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預(yù)言的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的預(yù)言的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)言的作文 1
要說(shuō)我有特種功能，你們肯定不相信。不信？哼哼，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面發(fā)生的事情吧!
“放假了!”我喊到。放假了，干什麼呢？哈！當(dāng)然是拿出1234年的巧克力邊吃邊窩在沙發(fā)上看電視了！算我運(yùn)氣好，一打開(kāi)就碰上了蜘蛛俠1中蜘蛛俠與綠魔對(duì)打的場(chǎng)面，雖然是1222次看了，但我還是看的津津有味�！爸┲雮b，去天上揍了他！”最最最最最不可思議的事發(fā)生了：蜘蛛俠果然去天上揍了綠魔。太太太不可能了吧！我的嘴張得比平底鍋還要大！
放學(xué)了，我和幾名同學(xué)剛走出教室，天上就下起了傾盆大雨，“這鬼天氣，說(shuō)下雨就下雨！”“我們都沒(méi)帶傘，怎么回家呀？”我也加入到抱怨的行列里：“真希望一秒鐘后停雨！”這時(shí)雨漸漸的停了，天上出現(xiàn)了彩虹。要不是我及時(shí)托住他們的'下巴，他們的下巴都要掉下來(lái)了！
此事一傳十，十傳百！新聞界很快知道了此事，對(duì)此大為震憾，于是各種新聞連夜播放我的事，一批又一批的記者如潮水一般涌向我家，喂喂喂，我不是敵人司令部所在地，你們又不是八路，干嗎呀？我便隨口說(shuō)了一句：“你們趕快走吧!
預(yù)言的作文 2
一個(gè)年輕的員工通常工作很懶散。他轉(zhuǎn)正前一個(gè)月問(wèn)老板：“我努力一個(gè)月，能轉(zhuǎn)正嗎？”老板回答說(shuō)：“你的問(wèn)題讓我想起了寒冷房間里的溫度計(jì)�？梢杂脽崾稚w上，這樣可以讓手表上的溫度升高，但是房間里一點(diǎn)也不會(huì)暖和。”
寓意：今天的成就源于昨天的積累，明天的成功取決于今天的努力。
其實(shí)真正的.成功是一個(gè)過(guò)程，就是把勤奮和努力融入到日常生活和工作中。這取決于我們的意志，但更重要的是建立一個(gè)良好的生活和工作習(xí)慣。
培訓(xùn)里有一句話：“因?yàn)槟阌羞x擇，所以你自己做主。”
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
初中的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)故事：有三只獵狗在追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口，但不一會(huì)兒，一只兔子從樹(shù)洞里鉆了出來(lái)。兔子飛快地向前跑，爬上了一棵大樹(shù)。在樹(shù)上，兔子匆忙失去了立足之地，摔倒了，打昏了三只抬頭的獵狗。最后，兔子終于逃脫了。
故事講完后，老師問(wèn)：“這個(gè)故事怎么了？”我們說(shuō)：“兔子不會(huì)爬樹(shù)�！�"一只兔子不可能同時(shí)打暈三只獵狗。"“還有哪里？”老師繼續(xù)問(wèn)。直到我們?cè)僖舱也坏絾?wèn)題了，老師才說(shuō)：“但是還有一個(gè)問(wèn)題你沒(méi)提。土撥鼠在哪里？”
寓意：在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)被途中的細(xì)節(jié)和無(wú)意義的瑣事分散注意力，干擾視線，甚至中途停下來(lái)或走岔路口，放棄原來(lái)的目標(biāo)。
別忘了提醒自己，土撥鼠在哪里？你的目標(biāo)在哪里？
預(yù)言的作文 3
一天，我去文具店買(mǎi)鉛筆，因?yàn)槲业你U筆很少了。但由于錢(qián)不夠，就買(mǎi)了一支鉛筆。
回到家后，我拿起那只鉛筆，在我的畫(huà)冊(cè)上畫(huà)了一只兔子。這時(shí)，讓人驚嘆的事情發(fā)生了——那只兔子從畫(huà)冊(cè)上蹦了出來(lái)!我沒(méi)有被嚇到，因?yàn)樵谖已劾�，我遇到的離奇事情已經(jīng)夠多了，這還不算什么。
我問(wèn):“Whats you name?”它說(shuō)：“My name is 瓜子，I的職業(yè)is預(yù)言師�！薄昂昧�，瓜子，你現(xiàn)在想干嘛?”我說(shuō)�！爱�(dāng)然是想出去走走了!”瓜子說(shuō)。然后，我打開(kāi)窗戶，踩著空氣去了公園。
