變魔術(shù)作文(集錦25篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的變魔術(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
變魔術(shù)作文 1
變魔術(shù)表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引進(jìn)入綠野仙蹤般的奇幻異境，時(shí)而帶領(lǐng)我征戰(zhàn)沙湯，時(shí)而讓我心曠神怡；時(shí)而讓我開(kāi)心快樂(lè)。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個(gè)人。
我第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。有一天，非常多的親人來(lái)到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過(guò)去說(shuō)：“唉，給你玩?zhèn)�好玩的！我且不轉(zhuǎn)晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個(gè)響指。我只聽(tīng)見(jiàn)響聲，那牌居然跑到最頂上來(lái)了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習(xí)，下次來(lái)我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習(xí)。
把每天看電視、手機(jī)的時(shí)間放到練習(xí)魔術(shù)上面，雖然練習(xí)的途中也是有一些失誤，我有點(diǎn)想放棄，此時(shí)一陣陣微風(fēng)吹到我的臉上，“多爽�。 蔽液孟裣肫鹨痪涿裕骸皥�(jiān)持就是勝利。可我沒(méi)有放棄。慢慢地我已經(jīng)是一位小小的“魔術(shù)師”了。魔術(shù)讓我平淡的生活增添了幾分樂(lè)趣。就像一條魚(yú)兒失去水兒又擁有了水。
去年大年初一，有很多人來(lái)我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說(shuō)：“我給大家表演幾個(gè)小魔術(shù)為大家助興，我便去把我姨媽找過(guò)來(lái)說(shuō)：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說(shuō)：“由于剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以我們換了一副牌�！苯又覀儌z各選了一張牌，再還給對(duì)方，找出各自選的牌。我心想默念著千萬(wàn)不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的.觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來(lái)，但是他們的表情透露著疑問(wèn)。難道兩個(gè)人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會(huì)這么？有個(gè)“觀眾”說(shuō)出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！
我的拿手好戲就像一顆星辰永遠(yuǎn)不會(huì)在我理想的宇宙中消失。
變魔術(shù)作文 2
一提到水果，那可是品種繁多。我最愛(ài)吃的就是獼猴桃。
獼猴桃雖然好吃，但是催熟不易。今天，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃，它們呈橢圓形，毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)小毛球。我用手一捏，獼猴桃硬邦邦的，饞得我“口水直流三千尺”。我迫不及待地剝開(kāi)一個(gè)，咬了一口。頓時(shí)，我就感覺(jué)到嘴里又酸又苦，十分難受。我就對(duì)媽媽抱怨道：“你怎么亂花錢(qián)買(mǎi)了這些不能吃的.東西！”
光看不能吃，這可把我這個(gè)小吃貨急死了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，對(duì)我說(shuō)：“想吃獼猴桃，我有一個(gè)好方法�！眿寢屢笪覝�(zhǔn)備一個(gè)塑料袋和蘋(píng)果，然后把水果放入塑料袋中，把袋口系上，又對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)幾天，你就可以吃上獼猴桃了！”聽(tīng)了媽媽這么一說(shuō)，我就半信半疑地開(kāi)始等待。第二天，我來(lái)到桌子前，摸了摸獼猴桃，它們還是硬硬的。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“你騙人，說(shuō)過(guò)獼猴桃可以吃了，可它們還很硬。”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“小饞貓，這才過(guò)了一天呢。你再過(guò)幾天就可以吃上獼猴桃了！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我只好等了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了幾天，我已經(jīng)已經(jīng)把這件事忘得一干二凈，只見(jiàn)媽媽給了我一個(gè)獼猴桃，我一摸軟軟的。我把皮剝開(kāi)吃了一個(gè)，真甜，我很好奇這是為什么，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是因?yàn)樗谧匀怀墒爝^(guò)程中，會(huì)釋放出少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物體內(nèi)的五大天然植物激素之一，對(duì)水果具有催熟作用。成熟的蘋(píng)果中含有乙烯，是它把獼猴桃催熟的�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我恍然大悟，心想：原來(lái)水果居然這么神奇。
原來(lái)，是成熟的蘋(píng)果在變魔術(shù)呀！看來(lái)吃，也要?jiǎng)幽X筋。
變魔術(shù)作文 3
一天，爸爸媽媽都不在家，我閑來(lái)無(wú)事，便打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�？墒牵鍪裁春媚�？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，突然傳來(lái)了敲門(mén)聲，原來(lái)是我的好朋友靖靖來(lái)找我玩了呀！于是，我把我的想法告訴了她。“太好了，我也正好想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀「嬖V你，我在書(shū)上看到過(guò)一種實(shí)驗(yàn)，它呢，就是把一小塊骨頭放到一個(gè)裝有醋的玻璃瓶里，過(guò)幾天后，骨頭竟然會(huì)消失呢！”靖靖神神叨叨地說(shuō)。我將信將疑，又感到很好奇，便想探個(gè)究竟。
一不做，二不休，我撿了一小塊魚(yú)骨頭放進(jìn)玻璃瓶，再倒上醋，沒(méi)過(guò)骨頭�！昂昧耍瑢�(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，一個(gè)星期過(guò)后，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證奇跡的發(fā)生吧！”我興奮地對(duì)靖靖說(shuō)。今后的.幾天，我每天都觀察瓶子里骨頭的變化。第一天，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的骨頭比原來(lái)變軟了一些，可以讓它彎一點(diǎn)了。第二天，它的變化更加大了，用筷子把它彎下去的話簡(jiǎn)直用不著使力氣。第三天，我發(fā)現(xiàn)骨頭變的有點(diǎn)透明狀了，像橡膠一樣，變得有彈性，而且可以隨意彎曲。第四、第五、第六天，骨頭越來(lái)越透，而且越來(lái)越小了。最后一天，是我和靖靖一同見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，我們四目直盯著瓶子，一眨都不眨。我小心翼翼地把醋一點(diǎn)一點(diǎn)地倒出來(lái)，可是里面什么也沒(méi)有，只是酸酸的，刺鼻的醋�！肮穷^竟然真的失蹤了，這簡(jiǎn)直太神奇了！”我和靖靖一同歡呼起來(lái)。
