【必備】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
人這一生會(huì)接觸許多許多老師，在小時(shí)候，父母則是我們成長(zhǎng)中不可缺失的老師；而長(zhǎng)大后，我們進(jìn)入了學(xué)校，從此，老師便走入我們的生活，成為我們生活中的一部分。
記得大概是三年前，那天是四年級(jí)開學(xué)的第一天，李老師告訴我們，今年我們班又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我們既緊張，又期待，七嘴八舌的開始討論起新數(shù)學(xué)老師的模樣。
忽然，有人大喊一聲：“老師來了！老師來了！”我們趕緊端正做好，齊刷刷的將目光投向門口，而新數(shù)學(xué)老師，在我們期待的目光下，一位男老師，帶著笑容，走進(jìn)了教室。經(jīng)過李老師的介紹下，我們知道了這位新來的數(shù)學(xué)老師姓劉，而且他非常的幽默……在以后的上課中，我們也漸漸的感受到了他的幽默。
每天上課時(shí)，劉老師總會(huì)將一些同學(xué)犯的錯(cuò)誤指出來，“嚴(yán)厲”而又“幽默”的把這些問題變成一個(gè)笑話。特別是一次，一個(gè)同學(xué)總是把兩個(gè)概念搞混，總是分不清楚，我們都為他著急。這時(shí)，劉老師又將他那“幽默的大口”張開了，“這樣吧，你以后回家，就管你爸喊‘媽’，管你媽喊‘爸’。你今天不要忘了�。 �
那位同學(xué)不好意思的低下了頭，我們也努力憋著笑。忽然，也不知是誰模仿著劉老師的聲音，像一個(gè)小姑娘的羞答答的聲音，惟妙惟肖的喊了一聲：“爸！媽！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我們個(gè)個(gè)也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，劉老師說這個(gè)笑話只是為了讓我們不要像那位同學(xué)一樣將概念搞混，而且我也相信，那位同學(xué)一定會(huì)將兩個(gè)概念記得清清楚楚，絲毫不會(huì)有一點(diǎn)差錯(cuò)，而且，這一幕也會(huì)深深的刻在他的腦海里，會(huì)讓他永遠(yuǎn)的記住這個(gè)教訓(xùn)，以后就不會(huì)再次犯同樣的錯(cuò)誤了。
還有一次，我們上完課間操后，準(zhǔn)備回教室，突然，一個(gè)同學(xué)大叫道：“那不是劉老師么！”我們紛紛看向正在在原教學(xué)樓的地方拄著“拐杖”，慢慢的像我們走來。我們都疑惑不解，為什么劉老師這么愛撿“垃圾”，上一次是一個(gè)鐵管，現(xiàn)在又是一個(gè)貌似是拖把的木棍一樣的東西，也不知下次會(huì)撿什么東西，我們帶著滿滿的疑惑簇?fù)碇鴦⒗蠋熁氐搅私淌�。到了教室，�?jīng)劉老師的“介紹”下，我們這才明白，原來劉老師是為了更直觀的讓我們懂得一道水管接水問題，光靠想象是很難理解的，但有了這根木棍后，明顯易懂極了。還真得好好感謝劉老師將它撿回來啊！
劉老師不僅課上的'好，能讓我們很快的懂得這道題的做法，而且還很負(fù)責(zé)。每天，都有大量的作業(yè)需要?jiǎng)⒗蠋熍�，以前是兩個(gè)班，大概170多本作業(yè)，而現(xiàn)在劉老師只教一個(gè)班，所以減輕了許多負(fù)擔(dān)。雖然減輕了負(fù)擔(dān)，但劉老師還如同以前一樣，甚至比以前還要負(fù)責(zé)。每天改完作業(yè)后，將所有本數(shù)數(shù)完，用61減去本數(shù)，剩下的就是沒交作業(yè)的人數(shù)。而劉老師則不會(huì)不了了之，劉老師會(huì)直到將所有本數(shù)都湊夠了，才會(huì)罷休。而且劉老師改作業(yè)也很認(rèn)真，絕不會(huì)隨便看一下就打?qū)�，而是仔仔�?xì)細(xì)的將所有看完了之后才會(huì)打鉤或打錯(cuò)號(hào)。劉老師，真是特別的負(fù)責(zé)任啊！
劉老師，如同海邊夜空中的燈塔，為我們照亮遠(yuǎn)方的未來；劉老師，如同一塊指路牌，為我們指引前方的道路；劉老師，如同一棵參天大樹，為我們遮蔽凜冽的風(fēng)雨……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
