源得不到很好的根除，那么也別指望，創(chuàng)新便能得到解決，治根仍需治本。

　　歷史唯物主義證明，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，那么對(duì)于圖書館占位現(xiàn)象，也許是當(dāng)下社會(huì)環(huán)境所引起的呢，人們慣性的自私與性情，而現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境是分不開的，每個(gè)人都希望自己有一個(gè)舒適的環(huán)境來(lái)享受自己的閱讀時(shí)間，但無(wú)奈圖書館的.人太多，位置不少，為了讓自己得到一個(gè)想要的座位，于是占座的現(xiàn)象變成了普遍的，一杯好茶，一本好書，一段美好的午后，讓人憧憬和向往，喜歡讀書無(wú)可是非，但憑借這部與規(guī)則的，站好，便是不合理的情景，目前除了圖書館內(nèi)私占座位的現(xiàn)象仍然普遍，社會(huì)各個(gè)角落，類似于上鎖私占校園單車澡堂用，衣柜鎖，共享，單車私占。

　　這種現(xiàn)象一次又一次的表現(xiàn)出當(dāng)下人們思想道德素質(zhì)的問(wèn)題，放眼眼前和眼后，的行為，是一個(gè)文明社會(huì)下無(wú)盡的頑疾，說(shuō)不盡也無(wú)可奈何的問(wèn)題的難題，而問(wèn)題的根本，還待人們的反思和清醒。

　　然而對(duì)于湖南斯大學(xué)圖書館的措施是值得肯定的，但真正想要得到這個(gè)問(wèn)題的解決。我覺(jué)得還是應(yīng)該從人們的思想上來(lái)解決，如果人們的思想得以轉(zhuǎn)變，那么圖書館所能營(yíng)造出的氛圍不只是，座位，無(wú)人做的現(xiàn)象，而更多的是彌漫著文明和諧的書香氣息，高科技密碼管理的方式應(yīng)該讓人拍手叫好，但是管理方式與高科技綜合的同時(shí)，加深人的思想道德素質(zhì)，更是讓人們值得歡呼雀躍的。

　　圖書館下的問(wèn)題不僅是一個(gè)大學(xué)的問(wèn)題一個(gè)是社會(huì)應(yīng)該考慮的問(wèn)題所以要解決這種玩具應(yīng)該還能從根本治。

　　根作文 16

　　當(dāng)全家在為把爺爺接到城市里過(guò)的第一個(gè)新年而洋溢著幸福的笑容時(shí)，梅花正傲然地在風(fēng)雪里綻放，薄薄的雪鋪滿了所有，可是又若隱若現(xiàn)，一切呈現(xiàn)一種朦朧美時(shí)。與這不同的是，城市的街上大肆的彰顯它的繁華，紅色的街道，隨處可見的燈籠、對(duì)聯(lián)，嘈雜而喜慶的迎新歌。

　　這在對(duì)習(xí)慣了家鄉(xiāng)的安靜、清新的生活的爺爺而言，是極不習(xí)慣的，爺爺老了，不再適應(yīng)這樣的環(huán)境。

　　每當(dāng)我與他漫步在街上，給他介紹街上這些稀奇古怪的玩意兒時(shí)，或是給他講述關(guān)于我的周圍的各種事時(shí)，爺爺總是不大在意，也聽不進(jìn)去。我無(wú)數(shù)次的看見了爺爺?shù)幕仨�，他眼里總是有著淡淡的無(wú)奈與深沉的眷戀。

　　我知道，爺爺是孤獨(dú)的，是落寞的，他眷戀著那片土地。

　　而這樣的爺爺與這社會(huì)格格不入，爺爺不屬于這個(gè)現(xiàn)代化的城市，他更愿意在那有著陳舊的氣息的老屋子生活。爺爺說(shuō)他喜歡看星星，而城市的霓虹與烏煙瘴氣使星星隱秘了；爺爺說(shuō)他喜歡清新的空氣，而汽車排放的尾氣與工廠排放的濃煙使這一切污濁了；爺爺說(shuō)他喜歡家鄉(xiāng)木制的老屋，而這里只有鋼筋混凝土。

　　爺爺無(wú)法忘懷，我也無(wú)法忘懷，我腦中仍舊有著老舊的門發(fā)出的嘎吱的聲音，我依然記得冬天時(shí)在那炕上燒柴取暖時(shí)冒出的濃煙，我更不能忘懷在夏天赤足踩著鵝卵石在水中嬉戲的歲月。

　　我與爺爺都是葉子，只不過(guò)我是意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，而爺爺是凋零的`落葉，落葉凋敗了，不再像當(dāng)年那樣隨風(fēng)飄蕩了，風(fēng)景再美，也比不過(guò)自己從小看到大的那一處風(fēng)景，落葉想根了，那才是他的歸處。

　　爺爺需要回家，需要尋回他心里最深處的依戀。

　　當(dāng)爺爺九十大壽來(lái)臨之際，爸爸媽媽商量著辦宴席的事時(shí)，爺爺突然說(shuō)：“不要在這辦，回鄉(xiāng)下吧，這兒我不習(xí)慣�！备改干塘苛讼�，還是遵從了爺爺?shù)囊庖�。爺爺知道快要回家時(shí)，眼神深處也發(fā)生了變化，他不再似以前那樣沉默，心情也好些了，仿佛是一個(gè)得到安慰的孩子。

　　不久，爺爺要走了，我也隨著一起去看看。當(dāng)我隨著爺爺回到那熟悉的老屋。正式盛夏時(shí)節(jié)，梅花不再芬芳，取而代之的事濃密且茂盛的綠油油的葉子。碎金子般的陽(yáng)光撒在上面，絢爛奪目。

　　我想，綠葉已經(jīng)找到它的根。

　　每個(gè)人都是一片葉子，都會(huì)隨風(fēng)而飄遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那貯藏在深處的根的芬芳。

　　根作文 17

　　楊柳依依，春風(fēng)拂面，那是一種怎樣的愜意�？諝庵袧M溢的香甜，全部融入了我的肌膚，藍(lán)天白云，真讓人迷戀……

　　——題記

　　湖北，多么樸素的名字，宜昌，多么充滿詩(shī)意的名詞。愛(ài)宜昌這塊富饒美麗的土地，更愛(ài)宜昌這塊土地上的各種文明。

　　湖北，那是善行如土的地方，孕育眾生。被譽(yù)為“90后最美中學(xué)生”的學(xué)生張文馳，在高考和救人中毅然決然的選擇的救人，“救人比高考更加重要，救人的`事沒(méi)有什么好猶豫的"。這是他所說(shuō)的，他的善意之舉感動(dòng)的數(shù)百萬(wàn)人。每個(gè)湖北人內(nèi)心深處都有著良知，那是每個(gè)人心中默默孕育的種子，在必要的時(shí)候，它將會(huì)開出潔白芬芳的花朵。

　　湖北，那是好學(xué)自強(qiáng)的地方，激勵(lì)眾生。年僅九歲的徐夢(mèng)婷很好的詮釋了它的含義，在她出生之后，媽媽失蹤，爸爸猝死，奶奶骨折，爺爺離世，但她，她用她稚嫩的雙肩，扛起了生活的大山。堅(jiān)強(qiáng)，讓她一步步被人所敬仰，湖北，自古以來(lái)便是一個(gè)自強(qiáng)不息的地方。天行健，湖北以自強(qiáng)不息。而這種精神，這種信念，這種境界，已成為流淌在每個(gè)湖北人心中的生生不息的血液，是我們的傳世之寶。

　　湖北，那是一個(gè)與感恩同在的地方，引導(dǎo)眾生。有這樣一個(gè)大學(xué)生，在大學(xué)四年期間，資助了四個(gè)貧困地區(qū)的孩子，提供他們的學(xué)費(fèi)。在暑假期間，連續(xù)做四份家教，而且一旦有時(shí)間，就去做志愿者�！蔽倚�時(shí)候就是因?yàn)橛腥速Y助我的學(xué)費(fèi)，我才得以走到今天，我要用我的方式去報(bào)答他們“。多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，卻向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)不變的事實(shí)，他懂得感恩，他知道要感恩。湖北，向每個(gè)人都詮釋著感恩的真諦，激勵(lì)每個(gè)人都去回報(bào)那些幫助過(guò)我們的人們。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是別人為我們播下了最初的種子。