可是，骨頭為什么會(huì)不見(jiàn)了呢？我去問(wèn)媽媽，可媽媽也說(shuō)不出個(gè)所以然。最后我只能向“電腦”老師請(qǐng)教了，原來(lái)是因?yàn)楣穷^的主要成分是鈣，它和醋結(jié)合會(huì)變成醋酸鈣，所以缺鈣的骨頭會(huì)變軟，甚至消失。
真是太神奇了，原來(lái)骨頭真的會(huì)變“魔術(shù)”呀！
變魔術(shù)作文 4
我的媽媽會(huì)變魔術(shù)。什么？你不信？那讓我來(lái)告訴你吧。
今天中午，媽媽從廚房拿出一個(gè)綠色的袋子，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“你猜這是什么？”我瞟了一眼上面的字，說(shuō)：“面粉”，媽媽搖了搖頭，得意地說(shuō)：“是自發(fā)粉，這個(gè)面粉自己會(huì)發(fā)面，媽媽今天做包子給你吃�！�
說(shuō)完，媽媽就到廚房忙了起來(lái)，她先從面粉袋里倒出面粉，放入雞蛋、水，用手開(kāi)始攪拌。我驚訝地看著媽媽變魔術(shù)般的把一碗面粉變成了一個(gè)面團(tuán)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“把面團(tuán)放入溫水的鍋里，五十分鐘后就可以發(fā)的兩倍大，你幫媽媽看著時(shí)間�！闭f(shuō)完，媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備包子餡了，是我最愛(ài)吃的豆腐餡。媽媽的話讓我很吃驚，面團(tuán)會(huì)自己長(zhǎng)大？媽媽真的在變魔術(shù)？
我焦急地看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可不知為什么，我感覺(jué)今天的.時(shí)間過(guò)得非常非常慢。終于五十分鐘到了，我迫不及待的跑向廚房，打開(kāi)鍋蓋，卻失望的發(fā)現(xiàn)面團(tuán)跟放入的時(shí)候沒(méi)什么兩樣，幾乎沒(méi)有變化。媽媽摸了摸鍋里的面團(tuán)，說(shuō)：“可能是水太熱了，面沒(méi)發(fā)起來(lái)。”這句話像一盆冷水澆透了我，”那我們今天是不是吃不上豆腐包了？”看著那讓人流口水的豆腐陷，我失望地說(shuō)。媽媽看了看我，我看了看面團(tuán)，若有所思地說(shuō)：”要不我們?cè)囍溩影��！啊边@也能行？”我心里暗暗的想。
打定主意后，媽媽把面團(tuán)從鍋里拿出來(lái)，灑上面粉，不停的揉搓，不一會(huì)就變戲法似的把一個(gè)圓圓的面團(tuán)搓成了一個(gè)長(zhǎng)條形，又用刀切成一個(gè)個(gè)小圓柱體，拿出搟面杖，一壓、一搟，圓柱體就變成了圓圓的餃子皮。正當(dāng)我驚訝于眼前發(fā)生的一切時(shí)，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“來(lái)幫我一起包餃子�！本瓦@樣，在我和媽媽的努力下，一盤(pán)餃子就很快包好了，看著還剩下了大半盆的餡，媽媽又說(shuō)：“余下的餡做成你最愛(ài)吃的豆腐丸子。”說(shuō)完，媽媽又開(kāi)始在廚房忙碌了起來(lái)。
不一會(huì)，媽媽端出了熱騰騰的餃子和一大盤(pán)我最愛(ài)的豆腐丸子，我不禁的感嘆：我的媽媽真的會(huì)變魔術(shù)！
變魔術(shù)作文 5
在我們的生活中，除了朝夕相伴的親人和朋友，還有很多默默陪伴我們的動(dòng)、植物。我們可以很敏銳地捕捉到親人和朋友的絲絲變化，卻經(jīng)常忽略了這些動(dòng)植物的存在，更別說(shuō)它們的變化了。比如樹(shù)葉就是被我們完全忽略了的。
樹(shù)葉在我們身邊隨處可見(jiàn)，但你有仔細(xì)觀察過(guò)它們嗎？你是否發(fā)現(xiàn)它們的容貌如同人一樣會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變呢？你是否發(fā)現(xiàn)它們的紋理看似一樣卻都各有特點(diǎn)呢？只有仔細(xì)觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我給你們細(xì)細(xì)介紹樹(shù)葉這位魔術(shù)大師是怎樣使用它的魔法的吧！
只聽(tīng)著樹(shù)葉一聲呼喚，春姑娘款款而來(lái)。春姑娘隨性地?fù)]一揮衣袖，就給大地披上了一件嫩綠的衣裳。樹(shù)葉呢，自然也躲不過(guò)春姑娘的.熱情，不用她動(dòng)手，自己順勢(shì)隱匿在一片嫩綠當(dāng)中，玩起了捉迷藏的游戲。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)在空中翩翩起舞，好像是在和我們優(yōu)雅的道別。哦，原來(lái)它是要準(zhǔn)備換另外一種魔術(shù)表演了。
隨著魔術(shù)的變換，樹(shù)葉把頑皮的夏娃娃給招過(guò)來(lái)了。夏娃娃一路奔跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)樹(shù)葉那淺綠色的裙子慢慢地變成深綠色的套裝。穿著套裝的樹(shù)葉開(kāi)心的和夏娃娃交談著，時(shí)不時(shí)露出一個(gè)燦爛的微笑，顯得更加的青翠了。它們的交談不小心被秋姐姐聽(tīng)到了，于是秋姐姐也急急忙忙地趕過(guò)來(lái)。樹(shù)葉為了向秋姐姐展現(xiàn)自己的能力，于是將自己身上那件深綠色的套裝慢慢地變成金黃色和鮮紅的秋裝。此時(shí)，下起了一陣秋雨，為樹(shù)葉洗了一個(gè)涼水澡。雨停了，被秋雨洗刷過(guò)的樹(shù)葉更加精神抖擻。
冬哥哥聽(tīng)說(shuō)樹(shù)葉的魔術(shù)特別有意思，于是他也加快腳步�？墒撬鼻辛�，跑得太快了，樹(shù)葉剛剛換上了一件褐色的棉襖，還來(lái)不及表演便被他拽下了樹(shù)干。樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄在空中，就像一位舞者在跳著歡快的舞蹈。
怎么樣，樹(shù)葉的魔術(shù)表演的怎么樣？精彩嗎？其實(shí)，只要你注意觀察，你也會(huì)看到樹(shù)葉這么精彩的表演噢！
變魔術(shù)作文 6
魔術(shù)，在你腦海里是不是千變?nèi)f化，一會(huì)兒是一揮手玩具進(jìn)帽子，一會(huì)兒是身躺針板卻毫發(fā)不損？我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
四年級(jí)起，我就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習(xí)魔術(shù)，我還專門(mén)買(mǎi)了一個(gè)魔術(shù)箱。箱里有一個(gè)專業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺(tái)、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們，立刻磨翻全場(chǎng)。箱里還有9種專業(yè)舞臺(tái)魔術(shù)和一本說(shuō)明書(shū)。書(shū)里不僅有這9種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個(gè)二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學(xué)會(huì)了！
技藝學(xué)成了，我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校，準(zhǔn)備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個(gè)魔術(shù)：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺(tái)子，準(zhǔn)備好道具。開(kāi)始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學(xué)們檢查確認(rèn)里面沒(méi)有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個(gè)響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長(zhǎng)串花圈。同學(xué)們?nèi)嘌鄣娜嘌�、驚嘆的驚嘆，一個(gè)個(gè)嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的`只有絲帶，袋子還是空的。
成功！表演成功！同學(xué)紛紛點(diǎn)頭稱贊。我心里甜滋滋的。
