初中優(yōu)秀作文

時間：2024-10-17 21:50:54 推薦作文我要投稿

有關(guān)初中優(yōu)秀作文匯編九篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初中優(yōu)秀作文匯編九篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　奶奶家的小院子里，種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…

　　五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花，因為那是去年同學(xué)送給我的花籽，我自己利用業(yè)余時間精心培育出來的。

　　太陽花的莖是棕紅色的.，它綠色的、小小的葉子爬滿了整個莖部。太陽出來了，那細(xì)嫩的葉子上便開出各種顏色的小花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的笑臉，又像一把小小花傘，真可愛！太陽下山了，它們立刻收起花苞，好像個個玩累了的小孩，紛紛都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……一陣微風(fēng)吹來，太陽花淡淡地香味沁人心脾！我不禁為它寫了一首詩；

　　小小太陽花，

　　長在太陽下。

　　文靜秀清風(fēng)，

　　唯有淡香來！

　　我每天下午放學(xué)后，都要給它澆些水。有時，雖然我忘記給他澆水�？墒牵诙熘灰柟鰜�，它們依然生機勃勃！這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯，住在簡陋的小巷，生活艱苦，卻仍然潛心苦讀，真令我敬佩��！你看！小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質(zhì)樸而頑強的品質(zhì)嗎？我想，太陽花的頑強生長的品質(zhì)是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的！

　　現(xiàn)在，我更喜歡太陽花了！

初中優(yōu)秀作文篇2

　　愛心

　　只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間！這是一首老歌�？伤鼌s流傳至今。

　　今天，它在兒童白血病醫(yī)院響起。我從熒屏上看到了一雙渴望的眼睛，原來他叫張子豪，年僅3歲，他剛出生不到一個月就被診斷的了白血病，幼小的他就這樣被病魔奪取了快樂的權(quán)利！整天躺在冷冰冰的醫(yī)院里。這就需要各界人事對他們的關(guān)信來撫平他們的創(chuàng)傷。所以，這次同一首歌節(jié)目組就展開了一次獻(xiàn)愛心活動，來幫助這些換病兒童。

　　演員們唱起了這首老歌，抱著捐款箱。這時人潮沸騰起來了，人們都涌到捐款箱前。甚至5。6歲的小孩都拿著一元兩元前一蹦一跳的來到捐款箱前，小心翼翼的`把錢放入捐款箱內(nèi)，錢雖然不多，但卻顯出了他們一顆火熱的心呀！大人們就出手闊綽了，幾十的，幾百的，幾千的，都有。這一張張花花綠綠的鈔票都表現(xiàn)出他們的一顆善良，金子般的心呀！

　　一小時過去了，兩小時過去了，人潮還是不見少，人們依然搶著為兒童們捐款。演員們?yōu)檫@個場面感動了，他們流下了激動的淚水，而那些站在樓攔上看見這一幕的白學(xué)病兒童已經(jīng)淚流滿面了。

　　最后，同一首歌節(jié)目組宣布：他們將出資為白血病患兒建造一所專有教室。聽到了這個振奮人心的消息，全場觀眾都不約而同的歡呼起來。這樣一來，白血病患兒就有了自己的天地，就可以像正常人一樣學(xué)習(xí)，生活了，就可以感受學(xué)習(xí)的樂趣了。雖然他們有病在身，但是我相信，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，他們一定能擺脫病魔，成為祖國的棟梁之才的！

初中優(yōu)秀作文篇3

　　我的爺爺60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。

　　那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎…

　　我的爺爺60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的`是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。

　　那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語起來?真是太陽從西邊。一問才知道，原來最近來了幾個外國來賓，爺爺不讓人在外國人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語，我頓時恍然大悟。

　　媽媽問奶奶:“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語起來�！蹦棠桃宦�，氣不打一處來，一吐為快:“說要出去買東西，買東西就買東西嗎!居然買了本英語書來，你說氣人不氣人?”

　　話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來，邊跑邊喊:“完了，完了。”我心里納悶，爺爺事急成?只見爺爺打開電視機，轉(zhuǎn)到了17頻道，一口流利而甜美的英語傳入我的耳朵。原來，爺爺每天還準(zhǔn)時收看《走進(jìn)美國》的英語節(jié)目。

　　爺爺，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　十年前

　　夾在書里的楓葉

　　鮮綠布滿了整片

　　陽光點綴了光輝

　　一個聲音喊著

　　“朋友，你還稚嫩”

　　十年后

　　夾在書里的楓葉

　　已泛出了點點枯黃

　　堅定的葉脈穿過了綠色

　　一個聲音喊著

　　“朋友，你要堅定”

　　二十年后

　　夾在書里的楓葉

　　一半已充滿了活力

　　而另一半也略帶著成熟

　　一個聲音喊著

　　“朋友，你要拼搏”

　　五十年后

　　夾在書里的楓葉

　　整面已被風(fēng)干

　　顯出了那原屬的'本色

　　一個聲音喊這

　　“朋友，你要休息”

