體育風(fēng)波作文

時間：2024-01-12 11:40:44 浪龍推薦作文我要投稿

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體育風(fēng)波作文（通用12篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的體育風(fēng)波作文，歡迎大家分享。

體育風(fēng)波作文（通用12篇）

　　體育風(fēng)波作文 1

　　今天下午第一節(jié)課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節(jié)快樂的體育課上起了一個小風(fēng)波。

　　上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車，我也不由得被吸引過去了。我拉住房政宇的衣角，也想嘗嘗“火車”的滋味。田俊霖突然飛奔起來，后面幾個同學(xué)措手不及，火車“斷”了，我差點“翻車”了。我玩得不亦樂乎，渾然不知一次風(fēng)波要來了。

　　房政宇朝我走了過來，說：“你給我一張卡片當(dāng)做車票�！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁匆ㄆ�？”“誰讓你坐我的‘車’了�！蔽矣X得他太過分了，不想理他，就走開了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最后，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。后來，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發(fā)現(xiàn)我們在打鬧。老師說：“為什么打鬧而不跑步！”我說：“老師，他們兩個光打我，還說要什么卡片�！狈空顡屩鸬溃骸袄蠋�，他還拿掃把打我呢�！蔽衣犚娏�，立刻回駁：“你先拿桿子打我的'�！狈空畈环䴕饬耍骸笆情Z祖睿拿的�！蔽曳浅Ｉ鷼�，明明就是你打的，還把責(zé)任推到別人身上去�！皠偛盼叶伎吹搅�。”老師淡然地說。我心里的石頭落地了，他們兩個也受到了懲罰。就這樣，一場風(fēng)波平息了。

　　這場風(fēng)波雖然過去了，但我意識到上體育課不能追逐打鬧，要聽從老師的指揮。我覺得同學(xué)之間要友好相處，不要為一點小事就斤斤計較，甚至動手，這是不文明的行為。

　　體育風(fēng)波作文 2

　　我不情愿地被老師扯進(jìn)了辦公室……

　　今天體育課，我如同往常，又被劉老師批評了。

　　上體育課時，我們跑了四圈步，我們好多同學(xué)都累得不行了，個個大聲喘氣，我也是如此。我見到女生個個累趴了，靠在墻上，我也很累，想坐一會兒，于是我直接躺了下來“閉目養(yǎng)神”。這時，劉老師大喊：“抱臂向前看齊！”可我仍躺在地上“養(yǎng)精蓄銳”，準(zhǔn)備等恢復(fù)了元氣再回隊伍，絲毫沒聽見老師喊口令。

　　突然，一只有力的手揪住了我的'衣服，我睜開眼才反應(yīng)過來，可已經(jīng)晚了，世上沒有后悔藥可以吃呀！

　　我呆呆地望著劉老師那張嚴(yán)肅的面孔，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒了，心想：完蛋了，今天我肯定死定了，我平時被批評了多次，這次老師絕不會饒過我，輕則被拉到體育組訓(xùn)斥一遍，重則……肯定要告訴我最畏懼的“何大神”（何老師）那兒去了。希望土地公公與玉皇大帝可以大發(fā)慈悲一次吧，讓劉老師不要告訴“何大神”吧！我心中想著。

　　果然和我預(yù)想一模一樣，劉老師只把我訓(xùn)斥了一通，就把我放出了“牢房”。

　　我松了一口氣，可令我出乎意料，不知是何老師上廁所時見到我罰站，還是又有同學(xué)打小報告，我這事終究沒逃過何老師的法眼，要罰寫一篇練筆。哎！自作自受呀。

　　以后我一定要遵守紀(jì)律，再不被老師批評了！

　　體育風(fēng)波作文 3

　　今天是星期五，下午一進(jìn)教室，就明顯地感到氣氛和往常有點不一樣。教室里充滿著同學(xué)們期待的眼神，是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮呢? 別急 !聽我慢慢道來：每個星期五的下午，我們有一節(jié)體育課，在體育課上，我們可以盡情的奔跑玩耍，無拘無束，自由自在地干自己喜歡的運動。體育課也是同學(xué)們最向往的一節(jié)課。