接下來(lái)是雞尾酒變色。這個(gè)魔術(shù)表演不難，但準(zhǔn)備難。我得倒入液體而又不能被人看見(jiàn)，但教室里沒(méi)有。我?guī)状蜗胱屚瑢W(xué)們另選一個(gè)，但他們鐵了心，就要我演這個(gè)。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒(méi)有班級(jí)，只有專業(yè)教師），同學(xué)們則在樓下等待，我在下樓時(shí)顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來(lái)，我慌了，結(jié)果又灑了點(diǎn)，同學(xué)們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來(lái)的顏色是紅色，可灑出來(lái)的卻無(wú)色！在盤(pán)問(wèn)和搜查下，真相大白，瓶里是自來(lái)水，只不過(guò)在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！
以后表演的時(shí)候，我要把不適合特定場(chǎng)地的魔術(shù)去掉，這樣就不會(huì)失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢！
變魔術(shù)作文 7
因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)魔術(shù)課，我很喜歡。
過(guò)了兩天魔術(shù)道具送到了家，魔術(shù)課也就開(kāi)始了。在課上老師教我們?cè)诒硌菽g(shù)時(shí)一定要準(zhǔn)備好需要的道具不然很有可能露餡。我們表演時(shí)要自然，也要在觀眾盯著一只手時(shí)在另一只手準(zhǔn)備道具。我們表演魔術(shù)不能只在上課的時(shí)候?qū)W習(xí)，回家后還要勤練習(xí)，這樣才能熟能生巧。老師還說(shuō)在變魔術(shù)的時(shí)候我們也要耍一些小聰明，這樣可以來(lái)猜觀眾手里拿的是什么。
再我在學(xué)了大約兩三節(jié)課的時(shí)候，正好是春節(jié)，我回到了老家，家人們讓我表里演一個(gè)我最拿手的節(jié)目，因此我就拿出了我的魔術(shù)道具三個(gè)螺絲釘，一個(gè)空瓶子和三張撲克牌大小的紙片，我讓爺爺抽了一張紙片。我看見(jiàn)紙片的背面上有三個(gè)小星星，�。≡瓉�(lái)爺爺抽到的是紅色卡片我便把黃色和綠色的螺絲正著放進(jìn)了瓶子，又把紅色的螺絲反這放著瓶子接著我對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺你按順序時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子。你卡片的顏色相對(duì)應(yīng)的顏色螺絲釘?shù)?扭帽會(huì)掉下來(lái)。果真紅色螺絲的扭帽掉了下來(lái)。爺爺把卡片翻了過(guò)來(lái)了果真上面是紅色的，大人們很驚嚇，連連贊嘆不絕，我心里很得意。
這時(shí)是大人們央求我在再變一個(gè)魔術(shù)，于是我從我的背包里拿出了三個(gè)不同顏色的小木乃伊還有一個(gè)小型的棺材。首先我閉上了眼睛，讓奶奶挑了一個(gè)小木乃伊放進(jìn)了小棺材并蓋上了蓋子，僅緊接著我服俯下身子，假裝用耳朵聽(tīng)木乃伊告訴我它是什么顏色，但是實(shí)際我是在關(guān)觀察這個(gè)小棺材我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小棺材輕輕的地往前的往前飄我想了想，知道了里面的應(yīng)該放了一個(gè)紅色的木乃伊大聲叫道紅色。可奶奶微微一笑打開(kāi)了小棺材。我看見(jiàn)里面裝著一個(gè)藍(lán)色的木乃伊前面還放著一張白紙?jiān)瓉?lái)奶奶早已經(jīng)想到這個(gè)魔術(shù)的秘密了。于是就在前面放了一張白紙大家哈哈大笑，這時(shí)奶奶取出這張白紙我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)白紙里好像包著什么東西奶奶打開(kāi)了這張白紙。原來(lái)你這里面是我的壓歲錢(qián)呀！我十分的開(kāi)心正所逼壞之中肯定有好處呀！
變魔術(shù)作文 8
星期六上午我有課，所以早上，我吃過(guò)早飯，就提起包，上課去了。
到了學(xué)校，我們還是和往常一樣，先上完了兩節(jié)奧數(shù)課，接著就應(yīng)該上作文了。我擺好了作文課要用的東西就和汪泓玨一起出去玩了。
“鐺——鐺——鐺——鐺——”，作文班的上課鈴打響了，我和汪泓玨便趕忙回到各自的座位上，準(zhǔn)備聽(tīng)王老師講課。沒(méi)想到王老師這回卻和以往不同了，只見(jiàn)王老師徑直走進(jìn)教室，用右手食指在水刷黑板的中心點(diǎn)了個(gè)像手指肚大小的圓點(diǎn)，叫同學(xué)們盯著它看，眼睛一眨也不能眨。我聽(tīng)到這么高的要求后，都不敢相信自己的耳朵，也差一點(diǎn)就叫出聲來(lái)！但是由于我無(wú)法“抗議”，所以也只好“遵命”了。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，一班的同學(xué)來(lái)了，做到了其余的沒(méi)有人坐的'空座位上。
我們都禁不住回過(guò)頭去看，緊跟在后面的還有一班的班主任黃老師。等一班的同學(xué)都入座后，黃老師便和王老師一塊兒站在了講臺(tái)上�！斑�？怪了！王老師怎么和黃老師一起站在講臺(tái)上了？莫非是他們要在一起表演節(jié)目？……”但是我馬上就揭開(kāi)了謎底——以為他們要在一起表演一個(gè)小魔術(shù)。
只見(jiàn)王老師先拿吃了一根紅深和一個(gè)沒(méi)有缺口的鐵環(huán)，把鐵環(huán)套在了紅繩子上，然后又問(wèn)誰(shuí)能把這個(gè)鐵環(huán)在不從紅繩子的兩頭拿下來(lái)的情況下，把鐵環(huán)拿下來(lái)。沒(méi)想到這時(shí)許子傲卻信心十足地把手舉了起來(lái)，王老師叫他上來(lái)，他果然成功了——他把鐵環(huán)成功地從線里拿了出來(lái)，因此引來(lái)了大家的一片掌聲。接著，王老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)上去試了試，結(jié)果有成功的，也有失敗的。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，只有勇于嘗試，才可能成功。
變魔術(shù)作文 9
在四毛家里，貼著一張66分的考試卷。這是為什么呢？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
明天就是數(shù)學(xué)考試。四毛做完作業(yè)就往沙發(fā)上一坐，翹起二郎腿，看著電視。在一旁拖地的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天不是要考數(shù)學(xué)嗎？怎么不去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)？”“沒(méi)關(guān)系，明天我一定考個(gè)一百分！”四毛滿不在乎地說(shuō)�！昂冒�，看你明天能考多少分�！眿寢屨f(shuō)完嘆了一口氣。
第二天，數(shù)學(xué)課上，大家都頭也不抬的做題、檢查。只有四毛，三下兩除二的做完了，獨(dú)自看著漫畫(huà)書(shū)�！八拿阕鐾炅瞬挥脵z查嗎？”“沒(méi)事， 反正會(huì)得一百分�！薄岸ｂ忊彙毕抡n了，老師把試卷收上去以后，大家都在討論，關(guān)心自己做題是不是正確。而四毛呢，早就一溜煙跑去玩了，一點(diǎn)也不關(guān)心考試的對(duì)與錯(cuò)。
第三天，數(shù)學(xué)老師搬著一疊試卷走上講臺(tái)�！白蛱煳覀冞M(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，大部分同學(xué)考出了自己的.水平，但也有個(gè)別同學(xué)考得很不理想�！痹嚲碓谝粡垙埖陌l(fā)著，100分、98分、99分……看到老師手中只留下了一張?jiān)嚲恚蠹叶及涯抗馔断蛄藳](méi)有試卷的四毛。老師沒(méi)有說(shuō)話，靜靜的讓四毛來(lái)拿試卷。四毛拿到試卷后僵住了，臉上笑嘻嘻的表情一下變成了愁眉苦臉的表情。
放學(xué)了，四毛的腳像灌了鉛似的，一步一步往家走。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，可四毛聽(tīng)著卻像是在咒罵他一樣，四毛越聽(tīng)越煩，越想越急，結(jié)果一不小心摔了一跤，拿在手中的試卷反了過(guò)來(lái)�？吹皆嚲淼哪且豢�，又讓他想到了一個(gè)鬼主意。
