【精華】初中作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
在心里不止一次有一種印象：煤層是片海，煤礦是碼頭。
在腦海中不止一次有一個(gè)念頭：自己要做一個(gè)煤海擺渡人。
同在一片海中，有的人是這片海中的過(guò)客，匆匆而來(lái)，匆匆而去，渡途中會(huì)順道垂釣、采集海中的資源，從此岸到彼岸運(yùn)送著彼此的需要，到達(dá)了目的地就離開(kāi)；有的人，是海的子女，一代代沿海而生，靠著海而活，隨著海的潮起潮落而興興衰衰，他們心中有海，有愛(ài)也有怨；有的人，是這片海的擺渡人。無(wú)論是過(guò)客，還是子女，只要你走進(jìn)這片海，他就會(huì)撐起一只篙，劃著一葉帆，帶你領(lǐng)略到這一片海的美麗和魅力，沿途給你講解這片海的傳奇和故事，在船上，你相信：不管是否有風(fēng)浪，到達(dá)彼岸時(shí)刻定會(huì)是彩虹橋下。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，很少有人認(rèn)識(shí)煤礦，也不愿主動(dòng)認(rèn)識(shí)。仿佛這樸實(shí)的外表下也有著同樣黑漆漆的內(nèi)在。煤、煤礦和礦工之間是怎樣的聯(lián)系，心中也只是有個(gè)模糊的印象。小時(shí)候，村子里一個(gè)鄰居因家里揭不開(kāi)鍋，男的出去闖蕩最后下了煤窯當(dāng)了礦工。沒(méi)過(guò)一年，家里傳來(lái)了礦難的訊息和貌似“豐厚”的撫恤金。那時(shí)候，村子里人人在茶余飯后都在談?wù)摰脑掝}是煤礦是個(gè)充滿危險(xiǎn)的沼澤地，稍不注意就會(huì)喪命，日子還過(guò)得去，是沒(méi)人愿意去虎口里討生活的。
后來(lái)，再后來(lái)，電視上，書(shū)本上，和越來(lái)越多的人走進(jìn)了礦區(qū)，認(rèn)識(shí)了礦工，和煤有了更親密的接觸，帶來(lái)了更多訊息。有人說(shuō)：那不是一片沼澤，那是一片海。越來(lái)越多的人來(lái)了，我也來(lái)了。
第一次來(lái)到煤礦，感覺(jué)并沒(méi)有那么惡劣，相反，他很偉岸；第一次認(rèn)識(shí)了礦工，他們并不覺(jué)得討厭，反而很可愛(ài)；第一次下井也并沒(méi)有太多顧忌，像是第一次去海邊，并沒(méi)有擔(dān)心驚濤駭浪、地震海嘯會(huì)發(fā)生在如此美麗的海邊，我心里一直堅(jiān)信著：走進(jìn)它就是一個(gè)發(fā)掘?qū)毑氐膫髌媛贸獭Ｔ诰拢铱吹截S富的煤層，源源涌動(dòng)的煤流和現(xiàn)代化下的煤礦建設(shè)，我的第一次與煤相識(shí)竟是一個(gè)驚喜的“艷遇”。認(rèn)識(shí)了她的美，迷上了她的內(nèi)在。
人以類(lèi)聚，物以群分，這似乎有道理而又似乎不全面。聚集在一起，在煤海里弄潮的不都是貪圖了海的資源而忽略了海的美麗的人。進(jìn)入煤礦成為礦工與煤朝夕相處的日子里，慢慢地，自己更加認(rèn)識(shí)了煤形成的偉大歷程，礦工工作的艱苦和毅力，不僅感到自己的最大財(cái)富之一，除了這片海里的元素——煤，就是我們的礦工兄弟了。億萬(wàn)年內(nèi)在的修養(yǎng)，煤是讓人仰望的歲月留下的寶藏；而同讀歲月，海邊拾貝的礦工是可敬可愛(ài)的一群人，并不是一群只知道勞動(dòng)的“啃海族”。
在相知相處中，別人擺渡了我，讓我深深?lèi)?ài)上了這片海，愛(ài)上了這群人。
