童真作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童真作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。

童真作文 1

　　誰還記得誰向我借了半支鉛筆、

　　誰還記得誰上課打瞌睡、

　　老師的音容笑貌、

　　你們的無理取鬧、

　　在這一次六一之后都成奢華的回憶

　　早上，我們?cè)诶蠋煹淖８Ｏ戮`開了靦腆的笑�？烧l曾想過，這是最美好的回憶了、午后，刺眼的陽光照在我的臉上我發(fā)現(xiàn)它是多么的閃耀，真希望我能和這陽光一樣閃耀，可那只是奢望。

　　下午了，我和幾個(gè)友女把教室裝扮得很漂亮，可是又有誰想過這是個(gè)回憶。派對(duì)開始了，同學(xué)們盡情的玩，但我卻流下了心酸的眼淚，回想剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候還是懵懵懂懂的，可是現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了、時(shí)間過得真快啊、快到我來不及回頭看看那些逝去的日子。挨在墻角，看著同學(xué)們的大花臉、不禁笑了笑、真希望時(shí)間能停在這一刻、那該有多好，那樣至少誰也不會(huì)遺忘了誰的好、誰的鬧。

　　下面的話是給老師的'；

　　叫了六年的張老師、

　　記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候還哭哭啼啼的，老師您為了讓我們忘記離家的憂傷，買些小禮物發(fā)給我們，拿到小禮物的我們什么都忘了，只記得快樂。當(dāng)我知道老師帶著病來給我們上課時(shí)，我們那些頑皮的同學(xué)都哭了，我們都很不懂事、真希望時(shí)光能夠輪回，讓我們贖罪，給老師治好病，不落下病根。不會(huì)再有痛苦的臉色，臉上盡是欣慰的笑容。

　　我很希望叫了六年的老師能夠笑笑，或許，我們這些不懂事的學(xué)生走了，你會(huì)笑，不管結(jié)局會(huì)如何、老師。

　　老師、學(xué)生只能和您說千句。對(duì)不起。

童真作文 2

　　我想小時(shí)候應(yīng)該每個(gè)人的爸爸媽媽都會(huì)告訴小朋友，東西很燙的時(shí)候要放涼以后才可以吃。怎么知道它是熱的呢？因?yàn)闊岬臇|西上方會(huì)冒霧氣。我一直都是這么分辨的�？墒俏以�經(jīng)因?yàn)檫@件事丟臉。

　　我們家管的比較嚴(yán)。因?yàn)楸�淇淋吃了�?huì)拉肚子，所以我第一次吃它是在五歲。然而之前從沒吃過冰淇淋的我聽其他的小朋友提起過，冰淇淋是全世界最好吃的東西。這讓我倍感渴望。這一天媽媽要出遠(yuǎn)門，于是買了一個(gè)冰淇淋給我吃。當(dāng)我拿到冰淇淋時(shí)，你無法想象我的心情是有多么的激動(dòng)。

　　我還記得當(dāng)時(shí)是草莓味的冰淇淋，用小碗裝著，上面撒著粉色的糖粉。我見著冰淇淋上冒著煙，而且煙還很大，看來這個(gè)冰淇淋很燙呀！可是我又很想吃，怎么辦呢？于是我靈機(jī)一動(dòng)，把冰淇淋小心翼翼的放在冰箱里。

　　我不斷的開合冰箱，看看冰淇淋是否涼了，可是煙卻越冒越多。我一下子就慌了，怎么回事呀？是不是冰箱壞了呢？可是我真的`好想吃冰淇淋啊。想著想著我就哭了起來。驚動(dòng)了爸爸。

