距離的作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的距離的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

距離的作文1

　　夢(mèng)想，那么近，那么遠(yuǎn)，你有時(shí)感到它存在你的心里，有時(shí)卻會(huì)覺(jué)得和它的距離很遠(yuǎn)，它似乎稍縱即逝，但其實(shí)，它的確未曾遠(yuǎn)去，只是你疏忽了，把它丟了而已。

　　人生就像心電圖，一帆風(fēng)順你就掛了，所以多多少少會(huì)存在一些困難和挫折，而當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我相信夢(mèng)想可以作為最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，它可以給你意想不到的力量，如果你在茫茫大海中迷失了方向，它也許就是那根救命的稻草，即使它看起來(lái)那么的脆弱，但只要你相信它，它定會(huì)將你帶上彼岸，只要你相信它，它會(huì)給你更美好的未來(lái)，當(dāng)然，一切的前提在于你相信它，相信夢(mèng)想的'存在，堅(jiān)持的追尋夢(mèng)想。

　　一千人有一千個(gè)夢(mèng)想，一萬(wàn)人有一萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，也許有人會(huì)在堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程中失去一些東西，也許堅(jiān)持到最后，有人會(huì)反過(guò)來(lái)埋怨夢(mèng)想，埋怨自己曾經(jīng)所堅(jiān)持的夢(mèng)想，怪它害自己失去了某些重要的東西，那我只能告訴你：夢(mèng)想，它沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是將一切歸罪于夢(mèng)想的人，如果夢(mèng)想曾在你最無(wú)力的時(shí)候幫了你一把，而你在最后不僅放棄它，而且還埋怨它的話(huà)，我想它不會(huì)怪你，它只會(huì)默默地離去，就像它第一次出現(xiàn)一樣，那么輕，那么小心翼翼，但我相信，走的那一刻，它會(huì)哭，你也一樣。

　　其實(shí)，人和夢(mèng)想是有一定距離的，盡管它住在你心里，盡管它從未離開(kāi)過(guò)你。也許只有等你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，才能真正體會(huì)到真正的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，可近可遠(yuǎn)，這一切取決于你，我想，它會(huì)高高興興的住進(jìn)你心里，但絕不會(huì)高高興興的離開(kāi)你的世界。

距離的作文2

　　這邊與那邊只有八米，而15歲的我卻從未真正的踏上去過(guò)。不知在怕些什么，我甚至懷疑小時(shí)候是不是受過(guò)刺激，才不敢的我不明白，真的不懂。我好像天生就對(duì)馬路有畏懼感一樣，害怕那一輛輛奔馳而過(guò)的一輛輛車(chē)。我討厭過(guò)橫道，非常十分以及及其的討厭，導(dǎo)致我現(xiàn)在還很光榮的不會(huì)騎車(chē)，還為自己編造各種理由，其實(shí)沒(méi)必要的，我不想，誰(shuí)也不能勉強(qiáng)，我要做的事誰(shuí)也不會(huì)攔住我的。那只有八米寬的道路變成了我越不過(guò)去的一道障礙。每次過(guò)橫道的時(shí)候都有人陪著我的，家人，同學(xué)。便成了我依靠的肩膀，真正認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)知道，在我過(guò)橫道的那一剎那，她們的手便是我溫暖的力量，她們不會(huì)說(shuō)我膽小，說(shuō)我懦弱的一切一切。過(guò)橫道時(shí)，我?guī)缀跏穷澏吨�下意識(shí)的把手伸過(guò)去的，挽住她們手臂彎的那個(gè)地方，很溫暖的力量。為什么？我過(guò)不去那只有八米寬的'路？不知道，我真的不知道。我也有自己過(guò)去的時(shí)候，我很努力的不讓自己慌張彷徨，我真的覺(jué)得自己很懦弱，很沒(méi)用。經(jīng)常是我只顧著說(shuō)話(huà)，沒(méi)看路，差點(diǎn)撞到車(chē)上，每一次，都是身邊的人把我拉回來(lái)的，每一次。好像，沒(méi)有了她們，我會(huì)死掉，很慘的死掉一樣。八米的距離，是一道鴻溝，是一個(gè)禁忌，就像是不可觸碰的魔咒，它想要吞噬掉我所有的光亮.....消失。沉寂。一片黑暗，沒(méi)有一絲光芒。也許有一天吧，距離不再是距離......

距離的作文3

　　如果在夏熱炎炎的街道上，能吃上一口冰鎮(zhèn)西瓜那就是最爽不過(guò)的了，西瓜在夏天就有這樣的好處，但是壞處也不少呀!