　　叮鈴鈴! 叮鈴鈴!上課鈴響了，同學(xué)們一下子都緊張起來，不時有人嘀咕著：“老師別來搶課呀!老師別來搶課呀!” 五分鐘過去了，老師都沒有來。這時班長馮勝澤突然說了一聲：“站隊!” 頓時同學(xué)們像一匹一匹脫韁的野馬飛奔出教室。歡呼聲足以掀開了整個房頂。大家快步跑向操場，臉上都洋溢著快樂的'神情，生怕浪費了體育課的一分一秒。我們在操場上奔跑著，嬉戲著，好不愜意。正當(dāng)我們沉浸在運動的快樂中時，忽然一個人出現(xiàn)了，他就是我們的班主任吳老師。他笑瞇瞇地望著我們，說道：“快回去上數(shù)學(xué)課，今天的體育課取消。” “啊! 不會吧 !”我們聽了以后，立刻像霜打的茄子——蔫了。雖然很不情愿，但也沒辦法，只好垂頭喪氣地回去了。

　　誰讓老師是為了我們好呢。

　　雖然這次的體育課取消了，但我們都希望下一節(jié)體育課，老師能夠自己多休息一下，也讓我們盡情地放松，盡情地玩一玩。嘿嘿!

　　體育風(fēng)波作文 4

　　“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們立刻討論起了下節(jié)體育課，但令我們都沒有想到的是，由于下雨，體育課不上了，改為寫語文作業(yè)，這個消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。

　　我們也只好寫起了作業(yè)，作業(yè)是寫家庭之最，由于是家庭作業(yè)，大家對它的熱情也不高，這是老師說：“等我回來，寫完了有驚喜，沒寫完也有驚喜�！闭f完，老師又急匆匆地走了，我們一聽說有驚喜，就寫了一會兒，但沒有幾分鐘之后，我們又活躍了起來，大家有的在講閑話，有的在玩，還有的居然相信明天是世界末日，正在寫遺書，總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟，幾乎沒有幾個人在寫作業(yè)，我們就這樣鬧著丶吵著，一節(jié)課很快就過去了。

　　這時老師回來了，她一回來就看了幾位同學(xué)的作文本，一見我們就寫了這么一點點，又生氣又失望，一怒之下便說：“本來我以為今天是星期五，就布置了作文，可是你們太讓我失望了，這篇作文就當(dāng)作今天的.作業(yè)，而且我還會布置一個作業(yè)�！边@時，有同學(xué)問：“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道：“星期天，我還會布置一個作業(yè)。”這個消息令我們大驚失色，如果我們好好寫作文，就可以省下好些時間了。

　　這件事讓我明白了，老師布置了的作業(yè)，一定要好好完成。

　　體育風(fēng)波作文 5

　　“叮鈴鈴――”上課了！這節(jié)是體育課，我們大伙都高高興興地去上課，可是，我卻那么不幸。

　　像往常一樣，集合，跑步，熱身。完了以后，就自由活動。我們還是打排球�！翱烊ソ忧�！”“大力發(fā)球！”吵鬧聲此起彼伏�？墒�，這看似平常的游戲，卻暗藏殺機。

　　呀，一個球飛過來了，我趕緊去接。突然不知從哪個地方飛過來一個人，我剎車剎不住，只聽“咔噠”一聲，腳上一陣劇痛，我馬上摔倒在地。別的同學(xué)都又去玩了，那位肇事者也早已不知去向。這大概就是“肇事逃逸”吧！好不容易等到腳步痛了，就不想打排球了，自己去一邊玩，免得又出事。

　　我本以為沒事了，在一邊閑逛。我正在和同學(xué)聊天，結(jié)果，剛轉(zhuǎn)身，“砰”的一聲，我便倒了下去，只知道一個球在我身邊。我憤怒地起來正要問：“誰干的？”結(jié)果，那位肇事者早已連人帶球“飛”得無影無蹤。天哪！

　　我干脆不上課了，趕緊一路小跑向教室跑去。正要進(jìn)教學(xué)樓，“砰”的又一聲，一個球又砸在了我頭上。我回頭看，每個人都是一臉無辜，好像臉上寫著：不是我干的.。再一回頭，那球早就消失了。我的天哪！我到底得罪了哪路神明，受到如此懲罰？我趕緊跑回教室，在拐角處又撞上了一個人，我頭也不回，跑進(jìn)了教室。

