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心愛的物品作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的心愛的物品作文，希望能夠幫助到大家。
心愛的物品作文1
這棵蝎子草十分樸素，沒有梅花堅(jiān)強(qiáng)，沒有竹子那種厚積薄發(fā)的勁，也沒有梅花的高貴，更沒有桂花的香氣，但卻有奶奶寄托的希望……
當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)淘氣的小孩，每天都想著玩，所有人都覺得我是個(gè)壞小孩，只有奶奶和爺爺不覺得。有一天，爸爸、媽媽要接我到城里，走之前，奶奶拿出了一塊精美的小布，里面包著一株蝎子草，奶奶半蹲下來，摸了摸我的頭，說道：“這是一株“希望之草”。如果有一天，它長得特別好，那么那些說你壞的小孩，將會(huì)變得十分的喜歡你�！蔽野胄虐胍伞�
一路上，我仔細(xì)打量著這株草，它生的.十分普通，莖十分粗壯，鼓鼓的，葉子厚厚的，看上去像是十分有用的草，但我越看越覺得這只是遍地長的野草，也沒有什么亮點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)我覺得自己被騙了，一氣之下把這株野草到了地長上。過了下一會(huì)兒，我決定相信奶奶一次……
回到家里，我把這株草種在了一個(gè)小花盆里，并把它放在了我的書桌上。日子一天天過去了，我早上給它澆水，每天晚上都會(huì)把不開心的事告訴它。日子長了，它仿佛能聽懂我的心事了，也成了我生活中不可卻少的一員。
這一天，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)那株野草與以往不同了，還開了幾朵花。
我這時(shí)才明白奶奶的用意，奶媽是想讓我在照顧它的同時(shí)收獲耐心與美好。奶奶把希望寄托在了這株“希望之草”上，讓我的人生道路更加廣闊。
心愛的物品作文2
大家在生活中有沒有自己的心愛之物，你的心愛之物是怎么來的呢？是你親手做的，還是你父母作為生日禮物送你的？還是去商店里買的？還有你的心愛之物是動(dòng)物，還是植物或玩具，先讓我來說一說我的`心愛之物，我的心愛之物是一種動(dòng)物它有著厚厚的殼，還有非常鋒利的爪子。他喜歡吃用蚊蟲做的一種特殊食物，那大家知道我的心愛之物動(dòng)物叫什么名字嗎？不知道也沒有關(guān)系，我來給你說出這種動(dòng)物的名字吧，這種動(dòng)物就叫烏龜。
我為什么要說烏龜是我的心愛之物呢？那是因?yàn)槲壹揖椭火B(yǎng)了這一種寵物，而且在前幾天我就寫過，它非常的憨態(tài)可掬，總是能讓人哈哈大笑，當(dāng)時(shí)我去逛魚市場，看到有烏龜在賣，想著家里那只陪伴我長大的烏龜挺孤單的，就決定買兩只烏龜，來陪伴家里那一只烏龜，還買了一袋龜糧。當(dāng)我回到家時(shí)，把剛買了倆只烏龜放進(jìn)魚缸里，換了換水，它們?nèi)齻�(gè)就非常有趣的湊在一塊兒玩耍呢。當(dāng)我把手放到魚缸壁上的時(shí)候，三只烏龜中有一只貪吃的烏龜，它還以為我的手指是食物呢，就爬了過來，結(jié)果它大嘴咬一口，可是我在外面，它在里面，它怎么費(fèi)力氣也吃不到我的手指頭，等我往下面撒龜糧的時(shí)候，下面的三只烏龜可歡實(shí)了，張開大嘴等著食物從天而降，看著它們呆頭呆腦的樣子，惹的我哈哈大笑，給我的生活也添了不少的樂趣！
這就是我的心愛之物，三只憨態(tài)可掬的小活寶！
心愛的物品作文3
小東西，你可真好看。
