沉默的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的沉默的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沉默的作文1

　　不知從何時(shí)起愛(ài)上了古文化，單純地喜歡其中蘊(yùn)含的意境，如涓涓細(xì)流，在生命里緩緩流淌，洗凈這座繁華城市所帶給我的喧囂和沸騰。城市便是塵世，何來(lái)詩(shī)詞中的“煙籠寒水月籠紗”的意境。即便偶爾有那一抹輕煙似的意境，也總是被這塵世渲染上一絲污垢，最終沉入淤泥，何來(lái)“出淤泥而不染”的驚艷？

　　那天回家時(shí)天空已掛著一輪弦月，倒是頗有“月籠紗”的意味在里面。可惜不靠著秦淮河，沒(méi)有“煙籠寒水”的美。只是靠著秦淮又能如何？水不清不明，有時(shí)恰似死水，哪有半點(diǎn)江南水鄉(xiāng)的情懷？河畔小商小販一堆，魚龍混雜，又怎會(huì)有詩(shī)詞的意境？

　　在白話盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽；在西裝牛仔盛行的年代，古裝只能出現(xiàn)在電視里；穿漢服的漢人也是少之又少，可漢服的`的確確是漢族人的衣服；在科技普及的年代，有多少人能寫得一手好毛筆字，又有多少人能吟詩(shī)頌詞……

　　大家難道不覺(jué)得，中國(guó)幾千年的古文化正在逐漸流失么？

　　他們沉默的反抗，有人聽(tīng)到了嗎？

　　坐在窗前一眼望去，整個(gè)中國(guó)時(shí)代化了，還有多少“小橋流水人家”的風(fēng)景？還有多少“一曲新詞酒一杯”的聚會(huì)？還有多少人遵照著“父母在不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)？

　　這世間太多紛紛擾擾，我們的古文化何時(shí)能回來(lái)？何時(shí)能復(fù)興？

　　整座城市都是繁弦急管，燈紅酒綠。也許那些“桃花流水”般的古文化已經(jīng)在這樣的塵世里留不住了，一去不復(fù)返了�？墒撬麄冞z留下來(lái)的，卻深深印在我的心底。聽(tīng)聽(tīng)吧，那些文化沉默的聲音。

沉默的作文2

　　世界上所有的親情，都不能莫過(guò)于母愛(ài)，母愛(ài)是平凡的，偉大的，無(wú)私的。她們從來(lái)不求兒女的任何回報(bào)，兒女高興她們也高興，好象是她們生來(lái)就是為我們而活的。

　　記得時(shí)間停留在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那天要放學(xué)的`時(shí)候，外面突然下起了狂風(fēng)暴雨，我心想：我忘記了拿傘，回家又要變成落湯雞了，可是到了放學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)媽媽在校門口拖著疲憊的身軀來(lái)接我了，我的心里就象是傾盆大雨，突然轉(zhuǎn)晴了。心想：這回不用變成落湯雞了�？墒菋寢屖掷镌趺粗挥幸话褌阊�？我跑到媽媽面前，剛想問(wèn)為什么只帶一把傘，還沒(méi)等我問(wèn)她，她就把我攬?jiān)趥愕祝�可雨水卻無(wú)情的向媽媽身上打去，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您的衣服被澆透了，會(huì)生病的�！薄皼](méi)關(guān)系的，回家擦擦就好了。”雨水和淚水一同從我臉蛋上劃過(guò)，淋到了我的心里。終于到家了，我覺(jué)得這短短的時(shí)間好象。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)�；氐郊抑�，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有被雨水澆到的我開(kāi)心的笑了，但是她自己已經(jīng)變成落湯雞了，我的心理有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。事后我才知道，那天是媽媽剛下班，看見(jiàn)外面的雨下的很大，就拿傘來(lái)接我了。假如那天不是媽媽去接我，那天變成落湯雞的就是我了。

　　不僅僅是通過(guò)一件事可以說(shuō)完母親對(duì)你的愛(ài)的，母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻就在身邊。

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是雨中的一把傘，是我們疲憊時(shí)的落腳地，是風(fēng)雨過(guò)后的一座彩虹，為我們畫出絢麗的色彩……

　　沒(méi)當(dāng)外面下起淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，母愛(ài)就在雨中蔓延。

