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實(shí)用的考試后作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的考試后作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試后作文 篇1
今天考完試，明天就要發(fā)卷子了，我心里很擔(dān)心，也十分緊張。
“焦淑斐，數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文98分，考的不錯(cuò)啊！”我興奮的大叫著，“什么你怎么知道的？”耳邊傳來(lái)媽媽如雷貫耳的聲音。猛地一下睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽歪著身子扭著頭用懷疑的目光看著我，好像在審犯人一樣：“做夢(mèng)了吧？說(shuō)夢(mèng)話了�！眿寢屘嵝训溃骸敖裉炜烧媸悄阋l(fā)試卷的日子�！迸叮≡瓉�(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。
唉，我想我到底考多少分呀？我一邊想這個(gè)問(wèn)題，一邊刷牙、洗臉。吃完早飯背書包向?qū)W校走去。剛到教室里，就看見(jiàn)老師抱一大堆試卷走進(jìn)來(lái)，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：“怎么搞的，這次考倒數(shù)第一，真丟人”。老師用懷疑的表情看著我說(shuō)：“焦淑斐，數(shù)學(xué)67、語(yǔ)文89。”頓時(shí)，這個(gè)聲音像一條蟲子鉆在我的心里、耳朵里，難受極了。
我走在回家的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫，好像在笑我，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，正好落在我的臉上，像刀割一樣，路上的行人也好像用一種嘲笑的眼神盯著我，他們心里好像在說(shuō)，這孩子怎么考得那么少，肯定是不好好學(xué)習(xí)的.孩子……
我好不容易一步一步挪回到了家，回家后媽媽問(wèn)：“到這次考多少？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“數(shù)學(xué)67、語(yǔ)文89�！闭f(shuō)著說(shuō)著我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽見(jiàn)我哭了，溫和地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了，媽媽不怪你，加油哦！”聽(tīng)到媽媽的安慰，我的淚水如斷了線的珠子落下來(lái)。媽媽天天這么辛苦，我卻考這么少，心里十分傷心。
經(jīng)過(guò)這次考試，我下定了決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大孝敬爸媽。
考試后作文 篇2
在辦公室里，我正忙著幫老師計(jì)分?jǐn)?shù)。
耳邊響起翻卷子的窸窸窣窣的聲音，紅筆劃著試卷的沙沙聲，還夾雜著幾個(gè)同學(xué)小小的議論聲。
“哎，這次我快崩潰了……”
“你還崩潰，那我算什么？”
“你傷心個(gè)屁，我比你還差……”
呵，我曾在一本書上看過(guò)，在自己最失落的時(shí)候，最希望聽(tīng)的不是那種正經(jīng)的安慰，而是“傷心個(gè)屁，我比你還慘”。
無(wú)非是考試后遺癥。
我們每個(gè)人都一樣，心中明明都有一點(diǎn)底，卻偏偏嘴邊說(shuō)著自己是如何如何的差。只是害怕那捉摸不定的成績(jī)，最終會(huì)讓自己難堪。
我只能說(shuō)，這樣是徒勞的——成績(jī)?cè)缫言诮痪頃r(shí)定好，知道成績(jī)只是時(shí)間的長(zhǎng)短問(wèn)題。
然而心不由己。
眼底觸及那幾抹紅色，刺眼的紅色寫著刺眼的分?jǐn)?shù)。
我的心忽然狂跳起來(lái)。
自己的卷子明明已經(jīng)發(fā)了，卻又把頭伸直看看那些發(fā)卷的同學(xué)手上的那疊卷子。
終究還是把目光收了回來(lái)，回到自己的卷子，卻變成直直地發(fā)愣。
有好幾個(gè)由于自己的多慮而造成的錯(cuò)誤的答案。
事后諸葛亮，事前豬一樣。
心中不禁泛起厭惡感。 腦中卻又不由自主地回想起前幾天考試時(shí)的情景。
我在想，“如果我當(dāng)時(shí)可以這樣做，那該多好。”
出操的時(shí)候，從兩個(gè)女生路過(guò)。她們不慌不忙地走著，在討論著自己的試卷。
“誒，你考得好好哦。我差死了�！币粋�(gè)女生捂著臉道。
“才沒(méi)有，天外有天，人外有人�！绷硪粋�(gè)女生謙虛地回答，但我發(fā)現(xiàn)了她嘴角那抹掩蓋不住的微笑。她然后拍拍那個(gè)女生的肩膀，“別怕，你認(rèn)為你自己差，其實(shí)別人也會(huì)差的啦�！�
我聽(tīng)罷，想起了很多年前乃至今天的事情，臉色蒼白一片。
失魂落魄地飄到班里的隊(duì)伍，機(jī)械般地做了早操。
最后我在暗自嘀咕。
才不是這種情況，別人不會(huì)差的，我還是差。
第七節(jié)課，因?yàn)槲易约嚎吹秸卧嚲碛?jì)漏了一分，我拉著泳琪陪我去改卷老師那里把分?jǐn)?shù)改好。
結(jié)果卻令人不是滋味——原來(lái)是試卷的分?jǐn)?shù)設(shè)定有錯(cuò)，我自己表錯(cuò)情，但政治分?jǐn)?shù)沒(méi)有變。
偏生那位改卷的老師又與我比較熟悉，他又跟我說(shuō)了幾句關(guān)于將來(lái)考大學(xué)的事情——就是要努力爭(zhēng)取全市前十名，將來(lái)才有機(jī)會(huì)入到比較好的學(xué)校之類的。
然而我心中本來(lái)就是沉甸甸的，聽(tīng)到他這番話，心情跌入谷底。
我還會(huì)有美好未來(lái)么？
最后那節(jié)課，班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起唱班歌——《光輝歲月》。
因?yàn)檫^(guò)幾天有班歌比賽，所以班長(zhǎng)就很負(fù)責(zé)任地在講臺(tái)上喊著“大聲點(diǎn)！”“大家要努力！我們要比其他班更大聲！”“誰(shuí)不大聲就留下來(lái)繼續(xù)唱！”，還伴有很多似乎是昂揚(yáng)向上的，實(shí)質(zhì)上很搞笑的動(dòng)作。
由于他突然間地變得特別積極，大家都哄笑起來(lái)——但合唱的聲音確實(shí)是提高很多。
縱然我心事重重，也被此時(shí)的歡樂(lè)氣氛給感染了。
“年月把擁有變作失去，疲倦的雙眼帶著期望�！�
“今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月，風(fēng)雨中抱緊自由�！�
我認(rèn)真地、一字一句地唱著，盡管高音把自己的喉嚨頂?shù)桨l(fā)疼，呼吸有些困難。
眼眶突然酸酸的。聽(tīng)說(shuō)這首歌是黃家駒寫給非洲人權(quán)領(lǐng)袖曼德拉——這個(gè)遭受了半生監(jiān)禁但意志卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我想，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。
一面這么想著，在另一面，心卻虛虛的，沒(méi)個(gè)底。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)并不是想象中的簡(jiǎn)單。
巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣和渺小纖毫畢現(xiàn)。
“一生經(jīng)過(guò)彷徨的掙扎，自信可改變未來(lái)，問(wèn)誰(shuí)又能做到？”
終于熬到放學(xué)。我逃離了此時(shí)讓我覺(jué)得呼吸困難的教室，跟著幾個(gè)女同學(xué)到操場(chǎng)跑步。
好像從第5周開(kāi)始，我跟她們幾乎每天都要跑步——實(shí)質(zhì)上就是為了體育成績(jī)。
為了體育成績(jī)？我發(fā)現(xiàn)自己好像無(wú)論平時(shí)怎么努力都于事無(wú)補(bǔ)。
但我今天什么都不管，發(fā)了瘋地跑了一圈又一圈。心中潛意識(shí)地不去想那些煩人的事。
直到跑到累了，再也跑不動(dòng)了，就癱坐在跑道邊。
前面的籃球場(chǎng)上擠滿了人，男孩子正認(rèn)真地打著籃球，旁邊還有人為他們吶喊助威。而跑道則有零零散散的幾個(gè)人在安靜地散步。
垂眸而觀，誰(shuí)在長(zhǎng)嘆。
直至到再也呆不住了，向不遠(yuǎn)處的倩華和玲英走去。原來(lái)她們?cè)谀抢锇凑樟嵊⒆约簩懙膭”荆瑏?lái)試著演戲。我稍稍看了那劇情，呵，原來(lái)是關(guān)于宮斗的。玲英那小妮子恐怕是看芒果臺(tái)的宮斗戲看上癮了吧？
莫名的喜感在心中蔓延著，再憂傷的心情還是暫時(shí)被我擱下。我心思一動(dòng)，就在她們演戲的時(shí)候裝作是攝影師，用手作一個(gè)框，裝模作樣地要為她們拍照。惡作劇般地分散她們的注意力。
忽然，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)激靈。我停下了手中的`動(dòng)作，定定地望著遠(yuǎn)方的落日。
原來(lái)已經(jīng)是深秋了。
我想起了柳宗元的“凄神寒骨，悄愴幽邃”。
突然覺(jué)得自己呆不下去了。
出了校門，與倩華她們道別，與少君一起慢慢地踱到公車站。
看著街上車水馬龍，燈火輝煌，人來(lái)人往。不知為何，心中有種特別糾結(jié)和矛盾的情緒在滋生。
“少君，其實(shí)現(xiàn)在我不太想回家�！蔽业卣f(shuō)。