這是期末考試過后的第一周，因?yàn)槌０l(fā)揮，取得了一個(gè)還不錯(cuò)的成績，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，便送了我一只特別的寵物——鳥。這是一只活潑可愛的小鳥，深藍(lán)色的羽毛使它獲得了一個(gè)名字：藍(lán)精靈。
從古至今，人們都說，鳥的膽太小了，據(jù)說還沒有一個(gè)指甲蓋那么大呢！但，我這只小藍(lán)鳥膽子就特別大，一身藍(lán)色的羽毛像披風(fēng)一樣，爪子和嘴巴則化為兩把長槍，無比鋒利，一下就能把人抓得頭破血流。對(duì)了，它的眼睛是藍(lán)色的.，像兩個(gè)琉璃球一樣明亮；叫聲也是無與倫比的，其它鳥也只望塵莫及地聽著那沖入藍(lán)天的叫聲。但它在家還是挺乖的，叫聲也小了許多，似乎是怕吵著我呢！
在我一開始和它接觸時(shí)，它可不像現(xiàn)在這樣乖，通常是沖出籠子，飛到客廳便亂叫起來，我費(fèi)了九牛二虎之力把它抓回籠里，但沒過幾天便又飛出去了。
我清晰地記得，那天家里只有我一個(gè)人，但它又飛了出來，我到書房躲著它，開始寫作業(yè)了，沒有注意的是，門不知是什么時(shí)候開了，小鳥見沒人理它便順著門縫到了書房。我當(dāng)時(shí)認(rèn)真地寫著作業(yè)，并沒有察覺，它便輕輕地落在我的肩上，歪著它那小腦袋看我作業(yè)，
我寫著寫著突然看見小鳥在我肩上，便大氣都不敢喘一下。不知過了多久，我扭頭一看，呦，小家伙竟然睡著了，我輕輕將它托起，感受著它的呼吸，也深深體驗(yàn)著第一次的相觸，第一次的友好，第一次真真切切地做朋友。
這就是調(diào)皮的小藍(lán)精靈，對(duì)了，之后它不再待在籠中，而是陪伴在我身邊看著我寫作業(yè)，陪著我入睡。
你看，現(xiàn)在你到我家去，它還會(huì)歡迎性地叫上兩聲。
心愛的物品作文4
我有一個(gè)至愛的珍寶，就是我們所稱的“多功能”。你們知道那是什么嗎？那就是平板電腦。
它的顏色是銀色的，銀得透亮，銀的清爽，給人一種銀光四射的感覺。形狀是長方形的屏幕是黑色的，像一個(gè)黑色的屏障。
它可以用來查資料了我有一次一道題不會(huì)做，我第一個(gè)想到的就是我的平板。我打開它進(jìn)入了百度，題目輸入，于是它立馬就給了我答案。我照著答案給出的思路思考明白以后，在平板上找相似的.題做，這樣我學(xué)到了更多的答題技巧，心里也非常高興，因?yàn)槲視?huì)做了這道題，并且還有一點(diǎn)小自豪。
我還會(huì)在平板上看照片，照片被顯示出來效果非常好，就像圖中的一切盡在眼前，還可以改變照片的亮度，給人不同的感覺，還可以改變照片的顏色，把照片改成畫一樣，效果棒極了！
平板里還有好玩的游戲，各種各樣。讓人的眼睛應(yīng)接不暇，各有各的趣味。有的畫面簡單，有的畫面精致，讓人緊張的心情放松下來，令人感到心情舒暢。玩游戲的同時(shí)要把作業(yè)先完成，否則的話，就會(huì)玩物喪志，失去理智，別忘了要控制玩的時(shí)間。
我還可以利用平板與十元隔千里的朋友發(fā)信息。我有一個(gè)朋友，他是我最好的伙伴。但是他卻住在北京，我住在曲靖，我們每天晚上都會(huì)聯(lián)系。當(dāng)我遇到不開心的事情，他就會(huì)發(fā)一些搞笑的圖片逗我笑，使我開心，這也讓我們的感情得到了更好的鏈接。
平板上還可以讀書看報(bào)，就不用花時(shí)間去圖書館，我們能多看一些有用的信息，這樣可以充實(shí)我們的課外知識(shí)。
這就是我們所稱的“多功能”，你喜歡它嗎？如果喜歡，就趕緊把它帶回家吧。
心愛的物品作文5
我過生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)方方正正的文具盒。
