- 一份特殊的作業(yè)作文 推薦度：
- 特殊的作業(yè)作文 推薦度：
- 一份特殊的作業(yè)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
特殊的作業(yè)作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的特殊的作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊的作業(yè)作文1
學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的假期作業(yè)——?jiǎng)趧?dòng)。這對(duì)我來說那是小菜一碟，因?yàn)槲颐刻於家约函B被子。但是，媽媽說放假了，還要學(xué)做一些力所能及的家務(wù)事。于是，我學(xué)做過許許多多的事：洗碗、擦桌子、拖地……但是給我印象最深的是擦桌子。
一天吃過晚飯之后，我決定幫媽媽擦桌子。說干就干，可是，從來每次只知道端碗吃飯的我怎么會(huì)擦桌子呢？我想：“如果擦不干凈，媽媽一定會(huì)生氣的�！卑职挚匆娢页蠲伎嗄樀臉幼訉�(duì)我說：“沒事兒，來我教你�！蔽夜钠鹩職�，心想：行！我一定要把桌子擦干凈。于是我打了一盆水，把抹布放進(jìn)去濕一下，就直接往桌上擦。不料，桌子不僅沒有擦干凈反而弄得水淋淋的，像個(gè)“大花臉”了。怎么回事？爸爸看見了，笑著說：“要把抹布絞干了擦�！�
于是，我趕忙把抹布絞干再擦。誰知擦了三遍，卻怎么也擦不干凈，摸起來總是黏糊糊的。爸爸摸了摸，說：“冷水是擦不掉油脂的，得用熱水才行�！笨粗�，我不好意思地笑了。我就照著爸爸說的去換了熱水，果然很快將桌子擦干凈了�？粗歉蓛舻淖雷樱倚睦飫e提有多高興了，我終于可以為家里出一份力了。真沒想到，一個(gè)小小的擦桌子竟有如此大的學(xué)問。
這次家務(wù)勞動(dòng)使我明白了一個(gè)道理：做任何事不是隨隨便便就能成功的，讓我了解了爸爸媽媽的`辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活。也讓我真正明白了這一項(xiàng)特殊的假期作業(yè)的意義。
特殊的作業(yè)作文2
我們家有五盆花，平時(shí)，全靠爸爸澆水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也養(yǎng)一盆，替爸爸分擔(dān)一下，也算份特殊的作業(yè)吧。
第二天，我向爸爸提出了養(yǎng)花請(qǐng)求，爸爸同意了，問我想養(yǎng)哪盆花。我選擇了吊蘭。因?yàn)榈跆m這盆里，還有一棵花，是爸爸從新疆帶回來的'四葉草。這棵花，一開始帶回來時(shí)，還不知道是什么，只覺得它樣子很可愛。后來，我在一本書上看到，它叫刺葉草。
吊蘭這盆花易活，忘記給花澆水也不會(huì)被渴死，而刺葉草卻不那么容易了。
一段時(shí)間后，我終于感覺到養(yǎng)花很難了。我那盆花葉子開始發(fā)枯發(fā)黃，盆里的土還有裂縫。我想去問爸爸這是為什么。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是澆水澆少了。
我只好天天澆水，可是，葉子更加枯黃，我想，這又是澆水澆多了吧？
這可難倒了我，又不能多澆水，又不能少澆水，這怎么澆水？我就去問媽媽。媽媽說：“五天澆一次就行，我看你爸爸澆這盆花就是這么澆的，你去試試吧。”我按照媽媽說的，隔五天澆一次。又觀察了一段時(shí)間，果然，花又緩了過來。媽媽說的真對(duì)啊，看來，還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)。
從那以后，我摸著這個(gè)門道，把花養(yǎng)活了，而且經(jīng)常開花，多么有意思呀！
老舍先生說過：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣�！蔽宜闶菑氐最I(lǐng)略過了。這份特殊的作業(yè)，我完成的還不錯(cuò)。
特殊的作業(yè)作文3
“太高興了！”“耶！終于放假了，能玩去嘍！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，又蹦又跳。簡直要發(fā)狂。
“我們布置一下作業(yè)�！边@時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳入我們的耳朵里，班上頓時(shí)變得鴉雀無聲，幾乎都可以聽到到粉筆頭落地的聲音。老師莊嚴(yán)地說：“回到家里，真摯的.望著母親的眼睛說‘我愛你’”話音剛落，大部分同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡，而我卻不以為然，心想：不就是三個(gè)字嗎？有那么夸張嗎?
