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少年風(fēng)采作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的少年風(fēng)采作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年風(fēng)采作文1
"快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒！"我的手不停地敲擊著鍵盤，心里想著："還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！"終于，在最后5分鐘，我調(diào)試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設(shè)置密碼，幾乎是考試結(jié)束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務(wù)。
一個(gè)月前，我參加了全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽聯(lián)賽CSP-J20xx。這項(xiàng)比賽一年才會(huì)舉辦一次，并且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開啟了備戰(zhàn)模式，利用一切可以利用的時(shí)間復(fù)習(xí)初賽的知識(shí)點(diǎn)，還做了許多套歷年真題。一番努力沒(méi)有白費(fèi)，比賽當(dāng)天我自信滿滿地走入了考場(chǎng)。果然，我以63。5的好成績(jī)輕松地通過(guò)了初賽，接下來(lái)將要挑戰(zhàn)的就是復(fù)賽了。于是初賽剛結(jié)束，我就進(jìn)入了集訓(xùn)模式。每周二、周三、周五的下午我都會(huì)跟學(xué)校請(qǐng)假，去編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、刷題。到了周末，我更是抓緊一切時(shí)間刷題，恨不得把吃飯和睡覺的`時(shí)間都給占上。我在家里做了無(wú)數(shù)道編程題，連鍵盤上的字母標(biāo)記都被我磨下去了不少。甚至因?yàn)槌绦蜻\(yùn)行輸出太多、時(shí)間太長(zhǎng)、內(nèi)存溢出，我的電腦還"不堪重負(fù)"死機(jī)了好幾次呢。
終于，等到了復(fù)賽那天。復(fù)賽的難度要比初賽大多了，我也沒(méi)有多大把握，就這樣忐忑不安地走進(jìn)了考場(chǎng)，打開電腦等待著監(jiān)考老師宣布開始。比賽開始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開了題目和測(cè)試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過(guò)了所有測(cè)試樣例。接著我敲出了第2題的代碼，同樣通過(guò)了所有測(cè)試樣例。我又看了幾眼第3題，不會(huì)做，為了節(jié)省時(shí)間，不影響后面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼后，我只通過(guò)了一個(gè)測(cè)試樣例，只能得10分。我開始調(diào)試起代碼來(lái)，終于在最后20分鐘想出了25分的解法，連忙調(diào)試了起來(lái)。在考試結(jié)束時(shí)剛好完成了所有操作，在監(jiān)考老師檢查后走出了考場(chǎng)。
兩周后，比賽成績(jī)出來(lái)了，在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績(jī)，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
立鴻鵠之志，展少年風(fēng)采！
面對(duì)挑戰(zhàn)，我欣然接受；面對(duì)挑戰(zhàn)，我沒(méi)有退縮；面對(duì)挑戰(zhàn)，我勇往直前！
少年風(fēng)采作文2
有時(shí)候，成功并不是手捧那金燦燦獎(jiǎng)杯時(shí)的榮耀;有時(shí)候成功并不是那萬(wàn)眾矚目時(shí)的驕傲，而是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上所展示的風(fēng)采!
云手、穿掌、風(fēng)擺柳……每個(gè)動(dòng)作都像流動(dòng)跳躍的音符，連成一曲青春之歌，鼓舞著我朝著夢(mèng)想前行。細(xì)密的汗珠從我的額頭、手心沁出，在燈光的照射下泛著晶瑩的金色，點(diǎn)點(diǎn)閃閃，而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢(mèng)想：成為學(xué)校民族舞蹈隊(duì)的一員!
“就你那笨拙的四肢，好像木頭人一般僵硬，也想進(jìn)舞蹈隊(duì)?別癡人說(shuō)夢(mèng)啦!”忘不了那個(gè)寒涼的深秋，嘲笑聲依然縈繞在耳畔�？粗切┰谇镲L(fēng)的裹挾紛紛凋零的秋葉，我的心卻沒(méi)有沉到無(wú)助的深淵，反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，我暗暗地告訴自己：大雪壓青松，青松挺且直。我一定要追逐夢(mèng)想，展示風(fēng)采!
