成績單作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成績單作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成績單作文1
自古以來，成績單都是給學(xué)生的，可今天老師卻發(fā)了張父母成績單讓我們給家長評評分。一回到家，我快速地坐到椅子上拿出老師發(fā)的“父母成績單”，等待媽媽的到來�！昂V篤篤”，隨著一陣陣高跟鞋碰地的聲音，媽媽回來了，等她換好了鞋，我迫不及待，一把拉住媽媽直往我書房里拽。
我把那張“父母成績單”藏在身后，故意說的很小聲：“媽媽，今天有個好消息和壞消息，你想先聽哪一個？”媽媽見我這副模樣，撓了撓頭，說：“真不知道你在搞什么鬼，隨便你吧�！蔽壹傺b咳嗽了一下，清了清嗓子，說道：“好消息是今天我放學(xué)得很早，壞消息是——”我拖長語調(diào)，想把氣氛弄得神秘些。“是什么呀？”在一旁的媽媽著急了，我接著說：“是你要填寫一張父母成績單�！边@個消息如夜里的一聲驚雷，震住了媽媽的心，她聽了這個消息頓時傻眼了，想找個理由開溜，我還不知道媽媽的心思啊，一把拉住了媽媽。
書房里一片寂靜，緊張的氣息一直圍繞在書房四周，我用那洪亮的聲音讀起了第一題：“父母之間和睦相處，互敬互愛，從不在我面前使用不文明語言或不休止地爭吵�！眿寢屄犃耍L長舒了口氣，手拍了拍胸口，原本繃直的身體也放松下來。我心想：爸爸和媽媽平時都不見爭吵，給她個良好吧想著，我爽快地在良好的后面打了勾。
最有爭議的`一題來了，“第三題：父母能積極學(xué)習(xí)，不斷進取，能做我的智多星，能提高我的教育能力。”讀完題目，我又開始喃喃自語：“媽媽平時不是玩手機就是玩電腦，給她不合格也不為過。”媽媽聽到了，雙手叉著腰，跺著腳說：“我每天不是都陪著你做作業(yè)的嗎？而且我也看書啊，你應(yīng)該給我個優(yōu)秀！”我聽了媽媽的話，氣得頭頂都快要冒煙了，大聲喊道：“媽媽，你還有理了呢，你天天玩手機，手機看書看的都是一些沒有任何營養(yǎng)的小說，對我學(xué)習(xí)根本就沒有任何幫助！”我和媽媽各執(zhí)己見，爭執(zhí)不下，最終，我和媽媽一致同意，我在良好上打了個勾。
隨著題目一個一個完成，到了最后一題：父母能主動與老師保持聯(lián)系，一起幫助我在成長道路上越走越好。媽媽看到這個題目時，臉一下子紅了起來，如煮紅的螃蟹似的，手也不由自主地握在一起，要進牙關(guān)，她知道這一題自己做都不好，我暗暗地想：媽媽好像很少和老師交流，就打個不合格吧。我正準備打上去，誰知那眼明手快的媽媽一把抓住了我的手，懇求道：“好女兒，好女兒，你也要給老媽一點面子，對吧？打個好點的等第吧！”我聽了心想：既然媽媽有些悔改之意，就原諒她一次，打個合格吧。想后，我在合格一欄打了個勾，媽媽再一次長長地舒了口氣。
綜合評定，我宣布結(jié)果了，“媽媽綜合評定結(jié)果是——�！蔽夜逝�，房間里緊張氣氛更加濃郁，壓得媽媽快要透不過氣來，她急得大叫起來：“你快說呀！”我慢條斯理地說：“是——合格！”媽媽聽了，皺著眉頭，顯然，這不是她想要的結(jié)果，在媽媽低頭的那一刻，我看見她頭上多了幾根白發(fā)，我想起了媽媽對我的各種關(guān)愛，一股暖流涌上我的心頭，于是，我改口了：“剛才說錯了，其實媽媽的綜合評定為良好！”媽媽不可思議地抬起頭，露出了帶有絲絲苦澀卻幸福的微笑。
媽媽拿起黑筆，在上面寫下了這樣的意見：做一個優(yōu)秀的家長很難，做一個不合格的家長卻很容易，以身作則，是每個父母應(yīng)盡的職責(zé)。我這才發(fā)現(xiàn)我的等第過于刻薄了，媽媽一直在關(guān)心我，愛我，只是我沒發(fā)現(xiàn)罷了。