　　一節(jié)體育課下來，我已經(jīng)傷痕累累。真是“一波未平一波又起”。哎，我真倒霉。

　　體育風(fēng)波作文 6

　　那是一節(jié)難忘的體育課。

　　陽光明媚的下午，我們排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐。來到嶄新的操場上。

　　接下來，只見一位老師威風(fēng)地登場了，你一定猜到了吧，沒錯！他就是我們的體育老師，人稱“魔鬼教練”。（因為他對我們的訓(xùn)練實在是太“慘絕人寰”了。）

　　唉，沒空跟你說了，他正大聲地吼我呢，再不回去我就被他給“折磨死了”。（呃，好像有點兒太夸張了。）

　　“慘絕人寰”的訓(xùn)練讓同學(xué)們叫苦連天，可“魔鬼教練”連讓我們喘口氣的時間都沒有，就吹起那“集合神器”——哨子了。

　　同學(xué)們絲毫不敢遲疑，大口地喘著氣，井然有序地排有了隊伍，只見大顆的汗珠從他們頭上滾落下來。

　　原來今天老師要教我們打籃球的手法。

　　我雙手揮舞，開心得一蹦三尺高。

　　同學(xué)們也開心得不得了，用力地拍著手，還和別的同學(xué)開心地說著悄悄話，老師拍了拍手，皺著眉頭，用嚴(yán)肅的口吻說道：“再吵就不教你們打籃球了！”

　　此話一出，立馬奏效，同學(xué)們就像一群溫馴的`小白兔一樣，聚精會神地聽著老師教打籃球的方法。

　　就在這時，我的耳邊傳來一些說話聲，我回頭一看，原來是我們班的兩個“搗蛋大王”正有說有笑地談?wù)撝恍┯螒蛑惖能浖?/p>

　　這時老師的目光突然轉(zhuǎn)移到了他們倆的身上，我嘆了一口氣，心想：又有一場“暴風(fēng)雨”要來臨了。沒想到老師卻一改常態(tài)，并沒有破口大罵，卻笑著說：“我們班有兩位游戲高手，現(xiàn)在正在談話呢，我們不要去影響他們，不然可會打斷他們思路哦！”

　　大家都哄然大笑，那兩位同學(xué)也意識到老師說得是他們自己，羞愧地低下了頭。

　　呵呵！

　　這下我們班又有了一位幽默老師，我相信我們以后的學(xué)習(xí)生活一定會更加有趣。

　　體育風(fēng)波作文 7

　　就在今天下午一節(jié)體育課上發(fā)生了一件這樣的事，這件事讓大家都很不滿。

　　體育課上先是跑步，由朱俊楠帶領(lǐng)女隊，白浩然帶領(lǐng)男隊，按體育老師說的，跑一圈走一圈，只見剛跑完一圈，走圈的時候走到一半，這時帶領(lǐng)男隊的白浩然，就突然跑到了我們前面，這時小朱看見了，他也就追上去帶領(lǐng)我們跑，而后面的女生就說他們跑他們的唄，咱們就走咱們的，你追人家干什么，這時就有人提議換體委的事情，對此小朱也有了看法，他管我們了，但是不聽這是事實，因為有時體育老師也管不住我們，讓大家都提議出來了換體委的事，小朱雖有苦衷但也說不出來口。

　　又到了做體操，做的過程中，高新就說你做的一點也不標(biāo)準(zhǔn)，大家都說體委都不做到標(biāo)準(zhǔn)，還讓我們做到標(biāo)準(zhǔn)，這時，我認(rèn)為除了有小朱的`錯，還有大家的錯，如果大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)力，就不會有這件事情發(fā)生。