到了家門(mén)口，四毛還是特別的不安。他緊張的倒著拿起試卷給媽媽看了一眼，“考了99分�！陛p輕地說(shuō)完，就準(zhǔn)備進(jìn)房做作業(yè)�！暗鹊龋@試卷上怎么這么多錯(cuò)誤？”“可……能是……”四毛吞吞吐吐的，話都還沒(méi)有說(shuō)完�！霸瓉�(lái)你在騙我，你這實(shí)際上是只考了66分！”“啊……，媽媽，饒命啊----”
這不，這張?jiān)嚲韽拇司唾N在了四毛家的墻上，時(shí)刻提醒著他。
變魔術(shù)作文 10
今天，張老師做了一個(gè)好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術(shù)——消失的水。
張老師剛要開(kāi)始，張老師就說(shuō)：“boysandgirls，今天做一個(gè)魔術(shù)，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣笑聲�！皬埨蠋熯�會(huì)變魔術(shù)？”同學(xué)笑著說(shuō)。
大家都不信，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道張老師以前的職業(yè)是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的.都是驚訝的表情。
“張老師呢，是一位名聲很小很小的魔術(shù)師，只有我自己知道。”張老師連忙解釋道。張老師緊接著又說(shuō)：“魔術(shù)道具只有一瓶礦泉水、2個(gè)杯子，做一個(gè)魔術(shù)叫消失的水。不過(guò)，我要找一位貌美如花的女生來(lái)做我的助手。有誰(shuí)自愿上來(lái)的？想上來(lái)就舉起你們的小爪子�！苯Y(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人舉手。然后，老師就隨便找了一位女生（不是我）來(lái)做助手。
張老師讓女同學(xué)拿住水杯，又往里面倒了水。張老師笑著說(shuō)：“來(lái)，把這杯水喝一口。”
女同學(xué)聽(tīng)話地說(shuō)了一聲：“嗯。”就喝了一口。
“那么，請(qǐng)把這杯水喝完。”張老師嬉皮笑臉地說(shuō)。女同學(xué)又聽(tīng)話地喝完了，張老師拿過(guò)杯子說(shuō)：“消失的水，看，是不是沒(méi)了，結(jié)束了�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)在鄙視，有的同學(xué)在說(shuō)：“你這不是在耍我們嘛�！�
張老師說(shuō)：“好了，同學(xué)們，真正的魔術(shù)表演開(kāi)始了�！睆埨蠋煱阉惯M(jìn)兩個(gè)杯子，但是只倒了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)�，張老師也是心有余而力不足。他說(shuō)：“同學(xué)們，等會(huì)我們把水杯頂在頭上，然后轉(zhuǎn)一個(gè)360°，水就會(huì)消失�！�
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師和女同學(xué)一起把水杯頂在頭上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了360°。在中途，張老師把水喝了。這時(shí)，坐著的同學(xué)在想：這不是在欺騙她嘛。
張老師一下把女同學(xué)頭上的水杯倒過(guò)來(lái)，在頭上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)圈，結(jié)果一滴水都沒(méi)滴下來(lái)。
魔術(shù)結(jié)束了，大家都說(shuō)：“張老師，你真是一個(gè)名副其實(shí)的魔術(shù)師。”
變魔術(shù)作文 11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。在進(jìn)行完師生問(wèn)好后，吉老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)。大家看好，我這里有四個(gè)紙杯和一枚硬幣。我把這四個(gè)紙杯倒扣過(guò)來(lái)，然后我請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)，隨意將硬幣放在某一個(gè)下面，我不用看便能說(shuō)出硬幣在幾號(hào)杯下面。”
我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句后，魔術(shù)開(kāi)始了。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，都在仔細(xì)觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師是背對(duì)著大家站著，我便順手把硬幣放到了①號(hào)杯下面。“好！”我說(shuō)。老師用右手分別在四個(gè)紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發(fā)出來(lái)的聲音。突然，老師拿起了①號(hào)杯和硬幣。同學(xué)們都驚訝得張大了嘴巴。這時(shí)，吉老師問(wèn)大家：“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)知道這是為什么呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的.說(shuō)是老師偷看了，有的說(shuō)是老師聽(tīng)到了硬幣發(fā)出的聲音，還有的說(shuō)……
這樣一來(lái)，同學(xué)們的意見(jiàn)不能統(tǒng)一，第二次魔術(shù)表演開(kāi)始了。老師躲到了黑板后邊去，并由王曉磊同學(xué)監(jiān)督。同學(xué)們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號(hào)杯下面去。做完后，我又說(shuō)道：“好了�！蓖鯐岳谕瑢W(xué)向大家證明老師沒(méi)有偷看，而老師從黑板后面轉(zhuǎn)出后，直接拿出了藏在二號(hào)背后的硬幣。同學(xué)們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒(méi)有人知道原因。我只好把秘密向大家公開(kāi)了，原來(lái)老師跟我說(shuō)的是：“藏在一號(hào)杯下面說(shuō)‘好’，藏在二號(hào)杯下面說(shuō)‘好了’，放在三號(hào)杯下面說(shuō)‘可以了’，放在四號(hào)杯下面說(shuō)‘已經(jīng)完成’�！�
我的話音剛落，臺(tái)下嘩然大笑……
變魔術(shù)作文 12
剛坐上臺(tái)階，施老師神神秘秘地走來(lái)，故弄玄虛地對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“我們今天要使用白開(kāi)水來(lái)變一個(gè)十分神奇的小魔術(shù)！”
聽(tīng)到施老師這么說(shuō)，大家都十分質(zhì)疑，同學(xué)們議論紛紛：“不會(huì)吧”“怎么可能”……有的同學(xué)說(shuō)“會(huì)”、有的同學(xué)說(shuō)“不可能”、有的同學(xué)則不做評(píng)論，我也用疑惑不解的眼神望著施老師。但大家都非常期待這個(gè)魔術(shù)。
首先，老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下白開(kāi)水。我在瓶口外往里看，看到白開(kāi)水是透明的，沒(méi)有什么顏色。往瓶口細(xì)細(xì)聞，也并沒(méi)有什么味道。“白開(kāi)水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的！”我拍了拍頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)。
上課不久了，老師露出了微笑，先不緊不慢地拿出自己的杯子，微微地喝了一小口，便輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“大家像我一樣仔仔細(xì)細(xì)地品嘗白開(kāi)水。”我慢慢地拿起杯子，小心翼翼地將水倒入口中，細(xì)細(xì)的品味，可水與平時(shí)喝的相差無(wú)幾，感覺(jué)平淡無(wú)味，并沒(méi)有太出奇的特殊之處。