　　爸爸了解情況后仰頭大笑起來。而我一臉茫然。

　　爸爸解釋到，熱的東西會(huì)冒氣和冰的東西會(huì)冒氣是一樣的，兩個(gè)的現(xiàn)象是一樣的，是空氣液化了。

　　當(dāng)時(shí)的我還不懂，不過我還是嘗到了冰淇淋的美妙滋味。那真是我吃過的最好吃的冰淇淋！

童真作文 3

　　最近，我看了一篇徐慧莉?qū)懙谩队筒嘶ㄩ_》，頗有感想。

　　文章寫的是作者小時(shí)候和伙伴在油菜地里捉迷藏，玩到黃昏時(shí)分不敢回家，便躲到油菜地里，直到天黑，悄悄回家躲到爺爺奶奶身后。

　　最開始我看到這個(gè)題目，就想到另外我從小生活的地方——農(nóng)村 那兒的油菜花�？戳宋恼聝�(nèi)容后，我驚喜不已!原來作者也是從小在農(nóng)村長大，小時(shí)候玩的游戲、個(gè)性也跟曾經(jīng)的我一樣。

　　作者生動(dòng)、細(xì)膩的描述，把我?guī)Щ亓撕⑻釙r(shí)代......那時(shí)的我，十分活潑、調(diào)皮，每天到處玩兒，什么爬樹、捕蝴蝶都是常事，有時(shí)會(huì)不小心把手或腳擦傷，也不會(huì)哭，就是一假小子。你們可別說我，我想你們孩提時(shí)代不也這樣么?

　　一想起曾經(jīng)無憂無慮、活潑開朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾擁有那么美好的`時(shí)光;疑惑的是，為什么現(xiàn)在的我內(nèi)向、文靜、煩惱呢?曾經(jīng)那個(gè)快樂的、愛笑的我去了哪兒?我的童真又去了哪兒?是因?yàn)榫薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力么?我想大家的回答是肯定的。

　　太感謝作者徐慧莉了!我決定做回曾經(jīng)的我，樂觀、愛笑、開朗，這樣才能夠交更多的朋友，才能夠天天開心!

　　同學(xué)們，你們的童真呢?找到了嗎?我已經(jīng)找回了!

童真作文 4

　　或許還有著對(duì)童真的懷念�；蛟S還有著對(duì)青春的憧憬。雨，慢慢下著。卻淋不濕我們的童年。“風(fēng)雨猛，折不斷雄鷹的翅膀！”穿過阻礙，我們總能到達(dá)心最深處的地方。帶著兒童的幼稚與少年的熱情，我們站在時(shí)光的郵筒前，投下寄往未來的信件——致我們終將逝去的童真……也許，我們是真的懷念。

　　懷念兒童樂園的滑梯，懷念肯德基的兒童餐，懷念課下漫天的紙飛機(jī)，懷念起外號(hào)的時(shí)光；樓下老奶奶抱著孫子玩，電線上蹦蹦跳跳的麻雀，墻頭兩只老貓?jiān)谒�覺，雨后罕見的紅蜻蜓立著尾巴……真的，童年就像罐子里的糖，舍不得吃，又怕被別人拿了去；把它放在記憶的架子上，每天看看，心中便會(huì)涌上一種甜而憂傷的感覺。至我們終將逝去的`童真……終有一天，我們會(huì)學(xué)著投機(jī)取巧；終有一天，我們會(huì)變的成熟，沉穩(wěn)；終有一天，我們不再會(huì)喜歡形形色色的卡片；終有一天，我們會(huì)拋棄孩子該有的，而去找尋成年人必備的心腸……所以，謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些掙扎在童年與成人之間的人們：不要忘記孩子的心，也不能拋掉成長的印跡。至我們終將逝去的童真……

童真作文 5

　　從當(dāng)初的懵懂無知，蛻變?yōu)槿缃裰獣�達(dá)禮的青少年，一切彷佛都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著，背後付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。

