關(guān)于放風箏作文匯編15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于放風箏作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于放風箏作文1

　　二月的一天，幾朵白云悠閑地飄著。我開心地跑到花園里放風箏。這風箏一會兒與云朵妹妹問好，一會兒與我打招呼。它給天空帶來了幾絲生氣，使天空更迷人，更有詩情畫意了！

　　我一邊奔跑一邊大喊：“風箏飛起來了，風箏飛起來了！”風箏在藍天中歡樂地翱翔。牽動著我的心。

　　我正放得開心，忽然，我把風箏線慢慢地拉了回來，我呆呆地望著花壇。原來，我把鄰居家的花苗踩壞了，我心跳頓時加快了，我想：開溜吧，反正沒人看見�？晌彝�了望天空，突然發(fā)現(xiàn)天上的云好像不高興地徘徊著，連天空也靜了。這開心的'景象，霎時間便消逝了。我想：它們好像在責怪我，我不能開溜，可它們已經(jīng)無法補好了。仿佛一道靈光閃過，對！把自家的花補種上去。于是我馬上跑回家，拿了幾個花盆，來到風箏墜落的地方，小心翼翼地扒開松土，把花盆里的花苗補上，我心里的一塊石頭終于落地了。

　　我又把風箏放了起來，在天上飄揚，天空越發(fā)美了。

　　云兒又笑了，連太陽公公也開心地咧嘴笑了！

關(guān)于放風箏作文2

　　青草地，放風箏。汝前行，吾后行。

　　春風和煦、陽光明媚，正是放風箏的好時節(jié)。藍天上飄著各種各樣的風箏，有活潑可愛的小金魚、細長靈活的蜈蚣還有英姿颯爽的老鷹，它們高高地俯視著草地上放風箏的`人們，神情不可一世仿佛在為自己能飛得那么高而感到驕傲。我們一家三口正在放一個三角形的風箏，風箏飛得還不是很高卻并不影響我們的快樂。遠遠地跑來了小紅、小杰和小白三個好朋友，他們也加入了放風箏大軍。

　　嗨，兄弟，咱倆輪流放，你先站那里幫我舉風箏，我拿著線往前跑，等我喊‘放’，你就松手，ok？小白邊說邊把一只精致的燕子風箏遞給小杰。小杰嗯了一聲接過小燕子并往后退了幾步，雙手高高地舉起了風箏。小白牽著線往前跑，起初他跑得不是很快，慢慢地他開始加速，直到他察覺到手中的線繃緊了于是他扭頭沖小杰大喊一聲：放！小杰趕緊松手，小燕子可真爭氣啊，扶搖直上越飛越高，很快超過了別的風箏，都快追上那只大老鷹了。小杰和小白高高仰著頭看著心愛的小燕子笑得合不攏嘴。

　　小紅羨慕地對小杰說：小杰，請你幫我也放放吧！小杰爽快地回答：沒問題，不過等你放完了，你的風箏要借我玩一下。在兩人的通力合作下，小紅那只美麗的蝴蝶風箏也晃晃悠悠地飛上了天空。

　　藍天上，風箏好像和云朵交上了朋友，你追我趕遲遲不肯下來。

關(guān)于放風箏作文3

　　今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，說：“今天沒有風，不太適合放風箏�！蔽覀儾宦犂蠋煹脑�，硬要去。老師實在是沒有辦法，于是問：“誰會放風箏？會的舉手�！敝挥形迥昙壍膸孜煌瑢W舉起手來，老師叫嘉欣起來說，可她站起來，摸了頭，很長時間才說，而且說得很不清楚。

　　一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我們，并說了放風箏時要注意的事項，就帶我們到學校的后球場。兩個人一組，一組一只漂亮的'風箏。我和思甜一組，要了一只花蝴蝶風箏。這只風箏特別的美麗，穿著一件五顏六色的衣服，睜著一對圓圓的眼睛，對著我們笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這只美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。于是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以為放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續(xù)放了幾次，都一樣。我不耐煩地說：“哎，我搞不定這只風箏，你來放吧，甜甜�！�

　　思甜說“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恒心，定能把風箏放上天空的。”說完后她做了示范。我拿過線軸，向前跑去。“放”我喊了一聲，思甜連忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動著線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地說“�。∥覀兊幕ê�蝶穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。