成績單作文2
今天是去學(xué)校拿成績單的日子，小辛很早就去了學(xué)校，但是一直到了太陽落山卻都沒見到他回來。家里人急得團團轉(zhuǎn)，四處尋找未果，急忙去了公安局報案，但是公安局卻已未達到可立案的時間而未予受理。
沒辦法，家里人只能動用一切關(guān)系繼續(xù)四處奔波尋找。小辛是家里的獨生子，他的爸爸媽媽把他當(dāng)做掌心寶一樣呵護著，但就是要求嚴格，要讓他事事爭第一，他們認為只有這樣以后的小辛才能成大器。
小辛現(xiàn)在是四年級，在前三年的學(xué)習(xí)中，他每一次的考試都是滿分，每次都是班里的第一名，因而也受到了老師的特別寵愛。每一次的家長會上，小辛都會被當(dāng)成一個模范生的典范進行宣傳。而每每這時，小辛的爸爸媽媽也會覺得格外有面子，因為小辛讓他們可以在其他家長面前分外的驕傲。
按理說，這樣子的尖子生身份應(yīng)該會讓小辛生活得很開心，但事實卻恰恰相反，第一的擔(dān)子壓得他喘不過氣來。他不能像其他小孩一樣想玩就玩，想不念書就不念，因為他們的無拘無束是因為沒有爭第一的壓力，可自己不能夠。學(xué)校里他要十二萬分的集中注意力，學(xué)校外他還要跑各種補習(xí)班，幾乎沒有任何休息的機會。有時候他挺想像別的同學(xué)那樣，考試得個鴨蛋，可是玩得自由自在，除了被家長罵幾句，事實上還是很開心的'。
可他已經(jīng)沒有別的選擇，他現(xiàn)在是整個學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，一舉一動都會受到關(guān)注。換言之，現(xiàn)在他拿第一已經(jīng)不是什么稀罕事了，但假使他突然哪一天失去了第一的位置或是沒拿滿分，那么才會成為一個重磅新聞。到時，老師家長甚至是校長都有可能找他談話。而小辛的失蹤就跟這個有莫大的關(guān)聯(lián)。
領(lǐng)取成績單的當(dāng)天小辛本來是興高采烈的，因為不出意外的話他這回還是能以全科滿分拿下第一的寶座，可是拿到成績單的那一刻他卻傻了眼。各科都是滿分唯獨數(shù)學(xué)卻只有95。他當(dāng)即慌亂得不知如何是好，但隨后老師便來找他談話了。
從老師的口中他知道了自己之所以和滿分失之交臂的原因，原來是最后一道計算題自己漏寫了一個數(shù)字，而這個錯誤對于一個尖子生標(biāo)兵來說簡直是不可以容忍的。緊接著老師便開始苦口婆心地念叨，說了很多的話，有語重心長的，也有放肆批評的。但那時的小辛只覺得頭腦一片發(fā)懵，只看見面前老師的嘴巴一張一合，卻聽不進任何聲音。
即便是沒有滿分，可是小辛這回依然還是第一，但這幾年的優(yōu)秀已經(jīng)讓他失去了不得滿分的權(quán)利。而他，也陷入了一種病態(tài)的境地，只是因為少了兩分而已，卻仿佛自己是犯了怎樣大的一個罪孽，整個人都瞬間變得呆滯，恍恍惚惚的感覺好像是整個世界都要坍塌了那般。
不知過了多久，老師推了推他，揮手讓他回家。他木訥地點了點頭，隨后走出了辦公室。
可是他并不敢回家，他怕回家以后還要面對爸爸媽媽的批評與責(zé)罵，他不知道這樣的成績要怎樣面對他們。于是，他無力地朝著和家相反的方向慢慢挪動，一直到了一處蔭蔽的樹林里，雙手緊緊攥著那張成績單，眼神呆滯，好像已經(jīng)全無思想。
這個時節(jié)年關(guān)將至，大晚上的溫度已經(jīng)降至零點，可是恐懼讓小辛失去了思維，失去了感覺，他只是蜷縮在樹下，一點也不知道周遭的變化。
