故事的作文 15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的故事的作文 ，希望能夠幫助到大家。
故事的作文 1
我喜歡看一些動情的小故事，看別人虛構(gòu)出來的愛情、友誼、親情，好像這樣就能變得與他們一樣，成為一個有故事的人。可有故事有怎樣，有什么好處，看起來更滄桑？
有故事的男孩子更吸引女孩。再提起《歡樂頌》中的關(guān)雎爾和謝童的愛情。謝童夠有故事吧，十幾歲進(jìn)過少管所，成年后曾經(jīng)帶一個女孩去北京，還使那個女孩割腕自殺種種事跡數(shù)都數(shù)的過來，可在外圍觀看的年輕的我們除了對謝童經(jīng)歷應(yīng)有的'羨慕還有各種驚心動魄。像那種乖乖的女孩不適合這么有故事的人吧。就像我，我喜歡的就是謝童那樣的人物，可也僅限于喜歡，這樣的男孩子在身邊需要時常為他提心吊膽，缺乏安全感。不過這種人真的很有吸引力。
故事中的種種有可能是真的，也有可能是為了什么而故意編排出來的。反正我雖然喜歡看這種故事，但絕對沒到癡迷的地步，故事只是故事，和我有可能永遠(yuǎn)碰不到也不想真正觸及的故事。
故事雖美，不宜當(dāng)真，更不宜動心動情。這樣的故事，看看就好。
故事的作文 2
在一個春日的下午，一只小貓懶洋洋地蜷縮在自己的窩里打盹。
忽然，小貓看到一只全身雪白的小老鼠從它身邊飛快地跑進(jìn)了洞里。機(jī)靈的`小貓箭一樣地追過去，它屏息凝視，在洞口等待，一連等了二十幾分鐘，小貓就有些不耐煩了。
聰明的小貓躡手躡腳地從房間里叨起了一塊肉，然后把肉放在洞口邊，自己卻躲了起來。過了一會兒，笨拙的小老鼠聞到了香味，就跟著香味出了洞，但是，出了洞的小老鼠察覺到有些不對勁，便“嗖”地一下跑回了洞�？上В@次小貓沒有成功。
小貓決定再次嘗試，它拿出了“秘密武器”：大米。小貓把一些大米放在洞口，并再次躲起來，這次，小老鼠沒抵擋住誘惑，又跑出來了，它吃了幾顆大米想溜回洞，可是，它被大米給絆倒了，小貓借此機(jī)會，抓住了小老鼠。這真是一只聰明而又機(jī)靈的小貓！
故事的作文 3
最近，我們的語文課變得有趣多了！
我們每次上語文課時，老師都會在前幾分鐘里講故事給我們聽。老是每次都會講《窗邊的小豆豆》給我們聽。每次，我們都會專心致志的聽老師講故事，每次一講完，我們都要老師在講一篇。所以，我們都沒有認(rèn)真聽課，只是在想下次老師會講哪一篇呢？
我每天都很期待語文課，因?yàn)槔蠋煏v一些故事給我們聽。語文課也不像以前一樣那么無聊了，而是每天都那么生機(jī)勃勃。這也成為了我讓我們認(rèn)真上課的“動力”。
老師不但給我們講故事，也給我們講了生活中我們不知道的道理，這也讓我們的知識變得豐富多彩，也告訴我們，要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)生活中我們不知道的東西，讓我們展開那知識的`翅膀。
聽老師講課不再那么的無聊了，應(yīng)為這也有另一個原因，這就要我們在故事中挖掘吧！
故事的作文 4
有個小朋友，他很喜歡動物。
一次，他去自助餐廳吃飯。在他去夾螃蟹的時候，發(fā)現(xiàn)兩只小螃蟹用鉗子打魚缸，好像在說：“救救我們吧，求求你了，救救我們吧！”于是它們兩個被小朋友夾走了。他想，小螃蟹這么可愛，為什么要吃掉呢？可是自助餐不可以帶走東西的，怎么辦？突然他發(fā)現(xiàn)弟弟的紙藥盒剛剛可以放得下兩只小螃蟹，他開心地又蹦又跳。他把兩只小螃蟹小心翼翼地裝進(jìn)紙盒，小螃蟹開心的直吐泡泡。
回來的時候，他把兩只小螃蟹放進(jìn)了小區(qū)的水池里，小螃蟹高興地向他招手，好像在說“謝謝你救了我們！再見！”
這是多么棒的`兩只小螃蟹��！
故事的作文 5
認(rèn)識小提琴是在我上大班的某一天，突然我被一種美妙的聲音吸引了，我看見一位姐姐脖子上夾著一個架子，右手拿著一根木棒拉來拉去的，那是我聽過的最好聽的聲音了！從此，我開始了小提琴的學(xué)習(xí)。
小提琴每天都給我?guī)砜鞓�，它讓我認(rèn)識了可愛的五線譜和好多有趣的`歌曲，還有高音和低音等。但是也有不開心的時候，因?yàn)槲业氖种咐鲜菈虿坏轿唬械囊衾锰L了，有的又拉得太短了，而且老師說的話也越來越難聽明白，怎么辦才好呢？幸虧我發(fā)現(xiàn)了一個大秘密：只要每天堅(jiān)持練習(xí)，就能拉得越來越棒，說不定將來我還能成為小提琴家呢！