那夜，伴著皎潔的月光，我開始了第一次追逐夢(mèng)想的旅程。帶著興奮與激動(dòng)，我穿著靚麗的傣族服裝，站到學(xué)校多功能廳的舞臺(tái)上。從“旁一位手”到“側(cè)一位手”，從“云手大開大合”到“回旋勾腳”，一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己：想要成為舞蹈隊(duì)的一員絕非易事，需要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，用心去追逐!
每天的清晨，我在舞臺(tái)上揮灑著熱情，每日傍晚，我在燈光下享受舞蹈的樂(lè)趣。我知道，優(yōu)秀的'舞蹈者需要柔韌的體質(zhì)。壓腿、彎腰、伸臂……日復(fù)一日的鍛煉，讓我的體力漸漸增強(qiáng)，我感覺夢(mèng)想又離我進(jìn)了一步。
每當(dāng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，我都會(huì)悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”，她們訓(xùn)練結(jié)束后，我總是激動(dòng)地站到無(wú)人的舞臺(tái)上重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù)，從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深的烙在了我的心里，僵硬的動(dòng)作一去不復(fù)返，柔美的動(dòng)作在我的身上展現(xiàn)。
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線，我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來(lái)臨。這一刻，我明白了，原來(lái)重要的不是夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，而是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中我展示了少年那拼搏不息的風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文3
時(shí)光是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的匆匆走過(guò)，把我們那份天真、無(wú)邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無(wú)限朝氣和奮斗的青春。
我們也不再是當(dāng)初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風(fēng)采。努力？開學(xué)后，數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)我們?cè)诤俚念A(yù)習(xí)情況，進(jìn)行了一次小測(cè)。盡管有預(yù)習(xí)，但可怕的事情終究會(huì)發(fā)生�？季砩夏酋r紅的成績(jī)真是不盡人意。在經(jīng)歷了這次教訓(xùn)后，我下定決心：一定要爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！于是我上課時(shí)認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)再三思考，認(rèn)真對(duì)待。
終于，第二次考試到來(lái)了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師捧著一大沓試卷大步流星地走進(jìn)教室時(shí)，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發(fā)到我手中。深呼吸后，我憑借掌握的知識(shí)，一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁(yè)，可是像往常一樣，我又一次遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢�！苯�(jīng)過(guò)我一番琢磨，我終于想出了答案�？季戆l(fā)下來(lái)了，因?yàn)樽詈笠活}我想不出來(lái)，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會(huì)再接再厲，向別人證明我可以！堅(jiān)持？面對(duì)一次次的失敗，我曾失望、傷心過(guò)。
望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我的`心中仿佛有個(gè)聲音在說(shuō)：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學(xué)們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個(gè)如同一支支離弦的箭。我們競(jìng)爭(zhēng)，我們堅(jiān)持，我們正在將自己那獨(dú)一無(wú)二的少年風(fēng)采展示給每一個(gè)人看！責(zé)任？告別了童年，就意味著我的身上多了一份責(zé)任。正如梁?jiǎn)⒊浴氨M責(zé)任最樂(lè)，負(fù)責(zé)人最苦。”我再也不是當(dāng)年那個(gè)愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時(shí)，我會(huì)細(xì)心關(guān)照；朋友有困難時(shí)，我會(huì)盡力去幫：老師布置的任務(wù)，我會(huì)保質(zhì)保量地完成。