在回家的路上我還想：到底迎接我的是爸爸還是媽媽呢，誰會(huì)中這一大獎(jiǎng)呢？
一進(jìn)家門，我就大聲喊到：“媽媽，我……我……”，怎么搞得，在路上還練得好好的，為什么在這就說不出口了呢？就像是被人用饅頭塞出我的喉嚨。媽媽忙放下手里的活，問我怎么回事。我只好應(yīng)付道：“我餓了�！眿寢屃⒖萄葑嗥疱佂肫芭杞豁懬�
就在媽媽做飯的時(shí)候，我再一次鼓起勇氣去完成任務(wù)，可還是沒有成功。真奇怪，我今天到底是怎么了？這三個(gè)字真的是那么難嗎？
晚上，我躺在床上思前想后，心里即糾結(jié)又焦急，沒完成任務(wù)，明天怎么向老師交代啊？直到媽媽給我掖被角時(shí)，我才情不自禁的說出：“我愛你�！眿寢屄牶鬅釡I盈眶，親吻著我的額頭說：“我也愛你��！”
其實(shí)，我認(rèn)為如果不經(jīng)老師提醒，也應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽說聲我愛你。他們?yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了，我們?cè)跄懿恢鲌D報(bào)呢？
特殊的作業(yè)作文4
上課鈴響了，語文老師大步流星地走上講臺(tái)。他神情嚴(yán)肅地掃視了一下班級(jí)，就用洪亮的聲音說：“現(xiàn)在開始布置作業(yè)。第一項(xiàng)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書。”
額滴神呀，這么多詞，不把手抄斷才怪呢！再看看其他同學(xué)，表情差不多一樣，驚訝！
“第二項(xiàng)，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的詩各五首�！�
親娘咧，還有背詩任務(wù)呀！那個(gè)什么“哲理詩”是什么玩意？我怎么弄不明白？這咋背呀？以前你不是這樣子的，你是想坑死我們呀！
“第三項(xiàng)�！崩蠋熗ｎD了一下，目光嚴(yán)厲地從我們每個(gè)人身上掃過，喧囂的教室頓時(shí)安靜了下來。
“寫四篇作文�！�
啊，老師，你今天怎么了，你不知道你布置這么多作業(yè)會(huì)鬧出人命的！你沒看見有幾個(gè)膽小的.女同學(xué)都面如土色了。
“第四項(xiàng)。”老師看了看我們繼續(xù)布置任務(wù)。
天吶，還有呀！我上輩子欠你什么了，還是造了什么孽，讓你來懲罰我們。老師，你就別逗我們了，我這個(gè)號(hào)稱鐵漢子的人都快被你嚇出心臟病了。
“以上作業(yè)全是假的�！�
老師話音剛落，班里就像炸開了鍋一樣，我們盡情地瘋啊，鬧啊，尖叫著。
老師，以后千萬別開這種玩笑了，我都快被你嚇暈了。知道不，這樣會(huì)嚇?biāo)廊说�，人死了，不是不�?huì)復(fù)活的！
特殊的作業(yè)作文5
作業(yè)，全宇宙最邪惡的物質(zhì)，它可以吞噬一個(gè)學(xué)生脆弱的心靈，讓學(xué)生在它的大海中苦苦掙扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不見天日！完了，人生畫上一個(gè)恐怖的句號(hào)！這就是恐怖的惡魔作業(yè)！他會(huì)和吸血鬼一樣吸干你的靈魂！
我完成過一次特別的.作業(yè)，它與眾不同，雖然會(huì)消耗不少時(shí)間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動(dòng)筆，十分輕松。
在一個(gè)帶著夕陽的下午，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)：觀看我們與七班的終級(jí)大決斗，這將會(huì)是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)役，被命為北半場(chǎng)（操場(chǎng)的北半部）戰(zhàn)役。一場(chǎng)實(shí)力對(duì)戰(zhàn)。
我想：又是無聊透頂?shù)幕@球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無目的地坐在北半場(chǎng)，戰(zhàn)斗的號(hào)角響起了。
這是我方的球，我方隊(duì)員剛接到了球，敵隊(duì)隊(duì)長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來，一個(gè)風(fēng)車式搶球，奪過籃球，撲向我方籃筐，在空中一個(gè)360°旋轉(zhuǎn)，又是一個(gè)優(yōu)雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來，哎呀，我怎么為對(duì)方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。
比賽進(jìn)入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊(duì)員楊子豪，沖上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕松一閃，從他身邊掠過，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽(yù)感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進(jìn)筐。他倆就像雙龍戲珠，但最后，這關(guān)鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環(huán)與殘影射中對(duì)方球門，奠定了勝利的基礎(chǔ)。