三天以后，家人在那棵樹下找到了小辛，早已經(jīng)沒有了心跳。家人悲痛欲絕，只怪小辛不學(xué)好，要是不到處亂走也不會有這樣的悲劇�？墒牵髞碛腥藦乃掷锇l(fā)現(xiàn)了那張成績單，只是怎么都拽不下來�？吹竭@些，他們好像是已經(jīng)明白了些什么。
成績單作文3
“喬俊杰,總分378分,排名第二十二名!”什么?二十二名?頓時,我的臉好像被馬蜂蜇了一下,火辣辣地疼.面對這突如其來的晴天霹靂，羞愧、痛苦、后悔一齊涌上心頭，慚愧的淚水順著早已慘白無力的面岬滾了下來，我哭了起來……
這件事發(fā)生在初二年級上學(xué)期，雖然已過去很久，但卻至今令我記憶猶新，讓我畢生難忘。
記得那是一個陽光明媚的下午，天氣晴朗。我背著書包，高高興興、蹦蹦跳跳地走在去學(xué)校的路上。今天，可是發(fā)期末成績單的“大日子”啊。嘿嘿，不用說，身為“天才”的我肯定能考出優(yōu)異的成績！望著路旁生機勃勃的景色，哼著輕松愉悅的小曲，我心中更得意了：媽媽呀，爸爸呀，你們就準備好禮物，等著我“凱旋而歸”吧！
一會兒功夫，我便來到了教室。呀！王老師已開始宣布成績了！我急忙找了個位置坐下�！瓣愄�，十二名。張軍，四十四名……”老師每念一次，我的心便“咚咚”地顫抖一下。說實話，這次考試我并沒有十拿九穩(wěn)的把握，更沒有“必奪花魁”的信心，我究竟能拿第幾名呢？怎么辦……怎么辦……聽著同學(xué)們的'成績，原本信心十足的我一下子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心驚膽戰(zhàn)，等待著“命運”的到來�！巴鹾迫弧闭�(dāng)我忐忑不安自時，王老師終于念到我的名字了！算了，管它三七二十一，我豁出去了！我拋下一切心念，豎起耳朵，側(cè)耳傾聽起來�！巴鹾迫�，二十二名！”什么？我沒聽錯吧？難以置信，一向成績優(yōu)異、名列前茅的我竟然考出了二十二名的“好成績”！怎么會……面隊這突如其來的“晴天霹靂”，我一下子呆若木雞，傻了。原本紅潤的臉色一下子蒼白無力；原本喜悅、高興的心情此時已變得痛苦不堪。痛苦、難受的熱淚從一擁而出，順著面頰滑落下來。我這是怎么了！？我怎么會考出這么差的成績？考試前，我可是在父母面前立下“軍令狀”的��！如今，一切都完了，完了！我越自責(zé)越傷心，越傷心越自責(zé)，越哭越傷心了……
不知不覺中，成績已經(jīng)宣布完了，教室也已人去室空，我這才反應(yīng)過來，擦干眼淚，背上書包，垂頭喪氣地走出了教室，向家走去。我漫不經(jīng)心地踢著一張廢紙，忽然，我覺得它似乎是那張令我可恥、丟我面子的成績單，二話不說地將它檢去，三下五除二的撕了個粉碎；蝴蝶快樂地飛舞著，可在我眼中，似乎這是挑釁、嘲笑的舞蹈；明媚的陽光，此時似乎是專照罪犯的“巡邏燈”，將憤怒的矛頭無情的對準了我；小鳥喳喳嬉戲，似乎是嘲笑、輕蔑的辱罵，讓我無處容身。大自然那美好的一切，都令我心煩、厭惡。
這時，一陣微風(fēng)吹來，我一下子清醒了許多。是��！初二年級上期時，我貪玩好耍，調(diào)皮搗蛋，做作業(yè)時投機取巧，甚至還利用“職務(wù)”之便不交作業(yè)。最終，我語文退步，數(shù)學(xué)荒廢，成績一落千丈。可“老奸巨滑”的我卻不知悔改，仍沉迷于游戲中的虛擬世界，終日不顧學(xué)業(yè)。今天的狼狽不堪，完全是我一手釀成的后果！可是，“痛苦之后是快樂，糊涂之后是清醒”，黎明前的黑暗是短暫的，經(jīng)過我的努力，我相信我一定能成功。相罷，我信心十足、昂首挺胸的向家走去……
如今，我的成績已好了起來�！俺煽冎荒艽磉^去，不能控制未來”同學(xué)們，我們要不斷審視自己、鞭策自己，時刻為自己敲響警鐘！
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