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書香作伴作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書香作伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香作伴作文1
書是一片瞭望無(wú)際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。只有置身于書中的人，才能體驗(yàn)其中的.妙趣。
古往今來(lái)，讀書給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就能才思敏捷；讀書可以提高理解能力，只要深思熟慮，就可以明白其中的道理；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。總而言之，書的好處很多，多讀便有收獲。
怎樣讀書也是很重要的，要想把百思不得其解的書讀得透徹，那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書方式。首先是把書讀個(gè)幾遍，了解書中的大致內(nèi)容；接下來(lái)有目的地讀，思考這本書的結(jié)構(gòu)，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書中的人為何這么做，做完這些，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡這些片段；最后，我會(huì)列個(gè)單子，再回顧一遍，這就是我的讀書方式。
愛(ài)書，就要多讀書，讀好書�！缎ω埲沼洝纷屛腋∠肼�(lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書，我就廢寢忘食。
“書，是人類文明的長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮，書的確是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。
書香作伴作文2
一路風(fēng)雨兼程，無(wú)數(shù)的書本陪我走過(guò)一路的荊棘，它教會(huì)我很多知識(shí)，使我懂得很多道理，讓我的人生收獲多多，正如古人所說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
品一杯香茶，在和煦的陽(yáng)光下，獨(dú)自遨游書香世界。我領(lǐng)悟到“我自橫刀向天笑，去留膽肝兩昆侖”的正氣，我感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私，我還能品讀到“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，無(wú)數(shù)個(gè)下午，我便混雜在這書香和茶香的陪伴中，了解這人世界的真善美。
人與人之間的.相處，需要人們從自身鍛煉自己，書本作伴，當(dāng)我讀到“醉翁之意不在酒，在于山水之間也�！蔽椅虺隽艘环莼磉_(dá)，當(dāng)我讀到“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠(chéng)，當(dāng)我讀到“走來(lái)名利無(wú)雙地，打出樊籠第一關(guān)”，了解到了那份悲涼。因?yàn)樗慕虒?dǎo)，它的啟迪，培養(yǎng)了我做一個(gè)豁達(dá)、忠誠(chéng)、豪爽之人，在人與人之間不卑不亢，不驕不躁。
透過(guò)書本，用心去感悟人們?cè)谀莻�(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的心境和情感，那是一次跨越時(shí)代，靈魂與靈魂的觸碰，我感悟的是李白“月下獨(dú)自飲酒，”一句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，寫出了他的孤獨(dú)惆悵，李商隱一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，寫出了他對(duì)追憶往事的悵然若失，讓我也在獨(dú)自彷徨。陶淵明那句“采菊東離下，悠然見南山”的逍遙日子，讓我也有幾分羨慕，書本作伴使我的內(nèi)心充實(shí)，我的視野開闊，我同他們一起去感悟人生，體味人間百態(tài)。
漫漫人生長(zhǎng)路，一路書香作伴，我在悠悠的午后陽(yáng)光中感動(dòng)，在靜寂的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光中徹悟，也不失為一種美麗！因?yàn)樽x書，因?yàn)楦形�，我們的心靈才得以升華，我們的生活才更加精彩！
書香作伴作文3