　　百年后

　　夾在書里的楓葉

　　已化成了死灰

　　如同被燃燒過一般

　　沒有了那個聲音

　　風(fēng)過后

　　灰燼鋪成了兩個字：陪伴

　　河北省保定市清苑縣第二中學(xué)102班初二:甄昊天

初中優(yōu)秀作文篇5

　　天氣轉(zhuǎn)涼了，夜間洗澡變得特別的困難，在偌大的浴室里，感覺冷風(fēng)習(xí)習(xí)，身體明顯的瑟瑟發(fā)抖，匆匆洗完，回到宿舍，立馬鉆進(jìn)被窩，暖暖手和腳。

　　躺在床上，久久不愿熄燈，腦海里還在一遍又一遍的回想著白天發(fā)生的點滴。今天看似平靜無波，但在我的內(nèi)心卻波濤正猛。

　　上語文課時，校長隨機聽課，半路進(jìn)來做到了我的旁邊，一堂本來隨意的課，一下子變得特別的緊張。我正襟危坐，一看到校長往我書本瞧過來，我的大腦就有點不受控制，手不由自主的'拿起了筆，總覺得要寫點東西，才代表我認(rèn)真在聽課。一節(jié)課，我感覺上了好幾個小時，看到校長離去的背影，我才舒了口氣，還好老師沒有點名讓我回答問題。

　　吃中餐時，我依舊慢騰騰的往食堂走，常常看到一大群人，拼命的沖進(jìn)食堂，我就很納悶：多去能吃得多一點嗎？即使是的，那也沒關(guān)系，我飯量特別少，吃點鹽味就夠了。走進(jìn)食堂，看到里三層仔三層的同學(xué)圍著一大桶飯，爭搶著飯勺，我悠閑的站在最邊緣觀戰(zhàn)，反正飯絕對不會少你的，干嘛要那么拼命。等到別人吃完都走了，我回到教室才發(fā)現(xiàn)，跑到第一的那個同學(xué)，已經(jīng)把一科作業(yè)完成好了，我這才意識到：擠出時間來學(xué)習(xí)的可貴。明天起得換了戰(zhàn)略，先做十分鐘作業(yè)，再去吃飯，避免高峰的同時還能充分利用時間學(xué)習(xí)。

　　想來想去的，一下子就到了凌晨了，新的一天，你好！我會抓住時間，做最好的自己。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　‘一年之計在于春，一日之計在于晨’。在春夏秋冬，四個季節(jié)中，我最喜歡春天，因為春天萬物復(fù)蘇。春姐姐在一步一步向我靠近，柳樹發(fā)芽了，小草從土里鉆出來，舒展著脛骨�；ㄓ珠_了，五顏六色的，給春天增添了一些樂趣。小鳥站在電線上，構(gòu)成了歡樂的樂譜。魚兒在池塘里自由自在的游泳，快樂極了。小孩子們，脫下了棉襖，帶著風(fēng)箏，在草地上放風(fēng)箏。笑聲傳遍整個山野。一陣風(fēng)吹過，又涼爽而溫暖。農(nóng)民伯伯，在這個春天種下了新一年的'種子。春天是五彩繽紛的，春天是我的最愛。

初中優(yōu)秀作文篇7

　　你可曾見到傲立在懸崖上的孤松，在寒風(fēng)中它巋然不動，那是由于它從巨石中探出身體時，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘;你可曾見到清香撲鼻的梅花，在凜冽的寒風(fēng)中依然亭亭玉立，那是由于它在嚴(yán)冬中成長時，已經(jīng)承受了酷寒的考驗;你可曾見過翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅是如此矯健，那是由于破繭時，它用盡了一生的力氣。這真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長過程中不磨礪，不鍛煉，能力又怎能形成呢?所以我們要學(xué)會放飛自己。

　　從前有個人，養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人很傷心，可是令他不解的是為什么鷹會無緣無故的死了呢?在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，這才恍然大悟。原來，鷹在這個人們?yōu)樗谱鞯幕\子里，生活無憂，自由自在，真可謂是“衣來伸手，飯來張口”從來都不需要鷹自己覓食，沒想到就在這養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中鷹竟失去了獵食的能力�，F(xiàn)在飛回森林中就只有一個結(jié)果，那就是活活餓死。我們難道不是一樣嗎?從來都是在父母的呵護(hù)下小心的生活，從沒有經(jīng)過歷練，遇到困難時，就像失去了羅盤的船只，在大海中漫無目的的航行。其實我們就是一群終究要離開籠子的鷹，每一個家庭都只是暫時的避風(fēng)港，要出海的終究要出海，要經(jīng)歷風(fēng)浪，終究是無法避免的'。

　　馬卡連克曾一針見血的說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅�！边@并非危言聳聽，清華大學(xué)曾經(jīng)辭退了一名優(yōu)秀大學(xué)生，原因是該大學(xué)生在學(xué)校竟不知如何穿衣服、系鞋帶。還有一女學(xué)生在學(xué)校不知道雞蛋怎么吃，竟哭著捏著兩個雞蛋跑回家，這些可笑的事居然會發(fā)生在現(xiàn)實生活中，這不禁令我們深思。其實并非是用甘蔗汁澆的甘蔗才甜，用香水浸泡的花才芬芳。人生的許多路，許多黑夜，都是需要我們獨自去面對的，父母是無法取代的。

