【熱門】一堂有趣的課作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一堂有趣的課作文，希望能夠幫助到大家。

一堂有趣的課作文1

　　今天，全班同學(xué)都帶上了準(zhǔn)備好的食材來到學(xué)校的家政室里。這究竟是為什么呢？原來學(xué)校的家政室是輪流向全校學(xué)生開放的，而今天剛好輪到我們四（3）班。我們真是太高興了！

　　我們班51名同學(xué)被分成了7組，其中兩組是8個人，另外五組都是7個人。我和方藝暄、余思晗、毛家晟、郭家志、鄭志杰、羅語一組。我們組的燃?xì)庠羁梢怨?個人同時使用，這大大提高了我們出菜的速度。

　　活動開始了。大家都拿出了自己的絕活。輪到我的時候，我燒的第一道菜是紅燒肉。我把外婆事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)放好調(diào)料的一大碗紅燒肉放進(jìn)鍋里進(jìn)行燒制。不一會兒，紅燒肉就燒好了。外婆又拿了幾片洗干凈的生菜葉，讓我擺在菜盆的四周。頓時這盤普通的.紅燒肉變得那么顯眼，添上了點(diǎn)睛之筆，讓人感覺色、香、味俱全。

　　接著，我又開始燒第二道菜。菜名叫番茄蛋花湯。我先把雞蛋打散。我打雞蛋的動作非常熟練。羅語媽媽看了，還叫羅語向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里樂開了花。外婆負(fù)責(zé)把水煮沸。等鍋里的水冒泡了，火候就算到家了。然后，我把雞蛋液和番茄依次放入鍋里，加入調(diào)料，再靜靜等候，等到湯再次沸騰時，撒上一把蔥花，一份香噴噴的番茄蛋花湯就做好了。

　　出菜完畢，我感到非常累。但是看到這一桌全組同學(xué)共同準(zhǔn)備的非常豐盛的佳肴時，我感到十分欣慰。我們開始動筷子了。我從來沒有吃過這么好吃的菜，這可是我們?nèi)�組同學(xué)辛勤勞動的果實。我們還熱情地邀請了老師們與我們一起分享美味。溫老師夸獎我們這一組燒的菜最豐盛。別的班級的老師也紛紛到家政室來品嘗，給予了我們非常高的評價，連外教老師也不例外。我感到非常滿足。

　　這一堂家政課非常有趣。同時，還讓我懂得了，通過自己辛勤勞動換來的果實才是最甜美的。

一堂有趣的課作文2

　　今天，我們上了一堂精彩有趣的音樂平板公開課。

　　快上課了，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，教室里黑壓壓地坐了一大片，我的心里開始緊張起來。

　　開始上課了，音樂老師沈老師先播放了一首江南民曲《茉莉花》，優(yōu)美動聽的旋律把我們一下子吸引住了。老師親切地問：“聽了這首曲子，大家有什么感受��？”平常氣氛活躍的課堂今天有點(diǎn)冷場，同學(xué)們都坐得端端正正卻沒有人舉手發(fā)言，我想大家可能都和我一樣緊張吧。老師鼓勵我們不要緊張，并點(diǎn)名叫我回答。我深吸一口氣，大大方方地站起來回答道：“這首曲子委婉動聽。” “回答得真棒！”老師對我的回答很滿意。接下來，她告訴我們這首曲子這么好聽的原因是采用了“一字多音”的處理技巧，而且我們今天就是要學(xué)習(xí)這種技巧。

　　接下來，沈老師帶領(lǐng)我們欣賞了古詩《憶江南》，并播放了一曲為《憶江南》所譜的曲子。不過，這首曲子聽起來比較平淡，沒有什么特別吸引人的地方。于是，老師布置了一個任務(wù)：讓我們用平板電腦來自由發(fā)揮，修改這首曲子，并把剛才所學(xué)的“一字多音”的'技巧用到這首曲子上，使它聽起來更美妙些。太好了！到我們大顯身手的時候了！