　　在離放假前幾天西瓜就上市了，不有說(shuō)，只要是小孩子都喜歡吃西瓜，甜甜的嗎，多好吃呀。你一定嘴饞了吧!可是整天想著吃西瓜，不學(xué)習(xí)，不工作行嗎，不行的，一定不行做任何事都要專(zhuān)心致志。但是我就不一樣成天就想著吃西瓜，把考試和上課都“混”過(guò)去。而去安安逸逸地吃西瓜了，結(jié)果考試完了西瓜沒(méi)吃好，反而還挨了一頓臭罵，本來(lái)成績(jī)還可以，就是考試時(shí)想著吃西瓜，把分?jǐn)?shù)“吃”下去了，真是不知道怎沒(méi)去見(jiàn)人了。這次是我這一輩子遭受的最最最沉痛的打擊。而就是這一次，是我覺(jué)悟了，我終于明白了;時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)論怎樣都不會(huì)變的，而你對(duì)時(shí)間的.態(tài)度和看法會(huì)隨著“混”的程度的變化而變化。你想，你終究要度過(guò)這段時(shí)間，它永遠(yuǎn)不會(huì)改變既然這段時(shí)間必須經(jīng)過(guò)，那你為什么不好好地把握它，利用它，你要相信時(shí)間是不會(huì)發(fā)生任何改變的，那就讓我們好好利用它，珍惜它。

　　在考試的時(shí)候，你試卷做完了，還剩一大堆時(shí)間，你有兩種選擇：一，認(rèn)認(rèn)真真地檢查。二，不檢查。

　　既然還有時(shí)間那你為什么不好好利用起來(lái)，這段時(shí)間無(wú)論怎樣都要度過(guò)，長(zhǎng)短都一樣，我們?yōu)槭裁床蛔鲇幸娴氖隆�—檢查。

　　時(shí)間，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)使用，關(guān)鍵是要怎樣去使用它。

　　用時(shí)間很簡(jiǎn)單，用好時(shí)間很不容易呀。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間很短呀。正如小沈陽(yáng)所說(shuō)的：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了呵!眼睛一閉不睜，這一輩子都過(guò)去了呵!

距離的作文4

　　著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)："世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道，我愛(ài)你＂而我卻說(shuō)："世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯與海角，而是兩顆心近在咫尺，卻不能相聚。''

　　多么懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆影∧翘煳覀円灰?jiàn)如故，不知是哪輩子的緣分，我們竟閃電般地成為了形影不離的好朋友，似乎彼此有說(shuō)不完的`話(huà)。你很幽默，總有一些鬼點(diǎn)子逗我開(kāi)心，而我就是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在學(xué)習(xí)上。我們誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，總是你追我趕，常常為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，但最終達(dá)成共識(shí)。

　　然而，這看似鋼鐵般堅(jiān)實(shí)的友誼，卻經(jīng)不起考驗(yàn)。

　　那天中午，我正在為一道數(shù)題絞盡腦汁，百思不得其解。你輕輕地拍了以下我的肩膀，開(kāi)玩笑地說(shuō)裝什么裝，我們出去玩吧。我不耐煩地說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？要玩你自己去玩。然后是一頓大罵。我刀子般的話(huà)深深地刺痛了你的心，友誼從此出現(xiàn)了裂縫。當(dāng)我氣消后，對(duì)你說(shuō)話(huà)時(shí)，你卻不予理睬，我這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。我想挽救，但為時(shí)已晚。你已把我從你的友誼圈中徹底刪除。雖然你已不恨我，但我們的距離似乎已變得遙遠(yuǎn)。每次我們遇見(jiàn)只是相視一笑，然后是一陣陣沉默，我們?nèi)缤�陌生人一樣。此刻的我比�?dāng)時(shí)的你更加傷心。

　　這道友誼的裂縫何時(shí)才能復(fù)原？或許這道裂縫對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上最遙遠(yuǎn)的距離