　　一轉(zhuǎn)眼間，十幾年過去了，我慢慢長大，接受了歲月的歷練、生活的洗禮，已從當(dāng)初的懵懂無知，蛻變?yōu)槿缃裰獣�達(dá)禮的青少年，一切彷佛都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著，背後付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的大哥哥大姊姊了，比起低年級(jí)的小朋友，相對(duì)是滿面風(fēng)霜，有時(shí)瞥見他們天真爛漫的在玩耍時(shí)，心下總是一陣無奈，又好生羨慕，甚至忌妒，因?yàn)槟菍?duì)我來說，似乎已經(jīng)離得遙遠(yuǎn)了�；仡^想想，我已經(jīng)有多久，沒有綻放笑容了呢？課業(yè)的因素、環(huán)境的壓力、同儕影響，致使我失去了原有的笑容；對(duì)生活既定的印象，也一次次剝削我的想像力，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)來邀請(qǐng)我們?nèi)ネ鏁r(shí)，我們總是給予：“功課還沒改完”“沒空”“玩那個(gè)要做甚麼？”的冷漠回應(yīng)，馬上推開了生活中的一點(diǎn)小插曲。

　　有一天，同學(xué)突然提議要玩“水球大戰(zhàn)”，本想一口拒絕，但想想之後，還是決定加入他們的行列。時(shí)間到了，大家準(zhǔn)備好工具，大戰(zhàn)正式展開。那天，大夥玩得盡興、笑得燦爛，一切的煩惱，似乎也拋到腦後，這時(shí)的我們，是那樣的.天真，時(shí)間，彷佛停留在那純樸無邪的美好年代。

　　很多時(shí)候，我們的認(rèn)知都只是自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的刻板印象，即使風(fēng)平浪靜，也會(huì)出現(xiàn)改變的契機(jī)，就差自己那份尋找的決心！有時(shí)，不妨慢下腳步，細(xì)心品味那最初的童真，說不定會(huì)有意想不到的收獲！

童真作文 6

　　童真，如一潭清澈的湖水，反射出璀璨的光芒；如掛在黑夜中的彎月，散發(fā)出柔和的光輝；如耀眼的太陽，折射出奪目的陽光。

　　陽光柔柔地籠罩在樹葉間，交織出一張張充滿著金光的絲線，在地上投下一片片陰影。

　　“哈哈哈”，一陣得意的笑聲，從我耳邊傳來，把我從愣神中拽了出來。她“啪”地一下將“一只爪子”搭在了我的肩膀上，幸災(zāi)樂禍地說：“我抓住你了哦，這次你可跑不掉了！”“是嗎？”我迅速地從她的魔掌下掙脫出來，反手一拽，將她拽進(jìn)了我的懷里，“這才叫真正的抓住了哦！”她垂頭喪氣地嘆了口氣。

　　童真，即使我已告別它，但是，它仍存在。

　　雨滴，一大滴一大滴地滴在窗戶上，順著窗戶向下滑，留下一串串蹤跡，淅淅瀝瀝的聲音一直持續(xù)著。

　　燈光打在書頁上，在桌面上留下一片陰影，聽著窗外的雨聲，聞著淡淡的書香，撫摸著制作精巧的'書頁，漸漸沉浸在那美妙的世界里。一陣歡聲笑語將我的思緒打斷，我站起身，透過窗戶，看到了一群小小的身影，不懼雨的洗滌，令我不禁想起了我的童年，屬于我的童真時(shí)代。

　　我想念我的童真時(shí)代，讓童真永駐在心中，我不曾忘卻！

童真作文 7

　　站在童年的終點(diǎn)上，驀然回首，往事歷歷在目，現(xiàn)小議三件，與君共賞。

　　五歲時(shí)，興起一陣“過家家”熱潮。與孩童數(shù)人，以地為桌；以天為頂；以草木、枯枝、花瓣為原料；以木棍當(dāng)鐵鏟，興致勃勃“做餐”。又分配親屬，長者為父、母；次著為叔、姨；再次為兄、姐；末者為兒、女。中如有歲數(shù)相同者，則一身高為準(zhǔn)，高者長，矮者幼。牽家?guī)Э跀?shù)人，浩浩蕩蕩來“食餐”，忽一陣風(fēng)起，所做之物皆吹散，眾人不禁大哭。