文具盒的上面是粉紅色、紫色和淡粉紅色，還有我喜歡的公主—愛洛：金色的頭發(fā)上戴著王冠，脖子上掛著黃色的項(xiàng)鏈，穿著粉色玫瑰花瓣的裙子，正在翩翩起舞起來呢，旁邊的白雪公主頭發(fā)黑如黑眼睛，手上的帶子如飄帶一樣擺動(dòng)著，最旁邊的貝兒公主，一件黃色的禮服和手套穿在身，手上拿著如嘴唇一樣紅的玫瑰，文具盒背面的愛洛和貝兒都認(rèn)識(shí)了，看看美人魚愛麗兒的頭發(fā)是紅色的，頭上戴著一朵像海草一樣的花瓣，美極了！
你打開文具盒正面，里面是鉛筆的“臥室”，看，一支支鉛筆正在躺著睡覺呢！咦，旁邊二個(gè)小“臥室”是干什么的呢？哦，是放比大橡皮小的橡皮，還有放大橡皮的，文具盒背面是尺子的“游樂園”，里面放著我的尺子，名叫“小將軍”，還有我的借書證陪伴著它，我的小幫手們可乖了，我要寫字的時(shí)候，鉛筆“王子”會(huì)立刻跳出來，把字寫得工工整整，當(dāng)我寫了錯(cuò)字，美麗的橡皮“公主”會(huì)馬上奔出來，把字擦得一塵不染，再看我的小兄弟，紅筆，在老師說改作業(yè)的時(shí)候可以用我的小兄弟，還有我的'“小將軍”—尺子，我要畫一個(gè)直線的時(shí)候，他會(huì)立刻出來，幫我把線條劃得又直又長。我的文具盒可以放很多很多的東西，放鉛筆的地方在橡皮人游戲中稱為“大廳”，放小橡皮的稱為“宿舍”，放大橡皮的是“冰箱”，你看，多溫順��！我愛我的文具盒。
心愛的物品作文6
我有一大堆奧特曼卡片。
奧特曼卡片的正面有的是3D的，而有的不是3D的。我現(xiàn)在一共有33張3D的不同的奧特曼卡片。
我的朋友葛小琪，她說自己有100張3D的奧特曼卡片，她還說自己很快就可以達(dá)到60張的奧特之王。奧特之王，和諾亞奧特曼、雷杰多奧特曼、賽迦奧特曼合稱神秘的四大戰(zhàn)士，他們生活在遙遠(yuǎn)的.光之國，擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于普通奧特戰(zhàn)士之上的實(shí)力。
我有點(diǎn)不相信她，我說：“你在吹大牛。”她說自己所有的奧特曼卡片全部都放在黃島家，除了自己小書袋里的兩張奧特曼卡片，一張是3D的，一張不是3D的。其實(shí)，那張不是3D的還是我送給她的。
我最喜歡的是諾亞奧特曼，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是傳說中全世界最厲害的。二年級(jí)一班的楊墨竹說自己有奧特之父，它把奧特兄弟稱為孩子們，所以得名。它的防御力和攻擊力都是很厲害的。我真羨慕有這些奧特曼的同學(xué)。
我有奧特曼的收藏冊(cè)，一本大，一本小。媽媽讓玩的時(shí)候，我會(huì)從冊(cè)子里拿出各種各樣的奧特曼卡片一對(duì)一比賽。在我孤獨(dú)的時(shí)候，我也會(huì)把小冊(cè)子和大冊(cè)子的每一頁都認(rèn)真看一看，就像看書一樣。在我特別膽小害怕的時(shí)候，我也會(huì)打開看一看它們，這樣我就不害怕了。
現(xiàn)在，慢慢的，我長大了，膽子也變大了，這都要感謝我心愛的奧特曼卡片。
心愛的物品作文7
我心愛的一件物品，它既沒有美麗的外表，也沒有神奇的功能，它是以個(gè)普普通通的文具盒。我的文具盒是黃色的，盒子上面有散個(gè)卡通人物，盒子一共有兩層，第一層裝筆，第二層裝我的`尺子和橡皮。
雖然我的文具盒不是很漂亮，但我卻非常喜歡它，因?yàn)椋俏覙s獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)的獎(jiǎng)品。隨著時(shí)間的流逝，不知不覺，我的文具盒已經(jīng)陪伴我讀過了三年的學(xué)習(xí)生活。雖然這個(gè)文具盒看起來已經(jīng)很舊了，盒面上還掉了顏色，但我仍舍不得丟掉它，到現(xiàn)在我都還用著它呢。