這真是一場(chǎng)精彩的球賽，這真是一份特別的作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文6
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：回家準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，第二天帶來護(hù)蛋。
回到家，我打開冰箱，精心挑選了一個(gè)雞蛋，它的樣子很奇怪，于是我叫她奇奇。
第二天，我把奇奇帶到了學(xué)校，忽然想起奇奇在哪里都會(huì)滾，所以便找了一個(gè)小盒子，在里面鋪了一張紙巾，然后把奇奇放了進(jìn)去，最后再把小盒子放進(jìn)桌肚子里。
下課了，我去了趟廁所�；氐浇淌�，我看見有兩名同學(xué)在我座位上打鬧，我心提到了嗓子眼兒，都不敢讓他們別打鬧，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)受到驚嚇推一下我的桌子，那樣的話，奇奇就會(huì)碎了。于是我就在那里焦急地看著他們兩個(gè)，幸好他們沒有碰到我的桌子，我懸著的心這才放了下來。
我決定要保護(hù)好奇奇，不讓她受到任何傷害。
中午吃飯我要上二年級(jí)班上吃，我怕把奇奇留在這里，在我座位上吃飯的人會(huì)把奇奇弄碎，于是，我便把奇奇帶到了二年級(jí)的班上去。
吃完飯，我們回到了教室，這時(shí)，好多人都說：“可惡，我的`蛋被人弄碎了！”幸虧我把蛋帶在身上，所以沒有人弄破。
總算放學(xué)了，有人問我：“你累嗎？”“我好累……”這時(shí)，我突然想到父母這么多年無微不至地照顧我，難道不累嗎？父母真的不容易呀！
特殊的作業(yè)作文7
上上個(gè)星期的星期二下午的大閱讀課，陳老師走進(jìn)來對(duì)我們說：“同學(xué)們，我給大家布置一個(gè)特殊的作業(yè) ，那就是寫全班同學(xué)的名字，下個(gè)星期二寫名字比賽�！蓖瑢W(xué)們一聽都傻了眼。我利用星期六、星期日的時(shí)間在家一邊向一邊寫，可是沒過多久就遇到困難了。
徐少卿的“卿”字平時(shí)見了就怕，筆畫那么多，現(xiàn)在叫我怎么寫呀?我寫了好幾個(gè)怎么看都不像，只好問正在做飯的媽媽。“媽媽，愛卿的‘卿’怎么寫?”這么一問，媽媽也說不出來，我只好去查字典。
寫好后，我數(shù)了數(shù)1、2、3……50、51，咦?怎么少了一個(gè)，是誰呢?第一排、第二排…… ……我一邊點(diǎn)人數(shù)，一邊腦子里放起了“電影”，
對(duì)了，是第七排少了一個(gè)人，是誰呢?怎么想都想不起來，自己的同學(xué)都不知道是誰，真是難為情。到了星期一，我到學(xué)校來一對(duì)名單 ，原來少了姜松良，他平時(shí)不太和別人交流，可能使我忘記了他。
到了星期二下午大閱讀課，老師開始讓我們比賽寫名字了。我飛快地寫著，第一個(gè)寫完的是肖有為，可他寫錯(cuò)了大約4——5個(gè)字。他往博客上發(fā)我名字的時(shí)候，就把我的.“成”給寫成工程的“程”了。這一次寫名字比賽，又把我這個(gè)“成”寫成“誠實(shí)”的“誠”了。我愿來總覺著自己也有把握全寫對(duì)，結(jié)果也錯(cuò)了一個(gè)。
這真是：“不寫不知道，一寫嚇一跳啊!”
特殊的作業(yè)作文8
五年來，我完成了許多作業(yè)。而且，作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的，有時(shí)十分平常，容易得很，有時(shí)十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧？那就請(qǐng)恭聽吧！
就在我上三年級(jí)時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè)：寫班規(guī)。班里的同學(xué)一聽都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的`說班規(guī)有什么好寫的；有的說班規(guī)應(yīng)該讓一年級(jí)的小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規(guī)呀；還有的說我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說；“你們各有各的缺點(diǎn)，自己寫的班規(guī)一定要遵守哦！”
叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準(zhǔn)備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧！
回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律，3、上下樓梯靠右走，4、按時(shí)起床勤刷牙......