　　七齡時(shí)，略長，好夢(mèng)。夢(mèng)中天為地，地為天；鳥下水，魚長腿；兒管父，父聽兒，世間大顛覆，故常因此笑醒于夢(mèng)�；厝肷�活，天為天，地為地；鳥飛天，魚無腿；父訓(xùn)兒，兒從父，與往無別，嘆之無創(chuàng)意。又入夢(mèng)……

　　現(xiàn)年九歲，竟迷弈。死纏爛打，騙來叔父，與之對(duì)弈。全神貫注，屏息凝視，而不久便輸。不服，再弈。仍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，輸之�；鹈叭�丈，再弈，今必贏之！弈約六盤，屢戰(zhàn)屢敗，叔父不再同弈。觀弈他人，勝叔父極易。心中不快，自對(duì)自弈，屢試不爽，百戰(zhàn)百勝，為之怡然稱快。作文

　　童年美好至極：童心不染，童真不愚，童趣不悲�？上�童年短，時(shí)光不再來！

童真作文 8

　　寒假期間，我看了許多書。我最喜歡的還是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》了

　　這本書寫的是馬小跳的學(xué)校要舉行戲劇節(jié)，在精挑細(xì)選后準(zhǔn)備演白雪公主。后來，淘氣的馬小跳和班主任非常看重的丁文濤爭王子的角色，他們互不相讓。最后在牛皮導(dǎo)演的'幫助下，還是由馬小跳扮演救公主的王子�？陕犝f別的班要請(qǐng)真正的導(dǎo)演來排劇時(shí)，大家都慌了，要求也要請(qǐng)真正的導(dǎo)演來幫他們排劇�？墒桥Ｆ�導(dǎo)演不同意，因?yàn)檫@是他們自己的戲劇節(jié)，不該有大人來幫忙。最后，沒有請(qǐng)導(dǎo)演的白雪公主小劇團(tuán)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)最多。

　　在故事的最后楊紅櫻也提到了：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不再是天真爛漫的孩子了。他們不在活潑，不再調(diào)皮，不再有孩子氣了。使這些孩子“變異”的原因是各種補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)。他們沒有時(shí)間玩耍，沒有時(shí)間調(diào)皮了。所以個(gè)個(gè)都不天真可愛了。”這句話正說出了我內(nèi)心真實(shí)的想法。當(dāng)我給我的父母看了這本書后，他們理解我了，所以我每天都玩得非常開心。這是我喜歡這本書的一百種原因之一，其他的我就不一一說了。

　　如果你們也想知道這本書的誘人之處，那就買來看看吧！這的確是一本好書！

　　教師點(diǎn)評(píng)： 一直很好奇為什么那么多孩子喜歡楊紅櫻老師的馬小跳作品，今天在小作者的這篇讀后感，我又找到了一個(gè)很重要的原因---那就是馬小跳的身上其實(shí)更多的是承載了孩子們對(duì)童真的追求和希望。開心是孩子們的童年唯一應(yīng)該做的一件事。

童真作文 9

　　光陰荏苒 ，豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。為了系統(tǒng)地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，一天傍晚，我在樓上的寫字臺(tái)的抽屜里找一本五年級(jí)上冊(cè)的課本復(fù)習(xí)。這時(shí)我偶然發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè)，連忙停下了手中的“工作”，坐在地板上，翻起那厚厚的相冊(cè)。

　　咦！這不是我五歲的時(shí)候嗎？看上去好幼稚啊：坐在一輛摩托車上，儼然成了一名威風(fēng)凜凜的駕駛員。那時(shí)候，我一定覺得很酷。哎，這又是什么？哦，原來是六歲的我正和一個(gè)同齡小男孩比攀爬呀，那時(shí)的我真夠淘氣的。繼續(xù)翻了一頁，又看見幼兒園時(shí)的我正和三個(gè)女生一起坐在桂花樹下的`草坪上，可能是“六·一”留念吧！在我們四個(gè)里面，我看上去是最靦腆、最羞澀的了。相冊(cè)中還有我幼兒園時(shí)的“畢業(yè)照”，上二年級(jí)時(shí)在“六·一”兒童節(jié)上的表演照，外婆過六十大壽時(shí)，我把整塊蛋糕貼在哥哥臉上的滑稽照……每看到一張，自己小時(shí)候那淘氣天真的模樣就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，塵封心底的美好回憶就會(huì)隨之喚起……