　　善行，自強(qiáng)不息，感恩……是這塊肥沃的土地向我們?cè)忈尩�，也是我們要努力到達(dá)的地方，也只有這樣，我們才能向外人展示出湖北的美。

　　湖北多么樸素的名字，湖北文明是多么的璀璨，我相信，每一個(gè)到過(guò)湖北的人，都思念它，回憶它，祝福它，獻(xiàn)出對(duì)湖北最真誠(chéng)的情意。

　　戀你，我的根！

　　根作文 18

　　誠(chéng)信做人之本，辦事之根。

　　著名的海爾集團(tuán)曾有過(guò)這樣一次經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)�？偛米院赖卣f(shuō)：“我們之所以成功，是因?yàn)閷幙墒�去所有的�?cái)產(chǎn)，也不愿失去信用。如果我們每個(gè)人都把誠(chéng)信的種子種在心里，它就會(huì)開出最美的花，結(jié)出最甜的果�！�

　　誠(chéng)信就應(yīng)該是這樣，言必信，行必果。心中持定自己的目標(biāo)，持定自己做人做事的原則，哪怕是犧牲自己的利益，也要把它踐行出來(lái)，這樣企業(yè)才可以做大、做強(qiáng)，人也才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

　　誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀. 因此,我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,從點(diǎn)滴做起，把誠(chéng)寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.追溯我們中華民族五千年的文明史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法;季札掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君心愿，被傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;吳三桂失信，留下千古罵名。

　　誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重;

　　誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人靈魂貶值，也可以讓人心靈高貴;

　　誠(chéng)信沒(méi)有滋味，卻可以讓人心情灰暗蒼白，也可以讓人情緒高昂愉快。

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到“誠(chéng)實(shí)” 或“不誠(chéng)實(shí)” 的事情，誠(chéng)實(shí)帶給我們愉快的.感覺(jué)，使人和人的關(guān)系親切、融洽。反之，不誠(chéng)實(shí)會(huì)給我們帶來(lái)失望、傷害，甚至是憤怒。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，決不會(huì)是一個(gè)積極向上、樂(lè)觀自信的人，當(dāng)然，缺乏誠(chéng)信的社會(huì)也不會(huì)是文明、和諧的社會(huì)。

　　誠(chéng)信，是一股清泉，它能洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。 誠(chéng)信做人，一諾千金，傳遞世界每一個(gè)角落。

　　根作文 19

　　我居住的村莊，在黃土高原上，那里處于子午嶺余脈形成的殘?jiān)瓬羡珠g，既不傍山也不依水。墚峁交錯(cuò)，溝壑縱橫，各抱地勢(shì)，勾心斗角，山道曲折，大道坎坷，信息不暢，貧窮落后。古時(shí)因肖姓大多聚于此地，故曰肖咀。

　　靠山吃山，靠水吃水。無(wú)山無(wú)水可靠的祖祖輩輩，靠自己的勤勞和智慧，就地取材，依溝畔而修莊子，挖窯掘洞，墾地栽樹，世世代代，繁衍生息。

　　仰望晴空萬(wàn)里，俯視溝壑綿延，抬望眼霧靄茫茫。民風(fēng)淳樸，和睦友善 ，方言土語(yǔ)，鄉(xiāng)音無(wú)改。把父親稱作“大”，姑姑稱呼“娘娘”。把玉米叫做“玉麥”，母豬叫做“豬婆”。把那里說(shuō)成“阿達(dá)”，把現(xiàn)在說(shuō)成“銀球”。把褲子稱為“腹兒”，把鞋子稱為“嚡”。與外人交流，常常讓人忍俊不禁。

　　我居住的村莊，雖比不上江南煙雨迷蒙，也比不上塞北雪域綺麗。那遼闊、那高遠(yuǎn)、那粗狂，卻是別樣的風(fēng)景。天藍(lán)的清澈深邃，草綠的滴翠如洗，鄉(xiāng)鄰路上相逢，頷首微笑，一種溫情默默傳遞，那感覺(jué)讓人的心情萬(wàn)分愜意。

　　最美的時(shí)刻是日暮黃昏，太陽(yáng)把最后的余輝灑在村邊那排柳樹上，一縷縷炊煙在上空裊娜著，歸巢的鳥兒在樹林間聒吵，歸圈的牛羊叫喚聲此起彼伏，母親的喚兒聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng).....那情景，讓人感覺(jué)特別溫馨。

　　我就出生在這冬暖夏涼的窯洞里，開始了我的生命之旅。貧瘠的的黃土高坡注入了我“吝嗇”和“小氣”的'基因，也孕育了我宰相肚里能撐船的“大度”心性和平和心態(tài)。

　　煩了累了，就坐在溝崖畔，看白云追著白云，看鳥兒飛過(guò)天空，看牛羊啃著青草。聽燕子呢喃，聽業(yè)績(jī)撲棱著翅膀，聽放羊人吼幾句秦腔�；蛘�，擺出漂亮的姿勢(shì)向山坡扔幾塊土圪垯，對(duì)著溝壑長(zhǎng)長(zhǎng)的喊一嗓子，體味那回聲回環(huán)的美妙。

　　我居住的村莊，可畢竟不是陶淵明的“種菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源。也不是劉禹錫的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的陋室。而是融入了社會(huì)、融入了時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活，雖然吃水不再肩挑驢馱，割麥子不再?gòu)澭�四折。但依然靠地產(chǎn)糧，靠天吃飯。

　　只是沒(méi)有權(quán)力的明爭(zhēng)暗斗，沒(méi)有欲望的誘惑牽絆，只有純凈的地氣和陽(yáng)光、淳樸的鄉(xiāng)情和心靈。這就是我的村莊，我的根。

　　根作文 20

　　有人說(shuō)：父愛(ài)如詩(shī)。也有人說(shuō)，父愛(ài)如山�？晌艺J(rèn)為，父愛(ài)如根。

　　不是嗎？如果說(shuō)家是一棵青蔥的大樹，那么連接樹葉的樹干就是媽媽，翠綠的樹葉就是我，而深埋于地底的樹根就是爸爸。正是因?yàn)橛辛藰涓�的腳踏實(shí)地，才撐起了我愛(ài)的世界，讓我像一只小鳥，飛翔在父愛(ài)的廣闊天空里，也讓我像一條小魚，游弋在父愛(ài)的溫馨海洋里中。

　　在我的記憶中，我原以為爸爸是不大愛(ài)我的，因?yàn)槲医?jīng)�？匆姷氖前职謬�(yán)肅的面孔，經(jīng)常聽見的是爸爸嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)。爸爸帶給我的更多的是委屈的淚水，可今天當(dāng)我翻出爸爸為我寫的厚厚的三本《臏臏成長(zhǎng)日記》，我?guī)缀跄康煽诖袅�，一共十多萬(wàn)字，不僅有手寫稿，而且有打印稿，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間也流露了一個(gè)父親的真情實(shí)感。于是我情不自禁地有了感動(dòng)的淚水，也不由自主地對(duì)父親有了“嚴(yán)父慈爸”的異樣感覺(jué)。

　　仔細(xì)想想，我甚至覺(jué)得自己有點(diǎn)不知好歹了。其實(shí)，從出生到現(xiàn)在，我有個(gè)鮮為人知的“強(qiáng)項(xiàng)”——睡覺(jué)踢被子。我還有個(gè)頑固不化的“老朋友”，一受涼它就來(lái)，扁桃體發(fā)炎、感冒發(fā)燒、咳嗽不斷，這讓爸爸老是提心吊膽。當(dāng)我每晚在香甜的美夢(mèng)王國(guó)暢游時(shí)，被子總是被我悄無(wú)聲息地弄掉到地上。而這時(shí)，爸爸總是悄然而至，三更半夜時(shí)分三番兩次地幫我蓋好被子。特別是冬天，爸爸從暖烘烘的'被窩里出來(lái)，披上冷冰冰外衣來(lái)給我蓋好被子，得下多大的決心啊。有一次，我剛好醒過(guò)來(lái)，眼睛模模糊糊地看到了凍得瑟瑟發(fā)抖的爸爸，小心翼翼地給我蓋被子情景。我想：爸爸這還行。于是，“夜貓子”爸爸白天總是沒(méi)精打彩的，有時(shí)呵欠連天，還因?yàn)榻?jīng)常受涼落下了莫名其妙的疼痛。有時(shí)我故裝糊涂，說(shuō)：“老爸，你腦袋里是不是有條瞌睡蟲呢？”爸爸指著我的小鼻子，一笑而過(guò)，“是我們家有條老打被窩的蟲呢……”現(xiàn)在想起來(lái)，這樣的事十年如一日，不是靠愛(ài)的力量堅(jiān)持的嗎？