現(xiàn)在，小提琴已經(jīng)是我最好的朋友了，我愛我的小提琴！
故事的作文 6
說起春聯(lián)的故事，還要從那年春節(jié)開始說起。
這不，春節(jié)來了。爺爺早早的趕來，這是為什么呢？
那是因?yàn)闋敔敃ê�，每年都替我們寫春�?lián)，今年當(dāng)然也是如此了！我們請爺爺先坐下歇會兒，只見他擺了擺手說道：“你們就不用客氣了，我也就這么一點(diǎn)能耐，你們也很孝敬我，我也是應(yīng)該的��！”說完，他從抽屜里拿出紅紙，接著又拿出毛筆�，F(xiàn)在就萬事具備，只欠東風(fēng)了。只見爺爺在紙上寫道：“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高�！眿寢尯桶职植⒉灰荒樅�，因?yàn)樗麄冇兄R，等爺爺走后，我問爸爸：“為什么寫這句啊，有什么意思嗎？”爸爸見我那么認(rèn)真，便講起來：“爺爺是為了祝福咱家生活更加幸福，你是體會不到的，它意味著咱們家將年年都有好兆頭。也有可能意味著你會考上理想的學(xué)校。”
聽了爸爸的話，我不禁陷入了深思······原來春聯(lián)不但能展示中華民族的.傳統(tǒng)文化，還寄語了人們對美好明天的祝福與憧憬，它好神奇��！
故事的作文 7
晚上廚房里傳出來“叮叮咚，叮叮咚”的聲音。原來是鍋和鏟子再說話。
鍋說：“一天要吃好幾頓飯，天天吃，天天吃，天南海北的美食都被我吃了遍，我都吃膩了，難道天下這么多美食就沒有我沒吃過的`嗎？還天天給我喜好幾次澡，洗的我濕淋淋的�！�
鏟子說：“你以為我想幫你做飯呀！天下美食也被我都吃了遍，天天給我洗澡，天天給我梳妝打扮，主人不累，我還累呢！而且居住的地方在高高的空中，我好想去地上跑一跑、跳一跳、玩一玩。要不咱們咱們自己做自己的事吧，你說呢，鍋？“
鍋說：“好呀！”
之后，鍋和鏟子便不聽主人的話了……
最后，主任大發(fā)雷霆，一氣之下把鍋和鏟子扔進(jìn)了垃圾桶，換了一個新的鍋和鏟子。從此之后鍋和鏟子只能每天流落街頭了……
當(dāng)它們在饑寒交迫的時候，才想起主人對它們的好，才想起應(yīng)該為主人好好工作。
故事的作文 8
一天晚上，我做了一個夢。我夢見我穿著泳衣在海里游泳。然后，我回到岸邊，拿起一個小籃子一邊走一邊撿起一個個貝殼。
走著走著，我又換上春裝，在田野里追逐著美麗的花蝴蝶，這時，我看見許多不知名的野花，多漂亮��！我拿起剛才拾貝殼的籃子，采了一朵又一朵的野花。我把一朵開得最艷的杜鵑花插在了我的頭上，好幾只蝴蝶都跟著我呢！
走著走著，我又到了一個果園里，我找了一個樓梯，爬上樓梯摘果子。�。√O果、桃子、梨子……在我正高興的時候，我眼前一片雪白，樹變成了高樓大廈，金黃色的'地變成了冰天雪地。��！下雪了。我堆了一個雪人，又開始滑起了雪。
我滑著滑著，就滑到了家。我走進(jìn)去一看，哎呀！不好了，家里怎么所有的東西都沒有了。我大叫一聲，醒了。
故事的作文 9
世界上的動物有許許多多，我也養(yǎng)過一些動物。比如說有貓、魚、烏龜……其中就有小雞。
一天，我和媽媽買了一只小雞，全身是黃色的，頭上有一點(diǎn)紅色的羽毛。小嘴尖尖的，好看極了。
我爸爸買了一袋小米回來，用瓶蓋把小米裝好，當(dāng)作它一天的.食物。用一個牛奶盒當(dāng)作它的家。它在里面十分快樂。爸爸還把旁邊弄了一圈小洞，每弄一下，它都用嘴啄一下。這樣，小雞的家就圓滿做成了。
當(dāng)我沒事時總要和小雞一齊玩，把手放在洞里，它就會啄一下。先開始我不敢把手放入洞內(nèi)，怕把手弄傷。之后，我慢慢地嘗試伸進(jìn)去，就成功了，覺得挺好玩的。
故事的作文 10
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的.模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。
故事的作文 11
在一個鞋柜里放著一雙高跟鞋和一雙運(yùn)動鞋，高跟鞋仗著自身的美麗常�？床黄疬\(yùn)動鞋。
有一天高跟鞋說：“看看你土里土氣的，根本不配和我美麗的高跟鞋放在一個柜子里！”運(yùn)動鞋爭辯道：“我雖然不太好看，但穿上我好走路，還有……”“住口！”高跟鞋生氣了，說：“我有什么短處，我這樣美麗，女人們都爭著穿我呢！你呢？人們也就日常穿一下下，根本沒有用！”