　　捧著相冊(cè)，看得入了神，竟忘了自己上樓是來干什么的。直到外婆的一聲：“晚飯好了，快下來吃。”我才回過神來，小心翼翼合上相冊(cè)，放回了原來的位置。急忙拿起了數(shù)學(xué)書下樓吃晚飯。

　　啊！童真，我最美好的回憶，他會(huì)一直珍藏在心底，永久！永久！

童真作文 10

　　這是一篇講究品味的少年長篇小說，里面藏著一份份純樸。

　　看完了這本書，一個(gè)男孩的形象在我的腦海里逐漸冒了出來——虎頭虎腦，頑皮又善良，那種帶著陽光氣息的笑容……

　　曹文軒老師寫的每一篇文章，每一本書里面，都有一份隱藏的很好的童真，就比如說這本《草房子》，我不敢肯定書中的桑桑就是作者，但是我相信，桑桑身上肯定有作者的影子，桑桑那種純真那種微笑，作者肯定有過！

　　一直無法忘懷書中那片名叫“油麻地”的土地，那是一片哺育著一群群純真的人的地方；我幻想著，自己躺在油麻地的草叢中，望著蔚藍(lán)的.天空，看著一片片白云悠悠的飄過，任微風(fēng)吹拂，站起來，眼前是一片金黃，一個(gè)個(gè)稻草垛高高堆起，一片片金黃風(fēng)中搖擺……

　　正如該書的扉頁上寫的那樣——也許，每個(gè)人都走不出自己的童年……是的，每個(gè)人都有過童年，但是，每個(gè)人都必須要走出自己的童年，去迎接嶄新的未來，我們可以留戀童年，但我們沒法留住童年……

　　曹文軒老師，或許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才會(huì)在他寫的作品中添加了一些純真的感動(dòng)吧……

　　陽光從窗外照進(jìn)來，我，還在細(xì)細(xì)品味著……

童真作文 11

　　童年是一本屬于自己的漫畫書，里面講述著許多關(guān)于我的幼稚天真的故事。

　　小時(shí)候，我常常喜歡問問題，總是打破砂鍋問到底，問到媽媽啞口無言。現(xiàn)在，媽媽每次講到我的“光榮史”的時(shí)候，都會(huì)開懷大笑。

　　記得有一年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我回家鄉(xiāng)過年�；氐郊亦l(xiāng)的第二天早晨，我便早早起床跟著媽媽去雞窩撿雞蛋煮早餐�？吹揭桓C的雞蛋，我便開心地嚷了一聲“好多的雞蛋！”可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)眼看到一群很可愛的小雞時(shí)，我心里滿是疑惑。我問媽媽：“媽媽，小雞不是從雞蛋里出來的嗎？我們把雞蛋吃了，是不是會(huì)把還沒有出生的小雞吃了？那我們可不可以不吃啊？這樣就會(huì)有更多的小雞了�！眿寢屝α诵�，沒有直接回答我，而是說：“長大后你就明白了�！彪m然心里還是不理解，但我的注意力已經(jīng)被那些可愛的'小雞早早就吸引去了，我不停地摸著它們身上柔軟的毛。

　　后來，路過豬圈的時(shí)候，我又問媽媽：“媽媽，為什么豬長得這么奇怪？”“媽媽，鴨子會(huì)變成天鵝嗎？”“媽媽……”一路上，我一直在問為什么，媽媽還沒來得及回答就已經(jīng)到家了。