距離的作文5

　　桂花雨，鎖清秋，也鎖住了我的心。

　　窗外是淅瀝的桂花雨，伴隨著滴答的雨聲。昨天公園里還有熙熙攘攘的人群，而今天卻一個(gè)人也沒(méi)有，只留下寂寞的長(zhǎng)椅品嘗著公園的空曠。

　　永遠(yuǎn)也忘不了那一晚，死一般的安靜，只有時(shí)不時(shí)傳來(lái)的媽媽和幾個(gè)姨媽的抽泣聲。房間被燈和蠟燭照得通亮，而我們每個(gè)人的臉確是黯沉的，只有眼角下的兩行淚痕依然閃爍。媽媽倚著椅子，整個(gè)人好像已經(jīng)失去了支撐身體的力氣。爸爸在角落里抽著煙，煙霧飄著散開(kāi)。屋子里的煙特別濃，可能是燒紙錢(qián)的緣故。我靠在墻上，而我對(duì)面的.墻上掛著外公的照片。我想，十幾年前這個(gè)屋子里也有過(guò)同樣的安靜吧。只是當(dāng)時(shí)我還小，已經(jīng)記不清了。

　　對(duì)面的墻邊，外婆靜靜地躺著。她永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，我們之間的距離已難以跨越。

　　我的心很亂。外婆的笑臉，外婆可愛(ài)的舉動(dòng)，一一出現(xiàn)在我的眼前。時(shí)光回到以前，我的耳邊響起了外婆的話(huà)：“來(lái)吃桂花糕了。”桂花糕是外婆的拿手絕活，它的氣味沁香怡人，彌漫在整個(gè)屋子。我咬下一口，全身都能感受到那種甜味，身子輕盈地想要飄起來(lái)……

　　舌尖感到溫溫的，是眼淚的味道，而今再也沒(méi)有甜甜的桂花糕，再也看不到外婆慈愛(ài)的笑容。外婆已經(jīng)去了另一個(gè)叫做天堂的世界，那個(gè)世界與我們隔著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離。

　　照片中外婆的笑臉，雖然布滿(mǎn)了道道皺紋，但我卻依然能夠感受到她的可愛(ài)與童趣。外婆與我之間有著生與死的距離。即使這樣，我對(duì)外婆的敬意也無(wú)法抹去。其實(shí)愛(ài)是可以跨越距離的障礙的，縱使世界上最遙遠(yuǎn)的距離也無(wú)法阻擋愛(ài)的延續(xù)。愛(ài)無(wú)邊界。

　　桂花雨落下，我的心也突然間敞開(kāi)了，在這樣一個(gè)秋天沒(méi)有桂花糕，沒(méi)有外婆，可我依然能回味出那份香甜——愛(ài)的味道。就像，外婆在身邊一樣。

距離的作文6

　　韓愈曾說(shuō)過(guò)：“清談可以飽，夢(mèng)想接無(wú)由�！笔前。∪绻�一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，每天渾渾噩噩的過(guò)日子，那這樣又和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？

　　夢(mèng)想其實(shí)離我們很遠(yuǎn)，但好像又很近。夢(mèng)想它之所以遙遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚诳障�，空想著自己�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天，可是，只有這樣的空想，而不去努力，去接近它的話(huà)，夢(mèng)想是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　你知道嗎？在北京西單地下通道里有一位用腳寫(xiě)毛筆字的殘疾人。那位殘疾人從小便患有小兒麻痹癥，雙手變形扭曲，他用他的大腳趾與二腳趾書(shū)寫(xiě)，不一會(huì)紙上便出現(xiàn)了端正的“人生”這兩個(gè)字。他寫(xiě)的`甚至比一些書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的還要好，有人問(wèn)他：“大叔，你寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)了有沒(méi)有十年��？”

　　殘疾人回答道：“我練書(shū)法已經(jīng)有二十個(gè)年頭了，那是我的夢(mèng)想。”二十年，試問(wèn)對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)能有幾個(gè)二十年，這位殘疾人它為了他自己的夢(mèng)想努力了二十年，終于它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。這位殘疾人雖然手不能動(dòng)，但是他用自己的腳去書(shū)寫(xiě)了他這一生，也完成了他的夢(mèng)想。

　　我還有一個(gè)故事要講給大家聽(tīng)：你們聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒嗎？她是一位為夢(mèng)想所奮斗的一個(gè)盲人，她因?yàn)闊岵∷鶎?dǎo)致失明與失聰�？伤�并沒(méi)有放棄自己，她在莎利文的指導(dǎo)下，她成功考取美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。我想海倫如果當(dāng)初放棄了自己，自暴自棄的話(huà)，她可能還是那個(gè)失明失聰，只會(huì)亂發(fā)脾氣的小女孩，她也不會(huì)知道這個(gè)世界有多么的美好，可能也考不上哈佛大學(xué)，甚至她可能連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有。

　　夢(mèng)想，很遙遠(yuǎn)的一個(gè)目標(biāo)，但只要有恒心，肯努力。其實(shí)夢(mèng)想距離我們并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是你是否愿意朝這個(gè)目標(biāo)努力，還是停在原地等候著天上的餡餅掉下來(lái)。

