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英雄的作文

時(shí)間:2024-08-05 01:24:39 推薦作文 我要投稿

有關(guān)英雄的作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的英雄的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)英雄的作文四篇

英雄的作文 篇1

  每當(dāng)我走在潔凈的馬路上,就會(huì)想起我心中有這樣一群無(wú)名英雄,不錯(cuò),他們就是默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。

  清晨,當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中,他們已經(jīng)開始了繁忙而勞累的工作了,無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們每天都把一個(gè)暫新的城市奉獻(xiàn)給起早上學(xué)的我們,緊張忙碌的上班族,起早晨練的爺爺奶奶們。他們不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雨、不怕臟、不怕累,無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己?墒巧钪锌倳(huì)有這樣一些人不僅不尊重他們的勞動(dòng),更瞧不起他們。

  記得有一次,我看見這樣一個(gè)情景:一個(gè)穿著時(shí)尚的`阿姨指著辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工作“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的對(duì)自家的孩子說(shuō):“你不好好學(xué)習(xí),以后就像他一樣,起早貪黑的工作,一天也掙不了幾個(gè)錢,一天天的又臟又臭!闭f(shuō)完順手把手中的果皮扔在了地上。聲音很大,顯然被打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人聽得一清二楚,只見這位環(huán)衛(wèi)工作聽了只是無(wú)可奈何的搖了搖頭,默默地把果皮掃進(jìn)了垃圾箱。我在旁邊聽了很是氣憤,心里想到:難道不是他們的無(wú)私奉獻(xiàn),換來(lái)了美麗的環(huán)境嗎,他們又臟又臭可臭的是自己,卻給我們帶來(lái)整潔干凈的環(huán)境,雖然看來(lái)也許普通平常,他們更應(yīng)該贏得人們的尊重和理解!阿姨你丟掉的不僅是果皮,還有對(duì)別人的尊重。

  所以,我想對(duì)大家說(shuō),英雄不一定要干大事,只要他能夠服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人,他就是我心中的英雄。

英雄的作文 篇2

  我相信每個(gè)人心里都有一個(gè)英雄,可能是每天站崗的警察叔叔,可能是幫助我們戰(zhàn)勝病魔的白衣天使,可能是勤勞的出租車司機(jī)。但我心目中的英雄是清潔工。

  炎熱的夏天,陽(yáng)光照耀著城市,沒有人沿著道路行走。只有我們城市的“英雄”走在路上,就像一個(gè)火鍋?粗麄兒沽鳑驯,衣服濕透,他們?nèi)匀灰谎圆话l(fā)地工作著。

  在寒冷的冬天,我們都在家里玩得很開心?措娨,吹暖氣。但是清潔工在干什么呢?他們?nèi)匀灰谎圆话l(fā)地在荒蕪的路上工作?赡苁橇鞅翘,打噴嚏,打寒戰(zhàn),時(shí)不時(shí)呼氣取暖。周圍沒有行人,只有來(lái)往的'車輛。

  有一天我下樓去倒垃圾,看到幾個(gè)清潔工提著一個(gè)很重的垃圾桶,在垃圾車?yán)锵氚牙钩鰜?lái)。一陣風(fēng)吹來(lái),我聞到垃圾車的味道,微微蹙眉。你可以看到清潔工穿著褪色的衣服,使勁舉起垃圾桶,臉上的汗一滴一滴的流下來(lái)。這一幕深深的印在我的心里,我忍不住贊嘆他們

  清潔工的每一只手,清潔工的每一個(gè)彎,清潔工臉上的每一條皺紋,都帶來(lái)了城市的美麗。他們是我心中的英雄!

英雄的作文 篇3

  最讓我感動(dòng)的巾幗英雄——秋瑾

  古往今來(lái),無(wú)論是東方還是西方,英雄總是活躍在歷史的巔峰。英雄之所以是英雄,源自他們非凡的個(gè)性,超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉(zhuǎn)折的契機(jī),規(guī)劃歷史前進(jìn)的方向;順從心靈的呼喚,追尋崇高的理想;堅(jiān)忍不拔,視死如歸。其中最讓我感動(dòng)的是巾幗英雄——秋瑾。

  秋瑾自小就有一股豪放性格,像男孩子一樣,灑脫無(wú)羈,在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下,秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒,騎馬擊劍,立志要做一名像花木蘭般的女英雄;除了練武外,秋瑾還在母親的調(diào)教下,習(xí)文攻詩(shī)詞。秋瑾可謂文武雙全。