　　通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人�！边@句名言的真正含義。

關(guān)于放風箏作文4

　　今天是我們的風箏比賽，在比賽前老師讓我們在放風箏時注意安全。

　　我們先升國旗升完了國旗，就是二年級的風箏比賽，二年級的風箏比賽完了，就是四年級的風箏比賽，四年級中先是最后一位號碼為1至5號的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6？至10號的'選手，我和檀羽涵是6號的選手。

　　我們開始放風箏了，我一松手風箏就飛了起來，我們一開始飛得還不錯�？墒呛髞硖从鸷�的風箏和我們旁邊的那位的風箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說了一聲，可是檀羽涵還繼續(xù)往前跑。后來老師就給譚雨涵說，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒和別人的風箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒成功。

　　我們跑到終點時檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個大概的分數(shù)。我知道了為什么這回會得這么點分數(shù)了，由于我們組合的不是非常好，而且檀羽涵該收線時沒收線，該將線盤扣住時他沒扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點分數(shù)的原因了，下次我們放的一定要比這次高比這次好。分數(shù)也要比這次高。我們以后再練習的話，我們一定會加油爭取，下次的得分，比這次多比這次高。一定要遠遠超遠這次的得分。

　　我堅信！

關(guān)于放風箏作文5

　　這周末，我和我的小伙伴一起去公園放風箏。

　　公園的天空碧藍碧藍的，像一塊藍寶石，又像一片海。春風輕輕的吹拂著，吹綠了地上的小草，吹紅了路邊的小花兒，也吹動了小朋友們渴望放風箏的心。我們剛到公園就被滿天的風箏吸引了。有的是“金魚”風箏，她身上的花紋五彩繽紛，紅色的外身就像一身紅紗衣，紗衣上長著金色的鱗片，在陽光照耀下閃閃發(fā)光。還有的是“雄鷹”風箏，他在空中展翅高飛，看他那氣勢，仿佛在和藍天比高。有的是“巨龍”風箏，他拖著兩米多長的身軀，在空中搖搖晃晃，一會兒越飛越高，似乎要翻山越海去瑤池趕會似的`，一會兒有下降了一點，似乎要深入海底，去龍宮喝酒席似的。

　　我也迫不及待了，趕快叫上小伙伴小剛一起放風箏。我一邊跑一邊對小剛說，“把風箏舉高點兒，讓他飛得高高的！”小剛雙腳開立，面帶微笑地把風箏舉過頭頂，身體微微后仰，想讓風箏飛得更高些。我繼續(xù)向前跑，一手拿著線軸，一手拉著風箏線，變動方向。一旁的小女孩穿著一身粉衣裳，抱著她的蝴蝶風箏，一邊走一邊笑瞇瞇地說，“一會兒你們可別忘了放我的風箏啊�！蔽艺f：“忘不了，忘不了！”這時小剛放了手，我們的“雨燕”風箏一下子飛了起來，越飛越高，我們開心的歡呼起來！

　　美麗的風箏、嫩綠的小草，加上碧藍的天空，湊成了這生機勃勃的春天。

關(guān)于放風箏作文6

　　春日里的一個星期天，天氣十分晴朗。我?guī)е�弟弟和妹妹到江濱公園的一片綠油油的草地上放風箏。

　　藍藍的天空中飄著朵朵白云，形態(tài)各異。有的像小白兔，有的像小狗，還有的像小母雞……不光白云的形狀各種各樣，風箏的形狀也各式各樣、五彩斑斕。有活潑可愛的小金魚，有勇猛高飛的老鷹，有長著無數(shù)只腳的蜈蚣……這些風箏像一個個頑皮的精靈在和白云玩耍。此時，天空已變成了風箏的舞臺。

　　過了一會兒，我們也開始放風箏了。我的`風箏是伶俐可愛的小燕子，妹妹的風箏是小巧玲瓏的蝴蝶。弟弟拿著燕子風箏，一陣微風吹過，我便飛快地跑起來，春風姐姐伸出無形的大手幫托著我們把風箏飛了起來。“飛起來啦！飛起來啦！”風箏駕著春風越飛越高。時而在天空中盤旋，好像在炫耀自己的美貌；時而在天空中加速，好像在和其他風箏賽跑；時而一會兒降落，一會兒又飛上天空，好像在和我們嬉戲。

　　過了一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也隨風飛舞了起來，她的風箏在天空中自由自在的飛翔。我們的心中有說不出的快樂！

關(guān)于放風箏作文7

　　為了放風箏，我和小煜還特地買了一個風箏，花了15元錢錢……

　　中山公園是個很不錯的地方，到了下午四五點的時候，放風箏的人漸漸多了，老的少的年輕人布滿了整個操場，大家都拿著自己心愛的風箏，遠遠的跑在“風口浪尖處”抓著風箏的桿等待風的到來。