在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉�！辈诲e(cuò)的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧?kù)o，熱情……有的書，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的'收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。或許，有很多人會(huì)問(wèn)：人為什么要讀書？如果沒(méi)有書，世界會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷？讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂�，才�?huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。有人說(shuō)過(guò)：“讀書，乃養(yǎng)氣也。”好書，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
書香作伴作文4
從小，我就很喜歡閱讀，說(shuō)書有香味兒，一點(diǎn)也不過(guò)�，F(xiàn)在因?yàn)橐咔榈脑�，我在家里有更多的時(shí)間可以看書，看我喜歡的書，有書香作伴真是一件幸福的`事。
我最近在看情節(jié)曲折，催人淚下的《紅樓夢(mèng)》�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！薄罢f(shuō)到辛酸處，荒唐愈可悲，由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡。”我喜歡書中天生麗質(zhì)，滿腹才情的林黛玉，同情她身世可憐，可我又怨她為何那般的多愁善感，芳華早逝，真是太可惜了。先一開始，因?yàn)闀腥宋镪P(guān)系復(fù)雜，我有些看不明白，后來(lái)我用圖表的方式把人物關(guān)系記錄下來(lái)，然后邊看書邊對(duì)應(yīng)著去記憶，慢慢地我融入了書中情節(jié)，好像進(jìn)入了《紅樓夢(mèng)》中那個(gè)金碧輝煌的大觀園，和他們一起喝茶、聽他們對(duì)詩(shī)�？吹搅主煊裨峄且徽鹿�(jié)的時(shí)候，她因?yàn)榭吹铰浠?lián)想到自己可憐的身世，難過(guò)落淚，我多么希望她可以樂(lè)觀一點(diǎn)。
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)我家窗臺(tái)的時(shí)候，我會(huì)來(lái)到這里輕聲讀書，我家的花花草草和可愛(ài)的小魚兒好像也在聽呢！
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)看一會(huì)兒書，伴著書香入睡已經(jīng)成為我的習(xí)慣。有時(shí)我會(huì)和媽媽一起共讀。最近我們?cè)谧x林清玄的散文，其中《白雪少年》、《長(zhǎng)途跋涉的肉羹》、《活的鉆石》這些文章我都很喜歡。
書，是我最親密的朋友，它就像甘露滋養(yǎng)著我的心靈，我會(huì)永遠(yuǎn)和書做朋友。
書香作伴作文5
撫摸著手中光滑的書頁(yè)，聞著淡雅清新的墨香，重回那書香相伴的歲月。
從小，我就和書結(jié)下了說(shuō)不清的緣份，每每到灑滿月光的夏夜，我都愛(ài)在那葡萄架下聽媽媽講故事。嘆小美人魚舍棄自由為求真愛(ài)的決斷，恨王后追求虛榮殘害公主的狠毒，愛(ài)丑小鴨向往美好堅(jiān)持理想的堅(jiān)定。善與惡，美與丑，對(duì)與錯(cuò)，這些淺薄但明確的意識(shí)在媽媽輕柔的聲音中形成了。
之后，書成了我的精神食糧，我不再滿足于《格林童話》和《一千零一夜》。讀《城南舊事》，認(rèn)識(shí)了單純善良卻又堅(jiān)強(qiáng)懂事的`英子，體會(huì)了二十世紀(jì)二十年代的北京人的生活，它就似一首淡雅而含蓄的詩(shī)，緩緩地流過(guò)，帶我重溫了美麗純真的童年。
“你分得清海跟天嗎？我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人。”英子單純的話一直環(huán)繞在心頭。
與英子相比，阿廖沙的童年算得上是極其悲慘，父母雙亡的阿廖沙自幼來(lái)到外祖父家，在那個(gè)沙皇統(tǒng)治下的殘酷、野蠻、污穢的世界里，在充滿爭(zhēng)吵、斗毆、勾心斗角的家庭里，他的心靈依舊那么善良正直。因?yàn)槟抢镉型庾婺�，一個(gè)慈愛(ài)和藹的老婦人，阿廖沙的童年中最閃耀的一束光，照亮他前進(jìn)的道路，給了他信心與力量。
我為他而哭，為他而笑，并非為故事情節(jié)，而是精神，是靈魂上的震撼。
現(xiàn)在，書已經(jīng)融入了我的生活，我的生命。我漸漸愛(ài)上了古典名著，探索老祖宗留下的經(jīng)典。走進(jìn)紅樓，看神瑛侍者和絳珠仙草癡情怨侶。走進(jìn)三國(guó)，聽?wèi)?zhàn)場(chǎng)上風(fēng)云色變喧囂四起。走進(jìn)西游，聞孫悟空神采飛揚(yáng)大鬧天宮。走進(jìn)水滸，觀一百零八好漢梁山聚義風(fēng)起云涌。
感受它的凄美，感受它的悲壯，感受它的奇幻，感受它的直爽，用心去感受它的無(wú)窮韻味。
捧著書，在暖暖的陽(yáng)光下，任意倘佯在書的世界里，與書香相伴。
書香作伴作文6
學(xué)者伴侶
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，最快樂(lè)的事情就是變得依戀書本。書，像一顆星星，照耀在我成長(zhǎng)的天空，給我遐想，給我快樂(lè)，給我方向。
