我的樂(lè)趣作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的樂(lè)趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的樂(lè)趣作文1
我愛讀書，讀書是我最大的樂(lè)趣。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)捧起一本書。書里的故事情節(jié)，會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感；為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張；為人物幸福 地生活而感到高興。
每逢看書時(shí)，我就進(jìn)入了知識(shí)的.天地。好像在與書中的人物對(duì)話。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比；惡毒的王后讓我討厭至極；賣火柴的小女孩使我淚流滿面。
讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我好像看見了書里描繪的情景：森林的鳥語(yǔ)花香；草原的廣闊無(wú)垠；高山的壯麗巍峨；大海的浩瀚無(wú)邊；沙漠的荒涼焦熱……
在書中，我學(xué)到了非常多的寫作方法，比如：對(duì)比、詳寫、略寫……讀書不但對(duì)我們寫作有幫助，而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí)，懂得許多道理。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：理想的書籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書。
讀書是我最大的樂(lè)趣，所以，我愛讀書。
我的樂(lè)趣作文2
要說(shuō)我的課余生活呀，那可真是豐富多彩，釣魚，看電影，看書—真是多不勝數(shù)。而我最喜歡的，還是打羽毛球。
一天，媽媽和我在廣場(chǎng)上打羽毛球。我用裝羽毛球的袋子做中線，如果球飛不過(guò)線，就輸了；如果對(duì)方?jīng)]接住球，也算輸。我跟媽媽說(shuō)好規(guī)則后，比賽正式開始！首先由我發(fā)球，我用球拍用力一擊，球在空中迅速的飛著，媽媽沒接著，很不甘心。我得意的對(duì)她說(shuō)：“就憑你這技術(shù)，是打不過(guò)我的！”可是，媽媽趁我得意大笑的時(shí)候，突然發(fā)了球，羽毛球在空中劃出一道秀麗的弧線，我呆呆的看著，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了。這下?lián)Q媽媽得意了：“嘿嘿，小樣，想跟你老媽斗，你還差得遠(yuǎn)哪！”我看著遠(yuǎn)處滾落在地上的羽毛球，懊惱的.想著：哎——要是我不走神多好啊，要不然我早贏了！驕兵必?cái)“。?/p>
這就是我最喜歡的課余生活——打羽毛球！怎么樣，既能享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還能增強(qiáng)體質(zhì)哦。你也來(lái)試試吧！不過(guò)記住，驕兵必?cái)∨叮?/p>
我的樂(lè)趣作文3
你好！請(qǐng)問(wèn)你在這個(gè)暑假有什么收獲？我嘛!我在這個(gè)暑假收獲可多了！比如掃地、洗碗、騎自行車……可我最喜歡游泳了！開始學(xué)游泳了！那天可好玩了，不信你瞧！
在我還沒有學(xué)游泳之前，我只能套著個(gè)游泳圈，像個(gè)旱鴨子似的。我只好手腳并用，賣力的劃。難看死了！于是，我苦苦求媽媽，請(qǐng)求她幫我
報(bào)名學(xué)游泳。本來(lái)以為她會(huì)拒絕我，結(jié)果，媽媽竟然欣然同意了。�。∥姨_心了!噢耶！
剛開始，我還挺開心的。因?yàn)�，“撲通”一聲，跳進(jìn)游泳池里，心里有說(shuō)不出的.滋味!我努力做好每個(gè)動(dòng)作，收、翻、蹬、夾這幾個(gè)動(dòng)作我很快就學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在要學(xué)習(xí)換氣了，我一沉下去，哦！我的鼻子進(jìn)水了，都難受死了。后來(lái)我才知道先吸一口氣，在水里不要呼吸，把頭露出水面時(shí)，把嘴里的氣吐出來(lái)，吸一口氣，再沉下去。我試了幾次，真靈！鼻子不進(jìn)水了！
過(guò)了半個(gè)月，我學(xué)會(huì)了潛水�？珊猛媪�！不妨你也來(lái)試一下吧！
我愛游泳！
我的樂(lè)趣作文4
發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來(lái)，這些發(fā)明出來(lái)東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，就代表著一個(gè)人智慧的程度.
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具,先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的'翻轉(zhuǎn).