距離的作文7

　　深秋，了無(wú)生氣的枝頭零零落落的掛著幾片黃葉，在冷風(fēng)中吹打，讓人哽咽難語(yǔ)，沒(méi)有一絲暖意。

　　站在窗前回想起已經(jīng)離去的友人，眼眶有點(diǎn)兒濕了。那個(gè)她，明亮的雙眸，如同夏夜晴空的星星般晶瑩，秋天的小溪般清澈；笑起來(lái)，眉毛恰似彎彎的月牙，眼睛如同眨眼的星星，兩頰宛若緋紅的云彩；她的皮膚不是很白但很柔軟；修長(zhǎng)的身材，纖細(xì)如同亭亭玉立的竹子。

　　那年的我們是如何相識(shí)的呢？我已經(jīng)不記得很清了。猶記得那時(shí)我們都很小，一頭短發(fā)如小男孩，我不敢和你們說(shuō)話(huà)。我是如此膽怯，而你那么的'直爽，看到我的到來(lái)很熱情的迎接我，而我卻躲在角落不敢出來(lái)。你笑著過(guò)來(lái)拉起我的手，跟我說(shuō)：“我們一起玩吧！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的笑容是那么燦爛。那天我們玩得很開(kāi)心，一直到我們的媽媽來(lái)叫我們才依依不舍地離開(kāi)各自回家。

　　可是，現(xiàn)在的你在哪里呢？我真的想你，常常想念我們一起玩的日子。鄰居們都說(shuō)你去跟你爸媽去開(kāi)店了，不知何時(shí)才能回家。時(shí)空就這樣將我們分隔。

　　人與人不過(guò)隔肚皮，只要有心，我一定能找到你的身影；只要有心，我們的距離并不是距離。我相信。

　　不知何時(shí)，窗外飄起了雨絲。這雨來(lái)得特別清，特別柔，特別靜，特別短。當(dāng)天空收住那斷了線(xiàn)的珍珠，秋雨洗過(guò)的陽(yáng)光，明媚如春�？莶�、殘花上點(diǎn)綴著那些珍珠，也是晶瑩剔透的。這天暖暖的。

　　耳邊縈繞著這首歌“朋友一生一起走，那些朋友你會(huì)懂……”

距離的作文8

　　距離，生活中無(wú)處不在，無(wú)論是兩個(gè)物體或是多個(gè)物體，他們之間總有距離存在。

　　距離，生活中到處都有例子，想必青少年們現(xiàn)在一定有很多補(bǔ)習(xí)班吧，有些人還甚至一整個(gè)周末都潛伏在補(bǔ)習(xí)班里，晚上八點(diǎn)半還不回家。陪家人的時(shí)間自然就少了大半，漸漸地，從一天說(shuō)五次話(huà)到五天說(shuō)一次話(huà)，往往是不在意的細(xì)節(jié)所導(dǎo)致。

　　小時(shí)候看什么都覺(jué)得新鮮，總愛(ài)拉著父母的手上街玩，而且父母總是不厭其煩地跟在我后面，有事便耐心的解釋?zhuān)瑹o(wú)論我要的什么困難，他們以后給我解決方法，讓我重新看到希望。

　　但是，當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí)，父母便一個(gè)勁的問(wèn)我學(xué)校這樣，過(guò)得這樣，吃的這樣，學(xué)得這樣……起初，我非常喜歡與他們分享學(xué)習(xí)的各種趣聞，還講那些同學(xué)之間的`糗事，但因?yàn)楦改附o我報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我就要每周末都東奔西跑，本來(lái)整天都理好的計(jì)劃被我父母全打亂了。之后，我便再也沒(méi)時(shí)間，沒(méi)心情去和父母交談。

　　一年過(guò)去了，我開(kāi)始住校生活，而且周末補(bǔ)習(xí)班還增多成五個(gè)，所以，我?guī)缀醪辉趺匆?jiàn)到他們了，只是在晚上回家匆匆地交談幾句便呼呼大睡了。

　　值到有一次，我犯了一個(gè)大錯(cuò)，學(xué)校要家長(zhǎng)來(lái)談話(huà)，我當(dāng)初也嚇呆了，后來(lái)，看到我父母來(lái)學(xué)校時(shí)，我看到他們慈祥的目光，多么的溫柔啊，仿佛一瞬間，我有種要跑去廁所痛哭的沖動(dòng)，但我還是強(qiáng)制自己，不讓眼淚滴下來(lái)。