沉默的作文3

　　通常大家的印象中，最偉大的是媽媽，也有很多描寫母愛(ài)的歌曲。另一邊，我們是否忽略了身旁默默耕耘的父親？是否沒(méi)有時(shí)時(shí)關(guān)心他？

　　記得小時(shí)候，替爸爸掛上一個(gè)“威嚴(yán)”的形容詞，連一字一句都不敢在他面前隨便提起，更別說(shuō)是更進(jìn)一步的互動(dòng)了。現(xiàn)在爺爺奶奶年長(zhǎng)了，家庭經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)全扛在父親身上，常�？此�工作到八九點(diǎn)才回家，心里很不舍，現(xiàn)在才知道，父親真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　或許那時(shí)候還小，不懂事，抱著一種“同學(xué)有我也要有”的'態(tài)度，常常要求母親買這個(gè)買那個(gè)，就是為了跟上流行�？墒歉赣H總是一句話：“與其買那些沒(méi)用處的東西，不如多看看書，增加知識(shí)�！泵看温�(tīng)到之后心里總是很不開(kāi)學(xué)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了才懂，我本身自個(gè)自制力不夠好的小孩，如果在我還沒(méi)學(xué)好基礎(chǔ)就亂買玩具，我肯定會(huì)沉迷，成績(jī)也就會(huì)一落千丈。

　　有時(shí)候早出晚歸，還以為會(huì)被父親痛罵一頓，他卻總是一句話：“下次注意時(shí)間，媽媽會(huì)擔(dān)心。”但我心里明白，父親一直很擔(dān)心我，只是不善于表達(dá)。事后，常常想找機(jī)會(huì)跟父親說(shuō)謝謝，話卻又停在嘴邊，沒(méi)送出去。

　　聽(tīng)著優(yōu)美的鋼琴聲，常會(huì)想起父親平凡的臉龐，溫暖且厚重的愛(ài)，有時(shí)候也會(huì)不禁落下眼淚。我親愛(ài)的父親，感謝您，一直很愛(ài)您！

沉默的作文4

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響了，開(kāi)始上課。

　　我問(wèn)同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”

　　“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。

　　“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”

　　“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。

　　“‘知道的’‘祝賀的’請(qǐng)舉手！”

　　他們驕傲的舉起了手，還有的神氣十足的左顧右盼。

　　“把手舉高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”我提高了聲音，“啊，這么多��！”

　　我的情緒迅速的傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)，生日禮物，父母祝�！�…

　　老師問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”

　　我毫不猶豫的舉起了手，還神氣十足的左顧右盼，看看還有沒(méi)有同學(xué)知道爸爸媽媽的生日。一看，只有幾個(gè)同學(xué)，我正是其中的.一位。而不知道的同學(xué)有的低下頭，臉紅了，有的躲了起來(lái)，還有的用手遮住臉。

　　我真高興！因?yàn)檫@堂課讓我知道了，從小父母就關(guān)心我們，我們也要孝敬他們。

沉默的作文5

　　在這個(gè)多雨的季節(jié)里，丫丫求學(xué)之路上的第一個(gè)暑假開(kāi)始了。

　　這回是徹底的減負(fù)了，連暑假樂(lè)園都沒(méi)有了。于是，我親自上陣，每天給女兒留作業(yè)，孩子還算聽(tīng)話，每一項(xiàng)都能認(rèn)真完成，就是有一樣，每完成一項(xiàng)，就會(huì)給我打電話匯報(bào)一下，順帶著請(qǐng)示一下接下來(lái)要做的事情。其結(jié)果就是，一個(gè)上午，我陸陸續(xù)續(xù)接到丫丫三四個(gè)電話，我的天哪！