“為什么呢？”少君有點(diǎn)詫異，“我現(xiàn)在倒是想快點(diǎn)回家�；氐郊遗�，讓人感到安心呢。”
“這種感覺(jué)不知道怎么表達(dá)，”我頓了頓，”我這次考得很差誒，雖然我爸不會(huì)因?yàn)槲业倪@個(gè)成績(jī)而罵我，但是我總是覺(jué)得自己拿著這個(gè)成績(jī)回家，感覺(jué)會(huì)怪怪的�！罢f(shuō)罷便望著地面。
”……“
之后我們好久都沒(méi)說(shuō)話。
最后是少君打破沉默，”慈恩，那你覺(jué)得你之后會(huì)怎么做？“
”怎么做？我也不知道，總之我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是萬(wàn)念俱灰，但我相信時(shí)間把一切都沖淡的�！�
少君的眼睛看著我，”慈恩，你會(huì)不會(huì)哭？“
我低下頭，”我不知道�！叭缓笥痔ь^望天，”至少……我現(xiàn)在不會(huì)哭�！�
天邊，盡是一片灰沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。
下了公共汽車，我便繼續(xù)走回家。
一個(gè)人走在寂寞的路燈下，路燈發(fā)出的昏黃的光芒傾灑在我的身上。與寥寥的行人擦身而過(guò)，蕭瑟的寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，吹得樹(shù)上的葉子沙沙作響，吹得我的臉生疼。
一抬頭就望見(jiàn)天邊的月亮，那月亮有些發(fā)黃，但是卻很圓，這讓我想起了某人說(shuō)過(guò)的那句”月亮好大像個(gè)餅“。
緊緊皺著的眉頭稍有舒緩，但胸口依然好像被一些東西壓著，悶悶地，很難受。
苦悶一直如影隨形。
雖然我爸只是叫我找出自己錯(cuò)誤的原因，沒(méi)有責(zé)罵我，但我卻更難受了，心里真不是個(gè)滋味。
打開(kāi)qq，對(duì)貓仔說(shuō)：”貓仔，中段考試烤糊了，九分熟。“
”- -不用害怕，有我墊底�！�
”我的心好難受有木有……“
”- -不用怕，下次考好點(diǎn)……“
“……”
轉(zhuǎn)身去拿作業(yè)。剛剛才下筆，驀然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上有幾滴水，才發(fā)現(xiàn)，那是自己的眼淚。
欲語(yǔ)淚先流。
“貓仔，我現(xiàn)在竟然哭了�！�
“貓仔，我該怎么辦？”
明明已經(jīng)決定不哭了，但眼淚卻又抑制不住地流出。
自己好沒(méi)用。
我現(xiàn)在很確定，自己已經(jīng)得了考試后遺癥。
以前的我，還以為它在我面前微不足道
但是在它真正降臨到我的頭上時(shí)，我卻措不及手。
考試后作文 篇3
最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、加一、減一的問(wèn)題不斷地在我的腦海中轉(zhuǎn)著。抬頭看著黑板，老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講解，似乎對(duì)我們期望很高，回頭看看其他同學(xué)，有的認(rèn)真聽(tīng)講，有的`認(rèn)真作筆記，每個(gè)人也都積極參與上課活動(dòng)，再看看同學(xué)們的表情，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅，彷彿是要上京城去考狀元呢！而我也很努力，希望能達(dá)到自己的預(yù)期分?jǐn)?shù)和目標(biāo)，不辜負(fù)父母和師長(zhǎng)的期望。
考試當(dāng)天早上，我仍然抱著緊張的心情做最后的總復(fù)習(xí)。當(dāng)考卷發(fā)下時(shí)，我二話不說(shuō)，馬上拿起筆開(kāi)始作答。但升上五年級(jí)的第一次考試往往不太習(xí)慣，尤其是小短文，不但要注意格式、錯(cuò)別字，還要注意字?jǐn)?shù)和規(guī)則，更要做好時(shí)間的分配。不只語(yǔ)文具有難度，數(shù)學(xué)更具有挑戰(zhàn)性，數(shù)學(xué)主要是觀念、列式、計(jì)算準(zhǔn)確及仔細(xì)，才能得高分。另外，自然和社會(huì)當(dāng)然也是需要細(xì)心作答，才能拿滿分喔！
考試后，當(dāng)老師逐一發(fā)下考卷，有的人開(kāi)心，有的人傷心，真是幾家歡樂(lè)、幾家愁。然后，看著自己的分?jǐn)?shù)和預(yù)期目標(biāo)，兩個(gè)差距不多，但仔細(xì)看看自己錯(cuò)誤的題目時(shí)，就覺(jué)得本來(lái)可以更高分的，卻因一時(shí)的疏忽和不仔細(xì)，使得可以滿分的我，被小小的扣了幾分，心中有些失望和落寞，但我還是告訴自己下次要更努力、更用心、更細(xì)心。期望下次能朝四科滿分邁進(jìn)。
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