　　那次談話(huà)，我什么都沒(méi)聽(tīng)到，只是恍惚中耳畔間響起了一句活“孩子，努力學(xué)習(xí)，你是我們的驕傲。”

　　回家之后我、，我向父母道歉，并且不再住校，我決定以后一定要多與父母交談，不能再讓彼此間不在同一個(gè)世界，消除這個(gè)距離！

距離的作文9

　　學(xué)期伊始，老師告訴我們個(gè)好消息——上課可用平板。

　　這個(gè)消息可讓我們興奮了好一陣，私下在討論：蘋(píng)果的？華為的？大的？小的？可謂是火熱朝天。

　　大概等了一個(gè)月吧，我們心心念念的平板終于到手了。先不管什么品牌，也不管長(zhǎng)得咋樣，只管研究能不能上網(wǎng)。我們無(wú)師自通，連上網(wǎng)絡(luò)，甚至有些同學(xué)還以很快的速度看起了小說(shuō)，玩起了游戲。

　　下課，也不知是誰(shuí)泄露了風(fēng)聲，別班的同學(xué)駐足癡望，投來(lái)了羨慕的眼光。

　　不久，老師便把網(wǎng)絡(luò)屏蔽了。我們的.平板也被放在柜子里，并且還上了鎖。原先沒(méi)有平板的一班竟開(kāi)始用了。我們開(kāi)始抱怨老師的偏心，為什么偏讓一班用，不讓我們用。老師終日把平板鎖在那柜子里，碰也不準(zhǔn)碰，看也看不著。

　　我們和那平板的距離，只隔著一扇薄到連風(fēng)一吹就吹走的門(mén)，盡管我們?cè)诿�義上擁有它，可是其實(shí)只是名義上而已。我們也像別的班一樣，以一種羨慕的眼神看著一班，但內(nèi)心多了一絲絲的無(wú)奈與泄氣。有時(shí)竟有一種想把門(mén)撬開(kāi)的沖動(dòng)�？墒沁@種想法并沒(méi)有付諸行動(dòng)。

　　我們?cè)诠褡油饷骒o靜地學(xué)習(xí)，平板在柜子里頭靜靜地躺著。它在或不在，對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有太大的幫助。誰(shuí)敢說(shuō)有一個(gè)平板就能把我們的成績(jī)提上來(lái)？誰(shuí)能說(shuō)有一個(gè)平板能建造出什么宏偉的工程？

　　我們和平板的距離還是那么近，近的只有一扇柜門(mén)的距離，可是我們的心和平板，卻越行越遠(yuǎn)……

距離的作文10

　　最遙遠(yuǎn)的距離是什么？這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了無(wú)數(shù)人的思考，有人說(shuō)，最遙遠(yuǎn)的距離是生離死別，有人說(shuō)最遙遠(yuǎn)的距離是，我在你面前你卻不明白我的心思。

　　我認(rèn)為，最遙遠(yuǎn)的距離是，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。一個(gè)人如果只擁有夢(mèng)想，可是卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的方法，那么它終究成為泡影，成為最遙遠(yuǎn)的距離。

　　俗話(huà)說(shuō)，不為失敗找借口只為成功找方法，可是真正能做到這一點(diǎn)的又能有幾個(gè)人呢？

　　20xx年春晚，有這么一個(gè)節(jié)目《不怪我》，說(shuō)的是一個(gè)人在職場(chǎng)和情感上總不順利，而他從來(lái)不在自己身上找原因，而是把原因所有的過(guò)錯(cuò)都?xì)w結(jié)于外界，終究一事無(wú)成。

　　其實(shí)，這個(gè)節(jié)目反映的是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，有一部份人，對(duì)于夢(mèng)想只是喊喊口號(hào)�；蛘邔�(duì)于自己的失敗沒(méi)，只會(huì)把原因歸結(jié)于外界的影響。對(duì)于這種社會(huì)現(xiàn)象充分體現(xiàn)了許多人擁有夢(mèng)想，但是卻沒(méi)有以實(shí)際的方法實(shí)現(xiàn)它。這便照成了，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，終究會(huì)成為泡影。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是你有夢(mèng)想，卻沒(méi)有實(shí)際可行的方法實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。并不是沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)，而是不想從失敗中尋找自己身上的原因。最終與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，如同水上的泡泡終究破滅。

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的`靈感。

　　牛頓小時(shí)候并不聰明，成績(jī)常常是墊底，但是他一直很努力，有一次老師布置做一個(gè)小發(fā)明，牛頓的發(fā)明讓老師大吃一驚，長(zhǎng)大之后的牛頓，依然有著百折不撓的精神。最終成為了偉大的物理學(xué)家。