我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文5
我喜歡書法，無(wú)論是夏冬還是春秋，也不管是早晨還是夜晚，我都喜歡寫一些書法，無(wú)論是楷書法還是宋體書法，都是我喜歡寫的。
書法，一個(gè)神奇的東西。無(wú)論是少一筆還是多一筆都是字。書法就像一個(gè)人，如果你天天練，就會(huì)使字越來(lái)越漂亮；一個(gè)人也是一樣，如果你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)就會(huì)使人越來(lái)越強(qiáng)壯、健康。 每當(dāng)不開心的時(shí)候，就會(huì)走進(jìn)我的小天地，一張紙 ，一支墨筆、一塊墨、一塊壓壁，它們總會(huì)手舞足蹈，我拿起墨筆，全神貫注地讀起來(lái)，寫完一張后，留下的只有回憶、想法和各種不同的感覺，那些生氣、傷心早跑到九霄云外了。
我像一只如饑似渴的小羊闖入芳菲的草地似的`印腳印。書法向我展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩的世界。通過(guò)書法，我的字越來(lái)越漂亮，我知道中國(guó)有一個(gè)現(xiàn)代書法家，他也是從小寫書法寫到大，最終被稱為‘中國(guó)四大書法家之一’。
這就是我的樂(lè)趣，我將會(huì)繼續(xù)寫下去，發(fā)現(xiàn)書法的奧秘。
我的樂(lè)趣作文6
童年，有無(wú)限的樂(lè)趣；童年是孩子們快樂(lè)的時(shí)光。多么美好的童年��！你的'童年總是有許多有趣的事情�，F(xiàn)在讓我給你看其中一個(gè)。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，一個(gè)星期六，我的父親正在沙發(fā)上睡覺。我坐在椅子上發(fā)呆，不知道該怎么辦。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，看到父親躺在沙發(fā)上，想到了一個(gè)有趣的事情。扎爸爸的辮子。”照你說(shuō)的做，我來(lái)到房間準(zhǔn)備工具:梳子，橡皮筋......準(zhǔn)備好工具后，我開始工作。我先給父親綁了一根橡皮筋�；舳鳌�，然后用我最喜歡的蝴蝶發(fā)夾夾住，然后我打了個(gè)結(jié)包子。，又夾上發(fā)夾，最后我扎了一條辮子，怎么還想扎，但爸爸沒有足夠的頭發(fā)，所以我只能這樣做。當(dāng)我父親醒來(lái)時(shí)，他告訴我他要出去。讓我?guī)退宴R子拿來(lái)，看看他的頭發(fā)是否凌亂。我跑到浴室去給我父親拿鏡子。照完鏡子后，我父親看到了他奇怪的發(fā)型，勃然大怒。他打了我。我再也沒有給我父親扎辮子了。
這是我童年的樂(lè)趣之一！
我的樂(lè)趣作文7
在游戲的過(guò)程中、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中、在課堂學(xué)習(xí)中、在勞動(dòng)中……你會(huì)有一些新點(diǎn)子、新做法、小創(chuàng)造、小發(fā)明嗎？我想你一定會(huì)有的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)聰明也愛動(dòng)腦筋的孩子，是會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)玩，又能從學(xué)與玩中找到樂(lè)趣的孩子。我來(lái)告訴你我的小創(chuàng)造。
“寶貝，過(guò)來(lái)幫媽媽干點(diǎn)活！”媽媽在客廳喊道。沒事干的我飛快地跑去。“你來(lái)把地拖一下。記�。∠扔脻裢习淹弦槐�，再用干拖把把水拖干�！眿寢屘嵝训�。我認(rèn)真地聽完之后，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。才拖到小半，我十分不耐煩地想：“我的老天爺呀！還有這么多還要用干拖把再拖一遍，要拖多久！”我扭頭看見了地上的'一根木料和干拖把還有繩子，我靈機(jī)一動(dòng)心想：“這四樣?xùn)|西可以做一個(gè)創(chuàng)新呀！”想著，我就把兩根拖把之間夾上那根木棒，心靈手巧的我很快把它們小心地系在了一起。一試果然濕拖把拖過(guò)的地方，干拖把就拖干了。媽媽見了直夸我能干。
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文8
今年春天，學(xué)校舉行了一次野外活動(dòng)軍訓(xùn)三天。
（1） 軍訓(xùn)的第一天，教官給我們講解了軍訓(xùn)的要求以及注意事項(xiàng)，還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的演說(shuō)。告訴我們要爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，積極進(jìn)取，敢為人先。一想到我馬上就要遠(yuǎn)離父母，和同學(xué)在一起生活，那感覺，真是有些懷戀呀！ （2） 軍訓(xùn)的第二天，我們看了一場(chǎng)電影，叫做（洞穴之光），這場(chǎng)電影告訴了我一個(gè)道理：世界上沒有不可能發(fā)生的`事情，只有不敢做的事情，我們既然生長(zhǎng)在這個(gè)環(huán)境發(fā)達(dá)的社會(huì)，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 （3） 這是軍訓(xùn)的第三天，同樣也是最后一天，說(shuō)實(shí)話，我還真想念和同學(xué)們住在一起的快樂(lè)的時(shí)光呀！想想我和同學(xué)們之間的打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，以及開個(gè)玩笑，真是覺得流連忘返。