我和文具盒之間還有個(gè)小小的故事：一天，我回到家，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，我很著急，于是，我就去問媽媽，“媽媽，你看見我的文具盒了嗎？”媽媽說：“沒有，會(huì)不會(huì)落在學(xué)校了？”“不可能，我明明把它放在書包里�！蔽艺f�！澳菚�(huì)不會(huì)被你的弟弟拿去了？”媽媽說。我想，弟弟這么淘氣，肯定是它拿走的。于是，我就氣沖沖地去找他，可弟弟卻不承認(rèn)，經(jīng)過我漫長的教訓(xùn)后，他終于承認(rèn)了。原來，我心愛的文具盒被他藏在桌子底下，我心里懸著的石頭終于可以放下來了�？粗@個(gè)文具盒，我有種失而復(fù)得的感覺，原來，我和我的文具盒之間已經(jīng)建立了一份深厚的感情。
每當(dāng)我拿起這個(gè)文具盒，我就會(huì)情不自禁地去觸摸它，而且，心里十分開心。
心愛的物品作文8
我心愛的物品不多，但都稱不上“最心愛”，要說最心愛的話，那可要數(shù)我那“法寶”兼好的——字典先生了。
字典先生穿著一件紅色的外衣，一條四色的褲子，最上面印著四個(gè)白色的大字——“新華字典”。它挺著個(gè)啤酒肚，里面可是個(gè)無底洞，裝著的，是知識(shí)的海洋。
記得剛剛買到它時(shí)，我不屑一顧地將它丟到書架的角落，還信心十足地對(duì)媽媽說：“我絕對(duì)不會(huì)用這個(gè)字典！”可過了不到一天，這句話早就被我丟到九霄云外了。我貪心地用“魔爪”翻開字典，正好翻到我名字里的“涵”。嘿！正好看看我的名字是什么意思！我一邊暗喜一邊好奇地湊上去：“包容；包括；包含。涵養(yǎng)，修養(yǎng)……”我的眼睛瞬間定格在三個(gè)詞上“包容”“涵養(yǎng)”“修養(yǎng)”。原來是這樣！我的'眼中滿是笑意，撫摸著手邊的字典，發(fā)現(xiàn)自己竟然舍不得將它弄皺、毀壞。
自從參加了作文班和答應(yīng)閨蜜幫她修改作文后，這本字典更是不離身。無聊時(shí)翻翻，還能開闊視野呢！比如漢字形體的演變，我也大致了解，并且知道了漢字的起源。
這不，就在剛才，我就用字典幫一個(gè)同學(xué)解決了一道難題：當(dāng)時(shí)，他正因?yàn)椴恢馈拌蜩蛉缟钡摹拌颉弊衷趺磳懚ザ鷵先�，他問遍了四周，沒有一個(gè)人知道。我看了看字典，便大發(fā)慈悲的幫她查了一下。查完后，將寫有“栩”字的那一頁，拿給她看，她這才恍然大悟，轉(zhuǎn)過頭又繼續(xù)埋頭苦寫。哈哈，字典可不就是我的“法寶”！
這字典先生，它雖然只是一本普通字典，可它在我心里不僅是我的“法寶”兼好友，還是我的老師。它教會(huì)我字的釋義、讀音，讓我不會(huì)將字的釋義理解錯(cuò)，字的讀音不會(huì)讀錯(cuò)。字典，它就是我最最心愛的物品！
心愛的物品作文9
我的心愛之物它樸實(shí)無華，默默無聞。讀到這，你們可能要問啦，它這么樸實(shí)無華那為什么還會(huì)成為你的心愛之物呢？這個(gè)咱們先保密！
它呀！就是我的日記本。它是我堅(jiān)持讀書打卡100天換來的。它已經(jīng)陪伴了我整整一年呢！它的封面是粉紅色的，上面還有一只俏皮可愛的小兔子。我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在上面。
記得有一次，我和媽媽一起在外玩了一整天。回到家我才發(fā)現(xiàn)周末作業(yè)沒寫完，我心想：怎么辦？明天就開學(xué)了，呀！我的作業(yè)還未完成。對(duì)了，作業(yè)只有數(shù)學(xué)選擇題，要不我隨便寫，可老師會(huì)不會(huì)查到？我在做心理斗爭，可老師好像沒說要查呀。我想了想還是抱著僥幸心理，開始胡亂做題。