　　牛頓的故事與上述的社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生了一個(gè)鮮明的對(duì)比。事實(shí)證明，有夢(mèng)想必須盡自己的力量實(shí)現(xiàn)它，如果只知道逃避問(wèn)題，那么他與夢(mèng)想終究是最遙遠(yuǎn)的距離。就像夢(mèng)一樣，睡醒了，你終究什么也沒(méi)留下

距離的作文11

　　很想，捧一顆真誠(chéng)的心，借清風(fēng)的纖手，搖響窗前的風(fēng)鈴，將祝福送抵你的夢(mèng)里，可是，遠(yuǎn)隔山水，遙不可及。心靈的窗戶(hù)，被歲月遮掩，我的世界，呈現(xiàn)一片黑暗，隱約之中，我聽(tīng)到海的波瀾，你曾經(jīng)輕柔的話(huà)語(yǔ)搖曳在耳邊;如今，我追求的蔚藍(lán)，被無(wú)情地割斷;曾經(jīng)的慧眼被世俗蒙蔽，曾經(jīng)的心靈被貪念塵染。當(dāng)走不出迷途，還原不了最初的純凈，心靈的距離變得如此遙遠(yuǎn)。每個(gè)人，都有一處最美的地方，只有懂你的人才能讀懂，我讀不懂，只好放棄，讓待放的心情隨著文字行走，謝謝你駐足過(guò)我的心靈，溫暖過(guò)我的曾經(jīng)。

　　世界上最遙遠(yuǎn)的的距離，不是天涯海角，不是一程山水，而是心靈。當(dāng)兩顆心靈再也感覺(jué)不到彼此的溫暖時(shí)，一切都到了盡頭。也許有一千個(gè)理由放棄，只有一個(gè)理由深?lèi)?ài)到底，我的夢(mèng)想是否還會(huì)點(diǎn)燃，我只想簡(jiǎn)單地聽(tīng)到紅塵的平凡，你是我的眼，對(duì)你的'依戀;因?yàn)檎鎼?ài)只有一次，不想辜負(fù)，不想拋棄。有一些事，還未開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束，來(lái)不及微笑，來(lái)不及揮手，就匆匆地告辭。若說(shuō)無(wú)緣，為何相遇;若說(shuō)有緣，為何緣散緣滅?不是天意弄人，且會(huì)淪為最熟悉的陌路人。明知沒(méi)有結(jié)果，明知愛(ài)過(guò)會(huì)心痛，何必那么投入，那么認(rèn)真。

　　世界上最心痛的距離，不是我活在遺憾里，不能忘記，而是你始終不懂我的悲喜。世界上最心痛的距離，不是你不懂我的悲喜，漠不關(guān)心，而是我即使痛徹心扉，也不能放聲哭泣。世界會(huì)變，人也會(huì)變。但是，不管世間如何變遷，我依然在原地等你，會(huì)將堅(jiān)持變成一道風(fēng)景，一半進(jìn)入黃土，一半向你招手。有一個(gè)聲音，不必想，也會(huì)銘記;有一種關(guān)懷，不必找，也會(huì)思念;有一種誤解，不必說(shuō)，永留風(fēng)里。有一種心痛的距離，你冷漠地說(shuō)不在意，放手了，我卻活在遺憾里，永生不敢忘記!

距離的作文12

　　一株潔白的蓮，擎在柔美的綠荷上，風(fēng)乍起，莖枝搖曳，露珠滾動(dòng)，心靈的距離，總會(huì)有消失的時(shí)候

　　狂風(fēng)乍起，距離且生

　　轟隆隆，窗外電閃雷鳴，大雨下個(gè)不停，五顏六色的花朵被大雨淋得彎下了腰，憔悴不堪。

　　我們絕交！你憤怒地大叫起來(lái)。絕交就絕交！我們兩個(gè)之前可是全班公認(rèn)的死黨，現(xiàn)在站在一起不顧一切的吵了起來(lái)。周?chē)鷿M(mǎn)是勸說(shuō)的'同學(xué)們，可我們眼中只有對(duì)對(duì)方的恨意。我恨恨地盯著你，你眼睛變得灰灰的，頭發(fā)也一根根地豎了起來(lái)，一滴滴淚水如破碎了的水晶一般，沿你美麗的臉頰流了下來(lái)。我也感到淚水緩緩流下，落在地上。