一直從事機(jī)電工作的我，在工作上一直立志要用技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)，用辛勤回報(bào)認(rèn)可。我知道自己不是工作之后就沉睡的人。愛(ài)一個(gè)人，愛(ài)一種事物，應(yīng)該是全部無(wú)保留的付出，不是嗎？我想是這樣的，面對(duì)對(duì)煤和礦工的愛(ài)，工作崗位下來(lái)之后我也要用另一種方式——文字表達(dá)出來(lái)，并傳達(dá)給更多人。曾經(jīng)我為礦工寫(xiě)過(guò)一篇文章，并獲了獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)會(huì)上，面對(duì)很多德高望重的前輩們，我說(shuō)出了作為我們年輕人的想法：年輕人要有思想，不應(yīng)該是麻木工作的、沉悶的機(jī)器，年輕人的思想和活力應(yīng)該洋溢在地面，發(fā)揮在井下：把地面的陽(yáng)光帶到井下，把井下的動(dòng)力開(kāi)掘到地面�；蛟S他們從我身上真正看到了年輕一代礦工的活力和思想能在陽(yáng)光下激蕩出一朵更晶瑩的浪花，我的想法獲得了不少前輩們的認(rèn)可，并在生活中獲得了不少幫助。中國(guó)作協(xié)主席劉慶邦老師和我的師父肖鋒老師對(duì)我從事的機(jī)電工作給了很大鼓勵(lì)，對(duì)我們年輕人有思想，有活力的新風(fēng)貌給予了認(rèn)可。我心中日益堅(jiān)定一個(gè)念頭：我要把自己的、我們這一代人的的思想活力和熱情傳播給周?chē)拿恳粋�(gè)人，做這片煤海的一個(gè)擺渡人。
煤，不只是黑色，其實(shí)他和鉆石一個(gè)本質(zhì)；礦工不只是無(wú)素質(zhì)、無(wú)思想的勞動(dòng)機(jī)器，其實(shí)我們也是優(yōu)秀的建設(shè)者。
我愛(ài)著這片海，用我的內(nèi)在，用我的熱情。有不少人說(shuō)：技術(shù)工作是個(gè)枯燥的苦差。我自己卻未曾發(fā)覺(jué)，自己常常思索著把思想的火花和技術(shù)的.嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合起來(lái)，靈活應(yīng)用，這片海中，一定會(huì)是個(gè)出色的舵手。工作時(shí)，我熱愛(ài)自己的技術(shù)，能一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步中提高自己，和礦工兄弟們一起解決了一個(gè)個(gè)難題，用源源不斷的煤流將井下的動(dòng)力開(kāi)掘到地面化為更多光明和溫暖；工作之余，我又喜歡和這片海里的老舵手們——那些見(jiàn)證了神東成長(zhǎng)的老前輩們交流學(xué)習(xí)，用自己的筆墨將歷史的傳奇和年輕人的陽(yáng)光傳送到井下。
慢慢的，自己的把對(duì)煤的感情，見(jiàn)聞和思想傳播給了家人、朋友、同學(xué)、越來(lái)越多的人。父母曾經(jīng)那種不知名的擔(dān)憂和外人面前不談兒子工作的習(xí)慣也慢慢變了，過(guò)來(lái)看一看的念頭也越來(lái)越強(qiáng)烈了。同學(xué)中，當(dāng)初對(duì)我選擇與煤相伴的不解也慢慢變成了一種認(rèn)可。
相處相知中，我也擺渡著他人。
如何成為擺渡人呢？擺渡人有自己為海做貢獻(xiàn)的忠心，處理風(fēng)浪的能力，熟知?dú)v史的知識(shí)，講述傳奇的內(nèi)在。作為擺渡者，我欠缺的東西還很多，要走的路很還長(zhǎng)，但我堅(jiān)信。
海的這邊還有不少人尚未上船，到達(dá)彼岸；也有不少人未能全面認(rèn)知這片海、這座碼頭、這群子民，擺渡者的路還很長(zhǎng)。
客官，上船，這里風(fēng)景獨(dú)好。
初中作文 篇2
“哎!”同學(xué)們輕輕嘆著氣，無(wú)力地朝教室走去。驕陽(yáng)似火，暴怒地炙烤著大地，鳥(niǎo)雀無(wú)力地叫著，似乎在為我們嘆息。我的心空空落落，什么也沒(méi)有，有的只是無(wú)盡的沮喪。這次合唱比賽，一向遙遙領(lǐng)先的.我們四班竟拿到了倒數(shù)第一!