我降落在公園里的時(shí)候看見(jiàn)瓜子的`臉鐵青，我問(wèn)：“咋了?”它說(shuō)：“你不知道我有恐高癥么?”我無(wú)辜地說(shuō)：“你又沒(méi)跟我說(shuō)，我哪知道啊!”這時(shí)，瓜子嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你看，那個(gè)男人馬上就會(huì)搶走她旁邊的小女孩�！蔽艺f(shuō)：“你把他的逃跑軌跡告訴我�！薄澳憔驮谀沁叺拇笫^后面等著吧�！惫献诱f(shuō)。終于，我在那個(gè)男人跑過(guò)大石頭時(shí)把他打到了。
我們分別時(shí)，是他被派去參選預(yù)言大賽的那一天，從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。
預(yù)言的作文 4
晚上到了，我疲倦地回到家，媽媽看到后神秘地說(shuō)：“寶貝，明天的考試推遲了，而且明天下午還不用上學(xué)，記得早點(diǎn)回來(lái)吃飯哦，別在路上玩久了�！啊睕](méi)這個(gè)可能性，要是成真的，十塊錢(qián)就是你的啦！“我無(wú)可奈何地回了一句。
吃完飯后我立馬做作業(yè)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘作業(yè)終于做完了，我用我的全部力氣將書(shū)包拿過(guò)來(lái)將全部的知識(shí)點(diǎn)都記了一次，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，復(fù)習(xí)完后，我將明天要學(xué)的'東西也準(zhǔn)備好，就上床睡覺(jué)去了。
早上我迅速收拾好東西就去學(xué)校了，班上的同學(xué)都來(lái)了。幸好我沒(méi)有遲到，老閨告訴我：“今天我一定要考100分！”這誰(shuí)信呢？“老師來(lái)了”“快坐好！”“上課！”“起立，老師好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”“謝謝老師！”“哎，老師，你手里的試卷呢？沒(méi)有嗎？”“今天不考試，考試推遲了，還有一件事”我插嘴一說(shuō)：“是今天下午不上學(xué)嗎？”“對(duì)！“全班同學(xué)驚訝的看著我。
下午放學(xué)回家我告訴了媽媽?zhuān)钡浆F(xiàn)在我都把我媽當(dāng)成是仙女。
預(yù)言的作文 5
不管是大大小小的夢(mèng)，在我的生活里，總會(huì)成真，就算只是一個(gè)畫(huà)面，也令我回味無(wú)窮。
小時(shí)候，我曾夢(mèng)過(guò)三姑姑坐著小火車(chē)離開(kāi)了家鄉(xiāng)。果然幾年后，姑姑獨(dú)自一人前往桃園工作，我嚇了一跳，這是第一次預(yù)言。
后來(lái)睡著時(shí)，頭腦浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面。畫(huà)面中，一名身穿藍(lán)衣藍(lán)褲的男子爬上供桌，并轉(zhuǎn)頭回來(lái)，當(dāng)時(shí)我立刻放聲尖叫，便驚醒過(guò)來(lái)。隔天，電視劇里，又有那個(gè)畫(huà)面，讓我全身都起雞皮疙瘩。
每當(dāng)我站在白板前，形成了一種特定的角度，腦袋會(huì)浮現(xiàn)白板的畫(huà)面，而直覺(jué)告訴我:那不尋常，直到發(fā)生了這件事……
我來(lái)到一個(gè)不明的'時(shí)代，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人、事、物，我眼前的影片像是快轉(zhuǎn)一樣，“咻!咻!咻!”的過(guò)去了。高聳的高山，布滿了青苔，瀑布筆直而下，非常壯觀，每一座高山都用石砌的，就連現(xiàn)代人也不一定做得出來(lái)，然后我看見(jiàn)自己筆直地往上沖過(guò)云層，看見(jiàn)整座城，城堡、堆疊似金字塔的不明物體、石像，正當(dāng)我還在看時(shí)，圖片又像瞬間移動(dòng)似的，我看見(jiàn)先是大地震，把建筑物都震倒，再來(lái)是大洪水，把東西都沖走。人呢!后來(lái)我看見(jiàn)一艘密封的船開(kāi)走便醒了。
預(yù)言的作文 6