　　第一次放風箏，好有難度啊，屢次飛不上去，有時好不容易飛上去了還是掉下來，真是郁郁悶悶的。還好小煜以前有放過，教我如何把線，如何控制好風箏，我們一起努力的把風箏送上天好幾回，但終究還是掉下來了。要說客觀原因嘛，今天的風太小了，不好放，事實確實如此，不是瞎掰。主觀原因嘛，呵呵，兩個人對放風箏都是外行。后來有位身負“風箏大背包”的老者見我們一直無法成功“發(fā)射”風箏，就過來幫我們看看風箏是否有問題，后來發(fā)現(xiàn)風箏的桿桿沒有撐到前面將其調(diào)整，又說線穿的那個孔太前了，在草地上找了個樹干給風箏又穿了個孔，改插綁那邊，后來風箏上天了，終于把線都放完了……

　　哎——但是好景不長，正當我們得意之時風箏徐徐地往下降，兩個人在那邊逛努力了半天，終究還是不能挽回即將要掉下來的.局面，風箏還是著地了……

　　第一次放風箏能達到這樣的境界，其實我覺得還算不錯啦，哈哈——下次再接著努力吧，爭取將另一捆備用的線也用上，讓我們的風箏也能在高空與其他風箏分一席領(lǐng)空…

關(guān)于放風箏作文8

　　今天，陽光明媚，晴空萬里，爸爸帶我去杏花公園放風箏。

　　來到杏花公園，放風箏的人可真多呢！于是，爸爸帶我來到了一家小店，買了個風箏。這個風箏是“章魚”形狀的，它有8個觸角，是黑色的。接著，我對爸爸說：“老爸，你負責拉線，我負責拉風箏�！卑职终f：“OK！let go！

　　開始放風箏了，我拉著風箏，爸爸牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來，爸爸趕緊放線，再牽著線把風箏往上，只見風箏慢慢的扶搖直上，我和爸爸仰著頭，看著隨風飄動的風箏。風兒吹來，風箏在天上飄，風兒停，風箏就左右搖擺，就像喝醉了酒一樣，往下落。風箏越飛越高，像一只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。

　　突然，風箏來了個倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好，只聽爸爸說：“別拉緊了”。我馬上就松了手，居然，風箏又飛上去了。

　　這時，只見各式各樣的'風箏在天上飛，有金黃色的“蜜蜂”、有美麗的“鳳凰”、有可愛的“白鴿”等。一只只風箏在天空中翩翩起舞，它們在天空中玩耍呢！

　　我喜歡放風箏！

　　7、放風箏

關(guān)于放風箏作文9

　　今天放假，我和邱星約好一起去金倉湖放風箏。大約兩點左右，我們到了金倉湖，那里車水馬龍，媽媽們光找停車位都花了30分鐘。接著，我和邱星心有靈犀地選擇了兩只一模一樣的“老鷹”。它有犀利的眼睛，矯健的身姿，寬大有力的翅膀，看起來威風凌凌！

　　一開始，我們出師不利，“老鷹”像一只剛出生的.雛鷹，完全飛不起來。調(diào)皮的風將線纏繞在一起，這樣的情況發(fā)生了4～5次，費了我們許多時間。最終經(jīng)過不懈努力，我的“老鷹”總算飛上藍天，飛上屬于它的地盤。這才有“天空之王”的范！我心里甜絲絲地想�？晌疑圆涣羯瘢瑹┤说娘L又來搗亂。它呼呼地吹著，線軸飛快地轉(zhuǎn)動，我都來不及阻止，“老鷹”就像脫僵的野馬，越飛越遠，漸漸地淡出我的視線……

　　我呆了幾秒，立即拔腿向“老鷹”掉落的方向奔去。經(jīng)過千辛萬苦，終于找回了“老鷹”。經(jīng)過多次的嘗試，我的放風箏技術(shù)越來越棒了。而邱星此時也和她的“老鷹”配合的很默契。

　　時間飛快，我們終于依依不舍地回家了。今天玩的真開心！

關(guān)于放風箏作文10

　　人人都有自己平生的第一次，而我就是第一次放風箏。

　　記得上個星期六，天氣風和日麗，姑姑和姑父帶著表弟來我們家吃飯，還帶了一個大風箏。

　　這個大風箏很像蝴蝶，所以叫蝴蝶風箏。

　　平常，我看見人家放風箏，都很羨慕，好幾次叫媽媽買，媽媽都說我不會放風箏，買回來干嘛，難道放在家里給他睡覺嗎?所以，我就放棄買風箏了，但今天看到風箏，并親手摸到風箏，我終于如愿以償了。