下午我一進(jìn)教室可下了一跳，呵，我與元旦聯(lián)歡會(huì)撞了個(gè)滿懷！
黑板上，由大名鼎鼎的“書法家、畫家”們給默默無聞的黑板妹妹穿上了花衣服：瞧，那用正宗的楷體字寫的“元旦聯(lián)歡會(huì)”這五個(gè)大字如逶迤的山群連綿不斷；上面畫的大紅燈籠栩栩如生。
隨著小主持人的.宣布，元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始，由起初的全班安靜到全班歡呼、熱鬧非凡。
那一個(gè)個(gè)小“演員”表演的節(jié)目各不相同：有魔術(shù)，有歌曲，有互動(dòng)，也有樂器……我最喜歡的是互動(dòng)。
互動(dòng)開始，隨著大家的熱烈掌聲，“擊鼓傳花”也隨著浪花，慢悠悠的飄來。
游戲規(guī)則：擊鼓傳花，傳到誰，誰就猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，如猜不上來，就表演一個(gè)節(jié)目。傳呀傳，傳到了白雪瑩手中，她不知所措，漲紅了臉，用牙齒緊緊咬住嘴唇，過了一會(huì)兒，她眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：唱《七子之歌》。
“你可知媽港不是我真名姓，我離開你太久了，母親……”這優(yōu)美的歌聲在我耳畔回蕩，對(duì)于我們班有名的“歌手”來說可是小菜一碟，可是他們唱的都是流行歌曲，反正我覺得白雪瑩最與眾不同。
盼呀盼，終于挨到了多才多藝的劉志鵬表演的吉他：《獻(xiàn)給愛麗絲》。因?yàn)檫@是貝多芬創(chuàng)作的名曲，也特別特別的好聽，所以也特吸引人。也因?yàn)閯⒅均i彈得也特好，聲音也比較小，所以就有同學(xué)直接跑到了劉志鵬周圍，坐在地上慢慢欣賞，我也在其中。（面）我陶醉了，那吉他仿佛被小精靈施了魔法，魔法棒一點(diǎn)，優(yōu)美、動(dòng)人的音樂便翩翩起舞。只看劉志鵬一點(diǎn)也不緊張：他時(shí)不時(shí)沖我們微笑，時(shí)不時(shí)緊閉雙眼，他仿佛掉進(jìn)了一望無際的音樂深海，他彈得差不多跟音樂家彈得一樣好。
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看，元旦一到來，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。元旦聯(lián)歡會(huì)雖然已經(jīng)過去了，但是，那一幕幕生動(dòng)的景象在我的腦海里回蕩……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
水是生命演進(jìn)之源，人類生存之基。人離不開飲水、吃水、用水、賞水……就連人體的構(gòu)成，大部分也是水。哪兒有水，哪兒就有生機(jī)，有動(dòng)力，有人群的聚集，有社會(huì)的繁榮，有“萬物霜天競(jìng)自由”的興旺景致。為什么人們把中國(guó)的黃河、印度的恒河、埃及的尼羅河、中東的底格里斯河和幼發(fā)拉底河等大江大河稱之為民族的母親之河？為什么世界各大城市幾乎無一例外地生成于河邊、江邊、海邊，原因就在水的功能，水的精神，水的風(fēng)格，水的活力、引力、張力和魔力。
水的眼睛永遠(yuǎn)向著大地，向著低層。無論它寄居于高山之巔還是云層之中，一有機(jī)會(huì)就向下、向下、向下。泉水從崇山峻嶺中流下，哺育沿途生命，雨水從天空落下，滋潤(rùn)大片大片的土地。
水的理念是追求平等，總想鏟平一切不平之處，造就廣闊而平坦的沃土良田。它不停地流淌，不斷地探索。凡遇溝谷低凹，總要千方百計(jì)給以填補(bǔ)，有時(shí)采取緩緩溶浸的方式，消除高低之差，有時(shí)則奮力把高丘向低處推去，但更多的是面對(duì)缺失，首先以自身去彌補(bǔ)，去充實(shí)。
水的目標(biāo)是大海。因?yàn)榇蠛＞哂袑拸V的包容一切的胸懷，不停地涌動(dòng)的生機(jī)和熱情，可貴的追求平等的執(zhí)著精神。議論文/為此，大大小小的水流，不論來自何方，不管千里萬里、千難萬險(xiǎn)、千回萬轉(zhuǎn)，總在尋找著通向大海的途徑，堅(jiān)忍不拔，百折不撓，矢志不移，一往無前。
水的本性是柔順清亮�！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉說女兒是水做的，人們把景物清麗的園林池沼叫水木清華，就是這個(gè)道理。