可接著，施老師要大家到操場(chǎng)上慢跑兩圈。我們十分艱難地跑完了全程，癱坐在地上。同學(xué)們“叫苦連天”、“饑渴難耐”、“疲憊不堪”。沖向位置之后，我像一只饑餓的小獸，打開(kāi)水杯就開(kāi)始暢飲。這一次，我一口氣喝了大半杯水，感到白開(kāi)水的味道與剛剛的截然不同，這一次有些甜滋滋的，十分可口，令人神清氣爽。
就在這時(shí)，老師讓我們吃橘子了。我細(xì)心地剝開(kāi)了橘子，認(rèn)認(rèn)真真地品嘗了橘子后，我又馬不停蹄地再一次品嘗白開(kāi)水，可水卻不再清甜，依然是平平淡淡的`水。又沒(méi)有了剛才的甜美。
呀！白開(kāi)水真的會(huì)變魔術(shù)？其實(shí)是因?yàn)槲覀兯龅氖虑椴煌�，感受也不同。因此，水就�?huì)變魔術(shù)了。
放學(xué)后，我若有所思：只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得知識(shí)，再難的魔術(shù)也將不再神秘。
變魔術(shù)作文 13
今年春晚劉謙的魔術(shù)風(fēng)靡華夏。他那神奇魔術(shù)令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術(shù)”。
陽(yáng)春三月，我家的夏威夷鐵樹(shù)長(zhǎng)得十分高大，郁郁蔥蔥。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹(shù)下半部陸續(xù)落葉，大概有70厘米成了光桿，有點(diǎn)象雞毛撣。媽媽決定對(duì)它進(jìn)行切割，一株變成“雙胞胎”。我對(duì)這魔術(shù)有點(diǎn)懷疑。忍不住說(shuō)：媽媽，多好的花，你可千萬(wàn)別把它毀了。
首先 ，媽媽買(mǎi)了一個(gè)漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并進(jìn)行消毒。接下來(lái)，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見(jiàn)，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹(shù)從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20厘米，并將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實(shí)，澆水，同時(shí)套上塑料袋，放在陰涼處。那盤(pán)原來(lái)的夏威夷鐵樹(shù)光桿放在陽(yáng)光充足的客廳里，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹(shù)按照以前方式管理就可以了，而那盤(pán)新植的鐵樹(shù)需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開(kāi)、放氣，每次放氣大概一小時(shí)。我自告奮勇負(fù)責(zé)放氣工作。
十天過(guò)去了，原有的鐵樹(shù)光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的鐵樹(shù)卻沒(méi)有反映；二十天后，原有的`鐵樹(shù)光桿的小芽包開(kāi)始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹(shù)依舊枝葉青翠，葉子不多不少；一個(gè)月后，原有的鐵樹(shù)光桿上長(zhǎng)滿似玉米的葉子，帶有細(xì)條紋，與切割前的夏威夷鐵樹(shù)葉子完全相同。而那切下的鐵樹(shù)開(kāi)始放新葉，比起舊葉更寬、更綠；這時(shí)，我明白媽媽夏威夷鐵樹(shù)一株變兩株的魔術(shù)大獲成功。
媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無(wú)性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無(wú)性繁殖很多鐘，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹(shù)一株變兩株是無(wú)性繁殖，這種方法植物成型速度快。
媽媽的“魔術(shù)”讓我學(xué)到一些粗淺的植物學(xué)，更令我對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生渾厚興趣。
變魔術(shù)作文 14
“上課啦！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，又能見(jiàn)到和藹可親的薛老師了，又能體驗(yàn)作文課的妙趣橫生了！真棒！
過(guò)了一會(huì)兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。她揮揮手中的幾幅畫(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！敝灰�(jiàn)薛老師抽出了一幅漂亮的畫(huà)，問(wèn)我們這是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！�。∥野l(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！畫(huà)中有字呀！哈哈，可被我揪出來(lái)了。接下來(lái)的.幾幅畫(huà)，我竟脫口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門(mén)，“同學(xué)們，想發(fā)揮你們的奇思妙想嗎？想畫(huà)一畫(huà)嗎？用△△○＿來(lái)組成一幅有創(chuàng)意的畫(huà)吧！”
畫(huà)畫(huà)開(kāi)始了，我一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒輕毛速寫(xiě)，可就是畫(huà)不出來(lái)�？粗徊涟櫟谋咀樱颐碱^緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什么呢？抬頭一望，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)到講臺(tái)上展示自己的創(chuàng)意畫(huà)了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細(xì)手在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看，這個(gè)……那個(gè)……”“哦！”我的腦子里忽然閃過(guò)一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫(huà)在黑板上，我三步并兩步地來(lái)到黑板前，找到一處“風(fēng)水寶地”，工筆細(xì)描了起來(lái)……
要公布結(jié)果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)：“我宣布，金獎(jiǎng)作品旭日東升；銀獎(jiǎng)作品平衡人；銅獎(jiǎng)作品圣誕樹(shù)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞土⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術(shù)”，變出一幅幅創(chuàng)意無(wú)窮的畫(huà)；圖形“變魔術(shù)”，變出一堂快樂(lè)精彩的作文課。
變魔術(shù)作文 15
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了起來(lái)，沈老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，讓我們一起來(lái)觀察一組會(huì)變魔術(shù)的圖片。”
我們都瞪大了好奇的雙眼看著大屏幕，隨著“啪”得一聲，一張雕有精美的圖案的白玉花瓶圖展現(xiàn)在我們面前，沈老師微笑著問(wèn)我們：“難道你們只看到了一只花瓶嗎？”我們大家異口同聲的回答道：“不是，在陰影部分還有兩個(gè)側(cè)面的人臉呢！”沈老師又笑了。
“咔”鼠標(biāo)發(fā)出了聲音，第二幅圖清晰的展現(xiàn)在我們的面前。我剛一看見(jiàn)圖片，就大聲叫道：“不就是一只黑色的貓咪嗎？”大家也都應(yīng)聲道：“就是、就是�！鄙蚶蠋焻s神秘的說(shuō)你們?cè)俸煤每纯�，有沒(méi)有玄機(jī)藏在其中？大家不由得又注視起了圖片。我發(fā)現(xiàn)了：貓的大眼睛變成了一只老鼠的耳朵，而貓的鼻孔變成了老鼠的眼睛，真是奇妙極了!