少年的風(fēng)采，就是說(shuō)到做到！正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血……”少年的風(fēng)采是最美好的。為了不“任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我”，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋屬于我們自己的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文4
若你問(wèn)，中國(guó)少年有何風(fēng)采？我必以校園少年風(fēng)采向你娓娓道來(lái)。
少年之智
瑟瑟秋風(fēng)從葉間穿過(guò)，漸漸昏暗的天似無(wú)形的蓋子籠罩著賽場(chǎng)上的氣氛。所有的人心懸一線，似乎旁人咽口水的聲音都一清二楚。
清脆的哨聲一響，一場(chǎng)惡戰(zhàn)拉開帷幕。
我方的主力隊(duì)員率先搶過(guò)球，將球嫻熟地在地面與手掌之間拍擊，逆著風(fēng)向籃下奔去。身子輕輕一飄，便敏捷地從對(duì)手的空隙間穿過(guò)。抬手，一推，籃球便精準(zhǔn)地落入框中。
然而，對(duì)手也漸漸將防守重心傾在主力身上，場(chǎng)面變得僵持不下。面對(duì)圍攻，主力也有些力不從心。
忽然，只見球一轉(zhuǎn)，迅速飛向身后早已蓄勢(shì)待發(fā)的隊(duì)友，輕巧地在他們之間傳送。天衣無(wú)縫的配合令對(duì)手束手無(wú)策。他們既有絢爛的技術(shù)，又有默契的合作，怎會(huì)懼怕強(qiáng)大的對(duì)手呢？
少年之智，智于合作。
少年之富
她靜靜坐在桌前，手執(zhí)一本有些泛黃的《紅樓夢(mèng)》。
一雙清澈的眸子望穿書頁(yè)，凝視著百年前曹公落筆繪下的那個(gè)絕美塵世。
忽而瞳孔微張，驚于鳳姐的火辣出場(chǎng)；忽而輕哧一聲，笑看黛玉的'無(wú)理取鬧；忽而眉間一皺，悲于寶黛的無(wú)終之情。
她對(duì)那繁復(fù)的詩(shī)詞漸生了困惑時(shí)，旁人遞給她一本《紅樓詩(shī)詞評(píng)析》。兩人相視一笑，談?wù)撈鹉枪派畔愕拇笥^園，一同品味至極的富貴繁華和至悲的香消玉殞。不同的感悟化為一杯香茗，永恒為精神的珍寶。閱讀蔚然成風(fēng)，拂過(guò)心畔。
少年之富，富于精神。
少年之強(qiáng)
靜，至深的寂靜，只聞春蠶食葉聲。
黑夜里，響著清風(fēng)與葉的圓舞曲。而明敞的教室里，卻比黑夜更靜。
注意力傾倒在繁雜的公式和運(yùn)算中，又一夜晚修悄然開始。
他的眉頭漸漸緊皺了。長(zhǎng)久繁重的思考和難以求解的題目令他感到煩悶。思路似乎山窮水盡了，可有種力量支持著他仍不分神，不愿輕言放棄。
緊皺的眉頭忽然舒展，眸子里閃起靈動(dòng)的光。他知道，正是這份柳暗花明的成就感，化為他最頑強(qiáng)的毅力，它從不會(huì)讓這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年放棄希望。
少年之強(qiáng)，強(qiáng)于毅力。
少年之智、少年之富、少年之強(qiáng)，我中華少年，風(fēng)采奕奕；未來(lái)中華，無(wú)限輝煌！
少年風(fēng)采作文5
百年難修同船渡……
我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說(shuō)出來(lái)，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹就是最好的見證。
那天，陽(yáng)光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問(wèn)他心里有事就得說(shuō)出來(lái)，不然悶久了也會(huì)不舒服，可他卻生氣的說(shuō)：“又沒(méi)你什么事�！碑�(dāng)聽到他這句話時(shí)，我心里瞬間炸開了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無(wú)知和擔(dān)憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細(xì)想一想他可能有什么不順心的`事又不想讓我管呢。
一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來(lái)了。從我爸說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看，又是沒(méi)考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張�？礃幼樱艿鼙弧按颉边^(guò)了。
那天，我想跟他道歉，跟他說(shuō)出心里話。我不擅長(zhǎng)表達(dá)就買了包零食給他。遞在他面前時(shí)，他卻似乎一眼看出我是來(lái)做什么的，我淚如雨下，長(zhǎng)哭不止，說(shuō)到他的不順心，我和他聊了許久。他覺得活著沒(méi)有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點(diǎn)兒，不要這么心胸狹隘……
