【精選】人生作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的人生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
“一個女孩的生命中至少要有兩個男孩,一個驚艷了時光,一個溫柔了歲月。““我還是很喜歡你,像雨灑落在熱帶與極地,不遠(yuǎn)萬里:。”關(guān)于喜歡、愛情,這是我最喜歡的兩句話。我也曾喜歡過那個他。
我和他的第一次相遇,很巧,不如說是,緣分。他轉(zhuǎn)校來到我們班,成為了我的同桌。那是一節(jié)語文課,老師問“身無彩鳳雙飛翼”班里只想起兩道聲音“心有靈犀一點(diǎn)通”我們望向?qū)Ψ,又很快轉(zhuǎn)過頭。
他靦腆的厲害,不愛和女生說話,數(shù)學(xué)題經(jīng)常算錯,英語單詞也背不下來,語文卻好的不得了。他喜歡寫詩,更愛,又一次我問他為什么,他笑了,酒窩像梨花的綻放,眼底的星光那樣璀璨,他告訴我“寫,就像在書寫自己的人生,你可以有幻想,可以有期待,可以有夢……”
漸漸的`我和他似乎成為了朋友,是的,只是朋友。我喜歡安意如他卻喜歡龍應(yīng)臺,我喜歡諸葛亮,他卻喜歡曹操,我喜歡他,但他不喜歡我。
拍畢業(yè)照的那天,他還是坐在我旁邊,安靜的像個孩子,畫面定格,我牽強(qiáng)的笑著,可怎樣也抹不去心底的那片悲傷。是啊,我和他唯一的合影,只是那張畢業(yè)照!霸僖姟埃粗,眼神那樣清澈,像琉璃,心中最柔軟的一根神經(jīng)觸動,這兩個我最不想聽到的字,他終于說出來了。
走出我生活了我六年的地方,我回頭。她說的沒錯,并不是所有人在驀然回首時,都能看見燈火闌珊處的那個人。淚悄無聲息的低落,地面盛開了一朵朵粉薔薇,關(guān)于他的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)散去,我想抓住些什么,但它卻如細(xì)水漂流。還在意,還想念,只是不渴望在一起了。
問世間情為何物?大概也就是多年之后,我白發(fā)蒼蒼,容顏遲暮,你仍牽我雙手,傾世溫柔。它很美,美的像煙花,像珍珠,像無數(shù)的星辰,只是它易碎的像玻璃,輕輕一碰,就再難找回了。
人世間有百媚千紅,唯獨(dú)你是我情有獨(dú)鐘,我只是想為你舞一曲最后的傾國傾城,紅塵一笑,人生若只如初見,該多好……
人生作文 篇2
看淡世事滄桑,內(nèi)心安然無恙。人生,說到底,活的是心情。人情的冷暖,不同的風(fēng)景都會影響你的心情。而他們都是你無法左右的?吹,天無非陰晴,人不過聚散,地只是高低。滄海桑田,我心不驚,自然安穩(wěn);隨緣自在,不悲不喜,便是晴天。
人生過的是心情,生活活的是心態(tài)。人生隨其然,生活何其煩,累了就睡覺,醒了就微笑,走過一些路,才知道辛苦;登過一些山,才知道艱難;趟過一些河,才知道跋涉;跨過一些坎,才知道超越;經(jīng)過一些事,才知道經(jīng)驗(yàn);閱過一些人,才知道歷練;讀過一些書,才知道財(cái)富生活怎么樣,自己放調(diào)料,自己開心自己樂。簡單,是人生的至境。小時候的歡樂,是單純帶來的。長大后的痛苦,是復(fù)雜給予的。越長大越孤單。簡單,是人生的大徹大悟。無欲無求無失望,來去隨緣少徒勞。簡單,是最大的快樂。
越聰明的人,其實(shí)越累。在乎得多,割舍就難,往往失去的也就越多;追求的苦,心事就重,往往美好的也就越少。人生中,有些東西,只是數(shù)字,不必太刻意;有些人,只是過客,不必太留戀;有些事情,也只是事情,不必太奢望。一個簡單的心境,一種幸福的`感覺,即使不完美,也是最美。誰都有脾氣,但要學(xué)會收斂,在沉默中觀察,在冷靜中思考,別讓沖動的魔鬼,釀成無可挽回的錯;誰都有底線,但要懂得把握,大事重原則,小事有分寸,不講情面難得別人支持,過分虛偽亦讓人避而遠(yuǎn)之。
看淡世事滄桑,內(nèi)心安然無恙。人生,說到底,活的是心情。人活得累,是因?yàn)槟茏笥夷阈那榈臇|西太多。天氣的變化,人情的冷暖,不同的風(fēng)景都會影響你的心情。而他們都是你無法左右的?吹耍鞜o非陰晴,人不過聚散,地只是高低。滄海桑田,我心不驚,自然安穩(wěn);隨緣自在,不悲不喜,便是晴天。人生的諸多煩惱,其實(shí)源于自己。心的悸動,是一抹自然的情愫,無需過多地在乎。每一天,是一種終結(jié),也是一種開始。無論過去多么美好,都將成為過去;無論現(xiàn)在多么不好,誰都在經(jīng)歷。給自己一個微笑,人生處處是陽光。
人生作文 篇3
生活,所給予我們的,不僅僅是物質(zhì)上的享受,而更多的卻是不朽的奇跡……
當(dāng)我們在享受生活的同時是否會感到科技的發(fā)展所帶來的快捷和方便?小到吃住,大到出行,無不方便著我們的生活,讓我們的生活變得有滋有味。
第一個電燈誕生后,燈光走進(jìn)了千萬家;