　　開始，我們都不會放，姑父就對我們講放風箏的技巧，我一字不漏的聽著，哪怕丟了一個字，也讓姑父對我從講一遍。

　　聽完了技巧，我們開始放風箏了，先是我開始快速的`跑，可是我太驕傲了，自以為是以為自己什么都會，便拿起風箏往上扔，還沒來得及控制好風箏線，結(jié)果風箏就掉下來了，我失敗，嘴里還念叨我那么聰明，怎么可能會失敗呢?真是氣死我了!

　　于是，我又再試一次，這次我吸取教訓，按照姑父說的技巧，風箏還真沒掉下來，反而高高地掛在空中就像蝴蝶一樣翩翩起舞飛向遠方。

關(guān)于放風箏作文11

　　星期六，我盼望一周的萬里行活動終于到來了。我們所有同學首先到階梯教室集中，老師為我們講解了風箏的基本知識，通過老師的`講解，我們知道風箏按形狀可分為六大類，即：串式風箏、桶式風箏、板子風箏、硬翅風箏、軟翅風箏和自由風箏六大類。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們很快來到了世紀廣場。我和潘家樂把風箏打開，然后就迫不及待地開始放風箏了。潘家樂拿起風箏向前跑，我拉住風箏的線，當他把風箏放開后，我就開始放線，風箏飛了起來，可是，風箏飛的很低，不一會兒，便落了下來。我們很失落，但我們沒有放棄，我們繼續(xù)努力，終于，風箏飛了起來，遺憾的是，僅僅飛了一小會兒，風箏便又落了下來。這時，我和潘家樂都已經(jīng)累得跑不動了，我們倆只好坐下來休息一會。短暫的休息之后，我和潘家樂又繼續(xù)放風箏，經(jīng)過反反復復的幾十次努力，我們的風箏終于飛起來了，而且越飛越高，遠遠的超過了其他同學，我們獲得了這次放風箏活動的第一名。我和潘家樂激動的抱在一起又蹦又跳，我們真是太開心了!

　　通過這次放風箏，我明白了一個道理，俗話說的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情，只要多動腦筋，勤思考，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。

關(guān)于放風箏作文12

　　今天上午爸爸帶我到立交橋下放風箏，走在路上，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳，心里別提多高興了。

　　到了立交橋下，這里放風箏的人可真多，有大人、有小孩，天空中飛著很多風箏。瞧！這有一只蝴蝶翩翩起舞，那有一只蜈蚣正在張牙舞爪，遠處還有一個小“福娃”在搖頭晃腦……我迫不及待地拿出風箏，想要和它們一比高低。

　　一開始是風箏的起飛階段，我一手拿著風箏，另一手拿著線，迎著風快速地跑，然后將風箏使勁向上一扔，風箏從手里一下子向上升起。一開始，風箏還不穩(wěn)定，像一個喝多酒的醉鬼東倒西歪，后來經(jīng)過我慢慢地調(diào)整，風箏終于高高地飛起來了。

　　正當我得意洋洋地放著風箏的`時候，忽然感覺到手里的線繩一震，這才發(fā)現(xiàn)別人的風箏線壓著我的線，眼看要纏線了！我趕緊向那人跑過去，同時把我的線壓低，讓那人的風箏從我的頭頂上拽過去，這才化險為夷。

　　我的風箏越飛越高，一卷線用完了，我讓爸爸又買了一卷，接著用用完了。后來爸爸又給我買了三卷線，我不斷地接線，不斷地放線，風箏飛得越來越高，看起來越來越小。等五卷線都用完的時候，這時風箏在天空中已經(jīng)變成一個小黑點，估計已經(jīng)有300米高了。我看見天空中所有的風箏里，我的風箏是最高的，我心里可真自豪呀。

　　要想讓風箏飛得更高，就必須不斷地放線、接線，并且每團線之間都要把結(jié)打牢。由此我想，我們的學習也是一環(huán)扣一環(huán)的，假如一個環(huán)節(jié)沒學好，就像一個斷了線的風箏，不可能上升到很高的水平。

關(guān)于放風箏作文13

　　陽春三月，柳樹笑彎了腰，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，草兒發(fā)芽了，春天充滿了生機。這樣陽光明媚的季節(jié)，正是放風箏的好時機。