童話豐富了我
依戀書籍是靠童年的枕頭。我媽媽每天晚上給我講故事。在那短短的十分鐘里，我仿佛穿越了童話世界：我羨慕白雪公主的美麗；對(duì)女王的惡意感到憤怒；對(duì)美人魚悲慘結(jié)局的同情。在媽媽的童話里，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的`善與惡，美與丑，第一次愛(ài)上了讀書。
我被世界名著陶醉了
上了小學(xué)，學(xué)的單詞越來(lái)越多，越來(lái)越不愿意活在小童話世界里。我開始嘗試讀一些世界名著，這些書教會(huì)了我很多做人的道理，比如：《愛(ài)的教育》讓我懂得了用愛(ài)去理解人，包容人；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地面對(duì)挫折；《秘密花園》給我如何與人相處等等。在激動(dòng)人心的劇情中，這些原則已經(jīng)深深地印在我的心里，讓我深深陶醉。
中國(guó)經(jīng)典讓我興奮
從初中開始，隨著閱讀能力、理解能力、鑒賞能力等綜合知識(shí)的提高，我對(duì)文言文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。在國(guó)學(xué)的熏陶下，我體會(huì)到了梅花的堅(jiān)定，“散成泥碎成塵，只香如初”；感受蘭花“無(wú)人香”的優(yōu)雅與孤傲；試想竹子堅(jiān)信“青山不放松，根在碎巖中”；我能體會(huì)菊花的高貴氣節(jié)，“寧死枝頭香，不吹北風(fēng)”！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我對(duì)自己的成就沾沾自喜時(shí)，書會(huì)教我謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一場(chǎng)風(fēng)暴；遇到挫折就退縮，書會(huì)教會(huì)我克服困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，克服人生的荊棘和坎坷，迎接勝利的微笑.
書香書香充實(shí)了我；書香，讓我陶醉；書香書香讓我興奮；書香，陪我一路成長(zhǎng)！
書香作伴作文7
家中書很多，別人都說(shuō)我是在書香中長(zhǎng)大的，我自是不否認(rèn)的。書多，我愛(ài)讀，也愛(ài)聞，我說(shuō)每本書都有自己的香氣，他們竟不信，我也便不多言，但我卻又是聞到了。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我聞到了頑強(qiáng)之香。保爾從一個(gè)頑皮的小孩子一步步成長(zhǎng)為令人敬仰的戰(zhàn)士。縱使自己遭受非人的迫害，也不放棄；哪怕自己行為受限，傷痕累累，也要把筆當(dāng)作武器，一直戰(zhàn)斗下去……仔細(xì)想想自己，一點(diǎn)小小的'挫折怎能將我打倒在地！
一本《哈姆雷特》，我聞到了貪婪、仇恨的氣味，但更多的是為父報(bào)仇、對(duì)父親滿懷的愛(ài)意之香。為了父親，哈姆雷特竟舍棄了身為王子的高貴尊嚴(yán)而寧愿裝瘋賣傻，誓死也要還父親一個(gè)公道……讀罷，心中慚愧不已，自己為父親做過(guò)何事？腦海中竟找不到一點(diǎn)記憶。
一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我聞到了對(duì)和平的渴望以及守衛(wèi)國(guó)土的愛(ài)國(guó)之香。戰(zhàn)爭(zhēng)是何等殘酷，多少家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的無(wú)辜者令我痛惜，而俄國(guó)人民以身報(bào)國(guó)，為守衛(wèi)國(guó)土而不惜舍軀的精神更是令我敬佩。舍小家護(hù)大家，舍小己為大利，說(shuō)起來(lái)容易，可又有幾人能做到呢？
一本本古詩(shī)集，我聞到了文字之香；一本本散文集，我嗅到了思想的芬芳。寥寥數(shù)字，情感濃濃，思接千古。這就是書的魅力！
一本一本書讀過(guò)去，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)……
合上書，空氣中彌漫著的是書的香氣……
書香作伴作文8
在一個(gè)有葵花籽的小鎮(zhèn)，一聲雞鳴打響了整個(gè)天際。她，一襲長(zhǎng)裙，坐在長(zhǎng)椅上安靜看書。風(fēng)在她頭發(fā)絲中纏綿，幾片綠葉無(wú)定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著，書又翻了一頁(yè)......
過(guò)了很久，再次見到她，只見倚在書桌旁，頭略微偏側(cè)，神情完全處于游離狀態(tài)，豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏，蕩漾著......一個(gè)鐘頭過(guò)去了，同桌小飛推門而開，用那臟兮兮的小手抓著她的衣角，央求著陪他玩，經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時(shí)不舍地將書放下，在那一頁(yè)折了小角，又夾了一片書簽，才出了家門......
夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處沉溺著，金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地，裊裊炊煙升了起來(lái)，回了家，她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上，再踮起腳，一點(diǎn)點(diǎn)挪著步，在大書柜中摸索著，尋覓著。“呀”發(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點(diǎn)摔下來(lái)。只見她麻利地下梯，捧著一本“面黃肌瘦"的大厚書，如是珍寶般抱在懷中，翻弄著......
秋日的陽(yáng)光散在她的發(fā)間，閃閃的，真好看。那是一種神圣的，富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽(yáng)。幾年來(lái)，每個(gè)足跡，每個(gè)腳印，并非用照相機(jī)存留那永久性的暫時(shí)，而以書稿的形式見證了她的成長(zhǎng)，那永恒的永恒，它似一股清泉，從冬日解脫，以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的.巉巖噴薄而下，那是有力的，雄渾的，更是清澈的。成長(zhǎng)，就要活出成長(zhǎng)的質(zhì)量和硬度。她愿把書的信念和信仰寄到遠(yuǎn)處，去任意飄，去那遙遠(yuǎn)地方，展翅飛翔......
書香作伴作文9
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
我愛(ài)書，到癡狂的境界。
小時(shí)候家里拮據(jù)，買書不能隨心所欲。那怎么著？既然書進(jìn)不到家里，那就把自己送到書店里。
于是每個(gè)周末，我都獨(dú)自跋涉到離家兩個(gè)車站的書店里看書。那段日子，真是悠然極了！耳邊是一首婉轉(zhuǎn)低回的鋼琴曲，手中是一本飄著剛印刷的油墨味的嶄新書本，嘴角噙著微揚(yáng)的弧度。
然而，每個(gè)周末的下午總是那樣短暫。書一開，天還亮著；書一閉，外面早已燈火闌珊。而書店也確不是個(gè)長(zhǎng)久去處。
于是，我把書房搬進(jìn)了圖書館。
初入圖書館時(shí)，我心神都震蕩了。那一排排高大的紅木書柜，柜子里整整齊齊地碼著一本本書，每一本書都編好了條目，清清楚楚，明明白白。迎面而來(lái)一種凝重而莊嚴(yán)的`氣息。我?guī)缀鯌阎缇吹男膽B(tài)去觀察，這里的每一本書都不似書店里的那般簇新，微微泛黃的紙張和稍稍磨損的書殼透著它的年紀(jì)與閱歷，我似乎可以想象，有多少雙手曾愛(ài)戀地輕撫過(guò)它的身軀，正如我現(xiàn)在的動(dòng)作。
空氣里彌散著一股奇異的芬芳。那是花香嗎？不，這是書香。
于是，我每到一處地方，總要先尋尋那兒的圖書館，去邂逅每一個(gè)歸宿，去重逢每一位老友。那里的燈光都一樣柔和，那里的空氣都一樣芬芳，那里都有一群老友陪伴你走過(guò)漫漫人生路。
于是，我坐在那里，坐在陽(yáng)光里，看樹葉的影子在我的書上跳躍。細(xì)細(xì)回望，淡淡咀嚼，我那一路的人生啊，都伴著這若有若無(wú)的芬芳。
于是，我忘記了時(shí)間，忘記了空間，唯有書香作伴，開顏一生。
書香作伴作文10
在我的成長(zhǎng)歷程中，最快樂(lè)的事就是與書結(jié)緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長(zhǎng)的天空上，給我遐想，給我快樂(lè)，給我方向。
童話故事使我充實(shí)
與書結(jié)緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的.童話故事中，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛(ài)上了閱讀。
世界名著讓我陶醉上小學(xué)后，識(shí)得字越來(lái)越多，我也越來(lái)越不甘于那小小的童話世界，自己開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會(huì)我許多做人的道理，如：《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去面對(duì)挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。
國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮上初中以來(lái)，隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識(shí)水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué)，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅(jiān)貞；感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)！
書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí)，書會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪；當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí)，書會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書香，使我充實(shí)；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長(zhǎng)！
書香作伴作文11