但柔并不完全和弱畫等號(hào)，水的柔性是柔中有秀，柔中寓剛。它巧于滲透，可化整為零，鉆進(jìn)大自然的絕大多數(shù)物體中。可穿透厚厚的土石層，聚集于地下深處，等待建功立業(yè)的.時(shí)機(jī)�？蓾B入包括人在內(nèi)的各類生物體中，參與生命的運(yùn)轉(zhuǎn)；它易于開創(chuàng)，其流動(dòng)從不因循守舊，固步自封，總是隨著大自然和人類社會(huì)的變遷，尋覓突破之處，造就用武之地。為此不斷地調(diào)整著行進(jìn)的路線、行動(dòng)的緩急和投入的力度；它能屈能伸，機(jī)動(dòng)靈活，在遇到阻力而無法超越時(shí)，總是避實(shí)就虛，尋找薄弱環(huán)節(jié)，繞道穿越，或者不停地聚集力量，一旦條件允許時(shí)，則毫不猶豫地以浩浩蕩蕩、驚濤拍岸、摧枯拉朽的氣勢(shì)，沖決前進(jìn)路上的阻力；它不停地尋求同行者、合作者，具有很強(qiáng)的包容性和凝聚力。行進(jìn)中只要遇到同類，立即融為一體，以更強(qiáng)的實(shí)力，更大的氣勢(shì)開拓進(jìn)�。凰孕�、達(dá)觀，一路離不開歌唱，或淺唱低吟，清麗婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，或舒展歌喉，激越昂揚(yáng)，穿山越谷，或鑼鼓齊鳴，氣勢(shì)雄渾，高歌猛進(jìn)……
水的奉獻(xiàn)實(shí)在太多太多。不僅以物質(zhì)形態(tài)養(yǎng)育著我們，還蘊(yùn)涵著令人敬佩、催人奮進(jìn)、教人提高人生價(jià)值的豐富哲理和品格。我們應(yīng)傾心以愛水、悉心以順?biāo)�、虛心以學(xué)水，努力追求水與人和諧共處的崇高境界。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
每當(dāng)我們從天空降臨到人間的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)聲音在你的心中想起：“我會(huì)派一個(gè)天使去愛你，呵護(hù)你”。于是天使紛紛而下，化作流星飛向四野。
每當(dāng)一位嬰兒大聲啼哭的時(shí)候，天使便來了，她們?nèi)炕髁耸篱g最美的名詞——媽媽。
當(dāng)過去的嬰兒漸漸長(zhǎng)大，一切麻煩在次來臨，天使母親們不得不承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，去用那溫柔的天使之心去愛你，呵護(hù)你，直到你懂得了一切青春期的你，在叛逆之中成長(zhǎng)，對(duì)天使的勸告不屑一顧，我行我素，在所謂的愛情之中起起伏伏。天使咬牙堅(jiān)持，一遍又一遍的勸告直到你踏入社會(huì)。
正所謂初生牛犢不怕虎，你認(rèn)為一切都那么簡(jiǎn)單，不管天使一遍遍，一幕幕的教導(dǎo)，走向了社會(huì)。殊不知天使在幕后默默地為你打理一切，再累，再難，咬牙堅(jiān)持。
天使?jié)u漸老去，而你也不在年輕。天使在堅(jiān)持著，希望于死神斗爭(zhēng)，再看你一眼，卻慢了一步。此時(shí)此刻天使魂歸天空，再次成為明星，等待著下次的降臨。
當(dāng)我們從嬰孩開始，母愛的'繩索緊緊的把我們系在了一起，不管你怎樣掙扎，一切都是無用的，一旦注定了，一切就要延續(xù)下去。她堅(jiān)持著，用堅(jiān)持的力量使母愛的繩索更加牢不可破。
一切都是已經(jīng)注定了的，無法再次改變，堅(jiān)持使母愛變得偉大！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
寬闊的胸懷，包容的心!
世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。
身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，有多少人為金錢，為權(quán)利，而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的，每個(gè)人都是自私的，那摸社會(huì)上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑?如此看來，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無數(shù)條可面臨災(zāi)難的.生命，更將挽回了一個(gè)污濁，渾渾惡惡的社會(huì)的本來美好面目。