　　說得也巧，今天中午，我們四年級全體同學都去操場上放風箏。走進操場，只見形式多樣的風箏有的在天空中“跳”著優(yōu)美的'“舞蹈”，有的還躺在地平線上睡懶覺呢！看到這兒，我們不免有點心動了。心動不如行動，我和施展也開始了自己的“飛翔之夢”。

　　首先由施展拉線，我在后面助跑。開始了，施展當風來后，大喊了一聲：“放！”我就使勁把風箏扔了上去，眼看風箏就要被放上天了，我高興得手舞足蹈�？墒�，風箏剛上“舞臺”跳了不久舞，風箏線就斷了，它隨風飄到了馬路對面。我們頓時就像泄了氣的皮球一樣，嘆了口氣，一屁股坐在了地上，呆呆地看著蔚藍色的天空。結(jié)果，我們無意間發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲風箏，再老高老高的空中“飛翔”。于是，我沿著風箏線找到了放風箏的“高手”。原來，“高手”就是我們班的陳子超。

　　他一手拿著線軸，一手拿著線繩，一會兒收，一會兒放，認真極了。真讓人羨慕！

　　風箏在藍天上快樂地飛翔，我們在它的陪伴下，快樂地成長！

關(guān)于放風箏作文14

　　星期天上午，我和媽媽一塊去龍源湖公園放風箏。

　　我們來到公園西門，看見好多風箏已經(jīng)飛上了天空，有老鷹風箏、小熊風箏、燕子風箏……各式各樣的風箏自由自在地在藍天上飛翔。

　　我趕緊拿出我的黑頭飛機風箏，綁好線，讓媽媽幫我拿著風箏。一聲“放”后，媽媽把風箏往天上一送，風箏飛了起來，我還沒來得及吹呼，就見風箏頭朝下栽到地上。我和媽媽又試了幾次，結(jié)果都是這樣。我泄氣地蹲在地上，拿著風箏苦苦思考著原因。媽媽提示我：“你仔細回想一下，風箏是怎樣栽到地上的?”我仔細想了想說：“啊，我知道了，風箏每次都是頭朝下往下掉，是不是說明頭太重了，尾巴有點輕呀?如果我們在它的'尾巴上加點東西是不是就可以了?”媽媽笑著說：“你自己試一下看行不行。”于是，我找來一張廣告宣傳單撕下一長條，把它粘在了“飛機”的尾巴上，然后又試著放了一次。這次風箏沒有讓我們失望，“嗖”地飛了起來，越飛越高、越飛越遠，線軸上的線都不夠用了。我興奮得手舞足蹈，望著天上的風箏開心地笑了起來。

　　放風箏真有趣呀！

關(guān)于放風箏作文15

　　一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床，因為今天是星期天，我和同學們約好一起去做風箏，放風箏。

　　集合時間快到了，我們一家和張舒宇一家收拾好東西急匆匆的趕往相約地點。因為走錯路了，我們到的時候別人已經(jīng)開始做了。爸爸說：“不要急，我們晚來也比他們做得快又好！”這句話讓我信心滿滿。之后爸爸拿來了材料，它們是：剪刀、布、膠帶、雙面膠、繩子、竹簽和彩筆。爸爸首先把兩根竹簽用膠帶綁在一起，之后用繩子把竹簽的兩頭連接在一起，做成一個像弓一樣的東西，再把它貼在裁好的布上，最后穿上線，就飛起來啦！并且爸爸做的風箏是飛的最高最遠的一個呢！

　　在放風箏的時候，我看見其他同學正忙著畫他們的風箏，一個個色彩鮮艷，看得我眼花繚亂，有的像鉆石，有的像扇子......有的畫了一條火紅的大鯉魚，它張著一張圓溜溜的大嘴巴，好像很餓的樣子。

　　后來我和張舒宇比起賽來，我的風箏一開始在草地上翩翩起舞，恰如一只美麗的.蝴蝶，之后風箏越飛越高，飛到大樹旁，又好像一只啼聲婉轉(zhuǎn)的小鳥，正站在樹上放聲歌唱，最后我放呀放呀，線沒了，風箏已經(jīng)飛到了云彩上了，變成了“老鷹”，這個空中霸主飛來飛去，一直做著高難度的動作：垂直落下，快要落地時，忽然掠過地面，飛回藍天，與其他老鷹擦肩而過......，這一局我完勝！

　　勞累的一天很快過去了，正要落下的夕陽照著我們回家的背影，這一天，跑得很累，但也很開心。

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