　　是啊，我們不能不承認(rèn)父親的愛(ài)，更不能無(wú)視父親的存在。如果我們要用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世上你最需感恩的是父親，因?yàn)椤�—父�?ài)如根，父愛(ài)也是一首優(yōu)美的歌。

　　根作文 21

　　正值出游季節(jié)，我來(lái)到西安，感受歷史文化之美。

　　抵達(dá)西安，我乘車前往入住的酒店。即使被“關(guān)”在車?yán)�，窗外的風(fēng)景也仿佛敘述著歷史風(fēng)云。當(dāng)然，還有那自我上車以來(lái)就喋喋不休的司機(jī)。外地來(lái)的吧？玩幾天��？想好去哪兒了嗎？我跟你講，我們西安有……這種炮擊般的對(duì)話，使我不得不開始同他攀談起來(lái)，到最后甚至連他的住所都了解得一清二楚。

　　第二天，我見到了這次帶團(tuán)的導(dǎo)游。她生得肥胖，本地人，自稱自己有“唐朝遺風(fēng)”。她講話時(shí)不需要擴(kuò)音器便足以讓所有人清晰地聽到講解。旅途中，她與我們講解經(jīng)過(guò)的名勝美景，原本她甕聲甕氣的聲音也變得單薄、變得沙啞起來(lái)，但卻也絲毫無(wú)法阻擋她情感的宣泄。到達(dá)目的地時(shí)，感覺(jué)自己仿佛被灌輸了西安千年的歷史。看到古木，想到不再是它的高大挺拔，而是歷經(jīng)的歷史滄桑。那些陳述、傳播著西安歷史風(fēng)韻的人們，或許就是西安的根吧。

　　來(lái)到秦兵馬俑，導(dǎo)游姐姐暫時(shí)離開了我們，調(diào)來(lái)了一位年輕的講解員。她大學(xué)畢業(yè)不久，就毅然決然來(lái)到這里研究秦兵馬俑的文化。通過(guò)這種講解的方式，不僅加深了她對(duì)兵馬俑文化的記憶，還能在游客的疑問(wèn)中反復(fù)思索，得到新的認(rèn)知。進(jìn)入館內(nèi)，除了黑壓壓的人群便是那古樸莊重的兵馬俑了。它們大小不一，形態(tài)各異，土黃色的外殼沉積著千年的滄桑。筆直的身軀和那堅(jiān)定的目光也在告訴人們?cè)��?jīng)的輝煌。如果將它們放大幾倍，便可以清楚地看到它們精細(xì)的雕刻：裝甲的鱗片、手指的紋路還有栩栩如生的姿態(tài)，彰顯著古代技藝的精湛。在它們其中，也有停留或穿行著的“兵馬俑”們。布滿灰塵的頭發(fā)，被一層細(xì)沙覆蓋的.鏡片、早已被泥土沾染的大衣，講解員激動(dòng)地介紹著他們。這些人才是我們能親眼看到兵馬俑的功臣！由于出土的兵馬俑氧化速度快，土層不穩(wěn)定，這些文物保護(hù)者們就需要不停地對(duì)其進(jìn)行維護(hù)。他們來(lái)來(lái)回回在兵馬俑中穿梭，邁著同急救人員一樣緊張的步伐，搶救者這些“臨�！钡牟�員。對(duì)他們而言，身上沾染的泥土就是病人的血跡。是的，他們是文化的先鋒，是文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)的根。

　　如果說(shuō)，文化是當(dāng)今社會(huì)的根基，那這些為文化而奉獻(xiàn)的人們，便是根上的每一根根須，每一個(gè)維持和參與其生命活動(dòng)的細(xì)胞。

　　根作文 22

　　“人不是單純的知的主體，也不僅僅是從世界外部考察的飛翔著的天使。因?yàn)樗�自身就是這個(gè)世界之中所長(zhǎng)出的根。”

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)堪可接受的定位。既不再匍匐于泥土，也非毫無(wú)著落。

　　任何極端化的情況往往不太美妙。僅把自己當(dāng)作可知曉一切而不能被其他一切知曉的主體，在具體的生活中圍繞著個(gè)人意志的軸心抗?fàn)帯⑹茈y直至死去，這過(guò)程既偏執(zhí)又從無(wú)圓滿�；蛘叻催^(guò)來(lái)，站在極驕傲極荒涼的邊境俯視眾生，以考察的態(tài)度對(duì)世事下個(gè)評(píng)判甚至不屑評(píng)判。這兩種生活方式都令我失望。

　　我喜歡折中的說(shuō)法。由于擁有理性及獨(dú)立意志，人得以和其他生物涇渭分明地劃分出來(lái)，而對(duì)世俗生活的參與及有根源被孕育的事實(shí)又使人免于真正致命的孤獨(dú)。最后一句話的表達(dá)，更親切地把人放在一個(gè)受到照顧和保護(hù)的狀態(tài)下，加深了人對(duì)世界的認(rèn)同感和感恩之心。

　　總有天賦卓絕的演員在任何小小的一方舞臺(tái)上竭力展現(xiàn)精湛演技，也不乏思維縝密的哲人試圖掌握世界構(gòu)成和運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則，每一類人都有其可愛(ài)之處。無(wú)論他們的具體行為如何，都與世界不斷發(fā)生著興味盎然的關(guān)系。籠統(tǒng)地說(shuō)，是一種互相好奇窺探而投影于對(duì)方的關(guān)系。而正是這關(guān)系支撐著他們的行為。

　　就算偶爾看起來(lái)生活像是惡性循環(huán)，世界和個(gè)體像在彼此傷害，但亦不可能脫離這根基。世界始終作為人存在的背景和載體，表面封閉實(shí)則有巨大空間。好比畫布與畫的互相凸顯而不是互相矛盾。

　　然而，正如在作畫時(shí)并非沿著畫布的邊框勾出雷同的長(zhǎng)方形，人也不可能完全與世界步調(diào)一致。細(xì)微的改變能夠累積成巨大的革命，獨(dú)立精神的重要性不言而喻。所有個(gè)體大多數(shù)時(shí)候都有能力把意志作用于自身，其實(shí)這也就等同于作用于世界的`一個(gè)小部分，好時(shí)機(jī)的推波助瀾便能擴(kuò)大其效果。所以，忽略畫布的質(zhì)地，畫出自己的圖案，即不局限于具體生活，發(fā)散至抽象精神世界進(jìn)行探索，是人對(duì)世界給予的超越一般狹隘想象的生活空間的最好回報(bào)。

　　我想，人可能是貼著世界低飛的風(fēng)箏，憑智慧自由裁定著緊密或疏離的距離。人不但從世界的土壤中長(zhǎng)出了根，還要向著自己的天空開花。

　　根作文 23

　　走過(guò)陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意間瞥見那株蒼翠欲滴的龍骨，已長(zhǎng)有和我一般高的個(gè)頭，猛然想起有些日子沒(méi)有給它澆過(guò)水了。提起水壺的一瞬間，眼前浮現(xiàn)的，卻是那個(gè)送我龍骨的老人。