　　在這個(gè)狂風(fēng)乍起，無(wú)比糟糕的季節(jié)，我和你的心靈產(chǎn)生距離。

　　淅淅小雨，距離消失

　　小雨淅淅的下著，一朵花苞長(zhǎng)在路邊，柳樹(shù)也抽出一條條新芽一切，仿佛蘊(yùn)藏著一種神秘的力量。

　　那那一天，是是我的錯(cuò)，我們還和好吧。你對(duì)我說(shuō)。你澄清的眼中露出央求的神色，我毫不猶豫的說(shuō)：好！你嘴角輕輕地上揚(yáng)，笑了起來(lái)，這笑容，既熟悉，又陌生�；貞浧疬@一個(gè)月內(nèi)，你很少這樣笑了。

　　小雨淅淅，無(wú)比浪漫的時(shí)節(jié)，我們心靈的距離消失了。

　　陽(yáng)光明媚，心靈交融

　　楊柳依依，輕拂水面，和煦的春風(fēng)混著醉人的花香，掠過(guò)我的臉頰，一縷縷燦爛的陽(yáng)光普照大地。

　　再一次與你并肩同行，再一次和你無(wú)拘無(wú)束的笑談，再一次拉起你的手，你的手肉多多的，摸起來(lái)很舒服，再一次在金黃的陽(yáng)光下，我們又像曾經(jīng)的我們，如小鳥(niǎo)般在陽(yáng)光下嬉戲。我們玩狼人殺、貼燒餅操場(chǎng)上，又多了兩個(gè)人的歡笑聲。

　　金黃的陽(yáng)光照著，溫馨時(shí)分，我們心靈交融。

　　狂風(fēng)止，兩株蓮花高貴的挺立著，如我們一般嬉著，心靈的距離總會(huì)消失的。

距離的作文13

　　距離，那是她和她、她和他，亦或是它和它、它和她的相隔，隔著狹長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，不在同一個(gè)生活的空間。

　　不在同一個(gè)空間，現(xiàn)實(shí)與理想的距離，無(wú)非就是自己內(nèi)心的一道橫溝，自己沒(méi)有勇氣邁開(kāi)步伐，跨過(guò)去。最后，也只能站在斷崖前，低著頭，看著一個(gè)又一個(gè)的人是怎么在自己的恐懼中衰落下去。距離，無(wú)非就是轉(zhuǎn)過(guò)身，繞個(gè)遠(yuǎn)路，走到離你更近的地方。

　　清清晨與黃昏，永遠(yuǎn)都不會(huì)相遇，它們不知道自己都依賴(lài)著白晝和黑夜生存，它們確是一個(gè)過(guò)渡，但卻跨越千年也不會(huì)相遇。白晝與黑夜是愛(ài)侶，黃昏與清晨是愛(ài)侶。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻卻又終身相依。距離，無(wú)非就是轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，揚(yáng)起微笑，與永遠(yuǎn)擦肩而過(guò)的伴侶道聲晚安。

　　當(dāng)她等了她一世，她卻把她忘卻。當(dāng)她終于憶起，她卻與她天人相隔。當(dāng)她找到了他，她卻對(duì)他淡漠，兩人的關(guān)系如到手的幸福，如履薄冰。再遠(yuǎn)的距離也不過(guò)如此，只有之間的溫?zé)崽嵝阎�自己，曾�?jīng)“我”與某人相識(shí)。思念，會(huì)帶著入土。距離，無(wú)非就是轉(zhuǎn)過(guò)身，在你憶起時(shí)，在你還沒(méi)有從成人變回孩童時(shí)，跟你最?lèi)?ài)的`說(shuō)聲“我記得你”。

　　在黑暗中還能辨別某個(gè)人的容貌，在嘈雜的環(huán)境中還能辨別某個(gè)人的聲音，再遠(yuǎn)的距離也不過(guò)是一個(gè)轉(zhuǎn)身。

　　你的一生都好像在目送著某一個(gè)人的離去，他在你的身邊長(zhǎng)大、成熟、老去、死亡。距離，無(wú)非就是轉(zhuǎn)過(guò)身，在他的人生快走到盡頭時(shí)對(duì)他露一個(gè)微笑。