　　我們拿出自己的平板電腦，戴上耳機(jī)，打開“作曲達(dá)人”軟件，載入歌曲，在程序界面上進(jìn)行修改。同學(xué)們都陷入了創(chuàng)作的意境中，有的戴著耳機(jī)隨著節(jié)奏搖頭晃腦，嘴里還念念有詞，不時地修改一下，有的皺著眉頭低頭沉思，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，有的東張西望尋找靈感，有的思如泉涌“唰唰唰”就改好了。我經(jīng)過一番思考也提交了作業(yè)。接下來，沈老師挑了幾位同學(xué)的作品讓我們欣賞并點(diǎn)評，最后又播放了原曲來進(jìn)行比較，一比較才發(fā)現(xiàn)這首曲子的“一字多音”運(yùn)用得真巧妙！

　　我心里不禁感慨：一曲優(yōu)美的旋律背后包含著作曲家的多少心血��！

一堂有趣的課作文3

　　今天，陳老師答應(yīng)帶我們做一個有趣的實驗�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，同學(xué)們都滿懷期待地進(jìn)了教室。

　　這時，陳老師也兩手空空地走了進(jìn)來，在黑板上寫了三個大字--吹氣球。同學(xué)們臉上滿是疑惑，我也詫異地想：陳老師葫蘆里到底賣的是什么藥��？吹氣球有什么難的？……無數(shù)個小問號在我腦中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　陳老師一臉嚴(yán)肅的挽了袖子，神秘地從桌肚里拿出了一只巧克力袋子，袋子里裝著兩個大小不一的水瓶和兩個放著不明物體的水球。老師清了清嗓子，看著我們這些渴望的小眼神，陳老師故意賣了個關(guān)子，拿起了一個氣球，讓我們猜猜這里面到底是什么，有的人說是水；有的人說是空氣；還有的人竟然說是巧克力……

　　陳老師把氣球在我們面前晃了晃，然后開始了她的實驗。她先是把氣球套在了其中一只裝有透明液體的瓶子上，再把氣球豎直。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，氣球里似乎有一堆不知名的物體箭一般地沖向了液體，接著，似乎不斷有空氣鉆進(jìn)了氣球的'懷抱，本來“餓著肚子”的氣球，瞬間變成了一個“啤酒肚”。然后，更有趣的事情發(fā)生了，一道液體從氣球的一個小洞里源源不斷地鉆了出來，象噴泉一樣直沖講臺。陳老師連忙把杯子扶住，說道：“唉！失敗了，我放的水可能太多了�！薄鞍�？”全班都十分驚奇，“都這樣了還不算成功？”

　　終于，陳老師向我們揭開了實驗的謎底，原來杯中的液體是白醋，氣球中的粉末則是小蘇打。當(dāng)這兩樣?xùn)|西遇到時，便會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳。

　　我想：科學(xué)可真奇妙，就連瓶子也能吹氣球，這真是一堂有趣的實驗課！

一堂有趣的課作文4

　　今天早上，老師興高采烈地來到教室里，神秘地說：“今天讓大家玩一個游戲�！比�班興奮極了，個個臉上樂開了花。

　　上課時，老師說：“我們今天做一個游戲我比劃你來猜。游戲規(guī)則是：1。每組兩人，由一個人看到詞語并做動作，由一個同學(xué)背對著屏幕猜是什么詞語2。每組猜兩分鐘，最后哪組猜出來的詞語多哪組就獲勝3。可以用語言提示，但是不能出現(xiàn)所猜詞語中任何一個字�，F(xiàn)在你們抽簽決定誰和誰一組�！鳖D時，全班同學(xué)一蹦三高，個個摩拳擦掌。

　　比賽正式開始，先是第一組小麥和小潘。小麥比劃小潘猜。只見大屏幕上展示五個詞語，依次是鴨子、搖頭晃腦小麥最初抓耳撓腮，不知如何比劃，終于他眼前一亮，竟然扮起鴨子的樣子在地上走著，全班哈哈大笑�！傍喿印毙∨舜舐曊f�！皩�，獎一顆星星！繼續(xù)！”老師一邊在小黑板上粘貼小紅星一邊說。小麥搖頭晃腦，望著小潘，不說話。小潘急得揮手大喊：“快點(diǎn)比劃呀！”“我現(xiàn)在就是在比劃！”小麥用手點(diǎn)點(diǎn)腦袋，問，“這是什么？”“腦袋！”“用一個字說！”“頭�！薄皩�！這是第二個字。第一個字是一個動詞，看我動作！”小麥搖搖頭。“搖頭晃腦！”小潘脫口而出。“太棒啦！加一個星星！繼續(xù)努力哦！”老師滿臉笑容。