我無(wú)精打采地走在回家的路上，現(xiàn)在的天陰沉沉的，好像即將會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨似的。為什么呢?我心想，我們那么努力練習(xí)，為什么會(huì)是最后一名呢?閉上眼睛不再看天，一派荒涼。我再無(wú)力奔跑，滿心悵惘。
一只還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過(guò)，它撲扇著不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過(guò)一道弧線，接著一頭栽進(jìn)了草叢中。我又嘆了口氣：“哎，它和我們一樣，都失敗了啊!”我又慢慢走向前去一看究竟，估計(jì)那蝴蝶……
然而，正當(dāng)我慢慢走向草叢，一個(gè)熟悉的影子從眼前掠過(guò)—是那只蝴蝶!只見(jiàn)那只微小的生命努力撲扇翅膀，高低錯(cuò)落地飛行著，走進(jìn)能覺(jué)察到它的觸角也在不住地抖動(dòng)，它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，遠(yuǎn)望著就如同白雪飄飛一般。飛了一會(huì)兒，它又落在了泥土里，我好奇地跟過(guò)去，發(fā)現(xiàn)它似乎已無(wú)力動(dòng)彈了。但是正當(dāng)我一籌莫展之際，奇跡再次出現(xiàn)了!它又一次緩緩飛了出來(lái)，用力向前飛去。它仿佛用盡了全力，陽(yáng)光下的它顯得十分亮眼。它快速飛著，像是在大喊：“來(lái)吧，跟著我勇往直前奔跑吧!”這一次，我情不自禁地跟在它后面奔跑，我漸漸感到快樂(lè)了，在風(fēng)中奔跑，跟著蝴蝶奔跑……
是啊，成功的道路充泥濘與坎坷，成敗乃自然規(guī)律;藍(lán)藍(lán)天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在變化之中。只要我們向蝴蝶那樣不管挫折萬(wàn)千，始終保持樂(lè)觀的心態(tài)向前飛，那么我們便能在成功路上健步奔跑�；ㄓ兄亻_(kāi)之日，即使這次是最后一名又怎么樣呢?
我重新在路上奔跑起來(lái)，自信地迎風(fēng)奔跑!
初中作文 篇3
又一個(gè)五月的午后
陽(yáng)光透過(guò)窗戶寂靜沉淀
柔軟的空氣片刻停滯
用筆寫(xiě)下
一行一行憂傷
盼望遠(yuǎn)方
有誰(shuí)向我述說(shuō)
那我不曾嗅過(guò)的花香
與鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的清唱
窗一直開(kāi)著
卻掉不下一點(diǎn)
你淡淡的'
淡淡的星光
手中的舊照片微涼
不是你高興時(shí)的臉龐
你說(shuō)過(guò)最?lèi)?ài)的下雨天
有我在身邊
你說(shuō)被雨煮過(guò)得夏天
沸騰了思念
你說(shuō)喜歡看著動(dòng)畫(huà)片
微笑著的臉
這一刻與寂寞邂逅
思緒凝聚指尖
這一刻你可讀到
誰(shuí)的旨意
誰(shuí)的筆
誰(shuí)的相思等風(fēng)來(lái)
誰(shuí)的等待恰逢花開(kāi)
初中作文 篇4
雨聲，在大自然悲傷的時(shí)候，你讓人們聆聽(tīng)到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒(méi)有錄音機(jī)，把你的聲音變作永恒。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。
雨聲，是什么？是大自然在向人類(lèi)傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？
雨聲，是一首完美的交響樂(lè)，從微弱的音符開(kāi)始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽(tīng)雨，是一種享受。
“春雨貴如油”春雨的聲音最動(dòng)聽(tīng)，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來(lái)了。一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界到來(lái)了。是春雨的聲音告訴了人們。
夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣里，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創(chuàng)造了一個(gè)百花競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂(lè)。
秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來(lái)了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水，讓莊稼結(jié)出最飽滿的.果實(shí)，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界即將結(jié)束。
