【精選】小學(xué)敘事作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
上周星期天下午，我和媽媽、姑姑，還有一位叔叔去到叔叔家門前的魚塘。
那天風(fēng)和日麗，我們坐車來到他家。當(dāng)時我們沒有準(zhǔn)備魚餌，我就問媽媽：“媽媽叔叔怎么不準(zhǔn)備釣餌用什么呢？”媽媽說：“叔叔家后院有許多釣餌�！蔽也唤獾赝鴭寢專骸昂笤涸趺磿嗅烉D呢？”媽媽告訴我：“他家后院有泥土，泥土里有很多蚯蚓，那就是最好的釣餌�！痹瓉硎沁@么回事呀，我終于明白了。
我來到后院，看見叔叔用鐵鍬把泥土鍬了一大塊上來，上面有許多蚯蚓在懶洋洋地蠕動，接著叔叔又把那些蚯蚓裝在杯子里，還拿了半桶米。我想，叔叔拿米干什么？難道是去喂魚？我又去問媽媽，媽媽說：“是拿去喂魚，先給魚點(diǎn)甜頭嘗嘗。”東西都準(zhǔn)備好了，我們向目的地前進(jìn)。
我們提著凳子、米、釣餌還有魚竿來到魚塘邊，叔叔把米撒了出去，為的就是把魚兒聚集在一起，這樣好釣。我迫不及待地拿著魚竿坐在凳子上一動不動的`，感覺很傻的樣子。媽媽說：“魚餌還沒弄，你用什么辦法讓魚上鉤呀？”“我又沒釣過，我怎么知道該做些什么？有本事你給我釣一條�！蔽也环䴕獾鼗亓藡寢屢痪�。媽媽說：“好，看我的�！�
差不多快三十分鐘了，一條魚也不上鉤。我對媽媽說“認(rèn)輸吧，讓我來試試。”話音未落，媽媽很興奮地拉起一條魚，讓我感到很驚訝。媽媽說：“看見了吧，魚上鉤了喲！現(xiàn)在該看你的了�！薄昂�，”我說，“沒問題，等著瞧吧。哼！”說話間，媽媽又釣起了一條，真是讓我目瞪口呆，我簡直沒有想到呀！看見媽媽連釣了兩條，我也躍躍欲試。從媽媽手中搶過魚竿，坐在凳子上專心致志地等魚上鉤。差不多二十分鐘過去了，還是沒有一條魚上鉤，我開始有點(diǎn)坐不住了。媽媽說：“要有耐心，做事也一樣，不能半途而廢�！蓖蝗唬~竿往下一沉，有動靜。我趕快往里面拖，再往上一拉，哇，好大的一條魚呀！媽媽鼓勵我說：“兒子，你真棒！繼續(xù)，加油！“
有了媽媽的鼓勵，我更加有信心。不一會兒，我接二連三地又釣起了幾條。我們滿載而歸，興高采烈地回家了。
小學(xué)敘事作文 篇2
上個星期日，爸爸和媽媽都因?yàn)橛惺鲁鋈チ�，要下午才能回來，聽到這消息，我不禁跳了起來，我終于可以看那對于我來說簡直就是夢幻一般的電視啦！
等到大約九點(diǎn)鐘時，爸爸、媽媽便都出去了。我門在陽臺上，望著爸爸和媽媽走遠(yuǎn)后，我立即跑回客廳，從書包里翻出我的U盤，插進(jìn)電視里，高興得雙手一直抖動——我終于可以看已下載完兩個多月的電影了！
當(dāng)我的手不由自主地伸向電視機(jī)的開頭按鈕時，我不禁猶豫了起來。我在心里不停地告誡自己：這是不對的，你還有作文要寫呢！想到這里，我的手立刻縮了回來�？墒莿傄豢s回來，又想道：算了，我就看那么一會兒就行了！我的手又伸向那個按鈕，按了下去。我打開U盤，點(diǎn)擊了那部電影，便坐回了沙發(fā)上。
我的腦子更加混亂了。我每看一點(diǎn)兒，心中的內(nèi)疚就加深了一點(diǎn)兒�？戳藥追昼姾�，我便覺得腦子就如同一堆漿糊一般，有點(diǎn)想關(guān)閉電視機(jī)的沖動，可我還是狠下心來繼續(xù)看，因?yàn)槲抑篮竺娴腵內(nèi)容將更加精彩。
時間一分一秒地溜走了，我終于看到最精彩的部分了！我抱著只看一會兒的心態(tài)，興奮地站在沙發(fā)上。當(dāng)我看到美國國防部的間諜在奮力追逐敵人的時候，大叫道：“太棒了！”之前的那些猶豫早已被我拋到九霄去外去了。
突然，一陣急促的電話鈴響了起來，我急忙關(guān)閉電視機(jī)，拔出U盤，接通電話，原來是媽媽問我作文寫了多少，我只好撒了一個謊。自從媽媽打來電話以后，我便沒有勇氣再次打開電話機(jī)了。
小學(xué)敘事作文 篇3