最近看到一份報(bào)道，關(guān)于教育的兩份預(yù)言，很有意思。
1979年6月，中國(guó)曾派一個(gè)訪問(wèn)團(tuán)去美國(guó)考察初級(jí)教育，回國(guó)后寫(xiě)了一份3萬(wàn)字的報(bào)告，在見(jiàn)聞錄部分有2段文字：
學(xué)生無(wú)論品德優(yōu)劣高低，無(wú)不趾高氣昂、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生大字不識(shí)一斗，加減法還在數(shù)手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里，讓地球掉個(gè)個(gè)兒好象都易如反掌似的。無(wú)論是公立還是私立學(xué)校，音體美活動(dòng)無(wú)不如火如荼，而數(shù)理化則無(wú)人問(wèn)津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼，或談天說(shuō)地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來(lái)晃去。
結(jié)論是美國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)病入膏肓�？梢灶A(yù)言，再過(guò)20年，中國(guó)的文化和科技必將超越這個(gè)所謂的超級(jí)大國(guó)。
在同一年，作為互訪，美國(guó)也派了考察團(tuán)來(lái)中國(guó)。他們?cè)诳戳吮本⑸虾�、天津的幾所學(xué)校后也寫(xiě)了一份報(bào)告，在見(jiàn)聞錄里也有2段文字：
中國(guó)的小學(xué)生在上課時(shí)喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問(wèn)才舉手，否則輕易不改變。中國(guó)的學(xué)生喜歡早起，7點(diǎn)以前在中國(guó)的`大街上見(jiàn)到最多的是學(xué)生，并且他們喜歡邊走邊吃早點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國(guó)老師的解釋?zhuān)菍W(xué)校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國(guó)把考試分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生稱(chēng)為最優(yōu)秀的學(xué)生。
預(yù)言的作文 7
假如有一種穿越藥丸，吃下后在心里默念自己想去的朝代三遍，就可以穿越過(guò)去。我一定買(mǎi)一顆穿越到三國(guó)時(shí)期，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)凜凜的趙云、仁義之士劉備、足智多謀的.諸葛亮? 到了三國(guó)時(shí)期，我一定盡力找到劉備，他是仁義之士，一定會(huì)收留我。然后，我向趙云學(xué)習(xí)槍法，學(xué)習(xí)他單騎救主中不畏強(qiáng)敵、俠肝義膽的精神；向關(guān)羽學(xué)習(xí)刀法，學(xué)習(xí)他除暴安良、重情重義的好人品。我還會(huì)勸他改掉驕躁之心，以免到時(shí)丟了荊襄九郡，還被人斬了首；向劉備學(xué)習(xí)做人的基本原則，做仁義道德之士的原則。我相信，我一定會(huì)有所收獲；向諸葛亮學(xué)習(xí)水戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、馬戰(zhàn)、車(chē)戰(zhàn)、兵法等等，我還要向華佗學(xué)習(xí)他高明醫(yī)術(shù)。為百姓研究新藥的善良。做一個(gè)文武雙全的人，幫助劉備統(tǒng)一天下、繼承劉備祖上的王位，等劉備統(tǒng)一天下后，我就解甲歸田，回到鄉(xiāng)村、為百姓除暴安良，努力賺錢(qián)攢糧，沒(méi)錢(qián)的人分些銀兩。鬧饑荒時(shí)，挨家挨戶給人送糧做一個(gè)仁義勇士，幫劉備管理百姓。
假如有一種穿越藥丸該有多好啊!
預(yù)言的作文 8
清晨的馬路，總給人一種絕望的味道，渾濁的一切。在這時(shí)代背影下的人們，無(wú)知而又渺小。但我羨慕他們，至少他們還擁有追尋夢(mèng)的權(quán)力。即使那只是七彩的琉璃，可望而不可及。