　　記得期末考試剛結(jié)束，丫丫很正式的找我談話；“媽媽，假如這次我考了一個(gè)100分，就給我買一條綠裙子（因?yàn)槲抑�前給孩子買了一套綠色的蝴蝶翅膀，綠色發(fā)卡和魔棒，孩子覺(jué)得該有一條綠色的.裙子與之相配）；假如考了兩個(gè)100分，就給我買一個(gè)芭比娃娃；假如考三個(gè)100分，就買芭比套裝。我一聽(tīng)，滿口就答應(yīng)了，不是為了助長(zhǎng)孩子做什么都講條件的習(xí)氣，而是我心里有數(shù)，就丫丫那愛(ài)馬虎的毛病，能得滿分的可能性幾乎微乎其微。沒(méi)過(guò)兩天，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，下班去關(guān)心班接丫丫，剛一進(jìn)門，孩子就摟住我說(shuō)“媽媽，我考砸了�！蔽倚睦锵胫�，看吧，被我猜中了吧！卻不動(dòng)聲色的問(wèn)道，怎么考砸了呢？孩子說(shuō)“語(yǔ)文英語(yǔ)99分，數(shù)學(xué)96分。”我一聽(tīng)到成績(jī)，就說(shuō)，比期中考試有進(jìn)步呀，還是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)的，給個(gè)安慰獎(jiǎng)吧。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們到家了，門剛開(kāi)開(kāi)，丫丫還沒(méi)換鞋，嘴里就嘟囔了一句“我才不稀罕套裝呢”——這是給她姥姥聽(tīng)的，我們幾個(gè)大人相視一笑，一切盡在不言中，哈哈哈哈！

　　其實(shí)，孩子自己心里有數(shù)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，沉默不語(yǔ)，比任何說(shuō)教都有力量。

沉默的作文6

　　聽(tīng)，那沉默的聲音，是那小草頂開(kāi)石塊的頑強(qiáng)，是那花兒探出花苞的喜悅，是那水滴石穿的堅(jiān)持不懈······

　　你用心聆聽(tīng)了嗎？

　　在這片廣袤的土地上，自從有了我們的感悟、我們傾心的聆聽(tīng)，不知多少人因春天而歌詠？不知多少人因夏天而流汗？不知多少人因秋天而收獲？不知多少人因冬天而悲寂？一年四季，春夏秋冬，在這片土地上，有多少沉默的聲音��！

　　整個(gè)宇宙之中，誰(shuí)又不曾變化呢？世間萬(wàn)物都是在變化的，只是它們不曾訴說(shuō)罷了。但只要你仔細(xì)傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到那雄偉的珠穆朗瑪峰說(shuō)：“我在不斷的變化著—長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高，是大地賜予我力量，讓我努力的向著目標(biāo)前進(jìn)�！本蜁�(huì)聽(tīng)到那山中的小河說(shuō)：“我也在不斷的變化著—夏天努力的充實(shí)自己；冬天努力的奉獻(xiàn)于別人。”自己卻干涸了；但那城市中渾濁的污流哭訴道：“我本和那山中的河流一樣清澈，但你們?nèi)祟悈s總是污染我，把我逼至死地，讓我被別人唾棄�！蹦枪舛d禿的山丘又嘆息道：“原本這里也是枝繁葉茂，放眼望去一片綠，可你們?nèi)祟惪偸且晃兜?索取，最終只能一次又一次的給你們帶來(lái)山洪爆發(fā)！”······

　　你在聽(tīng)嗎，那沉默的聲音？

　　你真的敞開(kāi)心扉用心靈和那沉默的聲音對(duì)話嗎？真的去感悟多彩的自然、多彩的四季了嗎？自己的思緒，同大自然，一起傾吐你的心聲吧！

沉默的作文7

　　小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，真的好希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大呢。那樣?jì)寢尯桶职志筒挥脼槟悴傩牧恕６�你也可以在你的空間里自由施展了�！蹦鞘俏覜](méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也恢�道該怎樣回答你們�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14了。我以為我可以隨你們的想法去闖了。但是在我即將展翅的時(shí)候，我又被那熟悉的聲音喚了回來(lái)。

　　那天我依然依偎在你的懷里，聽(tīng)你講著你小時(shí)候的故事。突然間，你對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，如果你還是小時(shí)候的你多好啊，那樣，媽媽就可以永遠(yuǎn)和你在一起了�！蔽疫�是毅然的沉默了。

　　我想不明白，你們不是很希望我長(zhǎng)大么？這樣你們不就可以幸福了么？沒(méi)有我煩你們、讓你們操心。我把我的翅膀收了回來(lái)。讓它沉默在我的雙臂下。我一直想不明白。

　　但是我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想固然不是偉大的，但我是不會(huì)輕易放棄的。但因?yàn)閶寢尩脑挘�我也選折了沉默我的.夢(mèng)想。其實(shí)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，坐在電腦前，寫著我喜歡的小說(shuō)。但是……