　　記憶中的那個(gè)老人，總是背光出現(xiàn)。陽(yáng)光在他的身后輕柔地?fù)u擺著，就像是從他身上彌散開來(lái)的光輝。他那黑紅的臉龐寫滿了歲月的滄桑，宛若云貴高原上的紅土，簡(jiǎn)單、樸實(shí)、敦厚，卻讓人從中讀懂了什么叫“恢宏”。有時(shí)候，他會(huì)戴上一頂草帽，裸露的手臂青筋如同樹根般盤踞。他喜歡赤著腳站在被太陽(yáng)炙烤的水泥地上，寬厚的腳板也是大地的顏色。他說(shuō)，這樣做，接地氣。

　　在我印象里，他總是一個(gè)人在陰涼處?kù)o靜地?fù)u著蒲扇。在大家伙的眼里，他是村里盡責(zé)的播音員、水電工，也是每個(gè)人心中最好的老大哥。他好像知道許多我不懂的東西，明白許多我所難以理解的道理。小時(shí)候如此，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，還是如此。盡管我確切地明白，他只是實(shí)實(shí)在在的種地人，但我還是會(huì)懷著虔誠(chéng)與尊敬，聽他講那些大道理，聽他講那些跟著毛主席的舊時(shí)光。

　　太陽(yáng)慵懶地掛在西山上，山風(fēng)吹來(lái)了傍晚的第一縷涼爽。他在小院里搗弄著家畜們今天的晚餐，母雞探頭探腦地溜達(dá)到了他身后，趁機(jī)偷吃了幾口;貓兒趴在門后，怡然自得地?fù)u著尾巴;鴿子撲棱棱地飛上了屋檐，家鴨一直扯著喉嚨激情辯論或縱情演講。而他，總是笑呵呵地看著他用雙手所創(chuàng)造的這一切。曾經(jīng)，我也陶醉于這種充滿鄉(xiāng)土味的恬淡意境，可現(xiàn)在生活在鋼筋水泥之間的我，卻再也無(wú)緣邂逅這種獨(dú)特的風(fēng)景。

　　他教會(huì)我很多，從被蚊蟲叮咬要涂馬齒莧汁這種小事，到時(shí)刻要追隨毛主席的話語(yǔ)這樣崇高的信念。因血脈相連的緣故，我每分每秒都能感受到，繼承的血液在我的胸膛里澎湃;從他那里學(xué)來(lái)的東西，是名副其實(shí)的真理，將在我前行的.路上霍霍閃耀。

　　當(dāng)初，他剛送的龍骨只有手掌長(zhǎng)短。如今長(zhǎng)到這般高矮，我又不禁想起了他——我最敬愛(ài)的爺爺。放下水壺，望著水沿著土壤的輪廓緩緩滲入的弧線，仿佛能看見龍骨牢牢抓緊泥土的深根。我暗暗叮囑自己，等放了暑假，一定立即背起行囊，馬上回到那個(gè)鄉(xiāng)下的村莊，回到那個(gè)熱鬧又祥和的小院——因?yàn)�，那里有我的根�?/p>

　　根作文 24

　　葉落歸根，這似乎是樹的一種本性。以前的我，總是因?yàn)檫@個(gè)詞而困惑，但，當(dāng)我見到那棵樹以后，我才明白了什么叫做葉落歸根，什么叫做不忘根。

　　那是一個(gè)初秋，我和父母一同搬進(jìn)那個(gè)帶著花香的小院子里。剛進(jìn)入院中，便見到地上，窗臺(tái)上，甚至是房頂上，一盆盆顏色艷麗的花朵將這個(gè)不大的空間打扮得極其美麗。我見到了牽�；�，它們攀上墻邊的木桿，粉色的花苞微微閉合著，好像下一秒便可綻放；我見到了菊花，它黃色的花朵綻放著，好像一個(gè)精靈，展現(xiàn)自己的傲然風(fēng)姿；我還見到了窗下一棵很奇特的樹，它那綠色的葉子微微泛黃，在風(fēng)中搖曳著，葉子下是一顆顆綠色的小果實(shí)，有的已初顯紫色。我頓時(shí)像走進(jìn)了花草的海洋，那美麗的景色讓我陶醉了。

　　父親告訴我，因?yàn)槟菢湟荒晁募究床灰娨粋�(gè)花朵，所以叫無(wú)花果樹。我也曾好奇地觀賞過(guò)它：春天，它的枝頭上冒出一個(gè)個(gè)小葉子，小巧的樣子極其可愛(ài)；夏季，它大大的葉片在微風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u曳著，像盛裝的姑娘，在屬于她的舞臺(tái)上輕柔舞動(dòng)；秋日，綠色的葉片漸漸變黃，紛紛飄落到根旁，留在枝頭的則是一個(gè)個(gè)紫中帶著些許綠的果實(shí)。一陣風(fēng)吹過(guò)，常有脆弱的樹枝隨著飄落的樹葉被吹向遠(yuǎn)方，而它們的生機(jī)也都隨著秋風(fēng)漸漸飄散。我疑惑：為什么這些枝葉離開樹后就會(huì)枯萎？父親似乎猜中了我心中所想，笑著說(shuō)：“它們離開了它們的.根，自然會(huì)枯萎�！�

　　我明白了，每一棵樹都不會(huì)遺忘自己的根。它們一旦離開了養(yǎng)育它們的根，不管保存得再好，最終也會(huì)枯萎，就像那棵無(wú)花果樹的枝葉，一旦離開了根，即使前一刻還是滿枝綠意，生機(jī)也會(huì)迅速得消散。那時(shí)的我才明白了什么叫做葉落歸根，什么是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，什么是不忘根。從它們身上，我看到了那些不忘祖國(guó)的人們，看到了他們?yōu)閳?bào)效祖國(guó)而做的種種，身在異鄉(xiāng)，心卻在自己的根——祖國(guó)中。我從樹中看到了他們的影子。

　　在那棵讓我思緒萬(wàn)千的無(wú)花樹下，我得到了人生的真諦，品到了樹的高尚。它們樸實(shí)無(wú)華的外表下，隱藏的是一份不忘根的品德與本性。

　　根作文 25

　　總有一些默默無(wú)聞的人，對(duì)一個(gè)集體起著不同凡響的作用。默默的奉獻(xiàn)，卻不被人所熟知。而我，便是這默默無(wú)聞之人中的一員。

　　那是一次盛大的音樂(lè)節(jié)，在班中存在感極弱的我，在這次活動(dòng)中，默默擔(dān)任了沒(méi)有人愿意擔(dān)任的幕后人員。在幕后的黑暗中，我手捧著道具，看著伙伴們?cè)谂_(tái)上盡情的表演。舞臺(tái)上，五顏六色的彩燈交相輝映著，而班級(jí)完美的表演，也博得了臺(tái)下的陣陣掌聲�？刹恢獮楹�，我竟有一些小小的失落。演出結(jié)束了，上臺(tái)表演的同學(xué)又一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而我卻在臺(tái)下眼巴巴的看著。一張張笑顏在我眼前綻放，我卻高興不起來(lái)，心里的失落逐漸轉(zhuǎn)化為了不甘。那天夜晚的天空好像格外陰沉，渾濁的大霧遮住了夜色，顯得混沌不堪。

　　第二天的班會(huì)課，老師對(duì)這次音樂(lè)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)和表彰，我深深地埋下頭，聽著老師念著“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”“最佳表演獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”，以及各種獎(jiǎng)項(xiàng)的頒獎(jiǎng)辭，我的心一直往下沉著，沉著……我什么都不是！“最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，曉辰”，老師的聲音依然在我耳邊響起，“最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，曉辰”，嗯，我，什么？我抬起頭，看著大屏幕上，“最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)——曉辰”的字樣在幻燈片上閃耀，我愣住了！“你是幕后工作者，無(wú)聲地奉獻(xiàn)著，卻勝過(guò)了音樂(lè)節(jié)上的同學(xué)們的樂(lè)音。班級(jí)的成功離不開你，你如同植物的根，雖未曾見到陽(yáng)光，但綻開的花朵，孕育的.果實(shí)，全部都有你的心血，你甘愿為根的精神，值得我們學(xué)習(xí)……”一陣熱烈的掌聲將我從驚異中驚醒，我不由自主地咧開嘴，一種驕傲悄然在我心中彌漫。老師的微笑，在落日余暉的映照下，也更顯得甜美溫暖。