楊老師讓我們寫班規(guī)后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。
特殊的作業(yè)作文9
上課了，胡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓同學(xué)們把班里其他同學(xué)的名字寫在一張白紙上。
“這個(gè)作業(yè)簡單嗎？我們班上一共就五個(gè)人，去掉自己的名字就只有四個(gè)人。”胡老師笑咪咪地問�！昂唵�！”同學(xué)們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時(shí)間是兩分鐘�！焙蠋熣f。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個(gè)，結(jié)果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個(gè)簡單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結(jié)果，我只寫對(duì)了兩個(gè)，我們班劉欣渝寫的最多，寫對(duì)了三個(gè)。
“你們看，我們班就幾個(gè)同學(xué)的名字你們也寫不出，二十年后，當(dāng)你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長時(shí)間的同學(xué)的.名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說。我越想越慚愧，覺得自己寫錯(cuò)了他們的名字就是對(duì)他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動(dòng)地跟同學(xué)多交流、多交往，長大以后才不會(huì)忘了這份友情�！焙蠋熣Z重心長地說。
我想，我會(huì)一直記住胡老師說的話。
特殊的作業(yè)作文10
那天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們種植一盆植物，并觀察它，記錄下它的成長過程。我思考了一下，便決定種蒜子。
晚上回到家，我就忙起來。我找了個(gè)小碗口粗的玻璃杯，并放進(jìn)大半杯土，澆上水，插入幾瓣蒜子，然后，把它放在廚房的窗臺(tái)上，心中默念道：“小蒜子，快快發(fā)芽吧！”
第二天一大早，我就爬起床，直奔廚房。沒想到窗臺(tái)上玻璃杯里的蒜子竟然發(fā)芽了！小芽從蒜子突出的部分冒了出來，青青的，嫩嫩的，就像是一位不懂事的孩子，探出頭，好奇地望著這個(gè)大千世界。我心中美滋滋的'，真像是喝了蜜一樣甜。
自此，我就精心地照料它，就像母親喂養(yǎng)自己的孩子一樣。天晴的時(shí)候，給它曬曬太陽；下雨的時(shí)候，把它搬進(jìn)陽臺(tái)。我也認(rèn)真做好記錄，它什么時(shí)候需要澆水了，什么時(shí)候需要松土了，什么時(shí)候又長高了一截。它也很會(huì)配合我，每天都是那么鮮綠，充滿著生機(jī)，讓我也感受到從沒有過的興奮。真是“功夫不負(fù)有心人”，在我的呵護(hù)下，小蒜苗越長越高，成了大蒜，綠得素雅，綠的質(zhì)樸，惹人喜愛。我感到幸福極了。
后來，我把我的作業(yè)——種植的蒜苗，交給老師看，老師笑著向我豎起了大拇指，我開心地笑了。
特殊的作業(yè)作文11
今天是母親節(jié)，我們親愛的語文老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：在星期天里與媽媽互換角色。
我回家后給媽媽來了一個(gè)大擁抱，歡快地說：“媽，老師讓我們明天互換角色，你當(dāng)女兒，我當(dāng)媽媽可以嗎？這是作業(yè)哦�！眿寢屄犃霜q豫地想了想，然后贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。星期天到了，一大早我起床后趕忙拿著零花錢出門買早餐，爸爸已經(jīng)去上班了。女兒喜歡吃茶葉蛋配上一杯豆?jié){。我大喊：“老板來兩個(gè)茶葉蛋，兩根油條和兩杯豆?jié){。我付給你10元，找錢�！闭彝炅沐X我就走回家了�！皨�，哦，是女兒，起床啦�！薄芭畠骸币荒槻磺樵傅仄鸫擦��？吹阶郎系牟枞~蛋后。“女兒”狼吞虎咽地吃了起來。我吃完一根油條，再喝一杯豆?jié){，就飽了�！芭畠骸笨春�，又似風(fēng)卷殘?jiān)频剡M(jìn)行了光盤行動(dòng)。早餐解決了，又要去打掃衛(wèi)生，唉，掃了一個(gè)小時(shí)，誰叫我家大呢，可還得拖地。我躺在沙發(fā)上，大聲宣布：“媽，我不干了，換回來吧。”她此時(shí)正在津津有味地看電視劇，聽到聲音后，尋聲而來，幫我把地拖了。
我只當(dāng)了半天不到的“媽媽”，可我體會(huì)到了媽媽的'辛苦。媽媽我愛你，你辛苦了。
特殊的作業(yè)作文12
每一個(gè)人都需要獨(dú)立，今天，媽媽給我布置了一條特殊的作業(yè)題，那就是與她交換身份。
聽到這個(gè)題目，我心里不由得生出一個(gè)大問號(hào)：我到底要做什么呢？媽媽告訴我，我先要去菜場(chǎng)買菜，便給了我十元錢。
到了菜場(chǎng)，那有許多賣菜的小販，他們不停地大聲吆喝，真是一團(tuán)糟。我根本不知道該從哪兒下手，終于，我看見了人們都往賣青菜的`那里去，于是，我便去那兒買了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買了蘿卜和豆腐，十元錢正好用完。
到了家，我將要進(jìn)行炒菜的工作。首先我要做的是生拌蘿卜，我先把蘿卜切成一小塊一小塊的，然后放到碗里，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的說法，也很快地做好了。