　　后來老師來了，就大聲呵斥著我們，因為老師姐姐都提醒我們帶跳繩，而這次卻有大多數(shù)人都沒有帶跳繩，只有一部分帶了，后來老師說準(zhǔn)備一分鐘跳繩，看能跳多少，跳繩之前老師就跟我們說別的班跳繩一分鐘至少有十來個達(dá)標(biāo)的，看看我們班有多少個能達(dá)到合格的，其達(dá)標(biāo)數(shù)是160個，第一次跳沒有合格的，第二次也沒有合格的，直到第三次才有兩個超過160個的，這時，老師變說道你們的體質(zhì)太差了，后來又說到只要一分鐘，現(xiàn)在能超過100的體育就有可能合格，其目標(biāo)是天天練，才能保證體育考試合格。

　　只是下了體育課，大家都很苦惱，因為這節(jié)體育課上都從跑步起大家開始泄氣了。

　　體育風(fēng)波作文 8

　　“叮零零——”，馬上是新年里第一節(jié)體育課，同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室，屏息凝神的看著窗外的大操場，臉上一副哀求的神情。

　　你也許會感到很奇怪，不就上節(jié)體育課嗎，何必搞得這樣滿臉憂愁容？這你就不知道了吧，自打去年9月我們學(xué)校大操場開始改建，和其它同學(xué)一樣，我心里每天都郁郁寡歡的，一層厚厚的霧霾無情地將我心中往日朝氣蓬勃的小太陽推下了心情主控臺，霸占了心情主管的地位。下課的時候，我總是經(jīng)常雙手托著下巴，坐在座位上發(fā)呆，回想以前我們在寬闊的大操場里撒著丫子奔跑，再想到現(xiàn)在我們只能在走廊里漫步；回想以前我們坐在大操場北邊高大的黃桷樹下與鳥兒一起歡唱，再想到現(xiàn)在沒有一只鳥兒愿意到我們學(xué)校來演唱……那時，我倍感傷心，心情雪上加霜，那冰冷刺骨的北風(fēng)，那足以把人淋成落湯雞的大雨紛紛趕來湊熱鬧，和陰沉的霧霾一起在我的心情主控臺上胡作非為……

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”我們的體育課朱老師哼著愉快的小曲，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們一瞧，肯定又是在教室里做作業(yè)、上自習(xí)，毋庸置疑，于是連忙把作業(yè)本拿了出來�？芍炖蠋熅谷贿珠_嘴笑了，說道：“同學(xué)們，我要告訴你們一個好消息，上周周末，學(xué)校小操場的擴(kuò)建任務(wù)正式完成，今天我們可以去小操場上體育課，現(xiàn)在操場可是原來的三倍多呢！”“唰！”同學(xué)們驚訝的不得了，不停地交頭接耳：“這是真的嗎？”“真是新年里最大的好消息啊！”我的臉上也露出興奮的神情，頓時心里的小太陽一鼓作氣，派出好消息陽光戰(zhàn)士，將霧霾、北風(fēng)和大雨逼下了心情主控臺，用燦爛的陽光把心情主控臺照得格外精神，連經(jīng)過精心打扮的彩虹姐姐也趕來了，把心情主控臺裝飾得色彩繽紛�？匆娢覀冊谛〔賵隼镞M(jìn)行著激烈的`羽毛球比賽，小太陽按耐不住心里的興奮，把天空中的大太陽也請來為我們喝彩。

　　自從有了小操場以后，小太陽幾乎天天陪伴著我們。我想，只要心里是晴朗的，窗外的雨下得再猛，在我眼里都是晴天，因為我的心里住著一顆朝氣蓬勃的小太陽。

　　體育風(fēng)波作文 9

　　"啪啪啪……”雨下個不停，小水珠不斷地?fù)舸蛑ＡВl(fā)出擾人心神的聲音，我們的心也愈來應(yīng)沉。“完了完了，下節(jié)可上體育�。　贝蠹冶闩吭诖皯暨�，眼巴巴地看向窗外。老天好似知道了我們的心思，雖然還是陰沉沉的，但雨卻奇跡般地停了。

　　“歐耶，上體育！”身邊的同學(xué)興奮地歡呼起來。上課的鈴聲還未響起，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖出了教室，邊跑邊喊：“沖�。∩象w育的！”引得別班同學(xué)都紛紛側(cè)目。