　　我的眼眶紅了，淚水再也忍耐不住，奪眶而出，順著臉頰流進(jìn)我咧著的大嘴，咸咸的，甜甜的……我終于明白了，其實(shí)，那默默無(wú)聞的幕后工作者與那臺(tái)上的表演者一樣，必不可少。曾經(jīng)因默默無(wú)聞而產(chǎn)生的不甘，在此刻煙消云散，現(xiàn)在的我，正因我的默默無(wú)聞而自豪！

　　音樂(lè)再次響起，欣賞著音樂(lè)節(jié)的回放，我試干眼淚，嘴角微微上揚(yáng)�；蛟S那時(shí)臺(tái)下的掌聲，不僅是給予表演者的，也有給予我的。我的無(wú)聲同他們臺(tái)上的音樂(lè)一樣悅耳，我甘愿為根，為我可愛(ài)的班級(jí)默默付出，讓這個(gè)溫暖的集體綻放更美的光彩！

　　根作文 26

　　生命不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪后才能生根發(fā)芽，才能開出美麗的花朵。

　　--題記

　　我是世界上最丑陋的根。春天來(lái)了，我聽到了地面上的鳥唱蟲吟，聽到了淙淙的流水聲。身旁熟睡了一冬的種子已經(jīng)發(fā)芽，將要綻放花朵。而我還未發(fā)芽，丑陋的塊根留在漆黑的地下，備受同伴的恥笑。

　　我并不奢望能開出雍容大方的花朵，只希望自己也能看一眼外面的世界，看那繁花縈繞、小草蔥碧、綠樹如茵的大地，看那潔白無(wú)瑕、悠閑自得的白云，看那夕照滿天、淡如粉黛的晚霞，看那生機(jī)勃勃的春天，看……忽然，身邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“不要幻想了，丑東西，你開的花一定跟你一樣丑陋�！蔽也还埽�我要借那一股清泉，使勁兒伸展自己。我知道，如果今年夏天不發(fā)芽開花，我的一生就這樣廢掉了。

　　一股清泉經(jīng)過(guò)，我毫不客氣地大吸了一口，卻引來(lái)眾多不滿。水流大叫：“臟東西，不要碰我的身體，我是用來(lái)澆灌世界上最美麗的花的！”我趕緊縮了回去，不敢再有任何過(guò)分的舉動(dòng)。我知道自己丑陋，不配飲如此清純的`水，我痛苦地嘆了口氣。

　　好在蚯蚓不嫌我丑陋，給我松了松土，我終于可以舒舒服服地伸個(gè)懶腰了。整個(gè)地下王國(guó)，只有蚯蚓不嫌棄我。這是我心中唯一的溫暖。

　　在同伴們鄙夷的眼光中，我一直為了心中那不變的理想努力著。冥冥中，我感覺(jué)有一種東西在體內(nèi)升騰。已經(jīng)到了夏天了，該開花的已經(jīng)開花了，我太累了，竟慢慢地睡著了。

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然醒來(lái)。第二天，我終于看到了紅彤彤的朝陽(yáng)，看到了如粉如黛、如夢(mèng)如幻、蔥碧茂盛的世界。一股清泉從我的身旁流過(guò)，我如饑似渴地吮吸著。幾天之后，透過(guò)如鏡的水面，我突然看到一朵含苞待放的花朵，露珠在花朵上滾動(dòng)，折射出耀眼的光芒。這朵花兒是那樣?jì)赡哿岘嚕�而又不失�?yōu)雅大度，是花中珍品。我迫不及待地問(wèn)清泉：“她是誰(shuí)？”“她就是你開出的花朵��！”我愕然。

　　歷經(jīng)痛苦，我終于稱心遂愿體現(xiàn)了自己的價(jià)值。

　　我堅(jiān)信，有痛苦的生命才是真正的生命，這生命便是痛苦的價(jià)值。

　　根作文 27

　　金燦燦的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地從窗處瀉進(jìn)來(lái)，照亮了我的心房。我逆著那陽(yáng)光向窗外的水泥地望去，驀的，一抹綠色印入眼簾，那是一株新生的嫩草，剛冒出一點(diǎn)點(diǎn)小芽。我忍不住想，這點(diǎn)小芽下是一叢怎樣的根呢？那需要一種多么大的力量才能在這硬邦邦的水泥地上綻出一絲生機(jī)呢？

　　我不禁心生敬佩，不由得聯(lián)想到我腳下的這片土地，這是一個(gè)坐落在淮河邊上的小城，名曰“固始”，取自“欲要善其終，必先固其始”之意。如其名，這是個(gè)樸實(shí)的小城，但也是片沃土，曾有多少兒女，就像那粗壯的根所哺育的片片綠葉，在根的關(guān)懷下，在風(fēng)雨的洗禮下長(zhǎng)大。只是總有些綠葉不滿足于生長(zhǎng)在腳下那平凡的根上，而是抬頭滿心羨慕地望著遠(yuǎn)處的玫瑰園，這種羨慕一直持續(xù)到那次異地之旅的到來(lái)。

　　那次，這片綠葉去了南方，它本想領(lǐng)略一番異地風(fēng)光，卻沒(méi)想到展現(xiàn)在眼前的'是一片繁華熱鬧的景象：路上車水馬龍，街上高樓林立。它只身站在這喧嚷的街頭，望著那變幻的景象，是那樣新奇，于是它決心大干一番，毅然投入到了熱鬧的洪流中……時(shí)光流逝，雖功業(yè)已成，但多年的闖蕩既充實(shí)也寂寥，心頭總覺(jué)得孤零零的少了點(diǎn)什么，眼前不禁浮現(xiàn)了家鄉(xiāng)的景色：陽(yáng)光不緊不慢地灑下，給這安詳?shù)男〕清兩弦粚咏疠x，給每個(gè)人的眼睛涂上一抹亮色，人們好像也被這陽(yáng)光感染了，陶醉了，時(shí)光的腳步似乎在這個(gè)小城停滯了……那一刻，那種久違的故土氣息又在他記憶的銀河里清晰起來(lái)，他似乎聽到了故鄉(xiāng)的呼喚，一股思鄉(xiāng)之情瞬間擊中了他。他終于明白了，它的根在固始，它這片綠葉，生在名為“固始”的土地上，它深深地依戀著這個(gè)根。

　　突然，起風(fēng)了，我的思緒收了回來(lái)，我又看到，那株新生的嫩草在風(fēng)中驕傲地挺直了身軀，隨風(fēng)搖擺，仿佛在向外面的游子招手：回來(lái)吧，回家看看吧，別讓母親等的太久！

　　我心中頓時(shí)多了幾分感悟，我想，下次，若有人問(wèn)我家在哪，我會(huì)自豪地說(shuō)：“我的家在固始！”

　　如果固始是一片天，我愿是離天最近的那朵云；如果固始是一片海，我愿是海洋深處的那尾魚；如果固始是根，我就是葉！

　　根作文 28

　　你聽說(shuō)過(guò)會(huì)開花的根嗎？你能想象這些常年埋在土里，默默奉獻(xiàn)的小家伙其實(shí)可以像花朵一樣美麗嗎？

　　我的媽媽是個(gè)養(yǎng)花達(dá)人，杜鵑、菊花、茉莉、水仙……一年四季，家里處處都能看到花朵的身影；富貴竹、綠蘿、米蘭……更為家中增添了一抹清新的綠色。媽媽一有空就會(huì)為花兒們松土、澆水、施肥，久而久之，我也對(duì)養(yǎng)花產(chǎn)生了興趣。一次，我?guī)蛬寢尳o竹子松土?xí)r忽然發(fā)現(xiàn)它的根系發(fā)達(dá)、錯(cuò)落有致、粗細(xì)分明，簡(jiǎn)直美極了！一個(gè)稀奇古怪的念頭從我的腦海里一閃而過(guò)——為什么不把竹子根的美也展示出來(lái)呢？