村子里著火了，起火原因是對(duì)門家的寡婦倒碳灰時(shí)4，因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災(zāi)人問寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說了一句‘‘算了吧’‘
不追究寡婦的責(zé)任，那時(shí)因?yàn)樗且粋�(gè)寡婦，他還在給兩個(gè)孩子作飯，給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，何苦呢?
試問這樣的社會(huì)怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心?如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無際的天空。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
我有很多理想，我想成為一名美食家，嘗遍天下美食；我想成為一名白衣天使，救死扶傷；我也想成為一名畫家，畫出我們祖國(guó)的大好河山； 但我更想創(chuàng)建一座世界一流的理想學(xué)校。
這座學(xué)校的學(xué)校是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當(dāng)然，它更是現(xiàn)代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入學(xué)校，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹木，一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。學(xué)校內(nèi)假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更勝一籌。
學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的，當(dāng)然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環(huán)保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀很美麗，同學(xué)們會(huì)喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時(shí)，電梯就縮小一點(diǎn)，人多了，就自動(dòng)擴(kuò)大，可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看到閉路電視，洞察整個(gè)學(xué)校的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、微機(jī)室、教師辦公室，學(xué)子教室每人都有一臺(tái)屬于自己的微型電腦，需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當(dāng)天老師所教的內(nèi)容，并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的.學(xué)習(xí)心得，疑難問題�？荚嚂r(shí)，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊，如果有學(xué)子作弊，掃描儀會(huì)在電腦上顯示出來，所以，老師從不監(jiān)考！