我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠(chéng)意。老地方，樹越來(lái)越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來(lái)越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時(shí)間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒(méi)做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好，一切都將被時(shí)光淹沒(méi)，做好現(xiàn)在才是最重要的。
百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！
少年風(fēng)采作文6
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌？誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采？
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯跤酢Ｐ运麄円琅f不會(huì)放棄自己選擇的路，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。年少輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢(mèng)想，用信念與個(gè)性成就不一樣的輝煌。
中考將至，教窀里。排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，自色的試卷與風(fēng)共舞，拼命于題海之中，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但卻充實(shí)滿足。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無(wú)睡意，這是我們的.信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的風(fēng)采一一刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂(lè)此不疲。
臨近畢業(yè)，情誼對(duì)我們而言，顯得格外珍貴。陽(yáng)光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說(shuō)再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)發(fā)音而笑得趴在課桌上，更不會(huì)為別人的語(yǔ)文成績(jī)比我多·分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。答應(yīng)對(duì)方好好用功，要做一輩子的朋友。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì)未來(lái)，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強(qiáng)；我們雖情緒多變，但我們信念永恒！
我們的少年時(shí)代美如歌：頑強(qiáng)拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風(fēng)采！作文
少年風(fēng)采作文7
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌?誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望，用信念加快腳下的步伐。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯瓏u噓，但他們依舊不會(huì)放棄，自己選擇的路，哪怕是爬著也要爬完整個(gè)賽道。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年青春的跑道，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢(mèng)想，用信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但卻充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，只是不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無(wú)睡意，這是我們的信念：不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂(lè)此不疲。
臨近畢業(yè)，我們?cè)缫堰駠u一片，畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對(duì)我們而言，顯得格外珍貴。陽(yáng)光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說(shuō)再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的'英語(yǔ)而笑得趴倒課桌上，更不會(huì)為你的語(yǔ)文成績(jī)比我多一分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。答應(yīng)對(duì)方好好用功，將來(lái)做一輩子的朋友;梨花樹下刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字，共記誓言長(zhǎng)存。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì)未來(lái)。友誼長(zhǎng)存，誓言必定�？菔癄�。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。