　　接下來是第二組我和小蘇。我比劃小蘇猜。一看見第一個詞語是“五湖四�！保�我馬上就伸出四個手指頭，問：“四的.上面是什么數(shù)？”“五！”“對，第一次字猜對了！蘇軾有一句詩句說欲把西什么比西子？”“西湖！五湖四�！毙√K也脫口而出�！芭九尽苯淌依镱D時響起一片掌聲。老師笑瞇瞇地說：“第二組旗開得勝，獲得小星星一顆！加油！”“甜的反義詞是什么？”“苦！”“兩個字！苦什么？廚房里有的一種蔬菜”“苦瓜！”“正確！”我和小蘇配合默契，一會兒工夫就大獲全勝。

　　第三組、第四組陸續(xù)上場，各自都有出色的表現(xiàn)

　　這次游戲課不僅讓我積累了詞語，豐富了知識，而且讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

一堂有趣的課作文5

　　盼望已久的學(xué)校地方課終于來臨了，甭說我們有多高興。同學(xué)們各個歡聲雀躍，既焦急又激動地等待著葉老師的到來。

　　地方課上什么呢？好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了，只見葉老師擰著一包包東西，健步如飛地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，端端正正地坐好。葉老師打開話匣子，輕輕地說：“今天，我們一起走進(jìn)閩南文化，了解同安風(fēng)味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落，如同把石頭投進(jìn)了平靜的湖面，激起層層漣漪。教室頓時像是炸開了鍋，同學(xué)們有的交頭接耳、議論紛紛，有的伸頭探腦，想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來，開始介紹什么是豬腰餅？“豬腰餅是同安的特色茶點(diǎn)及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油，揉搓發(fā)酵后，做成豬腰的'形狀放在煎盤里，蓋上鍋蓋，烤制而成……”

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課不知不覺過去了，葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場，我們分小組圍成一個圓圈坐下，首先由組長把豬腰餅分給每人一塊。這時候的同學(xué)們看著豬腰餅就直流口水，心里美滋滋的�？墒谴蠹矣钟悬c(diǎn)兒舍不得吃，有的這兒摸摸那兒瞧瞧，有的小口小口地品嘗，像一只只小老鼠似的細(xì)嚼慢咽。

　　當(dāng)我接過組長送來的豬腰餅時，只見豬腰餅形狀如同豬腰，也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃，軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口，非常的松軟，嚼在嘴里是那樣香甜可口，真是好吃極了！一方水土養(yǎng)一方人，民以食為天，我們同安人真是聰明，能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口�！毖剑�

　　�。∵@是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉(xiāng)的美味佳肴，讓我們吃出放心，吃出信譽(yù)，吃出健康，也懂得我們同安傳統(tǒng)飲食文化。

一堂有趣的課作文6

　　早自習(xí)的鈴聲一響，大家就端端正正地坐在教室里等待語文老師來上課。“噔、噔噔……”響起了一陣腳步，老師拿著教科書進(jìn)來了，用手理了理耳邊的鬢發(fā)，說：“今晚大家寫一篇日記�！薄鞍�？寫日記……”大家嘰嘰喳喳開始議論起來，七嘴八舌地討論著“該寫啥題目”時，耳邊卻傳來一陣“嗡嗡”聲。大家循聲望去，卻見一位穿著黃色斗篷的“不速之客”突然來訪！