　　雖然我沉默了我的夢(mèng)想，但那不表示我會(huì)放棄我的夢(mèng)想。我會(huì)堅(jiān)持。即使媽媽希望我回到小時(shí)候。即使媽媽希望我能展翅飛翔。但那不表示我會(huì)放棄。我的夢(mèng)想，雖不偉大。但，那始終是我的愿望。所以，我沉默了，夢(mèng)想。也依然會(huì)實(shí)現(xiàn)它。

沉默的作文8

　　一張略黑的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛，高大威猛的身材，一張能撐起家的大手，一身樸實(shí)的裝扮，強(qiáng)健有力的步伐，他——是我的.父親。

　　小時(shí)候，我從來(lái)不知道，我爸爸干的什么，我爸爸喜歡什么，一直都是我媽媽在我身旁，關(guān)乎我的生活，以致我漸漸的和我爸爸疏遠(yuǎn)了，我曾稚嫩的問(wèn)過(guò)我媽媽：“我爸爸在哪里住？”直到那一個(gè)晚上，我在后半夜開(kāi)始發(fā)燒，在床上直喊著難受，我爸爸還在上班，我媽媽緊鎖眉頭在屋里踱來(lái)踱去，最后跟我爸爸打了電話，我爸爸二話不說(shuō)，立即騎著車火速趕了回來(lái)，抱起我，就往車上送，我媽媽和爸爸緊緊地把我?jiàn)A在中間，前往了醫(yī)院，我還在媽媽懷里，喊著：“我不要打針，我怕疼！”等趕到醫(yī)院時(shí)，我已經(jīng)深深的睡熟了，回到家，我躺在床上睡得特別安心，聽(tīng)媽媽說(shuō)：爸爸在旁邊一直陪著我，直到天亮，他才回到了崗位上。

　　到了七八歲的時(shí)候，我特別貪玩，喜歡像貓一樣，爬上爬下的，也不知道危險(xiǎn)，我爸爸總是很擔(dān)心的看著我，我也非常的不耐煩，依然那個(gè)樣子，直到有一天，我從屋頂上直接跳了下來(lái)，崴到了我的腳，我就跳著回了屋里，我爸爸趕快跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“叫你不要亂爬，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，崴著了吧！”說(shuō)著，幫我脫了鞋，揉了揉有我的腳，轉(zhuǎn)身去拿藥膏，我頓時(shí)感覺(jué)渾身暖暖的，我看著父親忙碌的背影，心里有一種說(shuō)不出的溫暖。

　　只有我開(kāi)始懂事時(shí)，我才恍然大悟，那個(gè)不善言談、默默無(wú)聞、樸實(shí)的的人是我背后沉默的守護(hù)——我的父親。

沉默的作文9

　　不知什么時(shí)候，村路邊泥縫里，冒出了一株不知名的小野草，艱難的生長(zhǎng)著，葉子有些泛黃，沒(méi)有人注意到它。

　　也不知道什么時(shí)候起，就有一雙眼睛開(kāi)始注意它，寸步不離，那是住在路對(duì)面的一個(gè)小女孩，黝黑的臉上一雙充滿期待的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的望著這株可憐的野草。她每天都起來(lái)關(guān)照這株草，耐心并且很小心的澆水，生怕澆得多了，也生怕澆得少了。就這樣，一天又一天，那株小草沒(méi)有辜負(fù)小女孩的期望，一點(diǎn)一點(diǎn)變綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高

　　一天早晨，小女孩照例去給那株小草澆水，可是她驚喜的發(fā)現(xiàn)那株小草的上面冒了一個(gè)花苞，那是一株花！花苞已經(jīng)成型了，苞尖透著淺淺的`嫩粉，像是那嬰兒的皮膚一樣，有點(diǎn)淡淡的紅暈，漸漸淡下去，雪青雪青的。小女孩興奮的一時(shí)愣在那兒。轉(zhuǎn)眼又清醒過(guò)來(lái)，裂開(kāi)了嘴歡喜地奔向家里訴說(shuō)這一她認(rèn)為重大的喜訊。

　　可悲的是，那天夜里下了一場(chǎng)暴雨，小女孩憂愁的望著窗外，雷聲陣陣，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。那夜，小女孩心事重重，在媽媽的勸慰下才漸漸入睡。