　　聽著媽媽講我的童年趣事，才發(fā)現(xiàn)自己是那么天真爛漫。也正是那么多趣事才組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。就讓這些幼稚天真的童年趣事成為我人生中最美好的回憶吧！

童真作文 12

　　我們剛來到這世界時(shí)，便哇哇大哭著宣告自己的降臨，然而，當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長，卻總是被教導(dǎo)要笑著面對(duì)這個(gè)世界，真讓人哭笑不得。

　　愛笑的我們，笑著，卻說不清為什么�？匆娞�陽升起，鳥語花香會(huì)笑；看見湛藍(lán)天空，朵朵白云形態(tài)各異會(huì)笑；看見夕陽西下，延綿無際的火燒云會(huì)笑；有時(shí)候，一個(gè)人呆呆發(fā)愣會(huì)笑，與同伴們嬉戲玩耍時(shí)也會(huì)笑……那時(shí)的笑，是那么動(dòng)人，那么單純，那么一塵不染，是無憂無慮的純凈笑容。

　　如今的我們剛長成少年，卻已被日漸增多的科目，繁重的作業(yè)，越來越復(fù)雜的人際交往弄得筋疲力盡，明明剛剛告別童年，卻連那童真的笑容，都覺得久違了。笑了，卻有點(diǎn)勉強(qiáng)。

　　而在不久的將來，我們必將不得不融入這繁華的都市，融入快節(jié)奏的生活，用枯燥而規(guī)律的時(shí)光將自己的生命一點(diǎn)一點(diǎn)填滿，似乎這一切已經(jīng)成為注定。那是我們笑的.歸屬嗎？

　　每每想到這里總會(huì)感覺不甘心，不想長大，卻又無可奈何。或許我該明白，有些事物，即使再如何努力也注定不會(huì)改變的同時(shí)，那單純的笑容變成過去已成了注定。

　　因此，珍惜你所擁有的童真笑容吧！珍惜我們的純真容顏，珍惜我們所擁有的青春年少。

　　直到有一天，當(dāng)你翻開回憶的畫卷時(shí)，一抹童真的笑容，會(huì)使你感到發(fā)自內(nèi)心的柔情與溫暖，喚起你塵封的往事。

童真作文 13

　　丟了，就找不回來了，只有將要失去一切了，才想起來珍惜。生命，不會(huì)再次給你擁有機(jī)會(huì)，只有一次，倘若不珍惜，它就離開你了，永遠(yuǎn)！

　　一二年級(jí)，想著成人長大，卻發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)在的美好。小時(shí)候，想著圣誕老人的大駕光臨，想著世界有一座魔法城堡，里面住著美麗的公主，想著善良的.天使帶我飛，想著花仙子讓我有翅膀……但這些想法被大人嘲笑，漸漸地，我們把破碎的童真拿回，一塊塊補(bǔ)回。但童真越來越小，越來越冷了。

　　有一次，我想著圣誕老人給我送禮物，但媽媽卻說，別等了，他在荷蘭呢！來不了。也不會(huì)來的，世界上沒有他的容身之處。不僅那次，也是那次，我內(nèi)心的希冀在這一番話里土崩瓦解，潰不成軍。從此以后，我不在相信夢(mèng)，不相信童真，大人說我變了，變大了，我笑笑。我沒變，那都沒變，我還是我。

　　只是，失去了一樣?xùn)|西。罷了。我想有翅膀，媽媽說那不可能。我想有魔法，爸爸說做夢(mèng)去吧！那殘留的天真，漸漸在被冰凍，在破裂，在離開我。我離那個(gè)愛魔法的女孩越來越遠(yuǎn)，她伸手，我也伸手，但她想拉我，我卻是招手。