　　它全身黃黃的，看不清楚具體的模樣。大嗓門張成突然叫了起來：“馬蜂！是的，我見過！”同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位飛來飛去的“客人”，它一會飛向講臺，一會飛向窗子，一會又返回來從大家的頭頂掠過。教室里頓時喧鬧起來。老師立刻站了起來，令班長管理班級紀(jì)律，自己和我班的幾個“壯漢”加入“戰(zhàn)斗”。只見“戰(zhàn)士們”有的從門后拿了一把掃帚左右揮舞，有的將外套脫下，蓋在頭上。那小家伙絲毫沒有感覺到不友好的.氣氛，依舊在教室上空盤旋。大個子們發(fā)起進(jìn)攻，用掃帚追趕，它竟沒有要飛出教室的意思，接著又是一陣追擊戰(zhàn)，那小家伙耍起了賴皮，就是不肯離開教室�！皯�(zhàn)士們”從這邊追擊，它就從那邊飛回。總之，大部隊追東，它到西。二十分鐘后，我們的“戰(zhàn)士”累得氣喘吁吁，而馬蜂卻悠閑自得，仍然在教室里一圈一圈地飛著。過了一會，小家伙好像明白了大家的意思，才知趣兒似的從窗口飛走了。

　　一場馬蜂大戰(zhàn)平息了，全班歡呼起來�！鞍察o！”語文老師喘了口氣，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在日記題目出來了！”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲。

一堂有趣的課作文7

　　今天，外校要來我們學(xué)校的小劇場上課，我們班有幸被抽到去上課。

　　來到小劇場，我們找到了自己的座位坐下。這時，老師說：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著開始分組，我是B組的1號，也就是組長，老師給組長發(fā)了一張表，等會表演要用。這時，大屏幕上出現(xiàn)了一個泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來，老師拿出一個鼓鼓的大背包，問我們：“誰想摸一摸里面的東西？”大家爭先恐后地舉起手來，最后，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺那個東西有點(diǎn)硬邦邦，一時想不出是什么來，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來是一袋面包。她叫我們大聲說：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞，老師讓各個小組長拿出先前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過來，我第一個把第一個空填寫完，然后我們6個成員把剩下的`四個空也全部填寫完，我們熟背后，全體小組成員爭搶著舉手，自告奮勇地要求上臺表演。

　　老師同意了，我立刻沖上去，大聲說道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個接一個地激情滿懷地大聲說著英語：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語課！

一堂有趣的課作文8

　　“叮叮，咚咚，當(dāng)當(dāng)！”

　　聽到了這些聲音，你一定會以為這是音樂課吧！

　　不，不是的，這是五年級同學(xué)在上科學(xué)課呢！

　　這堂科學(xué)課的任務(wù)是研究擺的擺動與什么有關(guān)。上課前，我們已提前準(zhǔn)備好了實驗材料。王老師先將實驗方法傳授給大家，大家聽完后，都躍躍欲試。當(dāng)王老師發(fā)令開始之后，八個組的同學(xué)們便熱火朝天地做了起來。

　　我們小組也分工明確，不甘示弱。小酈同學(xué)拿著秒表，隨時準(zhǔn)備開始計時；小胡同學(xué)手持水筆，準(zhǔn)備隨時記錄；我的任務(wù)是控制擺的擺動開始與節(jié)奏；小王組長則是指揮全局。

　　“開始！”隨著組長一聲令下，我立刻放開雙手，擺猶如一個小精靈，輕快地有節(jié)奏地擺了起來。我們的`目標(biāo)是讓擺在十五秒內(nèi)自由來回擺動。不料，我們忽略了一個細(xì)節(jié)，我們沒有人扶著棉線，導(dǎo)致擺錘掉了下來。

　　屢試屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。結(jié)合前幾次失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們將所有的器具經(jīng)過一系列的檢查和加工，再重新開始新一輪的實驗。這一次，由組長輕輕地握住長棉線，由于不能很用力，組長所有的手臂力量都是虛的，她的額頭上很快就沁出了細(xì)密的汗珠，但她始終紋絲不動，保持起初的動作。更新的戰(zhàn)術(shù)讓我們避免了前幾次的“事故”，經(jīng)過我們四個人的齊心協(xié)力，這次實驗相當(dāng)成功。

　　為了驗證實驗結(jié)果，我們反復(fù)做了三次實驗，并得出一個結(jié)論：擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，與擺重和擺幅無關(guān)。