　　第二天，小女孩早早的就起來(lái)了，雨后的天氣格外清新，她不禁深吸了一口空氣，有急忙朝那株花的方向跑去，奇怪的是那株花不僅禁住了風(fēng)雨的摧殘，還開(kāi)出了一朵小粉花，粉紅色的花瓣粉嘟嘟的，霎是可愛(ài)，見(jiàn)到這一幕，小女孩露出了欣慰的笑容。

　　聽(tīng)，微風(fēng)吹過(guò)，似乎飄來(lái)一聲輕語(yǔ)。

沉默的作文10

　　世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶。我們大家總是認(rèn)為媽媽的愛(ài)是世界是最偉大的，但是大家忽視了一個(gè)問(wèn)題-父愛(ài)�？梢哉f(shuō)父愛(ài)和母愛(ài)是可以與之相比的，是可以相提并論的。只不過(guò)他們的表達(dá)方式不一樣，母愛(ài)體現(xiàn)外，而父愛(ài)卻體現(xiàn)在內(nèi)，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@是我自己親身經(jīng)歷的.。自從我經(jīng)歷了那件事使我改變了對(duì)陳腐觀念的看法。

　　記得我5歲那年我爸爸和我的媽媽在家里吵架，那時(shí)我還小不知道勸阻，我就在墻角哭泣，我心里非常明白爸爸和媽媽心里特別傷心，最后爸爸和媽媽在幾天之內(nèi)沒(méi)說(shuō)話。我跟著爸爸一起生活，每一天放學(xué)后我邁著沉重的步伐慢慢的推開(kāi)房門，獨(dú)個(gè)趴在課桌小聲哭泣，然后我的爸爸就進(jìn)來(lái)了撫摸著我的頭，小聲地對(duì)我說(shuō)；“孩子不要難過(guò)，一切都會(huì)過(guò)去的，都會(huì)好起來(lái)的你不要太傷心了，身體要緊�！蔽业那榫w漸漸穩(wěn)定了，可我爸爸和媽媽仍然還是不說(shuō)話。在以后的日子里，一天好像比一年還難熬。但是這段時(shí)間里爸爸教了我許多做人的道理：讓我以后一定要做一個(gè)心胸寬廣的人，同時(shí)我也深深的體會(huì)到高尚的父愛(ài)。那夜我發(fā)高燒，爸爸和媽媽著急的一起把我送到了人民醫(yī)院，日夜不離的輪流看著我�；杷�中我看見(jiàn)爸爸和媽媽在為我忙碌；為我奔跑；為我操勞。啊，我終于明白，明白世界上最偉大的愛(ài)是父愛(ài)和母愛(ài)相結(jié)合，只有這樣才算的是“愛(ài)”。

沉默的作文11

　　有一句話叫“沉默是金”。沉默在一千個(gè)人看來(lái)可能有一千種解讀，在我看來(lái)，沉默有兩大好處。

　　第一，有人說(shuō)“沉默解決不了問(wèn)題”，可在大多數(shù)情況下，它同樣不會(huì)激化問(wèn)題。兩個(gè)人之間吵架，沉默并不是懦弱，而是一種顧全大局的讓步。沉默就像一片湖，你無(wú)論往里面扔多少石頭，它只是不做聲地漾起波紋，把你的攻擊照單全收。不論你怎么扔石頭，它是不可能向你扔石頭的。用語(yǔ)言攻擊一個(gè)人，他選擇沉默不代表他不會(huì)還擊，只是他不想擴(kuò)大矛盾吧。一個(gè)人罵你，你不說(shuō)話，他一會(huì)兒便會(huì)走了，你若還嘴了，兩人間的矛盾可能很難化解了。

　　第二，有個(gè)故事：突然下雨了，許多沒(méi)傘的人涌進(jìn)一個(gè)小店避雨。一位老人和他的孫子也進(jìn)了店里，祖孫二人都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人悄悄地把一把傘放進(jìn)了自己包里。小男孩剛想叫嚷，老人卻制止了他，于是兩人一起默默地注視著她。女人似乎察覺(jué)到了什么，發(fā)現(xiàn)了兩人的注視，目光對(duì)上了，約半分多鐘的對(duì)視后，傘又被悄悄地還了回去，老人露出了欣慰的笑容。如果老人或男孩告發(fā)了女人，那女人的`一生可能就毀了，而他們選擇了沉默，使得女人自己悔過(guò)，自己糾正了自己的錯(cuò)誤。