我是預(yù)言者，時(shí)間的窺探者，以預(yù)言來(lái)改變他的人。以我這一世的幸福，一世的孤獨(dú)為代價(jià)。被命運(yùn)選重的人。我不知道這個(gè)世上還有沒(méi)有別的預(yù)言者，或許只有預(yù)言者與預(yù)言者相遇才有可能擺脫孤獨(dú)吧！詛咒者總是與詛咒者相對(duì)的。
每當(dāng)一位預(yù)言者將要走到生命盡頭時(shí)就會(huì)尋找一個(gè)人與其交談，打開(kāi)那命運(yùn)的齒輪，而那被命運(yùn)選中之人就是新的`預(yù)言者。我在一個(gè)失去戀人的雨夜遇到了那個(gè)男人，我的前任。依稀已經(jīng)記不清他的相貌了，只記得他那雙眼睛，想干枯的泉眼一樣。他對(duì)我講了一個(gè)故事，預(yù)言者的故事！最后他對(duì)我說(shuō)記住一但命運(yùn)的齒輪開(kāi)啟，就再也不可能停下，除非齒輪毀滅。
于是我成為了新的預(yù)言者。沒(méi)有引導(dǎo)，命運(yùn)的齒輪會(huì)隨著你的心靈開(kāi)啟。感覺(jué)就是預(yù)言操縱時(shí)間的力量。孤獨(dú)與絕望的產(chǎn)物，以一世的絕望為代價(jià)。暗之塵土的孩子。這就是預(yù)言者。
一對(duì)夫婦帶著他們的孩子從我的身邊走過(guò)，古老的聲音從心地響起，被預(yù)言的人們啊，十年之后你們將承受一生中最大的波瀾，如果你們可以挺過(guò)那段時(shí)間，你們將一世幸�！�
預(yù)言的作文 9
嘿，朋友，你知道水在地球上占幾分之幾嗎？告訴你，水在地球上占三分之二，雖然水資源很豐富，但是淡水很少，而且總有一天會(huì)用完。但是未來(lái)通過(guò)我們的發(fā)明，水是永遠(yuǎn)用不完的喲！
未來(lái)我們發(fā)明一種神奇的物質(zhì)，將它倒入海水中，那又苦又澀的海水立刻就會(huì)變成甘甜的淡水；那時(shí)你洗衣服、洗臉、洗頭發(fā)的.臟水只要滴上一滴，第二天早上，你就能拿出來(lái)喝了。
未來(lái)，還有一種特別的水，只要把它凍成冰，做成各種東西的模型，涂上一層特殊的物質(zhì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)化呢！用那樣的冰做成的房子晶瑩剔透，冬天，是一塊折光鏡，外面再怎么冷，房里也是暖洋洋的。夏天，住在這樣的房子里冰涼涼的，讓我們不再感覺(jué)熱。
世界上有些地方發(fā)洪水，而有些地方干旱，未來(lái)我們就再也不會(huì)為這種事發(fā)愁了，因?yàn)槲覀兛梢詫⒑樗占瘔嚎s起來(lái)，很容易就能帶到干旱的地方，讓它化解成一條條小河，讓干旱的地方變成綠洲。
在我的夢(mèng)想中，水的作用無(wú)處不在，它可以根據(jù)我們的需要，變得五顏六色、千姿百態(tài)，讓我們的生活變得越來(lái)越多姿多彩我一定要好好學(xué)習(xí)，為未來(lái)作貢獻(xiàn)。
預(yù)言的作文 10
靜是一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的女孩，她經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“天上一顆星星代表地上一個(gè)人，天上掉下一個(gè)星星就代表地上將有一個(gè)人死去。”靜喜歡自己看星星，因?yàn)樗矚g靜靜的呆在一個(gè)地方。要不然，她怎么會(huì)叫靜呢？
“好優(yōu)美的一段曲子，配合著今晚的星空，真可謂是世間獨(dú)一無(wú)二的心情，可是這是誰(shuí)吹奏的呢？”靜默默地想著，“好像是從樓頂傳來(lái)的呀？”靜按耐不住好奇走上了樓頂，兒那聲音也愈來(lái)愈清晰，她看到一個(gè)背影，模模糊糊的。但靜感覺(jué)他是一個(gè)非常漂亮的人�！澳阍趺催@么沒(méi)有禮貌，隨意地打攪別人呢？”男孩突然開(kāi)口說(shuō)話了�！拔�，我，我……，不是，不……，是——，那個(gè)……”靜好緊張�！肮币淮实男β暣騺y了那寧?kù)o的夜色，“逗你玩的，看你那么緊張，我又不會(huì)吃了你。”靜看到了一張何自預(yù)料完全一致的臉，非常的漂亮�！拔医谐�，是區(qū)高中高二三班的，你呢？”“我，我，我叫靜，是區(qū)高中高一一班的”“哦，是學(xué)妹呀！我經(jīng)常看到你在看星星，你喜歡看星星嗎？”“是的，我從小就喜歡星星，我奶奶說(shuō)天上一顆星星代表地上一個(gè)人，天上掉下一顆星星便代表著地上將會(huì)死去一個(gè)人。”“是嗎？很好玩的一種說(shuō)法哦！”“唉，你的吉他彈的真棒！”“我再?gòu)椧磺�，算是�?jiàn)面禮，慶祝我們的相逢，好嗎？”“好��！”一串串優(yōu)美的音符飄呀飄，飄向了遠(yuǎn)方。