三長兩短選最長，三長一短選最短，參差不齊就選c，無敵��！我做完了題，也長吁了一口氣。可是我總感覺心里不踏實(shí)，很難受。我想著，突然一陣風(fēng)打斷了我的思緒。風(fēng)，輕柔地吹開了我日記本的第一頁。上面赫然寫了幾個(gè)大字”我要認(rèn)真做作業(yè)�！边@個(gè)瞬間我明白了做作業(yè)為的`不是老師，而是自己。謝謝你日記本，謝你糾正我的錯(cuò)誤。在風(fēng)的不斷扇動(dòng)下，日記本發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在對(duì)我說：“不客氣，小主人，希望你以后好好學(xué)習(xí)哦�！�
日記本，你是我生活中的必需品，是我的心愛之物，更是我的心頭之物。謝謝你！
心愛的物品作文10
心愛的物品對(duì)于我一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來說有很多，但是最心愛的物品對(duì)我來說就是一尊女神雕像。
這尊女神雕像是陶瓷做的，而且做的十分的精細(xì)。女神的皮膚顯得十分白凈，她那張小臉迷人極了，有細(xì)細(xì)的眉毛，純凈地沒有一點(diǎn)雜色的藍(lán)眼睛，還有紅紅的像涂了口紅似的嘴唇，臉頰上兩片淡淡地紅暈也給她增添了幾分美麗，再加上褐色的頭發(fā)，你說美麗不美麗，迷人不迷人！
我的女神上身穿著一件綠色帶著金邊的上衣，下身則穿著一條淡藍(lán)色的長裙。再告訴你，這個(gè)女神細(xì)長的'手臂還提著一籃鮮艷的花兒呢！整體模樣有點(diǎn)像圣母瑪利亞！因此，我還給她取了一個(gè)好聽的名字：愛拉.塔娜莎。
我十分喜歡和愛惜塔娜莎，還有一個(gè)原因，她是我去年暑假去三清山旅游時(shí)的紀(jì)念品。所以，沒事兒的時(shí)候，我就喜歡把她抱在懷里，生怕她會(huì)掉在地上，摔成碎片。
另外，女神雕像也被我寫進(jìn)了我的故事里面，名字改成了卡門.安娜，而且是個(gè)法力高強(qiáng)的神秘女神。你說女神雕像是不是我的心愛之物！
并且，我和女神可謂是“一見鐘情”，剛看到她時(shí)，她還是商人貨架上的賣品，我第一眼就覺得她有種神秘的魅力，于是，就沒有猶豫的買下了她。
光靠上面幾點(diǎn)，女神雕像就是我最心愛的物品了，況且，有了她，我還會(huì)想起三清山的女神峰呢！
心愛的物品作文11
我最心愛的物品是那陪了我三年的乒乓球拍。
乒乓球拍的'名字叫“超友誼”，爸爸知道我愛打乒乓球，特意給我買的。聽爸爸說，這乒乓拍一百三十二元，非常的貴。那時(shí)，我就愣住了，心里想：這么貴，都要給我買，爸爸對(duì)我真好。乒乓球拍是圓圓的，正面全紅，而背面是全黑。乒乓球拍上還有手柄，手柄上面有一只白手和一只黑手，還有一顆小小星。兵乓球拍的厚度有一厘米四毫米。
乒乓球拍不僅美觀，而且實(shí)用。一次，我和同學(xué)們打乒乓球，誰贏了誰就參加打乒乓球賽，我們不分高下。最后，我贏了，就讓我參加乒乓球賽。我竭盡全力打敗了對(duì)手，最終得了第二名。還有一次我和伙伴們?nèi)V場打乒乓球。打了一會(huì)兒，有幾個(gè)大哥哥大聲地說：“這乒乓臺(tái)是我們的�！蔽覀儾蛔專麄冇植荒蜔┑卣f：“那來比賽，誰贏了乒乓臺(tái)就是誰的�！弊詈�，我們的汗水濕潤了衣裳，但我們還是努力地將他們打敗，贏得了勝利，就重新拿著自己的乒乓球拍，愉快地又打了起來，而大哥哥們就不情愿地離開了。