　　這堂科學(xué)課讓我明白了兩個道理。一，失敗乃成功之母。二，一個人的力量是渺小的，團(tuán)隊合作是成功的基石。

一堂有趣的課作文9

　　剛?cè)虢淌�，映入眼簾的是幾位穿中式白褂的中年人。老師站在講臺桌上，比了比叫我們安靜的手勢，說今天我們將要上一節(jié)有趣的課——太極拳課。太極拳不是老頭老太打的嗎？難道我們也要打？那我們不也變成老年人了嗎？我越想越?jīng)]勁，就趴在了桌上，等待著下課鈴聲的響起。

　　開始上課了，幾位白褂大師，先教了我們怎么抱拳，以及太極拳的歷史、文化。我越聽越無聊，情不自禁數(shù)起了綿羊，123456……還時不時拿折紙出來玩。過了一會兒，其中一位白褂大師說要帶我們?nèi)�樓下學(xué)太極拳。隨著老師一聲令下，我們就排著整齊的廣播操隊形下到了操場。

　　在操場上站定，白褂大師說想學(xué)好太極，就要認(rèn)真觀察老師的動作，盡量動作做到跟老師一樣。說著就扎了一個穩(wěn)穩(wěn)的馬步，那樣子好像怎么樣也推不倒。緊接著，他又給我們示范起一系列動作。只見他一個個不失優(yōu)雅的動作，好像能把身上的力量都分散掉了；那專注的眼神，好像這件事比時間還重要。我們也跟著做了起來，先來一個抱拳，再慢慢地把腳打開，手緩緩上升，左甩，右甩，再雙手交叉、分，再來兩拳……

　　剛開始有點(diǎn)小糊涂，但經(jīng)過多次練習(xí)，我就記得一清二楚了，不覺越打越來勁。這時白褂大師說現(xiàn)在我們要來一場比賽，就是隔組打給隔組看。輪到我們組了，我的心跳得不行。比賽終于開始了！對面幾個男生很調(diào)皮，我們出左拳，他們出右拳，我們出左腳，他們出右腳，引得我們哄堂大笑。彭子徐的動作特別滑稽，一會兒舉著手投降，一會兒在那笑瞇瞇的，把我逗得哈哈直樂。我不禁暗想，沒想到這次體驗課這么好玩�。�

　　比賽完，白褂大師大聲給我們鼓掌，說要給我們來一段精彩絕倫的`演出——第24套太極拳。隨著音樂響起，他左手上伸，右手往地上點(diǎn)了點(diǎn)，手中的長刀在空氣中發(fā)出啪啪的聲音。我們不禁兩眼放光，拍手叫好。

　　就這樣，時間一分一秒地流逝，一堂別開生面的課就這樣結(jié)束了。真沒想到，本以為無聊的太極拳課，竟比我平時最喜歡的語文課還有趣呢！

一堂有趣的課作文10

　　今天，我們進(jìn)行了搶凳子的游戲。一聽到這個消息，有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同學(xué)憋著嘴，眉頭都要湊到一起了、還有的同學(xué)眼睛瞇成了一條縫，樂開了花。

　　我們先把桌子搬到旁邊，讓出一個很大的地方。然后數(shù)了數(shù)有多少人，再把凳子圍城一圈，其中有一位同學(xué)不想?yún)⑴c游戲，所以在一旁扮演觀眾的角色給我們加油，老師給我們當(dāng)裁判。激烈的第一輪游戲開始了，我們開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈，我雖然看不到自己臉上的表情是什么樣子的，但是我知道：我的表情一定出賣了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就豎了起來，聽著老師的的口令，沒想到游戲還有規(guī)則，老師不讓我們碰到椅子，還讓我們逆時針旋轉(zhuǎn)，甚至還要用右手搭著前面人肩膀的要求。我的.腦汁都快不夠用了。老師還真有心機(jī)，讓我們轉(zhuǎn)了好久，已經(jīng)放松了，這時突然從老師的嘴里冒出一個字：“坐！”我整個人都慌了，生怕?lián)尣坏降首�，接著我隨便一坐，還真有個空位子。就這樣我玩過了前兩輪。