經(jīng)過兩個多小時的顛簸，我和爸爸終于到達(dá)了向往已久的蕪湖歡樂世界。 站在氣派高大的園門下，我一邊拍照，一邊暗自得意：為了能輕松全面的玩遍方特，我早就上網(wǎng)搜集了許多方特的游記和視頻資料，還專門制定了方特攻略，可算是武裝到牙齒，志在必得！可剛一進(jìn)大門，我就傻眼了，我原以為我們到得很早，哪知樂園里早就人山人海，摩肩接踵，我都快被擠成人肉燒餅了！我和爸爸憋著氣從人群中鉆出來，仔細(xì)分辯了一下方向，直奔我最心儀的空中飛舞和火流星而去。可空中飛舞的最低身高要求在1.5米以上，我只好望而興嘆。來到火流星旁，只聽見一陣陣恐怖的尖叫聲響徹云霄，緊接著便是可怕的一片寂靜，看來大伙的嗓子都叫啞了，為了保護(hù)嗓子，我們還是撤退吧。 我們臨時調(diào)整了一下攻略，找排隊少的'先玩！我們先后玩了ufo、西部追憶、奇幻攝影棚、悟空歸來、飛躍極限、星際航班、懸掛滑車、太空飛車和維蘇威火山九個項目。其中最令我難忘的是西部追憶�！拔鞑孔窇洝笔且粋�神奇的魔幻劇場。只見舞臺中央的一個小屋里，一堆篝火旁，出現(xiàn)了一個印地安老人，他用低啞渾厚的聲音向我們講述了他和一只勇猛的老鷹“閃電”的傳奇故事。他和他救下的老鷹“閃電”一起在西部荒野上共同面對各種災(zāi)難和風(fēng)險而毫不畏懼，我們深深的沉浸在老人和閃電的情誼之中，更神奇的是當(dāng)老人展開回憶時，篝火就會伴隨他的敘述變化各種影像，一會是搏擊長空的“閃電”、一會是活潑的少女或者可愛的兒童，老人時隱時現(xiàn)，剛開始站在舞臺中央，眨眼間又出現(xiàn)在舞臺的角落，讓我們大開眼界，驚嘆不已。 時間過的真快，眨眼間已經(jīng)閉園了，我們依依不舍的離開充滿歡樂、驚險和溫馨的方特，我在心底說：“方特，我一定會再來的！”
小學(xué)敘事作文 篇4
我們生活在七彩的世界，我們成長在如花的季節(jié)，幸福時時伴隨著我們：家長的疼愛、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……無不使我們感到幸福。而有一次的幸福，在我心里深深地留下了足跡。
那是一個星期五的晚上，上完爵士舞課滿頭大汗的我一回到家，就瞬間累成了小狗，趴在沙發(fā)上一動不動，休息了片刻后，我才起身想要找點(diǎn)水果吃，可突然“滴”的一聲，地上出現(xiàn)了一滴血，我被嚇了一大跳，還以為有“鬼”，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)，原來我又流鼻血了。
我以最快的速度去拿了張餐巾紙，先按以前的'老方法把鼻子堵上，這樣，至少能不把鼻血流出來。我又彎下腰去，將地上的血跡擦掉，可突然，鼻血又全都流了出來，把我塞在鼻子里的紙巾瞬間染成了鮮艷的大紅色，我慌了起來，手忙腳亂地拿紙巾，但鮮血從鼻子流到了我的衣服上，把那白襯衫也一點(diǎn)一點(diǎn)染紅，這次，我忍不住了，大叫道“爸爸——媽媽——你們快來呀！”
爸爸媽媽聽到我的聲音，立刻跑了過來，一邊拿東西一邊說：“你在干嘛呀，怎么又流鼻血了？干嘛不早點(diǎn)告訴我們！”“我應(yīng)該是跳完舞太累了，我這不？現(xiàn)在才突然流多的嘛！”媽媽讓我半躺在沙發(fā)上，自己坐在旁邊觀察我的情況，幫我遞紙巾。而爸爸則是東奔西跑的，幫我拿冷毛巾來給我冰敷�？粗职謰寢尣煌ｑR不停蹄的樣子，我瞬間感覺到：��！好幸福呀！
后來爸爸媽媽一系列的辦法終于幫我把血給止住了，雖然那一次我流了許多鼻血，垃圾桶里都是紅色的紙巾，但卻深深地讓我感受到了溫暖與幸福！
小學(xué)敘事作文 篇5
今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對我們說：“人們都說：‘有學(xué)問的人肚子里滿是墨水，今天我就來嘗嘗墨水！”同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說：“老師！千萬別吃��！”
而肖老師卻若無其事地蘸了一滴，放進(jìn)嘴里，還沾沾自喜地說：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學(xué)也動心了。
黃禹銘也說：“我來嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿是遺憾地說：“根本沒味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個“傻瓜”的美譽(yù)。這是怎么回事？同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。