到了午飯時(shí)間，媽媽來品嘗我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳。可到了第二個(gè)菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嘗了嘗，太咸了，原來我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什么，我都不想吃，還挑三揀四的，現(xiàn)在想來真是“身在福中不知�！卑 �
這次“作業(yè)”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
特殊的作業(yè)作文13
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學(xué)們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時(shí)我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對(duì)我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗�！闭f完媽媽便轉(zhuǎn)身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。過了一會(huì)，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)我偷偷地跑進(jìn)衛(wèi)生間，學(xué)著媽媽的`樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時(shí)媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時(shí)我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業(yè)”。媽媽聽后感動(dòng)地留下了熱淚，并對(duì)我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受。看到媽媽臉上的笑容，我的心里開心極了。
通過完成這次“家庭作業(yè)”，我體會(huì)到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡單。
特殊的作業(yè)作文14
你們看了這個(gè)題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當(dāng)妥老師布置了這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，班里頓時(shí)炸開了鍋，馬虎韜說：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風(fēng)趣地說。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問。
哈哈哈！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門開了，媽媽回來了。當(dāng)我說給她洗腳時(shí)她笑了起來。說“小懶蟲！今天怎么變勤快了呢？平時(shí)連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說：“小懶蟲變成小蜜蜂了！”
當(dāng)媽媽的腳放進(jìn)水中，我便認(rèn)真地洗了起來。這是一雙怎樣的腳�。∵@是一雙長滿老繭的腳，它帶我走過春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時(shí)，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的`笑容。我仿佛長大了許多，懂得了許多……
特殊的作業(yè)作文15
記得我六歲那年，做完作業(yè)后，媽媽對(duì)我說：“為了考驗(yàn)?zāi)愕哪懥�，我要給你留一項(xiàng)特殊的作業(yè)。如果你完成得好，媽媽就會(huì)給你一個(gè)驚喜�！蔽遗d奮地說：“什么驚喜?”“現(xiàn)在還不能告訴你，看看你能不能完成這個(gè)作業(yè)了。”這個(gè)作業(yè)是什么呢?就是——自己獨(dú)立睡覺!
當(dāng)我聽到這個(gè)“作業(yè)”的時(shí)候，仿佛一道閃電從天而降，把我高興的`心情瞬間劈成兩半。但是，為了那份驚喜，我還是要“闖”一下。
晚上，我走到自己的屋子里，趴到床上，準(zhǔn)備睡覺。周圍黑洞洞的，就像探險(xiǎn)一樣，不知道會(huì)發(fā)生什么事。我感覺一會(huì)兒就會(huì)有怪獸要來。這時(shí)，屋外下起了雨，還帶著閃電。這種恐懼感從百分之五十升到了百分之二百……
我把耳朵堵上，什么都聽不見，什么也不想，靜靜的睡覺。就這樣，過了好久，我睡著了。
第二天，我慢慢的從床上起來，呀，我成功了!媽媽說：“不錯(cuò)，昨天表現(xiàn)得很好!‘作業(yè)’完成得不錯(cuò)�！蔽疫B忙說：“媽媽，驚喜是什么呀!”媽媽壞笑著：“這個(gè)驚喜就是——你以后都要自己一個(gè)人睡。”“啊——”我呆了。媽媽笑著說：“你已經(jīng)長大了，男子漢了，所以，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立!”聽了媽媽這句話，我開始有點(diǎn)自豪感了!
從那次特殊的作業(yè)后，我變得勇敢了!
【特殊的作業(yè)作文】相關(guān)文章：
特殊的作業(yè)作文04-08
特殊的作業(yè)07-31
特殊的作業(yè)作文【合集】11-23
【實(shí)用】特殊的作業(yè)作文12-03
關(guān)于特殊的作業(yè)作文10-15
特殊的作業(yè)作文（集合）02-10
特殊的作業(yè)作文(精選15篇)04-15
特殊的作業(yè)作文(15篇)04-08
特殊的作業(yè)作文精選15篇06-02