　　我的想法得到了媽媽的大力支持，她說(shuō)可以通過(guò)水培竹子的方法試驗(yàn)一下。在媽媽的指導(dǎo)下，我先給竹子的根洗了個(gè)澡——把它根上的泥洗凈；再給竹子的根理發(fā)——把它的爛根剪掉，一切準(zhǔn)備就緒。我們把竹子放進(jìn)盛滿清水和營(yíng)養(yǎng)液的大口玻璃瓶里，開始耐心觀察、養(yǎng)護(hù)。

　　半個(gè)多月后，我發(fā)現(xiàn)竹子不但沒(méi)死，而且長(zhǎng)得更加茂盛了。一片片劍形的葉子像武士一樣整齊地對(duì)列著，雖不如茉莉又美又香，卻別有一番風(fēng)味。下面的新生根密密層層，在水中聚攏成一捧，仿佛一朵盛開的菊花，十分漂亮。

　　竹子水培試驗(yàn)成功后，我又把我們家的綠蘿、白鵝掌、滴水觀音也陸陸續(xù)續(xù)移到了裝滿清水的玻璃缸里。綠蘿長(zhǎng)出了一米多長(zhǎng)的莖，莖上長(zhǎng)滿了心形的葉子，它的根是淡黃色的'，就像美女的長(zhǎng)發(fā)一樣亮麗。白鵝掌的一片片綠葉簇?fù)碇�一朵小船似的白花，乳白色的根活像是老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。再看滴水觀音，它的滴水頻率更快了，淺綠色的根形狀酷似一朵名叫金絲卷簾的菊花。最有趣的是，媽媽又往玻璃缸里放了一些五顏六色的孔雀魚。它們?cè)谒�中、在根花間自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而從水面躍出，時(shí)而懸在水中沉睡，時(shí)而躲在根花間休息乘涼，為這會(huì)開花的根平添了生機(jī)。

　　根，在我們的精心呵護(hù)下，從黑暗走向光明，展現(xiàn)出了它獨(dú)一無(wú)二的美。盡管如此，它仍舊在一刻不停地給葉、花輸送著養(yǎng)料。瞧，水面上盛開的花朵與下面會(huì)開花的根相映成趣，成為我們家中一道獨(dú)特、亮麗的風(fēng)景。

　　我喜歡姹紫嫣紅的鮮花和千姿百態(tài)的綠葉，更喜歡這會(huì)開花的根。

　　根作文 29

　　綠葉愈長(zhǎng)愈青翠，愈長(zhǎng)愈蔥蘢�？捎钟姓l(shuí)會(huì)去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?

　　自古以來(lái)，人們夏天依偎在樹的懷抱里，享受著大樹給予的陰涼，不由感嘆綠葉的無(wú)私，用自我小小的身軀遮擋著狠毒的陽(yáng)光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹干上時(shí)，也只會(huì)抬頭欣賞那綠油油的葉，從不會(huì)低頭瞧瞧那深褐色的根。

　　早晨，我推出我的自行車，伴隨著朝陽(yáng)準(zhǔn)備去上學(xué)，騎出幾步路，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶胸卡，便猛一回頭，準(zhǔn)備上樓去拿�？删驮谶@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊，靠在窗框邊微笑著望著我。她見我往回騎，便匆匆跑下樓來(lái)，我見她下來(lái)也就沒(méi)上去。聽著一聲聲沉重而輕脆，快速的步伐，腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐，我心里有種說(shuō)不出的'滋味。母親喘著粗氣，一邊貪婪地往嘴里吸氣，一邊問(wèn)我：“怎樣啦？”我望著她，遲疑片刻說(shuō)道：“我……我沒(méi)拿胸卡！”只見她二話沒(méi)說(shuō)又匆匆跑上樓去，一邊跑，一邊對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，總丟三落四�！蔽乙矝](méi)說(shuō)什么，就想：“我還沒(méi)說(shuō)胸卡在哪，你怎樣找的到�！闭�想著，母親卻已經(jīng)拿著胸卡下來(lái)了。她拿著胸卡在我面前搖了搖，便微笑著幫我戴上，拍拍我的肩，叫我快點(diǎn)，別遲到了。

　　我又騎上自行車，與母親說(shuō)了聲再見，急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著，混合著青草的獨(dú)特芳香，更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人，獨(dú)一無(wú)二的氣味。當(dāng)我騎過(guò)一段路時(shí)，我想，母親必須還在那窗邊望著，等我的背影消失在她眼中，她也必須還會(huì)踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，瞇縫著眼，望啊望啊的。

　　當(dāng)綠葉長(zhǎng)在那高高的枝頭，聽著人們一聲聲的贊美時(shí)，樹根卻永遠(yuǎn)在深深的地底，一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料，一邊透過(guò)那土黃的土壤，微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長(zhǎng)�？删G葉是否也會(huì)低下頭來(lái)望望它的母親，誰(shuí)也不明白，但根卻永遠(yuǎn)不會(huì)在乎這一點(diǎn)，因?yàn)樗�只想給綠葉最好的關(guān)愛(ài)。

　　這一天，我讀懂了綠葉的情意，綠葉對(duì)根的情意，那便是努力成長(zhǎng)，映著金燦燦的陽(yáng)光，給根一個(gè)最美的微笑，告訴它你成功了，你沒(méi)有辜負(fù)根對(duì)你的愛(ài)以及那雙永遠(yuǎn)望著你，眼角微微上翹的眼睛。

　　根作文 30

　　歷史銘記了很多人，他們以身報(bào)國(guó)，他們堅(jiān)守一生，他們的壯舉將“忠”字演繹地淋漓盡致，他們的行為讓時(shí)代文化光耀千秋。

　　歷史讓我們看到了走在汨羅江邊的屈子，我們聽到了他對(duì)漁夫無(wú)奈的訴說(shuō)著“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放”的離憂，盡心盡力，一片忠心天地可鑒。他是那個(gè)時(shí)代“忠”的偉人而那個(gè)混濁、狹小的天地里容不下他，容不下這樣的偉人。他無(wú)奈地回望一眼自己熱愛(ài)的土地——楚國(guó)，便投身汨羅江中。汨羅江吞噬了他弱小的身軀，但卻湮沒(méi)不了他的忠心，于是屈原被銘記在了歷史上。

　　尋尋覓覓，我們尋到了一個(gè)指揮家。他有著滿腔熱血，他在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。他想收復(fù)失地，哪怕會(huì)馬革裹尸，可朝廷中的懦弱之人不肯給他這樣的'機(jī)會(huì)。他忠君愛(ài)國(guó)，愿為“忠”字付出生命，他發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡暮姥�。他就是南宋的文天祥，一個(gè)有愛(ài)國(guó)熱枕去被無(wú)情的統(tǒng)治者遺棄了的忠臣。

　　屈原、文天祥的忠心是用生命來(lái)證明。這種大無(wú)畏的精神，這種以死明志的決心，成為流傳千古的中華民族精神中的一部分。在這種以身殉國(guó)的“忠”面前，還有一種“忠”叫堅(jiān)守。

　　他奉旨出使卻被卷入一場(chǎng)風(fēng)波，面對(duì)威逼利誘，它表明自己堅(jiān)定的立場(chǎng)，也正是他的忠心令單于對(duì)他鍥而不舍。他被置于艱苦的環(huán)境卻奇跡般的活了下來(lái)。我想，是他的忠心，是他不沒(méi)的信念支撐著他，給他同惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)的力量。他就是蘇武，是為了“忠”堅(jiān)守了十九年的漢代使臣。比起以死示忠的大義凜然之士，蘇武十九年的堅(jiān)守似乎更加不容易。他的這種對(duì)“忠”的堅(jiān)守，他神話般的一生，融入中國(guó)的文化長(zhǎng)河，影響了一代又一代的人。

　　從古代屈原、文天祥的以死明志，蘇武對(duì)“忠”的堅(jiān)守到近代林則徐抵御鴉片入侵，黃繼光、邱少云的大無(wú)畏再到現(xiàn)代為中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的人們，無(wú)一不用行動(dòng)傳承著“忠文化”�？梢姟爸摇币褲B入中華民族，成為中華傳統(tǒng)文化的一部分。

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化由古至今不斷發(fā)展，代代傳承，如今已成為中華民族的驕傲。而“忠文化”更是貫穿全程，處處彰顯，成為中華文化中絢麗的一部分。