從此以后，靜和辰每天晚上都在樓頂上彈琴看星星，日子好快，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了……
這一天，他們又來(lái)到樓頂，“辰，我們?cè)摓檫@首曲子起個(gè)名字，你說(shuō)呢？”“好��！叫什么呢？嗯……有了，叫”靜夜星辰“怎么樣？”“好好聽(tīng)的名字！”“呀，辰， 你流鼻血了�！薄皼](méi)事，這兩天天氣干燥，經(jīng)常流鼻血，不用擔(dān)心，沒(méi)事的.�！薄澳氵�是去醫(yī)院檢查一下吧！”“好好好，你怎么變得這么啰嗦了啊！”
第二天晚上辰?jīng)]有來(lái)，靜一直在樓頂?shù)�，可是等了一個(gè)星期，依舊沒(méi)有再見(jiàn)到辰，兩個(gè)星期過(guò)去了，就在第三個(gè)星期的第一天晚上，辰終于來(lái)了，可是他卻瘦了整整兩圈�！澳隳悖氵@是怎么了，辰？為什么這半個(gè)月來(lái)你就像在人間蒸發(fā)了一樣，”“我有點(diǎn)事，來(lái)不及和你說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)闀r(shí)間太急了，希望你沒(méi)有生氣才好。”“怎么會(huì)呢？我像那么小氣的人嗎？給我彈彈那首《靜夜星辰》吧，很久都沒(méi)有聽(tīng)到那一份能令人心動(dòng)的音律了，好懷念它啊！”靜的話剛說(shuō)完，那首優(yōu)美熟悉的曲子又在辰的那把吉他中流淌出來(lái)，“靜，你相信那個(gè)星星預(yù)言是真的嗎？地上死一個(gè)人，天上真會(huì)掉一顆星星嗎？”“會(huì)的，因?yàn)閺男r(shí)候奶奶就是這么對(duì)我說(shuō)的�！鼻油蝗恢袛嗔恕！俺剑趺戳�？”辰?jīng)]有回答，“辰，辰，說(shuō)話�。 遍L(zhǎng)時(shí)間的沉默繃緊了靜的心弦，“辰，我們相知了那么長(zhǎng)的日子，難道你還沒(méi)有把我當(dāng)作好朋友嗎？你為什么不愿意讓我知道你的痛苦，不愿意讓我分擔(dān)你的痛苦啊？”辰的臉色變得很蒼白，被咬得發(fā)紫的嘴唇使辰原本很單薄的身體顯得有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，他終于開(kāi)口告訴了靜�！澳銥槭裁床桓嬖V我你得了病，為什么？”“靜，不要哭，不要哭”……
“今天又是個(gè)晴天，辰，快看，有好多的星星！”那首《靜夜星辰》再次響起……
第二天清晨，有人在樓頂發(fā)現(xiàn)兩具尸體，在那個(gè)女孩的口袋里發(fā)現(xiàn)一張紙片，上面寫(xiě)著：“天上一顆星星代表地上一個(gè)人，天上掉下一顆星，代表地上將有一個(gè)人死去，今晚我們看見(jiàn)了兩顆流星……”
預(yù)言的作文 11
在我們班上，有許多多才多藝的人物，今天，我就要對(duì)他們進(jìn)行預(yù)言。
首先是倪斌。請(qǐng)你們仔細(xì)的看看他的名字中的“斌”字，“文”和“武”的結(jié)合，簡(jiǎn)直無(wú)敵！在學(xué)習(xí)上，他可是我班數(shù)一數(shù)二的數(shù)學(xué)學(xué)霸，每到考試的時(shí)候，他就會(huì)與班上另外一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸較量。他們兩個(gè)比起來(lái)，還是倪斌更勝一籌。倪斌在體育方面也一樣厲害，是我們班上的“常勝將軍”。記得有次參加比賽，倪斌與50多個(gè)體育健將一起賽跑，獲得了第八名的'好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣一個(gè)文武雙全的人才，在以后的路上，肯定越走越好。
接下來(lái)預(yù)言的人是張李偉。如果你是我們班同學(xué)，那你就會(huì)知道張李偉的“偉大”了。張李偉這個(gè)名字是他爸媽的結(jié)合體，他們希望張李偉長(zhǎng)大以后成為一個(gè)偉大的人。俗話說(shuō)，頭上有兩個(gè)旋的人十分聰明。張李偉就是頭上有兩個(gè)旋的，百年難得一遇的曠世奇才。如果說(shuō)張李偉的語(yǔ)文是中上等，那數(shù)學(xué)就是上上等，所以我推測(cè)，如果張李偉努力奮斗，一定會(huì)成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)穆斆魅宋铩?/p>