人生因?yàn)橛辛藭愕目M繞而變得美麗、優(yōu)雅…。書香讓人生更加充實(shí)，更加理性，更加充滿智慧。
漫游書海，唯有以“苦”作舟才能抵達(dá)美麗的彼岸。書香百葉窗我去領(lǐng)略“大漠孤兒煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的遼闊與雄渾；書香帶我去體會(huì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；書香帶我去認(rèn)識(shí)“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活……跟著曹操去領(lǐng)略“東臨碣石，以觀滄�！钡暮肋~；跟著陸游去欣賞“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)；跟著岑參去目睹“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇特……伴隨書香一起去領(lǐng)略壯闊的人生，去游覽祖國(guó)的大好河山，去體驗(yàn)人間的冷暖。
書香作伴，我們不會(huì)孤獨(dú)。看《紅樓夢(mèng)》，賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事會(huì)讓我們悄然落淚；看《三國(guó)演義》，諸葛亮的運(yùn)籌帷幄會(huì)讓我們驚嘆不已，亦會(huì)為他的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠心耿耿而感動(dòng)；看《水滸傳》，為各路英雄豪杰聚義梁山，殺富濟(jì)貧卻因招安失敗而怒火萬(wàn)分。書香讓我們明白很多很多………
書香伴我，讓我看到人性的堅(jiān)強(qiáng)。貝多芬雙目失明，耳朵失聰，卻能扼住命運(yùn)的咽喉，用苦難譜寫出《命運(yùn)交響曲》；霍金用唯一一根能動(dòng)的手指，去敲開了宇宙黑洞的大門；保爾把自己的一生獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為了全人類的解放。
書香裝點(diǎn)了我的人生，書香陶冶了我的'思想，書香釋放我的壓力，書香開闊了我的視野。書香讓變得更加的理性，更加的智慧，更加的開朗和快樂(lè)。書香就是我成長(zhǎng)的催化劑，讓我以激昂的斗志勇往直前。
書香作伴作文12
和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣。
——題記
（一）
清晨。
寂靜的小院。
我捧著一本詩(shī)集在院中輕輕誦讀，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，百合。月季。牡丹也都含苞待放。景色在一天天地改變，但是，我看書的習(xí)慣依然存在，而且還給了我很好的環(huán)境，讓我領(lǐng)悟“黃四娘家花滿溪，”讓我想像那“長(zhǎng)天落霞，方池睡鴨，”抬頭望著那湛藍(lán)的天空，我情不自禁地詠幾句杜甫詩(shī)，想像那恬淡宜人的田園生活，讓我的一天充實(shí)而又快樂(lè)。
（二）
課后。
充滿文化氣息的教室。
在同學(xué)們的唉聲嘆氣中，我靜靜埋頭于我的`課桌上的書本中。我像一個(gè)什么都不懂的傻孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學(xué)習(xí)，去不斷充實(shí)自己。我喜歡那種遨游于書本中的感覺(jué)，不管是有意思的小說(shuō)還是學(xué)校的課本。語(yǔ)文課上，我身臨其境于于那種田園生活中；數(shù)學(xué)課上，我凝眉思索尋找集合規(guī)律的樂(lè)趣；理化課上，我全神貫注驚嘆于現(xiàn)實(shí)生活中微小事物的神奇……我用書中的故事來(lái)鼓勵(lì)自己，在艱難的時(shí)刻要奮力前行，不半途而廢。
（三）
傍晚。
夕陽(yáng)下的小路。
一本《詩(shī)詞解注》使我興奮不已。使人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會(huì)著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬，”又振奮于他的“只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰去”的豪情壯志……
書香，在我身邊香味縈繞，讓我陶醉不已。書香猶如一杯清香的綠茶，香氣飄萬(wàn)里；書香猶如一杯濃濃的奶茶，香甜醇厚；書香猶如一杯淡淡的茉莉花茶，清香四溢。
書香作伴，我的生活充實(shí)而又快樂(lè)；書香作伴，我在其中陶醉不已，流連忘返。
書香作伴作文13
你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鐘書奇異的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。
你的歌喉是《荷塘月色》下籠置著輕紗的孟，是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的人群，是文化苦旅中承載著長(zhǎng)煙落日的高漠孤城，是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。
你的演奏是托爾斯泰的.小說(shuō)，縝密而恢宏是沈從文的小說(shuō)樸實(shí)而渾厚。
如果說(shuō)它是一篇散文，那是因?yàn)樗奈�，如果說(shuō)它是一首小詩(shī)，那是由于它的飄逸。
也許把它當(dāng)做散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒逝去，你依舊沉吟著，沉吟著……