　　一來到操場，大家就乖乖地站好隊；就連以往那幾個經(jīng)常一上課就往廁所躥的，也聽話地排著隊等著老師發(fā)布指令；體委更是迫不及待地沖進(jìn)器材室，興沖沖地把體育老師拉了出來。體育老師一臉茫然，但看到我們整整齊齊的隊伍時，瞬間了然，對我們揮了揮手說：“這節(jié)課你們先回去上自習(xí)的`吧。”聽到這，我們不禁開始急得大喊起來：“老師！”“別介啊，老師！”體委更加著急，如往常一樣，竟下達(dá)口令，讓我們開始跑步，做課前的準(zhǔn)備活動。

　　“一二一！一二一！”同學(xué)們響亮地喊著號子，踏著整齊的步伐，以顯示我們上體育課的決心。老師長嘆一口氣，無可奈何地說：“還想著讓你們們歇歇來，沒想到……算了，再跑一圈吧！”“是！”我們興高采烈地答道。

　　可事與愿違，一陣風(fēng)吹過，又搖搖晃晃地請過幾朵云來。我們的心禁不住一沉，但跑得依舊認(rèn)真。天不作美，雨又紛紛揚揚地落了下來，細(xì)密的雨絲落身上，浸濕了校服，也浸濕了發(fā)絲；砸在地上，也狠狠地砸在我們的心上。跑完一圈，就看見老師也站在雨中，一臉愛莫能助的表情：“同學(xué)們，先回教室上自習(xí)吧！”“啊？老師這雨沒事的�！薄袄蠋煛覀儾慌铝堋�

　　最后我們還是被趕回了教室，自習(xí)呢也沒上成，又換成了英語課。啊，我親愛的體育課�。�

　　體育風(fēng)波作文 10

　　今天上午，有一節(jié)體育課。我最喜歡體育課了，（有許多男生和我一樣）但是，今天不同，今天的體育課上玩得很不開心。事情到底是怎么回事呢？請聽我慢慢分析。

　　今天體育課上，我們還是打籃球。“哎呀！又打籃球啊？就不能踢足球嗎？”我埋怨道。但是，大家都沒在乎我的埋怨。“哎，打就打吧！總比沒得玩好�！蔽覈@息道。

　　趙老師指著我們第二排說：“第二排的，到那個籃筐打籃球！”我們都飛奔過去，只有我慢吞吞的。

　　開始，大家都興高采烈，個個臉上都微笑著。分好隊伍后，我們就開始了比賽。比賽剛開始，我們就差不多把體力消耗完了。

　　眼看著小蘇一隊（也就是我參加的那個隊伍）就要贏了，沒想到卻被“敵方”的小王反敗為勝。

　　這時，“杯具”出現(xiàn)了：小張的'手不小心被小盧給打了，他哭了起來。“怎么了？”趙老師問�！八蛭摇毙堃贿吙蓿贿呏钢”R。小盧呢？

　　也很意外：“沒……是他先打我的！”小盧生氣地說。

　　趙老師和他們聊了一會，才讓他們走了。沒想到，這件事剛過，又發(fā)生“杯具”了，在最后的時刻，由于我們才進(jìn)了1球，小王隊已進(jìn)了4球，小蘇沒有了信心，最后放棄了。

　　接著，就知道我、小張、小劉“堅守”崗位了，對手很多，有小王、小黃、小夏……還是小張比較堅定，并沒有放棄。

　　比賽暫停了一會，再次開始了！小張沖了過去，搶小夏的球，最后兩個人同事摔倒了，小張的手被磨破了，他又哭了起來�！皢鑶鑶琛銈兇蛉�！你們賴皮！”

　　小張趴在地上，哭著說。而小王呢？站在旁邊，沒說什么：“切，是你打小夏，怎么能說是我們打你呢？孩子，不能撒謊噢！”

　　小王看我們只有兩個人了，并沒有停止比賽，而是見我薄弱，趁虛而入，投進(jìn)了幾球——他們贏了。“耶��！”

　　我覺得，他們贏得不光榮。1.他們趁我們沒人的時候趁虛，投進(jìn)了幾球。2.他們弄傷了小張，連一句“沒事吧”都沒問。

　　不過，話又說回來，我們隊的人經(jīng)不起挫折。如果他們還在，我們也可能反敗為勝的。

　　排隊時，小黃還在那得意�！澳銈冓A得不光榮�！蔽艺f�！澳銈兂梦覀�?nèi)硕甲吡藭r，才獲勝的！”小黃不在意：“那又怎樣？誰叫你們?nèi)硕甲吡�？�?/p>