張龍看出了其中的`破綻，舉手說：“老師！我來嘗！”張龍在嘗墨水時事先用食指蘸墨水，卻學(xué)著老師把中指放進(jìn)嘴里還沒分辨出味道，老師笑逐顏開，說： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學(xué)也漸漸明白，原來，老師在使“障眼法”！她壓根沒嘗墨水。
從這件事中，我明白了：一個人如果做一件事，應(yīng)該全神貫注，不能敷衍行事。
簡評：很有趣,也很有教育意義.
小學(xué)敘事作文 篇6
作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重頭戲。小學(xué)語文課堂作文教學(xué)，以寫記敘文為主。主要是教會學(xué)生寫記人、敘事、寫景、狀物的文章，今天我就淺談一下自己在課堂上是怎樣對敘事類的文章進(jìn)行教學(xué)的？
一、吐真言。
把握情境，真實(shí)地敘事，讓學(xué)生的口語交際有得以展現(xiàn)的舞臺，這是學(xué)生寫作文的第一手寶貴資料。敘事指敘述各類事件，是記敘文寫作的基本表達(dá)內(nèi)容。事，必須有具體的情節(jié)，情節(jié)是指事件的變化和發(fā)展經(jīng)過，是構(gòu)成記敘文的基本內(nèi)容。一個完整的情節(jié)就應(yīng)有人物、時間、地點(diǎn)，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫作應(yīng)是作者對生活，對人生的獨(dú)特感受和感悟。那么學(xué)生作文就應(yīng)該說真話，抒真情；應(yīng)該打開心靈的窗戶，說自己想說的話，就是說心里話，不說違心的話，真實(shí)地再現(xiàn)生活，真誠地展示自己的情感本色，這樣的文章才有味道，才能感人。我們常�？吹竭@樣的現(xiàn)象，學(xué)生們在討論會上發(fā)言，干巴巴，疙疙瘩瘩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如聊天說得通順、生動活潑。為什么呢？原因可能很多，但最重要的一點(diǎn)，恐怕就是聊天無所顧忌，說的是自己想說的話，而討論會上，不免有所顧忌。如今作文沒有了統(tǒng)一化的標(biāo)準(zhǔn)，沒有劃分的“雷區(qū)”，就應(yīng)讓學(xué)生敢于直面社會、直面人生、直面自我，甚至是陰暗面。想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，不夸大其詞，不粉飾包裝。那么，學(xué)生的作文也就自然地回到了說真話、抒真情的本色了。
二、寫真事。
“以小見大”，挖掘深遠(yuǎn)取材雖然是身邊的一些小事，但生發(fā)出的意義應(yīng)是深遠(yuǎn)的，這就是“以小見大”。讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)，提高心智。人們常說“言為心聲”。文章是表情達(dá)意的載體，只有感情的閘門啟動了，語言的流水才能奔泄而出。問題的關(guān)鍵是啟動情感的閘門的契機(jī)是什么？心理學(xué)家告訴我們，豐富的情感來源于深刻的體驗(yàn)。而且作文本是富有情感具有情意的心智活動�？墒�，現(xiàn)在不少學(xué)生對周圍世界漠不關(guān)心，思想觸角遲鈍，發(fā)現(xiàn)不了生活中的真善美。下筆時也就被“無米之炊”所困擾，寫出來的文章便是勉強(qiáng)為之，敷衍成篇，內(nèi)容缺乏，思想干癟，情味欠缺，導(dǎo)致“千文一面”。那么我們該如何改變這一現(xiàn)狀呢7如果說文章一棵大樹，體驗(yàn)便是樹根，“根深”才能“葉茂”。為此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，留心身邊瑣事，關(guān)注街坊鄰里，深入體驗(yàn)生活，豐富精神世界，培養(yǎng)高尚的情操。并且要求學(xué)生“用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來”養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要印象深刻，就把它記錄下來，這樣就學(xué)會了體驗(yàn)，情意心智也提高了，文章就“水到渠成”的有了充實(shí)的內(nèi)容和真情實(shí)感。