第一個電話誕生后,通訊遍布了全世界;
第一個飛機(jī)誕生后,人類飛天夢想將不再是幻想……
我們擁有的“第一個”有很多,許多已成為科學(xué)史上的一段佳話。但就是這許多的“第一個”構(gòu)建了今天的時代,促進(jìn)了今天的局面。
過去我們可以仰望藍(lán)天虛構(gòu)飛天宏圖;我們可以點(diǎn)著煤油渴望燈光的問世;我們可以趕著馬車渴望快捷出行的交通工具的誕生以及等等,而如今這些曾經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)的夢想居然成了人們茶余飯后的話題。我們可以開著小車去工作;我們可以坐飛機(jī)飛往倫敦去看時裝展;我們可以拿著手機(jī)人身定位、購物;我們可以運(yùn)用高科技手段高端作業(yè)……
這一切的一切我們都可以實(shí)現(xiàn),科技的發(fā)展由初期漸漸走上成熟,由單一化的時代漸漸走向多元化的信息時代,由不可能變成顯著的科研成果!這期間無不需要大量人力、物力及財(cái)力,但所取得的科研成果卻有很大的`空間發(fā)展。比爾蓋茨發(fā)明第一臺電腦后,人們開始認(rèn)知、應(yīng)用,再到每家每戶都擁有電腦;喬布斯發(fā)明智能手機(jī)“iphone”后,人們迅速被打破常規(guī)單一功能,普及高科技,多功能的手機(jī)所吸引,該品牌上市后,迅速被搶售一空,手機(jī)用戶數(shù)達(dá)到全球80%以上,開創(chuàng)了往年品牌手機(jī)用戶數(shù)的歷史新高,這不得不說是一個不朽的奇跡。
新型科技推動了時代的發(fā)展,引領(lǐng)我們走進(jìn)了新領(lǐng)域,科研取得成果,絕不僅僅是供應(yīng)社會的需求,而更多的是給我們的服務(wù)。
未來,新型科技的發(fā)展絕不僅僅是一門藝術(shù),是及多方面領(lǐng)域的科研探究,是推動時代發(fā)展的核心。
我們所享受的不僅僅是生活,而更多的是科技所帶來的成果!
人生作文 篇4
體面是給別人看的,但不僅僅是給別人看的,他是從我們內(nèi)心深處產(chǎn)生的一種美妙的感覺,自內(nèi)而外散發(fā)的一種美。而贏得體面,則要從人的內(nèi)涵一步步修飾,逐漸成為一個大寫的人。
體面來自守護(hù)內(nèi)心的一片圣潔之地。堅(jiān)守住自己的純真一面,才能給自己帶來體面。正如你猜所言:沒有可怕的深度就沒有平靜的湖面。但守護(hù)本心卻并非易事。在歷史長河的大浪淘沙中,多少人失去了初心,背離了正道,難能有人始終如一。曹雪芹批閱數(shù)十載,增刪達(dá)五次的經(jīng)歷,鑄成屬于他的體面;屈原的付清白以死直兮是她對心志所善最堅(jiān)定的堅(jiān)守;夏伯渝沒有書十載的堅(jiān)持,就沒有攜夢登頂珠峰的那一天多少人用堅(jiān)守初心為自己贏得真正的體面,在紛繁的世界中,我們要像教徒一樣守護(hù)自己的內(nèi)心,守護(hù)一片清心在玉壺。
體面需要性情的強(qiáng)韌,要贏得體面,必須要有一份強(qiáng)韌和勇氣,要不畏險阻,披荊斬棘。強(qiáng)韌的心才能更加堅(jiān)定,才能直面績效,贏得尊重。你我都是洶涌海綿上的帆船,直面風(fēng)暴是我們唯一的選擇,王縫選擇了毅然轉(zhuǎn)身奔赴火海,在地上留下一串帶血的腳印,用一顆堅(jiān)韌之心得到生命的體面,無數(shù)的消防官員,在消防中一次次奮不顧身。士兵、教師、科研人員都心懷建議,把生命扎根于職業(yè),也終將得到真正的體面。正如臧克家說的,人民會把他們舉得很高很高。一份對生命的`堅(jiān)韌,將會是我們勇往直前的不竭動力,讓我們得到真正的體面。
體面源自一個人的貢獻(xiàn)和價值。有的人25歲已經(jīng)死了,直到70歲時才埋葬,有的人已經(jīng)死了,卻永遠(yuǎn)活在人們的心中。人生在世,之友做出了一份貢獻(xiàn)。完成一件有價值的事情,才能真正贏得他人的央視,在追求人生價值的過程中,也實(shí)現(xiàn)了真正的體面。當(dāng)青年人選擇傳承傳統(tǒng)、守舊時,他們心中更光亮的部分被激發(fā)。社會正需要這樣一群能堅(jiān)持正確道路的人,相比傳統(tǒng)文化價值,他們以為只得尊重,只得一個體面的生活。當(dāng)匠人專注于手中的活計(jì),文物修復(fù)與文物建立聯(lián)系,這些默默無聞卻必不可少的人才有真正的體面。你我是否也需要選擇一份責(zé)任,選擇一個有價值的明天,一個體面的明天。
體面剩余內(nèi)心。當(dāng)我們守護(hù)內(nèi)心,擁有堅(jiān)韌,實(shí)現(xiàn)價值時,我們才真正得到了體面。體面育人,也體面于己。
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