有時(shí)我成績考得不好，很傷心的時(shí)候，乒兵球拍躺在沙發(fā)上，好像在說：“主人不要傷心了，以后你可以努力，天天向上�！边@時(shí)，我總會(huì)拿著乒乓球拍在墻上打，我越打越開心，煩惱好像全都被我趕到八萬千米遠(yuǎn)了。
每次看到乒乓球拍就會(huì)讓我想起和它愉快的回憶。
心愛的物品作文12
對(duì)于我來講，我的賽車是我一生的好朋友，它對(duì)我來說意義非凡。
它叫戰(zhàn)狼，是我爸爸買的，我非常慶幸自己能擁有這輛不可比擬的賽車，它的名字有點(diǎn)老土，所以我將它改名，叫天際線。
這車的控制方法很簡單，要準(zhǔn)備好6節(jié)7號(hào)電池，4節(jié)放進(jìn)車?yán)铮?節(jié)放進(jìn)遙控器里，有上、下、左、右四個(gè)鍵，都是紅色的`，按下鍵，再加上不同的搭配，會(huì)出現(xiàn)前、后、左、右、左上、右上、左下、右下八個(gè)方位，掌握了這八個(gè)方位，你的車就會(huì)根據(jù)你的意愿來移動(dòng)，去你想想到的地方（注意，車子下有一個(gè)微調(diào)器，可以改變直線軌跡。）。
你可能會(huì)問“；天際線zL進(jìn)水，怎么辦？”在這里我教大家一個(gè)很簡單的方法，那就是：將車翻過來，（注意，不要搞到導(dǎo)流片。）放在地上風(fēng)干。解決了這個(gè)問題，你可能還會(huì)問：“車子進(jìn)沙了，怎么辦？”在此，我再一次傳授高招，就是將賽車?yán)锏纳匙泳塾蚁陆牵稽c(diǎn)一點(diǎn)掏出來。
天際線zL的抓地力也很強(qiáng)，平均一小時(shí)可跑11千米（注意了，這里面也有電池的消耗度），不管是刮風(fēng)下雨，不管是濕地沼澤，它樣樣能行，勇往直前，風(fēng)雨無阻它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是：在多次爬坡之后，會(huì)磨損輪胎。最好的是，將大厚皮輪胎換上。
另外，這個(gè)車箱上，有一個(gè)小工具箱，這里面可以放一些小工具。
不僅只有“天際線它的同胞還有風(fēng)影、黑帝、白駒、劍鯊……大家一起挑選自己心愛的賽車。大家來比一比，看看，誰是我們的賽車王。
心愛的物品作文13
我有一個(gè)美麗的“樓房”儲(chǔ)蓄罐，那是我七歲那年，爺爺給我買的。
“樓房”的頂上有個(gè)長方形的小煙囪，錢就是從煙囪里放進(jìn)去的�！拔蓍堋毕碌拇翱谏袭嬛恢换顫娍蓯鄣男“淄�，它那對(duì)長長的耳朵向上豎立著，藍(lán)藍(lán)的長睫毛下有一雙紅寶石般的大眼睛，翹起的鼻子如同一顆熟透了的紅櫻桃，那彎彎的小嘴兒好像一瓣橘子。小白兔伸出右手，指著屋頂上的煙囪，好像在說：“把錢放到這里來吧，我一定幫你保管好！”樓下住著一只小熊。那小熊圓圓的眼睛、大大的耳朵、小小的鼻子，真逗人喜歡。小熊趴在窗臺(tái)上，向外張望，它是在欣賞大自然的美景吧！“樓房”的后側(cè)有一扇小門，是取錢的地方�！皹欠俊钡乃谋邳c(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵。這“樓房”仿佛是童話故事里的一座美麗的'宮殿嘛。
自從有了“樓房”儲(chǔ)蓄罐后，我與那些魚片啦、話梅啦牛肉干啦，就都無緣了。每當(dāng)我把硬幣投進(jìn)“樓房”儲(chǔ)蓄罐時(shí)，小白兔的嘴巴就咧開一下，眼睛轉(zhuǎn)半圈，好像吃到了新鮮的蔬菜一樣。
幾個(gè)月過去，“樓房”儲(chǔ)蓄罐變得沉甸甸的了。我捧著“樓房”儲(chǔ)蓄罐，高興地說：“這下子，我可以買我最喜歡看的書了！”
這個(gè)“樓房”儲(chǔ)蓄罐陪伴我已經(jīng)四年了，我總是那么喜歡它、愛護(hù)它。我要感謝它幫助我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