少年風(fēng)采作文8
一個(gè)月前，我心一橫，將一頭長(zhǎng)發(fā)“咔嚓”成了齊耳短發(fā)。此舉引來(lái)眾多爭(zhēng)議，褒貶不一，各持己見。大多數(shù)看官都會(huì)略帶戲謔地發(fā)問(wèn)：“你怎么就想著剪短發(fā)了呢？”每每此時(shí)，我都會(huì)笑笑，然后認(rèn)真說(shuō)道：“我怕再過(guò)幾年，就沒(méi)有勇氣做這事兒了。”
這是實(shí)話，趁著還有不怕輸?shù)挠職�，趁著還能直面眾人的質(zhì)疑，趁著還年少，不做些自己覺得未知又渴望的瘋狂之事，不是太可惜了嗎？有人說(shuō)，一個(gè)人年少時(shí)不做些出格的事，就會(huì)終生遺憾。我常想，初入世事還未嘗其水深火熱之時(shí)，不顧眾說(shuō)紛紜，不畏流言蜚語(yǔ)，照著自己的心意完成一件大事，盡管可能是自以為是的大事，哪怕以后憶及自覺當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，仍是一件欣慰的事。
如這次我的“壯舉”，因?yàn)槟晟�，�?duì)未知的事總有一種我無(wú)法抑制的憧憬和渴望。從未剪過(guò)短發(fā)，但對(duì)其有種無(wú)來(lái)由向往的我，最終在一個(gè)有些悶熱的傍晚，憑著一腔獨(dú)屬年少的沖動(dòng)，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十四年的長(zhǎng)發(fā)。這在旁人看來(lái)是不可思議的，以至于之后的幾個(gè)星期仍有不少人對(duì)我發(fā)問(wèn)。
這是預(yù)料之中的，總有些聲音會(huì)從四面八方傳過(guò)來(lái)�；蛟S幾年后，我對(duì)這些聲音會(huì)有畏懼、會(huì)有膽怯，但當(dāng)下絲毫不能左右我的決定。
少年就是如此，我們身上有最新鮮的.味道，對(duì)世界最赤裸的挑釁，我們身上沒(méi)有太多的顧忌，永遠(yuǎn)跟著自己的靈魂奔跑。
人總有那么一段輕狂的歲月，或有歡笑或有淚水，或充斥著太多不值得那么快樂(lè)的快樂(lè)、不值得那么痛苦的痛苦，但都真實(shí)直白，以至于數(shù)年后回憶起來(lái)仍心酸不已。我們手中的歲月被冠以一個(gè)溫暖如花的名字——年少。所以，當(dāng)我們高呼年輕就是一切時(shí)，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過(guò)目空一切。
年少意味著哪怕難過(guò)到傷心欲絕，仍能瞬間融化于一曲癲狂的搖滾。
少年之風(fēng)采，乃大氣而無(wú)畏世俗流言也，乃熱血而非顧慮重重也。
觸摸到耳邊棘手的短發(fā)，心中無(wú)限滿足，這就是我的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文9
當(dāng)七月的風(fēng)吹散記憶碎片時(shí)，陽(yáng)光正好棲息在少年的發(fā)梢。又一個(gè)進(jìn)球，少年雀躍。
溫淼，人如其名，溫潤(rùn)如玉，心如止水。
身為十二中的“翩翩君子”，他卻獨(dú)愛籃球�？刹坏貌徽f(shuō)，他，確實(shí)有著過(guò)人的天賦，有著張揚(yáng)的資本。
三人制籃球賽的時(shí)候，溫淼獨(dú)挑大梁，在球場(chǎng)上穿梭。他一手流暢地運(yùn)球，一手忙著避開對(duì)方的阻攔，晶瑩的汗珠映射出夏日的冗雜，急速變換的步伐展現(xiàn)著青春的活力。毋庸置疑，他的風(fēng)采蓋過(guò)了燥熱夏日的每一處風(fēng)景，包括強(qiáng)聒不舍的蟬鳴。
比分漸漸拉平，溫淼站在三分線處，蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)籌帷幄地望向籃板。額頭甩落的汗珠，滲入了他原本就濕透的背心。驀地，溫淼躍起，投出了最為關(guān)鍵的三分球。沿著一道近乎完美的弧線，球準(zhǔn)確無(wú)誤地落入籃筐，少年竟不羈地?fù)P頭，滿臉喜悅，滿目歡欣。
他一開始只是玩玩，可是現(xiàn)在，溫淼決定要堅(jiān)持下去。他覺得，他有夢(mèng)想了。
自此，他不再隨便。每逢訓(xùn)練，他總是第一個(gè)到，早早地開始練習(xí)投籃。也不再恣意炫耀自己的才能，他謙虛地向教練請(qǐng)教，不斷改正，不斷進(jìn)步。溫淼說(shuō)，他要加入NBA。這是每個(gè)學(xué)籃球的人都有的.虛無(wú)縹緲的愿望，可我覺得，他一定能實(shí)現(xiàn)。
這時(shí)的溫淼，才是真正地展露出了少年的風(fēng)采吧？在滿屋子獎(jiǎng)狀證書的背后，是他不遺余力地付出。
溫淼一步步地靠近他的理想，在艱苦卓絕的前進(jìn)路上，他披荊斬棘，憑著自己的堅(jiān)韌和努力，品嘗著一個(gè)又一個(gè)甜美的果實(shí)，沿路揮灑的汗水和心血，孕育著那最耀眼的成功。
世界風(fēng)華正茂，少年雄姿英發(fā)，可別辜負(fù)這大好時(shí)光，可別荒蕪這絢爛光芒。