三、設(shè)計好題目。激發(fā)興趣。
蘇霍姆林斯基說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！迸d趣是積極探究某事物或進(jìn)行某項活動的認(rèn)識傾向。激發(fā)學(xué)生的寫作興趣手段很多，設(shè)計好作文題僅是其中之一。好的作文題要求“實(shí)”與“活”�！皩�(shí)”就是實(shí)實(shí)在在，可以讓學(xué)生自己感受的東西：“活”就是不求千篇一律，讓每個學(xué)生說他們最想說的話，寫最想寫的事，設(shè)計好題目，讓他們的心理比較貼近，能激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲，使其自覺地投入其中，敞開心扉，展露真純，寫出原汁原味、充滿真情的好文章。我班楊華宇同學(xué)把冬天下礦、滿身是汗的.父親從礦上下班后騎摩托車到家的過程寫了一個作文題目挺感人，他從《三國演義》描寫趙云的一句“血染征袍透甲紅”中受到了啟示，寫了一篇“汗浸冬袍透甲冰”的感恩作文，在全班讀完后，同學(xué)們啜泣聲一片，震撼了老師和學(xué)生的心靈。
四、開頭引入、渲染、鋪墊。結(jié)尾引出、照應(yīng)、升華。提倡“龍頭豹尾”。
開頭引入的要求是切題，“美”，吸引讀者，不但字美而且文美。結(jié)尾要引出、照應(yīng)、升華，就是把讀者從具體的事件、人物中引出，使記敘完整，并把讀者引回更為廣闊的社會現(xiàn)實(shí)中，引向更為深遠(yuǎn)的境界。我時常從網(wǎng)上摘錄一些精彩的名言名段，每人兩份，給學(xué)生做開頭和結(jié)尾，并讓學(xué)生背下來，背誦這種笨方法往往卻成為提高作文水平的好方法。告訴學(xué)生寫文章也應(yīng)注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，首尾一體。
五、最是書香能致遠(yuǎn)。腹有詩書氣自華。
鳥欲高飛先振翅，人寫作文先讀書。我就是覺得我們老師應(yīng)該教會學(xué)生長遠(yuǎn)的、對他一生都有影響的東西，那就是多讀書。我記得溫總理曾說過：“讀書不僅僅是學(xué)生的事，也是每個公民的事，是整個中華民族的事，一個不讀書的人，一個不讀書的民族是沒有希望的。”所以我讓學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，背唐詩宋詞，積文化底蘊(yùn)，誦傳世經(jīng)典，品千古美文。黑格爾說過：“沒有量的積累，就達(dá)不到質(zhì)的飛躍，積攢這些金子，想啥時用就啥時用，沒有輸入哪里有輸出？于是，我就和學(xué)生一起讀書，提高自己的文化底蘊(yùn)。我讓學(xué)生早晨背《論語》《名詩名句三百首》《傳世經(jīng)典》《中學(xué)生必背古詩詞500首》。中午午休，讓學(xué)生讀四大名著，晚上寫讀書心得，我天天親自過關(guān)檢查，總算堅持下來了。通過讀書，學(xué)生寫的作文更是筆下生花，富于創(chuàng)新。隋國新同學(xué)寫的《誘惑》一文，發(fā)人深思：文章主要內(nèi)容寫的是劉、關(guān)、張三人和曹操在改革開放后經(jīng)商，關(guān)、張二人面對金錢誘惑，棄劉投曹，把“桃園三結(jié)義”的誓言拋到九霄云外的事，真是耐人尋味。我個人認(rèn)為，只要老師把學(xué)生的內(nèi)在潛力挖掘出來，就會給我們帶來意想不到的驚喜，奇跡往往在讀書中誕生，你培養(yǎng)的不僅僅是一代人，它關(guān)系到一個民族，一個國家的存亡。我告訴學(xué)生，無論何時何地都要讀好書，好讀書。特別是利用好假期非常長的時間進(jìn)行有效背誦積累，增加文學(xué)積淀。