冬雨，以另一種身份出現(xiàn)——雪。在這個(gè)寒冷的季節(jié)，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹(shù)上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的美麗畫(huà)面。
是雨的聲音，教會(huì)了我傾聽(tīng)。
初中作文 篇5
人有生日，書(shū)也有生日
——題記
人的誕生，意味著書(shū)的誕生；人有生日，意味著書(shū)也有生日。我們把書(shū)的生日遺忘，就等于把自己的生日遺忘。上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，也創(chuàng)造了書(shū)籍。書(shū)籍如微風(fēng)，如細(xì)雨，吹拂，滋潤(rùn)我們的心田，沃灌我們的靈魂。我們的心田因它們而肥沃，我們的靈魂因它們而飽滿。
從小生活在不怎么富貴的家庭里的我，平時(shí)一有空就會(huì)到圖書(shū)館看書(shū)，或是借于鄰居。所以，也可算是一位小行家吧！從愛(ài)看小人書(shū)到看一些關(guān)于國(guó)家實(shí)事的我，也總算有些成長(zhǎng)，不至于成天活在幻想的國(guó)度中，被別人所取笑。
記得在20xx年4月23日那天，父親早早地把我從夢(mèng)中叫醒，說(shuō)是到博覽圖書(shū)館去看書(shū)，增長(zhǎng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我疑惑了，畢竟以往父親根本就沒(méi)時(shí)間，更別說(shuō)是這么早叫我去看書(shū)。父親見(jiàn)我似乎有些不懂，但他沒(méi)有告訴我理由，只是對(duì)我說(shuō)：“去吧，去了你就知道�！庇谑�，吃完早飯后，我們就不約而同地去了博覽�！罢O，奇怪了，怎么那么多人�。俊边@時(shí)，爸爸說(shuō)：“肯定啊，今天是書(shū)的生日嘛！”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，反問(wèn)了爸爸一句“書(shū)的生日，書(shū)哪來(lái)的生日�。俊庇谑�，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人有生日，書(shū)當(dāng)然也有生日。我們把每年的.4月23日定為世界讀書(shū)日這是為了讓大家認(rèn)識(shí)書(shū)給人類(lèi)帶來(lái)的好處�！甭�(tīng)了這段話后，我恍然大悟，原來(lái)我自己是多么的愚蠢，居然把人類(lèi)的好朋友——書(shū)籍給遺忘了，而且還忘得一干二凈。
書(shū)籍不僅賦予我們?nèi)祟?lèi)精神上的滿足，而且還賦予人類(lèi)一大筆財(cái)富，不是嗎？
是的，書(shū)籍賦予人類(lèi)精神上的滿足，這并不虛假。晉朝的陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解，沒(méi)有會(huì)意，便欣然忘食�！边@充分說(shuō)明閱讀一本好書(shū)，如同人體攝取了必要的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，與它長(zhǎng)期交流，便可獲得成長(zhǎng)，雖然秀不出林卻可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具威熟的力量；與它長(zhǎng)期溝通，便可是你的心底的綠野春光拂面，陽(yáng)光和煦；與它長(zhǎng)期做好朋友，便可分辨這世間的真與善，邪與惡�？傊兴呐惆�，便可消除心中的寂寞。所以，我們?cè)趺茨馨阉纳胀浤兀?/p>
書(shū)籍賦予人類(lèi)一大筆財(cái)富，絕大部分的成功者都是有智慧，學(xué)識(shí)淵博的。盡管他們小時(shí)候是多么的貧困，多么的不幸，只要有才華，有智慧，有一顆執(zhí)著的心，方可脫穎而出。擁有無(wú)形的財(cái)產(chǎn)——人類(lèi)智慧的結(jié)晶。我們的國(guó)家才可能變得富強(qiáng)。所以說(shuō)，我們?cè)趺茨馨阉纳胀浤兀?/p>
沒(méi)有書(shū)籍，我想我們會(huì)很難傾聽(tīng)到心靈的跳動(dòng)；沒(méi)有書(shū)籍，我想我們很難感覺(jué)得到情感的炙熱；沒(méi)有書(shū)籍，我們很難體驗(yàn)到尊嚴(yán)的高貴。所以，我們要走近書(shū)籍，走近一個(gè)智慧的世界，一個(gè)心靈的世界，一個(gè)充滿色彩的世界。
讓我們把這一天謹(jǐn)記——4月23日，世界讀書(shū)日。讓我們?cè)谶@一天盡情在書(shū)海里暢游，讓中華五千年的歷史芳香彌漫世界的每一個(gè)角落。
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