心愛的物品作文14
我們家有許多民族工藝品，如：布老虎、香包、中國結(jié)······但我最喜歡的還是葫蘆風(fēng)鈴。
它的頭上有一條長長的紅繩子，下面有一圈金黃色的金邊，中間是白色的，而最里面的則是用大紅色繩子來編織的中國結(jié)。中國結(jié)的下面就是鐵拐李用來噴火的葫蘆。上面繡著兩個(gè)向日葵，它的顏色也是有規(guī)律的，那規(guī)律就是：紅、藍(lán)、黃、綠，紅、藍(lán)、黃、綠。中間的圈邊角是粉色的，黑色的花蕊里縫著一些亮閃閃的亮片。葫蘆下面縫著一條以藍(lán)色正方形為邊，彩色蝴蝶為中心，那些彩色蝴蝶的翅膀還是分層次的呢。顏色為粉色、藍(lán)色、黃色組成，這條布上還粘貼著一根根頭發(fā)呢！那頭發(fā)也是有著一種規(guī)律，每一根的上面都是黃色的，上面是紅色的。瞧！下面那兩顆翠綠色的.珠子里面還夾著一個(gè)塑料水晶。最下面還有一個(gè)金色條紋的小南瓜，一個(gè)剛成熟的紅色草莓，下面有一條線，連接著一個(gè)鐵拐李的葫蘆，葫蘆上還綁著一條串著珠子的金絲，葫蘆下還有四根釣魚竿，還釣著粉色、黃綠色的魚呢！這還是四條神魚呢。神魚下面還有彩色珠子和金色鈴鐺，風(fēng)一吹鈴鐺就會(huì)響個(gè)不停，我一聽就知道風(fēng)來給它作伴了。
每一次我一個(gè)人在家時(shí)，我就將它綁在床頭，有時(shí)候貪玩，玩的久了，一聽到它響，我就知道，它正在催我寫作業(yè)了。有了它，我的學(xué)習(xí)越來越好了。
它上面代表著幸福，下面代表著年年有余，有了它，我想我會(huì)越來越幸福，我最喜歡葫蘆風(fēng)鈴。
心愛的物品作文15
有人贊美生命頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴的玫瑰花，還有人贊美艷麗的美人蕉，而我卻贊美那無私奉獻(xiàn)的粉筆。
粉筆，一頭大，一頭小，擁有七彩顏色。這是一種在講臺(tái)上隨處可見的物品。上課時(shí)，老師揮舞著它，在黑板上寫出一行行漂亮的字，同學(xué)們就一點(diǎn)點(diǎn)將老師寫出的滿滿一黑板的知識(shí)融入到自己的腦子里。但有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)卻不珍惜它，有人把它折成一小節(jié)一小節(jié)的，在班里，你扔我，我扔你，打著粉筆大戰(zhàn)，有些同學(xué)還在粉筆上刻字，有些同學(xué)甚至把他扔在地上踩成粉末兒，但是在他們做這些自以為有趣的'事時(shí)，是否有想到過粉筆為我們做出了貢獻(xiàn)呢？
粉筆的用途有很多，例如做課堂筆記、寫字、畫畫，老師們?cè)谡n堂上無時(shí)無刻的握著它，它的生命在自己的貢獻(xiàn)之下慢慢的消失了，然而同學(xué)們卻在它的無私奉獻(xiàn)之下將自己原本的知識(shí)量增長了。
粉底就如我們課本中的《落花生》中的花生，默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華、不計(jì)名利，這些詞應(yīng)該是專門用在他身上的。
粉底在上課時(shí)被不停的使用著，到下課時(shí)差不多已經(jīng)用完了，此時(shí)，它又任黑板擦刷去它那一生光彩的足跡，粉筆末兒紛紛落下，那些粉筆末兒在空中閃耀著動(dòng)人的光芒。
我要快快長大，做一個(gè)像粉筆一樣默默奉獻(xiàn)，不計(jì)名利的人，為祖國做出平凡的貢獻(xiàn)。
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