總之，“感人心者，莫先于情”。作文要感人，要用真情，感情是文章的根本。而這種情絕不是矯揉造作之情，它是來自于生活的真情，是發(fā)自內(nèi)心的吶喊。同仁們，只要我們要求學(xué)生做到“我手寫我心，我心抒我情”，實(shí)話實(shí)說，那么他們的作文必能打動無數(shù)讀者，更能浸潤兒童的心靈，要讓孩子感受到自己的文字里回蕩著成長的聲音。
小學(xué)敘事作文 篇7
冬爺爺邁著沉重的腳步走了，春姑娘踏著輕盈的步伐來了。到處是一片生機(jī)勃勃的景象，你看到春天了嗎？讓我?guī)闳ふ掖禾彀桑?/p>
春天在田野里。隨著布谷鳥的叫聲，農(nóng)村緊張的春耕開始了，田野里到處是忙綠的人，村莊了一片繁忙的景象，憨厚的老牛絲毫不介意地拉著犁杖，時而哞的一聲，讓田野里多了一份生氣，可真是“一日春耕十日糧，十日春耕谷滿倉”。
春天在花園里、道路旁。桃花、梨花、玉蘭花像比賽一樣競相開放，紅似火、粉絲霞、白如雪，真是“百花齊放春滿園”。閉上眼睛，一陣陣清香迎面撲來，沁人心脾，令人陶醉，沒有一絲加工，簡直是世界上最美、最自然的香味，幾乎能讓你忘掉所有的煩惱。
春天在小河邊。“碧玉妝成一樹高、萬條垂下綠絲絳”。楊柳姑娘披著自己長長的頭發(fā)在微風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的舞姿、那輕盈的步伐，仿佛要飛起來。柳樹下的小河里，魚兒成群結(jié)對的.在嬉戲玩耍，白云、天空和柳樹的影子都倒映在小河里，形成了一幅“天光云影共徘徊”的活動畫面。
陽光明媚的春天讓一切都活了起來，你看到春天了嗎？只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
小學(xué)敘事作文 篇8
“咳咳咳……”我的喉嚨痛極了，不停地在干咳，每一陣咳嗽都讓我十分抓狂。都怪我昨天不聽媽媽的勸說，明明喉嚨已經(jīng)不舒服了，還硬是讓媽媽帶我去吃了一頓辣的。媽媽無柰之下只好答應(yīng)我，可第二天早上悲劇就發(fā)生了。
我只要每咳一下，喉嚨就像是被千萬枚細(xì)針扎了一般疼，我都不敢多說一句話，可是今天不是周末無法去看病。只能帶著我這破嗓子去上學(xué)了。媽媽出門前還千叮嚀萬囑咐讓我少說話，我想，我今天可得當(dāng)一回啞巴了。
到了學(xué)校，遇到老師本該熱情地打招呼的，可今日不行，就算是說一句簡短的“老師，您好”，我的喉嚨也必定會疼得要命，只好看到老師便繞道走開了。走進(jìn)教室，同學(xué)們個個都在談?wù)撝蛱彀l(fā)生的各種趣事，平常我也會進(jìn)去湊個熱鬧，但這次我只能坐在位置上，一個人靜靜地背誦著古詩。同桌見我今天與往常大不相同，便好奇地問：“你今天怎么啦？”我不敢說話，從書包里拿出張白紙，在上面寫上“我喉嚨啞了”，“很難受吧？”他問道。我沒吭聲只點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來問我的同學(xué)多了，我只能吃力地用上老師這幾天教我們的'簡單手語動作與他們溝通，我先是指了指自己的喉嚨，然后猛得搖頭來表示喉嚨不舒服，同學(xué)們竟然也模模糊糊看明白了。
好不容易熬過了一個上午，下午就又有大事發(fā)生了。上語文課，我十分擔(dān)心老師會請我來發(fā)言，便一直埋著頭，結(jié)果老師那“火眼金睛”誰也逃不過��！我被老師點(diǎn)名來發(fā)言，可我稍微一出聲，那“煙嗓”聽著就像是個老頭似的。我本想跟老師解釋，但一想到自己的聲音，便快速打消了這個念頭。同學(xué)聽了都在笑話我，我感到不好意思，臉直發(fā)燙，手心直冒汗，好一會兒，老師才讓我坐下。唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出，這滋味真是太難受了！
當(dāng)了一回啞巴，這件事至今讓我記憶深刻，心中也對那些可憐的聾啞人感到深深地同情，我一天不說話就覺得很不方便了，他們長年累月生活在無聲的世界，不僅不能說話，還聽不見聲音，真是常人難以想象的痛苦。
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