　　距離，無(wú)非就是他和她、她和她、它和它轉(zhuǎn)過(guò)身，就能相望。

距離的作文14

　　距離，這個(gè)物理學(xué)中的常用名詞，現(xiàn)在我給她加個(gè)修飾語(yǔ)“愛(ài)的”就變成了“愛(ài)的距離”。愛(ài)的距離是多少呢？有人會(huì)說(shuō)：“一厘一毫，”還有人會(huì)說(shuō)：“愛(ài)的距離顯而易見(jiàn)。”我說(shuō)兩者都對(duì)！愛(ài)的距離沒(méi)有特定的長(zhǎng)度，它的'種子就種在你，我，他的心里。愛(ài)，源于一次鼓勵(lì)，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)笑臉，一次擁抱，當(dāng)愛(ài)來(lái)臨時(shí)，距離就在心與心之間。

　　記得有一次，那時(shí)我還只是一個(gè)小學(xué)生，讀六年級(jí)了。那天早晨，我與媽媽發(fā)生了矛盾，奪門(mén)而去，剛才還是晴朗的天，忽然被幾朵烏云蓋住了。

　　在學(xué)校教室的我，望著窗外昏暗的天空，心里越想越氣�！罢媸堑�，今天心情本來(lái)就不好，還來(lái)個(gè)下雨天，放學(xué)時(shí)淋回去嗎？哼，鬼天氣，討厭的天氣。”該來(lái)的總是來(lái)了，我正上第七節(jié)課時(shí)，天空下起了傾盆大雨，我呀，怎么回去？突然下課鈴聲敲響了，我心里一驚：“好吧，淋回去就淋回去，哼，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”于是我整理好書(shū)包，等候幾個(gè)同學(xué)和她們一起結(jié)伴離校，到校門(mén)口時(shí)，她們的家長(zhǎng)陸續(xù)把她們接走了，校門(mén)口只剩我一個(gè)人。

　　突然，有一支手輕拍了一下我的肩膀。我以為是我媽媽?zhuān)�于是興奮的回頭看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是我的語(yǔ)文老師，他溫和地說(shuō)：“放學(xué)快回家，不然你媽媽該著急了。我答道：“我沒(méi)傘”。

　　我剛想把話(huà)說(shuō)完時(shí)，一個(gè)聲音，叫住了我，仔細(xì)一看，那個(gè)婦女便是我的媽媽。我又氣又喜，氣是她不早點(diǎn)來(lái)接我，喜是終于有人來(lái)接我了。我跑上前去，叫了一聲：“媽媽。”她很高興，因?yàn)槲覜](méi)有生她的氣了。于是，我們手拉著手一起回家。

　　此時(shí)，我和媽媽心連著心，愛(ài)環(huán)繞在周?chē)��?/p>

距離的作文15

　　我常常在思考：距離是什么?有時(shí)候，兩個(gè)人相離并不遠(yuǎn)，但有人會(huì)說(shuō)：他們相距很遠(yuǎn);有時(shí)候，兩個(gè)人相隔千山萬(wàn)水，但卻有人說(shuō)：他們之間沒(méi)有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距離?或許距離是一種只可意會(huì)不可言傳的東西吧。

　　我和爸爸之間似乎存在著一種不可逾越的距離(也許只是我認(rèn)為)。

　　面對(duì)爸爸，我總是沒(méi)有面對(duì)媽媽時(shí)的那種輕松自如，那種可以展現(xiàn)真實(shí)的自我的感覺(jué)。在媽媽面前，我可以盡情地撒驕，可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束著我，讓我變得不自然，變得特別的小心，不敢撒驕不敢提要求，更不用說(shuō)是吵嘴了。我說(shuō)不清楚它是什么，或許它就是所謂的距離感。

　　如果我和爸爸之間真的存在著距離，那么這種距離為什么會(huì)產(chǎn)生呢?是因?yàn)榘职趾軆?是因?yàn)榘职趾臀沂钱愋?還是因?yàn)榘职植粔驉?ài)我?不，都不是。我想也許是因?yàn)樗�——是“爸爸”。是啊，在多�?shù)家庭中爸爸總是在扮演著黑臉的角色，總是給予我們嚴(yán)厲的愛(ài)，而媽媽?zhuān)�也許是愛(ài)得不夠理智，輕易就能變成溺愛(ài)。這時(shí)候總需要爸爸那嚴(yán)厲的愛(ài)把我們從溺愛(ài)中拉出來(lái)。

　　爸爸媽媽的愛(ài)的表達(dá)方式總是截然不同。爸爸的愛(ài)是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發(fā)現(xiàn)的，而媽媽的'愛(ài)總是來(lái)得太直接，一點(diǎn)也不遮掩。這兩種愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比，總讓我們覺(jué)得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的。

　　和爸爸之間的距離的形成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離保持下去吧!對(duì)爸爸只要理解足以!

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