  秋瑾長(zhǎng)到十四五歲時(shí),就已有志有才,很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書,決心像她們那樣為女子爭(zhēng)光。 有一天,秋瑾的表姐妹隨大人來(lái)玩,交談起來(lái),姐妹們都恨自己是個(gè)女孩子,沒地位,沒自由,好像籠子里的小鳥。秋瑾越聽越覺不平,憤憤地說(shuō):“女子的聰明才智不一定比男子差,只是因?yàn)榕記]有機(jī)會(huì)讀書,缺乏獨(dú)立謀生的'本領(lǐng),依靠男人吃飯,才受欺侮雄。我們應(yīng)該立志圖強(qiáng)! 這話不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色,把秋瑾叫到面前:“《女誡》看了沒有?記住了嗎?” “不但看了《女誡》,還看了《史記》、《漢書》!鼻镨獜娜莼卮!班,看這么多書?‘女子無(wú)才便是德!@句話你忘了么?” “可寫《女誡》、編《漢書》的班昭就是女的。∵有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說(shuō)“女子無(wú)才便是德!薄稘h書》就編不成了! 父親沒料到女兒竟敢當(dāng)面頂他,正要大發(fā)脾氣,一個(gè)女傭人進(jìn)來(lái)說(shuō):“舅老爺來(lái)了。”他起身一甩袖子,就急忙迎客去了。 秋瑾看著父親的背影,不服氣地小聲嘀咕著:“不對(duì)就是不對(duì),發(fā)脾氣能讓人服嗎?” 除此之外,秋秋瑾視死如歸,決心反清愛國(guó),喚起民眾而獻(xiàn)身。 以后,她最后寫下的一句話是:"秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時(shí)候,她只陳述了自己的主張,對(duì)革命的活動(dòng)一字未說(shuō)。最后她說(shuō)“革命的事不必多問(wèn),要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便吧!” 19XX年7月15日(農(nóng)歷六月初六),秋瑾就義于紹興軒亭口,年僅32歲。

  英雄是世間最堅(jiān)硬的鉆石,歷史的黃沙埋不住她光芒,世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世,她也將永遠(yuǎn)活在我們心中。讓我們永遠(yuǎn)記住這位巾幗女英雄——秋瑾。

英雄的作文 篇4

  我家有一個(gè)偉大的英雄。雖然他沒有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),也沒有發(fā)明過(guò)任何東西,但是他知識(shí)淵博,謙虛,渴望學(xué)習(xí),并且充滿了興趣。在我心中,他是一個(gè)真正的英雄。他是我的祖父。

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我一直認(rèn)為爺爺什么都知道,什么都可以做。當(dāng)我在上半年的時(shí)候,我的祖父是學(xué)校的校長(zhǎng)。那時(shí),我認(rèn)為我的祖父很好,我很幸運(yùn)。每天晚上,我爺爺都會(huì)在小黑課上問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)我會(huì)假裝不想寫這個(gè)問(wèn)題,并對(duì)我的.祖父說(shuō),“這太簡(jiǎn)單了。不要這樣做!”爺爺突然大笑起來(lái),然后他大聲地對(duì)自己說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題。我假裝不在乎,但實(shí)際上我在仔細(xì)聽。這樣,我學(xué)到了知識(shí),保住了自己的臉。我也覺得很有趣。這真是教育和娛樂(lè)的結(jié)合。一切都很美。奶奶對(duì)我說(shuō):“我希望你能像你爺爺一樣成為一名老師!蔽揖锲鹱煺f(shuō),“我沒有!將來(lái)我會(huì)成為老師的老師,以后我會(huì)讓爺爺來(lái)做這些問(wèn)題!蔽业淖娓感χ鴮(duì)我說(shuō),“好吧,你說(shuō)的。不要食言。”當(dāng)時(shí)我,童語(yǔ)無(wú)忌。

  現(xiàn)在,我在初中,我爺爺已經(jīng)退休了。他不喜歡大多數(shù)老年人安于現(xiàn)狀,但由于害怕外出,他順應(yīng)了時(shí)代潮流。當(dāng)我在五六年級(jí)的時(shí)候,爺爺讓我教他怎么玩電腦。后來(lái),當(dāng)我不在家的時(shí)候,他和奶奶在網(wǎng)上玩游戲和聊天就方便多了。今天,爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機(jī),并且已經(jīng)掌握了微信。無(wú)論是發(fā)紅包、搶紅包、刷朋友圈還是在網(wǎng)上和家人聊天,他都非常得心應(yīng)手。我的祖父母每天早上都會(huì)在微信的公共號(hào)碼上聽一首歌,并且仍然關(guān)注著我們的原創(chuàng)作品,享受著現(xiàn)代高科技帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。

  爺爺可以說(shuō)他沒有脾氣。他很少生別人的氣,當(dāng)他生氣時(shí),他能控制自己說(shuō)服別人。這確實(shí)值得稱贊。當(dāng)我哭的時(shí)候,他生氣地對(duì)我說(shuō),“為什么哭?哭能解決問(wèn)題嗎?這孩子幾歲了?”所以我的哭聲越來(lái)越小,很快我就不哭了。

  爺爺是我的第一位老師,我的一個(gè)開明的“學(xué)生”,我成長(zhǎng)的好伙伴,我學(xué)習(xí)的榜樣。這也是他如此受歡迎的原因。他在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)偉大的英雄。

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