最后一個(gè)預(yù)言的人是我自己。根據(jù)某次寫(xiě)日記時(shí)的表現(xiàn)，老師給我的評(píng)語(yǔ)是：福爾摩斯·倪上線。老師這句話的意思是我有當(dāng)偵探的天賦。而且，我現(xiàn)在在班上已經(jīng)破了許許多多的“大案子”，據(jù)我推測(cè)，當(dāng)上大偵探不再是夢(mèng)，“福爾摩斯·倪”這個(gè)名字很快就會(huì)出現(xiàn)在人們的視線中。
好了，今天的預(yù)言到此結(jié)束，我這個(gè)大預(yù)言家還有時(shí)間觀念，至于班上其他叱咤風(fēng)云的大人才，下次我會(huì)一一預(yù)言他們的未來(lái)。
預(yù)言的作文 12
普通的一天，一個(gè)普通醫(yī)院里，一對(duì)雙胞胎誕生了。她倆不哭不鬧，悄無(wú)聲息，仿佛命中注定了她們的平凡。
時(shí)間在手指的縫隙間悄然滑過(guò)。這對(duì)雙胞胎——小佳和小怡依舊是那么平凡，就像她們出生時(shí)一般，大眾的長(zhǎng)相，中等的成績(jī)，使她們倆無(wú)奈地被人海埋沒(méi)。每當(dāng)那些演講者高談闊論，那些美貌者奪人眼球，那些智慧者一鳴驚人時(shí)，總看見(jiàn)小佳、小怡這對(duì)普通的雙胞胎待在教室一角，那么安靜，誰(shuí)也不知她們心中的希望正被漸漸消散。她倆不解：“為何我們?nèi)绱似椒玻俊?/p>
但不平凡的事終究會(huì)發(fā)生……
一天夜晚，上帝竟奇跡般地同時(shí)出現(xiàn)在她倆的夢(mèng)中！小佳第一次發(fā)現(xiàn)上帝會(huì)發(fā)出如此燦爛的光，仿佛喚醒了所有沉睡的生命。在光芒中，上帝緩緩開(kāi)口：“你的一生將異常成功。盡管開(kāi)頭不盡人意，但只要擁有了一樣?xùn)|西，將來(lái)便會(huì)光芒萬(wàn)仗。這東西就是……”話音未落，小佳便被一陣哭聲吵醒了。是小怡的哭聲！只見(jiàn)小怡啜泣道：“上帝在我夢(mèng)中說(shuō)：‘你的命運(yùn)注定是平凡的。不論你怎么努力，都將一直黯淡下去……’小佳，我的命運(yùn)真得會(huì)這樣嗎？”說(shuō)著便號(hào)啕大哭。小佳沒(méi)說(shuō)話，但心中充滿了陽(yáng)光。因?yàn)樗钚派系鄣脑�，深信那光是可以打敗黑暗的�?/p>
不平凡的事一個(gè)接一個(gè)的發(fā)生。小佳仿佛變了一個(gè)人，每天上學(xué)臉上都漾著微笑。上課逐漸成了發(fā)言的主角，下課竟主動(dòng)和同學(xué)交流、談笑，和之前判若兩人。小怡也發(fā)生了巨大“變化”……原本還會(huì)偶爾發(fā)言，現(xiàn)在再也聽(tīng)不到她的聲音。那雙眼睛，不知何時(shí)失去了原有的`光澤，像蒙上了一層灰┅┅那個(gè)教室一角，現(xiàn)在只屬于小怡了。她淡淡地望了眼講臺(tái)上口若懸河的小佳，難過(guò)地低下了頭，“為何命運(yùn)如此捉弄人？同生于一家，差距卻如此之大？真得是命中注定嗎？”說(shuō)著，淚不爭(zhēng)氣地流淌下來(lái)。小佳，此時(shí)的心境與小怡截然不同。她牢記上帝的話，并努力尋找那個(gè)東西。站在高高的講臺(tái)上，望著下面密麻麻的同學(xué)，表現(xiàn)出來(lái)的從容淡定與智慧才能……小佳心里仿佛有了答案。
光芒在小佳身？喜歡仙考上了一個(gè)知名大學(xué)，憑自己努力爭(zhēng)取了一份不錯(cuò)的工作。有許多人不服氣，因?yàn)樗麄児J(rèn)為小佳的頭腦遠(yuǎn)沒(méi)有自己聰明，但小佳身上的那道隱形的光芒卻不得不讓他們信服。他們不明白，那個(gè)光芒是怎么來(lái)的，為什么可以無(wú)人能敵？只有小佳自己明白。
小怡的生活卻不盡人意�？即髮W(xué)失利后，年紀(jì)輕輕在外打工，漂泊幾年才找到份穩(wěn)定工作，但薪水少得可憐。小怡一聲不吭，沒(méi)有任何朋友，因?yàn)闆](méi)人愿意和這個(gè)悲觀的人打交道。世界仿佛忘了她的存在，甚至有一次老板都忘了給她發(fā)工資，害得她一個(gè)月里每天徒步走到遙遠(yuǎn)的工廠上班。望著磨出血泡的雙腳，小怡默默地哭了。