　　第三輪就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班長。老師說“坐”的時候，我本想坐后面的凳子，結(jié)果剛坐下去就被班長擠到了凳子旁邊。那一刻我呆住了，仿佛進(jìn)入了另一個境界。全班炸開了鍋，有的同學(xué)在為自己沒有被淘汰而感到慶幸，還有的同學(xué)在旁邊看熱鬧。我聽到鐘表“滴答滴答”地響，好像在為剩下的同學(xué)喝彩。空調(diào)“呼呼”的吹著，好像在說：“你不要灰心，以后再玩游戲不就有經(jīng)驗了嗎？”“空調(diào)”的這句話使我再次微笑了起來。

　　這次游戲讓我知道了輸贏并不重要，重要的是友誼，我很喜歡這個游戲。

一堂有趣的課作文11

　　唉，又是作文課。一提起作文課，我倒想起了一句順口溜：“老師一命題，學(xué)生搔頭皮；心里空蕩蕩，咋會寫作文�！闭f實話，每次寫作文，我可都是借《作文大全》的東風(fēng)呢！可這節(jié)作文課讓我改變了看法。

　　“叮零零……”上課啦！老師走進(jìn)教室，滿臉笑容地說：“今天我們來做個游戲�！蓖瑢W(xué)們在各自的座位上議論紛紛起來，有的說：“會是什么游戲呢？”；有的說：“這個游戲好玩嗎？”；還有的說：“游戲規(guī)則是什么？”

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在我把紙條發(fā)下來，然后第一組寫時間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人物，第四組寫事件。大家可以自由發(fā)揮�！蓖瑢W(xué)們拿到紙后，有的'奮筆疾書，有的小聲議論，還有的低頭沉思。我坐在位子上眉頭緊鎖，心想：到底應(yīng)該寫什么好呢？突然，發(fā)現(xiàn)自己衣裳上有一只大的米老鼠圖案，對了就寫可愛的米老鼠，于是，我很快的在紙上寫下了“米老鼠”三個大字。

　　接著，我們把紙條都交給了老師。老師說：“我們今天玩的游戲的名字叫‘編故事’�！崩蠋煆乃亩鸭堉幸来文贸鲆粡埣垪l。老師清了清嗓子大聲讀了起來：“春秋時期，米老鼠在東方明珠里打游戲。”頃刻間，全班哄堂大笑。我也笑得直不起腰。更有趣的在后面呢！“零晨一點(diǎn)，劉備在火星里游泳�！鳖D時，大家又笑得前仰后合。他們有的拍桌子，有的直跺腳，還有的捂著肚子。我更笑得喘不過氣來，真是太離奇了。震耳欲聾的笑聲把隔壁的老師都引來了�！岸Ａ懔恪�…”下課鈴響了，時間過得真快啊！這個游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。

　　你可別認(rèn)為老師光讓我們玩游戲，她是想讓我們明白記敘文的四要素：時間、地點(diǎn)、人物和事件十分重要，一定要記敘清楚，否則會鬧出笑話來。

一堂有趣的課作文12

　　我們的科學(xué)課已經(jīng)上到了《光》這一單元的第五課“光與熱”了。老師讓我們?yōu)橄乱惶谜n做好實驗的準(zhǔn)備：每個小組都要做一個簡易的太陽能熱水器。我們組的任務(wù)便交給了我。

　　為了下一堂科學(xué)課做實驗所需要的材料，我放學(xué)一回家便開始準(zhǔn)備起來。我反復(fù)研究了書上它的設(shè)計原理，找齊了制作的材料后，便動手做了起來。

　　第一步：做太陽能熱水器的儲水箱。我選用的材料是一個圓柱形的`椰汁易拉罐飲料瓶。因為它是金屬鋁制的，所以比別的瓶子更容易導(dǎo)熱。又在瓶身外面裹了一層黑色無紡布，這樣能更好地吸熱。

　　第二步：制作太陽能熱水器的保溫裝置。為了讓光透進(jìn)盒子里，我把鞋盒蓋的蓋面剪掉，蒙上透明塑料紙。在盒子底層鋪上人造棉，旁邊塞滿泡沫塑料，這樣可以起到保溫作用。在盒子的背面也粘上黑色無紡布，也是為了能更好地吸熱。