有夢(mèng)想的人從不會(huì)停下奮斗的步伐，有志向的少年也不會(huì)白費(fèi)他過(guò)人的才能。溫淼，詮釋了年少的我們，不曾停留，只是拼搏。
又一個(gè)七月的時(shí)候，溫淼已去了美國(guó)。紐約的陽(yáng)光，也會(huì)留戀地纏著他吧？
以夢(mèng)為馬，夸父逐日。
少年風(fēng)采作文10
“風(fēng)采”這一詞大家或許都不陌生，但大家是否知道什么是少年風(fēng)采嗎？是指我們舉止大方？是指我們個(gè)性鮮明？還是指我們積極向上的態(tài)度？……沒(méi)錯(cuò)這些都是少年風(fēng)采的一部分。然而這些我也是從那件事中知道的。
那是我上七年級(jí)的時(shí)候，真是“雙喜臨門”，不僅那次月考我考了年級(jí)第一名，并且還贏得了展少年風(fēng)采――書法比賽的一等獎(jiǎng)。所以我的心情自然是欣喜若狂，不禁有幾分輕癲的`樣子，認(rèn)為自己展現(xiàn)了少年風(fēng)采�？砂职謪s不以為然。終于，有一天吃完晚飯，爸爸把我叫了過(guò)去，有些嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，成績(jī)和輝煌只代表過(guò)去，你在驕傲什么呢？”我卻說(shuō)道：“我展現(xiàn)了少年風(fēng)采，贏得了佳績(jī)，當(dāng)然要感到自豪了�！卑职致牶笱柿艘豢跉�，緩慢且有力地說(shuō)道：“少年風(fēng)采僅在這一方面嗎？”“少年風(fēng)采不僅僅包括成績(jī)，它還包括禮節(jié)、行為舉止、處人做事的態(tài)度等等。而成績(jī)方面對(duì)于少年風(fēng)采來(lái)說(shuō)僅僅只是大海中的一滴水罷了。真正要展現(xiàn)少年風(fēng)采不說(shuō)每個(gè)方面都要具有，至少也要滿足上幾個(gè)方面吧！你又何必在那驕傲自滿呢？”爸爸又對(duì)我說(shuō)道。
聽了爸爸的話后，我還是不甘心，回到房間里打開電腦百度了一下。竟然網(wǎng)上所說(shuō)的與爸爸的話幾乎一樣。這時(shí)我明白了我就像那半桶水一樣，沒(méi)有多少本事卻在晃悠。在爸爸的話中我也知道了我并沒(méi)有展現(xiàn)出多少少年風(fēng)采，而僅是剛剛推開了少年風(fēng)采的這一扇門罷了。這時(shí)我不僅回想起兒時(shí)曾看過(guò)的動(dòng)畫片《哪吒?jìng)髌妗分械哪倪缸杂拙驼宫F(xiàn)了少年風(fēng)采，可他卻沒(méi)有驕傲，而是去展現(xiàn)了更多方面，最后成為了神童。我又想起了我們中國(guó)著名文學(xué)家魯迅。他在求學(xué)時(shí)也很聰明，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的夸贊，也展現(xiàn)了少年風(fēng)采。可他也并沒(méi)像我一樣驕傲自滿，而是快馬加鞭，最后終于成為一代文豪，流芳百世。是的！我以后要去完成少年風(fēng)采的方方面面，真正展現(xiàn)出少年風(fēng)采。這時(shí)我收斂了放縱，不再驕傲。
少年風(fēng)采作文11
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，只因他們是少年。
三月，新學(xué)期伊始。為了一年一度的體育節(jié)盛典，我們開始準(zhǔn)備團(tuán)操表演一個(gè)幾百人的龐大團(tuán)體節(jié)目。這是我們步入初中以來(lái)第一次參加此類活動(dòng)，積極性都很高，這是我們年級(jí)第一次參加此類活動(dòng)，所以積極性都很高。我因身高較高也排在了前幾排，這對(duì)舞蹈基礎(chǔ)差的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。不僅一舉一動(dòng)被指導(dǎo)老師看的一清二楚，動(dòng)作的對(duì)錯(cuò)還會(huì)影響到全列的整齊度。幸好動(dòng)作不難，算是攻克了第一個(gè)難題。
后來(lái)，老師談及團(tuán)操服裝。當(dāng)?shù)弥喌氖欠勰鄣拈L(zhǎng)裙后，全場(chǎng)震驚。有驚喜的留長(zhǎng)發(fā)的舞蹈生和懷有少女心的女生，也有和我一樣受到驚嚇的按學(xué)校要求留著齊耳短發(fā)，偏向中性風(fēng)的女生。從來(lái)不曾幻想過(guò)裙子，更不必說(shuō)穿著粉色裙子了。
在街上經(jīng)常被當(dāng)做男生，也經(jīng)常承擔(dān)一些力氣活，甚至有時(shí)連自己都不把自己當(dāng)女生看。想必認(rèn)識(shí)我的.人也不曾想過(guò)有朝一日我會(huì)穿上裙子，我也會(huì)因此感到害臊吧。
第一反應(yīng)就是向老師抗議。和同學(xué)一起去，老師意味深長(zhǎng)的笑了，好像我們的反應(yīng)在意料之中：上一屆學(xué)生也是這么說(shuō)的。最后沒(méi)辦法換成了褲子，可表演時(shí)后悔死了，都說(shuō)還是裙子好，下次一定要裙子。所以我這次不會(huì)變了喔�？墒俏覀冞@樣能穿裙子嗎我下意識(shí)的摸摸我的頭發(fā)。怎么不能？你們都是十幾歲的少女啊，只不過(guò)頭發(fā)短點(diǎn)，不能潛意識(shí)欺騙自己啊。不一定每個(gè)女孩都要穿裙子，但絕對(duì)不能把正常事當(dāng)做一種羞恥。再不濟(jì)，你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊。