之后的日子里，小佳成為那家公司的總裁。她經(jīng)常給自己的員工做講座，講述自己的經(jīng)歷，講述那個(gè)命運(yùn)的預(yù)言，不少人因此猛然醒悟。她明白，是那個(gè)預(yù)言改變了她。小怡，從此埋沒(méi)在人海中。她整天活在那個(gè)預(yù)言里，也在不知不覺(jué)中將那個(gè)預(yù)言實(shí)現(xiàn)。同生于一個(gè)母親，命運(yùn)卻截然不同。
命運(yùn)的預(yù)言如此真實(shí)，在這對(duì)雙胞胎身上實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)的預(yù)言真得那么真實(shí)嗎？
預(yù)言的作文 13
有風(fēng)掠過(guò)原野。
春天的風(fēng)，吹斷冬雪飄搖，吹散陽(yáng)光慘淡，吹得柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，吹開(kāi)溪泉泠泠作響。
給禁錮了一冬的心就放飛吧，像風(fēng)箏悠游在三月的天邊，在溫暖的陽(yáng)光下奔跑，在和煦的春風(fēng)里奔跑，在豐沛的幸福里奔跑。腳步越過(guò)風(fēng)聲，猶如希望的種子漂灑向饑餓的土地……
在這個(gè)柔和而清新的春天里，芳香的情懷擁抱整個(gè)田野。于是生活如同田野一樣不再是單調(diào)的白。綠柳垂釣這波光里蕩漾的白云，“紅杏枝頭春意鬧”，花枝上蜂來(lái)蝶往，春色滿園，關(guān)不住遍野的芬芳。風(fēng)在枝頭，在柳梢上跳起來(lái)了，輕盈而曼妙的舞姿伴著那枝丫間的鳥(niǎo)鳴傳達(dá)出年輪律動(dòng)的絕妙之響。
雨很甜，云很秀，風(fēng)很香。三月深處是思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村小道在豐富的景象中展開(kāi)，母親的`祖母綿延起伏，讓女兒永遠(yuǎn)也走不開(kāi)。春天里，腳步打磨著這礫石的小道，燈盞般的身影搖曳這清遠(yuǎn)的心扉，陽(yáng)光融化在三月的鄉(xiāng)情中，甜甜地黏黏地濃濃地鋪展開(kāi)來(lái)。
春，伸展在天高云淡里，溫軟這歡樂(lè)的溪水，滋潤(rùn)著房前屋后余音裊裊的愉悅。人們用勞動(dòng)有關(guān)的姿勢(shì)帶著麥尖的色彩和柳條兒的動(dòng)感，穿梭于令人亢奮的里程里，將心血與汗水、夢(mèng)想與努力，語(yǔ)言與行為深深根植于厚實(shí)的土壤，待得枝繁葉茂，等得萬(wàn)紫嫣紅，待得秋風(fēng)染黃碩果累累，欣喜的目光將會(huì)驅(qū)趕掉所有的疲憊。哦，春天，總有這么多的幸福和驚喜在彼此間訴說(shuō)。哦，春天，青春的季節(jié)。
春雨來(lái)了。我止住了步，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔放的快樂(lè)牽著我無(wú)邊的思緒，呼吸著空氣，啊！世間的渾濁被洗凈，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤(rùn)。噢！原來(lái)這就是雨，這就是春雨，涼意中滲著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫柔，�。〈河甓嗝疵姥�！
把鳥(niǎo)交給了天空飛翔，把蟲(chóng)帶給土地活躍，把花交給陽(yáng)光芬芳，把快樂(lè)帶給大家分享，把生活交給自己裝點(diǎn)……春以生長(zhǎng)的方式宣揚(yáng)希望，挽著希望翩躚在新的一年，將生長(zhǎng)的美麗娉娉婷婷為絕版的幻想……
預(yù)言的作文 14
我的“預(yù)言”爺爺嘻嘻，我家有一位“預(yù)言專(zhuān)家”哦！他就是我的爺爺，雖然他不是專(zhuān)業(yè)出身，但是他的預(yù)言能力真的很強(qiáng)阿！你想不想認(rèn)識(shí)他呢？嘻嘻，跟我一起來(lái)看看他的“事跡”吧！
呵呵，這個(gè)說(shuō)起來(lái)，真不好意思，因?yàn)槲覀兗易≡谛^(qū)里，而小區(qū)里呢，用電很緊張，所以我們家里的電腦阿，電視啊，常常會(huì)沒(méi)電，就沒(méi)法開(kāi)，也就沒(méi)法上網(wǎng)。就是這個(gè)原因，讓我明白了家里還有個(gè)“預(yù)言家”哦！