這三天的野外生活，讓我知道同學(xué)間的友情，告訴了我還有一年就要畢業(yè)了，我一定要珍惜這幾年的寶貴時(shí)光。
我的樂(lè)趣作文9
吃，是我的樂(lè)趣。
從小大到，吃總是在我的生活中排老大。對(duì)我來(lái)說(shuō)，吃就是我人生的最大樂(lè)趣。它可以使我忘記煩惱，感到快樂(lè)；可以讓我享受美味，感到幸福；還可以讓我既打發(fā)時(shí)間，又利用時(shí)間贏得開心。
因?yàn)槌�，所以我的理想是�?dāng)一位“美食家”。
“美食家”就是能嘗遍各種世間美味的一個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)既高檔又享受，因?yàn)榭梢栽u(píng)價(jià)別人做的食品，而自己又能嘗到美味可口的菜肴。
吃的意義不在與吃飽，而是在于品嘗。品嘗它的味道，等與在品嘗生活，有酸的、甜的、咸的、苦的`、辣的，樣樣都有。
吃，我把它看做一件幸福的事情，它也等于一項(xiàng)挑戰(zhàn)，每一個(gè)食品就是一個(gè)個(gè)個(gè)難關(guān)，你要有勇氣去嘗，去感覺它的味道，才會(huì)挑戰(zhàn)成功！
吃，讓我有理想，讓我“品嘗”各種生活，讓我勇敢挑戰(zhàn)。
吃，是我最大的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文10
在我的童年中有很多有趣的事，不過(guò)有件事卻很搞笑，因?yàn)槟羌虏铧c(diǎn)讓我的.舌頭掉下來(lái)。
一次過(guò)年的早上我媽媽包好餃子讓我和爸爸吃。我這只愛吃餃子的小饞貓當(dāng)然是先鋒了。我一口氣吃了12個(gè)，突然看見爸爸的餃子里面怎么回有小紅點(diǎn)呢，我便有了疑心。我趁爸爸媽媽不看我的時(shí)候偷偷吃了一個(gè)。
突然，我的臉發(fā)紅了，接下來(lái)就伸出舌頭大叫：辣死我啦！媽媽趕緊跑來(lái)問(wèn)我怎么了，爸爸看見后就猜出我是吃了他的辣餃子。讓我媽媽拿水來(lái)，然后爸爸跑進(jìn)廚房拿出一把大剪刀來(lái)說(shuō)要給我割掉這只老鼠的舌頭[因給我屬老鼠，老爸平時(shí)都叫我鼠寶貝]我看出了爸爸是在開玩笑。不過(guò)從今以后我在也不趕吃爸爸的餃子了。
這是我童年是的有趣的事就因?yàn)槲艺`吃了辣椒所以查點(diǎn)舌頭掉下來(lái)。呵呵，有趣嗎？？？
我的樂(lè)趣作文11
樂(lè)趣有很多種，但在生活中，我的樂(lè)趣就是學(xué)習(xí)。
喜歡學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的習(xí)慣，很多人都不喜歡學(xué)習(xí)，覺得枯燥乏味，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣。
比如說(shuō)語(yǔ)文書上的一些經(jīng)典課文，它總是帶動(dòng)我的情緒，有時(shí)欣慰；有時(shí)開心；有時(shí)傷感。還有些課文竟然讓我融入到它的世界里去，眼前拂過(guò)一幅又一幅的畫面，想去摸，卻怎么也碰不到。讓我陶醉在其中，久久不能自拔……如果遇到花飄落的文章，那我可能就會(huì)永遠(yuǎn)沉醉在其中，站在花下，感受大自然的美，一片片花瓣飄落在我身上，頭發(fā)上，手上，衣服上，全身散發(fā)著花的清香……
其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有樂(lè)趣。一道很難的題，你研究了很久，思考了很久，在某一天，你終于會(huì)做了，并且能說(shuō)清楚每一步的意思，那個(gè)時(shí)候，你會(huì)無(wú)比的`開心和自豪。就像有一片草地，你經(jīng)常去，但沒有任何感覺，就在你會(huì)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，還是在那片草地上，那里卻有你從未聞過(guò)的芳香，從未感受到的親切和溫暖。
我的樂(lè)趣就是學(xué)習(xí)。
我的樂(lè)趣作文12
每逢假日，我一寫完作業(yè)，腦子里想的第一個(gè)問(wèn)題都是現(xiàn)在干什么？
上論壇搶沙發(fā)？不成，鐵打的鍵盤都快被我敲爛了；去逛街？大熱天的誰(shuí)要去受這份罪？看電視？沒趣！
……
正當(dāng)我要大喊上帝的時(shí)候，一陣嘰嘰聲傳入我耳邊。不對(duì)！老鼠都被小白消滅光了，八成不是。莫非，是雞？
阿偉，快來(lái)看看我給你帶來(lái)了什么？
過(guò)去一瞧，只見一群黃色的小雞�？礃幼�，我猜對(duì)了。