　　人常說：不經(jīng)風(fēng)雨難見彩虹。只有大膽的放飛自己，讓自己經(jīng)歷風(fēng)雨，挫折，這樣才能造出雄健的雙翅，才能使自己飛得更高，更遠(yuǎn)。

初中優(yōu)秀作文篇8

　　懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進(jìn)了初中的大門，感受初中。

　　一進(jìn)門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時光不會倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

　　明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的`法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時代�！按呋瘎庇凇鞍准雍凇闭{(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

　　生病是我們不想犯的錯誤，若厚著臉皮去請假，豈非錯上加錯！至于“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放松，補課！班主任又進(jìn)行補課總動員了，初中作文《感受初中》。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”

　　ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

　　慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時，我們又補充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”

　　借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會了承受，領(lǐng)會了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>

　　初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……

　　初中是詩，是畫，是奔放的激流。

　　初中是少年時的一站，真好！

初中優(yōu)秀作文篇9

　　在這個不一樣的暑假，我忽然體會到一種前所未有的愛，它撐起了下雨天中一片晴光燦爛的小天地，溫暖了冰冷中的一汪心。被給予者——關(guān)懷之愛攀附情誼我一手拿著“旋風(fēng)土豆”一手拿著薄荷茶站在一家店的屋檐下，舉手無措。夏天的雨潮濕而沉悶，暮色發(fā)烏的天空毫不留情的壓下來，雨連綿不絕，“嘩嘩”地咆哮著，砸在地上濺起一個又一個水花，冷風(fēng)料峭地潛伏過來，狹著冰冷的雨滴猛地偷襲過來——我臉上身上被雨淋了好幾處，今天出門沒帶傘。

　　一分鐘，五分鐘，十分鐘……雨不停得搜然而至，俞下俞興奮了，它們呼嘯著咆哮著，只留著我顫巍巍地用呆滯的目光望著那層怎么也穿不透的雨簾。電話響著盲音——爸媽都沒接。我不禁無言。

　　忽然聽到有人叫我的名字，緊接著兩個活蹦亂跳的身影闖入了我的視線，一同入內(nèi)的還有三把花雨傘�！芭澹o你！“映在我瞳仁中的是缺菲（化名）爽朗如明媚陽光的笑容，她遞給我一把粉紅色綴著花朵的雨傘，子瑤（化名）也在一旁癡癡地笑，然而看到她們的我仿佛看到了”救命“大神。與這兩個同學(xué)寒暄幾句后，我道了謝，轉(zhuǎn)身回家。

　　撐著那把粉紅花傘回家，我的心中不禁暖流如注，雨傘下流淌著溫暖的陽光，包裹著我。這把雨傘被賦予的不僅僅是六年友誼，更多的還是人與人之間那份將心比心的關(guān)懷，令我嘖嘖稱贊，感動不已。這份愛叫做關(guān)懷之愛，攀附于它的，是情誼。

　　給予者——師生情誼攀附溫暖

　　窗外雷聲大作，滾滾天雷聲聲入耳，震懾人心，雨聲在怒吼，撕裂了人們心中的平靜。

　　“幸好我?guī)懔耍赂赂�！”暑期銜接班教室里的男生們交頭接耳地暗自慶幸著。老師抬眼望了一眼天，無助地說：“今天沒帶傘，也沒帶手機，要不叫個“嘀嘀打車”也好啊！”“哈哈哈！”于是男生們幸災(zāi)樂禍著。女生們沉默。

　　我微微看了看老師，無言，只是心中有些擔(dān)心。

　　時間快如白駒過隙，下課了。大家逃也似地奔出教室，一律都是迅雷不及掩耳之勢出逃。我躊躇了一下，掏出那個雨天缺菲贈與我的花傘，走向老師面前。

　　“老師，你沒帶傘用我的.吧�！蔽覍惴旁诹酥v桌上。

　　老師眨了眨眼，望著我，于是我接著補充道：“我爸來接我，我用不到的。”

　　“真的嗎？你別淋了雨�。∫灰粫遗隳阆氯タ纯茨惆謥頉]來，再說好嗎？姑娘，我是個成年人，淋了雨也沒關(guān)系，你可就不行了！”老師的笑像暮春的櫻花，似墜未墜，我看到了她眼神中的希冀與擔(dān)憂。

　　“好的。”我乖巧地應(yīng)著，與老師一同下樓。

　　一到一樓我就看到了老爸閃爍在我眼前的笑容，于是我忙跑去和老師告別，她不太放心，也許是怕我為了讓她安好回家而自己淋了雨，所以跟我一起走到老爸身邊。

　　“您的女兒真是出色！我的班里有她這樣的學(xué)生真是幸運！”老師笑了，明媚如同盛綻的鮮花，終于，她撐開花傘沖進(jìn)了那片煙雨迷蒙之中，粉色的傘像一朵盛開在乾坤之間的花朵，嬌艷欲滴，明媚奪目。我的唇角露出一抹會心的笑容，不禁莞爾。