　　沉默不是懦弱，也不是縱容，它是一種智慧，一種可以保護(hù)別人、可以使別人良心發(fā)現(xiàn)的智慧。

　　沉默與否，選擇只在一念之間。沉默的智慧你是否理解？

沉默的作文12

　　在最后一刻時(shí)，你們還是選擇了它，不知道為什么，他們?cè)�那么相�?ài)，變成戀人后，有了自己的事業(yè)、孩子。彼此間卻擁有它——沉默。

　　那份單薄的協(xié)議書已經(jīng)放在那冰涼但又已經(jīng)有了一指灰的茶幾上，誰(shuí)也不愿意再去動(dòng)它，怕打擾已熟睡的魔，給孩子帶來(lái)痛苦與折磨，誰(shuí)都不愿意動(dòng)它，他們究竟又在想什么，讓人不敢猜測(cè)。

　　他們從艱苦走向幸福、戀人，那么難，終究還是會(huì)分手，難道他們那么自私，想將自己的孩子拋棄嗎？當(dāng)初，他們就不應(yīng)該選擇孩子，孩子成為他們唯一的負(fù)擔(dān)。

　　孩子雙手擅抖的拿起那份離婚協(xié)議書，只有那晶瑩的東西在眼眶閃動(dòng)，孩子不知哪里的力氣，閉上眼，將它撕個(gè)粉碎，雖然那件事恢復(fù)平靜后，一家人很幸福，孩子想：原來(lái)最悲哀的日子是孤單，原來(lái)最痛苦的是沉默，原來(lái)她的一切應(yīng)該是很美的。

　　原本孩子認(rèn)為微笑是最美的，就像安琪兒的笑，但是以后，孩子變了，她認(rèn)為沉默也是美的，至少她是這么認(rèn)為的，所以她喜歡笑，而我喜歡她的笑、神秘，而別致的`氣質(zhì)，吸引著我、牽引著我，讓我懂得沉默的的笑真的好美、好美……

沉默的作文13

　　當(dāng)我無(wú)話可說(shuō)時(shí)，我會(huì)沉默;當(dāng)我悲傷至極時(shí)，我會(huì)沉默;當(dāng)我感慨萬(wàn)分時(shí)，我會(huì)沉默;當(dāng)我思緒萬(wàn)千時(shí)，我會(huì)沉默;當(dāng)我羞澀慚愧時(shí)，我會(huì)沉默……

　　就像是一種回答，當(dāng)不知如何應(yīng)對(duì)時(shí)，我們就會(huì)沉默。默默的、沉寂的，一言不發(fā)，那就是沉默。沉默是金啊，光有花言巧語(yǔ)、甜言蜜語(yǔ)那就只是騙子。所以，請(qǐng)閉上嘴巴，多思考、多實(shí)踐，不要用伶牙俐齒來(lái)代替我們的行動(dòng)。要知道，沉默是最好的回答。

　　性格上的沉默寡言或是能說(shuō)會(huì)道，決定了一個(gè)人的思考方式和行為。沉默的人總是用穩(wěn)定的態(tài)度去做事，沉穩(wěn)至極。少說(shuō)話，先多想想，再開(kāi)口回答，若是想都不想，就脫口而出，那么這個(gè)回答往往差強(qiáng)人意或是不盡如人意，還容易得罪別人;沉默過(guò)后再是深刻的回答，那么這深思熟慮過(guò)后的回答十有八九令人滿意。在平日中，多沉默地想想再開(kāi)口回答，也許會(huì)讓一個(gè)人的氣質(zhì)發(fā)生翻天覆地的變化——那是性格變得穩(wěn)重了。

　　我們不得不說(shuō)，沉默是最好的回答啊。

　　生活中，當(dāng)別人也在沉默中思考時(shí)，請(qǐng)不要不耐煩地去催促他們。因?yàn)�，那是�?duì)你們的負(fù)責(zé)，也是對(duì)你的問(wèn)題抱有認(rèn)真的`態(tài)度。不要著急，不要急躁，靜靜地等待，默默地沉思，微笑著，接受回答——沉默是最好的回答啊!耐心地去等待、愿意安靜地去等待。很多的事情其實(shí)并不需要去辯論，只要沉默。

　　在沉默中，一切都豁然開(kāi)朗，一切都恍然大悟，那是沉默的力量啊!去聆聽(tīng)吧，用心去感受，那股最美好、最純凈的力量吧!