　　現(xiàn)在，我后悔了，她想拉我，但她卻不在了。我多么懷戀那份童真，多么想再擁有它一次，就一次，我要好好珍惜它，它走了，不在了……

童真作文 14

　　草叢邊，一群低年級(jí)孩子扶著坑坑洼洼的灰墻，時(shí)不時(shí)低頭尋找些什么，嘰嘰喳喳的議論著。我悵然地坐在長椅上，默默地望著他們。

　　“角落又臟又臭，他們能找什么樂子?”我奇怪地想著。目光透過縫隙瞧著他們?cè)趽v鼓些什么。忽然幾個(gè)女孩把裙子一提，急匆匆地飛奔到教室，一會(huì)兒她們帶了幾張白紙出來，手忙腳亂地折了幾個(gè)小盒子。噢，我仿佛知道了她們要干什么了，我們?cè)��?jīng)不也是這樣的嗎？

　　那時(shí)的我們小小心靈充滿了好奇，曾經(jīng)也如幼稚的他們一樣，愛折個(gè)紙盒；愛把在草叢安居樂業(yè)的小蝸牛抓出來；愛比賽誰抓的`有大有多。一些可惡的男孩還喜歡指著不一樣類別的蝸牛加吸血蟲，手舞足蹈的形容它們?cè)鯓鱼@進(jìn)人的皮膚。嚇得膽小女孩歇斯底里的尖叫，這時(shí)男生會(huì)發(fā)出得意的大笑……。我嘴角一絲苦澀微笑，看著孩子們童真的身影，仿佛變成了我的同學(xué)，現(xiàn)在只能回憶了？這又臟又累的活兒現(xiàn)在確實(shí)不會(huì)做了�。�

　　那幾個(gè)孩子正觀察著成果在討論，我們?cè)��?jīng)也這樣，圍成一圈，熱鬧的猜測(cè)哪幾只公的、哪幾只母的，甚至有不公不母的，這些天真的怪論是我們以前簡單的快樂，可現(xiàn)在好像失去了……

　　隨著童真的悄然消失，許多生活中無處不在的簡單快樂漸漸地沒了，過去殘留的童真也只能心血來潮靠回憶勉強(qiáng)留住。

童真作文 15

　　童趣，是我童年時(shí)的天堂，是我童年時(shí)的樂園，是我童年時(shí)光中的一個(gè)最重要的部分，那就是童真。

　　每當(dāng)我看到小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地飛去那個(gè)落下來的風(fēng)箏，我都會(huì)想：他們?yōu)槭裁催@么喜歡風(fēng)箏呢？他們?yōu)槭裁床幌矚g風(fēng)箏呢？因?yàn)轱L(fēng)箏是自由的，他們的心靈需要天空，他們的世界就像是一個(gè)鳥王的家園，他們生活在自由自在。

　　我的童年就像一個(gè)鳥王，而那個(gè)時(shí)候我就是那只落下來的風(fēng)箏，因?yàn)槲蚁矚g風(fēng)箏。

　　我小的時(shí)候，我家的院子里就圍了許多小孩，而這些孩子們每天都像個(gè)鳥王，我們的院子里到處都是鳥，有燕子的、有蜻蜓的、有蝴蝶的、還有小朋友們的。我還經(jīng)常跟他們?cè)谠鹤永锓棚L(fēng)箏，我們一邊放著風(fēng)箏一邊聊天

　　到了現(xiàn)在，每年夏天，我都會(huì)去池塘邊去釣魚，我還記得，有一次我看見一群小魚兒在小池邊玩，我就拿起一根釣魚竿和一個(gè)大魚竿，我們每次都很認(rèn)真地釣著，不過我總是看見一個(gè)小小的.魚在我的釣魚竿上跳動(dòng)，我還是第一次釣魚，我把魚竿輕輕的放在水里面，過了一會(huì)兒，一條大魚咬住了魚竿往水里一扔，我馬上跑過去撿起魚竿，放進(jìn)水里，過了兩分鐘，我的魚終于有了一條大魚，我很高興，心里很高興。

　　童年也有不少快樂的事，比如有時(shí)候會(huì)給我?guī)�來很多的快樂，我的童年就像一個(gè)“鳥王國”，而那些快樂的事就是讓我感到快樂。

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