“我們何必爭吵呢？我們還是和睦相處吧！”運(yùn)動鞋說。
“你這種沒用的'東西，沒有資格和我和睦相處。”高跟鞋說。運(yùn)動鞋不再理高跟鞋。
一年又一年過去了高跟鞋放舊了，有一次主人穿著高跟鞋出門，剛到門口高跟鞋底下的小柱子斷了，主人因此一下摔倒了，主人就把高跟鞋扔到了垃圾桶，穿運(yùn)動鞋出門了。
這個故事告訴我們，每個人都有自己的長處與不足，我們要正視自己，尊重他人，不能只看到自己的長處，別人的不足。
故事的作文 12
我喜歡讀書，你若問我為什么喜歡上了讀書，這要從頭說起。
小時候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽起來有時候柔情似水，有時候卻大發(fā)雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學(xué)，老師教我們認(rèn)了字，慢慢地積少成多，把每學(xué)到的一個字就放到故事情節(jié)里面去，把一本現(xiàn)在對于我們來說是“小兒科”的書拿出來像模像樣地讀了起來。“呀！這是哪個怪字在搗亂，這是什么字呀？”有時候就會這樣問家長，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來越喜歡讀書了。
真是快呀！不幾天我們就長大了，就能讀一些比較有趣的`書了。有時候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽，收獲的知識也越來越多了。
讀書對我們很有幫助，記得周恩來說過“為中華之崛起而讀書”。還有好多好多關(guān)于讀書的名言，我都把它牢牢記在了心里。加油吧！我還要積累更多更多的知識呢。
故事的作文 13
從前，有一只鳥媽媽生了3只小鳥，有一只小鳥還在蛋里，還沒有出生，外面生出來的小鳥經(jīng)常啄蛋。有一天，那個還沒裂開的鳥蛋終于裂開了。原來是只又黑又丑的小鳥，他們就立刻去啄它，正好媽媽出去找食物，它們又去啄那只小鳥。不知道掉到樹下，等到媽媽回家的時候，媽媽看見到一切很傷心就問是誰做的`，兩只小鳥回答是它自己掉下去的。媽媽立刻就飛到樹下找了找，還是沒有。
有一次，掉的樹下的那只鳥在樹下找食，找了一只蟲子，正想吃，可惜被別的鳥搶走了。它想告訴國王，它去找來白紙，它以為一張白紙是信，就走向王國的路，過后，看見了一只狐貍，狐貍對它說："你去哪？"小鳥說："我去王國。"狐貍就鉆進(jìn)小鳥的口袋里。最后到路邊就把小鳥給吃了。
小鳥最后死了。
故事的作文 14
在一個茂密的森林里，小鴨想開一家水果店，于是，它找材料。畫好了圖紙，就開始蓋了。它蓋的是大飛機(jī)。
小鴨的水果店開張了！水果店是一臺大飛機(jī)，架子上面擺滿了新鮮的水果。
第一天小鴨把水果店開到了大樹下，松鼠媽媽笑著問：“鴨老板，有梨嗎？”
“有啊�！毙▲喴灰娚鈦砹耍d致勃勃的說：“您不用下來�！庇谑区喞习迥闷饚讉�黃澄澄的.梨，用刨子把梨子刨好，然后再用梯子把梨送到松鼠媽媽家的門口。松鼠媽媽高興的說：“好極了！不用下樹就可以買到梨�！�
第二天，小鴨把水果店開到了田地上，豬爺爺剛干完活滿頭大汗的說：“鴨老板，有西瓜嗎？”
“有啊，”小鴨微笑著說，“給你挑個大的，紅一店的，好讓你解解渴�！毙▲啽隳闷鹨粋�大西瓜，用菜刀把西瓜切好，然后再拿給豬爺爺，豬爺爺說：“真好，不用啃西瓜皮了�！�
小鴨水果店里每天都擠滿了動物，生意非常紅火。
故事的作文 15
瓊樓青瓦，沉睡著誰？月已經(jīng)被冰封；呆的是眼神，海邊的貝殼；小溪的雅韻；好像在一瞬間就閃過了。于是，我知道，童年逃走了。還記得，小時候，左手拿著恐龍玩具，右手拔著青青綠草。現(xiàn)在呢？草被污染了，恐龍玩破了，童年也回不去了。看著別的'比自己小的孩子，穿著藍(lán)衣，套著紫靴，還以為生活在大自然，呵呵，他們幸運(yùn)了，因?yàn)椴痪煤�，礦物沒了；大氣層破壞了；草被污染了；就恐龍一個幸存了！呵呵，我希望，這夢不要實(shí)現(xiàn)，我寧可自己受苦，也不想和你們一起承擔(dān)，因?yàn)�，每個人都應(yīng)該擁有屬于他（她）的童年吧……
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