第三幅也很有意思，在一條清澈見(jiàn)底的小河邊，有一棵古老而高大的樹(shù)。樹(shù)的旁邊飛著三只自由自在的紅色鳥(niǎo)兒，可我總認(rèn)為這么看著不是很舒服，所以就開(kāi)始尋找“玄機(jī)”了。��！終于找到了。不信你看，樹(shù)勾出了一張人臉的樣子，而三只小鳥(niǎo)分別變成了一只炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的.鼻子和一張厚厚的嘴巴，是一個(gè)漂亮姑娘的臉了。
第四幅圖是最令人難以忘懷的了，從正面看是一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿皺紋的老媽媽，一頭蓬松的頭發(fā)，一個(gè)松弛的鼻子和一雙有神的雙眼。她雖然年紀(jì)大了，可打扮的還是很時(shí)髦，頭發(fā)還是燙過(guò)的，卷卷的。就連脖子上還套著一串串珠子。接著，我慢慢地彎下身子，把腦袋側(cè)著一看，哎呀！是一位漂亮的公主！老奶奶的嘴變成了公主的發(fā)絲，鼻子變成了公主的劉海，眼帶變成了公主的眉毛，而頭上的皺紋卻變成了公主的小嘴巴。真是一位美的無(wú)與倫比的公主。
這節(jié)課可真是太有趣了！不過(guò)它也讓我更加的理解了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！钡暮x。同時(shí)我也明白了，只有細(xì)心觀察，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
變魔術(shù)作文 16
“今天，我給大家變個(gè)魔術(shù)�！蔽夷贸鑫鍙埐煌臅�(shū)簽?zāi)笤谑掷�，說(shuō)：“我可以將這幾張都變的一模一樣�！�
伙伴們目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)簽看，我用手帕一遮，再一打開(kāi)，全都變成白色的.了，伙伴們都笑了，這哪是什么魔術(shù)，不過(guò)就是來(lái)哄小孩的，這時(shí)，就數(shù)“胖哥”沒(méi)看明白，我笑著說(shuō)：“其實(shí)就是把書(shū)簽反一反，就能變成白色的了�！�
“這算什么！”“皮蛋臉”站出來(lái)說(shuō)，她拿出一副撲克牌，讓我隨便抽一張，她自己不看，給我們看，接著，放在最下面，搗亂了順序，然后找出了我所抽的那一張牌，這可難不倒我，我站了起來(lái)說(shuō)道：“只需記住最下面一張牌就行了，將抽到的撲克牌放在最下面一張的下面，弄亂時(shí)，最后兩張牌不能分開(kāi)，找的時(shí)候，只需找最后一張的上面一張就行了�！贝蠹一砣婚_(kāi)朗，紛紛贊揚(yáng)。
我們大家紛紛表演著自己會(huì)的魔術(shù)，那天，我學(xué)到了許多我不會(huì)的東西，魔術(shù)真有意思！
變魔術(shù)作文 17
今天課間一片寂靜，平時(shí)寡言少語(yǔ)的胡澤雨對(duì)張晨韋嘻嘻一笑，神秘地說(shuō)：“我來(lái)給你變個(gè)魔術(shù)�！痹瓉�(lái)胡澤雨爸爸給他買(mǎi)了魔術(shù)牌。
“你這笨手笨腳的還會(huì)變魔術(shù)？”張晨韋驚愕得瞪大眼睛，嘴巴張成小圓孔，反問(wèn)道。
“我這靈敏的身手怎么不會(huì)變魔術(shù)？”胡澤雨一本正經(jīng)，認(rèn)真地補(bǔ)充，“況且我還看過(guò)說(shuō)明書(shū)，知道怎么變�！�
“那我就看看這魔術(shù)怎么變�！睆埑宽f放下喜歡的圍棋。
見(jiàn)同學(xué)好奇地圍過(guò)來(lái)，胡澤雨揚(yáng)揚(yáng)手中的撲克，吸口氣，不急不慢地道來(lái)：“我先把牌的正面朝你，反面朝我，你從中抽一張，你要記住，我再把它放進(jìn)去。你們可以隨便洗牌，洗好還我。我再隨便抽一張牌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這張牌跟之前你抽的一模一樣。”
張晨韋按照提示的步驟走下去，發(fā)現(xiàn)果然跟胡澤雨說(shuō)的一樣，直呼：“魔術(shù)大神！”我們蒙了，滿臉疑惑，為什么呢？我百思不得其解，悄悄拉近胡澤雨的女閨蜜——蔡芷亦。她揭開(kāi)困擾我們的答案，原來(lái)，這一副魔術(shù)牌可不簡(jiǎn)單，上端比下端要長(zhǎng)一毫米，根本發(fā)現(xiàn)不了這關(guān)鍵的差別。成為選擇那張牌時(shí)，胡澤雨若無(wú)其事把它倒過(guò)來(lái)，插進(jìn)那副牌中，無(wú)論怎么洗，那張牌還是凸出來(lái)的，然后仔仔細(xì)細(xì)地摸著，抽出那凸出的牌，和張晨韋剛才選的牌自然是一模一樣。
原來(lái)魔術(shù)也能操縱，蒙過(guò)我們的眼睛。
胡澤雨臉上洋溢著滿足的愉悅，從褲兜里掏出用來(lái)占卜的塔羅牌，像大師一樣手一抖，有水平地把牌的.背面朝上，如扇子鋪在桌子，掃視一圈：“要占卜的人排好隊(duì)�！贝蠹夜怨缘嘏懦砷L(zhǎng)長(zhǎng)的一條龍。
第一個(gè)同學(xué)閉著雙眼，狠狠抽出一張，是圣杯騎士。胡澤雨看了一下說(shuō)明書(shū)，解釋道：“這一周你的運(yùn)勢(shì)是開(kāi)心。”
“我完全不是這樣的，這一周基本是孤僻。”這位同學(xué)連連反駁。這時(shí)，有同學(xué)起哄嘲弄：“這個(gè)大師不準(zhǔn)哪�！�
嗨，你掉進(jìn)自己挖的坑嘍，瞧你怎么跳得出來(lái)？
胡澤雨聲音如撞鐘，如響雷：
“人的命運(yùn)又不是靠這種牌來(lái)說(shuō)的，就像有個(gè)偉人說(shuō)的一樣，我命由我不由天！”
變魔術(shù)作文 18
過(guò)得很快，已經(jīng)到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手表，一邊焦急地等待著到來(lái)。
12：00、大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，講座就開(kāi)始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實(shí)驗(yàn)。”首先，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子里裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會(huì)不會(huì)跟什么原理呢？”
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。只見(jiàn)何老師那雙魔力的手，使小瓶子來(lái)回自如的上升下降。咦，這是為什么呢？原來(lái)何老師使用了障眼法。他用兩只手指，向礦泉水瓶擠壓。這個(gè)動(dòng)作看似微不足道，但可是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