關(guān)鍵詞：電腦在某年某天某日的某時(shí)某秒，我終于把作業(yè)做完了，依照慣例，這時(shí)，電腦就歸我用了，可是……萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是……電腦竟然沒(méi)有電！通常應(yīng)該有電的阿？現(xiàn)在是上學(xué)嘛！因?yàn)橛兄暗?教訓(xùn)，不等一兩個(gè)小時(shí)電是不會(huì)來(lái)的，所以我耐心的在那磨蹭時(shí)間，5分鐘到了，去看一次，沒(méi)來(lái)；10分鐘過(guò)了，再去看一次，還是沒(méi)來(lái)；過(guò)了半小時(shí)，再去看一次，還有沒(méi)來(lái)！我只好問(wèn)爺爺：“爺爺，電什么時(shí)候會(huì)來(lái)啊。”“唔，我說(shuō)，你聽(tīng)完英語(yǔ)錄音就會(huì)來(lái)了�！闭娴募俚�？聽(tīng)完就來(lái)！于是我馬上拿出磁帶，英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)起錄音來(lái)。15分鐘后……我疑惑重重的再去看一次！天啊，電真的來(lái)了呢！我的腦子里立即蹦出一句：爺爺?shù)念A(yù)言能力真強(qiáng)！
關(guān)鍵詞：書(shū)本“哎呀！我的語(yǔ)文書(shū)呢！怎么找不到了��！”郁悶��！我的語(yǔ)文書(shū)不知道被我放哪里去了，明天還要上課呢！怎么辦啊！一個(gè)人找不到，我只好發(fā)動(dòng)全家人一起找，找，找，找阿找，找不到阿！這時(shí)，爺爺發(fā)話了：“應(yīng)該在書(shū)房吧！你做作業(yè)不是都在書(shū)房做的嘛！”“找過(guò)了�！薄皧A在書(shū)里也說(shuō)不定阿！”哎呀！我怎么沒(méi)想到呢？我立即以一秒鐘萬(wàn)里的速度“飛”到書(shū)房，把書(shū)房里的書(shū)翻了夠，終于在我最喜歡的一本里找到了我心愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)！“哈哈，我就說(shuō)夾在書(shū)里了吧！”看來(lái)，爺爺?shù)念A(yù)言能力又一步增強(qiáng)！
預(yù)言的作文 15
據(jù)記載，一八一五年美國(guó)政府與酋長(zhǎng)簽約，要以十五萬(wàn)美元買(mǎi)下印第安人的二百萬(wàn)英畝的地。
西雅圖酋長(zhǎng)發(fā)表了一篇關(guān)于土地的演講稿，也是被譽(yù)為有史以來(lái)在環(huán)境保護(hù)方面最動(dòng)人心弦的演說(shuō)，它生動(dòng)形象地寫(xiě)出了人類(lèi)與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系，而目前我們現(xiàn)代的環(huán)境狀況與印第安酋長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境相差了幾十倍不止，人們對(duì)自然的'情感也差得很遠(yuǎn)。
有兩段演說(shuō)詞令我深有感觸：“熊、鹿、鷹都是我們的兄弟，巖石的尖峰、青草的汁、小馬的體溫，都和人類(lèi)屬于同一個(gè)家庭；所有的生物都是密不可分的，人類(lèi)并不自己編織生命之網(wǎng)，人類(lèi)只是碰巧擱淺在生命之網(wǎng)內(nèi)。確實(shí)，造物主在造出熊、鹿、鷹時(shí)，我們也一同地被造出來(lái)，所以我們與它們平等。它們用鋒利的爪牙與自然搏斗，人類(lèi)發(fā)展智力去獵食，是同等重要，并無(wú)優(yōu)勝劣差之分�！�
人雖然有可能站在生態(tài)鏈的頂端，但不可能只有人類(lèi)在織出大自然的生命之網(wǎng)，人只是網(wǎng)中的一個(gè)小小鏈接，人類(lèi)卻用自己的生命去破壞生命之網(wǎng)與生態(tài)鏈。
我曾在北京看到過(guò)令我心驚肉跳的一幕：幾十個(gè)粗大的煙囪噴出幾十根巨大并且灰蒙蒙的煙塵柱，顠在天空上，在灰灰的天上凝成一個(gè)巨大的灰黑色的骷髏頭，在這張生命之網(wǎng)中掙扎的人們戴著口罩，行色匆匆，不知要去往何方。近代，海嘯、地震等天災(zāi)不等發(fā)生，就像印第安酋長(zhǎng)西雅圖說(shuō)的那樣：“我們傷害大自然傷害得多么嚴(yán)重，大自然返回的報(bào)應(yīng)就有多么深�！�
我們不要再打著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”的旗號(hào)而肆意破壞環(huán)境，我們要真實(shí)地?zé)釔?ài)大地母親！
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