頗有李白的豪放，又帶著杜甫的沉郁，既浪浸，又現(xiàn)實(shí)，激情四射，無(wú)所顧慮。學(xué)會(huì)孟子那“大則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)，理解李白“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。
我漫步與塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽(yáng)大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情，軍營(yíng)中的羌管悠悠，傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。
伴著陶淵明的朵朵菊花，點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭的脈脈斜陽(yáng)籠置了悠悠碧水。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾的豪情壯志，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千云香”杜甫的筆底波瀾，變?nèi)舨惑@……
書香作伴的日子……
書香作伴作文14
在我的成長(zhǎng)歲月里，有父親為我指明道路，有母親為我打點(diǎn)行裝。但還有一個(gè)人，默默地陪著我。盡管它那冷冷的基調(diào)，不言不語(yǔ)，但我卻能感到它內(nèi)心的熾熱，它那份深刻的情誼，永遠(yuǎn)在我心底蕩漾。
它幻化著形態(tài)。
時(shí)而幻化成一盞指路的明燈，在我們走向黑暗時(shí)，這盞明燈能給我們帶來(lái)光明。它帶領(lǐng)我進(jìn)入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的精神，在我灰心的時(shí)候鼓舞著我。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。有次，他不幸染上了傷寒，他憑他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般的從死亡線上走了回來(lái)，重新義無(wú)返顧的走向了火熱的工作崗位，又開始了忘我的'工作。
保爾尚且能從會(huì)暗中抽身，只是身不由己中的我們又如何不會(huì)走向它帶來(lái)的光明呢？
時(shí)而幻化成一片淵博的知識(shí)海洋，它帶著我們遨游無(wú)窮無(wú)盡未知的世界。我們一起進(jìn)入了“鸚鵡螺號(hào)”，與那神秘而又冷酷的尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海等。它讓我見到了許多罕見的海洋生物和海底奇妙景象，經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。
我領(lǐng)略到了大自然造物的神奇，將好奇心推向了這未知的世界。
它時(shí)而幻化成一種心理解壓劑，放松我那因過(guò)多的考試和作業(yè)而疲憊的身心。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，縱然不會(huì)泡一壺清茶，但卻有一卷在手，拋開一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和沉淀，時(shí)間長(zhǎng)了，便可以放松身心，休閑舒適。
縱然它幻化著形態(tài)，但有著更古不變的氣息——油墨香味。像那繞梁三日的清音一樣纏綿，像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過(guò)后方可回味香甜。
那是其樂(lè)無(wú)窮的一生——以書香作伴。
書香作伴作文15
坐在散發(fā)著幽香的古桐樹下，陽(yáng)光從樹上零碎地灑下來(lái)。我倚在桐樹的懷抱中，靜靜地翻開那本書，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，它壓住了桐樹的香味，直流到我的心田……
與書香作伴，和書香共舞。
每當(dāng)走進(jìn)書的世界，一種神秘的.力量使我不得不停留下來(lái)，與白馬奔騰在一望無(wú)際的大草原，近日來(lái)的煩心事和著輕風(fēng)飛到了九霄云外；遠(yuǎn)處走來(lái)位美麗的姑娘，為我遞上一碗熱騰騰的酥油茶，氤氳不散的憂愁隨著熱氣蒸發(fā)；白馬停在小木屋旁，只見花園中七個(gè)小矮人兒在辛勤地種花，我與他們一起來(lái)勞動(dòng)，思念攜著汗水滴在土壤里，不見了蹤影；還要和竹林對(duì)話，與小鳥絮語(yǔ)……書香消除煩惱。
書香完善心靈，書香陶冶情操。
伴著那從五線譜中奏出的《高山流水》，美妙的音符圍繞在我的身旁。弦音把我的思緒領(lǐng)入高峰，每個(gè)字都成了姿態(tài)不同的音符，它們拉著我的手，我隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)，跟著節(jié)拍起舞。那么多的人在作者筆下活了，我們踏著一樣的節(jié)拍圍著這棵老樹轉(zhuǎn)了起來(lái)，老樹的快樂(lè)也被召喚，跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)，在這個(gè)黃昏時(shí)刻增加了一絲樂(lè)意。書香給予快樂(lè)。
時(shí)光從書中逃跑了，暮色開始四合。掩上書，一切毫無(wú)變化，只是自己枯干的心靈得到滋潤(rùn)，思想得到了充實(shí)。書中的世界如此美妙，令人神往，我愿與書香為伴。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
桐樹依然香，書的香依然彌留，書香伴我成長(zhǎng)，我獨(dú)愛(ài)書。
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