　　根作文 31

　　生活中我們每個(gè)人都扮演著自己許多角色。但不管扮演的是什么，也只有你才會(huì)知道這么做的意義，最終會(huì)有什么樣的作用到最后會(huì)有什么樣的答案，師生關(guān)系也是如此。

　　師生關(guān)系可能是在我們的成長(zhǎng)歷程最難以懂得的。因有老師認(rèn)為，師生應(yīng)將兵，有家長(zhǎng)認(rèn)為師生如同父子或母子，有教育專家認(rèn)為師生宜如朋友。老師和學(xué)生要彼此平等，互相理解，互相尊重。但這些關(guān)系的最終目的只是為了將老師所教授，可以讓學(xué)生更好的吸收，這樣的關(guān)系就同大樹一樣，但是為了吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，會(huì)將自己的根無(wú)限的伸展和無(wú)限分根，但這種做法根本是為了使自己得到所需的養(yǎng)分而不是每分一次就會(huì)失去一種生存之道。師生關(guān)系的.建立是存在于老師本身的一種教學(xué)方式。多種方式共同才能使得從中得到一種最為方便，最為有效的。

　　在每個(gè)時(shí)期，師生關(guān)系往往都會(huì)有不同的層次的蛻變。當(dāng)剛步入學(xué)堂時(shí)，師生關(guān)系的隔閡最為單薄。此時(shí)，師生關(guān)系則是以一種朋友來(lái)引領(lǐng)著我們走向正確的道路。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)之路走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)，師生關(guān)系將會(huì)有一次改變。從朋友慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)楸鴮㈥P(guān)系。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)途中遇到了難題時(shí)，他只會(huì)讓我們自己去跨越，去克服。這時(shí)的命令只為了讓我們可以打下基礎(chǔ)來(lái)面對(duì)以后的重重考驗(yàn)，而不是因什么而中途放棄。而到了學(xué)習(xí)之路的中上階段時(shí)，師生關(guān)系就像蛹一樣，從堅(jiān)固變成了柔和，此時(shí)不再是命令，而是囑托，因?yàn)樗麄冃闹胁幌胱屛覀兞粝逻^(guò)多的遺憾，他們只能來(lái)路旁為我們加油和鼓勵(lì)，讓我們堅(jiān)持下去。師生關(guān)系的變化之多，但最終也是為了能夠壯大我們。學(xué)習(xí)之路就是那棵生長(zhǎng)的樹，師生關(guān)系就是我們樹下的根，我們就是樹葉。當(dāng)樹長(zhǎng)得越高，就會(huì)落下一批葉子，而此時(shí)原本的物質(zhì)已經(jīng)不足，只能往更深的地方探索。擁有更多的分支也是為了葉子能可以往上長(zhǎng)，樹可以長(zhǎng)大。關(guān)系只能不斷的改變才能生存，正所謂“適者生存，不適者淘汰”。關(guān)心也是如此，有不斷地改變才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求，師生關(guān)系可以是簡(jiǎn)單也可以是復(fù)雜。

　　師生關(guān)系并不需要統(tǒng)一，也不需要過(guò)分改變，這才是師生關(guān)系應(yīng)有的道理，如同大樹的根一樣，萬(wàn)變不如其中。任何關(guān)系本是同“根”，無(wú)需指定其中一種，這才是師生該有的——萬(wàn)物同根，才是正確的門檻。

　　根作文 32

　　看慣了一篇篇文章理直氣壯地寫著“時(shí)間就這樣過(guò)去了，什么都沒(méi)有留下”“花開花落，無(wú)聲無(wú)息”，字里行間透著兩個(gè)字——“無(wú)痕”。我不禁苦笑，無(wú)痕？恰恰相反，這一切都留下了清晰的痕跡。

　　誰(shuí)說(shuō)雁過(guò)雁往無(wú)痕？飛翔的大雁是天空一道流動(dòng)的風(fēng)景線。在秋天這個(gè)多變的季節(jié)，有狂風(fēng)有大雨，你可曾見它退縮過(guò)？在南遷北移的過(guò)程中，它們要飛越高山、平原、大河，你見過(guò)那樣的堅(jiān)韌，那樣的勇氣嗎？我欣賞它們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，它們的努力拼搏。那大大的“人”字飛到哪里，這種精神就被帶到哪里，天空留下它們拼搏的身影，留下了它們勇往直前的信念。

　　誰(shuí)說(shuō)花開花落無(wú)痕？那盛開的花，每一片花瓣都顯現(xiàn)出奮發(fā)向上的力量，連那嬌小的花蕊也不例外，拼命挺直身子，想把香味播到更遠(yuǎn)的`地方。所有花朵的色彩，都代表著對(duì)大自然的渴望與熱愛(ài)。那或淡雅或濃烈的香氣，透露著對(duì)陽(yáng)光雨露的向往，或許落花會(huì)很凄涼，但它燦爛過(guò)，芳香四溢過(guò)，有著嬌艷的夢(mèng)。等到來(lái)年春天，它又會(huì)以嶄新的姿態(tài)面對(duì)陽(yáng)光。花的痕留在它生長(zhǎng)的土地上，留在吹拂過(guò)它的春風(fēng)里，留在賞花人的心里。

　　誰(shuí)說(shuō)葉落歸根無(wú)痕？當(dāng)或金黃或火紅的秋葉快要離開樹的懷抱時(shí)，陽(yáng)光總會(huì)貼心地給它和樹媽媽拍張合影。于是，它們的微笑被定格在地上，盡管斑駁，但迷離了它們洋溢出來(lái)的幸福。幸福是那么真實(shí)，真實(shí)得讓我想閉上眼睛，不忍看著它們分離。終于，一片秋葉率先跳下來(lái)，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，落到地上，它也許還在笑著，因?yàn)樗�終于完成了自己的使命。剩下的葉子也紛紛飄落下來(lái)，跳著最美的舞蹈，那是葉子對(duì)樹的回報(bào)，現(xiàn)在的它們將化成肥料來(lái)滋養(yǎng)明年的新葉。落葉的痕在斑駁的樹影中，在大地的懷抱內(nèi)，在我的眼睛里，明年枝頭的新綠中，處處都有落葉的痕跡。

　　誰(shuí)說(shuō)時(shí)間無(wú)痕？單純天真的孩子長(zhǎng)成成熟穩(wěn)重的大人，承載希望的種子破土而出，給金秋帶去豐收的碩果，時(shí)間的痕是那么清晰。它在鐘表的“滴答”聲中，在老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面容中，在清晨的薄霧里，在夕陽(yáng)的余暉下，在清風(fēng)走過(guò)的空氣里，在流星閃過(guò)的光芒里，在春天的花苞里，在冬天的雪里，在唐詩(shī)宋詞的韻味里。

　　萬(wàn)物皆有根。

　　根作文 33

　　在我的記憶里，父親似乎特別鐘愛(ài)那普通的、廉價(jià)的米飯。

　　只要有一大碗白米飯擺在他的面前，父親就會(huì)像得了什么了不起的寶貝似的咧開嘴哈哈大笑；他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：什么雞啊鴨啊的，我不稀罕，我啊，只要有一碗白米飯就夠了，哈哈。

　　我也曾問(wèn)過(guò)父親，為什么這么鐘愛(ài)米飯。父親說(shuō)，你不懂。你啊，只要好好珍惜糧食就行了。要知道，粒粒皆辛苦啊。

　　我終于還是不知道這普通的、廉價(jià)的大米有什么特殊的意義。

　　然后我看到了那一片水稻田。

　　國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，父親帶我回了他的故鄉(xiāng)。秋風(fēng)送爽，也為這里樸素的`人們送來(lái)了大豐收。家家戶戶都忙著收割莊稼，當(dāng)然，也包括我那不常見面的爺爺奶奶。