心里想法仿佛被改變了，慢慢接受了這個(gè)事實(shí)�？刹逝艜r(shí)還是扭扭捏捏。自信一點(diǎn)。我對(duì)自己說(shuō)。終于，五月，體育節(jié)開幕，團(tuán)操正式表演。我想我從小都沒(méi)有連續(xù)露齒笑過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間站在前排為了感染觀眾。那個(gè)舉止大方、個(gè)性鮮明、陽(yáng)光向上的短發(fā)少女，正展示著她獨(dú)一無(wú)二的少年風(fēng)采啊。
跳完回到班里，我笑著自侃：還好，還好，沒(méi)有在臺(tái)上出丑！但我心里早已坦然：忠于自我，不盲目定義，活得自由坦蕩，活出少年該有的自信，一往無(wú)前。
少年風(fēng)采作文12
懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠(chéng)而坦率，在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展，塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā)，隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的.馬飛奔起來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng)，終點(diǎn)不到，就絕對(duì)不放棄！終點(diǎn)咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過(guò)它，就是成功！終于，腳步邁過(guò)終點(diǎn)線，勝利的喜悅洶涌而來(lái)！
我們這一代，用頑強(qiáng)與拼搏書寫輝煌，展示少年的風(fēng)采！
自習(xí)課上，每個(gè)人都伏案疾書，沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲，有時(shí)筆尖停滯，雙眉擰成一團(tuán)，在幾何圖紙上勾勾畫畫，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長(zhǎng)舒一口氣，這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào)，毫不猶豫地側(cè)過(guò)身，為他解答疑惑。當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開，彼此都露出了默契的微笑。
我們這一代，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采！
電視機(jī)前，我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶；我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上，泰國(guó)的動(dòng)蕩、烏克蘭的紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，令我們牽掛。
我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！
我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！
少年風(fēng)采作文13
是火，不能沒(méi)有燃燒；是水，不能沒(méi)有流淌；是希望，不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年，拼搏永遠(yuǎn)是我們的風(fēng)采。
月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺(tái)，定睛一看才發(fā)覺，書已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的.傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開始工作，毫不疲憊地。
難得一節(jié)體育課，伴著微風(fēng)，借著陽(yáng)光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來(lái)！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
推開辦公室的門，大吃一驚：各位老師前的同學(xué)竟在排隊(duì)！來(lái)晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭(zhēng)辯中我默默參與其中。爭(zhēng)論完畢，有人竟問(wèn)："啥時(shí)來(lái)的�！焙牵媸峭伊�。
“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫，宿舍沒(méi)人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀，真行。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”是的，少年正是國(guó)家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說(shuō)：“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強(qiáng)者�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒(méi)有放棄的理由，只有努力的義務(wù)。是火，我們終究會(huì)燃燒：是水，我們終究會(huì)流淌：是希望，我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。拼搏，我們的風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文14