學(xué)校的安全設(shè)施完全是一流的。校門可以自動(dòng)檢測(cè)每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器，危險(xiǎn)物品等，如有情況就會(huì)發(fā)出警報(bào)，學(xué)子的學(xué)習(xí)就更安定了。學(xué)校所有班級(jí)的門都是自動(dòng)的，每個(gè)班級(jí)各有一個(gè)多功能卡通機(jī)器人，它們負(fù)責(zé)檢測(cè)學(xué)子當(dāng)天身體狀況，幫助老師檢查學(xué)子作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服，便可以通過卡通機(jī)器人的檢測(cè)，及時(shí)地得到醫(yī)治。學(xué)校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常堅(jiān)硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會(huì)傷人。這種玻璃隔音功能特別好，室內(nèi)的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會(huì)影響別的班學(xué)習(xí)。更神奇的是，它還有自動(dòng)清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了，為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會(huì)自動(dòng)打開，再按“黑板”按紐，黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動(dòng)的，這是預(yù)防意外用的。雖說學(xué)校里有自動(dòng)滅火器，但還得以防萬一。比如著火了，同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道，可以安全地離開學(xué)校。學(xué)校的每個(gè)角落都有自動(dòng)報(bào)警器 ，一有險(xiǎn)情報(bào)警非常方便，保安隨時(shí)可以到達(dá)，解決問題。
在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了，然后進(jìn)行視頻對(duì)話，家長(zhǎng)也可以通過屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。老師家訪也同樣如此，家校聯(lián)系變得非常方便。
你們看，這就是我心中理想的學(xué)校！怎么樣，OK吧？我相信，隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
我，是一位善于表達(dá)言詞的人，但對(duì)于說話要如何切入重點(diǎn)，卻是一竅不通，加上我那如機(jī)關(guān)槍的說話速度，且從不經(jīng)大腦思考，常常發(fā)生不到幾秒鐘就被迫重復(fù)再重復(fù)，因此除了家人外很少人會(huì)和我促膝長(zhǎng)談。
在我記憶中，和我談得最快活的就屬那次到民俗村參觀，所遇到牽牛車的老伯了。我還記得當(dāng)日出發(fā)時(shí)還是個(gè)萬里無云的大晴天，沒想到下午竟然下起了綿綿細(xì)雨，我為了到餐廳吃午餐，開始在雨中狂奔，不到一會(huì)兒頭發(fā)就淋濕的，在雨中我矇眬的雙眼依稀看到一輛牛車緩緩駛來，不過一看見車旁掛的牌子，原本想搭牛車的希望也就落空了，因?yàn)樯厦鎸懼按畛艘淮?0元”，而我的口袋卻兩邊都空蕩蕩的。
等到牛車從我身旁經(jīng)過時(shí)，細(xì)雨已變成傾盆大雨，“伊呀──”一聲，牛車停下來了，那位老伯頂著斗笠走下車到我旁邊說：“小朋友，你怎么還在這兒，要不要上車，讓我免費(fèi)載你一程��！”，我驚訝的說：“不是要50元 嗎？”。老伯回說：“沒關(guān)系，雨下這么大，上車吧！”我感激的上了車，那老伯便和我天南地北的聊起來，先是牛的品種，接著是牛的年齡，幸好我平常愛窩在書堆里，而且外公的朋友又是開牧場(chǎng)的，才能侃侃而談，不過在他那不標(biāo)準(zhǔn)的口音下，我常會(huì)聽得一頭霧水，從他那親切的口音中，我感到濃濃的人情味，也感到老伯和他所養(yǎng)的牛是多么的親密，我始終不敢和他聊起他的兒女，因?yàn)閯倓傁蛩儐査矚g這份工作嗎？他那“為了生啊！”的回答，帶有深深的哀愁感，不知是不是我多心了？