　　得知爺爺奶奶在田里忙乎，得了空，我便去看看他們。

　　即使已經(jīng)到了十月，這太陽(yáng)還是不饒人的。日頭照樣毒辣辣的，人一動(dòng)，便會(huì)出一身汗，恨不得把那太陽(yáng)射下。金燦燦的稻田里，爺爺奶奶的身影埋得如此深，需走近了，才可以看得真切。只見他們左手握住一把水稻，右手中的鐮刀快而準(zhǔn)地朝著那把水稻的底部砍去。那把積淀著歷史的鐮刀，雖然有些生銹了，但那明晃晃的刀頭，依舊是令人膽戰(zhàn)的，一不小心，哪個(gè)地方就會(huì)碰出一個(gè)大口子。不過(guò)，做了一輩子農(nóng)民的爺爺奶奶到底是經(jīng)驗(yàn)豐富。只看到鐮刀一閃，那把水稻就毫無(wú)留戀地離開了自己的根，又經(jīng)過(guò)那雙巧手一番整理，它們整整齊齊地堆放在一邊，越堆越高，直到又一次把爺爺奶奶從我的視線里湮沒(méi)。

　　晚上，興致極高的奶奶給我講起了父親小的時(shí)候，也經(jīng)常幫他們一起收割莊稼。父親很能干，總是干地又快又好，爺爺奶奶也很喜歡他。不過(guò)，那個(gè)時(shí)候條件艱苦，常常吃不飽。那個(gè)時(shí)候的米飯，是十分珍貴的，不像現(xiàn)在，糧食多了，也便宜了。所以，那個(gè)時(shí)候的艱苦，我是不會(huì)懂的。

　　我也許不懂那時(shí)的艱苦，但我終于懂得了大米對(duì)父親的意義。那片稻田，是父親的根。正如綠葉對(duì)根的情意一樣，人對(duì)自己的根，有著更濃厚的、深刻的情意。我的父親，愛(ài)這片稻田，也愛(ài)這片稻田涵養(yǎng)著的糧食。

　　無(wú)論在哪里，這份情意是不會(huì)變的。

　　根作文 34

　　那一天，天空陰沉而悶熱，太陽(yáng)躲在了黃云的后面，知了有氣無(wú)力地在樹上鳴叫，路邊的小草也焉巴巴地低垂著頭……我忐忑不安地隨著人流沿著狹窄的小路走向考場(chǎng)。

　　我是要參加嘉祥中學(xué)“五升六”的考試�？粗鵀鯄簤旱膮⒖即筌�，我的心里好像揣著一只不安分的兔子，東竄西跳的，十分緊張。這可是我第一次參加這樣的考試，我生怕考不好。

　　到了考室，坐上座位，我開始整理文具。“紅筆、藍(lán)筆、鋼筆……”我一件一件地仔細(xì)檢查起來(lái)。這時(shí)，考室的廣播響了起來(lái)，開始播放考場(chǎng)規(guī)則與學(xué)具的要求。突然，我聽到了一個(gè)讓我驚訝萬(wàn)分的消息，說(shuō)是要準(zhǔn)備2B的鉛筆。天啦！媽媽給我的報(bào)名須知上可沒(méi)說(shuō)要準(zhǔn)備鉛筆��！我不覺(jué)驚呼出聲。

　　距離考試開始只有十分鐘了。完了，完了，這次肯定完了！我像熱鍋上的螞蟻，焦急得不得了！不知何時(shí)，窗外刮起了大風(fēng)，吹得窗戶“嘎吱”作響，窗簾也被大風(fēng)吹起，直撲到我臉上來(lái)，像一只猙獰的惡魔�！鞍ィ�老天爺也不幫我，看來(lái)我這次肯定是完了！”

　　就在我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)友好的聲音響起，“你是不是沒(méi)有鉛筆？我借給你�！蔽蚁裆衬�中遇到綠洲的人那樣驚喜地抬起頭，“真的？�。〔贿^(guò)你也只有一支鉛筆呀！“

　　我又失望了�！安贿^(guò)，還是謝謝你的好心。”我低語(yǔ)了一聲，沒(méi)再看向我前排轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)的男孩了，我怕他會(huì)因?yàn)閹筒簧衔叶鵀殡y。

　　“咔”，一聲過(guò)后，男生手里的`鉛筆被他用力掰成了兩截。“給！你一支，我一支�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，雙手接過(guò)了半根鉛筆。我看見了那男孩因剛才用力掰斷鉛筆而通紅的臉，也看見了他真誠(chéng)而燦爛的笑……

　　考試鈴聲響起，我來(lái)不及道謝，來(lái)不及感動(dòng)。我和他都開始在試卷上奮筆疾書。

　　考完試后，因?yàn)槿肆鲹頂D，我沒(méi)有找到那位給我半根鉛筆的男孩。來(lái)到校門外，一場(chǎng)雨已經(jīng)下過(guò)，天空如洗，太陽(yáng)閃耀著絢麗的光芒，知了也開始賣力地歌唱，小草更是精神十足地隨風(fēng)舞蹈……

　　這件事已經(jīng)過(guò)去快一年了，我依然保存著那半根鉛筆。每當(dāng)看到這半根鉛筆，我都會(huì)想起男孩那因用力而通紅的臉，那真誠(chéng)而燦爛的笑。我的心便會(huì)變得溫暖而美好。

　　根作文 35

　　心靈有根，所以能觸摸家鄉(xiāng)每一方沃土；雙腳有根，所以能觸摸中華母親每一寸肌膚；思念有根，所以能觸摸親人一縷縷的疼愛(ài)。

　　離家·思鄉(xiāng)

　　遠(yuǎn)出在外，怎不思鄉(xiāng)。游子們出游得再遠(yuǎn)，心靈的根永遠(yuǎn)都深深地扎進(jìn)有家的那一片土地。正如高適所寫“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”這濃濃的思鄉(xiāng)之情，在一年又一年里更加濃厚。夜晚靜靜地躺在床上，心靈觸摸著家鄉(xiāng)濃濃的氣息，春夏秋冬都會(huì)回蕩在腦海里。夏日來(lái)了，望著天空可以數(shù)家鄉(xiāng)的星星；秋季到了，心頭也會(huì)纏繞“已恨碧山想阻隔，碧山還被暮云遮”的情懷。思鄉(xiāng)的痛，每在月圓之日俞加清晰，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。距離是千山萬(wàn)水，但心卻與故鄉(xiāng)脈脈相通。

　　思鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)是樹，我們就像葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們隨風(fēng)飄走，但我們的根卻永遠(yuǎn)都生長(zhǎng)在樹上，如同樹的根觸摸的大地一樣。

　　懷古·愛(ài)國(guó)

　　雙手輕輕觸摸在華夏大地的版圖上，思忖這每一寸土地的來(lái)之不易，心中澎湃無(wú)比。自抗金英雄岳飛以來(lái)，我們的中華大地上又出現(xiàn)了很多這樣的'民族英雄，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了數(shù)不清的幸福安康！“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕�！边@樣豪情壯志又怎能不使匈奴大軍聞風(fēng)喪膽呢？又如文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”的視死如歸精神，在生命即將結(jié)束之時(shí)，還不忘在看一眼自己祖國(guó)的大好山河，讓自己的靈魂永遠(yuǎn)留在祖國(guó)的土地上！

　　愛(ài)國(guó)，因?yàn)槲覀兊哪_每時(shí)每刻都在觸摸著華夏大地，與我們的身體緊緊相連。

　　異地·憶親

　　身處異地，誰(shuí)能不憶親？小時(shí)侯，在親人的陪伴下度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，他們?cè)跓o(wú)微不至的照顧你，用他們的心愛(ài)護(hù)你，在他們的溫暖的眼神下關(guān)心著你，用他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的手觸摸著你的小臉�；蛟S你已經(jīng)忘記了一些美好的事，但是他們可不曾忘記，因?yàn)槟愕哪樕嫌兴麄兊挠∮�，你的眼里有他們的影子�?/p>

　　每當(dāng)回憶起兒時(shí)舊事，思念與他們的一點(diǎn)一滴，一股股暖流會(huì)從心底涌起直到眼睛里。思念與回憶是心底對(duì)親人的呼喚，呼喚他們還可以來(lái)到自己身邊，相陪著共度時(shí)光。

　　觸摸，用心靈最深處去觸摸，用最真摯的感情去觸摸！

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