　　沉默是最好的回答。

沉默的作文14

　　小時(shí)候，我家的門對(duì)著一棵大松樹(shù)。大人走過(guò)，都會(huì)罵它幾句，因?yàn)樗�正�?duì)著門口，人們出出入入都要繞過(guò)它，覺(jué)得很不方便。但我卻十分喜愛(ài)它。夏天，只要站在它下面，就像有媽媽在幫我遮蔭；當(dāng)陣陣的涼風(fēng)吹過(guò)時(shí)，又像媽媽用扇子在替我扇風(fēng)一樣。這棵樹(shù)陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)涼快的夏天。我也曾和鄰居的小朋友，三五成群地在樹(shù)下玩耍，吃東西，它是我們的“家”。有時(shí)我還會(huì)對(duì)著它說(shuō)心事，但每次它總是默默不語(yǔ)。

　　有一天，民政總署派人來(lái)這里考察，想砍掉這棵松樹(shù)，重建這條狹窄的道路。大人們獲悉這個(gè)消息，紛紛表示同意。雖然我們小孩子們都提出了反對(duì)，但最后樹(shù)還是被砍伐了。民政總署的人砍樹(shù)技術(shù)十分純熟，不需七日，我們家門外的這條狹窄小路，已變得十分寬闊，但一直陪伴著我們成長(zhǎng)的松樹(shù)就不見(jiàn)了。起初，大人們都十分高興，說(shuō)現(xiàn)在出外已不會(huì)被阻了。但漸漸地，他們覺(jué)得很不習(xí)慣，總覺(jué)“有冤無(wú)路訴”似的`，原來(lái)以往松樹(shù)默不發(fā)聲，被人罵也欣然接受，這時(shí)他們才開(kāi)始懷念那默默犧牲的大松樹(shù)�？上�松樹(shù)已聽(tīng)不到他們懷念的嘆息了。

　　為甚么人們總是失去了才懂得珍惜呢平時(shí)只會(huì)留意到別人的短處，但對(duì)別人的長(zhǎng)處，就視若無(wú)睹，等到失去了的時(shí)候才去追悔又有甚么用呢朋友們呀，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜別人，欣賞別人吧！

沉默的作文15

　　今天是星期五,下午兩節(jié)課后跑一會(huì)兒步就放學(xué)。

　　上完第二節(jié)課后，班主任唐學(xué)滿老師準(zhǔn)備提前把周六，周日的作業(yè)留完,跑完步直接就放學(xué)。根據(jù)我平常積累的經(jīng)驗(yàn)，我做出了一個(gè)判斷；這周末的作業(yè)一定非常少。我非常高興，想：太好了！這周末我可以盡情的玩了！太棒了！可是老師剛剛留了一項(xiàng)作業(yè)，就有人開(kāi)始討論這次留的.作業(yè)了，他們可把唐老師氣得夠嗆。我一看，糟了！他們不早點(diǎn)氣老師，也不晚點(diǎn)氣老師，偏偏要在留作業(yè)的時(shí)候氣老師。慘了！這周的作業(yè)恐怕要留很多了！果然不出我所料，老師停住不留了，哎呀！又倒霉了！

　　跑完步回來(lái)后，老師又留了幾項(xiàng)作業(yè)。可那幾個(gè)人就是不長(zhǎng)記性，還是接著說(shuō)，這回老師不用留作業(yè)來(lái)懲罰我們了，老師就是不讓我們放學(xué)。老師回辦公室了，又有人陸陸續(xù)續(xù)的說(shuō)了話，我看見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)話，我怎么也克制不了自己想說(shuō)話的心情了，結(jié)果，我也開(kāi)始說(shuō)話。老師來(lái)了，看到這一切，他大發(fā)雷霆！果然，老師又留了幾項(xiàng)作業(yè)。

　　放學(xué)了，我們并沒(méi)有高興起來(lái)，大家都在沉默，甚至有人從留完作業(yè)就沒(méi)說(shuō)一句話。

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