“哪怕如飛蛾撲火，哪怕粉身碎骨，也無(wú)懼，證明我存在過(guò)，我戰(zhàn)過(guò)，我不屈，人生的軌跡，億萬(wàn)螻蟻的咆哮，終究要讓天地也要顫栗，可若是所有人都沉默，那將是萬(wàn)靈的悲哀�！�
誰(shuí)能忘，鵝峰山之巔，拔河之時(shí)，那“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)中，有我無(wú)敵的少年風(fēng)采？
“一，二，三！”咆哮劃過(guò)天際，山谷回響起不屈，那緊抓繩子的雙手青筋蠕動(dòng)，似乎緊緊扼住“命運(yùn)的咽喉”，使人為之震撼，一張一張帶點(diǎn)稚嫩卻堅(jiān)毅的臉，執(zhí)著地緊咬牙關(guān)，那神光凜凜的雙眼直視蒼天，像在與之宣誓：少年風(fēng)采，有我無(wú)敵！風(fēng)沙起，雙腳淹沒(méi)在塵土里，掙扎著想往后拉去。拼盡了全力，我戰(zhàn)過(guò)，我不屈，我無(wú)愧于少年！
誰(shuí)有能忘，那“相信自己，中考必勝”的吼聲中，那睥睨諸雄的.“宣父猶能畏后生”的輕狂不羈，熒光中“少年不器”的呼喚！
一曲《十年》悠然蕩，漫天熒光肆意出！元旦良辰，文藝晚會(huì)上，多才多藝的老師各顯神通，徹底引爆全場(chǎng)，個(gè)個(gè)早將“不準(zhǔn)帶熒光棒入場(chǎng)”的規(guī)定忘到九霄云外去了，不知誰(shuí)悍不畏死地大喝一聲：“君子不器，為器非君子。少年不器，為器枉少年！”隨后，五顏六色的熒光棒便如長(zhǎng)洪瀉堤般，遮天蔽日地飛向全場(chǎng)，一種難以言喻的氣勢(shì)噴涌而出，久久不散……終于教導(dǎo)主任閃亮登場(chǎng)，引吾眾宣誓：“相信自己，中考必勝！”那一刻，時(shí)光仿佛凍結(jié)，那激動(dòng)得通紅的臉與揮動(dòng)的手至今仍歷歷在目，而那少年不器的風(fēng)采，更是永恒地銘刻在我心中。
少年，便該“藐昆侖，笑呂梁”，負(fù)我輕狂；少年，便該“雖千萬(wàn)人吾往矣！”，霸氣絕倫；少年，便該有“百年須笑三萬(wàn)六千場(chǎng)，一日一笑，此生快哉！”的豁達(dá)樂(lè)觀，少有若有青云志，舞遍風(fēng)云九霄窮。少年若有不器心，扶搖直上逐月明！
男兒，當(dāng)如是。少年風(fēng)采，當(dāng)如是！
少年風(fēng)采作文15
我們初三（五）的名聲那可是全校聞名啊！為何？我們雖然不是學(xué)霸班，但是我們那張揚(yáng)、團(tuán)結(jié)、熱心的風(fēng)采與個(gè)性，卻讓其他班為之佩服！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，整個(gè)候場(chǎng)區(qū)都是黑白相間的人群。可是，我們班絕對(duì)不是那種隨大流的。瞧！在初三（五）班的地盤上都是身穿“葫蘆娃”套裝的同學(xué)，我們就是要不拘一格，就是要張揚(yáng)個(gè)性！在表演時(shí)，我們敲鑼打鼓、舞獅、散打，那陣勢(shì)力壓群雄，那聲音響徹云霄，那場(chǎng)面把我們的張揚(yáng)個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。表演完后，全校師生都在拍手叫好。這就是我們張揚(yáng)的少年風(fēng)采。
我們班，不但個(gè)性張揚(yáng)，更加團(tuán)結(jié)友愛。
一次下雨天，我們的“滅絕師太”郭老師竟還要讓我們上體育課！他可不是浪得虛名的，就像這一次，他決定隨機(jī)抽查跳繩。他抽誰(shuí)不好，偏偏抽到一個(gè)體質(zhì)最弱的女生。抽查結(jié)束后，這個(gè)女生只跳了200下，不到220，于是“滅絕師太”責(zé)令她在雨中跑十圈。我們?cè)谖蓍芟峦曛心菋尚∈萑醯纳眢w，心中充滿了怒火。于是，我們不顧“滅絕師太”的命令，紛紛放下手中的跳繩，沖進(jìn)雨中，與她并肩奔跑。我們班的口號(hào)中就有“團(tuán)結(jié)”二字，我們要有福同享，有難同當(dāng)，絕不拋棄一人！于是，那天的下午，在蒙蒙煙雨中，一群少年在雨中踩著一致的步伐向前奔跑，那腳步聲似乎在向世界宣告：初三（五）班是個(gè)團(tuán)結(jié)有個(gè)性的班級(jí)！
熱心主動(dòng)是我們班最有力的代名詞。
“天鴿”的來(lái)臨給珠海帶來(lái)了不可忘卻的.創(chuàng)傷，車子被毀，樹木吹倒，海水倒灌……讓那昔日美麗的珠海變得面目全非。我們的學(xué)校受到損毀也是在所難免。我們班的同學(xué)，在“天鴿”之后，開學(xué)來(lái)臨之際，一起來(lái)到學(xué)校，熱心地參加救災(zāi)恢復(fù)工作，所有同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，樂(lè)此不疲。學(xué)校在我們共同努力下，很快恢復(fù)了原貌。我們的熱心也得到老師稱贊。
我們初三（五）班，雖然成績(jī)不拔尖，但我們個(gè)性張揚(yáng)，團(tuán)結(jié)友愛，熱心主動(dòng)，我們是少年的代言人，這就是我們的少年風(fēng)采！
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