“們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟氣壓和浮力有關(guān)。當(dāng)我們用力擠壓瓶子時(shí)，使排開(kāi)水的體積變小，受到的浮力減�。划�(dāng)我們松開(kāi)手，水的.壓力減小，排開(kāi)的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來(lái)了。”何老師語(yǔ)重長(zhǎng)地說(shuō)道。
“哦，原來(lái)如此��！”我們聽(tīng)了恍然大悟。
這次令我受益匪淺，學(xué)到了不少科學(xué)，科學(xué)原理，以后還要多多參加！
變魔術(shù)作文 19
有一天上午，王老師，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)哦。這個(gè)實(shí)驗(yàn)呀很有趣。請(qǐng)問(wèn)大家：你們是不是只見(jiàn)過(guò)紅枸杞？是不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黑枸杞呢？嗯！確實(shí)黑枸杞很少見(jiàn)，但是我們今天的實(shí)驗(yàn)就是用黑枸杞來(lái)泡水。
準(zhǔn)備四~五粒的黑枸杞，一個(gè)空杯子，一杯自來(lái)水再來(lái)一杯熱水。
好了，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！
先把四~五粒的黑枸杞，放入一個(gè)空杯子里，再，在有黑枸杞的`杯子里放入自來(lái)水，過(guò)一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)放入黑枸杞和自來(lái)水的杯子里的水變成紫色水了，們都驚呆了。
然后，王老師又在那個(gè)放入黑枸杞和自來(lái)水的杯子里放入了熱水，就在王老師放入熱水的那一瞬間，杯子里的紫色水一顆變成了藍(lán)色水了。有人問(wèn)：這是怎樣弄成的呀？王老師回答說(shuō)：這里有花青素。
做完實(shí)驗(yàn)我們還知道啦一些小知識(shí)呢！比如，我們學(xué)到了黑枸杞里面有花青素什么的一些小知識(shí)！
你們想不想看一看，涼水泡好的黑枸杞和熱水泡好的黑枸杞呀！
變魔術(shù)作文 20
今天，張老師說(shuō)他是魔術(shù)師！全班人都不信。
張老師說(shuō)：“不信？你們就看著吧！哼哼。”張老師冷笑了兩聲。
他說(shuō)：“記住，我們看魔術(shù)的'時(shí)候，一定要記住約法三章�！逼鋵�(shí)只有一章約法。
張老師拿了兩個(gè)杯子和半瓶水，又請(qǐng)了一個(gè)助手，說(shuō)：“今天我們的魔術(shù)是’消失的水’�！�
老師把一個(gè)杯子給了助手，并在那個(gè)杯子里倒了水，讓助手喝了。然后，他拿起那個(gè)杯子對(duì)大家說(shuō)：“水消失了。”全班冷笑了幾聲。
可是，張老師卻說(shuō)：“魔術(shù)才剛剛開(kāi)始呢。”
只見(jiàn)，張老師把兩個(gè)杯子都裝了水，一個(gè)讓助手頂在頭上，另一個(gè)自己頂著。
他們倆開(kāi)始轉(zhuǎn)圈�？蓮埨蠋焺傞_(kāi)始轉(zhuǎn)就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道發(fā)生了什么。
張老師把杯子倒過(guò)來(lái)，肯定沒(méi)有水。他又把助手的杯子也倒過(guò)來(lái)，居然也沒(méi)水！真神奇！
變魔術(shù)作文 21
我平時(shí)非常喜歡魔術(shù)，也非常羨慕魔術(shù)師。無(wú)論是我在電視里看到的，還是在外面變的魔術(shù)，都十分吸引我。因?yàn)樗麄兌己脜柡δ茏兂龈鞣N各樣的魔術(shù)。
在陽(yáng)光明媚的星期六，我早上在看電視，突然按到了“寶葫蘆俱樂(lè)部“這個(gè)電視臺(tái)。里面的一個(gè)節(jié)目十分吸引我，那個(gè)節(jié)目是教我們變魔術(shù)。我興奮不已，津津有味的看了起來(lái)。
那個(gè)電視是一個(gè)十三。四歲的男孩教我們的。他變的`魔術(shù)一般都是關(guān)于撲克牌的，但是有些不是，他的步驟分為兩部。先給我們變一次，然后揭曉，并告訴方法。我想：以后可以自己變魔術(shù)了，用不著看著別人變了。我把每個(gè)步驟都牢在心，還自己試著做了幾遍。
晚飯過(guò)后，我看見(jiàn)大家都閑著，請(qǐng)妹妹當(dāng)我的助理。開(kāi)始了，我心里十分緊張。我先拿了一份撲克牌，讓評(píng)委-爸爸媽媽檢查一下。等沒(méi)問(wèn)題后我便開(kāi)始變了。我把兩張牌重疊在一起。他們以為是一張牌，我翻過(guò)去，是“7”，是紅心7”。我又放回原來(lái)的地方，拿出正數(shù)第一張，又拿了最后的一張，最后從中間抽出來(lái)一張，依次排在桌子上。我把3張牌轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，過(guò)了一會(huì)停止了。請(qǐng)爸爸媽媽猜紅心“7”在哪里，爸爸選了最中間的一個(gè)，我翻開(kāi)來(lái)，不是，是黑心“5”，媽媽又選了正數(shù)第一個(gè)，也不是，是紅的方塊“10”，妹妹忍不住拿起了最后一張，心想：一定是這張了吧。結(jié)果呢？也不是，是一個(gè)“8”�！叭疾皇恰�，那會(huì)在哪里呢？”爸爸問(wèn)道。我揭露了答案，指出了一疊撲克牌的第一個(gè)，并把怎么變的告訴了爸爸
媽媽。他們這才恍然大悟，不禁哈哈大笑……
變魔術(shù)可真有趣，可以使人開(kāi)心。
變魔術(shù)作文 22
有一天，小鳥(niǎo)到森林去變魔術(shù)。
變魔術(shù)之前小鳥(niǎo)拿出一個(gè)棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開(kāi)始了小鳥(niǎo)飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個(gè)大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)變魔術(shù)，都立刻奔跑了過(guò)來(lái)看小鳥(niǎo)變魔術(shù)，小兔子說(shuō);“我想要一些花.”小鳥(niǎo)立刻說(shuō);"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小�？吹搅思�(dòng)萬(wàn)分的跑過(guò)來(lái)說(shuō);"我家的田地里好久沒(méi)有澆過(guò)水了，種的菜都被太陽(yáng)曬著了。"小鳥(niǎo)立刻說(shuō)：“好，我一定要幫助你的�！�
小鳥(niǎo)又開(kāi)始變魔術(shù)了，小鳥(niǎo)說(shuō);"下雨、下雨。"小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤(rùn)綠油油的，小牛開(kāi)心的又跑了回來(lái)激動(dòng)的說(shuō);"我家的`田地里澆水了，菜長(zhǎng)的綠油油了，謝謝你小鳥(niǎo)。”小�？吹搅诵▲B(niǎo)的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說(shuō);"小鳥(niǎo)，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來(lái)幫助你�！�
就這樣小牛和小動(dòng)物們一起把小鳥(niǎo)送回了家，小鳥(niǎo)高興的說(shuō);“謝謝你們!”小動(dòng)物們說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)小鳥(niǎo)”。
變魔術(shù)作文 23
人們都說(shuō)，魔術(shù)都是假的，可是我看了今年大年三十晚上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劉謙表演的魔術(shù)，還真想不出到底哪里做了假，真是太神奇了。
一開(kāi)始，魔術(shù)師坐在自己的位置上，手里拿著兩根橡皮筋，我們看著他把兩根橡皮筋拉過(guò)來(lái)，再交叉起來(lái)拉過(guò)去，本來(lái)應(yīng)該過(guò)不去，可是在魔術(shù)師的手里，兩根橡皮筋卻居然能從上面順利地分開(kāi)了，而且橡皮筋都沒(méi)有斷開(kāi)，真是讓我們百思不得其解。
伴隨著熱烈的掌聲，魔術(shù)師來(lái)到了舞臺(tái)，身上沒(méi)有穿任何長(zhǎng)袍，而道具就更加簡(jiǎn)單，幾個(gè)玻璃杯，還有一些雞蛋，他到底要表演什么呢？我把眼睛睜得大大的。
首先魔術(shù)師用的'是兩個(gè)玻璃杯和一個(gè)一元硬幣，然后要主持人在上面做個(gè)記號(hào)，接著用大玻璃杯蓋住了小玻璃杯，劉謙說(shuō)：“我要將硬幣放進(jìn)小玻璃杯去。”不移動(dòng)杯子讓硬幣進(jìn)去，這怎么可能呢？結(jié)果在我們的眼皮之下，硬幣跑進(jìn)了小玻璃杯，太神奇了！
接下來(lái)的魔術(shù)就更奇妙了，魔術(shù)師先要支持人打破一個(gè)雞蛋，證明一下雞蛋沒(méi)有作假，然后要主持人把戒指借給他，主持人擔(dān)心變沒(méi)了，不肯借，經(jīng)魔術(shù)師再三保證，才答應(yīng)。然后把一個(gè)好雞蛋放在玻璃杯里，蓋住，不可思議的事情發(fā)生了：戒指不見(jiàn)了，魔術(shù)師讓主持人敲碎放在玻璃杯里的雞蛋，“哐當(dāng)”一聲，戒指從雞蛋里跑出來(lái)了，全場(chǎng)想起了經(jīng)久不息的掌聲！
魔術(shù)真奇妙，我要是也能變，那該多好呀！
變魔術(shù)作文 24
課上，老師說(shuō)了一句“實(shí)話”：“我是‘國(guó)家二級(jí)魔術(shù)師’�！崩蠋�，你知道嗎？你呀，就是半真半假。咋說(shuō)呢？嘿嘿，假多一點(diǎn)。你如果真是魔術(shù)師，你為啥教作文？你會(huì)變魔術(shù)嗎？如果不會(huì)，你明顯是冒充。我要報(bào)警需補(bǔ)償10萬(wàn)，心疼你一秒。
“現(xiàn)在，有請(qǐng)‘國(guó)家二級(jí)魔術(shù)師’，為你們表演�！蔽覀儽硎鞠訔�。老師拿出一張普通的.紙，讓幾個(gè)同學(xué)檢查，沒(méi)問(wèn)題。我不相信，這里面一定有貓膩。老師右手拿著紙，左手比個(gè)數(shù)字一，拿紙往左手上一放，“唰”，變成了二。你……你不是冒充是什么？
老師拿出一盒撲克牌。拿牌干嘛？想跟我們斗地主，我可厲害著呢。老師得意的說(shuō)：“我有讀心術(shù)�！崩蠋煟沂穷A(yù)言家：你下一節(jié)課，鼻子長(zhǎng)得整個(gè)屋子都裝不下。老師讓三位同學(xué)驗(yàn)牌，沒(méi)問(wèn)題。讓朱美妍拿出來(lái)21張牌。奇怪，為啥拿21張牌？22張不行嗎？老師叫然然，上臺(tái)協(xié)助她。到底要干什么？老師開(kāi)始操作。她把牌弄成一個(gè)扇形，讓王柳蘭選一張，記心里。然然選好后，老師把牌分成三份，確定那張牌在哪份兒？重新分牌。這樣又重復(fù)兩次。她竟然把那張牌，準(zhǔn)確的拿了出來(lái)。
哎呀！老師，你神了！
變魔術(shù)作文 25
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學(xué)們聽(tīng)到了張老師的喊聲，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。
等人到齊了，張老師神秘地說(shuō)道：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)，名字叫‘消失的水’�！睆埨蠋熞贿呎f(shuō)著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個(gè)塑料杯。準(zhǔn)備好了那些道具，張老師又說(shuō)道：“我還需要一個(gè)小助手。”大家聽(tīng)了，都紛紛舉起手來(lái)，有誰(shuí)不想當(dāng)張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個(gè)小美女當(dāng)他的小助手。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的.杯子里，然后偷偷地說(shuō)：“快把這杯水喝完！”小美女聽(tīng)了，立刻把水喝下了肚。張老師看見(jiàn)那位小美女的水喝完了，一把奪過(guò)小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說(shuō)：“你們看，這杯有水的杯子里面沒(méi)有水了�！贝蠹衣�(tīng)了張老師的話，都哈哈大笑。
到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，張老師又把水倒進(jìn)了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。當(dāng)小美女在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當(dāng)小美女回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，張老師又說(shuō)：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒(méi)水了！”這時(shí)，大家又哄堂大笑。
這真是一個(gè)坑人的“魔術(shù)”呀！
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