　　體育風(fēng)波作文 11

　　雖然這件事已經(jīng)過去，然而對我來說，它將成為我的小學(xué)生活中最具深刻記憶和影響的一件事。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己又長大了許多。

　　這是一個陽光明媚的上午，今天的太陽好像比平時格外溫暖。太興奮了，因為這是一堂讓我們每個同學(xué)都?xì)g呼的體育課。自由和放松，使我們感受不到冬日的寒冷。

　　這堂體育課的內(nèi)容是跳大繩。同學(xué)們按照男女分成兩組，比賽看哪個組跳的更好。平時看著“弱不禁風(fēng)”嬌氣的女生們，此時大有英雄戰(zhàn)場上的英姿颯爽形象。井然有序的排著隊，有節(jié)奏地甩著大繩，一閃而過的身影，個個身輕如燕，好不快活。

　　再看看我們男生，一個個膽小如鼠，眼看著粗大的繩子甩來甩去，嚇得都往后退縮。不一會兒女生們就以最快的速度，完美的'贏得了這次比賽。男生卻磨磨蹭蹭的在老師的一聲令下，以最羞愧的形象開始接受一場嚴(yán)肅的懲罰—罰站一節(jié)課。

　　就在我們沮喪的為著自己的膽小如豆的表現(xiàn)而懊悔時，只見臉上揚著“得意”表情的張寧從我們面前經(jīng)過�？粗莻€自得的樣子，本來心里就有種被羞感覺的我們，在這副“挑釁”的神情下，一股莫名其妙的“怒火”，不約而同的沖冠而發(fā)。男生們一齊對這個無辜的女孩吼道：滾、滾、滾……在誤解下，有的男生哭了，有的用眼睛憤怒地瞪著張寧，我和另外的幾個同學(xué)提議給她畫像羞她。然后我又“叫唆”晨熙鼓動另一部分男生一起給張寧畫像。大家在情緒的帶動下，各自畫出了表達(dá)自己心情的畫。我還給圖片配上文字：……我再也不敢了。

　　就在男生們?yōu)橹o自己泄憤的畫感到舒坦時，叢凡站出來為張寧抱打不平，表示要將這件事報告給我們那個最嚴(yán)厲的班主任韓老師。她指摘原本就沒有好好完成課上作業(yè)的我們，還無理取鬧的誤解同學(xué)。在叢凡的指責(zé)下，我開始為自己的行為反省，很后悔自己鼓動同學(xué)們還帶頭對張寧做出的錯誤行為。在內(nèi)疚和自責(zé)下，最后選擇了真誠的向張心寧道歉。

　　雖然她原諒了我，但這件事卻讓我直到放學(xué)回家，仍然不能從慚愧中走出來。一邊擔(dān)心被牽連的同學(xué)因受到批評而責(zé)怪自己，一邊擔(dān)心以后同學(xué)們怎么看我，擔(dān)心小組受到負(fù)面影響，更擔(dān)心受到老師的批評。

　　經(jīng)過認(rèn)真的反思，還是決定主動向韓老師報告今天發(fā)生的“群起攻擊”同學(xué)的事好。當(dāng)我與老師描述完整件事的經(jīng)過，并表示出了認(rèn)錯的態(tài)度后，終于在半小時的煎熬中等來了韓老師的話：““每個人都會犯錯誤的，既然是誤會，也再所難免！明天上學(xué)的時候你再把事情的經(jīng)過給我說說吧！”

　　看著韓老師的話，一直處在惴惴不安中的我如釋重負(fù)，就像被壓得喘不過氣的一塊大石頭終于被搬走了一樣。

　　經(jīng)歷了這次風(fēng)波，我想，以后再遇到類似的事情，知道自己應(yīng)該怎么做了。就像媽媽說的“男子漢這樣對女孩子，首先就說明：小心眼，魯莽，愛與女孩子計較，……”

　　我不想成為這樣的一個人。