才不到幾分鐘的閑聊，我老少倆卻好像聊進(jìn)天下千古事般，也從中悟出許多人生的大道理，正當(dāng)我在餐廳下車時(shí)，那只正值青壯年的牛對(duì)我哞了一聲，并且把頭湊過來給我撫摸，老伯開心的說：“你很聰明，而且牛又做這樣的舉動(dòng)，一定會(huì)有成就�！北泷{著牛車走了，我朝他那遠(yuǎn)離的背影喊了聲“慢走！”便轉(zhuǎn)身走入餐廳，只見老師氣呼呼的臉望著我，“我的媽呀！”
自從那次的.長(zhǎng)談后，至今我都還懷念那次的奇遇，那位老伯不知現(xiàn)在是否還駕著他的牛車和牛一起工作呢！望著在車窗中遠(yuǎn)離的民俗村，天空高掛著一道彩虹，于晚霞的襯托下更加顯眼更加美麗，眼見那醒目的紅磚城墻慢慢的離開我的視線，期待再相逢吧！我會(huì)好好的記住這一次難忘的聊天經(jīng)驗(yàn)的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
在上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了一次歌詠比賽，唱的是我們的校歌。在這次比賽中，我們奪得了第一，我從中獲得了很多啟示。
學(xué)會(huì)包裝自己是成功的要素之一。在上次比賽中就是因?yàn)槿f老師精心包裝了我們，才使我們脫穎而出，奪得冠軍。只有精心的包裝，才能使觀眾耳目一新，讓我們更勝一籌。在初中這個(gè)階段，其實(shí)每個(gè)人唱歌的水平都是差不多的。但是還是要看外包裝。只要外表上包裝的好，就會(huì)給你個(gè)印象分，這樣不經(jīng)意間分就比別人高了。所以，我們以后做事的時(shí)候，一定要多考慮一下，這樣有時(shí)就會(huì)在不經(jīng)意間獲得一些小分，分就比別人高了，自然而然的就會(huì)比別人勝一籌，也許這些小分會(huì)使你獲得冠軍。在水平差不多的情況下，一定要注意包裝，這樣才能夠出奇制勝。
團(tuán)結(jié)一致是成功的因素之一。拉封丹曾經(jīng)說過：“若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的�！眻F(tuán)結(jié)，能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。之前的歌詠比賽不就是一個(gè)很好的.例子嗎？在排練的時(shí)候，我們團(tuán)結(jié)一致，統(tǒng)一聽李老師的安排。在她的安排下，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一致下，我們很快就排成了一個(gè)漂亮的平行四邊形。很快的，校歌被我們用整齊嘹亮的聲音唱了出來，既好聽又有氣勢(shì)。唱出了我們的團(tuán)結(jié)，唱出了我們的風(fēng)華正茂。可是到了最后一句，大家唱的有些跑調(diào)了。李老師指出了我們的錯(cuò)誤，并讓我們?cè)俪槐椤３�，又是最后一句跑調(diào)了，于是我們繼續(xù)唱┄┄一遍又一遍唱歌，同學(xué)們的嗓子都啞了，可最后一句還是有人唱跑調(diào)。很多人都堅(jiān)持不下來，失去了耐性。但是他們旁邊的同學(xué)不斷地給他們打氣，激勵(lì)他們，使他們重新生出耐性，用沙啞的喉嚨繼續(xù)唱著。所以，可以知道，團(tuán)結(jié)的力量是至高無上的。團(tuán)結(jié)能使我們迸發(fā)出強(qiáng)大的力量促使我們前進(jìn)。
家長(zhǎng)的支持是成功的要素之一。如果沒有家長(zhǎng)們貢獻(xiàn)出來的鮮花，我們也許不會(huì)取得冠軍；如果沒有家長(zhǎng)們給孩子們成功的信心，也許我們不會(huì)贏；如果沒有家長(zhǎng)們?yōu)檫@次的校歌比賽保持著高度的熱情，也許我們不會(huì)贏。正由于這三個(gè)因素，才使我們獲得了這次比賽的第一。所以，我們需要明白，家長(zhǎng)對(duì)我們的信心鼓舞的能力是強(qiáng)大的。我們需要家長(zhǎng)們的鼓舞，這樣才為我們成功提供了保障。
很多偉人都說，團(tuán)結(jié)是成功唯一的保障。但我覺得，美麗的包裝、團(tuán)結(jié)一致、家長(zhǎng)的支持才是這次比賽的最大助力。如果下次還有這樣的比賽，相信我們一定會(huì)奪得冠軍的。
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