　　第三步是最簡易的一步，就是剪一大塊錫箔紙。是用它放在熱水器后面做反光用。一切準(zhǔn)備就緒，就等著在科學(xué)課上大顯身手了。

　　終于等到這一天了�？茖W(xué)課上，老師為了提高我們的興趣和積極性，特意舉辦了一場比賽：看哪組的太陽能熱水器在規(guī)定的時間內(nèi)上升的溫度最高，保溫時間最長。我們?nèi)�班同學(xué)迫不及待地期待著比賽的開始，老師一聲令下，我們捧著自己小組的太陽能熱水器飛奔到操場上，迅速搶占陽光直射的區(qū)域，按照科學(xué)書上的指示，放置好自制的太陽能熱水器裝置。

　　二十分鐘后，我們組水溫的測量結(jié)果是28攝氏度，比原先上升了6攝氏度。盡管也有個別小組領(lǐng)先我們一籌，但比賽還沒有結(jié)束，所以我們信心滿滿并沒有妥協(xié)。臨近放學(xué)的時候，老師做了最后一次測量。我們小組的溫度是38攝氏度，高出其他小組，我們組獲得了第一名的好成績。

　　這次實驗很成功。動手做科學(xué)實驗不僅讓我們更好地掌握科學(xué)知識，而且更使我們體味其中的樂趣。

一堂有趣的課作文13

　　“咚咚咚，咚咚咚”我們班一齊搬著凳子向五（5）班走去，我又激動又開心又興奮，因為這節(jié)課要學(xué)習(xí)“馬鈴薯在液體中的沉浮”，我一路小跑向（5）班跑去。

　　“叮鈴鈴……”上課了！這節(jié)課是凌老師給我們上的，我瞥了眼講臺：有兩個量杯，一些鹽，還有熱水和冷水。我心想：不就是在水里放點(diǎn)鹽，緊接著馬鈴薯就浮起來唄！想著想著原來高昂的情緒便減少了一大半

　　我抱著一成不變，千篇一律的心態(tài)坐在課堂里，強(qiáng)行打起精神去聽講。結(jié)果我越聽越入迷，不知不覺地融入到課堂里。

　　起初，我隨意地聽著凌老師上課，“大家猜一猜這杯加了一勺鹽的水會讓土豆浮起來嗎？”正當(dāng)我玩著筆時，凌老師提出了這個問題，我突然抬起頭來被這個問題吸引去了。我的眼睛緊盯著水里的土豆，像是被磁鐵吸引過去了，一刻都舍不得離開。

　　我猜是浮不上去的，結(jié)果猜對了！這更加使我上課的激情燃起來了。

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　　第四次加鹽開始了，我緊張的看著凌老師抖動手中的鹽，心都快跳到嗓子眼里了�！斑@次應(yīng)該能浮起來吧！”我暗暗地想著。突然，文具盒“啪”的一聲掉到了地上，而我卻絲毫沒有察覺。凌老師又往水里倒入了一些鹽，當(dāng)她再一次準(zhǔn)備把馬鈴薯放進(jìn)量杯里時，她的眼中閃過一絲俏皮，仿佛是在問我們：這次真的能使馬鈴薯浮起來嗎？我咬咬牙想：應(yīng)該能吧！“噗通”土豆進(jìn)入了濃鹽水，但還沒有浮起來，“那是不是要再加一些鹽呢？”……之后，凌老師告訴我們要在200毫升的水里加28克的鹽，才能使土豆上浮。

　　這可真是一節(jié)有趣的科學(xué)課��！這是凌老師牽著我的.手，引領(lǐng)我走向科學(xué)知識的大門。這是一條充滿鳥語花香的小路，使我們對“科學(xué)”產(chǎn)生了極大的興趣。

一堂有趣的課作文14

　　“好吃，真好吃！”咦！這是哪里傳來的聲音？原來是同學(xué)們在吃水果呢！他們?yōu)槭裁匆獛�水果呢？是因為今天我們要做水果拼盤。

　　同學(xué)們帶的水果可真多��！彎彎的香蕉，金黃的橙子，紫色的葡萄，多得我都數(shù)不過來。接著，我們要開始做水果拼盤了。

　　每四個人一組，我拿出水果，把它們放在桌子上，心想：我拼什么好呢？不如拼兩棵椰子樹吧！

　　說干就干，首先我拿出一根香蕉，這根香蕉可真滑啊，就像絲綢似的。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰，香蕉便露出了雪白的身體，好像在說：“我好冷啊，快給我穿上衣服�！�

　　我把剝好的香蕉放在盤子里，用小刀切成兩半。接著，我拿出桔子，一陣芳香撲鼻而來，我真想嘗一口��！等我把光滑的桔子皮掰開之后，露出了橙色的圓形果肉，像一個小乒乓班似的。我剝下一瓣桔子嘗了一口，可真酸��！還是繼續(xù)切水果吧！我拿起一串如綠色寶石般的提子，把它們一個個掰下來，這一個個“綠寶石”摸起來冰涼涼的，就像一塊塊冰似的。

　　最后，就是擺椰子樹了，我先把一根切好的香蕉擺在盤子中間，看上去就像兩個淡淡的笑臉，還有點(diǎn)像椰子樹的樹桿。接下來，就用桔子當(dāng)椰樹的葉子。我把一塊塊橙色的.桔子瓣朝著一個方向擺放，就好像是電風(fēng)扇的葉子一樣。最后，我拿出青色的提子，放在桔子瓣的中間當(dāng)椰果，就這樣一放，這個掛滿果實的椰子樹就完成了。這個椰子樹拼的可真像�。∥也铧c(diǎn)把它當(dāng)成真的了。

　　可是問題來了，用什么當(dāng)沙灘呢？我心里想：有什么東西是黃色的呢？對了，就是桔子皮，這樣就是把廢物利用上了，我把一片片金黃色的桔子皮重疊放在椰子樹下。啊！這個葉子樹終于完成了。

　　這次我們做的水果拼盤真是又美麗又好吃，希望下次還有這樣的手工課。

一堂有趣的課作文15

　　“哈哈哈哈！”。同學(xué)們有的笑掉了大牙，有的笑得前仰后合，還有的同學(xué)笑的肚子疼。這是在干什么呢？讓我們一起走進(jìn)這充滿歡聲笑語的`課堂吧！今天下午上課時，老師拿起一些小紙條，眉飛色舞的向同學(xué)們說：“今天，我們玩一個游戲，叫‘官兵捉賊’�！闭f完，只聽見一陣歡呼聲。

　　“老師，我從上這個補(bǔ)習(xí)班開始，總共才玩了兩個小游戲�！崩钭蛹淄瑢W(xué)的聲音打破了當(dāng)時熱鬧非凡的教室，“以后可不可以多玩一次游戲�。　薄澳憔蛣e抱怨了，你才來這么短時間，就玩了兩個游戲，已經(jīng)很幸運(yùn)了�！崩蠋熜Σ[瞇的回答。

　　“廢話不多說，我們開始玩游戲�！薄袄蠋煟�你還沒說游戲規(guī)則呢�！薄芭�！游戲規(guī)則為：老師手里拿著四張紙條，上面分別寫著“官、兵、捉、賊”四個字。我們請四位同學(xué)上臺進(jìn)行游戲。如果一位同學(xué)抽到了’捉‘就要根據(jù)其他同學(xué)的神情猜測出誰是“賊”，假如猜錯了。就要由抽到“官”的同學(xué)提出懲罰，讓“兵”執(zhí)行；如果猜對了，就要懲罰“賊”了�？磥砉偈亲詈玫摹＠咸毂Ｓ�，我一定要抽到官��！

　　老師先請我、咪咪兔、逯永康和田宇佳上臺。我不幸抽到了一個自我認(rèn)為不是很好的職位：捉。

　　我東張西望，仔細(xì)觀察著三位同學(xué)的神情，最終選擇了逯永康。我心里默念：千萬要對啊，千萬要對��！誰知，他是兵。我徹底崩潰了，猶如晴天霹靂一般。只好由官下令接受懲罰。

　　誰知官竟然讓我抱著逯永康堅持三秒。我聽后，頓時我的臉羞的像一個紅蘋果。終于，我邁出了勇敢的一步，成功的抱起了他。這時，課堂上的笑聲接二連三的傳來。

　　這堂課是不是很有趣�。�

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