小雞們清一色的深黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似一群小絨球在地上滾動(dòng)，可愛極了。
我高興極了，拿來(lái)一小碗細(xì)米灑下去，小家伙們你爭(zhēng)我搶。什么大的讓小的`，小的敬大的，全拋到九霄云外去了。
從此以后，一有空，我就來(lái)看望它們。小雞們?cè)诰酌x的照料下，一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯。身體一天一天的橫著長(zhǎng)，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，傻呆呆的。
有了小雞的陪伴，心不再孤單。
養(yǎng)雞也是一種樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文13
“唉！閱讀有多累！”這是許多學(xué)生說(shuō)的，當(dāng)然，我過(guò)去常常這樣說(shuō)，因?yàn)殚喿x是死記硬背，死記硬背，當(dāng)然累了！我經(jīng)常不按時(shí)下課，所以大多數(shù)學(xué)生不看書，這導(dǎo)致了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迷戀、逃學(xué)和課堂上的`閑聊。然而，我意外地發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣，這其實(shí)很簡(jiǎn)單。例如，如果你學(xué)習(xí)一篇課文，只要你仔細(xì)“品味”課文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)課文不僅不苦，而且非�？鞓�(lè)、快樂(lè)和簡(jiǎn)單，因?yàn)樗^(guò)去是死記硬背，但現(xiàn)在不同了，因?yàn)槟阕约悍治稣n文，對(duì)課文有透徹的理解，你會(huì)覺得很簡(jiǎn)單。
閱讀的樂(lè)趣是這樣的。只要你在這種心情下學(xué)習(xí)，你就不會(huì)感到累。
我的樂(lè)趣作文14
前幾天,幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家里玩。看到我做的“小烏龜，小象，白雪公主，灰姑娘……”感到非常羨慕。都急著請(qǐng)教。我看這他們這既滑稽又可憐巴巴的樣子，忍不住想笑。然后我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)本人的思考，終于答應(yīng)你們不讓你們學(xué)——才怪！”看著她們還是一本正經(jīng)的'樣子，我發(fā)了慈悲終于答應(yīng)了。
接下來(lái)我給她們介紹了做手工的一般步驟：首先要構(gòu)思，要想到要用哪些工具和材料做什么東西，然后再把工具準(zhǔn)備出來(lái)，一般需要剪刀、小刀、尺子、雙面膠、透明膠、彩紙、鉛筆、橡皮和圓規(guī)。工具準(zhǔn)備完了，然后再繪圖，畫出需要的圖案（在彩紙上）。將畫完的彩紙剪下來(lái)粘在另一張彩紙上。然后按著書上說(shuō)得做法做，最后標(biāo)上號(hào)、保存。
聽完了，她們對(duì)我心服口服，問(wèn)我為什么這么聰明。我跟她們說(shuō)：“樂(lè)趣，樂(lè)趣是關(guān)鍵!”
其實(shí)，我還有更重要的沒有告訴她們：從做手工的過(guò)程中，我還鍛煉了我的動(dòng)手能力了呢！只有動(dòng)手實(shí)踐才能有所成就和發(fā)現(xiàn)。
我的樂(lè)趣作文15
我的課余生活豐富多彩，比如騎自行車、玩滑板、看電視……可是這些都不是我喜歡的，我最喜歡打羽毛球。
有一天，我突然想打羽毛球，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你教我打羽毛球吧？”媽媽說(shuō)：“好啊�！比缓笪覀兙拖聵侨ゴ�。
剛開始學(xué)的時(shí)候，我笨手笨腳的，試了好多次一個(gè)球也沒有接住。我有點(diǎn)泄氣，想放棄不學(xué)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事都沒那么容易，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能半途而廢。你要拿緊羽毛球拍，看準(zhǔn)媽媽打的球再接，我們?cè)賮?lái)一次”。我照媽媽說(shuō)的那樣，果然一下就接住了�？墒墙嚯x時(shí)我能接住，遠(yuǎn)一點(diǎn)就接不住了。但是我不停的`和媽媽一起練習(xí)接球，累得我胳膊都抬不起來(lái)了，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。終于在學(xué)了一星期后，無(wú)論遠(yuǎn)近我都能很熟練的接住媽媽發(fā)的球了�，F(xiàn)在，每一個(gè)星期天，只要我的作業(yè)寫完了，我都要和媽媽打羽毛球。
打羽毛球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，并且通過(guò)打羽毛球我懂得了無(wú)論做多難的事都要堅(jiān)持不放棄。
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