精選寫描寫人物的作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的寫描寫人物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫描寫人物的作文 篇1

　　“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起我敬愛的老師們。

　　她，長(zhǎng)著一幅瓜子臉，高高的鼻梁上戴著一幅眼鏡，淺淺一笑，嘴角邊會(huì)露出兩個(gè)迷人的小酒窩。她是誰(shuí)？她就是我的數(shù)學(xué)老師——夏老師。第一次見到夏老師還是我五歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還在讀幼兒園。記得那天，媽媽學(xué)校組織一年級(jí)新同學(xué)面試，我也去了學(xué)校。正在招生的夏老師見了我，笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，給你也考一下。”走到夏老師跟前，我一點(diǎn)也不緊張，好像覺得她很親切。夏老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，然后在我的試卷上寫了個(gè)大大的“100分”。從那時(shí)起，我就很想讀小學(xué)，想做夏老師的學(xué)生�？墒�，當(dāng)我真的進(jìn)入小學(xué)時(shí)，夏老師卻已經(jīng)教二年級(jí)了，我心里別提多失望了。今年，我讀四年級(jí)了，開學(xué)第一天，我準(zhǔn)備好文具，坐在教室里靜靜地等候老師來(lái)上課。鈴聲還沒想，夏老師拿著書走進(jìn)教室，她站上了講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我就是大家的數(shù)學(xué)老師了。”聽了這句話，我興奮極了，高興了好幾天！

　　她，既會(huì)彈鋼琴，又會(huì)吹葫蘆絲，還會(huì)豎笛、合唱指揮，她不僅多才多藝，而且長(zhǎng)得也很漂亮，她就是我的音樂老師——李老師。李老師在學(xué)校開辦了一個(gè)葫蘆絲小社團(tuán)，我還是副團(tuán)長(zhǎng)呢。記得六一的`時(shí)候，我們社團(tuán)要排練一個(gè)節(jié)目，每天大課間和中午都要參加訓(xùn)練，天天不能睡午覺，有時(shí)候連作業(yè)都沒時(shí)間寫。有一次，我被媽媽批評(píng)，有點(diǎn)氣餒，李老師知道后，對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢。”她讓我知道了任何人的成功都要付出艱苦的努力。受李老師影響，我還在心里悄悄地立下了一個(gè)志愿，那就是當(dāng)一名音樂老師，李老師知道了，也高興得合不攏嘴。

　　還有幽默的體育林老師、親切的班主任何老師、美麗的形體莊老師，她們都是那么關(guān)心我。今天是教師節(jié)，我多么想對(duì)她們說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”在這里，我也祝我親愛的老師們節(jié)日快樂！

寫描寫人物的作文 篇2

　　《紅樓夢(mèng)》是世情的寶藏，而我有幸虧得了這珍寶的一隅。

　　黛玉

　　黛玉是這紅樓里唯一的女孩，她簡(jiǎn)單又純粹，以一顆詩(shī)心笑著哭著看這個(gè)世界。

　　在開始的時(shí)候，總好笑看到寶玉偶不小心惹到黛玉，黛玉便開始哭哭啼啼，張口閉口就是“讓我去死”，寶玉也是個(gè)有趣的，動(dòng)輒就是“你死了我做和尚去”（誰(shuí)知一語(yǔ)成讖），忽又想到兩年前讀《紅樓夢(mèng)》，那時(shí)我同黛玉一般大，青春期的女孩懷著一份悸動(dòng)與偏執(zhí)的不馴之氣，也是張口閉口就不活了，現(xiàn)在想想真是有趣，可也不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)內(nèi)心的干凈是現(xiàn)在沒有的，因?yàn)橐粋�(gè)人喜也因?yàn)橐粋�(gè)人憂，而現(xiàn)在慢慢磨去棱角，變得圓滑，開始看到世上的骯臟，便越發(fā)渴望黛玉如一的純粹，一份大染缸里的潔白。

　　后來(lái)林如海去世，黛玉徹底失去了家，再回賈府，她送人的禮物也頗引人發(fā)笑，只是給了園里的姐妹既沒有她在賈府的依靠，也沒有賈府的掌權(quán)人，我將此理解為黛玉的自然與簡(jiǎn)單，她不想送，有兩個(gè)可能的原因，一是她不想，她不喜歡沒什么文化的賈母，也不喜歡張狂的鳳姐；二是她忘記了或者根本沒想到，她只給了同自己志趣相合的朋友。但這兩種，卻都可以總結(jié)為她德簡(jiǎn)單與自然，憑心而為，不慮后果。

　　然而這樣的'簡(jiǎn)單心性加之孤女身份，讓她比一般人更渴慕親情，也正如此，薛家母女才能輕而易舉的影響到她，寶釵借那句“良辰美景奈何天”將大方體貼的形象鮮明起來(lái)（在黛玉心中），自此黛玉便將寶釵視為親姐姐，在不久薛姨媽上演了一出愛語(yǔ)慰癡顰的戲碼，但我卻看不出分毫關(guān)心，一開始邊說(shuō)婚姻之事父母之命，接著又說(shuō)便是打小長(zhǎng)在一起的也不成，這可不是再說(shuō)寶玉和黛玉么，可憐黛玉竟感動(dòng)的不行，一心以為薛姨媽是為了自己好，接著行事穩(wěn)重的寶釵莫名其妙的撒起嬌來(lái)，這是何意？一反常態(tài)做如此嬌憨之態(tài)，可當(dāng)真是黛玉那句“扎眼”，然后薛姨媽又說(shuō)自己更疼黛玉，臨走時(shí)不忘離間一把說(shuō)黛玉身邊沒個(gè)忠心的人。如此明顯的意圖，敏感的黛玉竟絲毫不懷疑，反而感動(dòng)得一塌糊涂。原因不就是她渴望親情了嗎？他人表現(xiàn)出來(lái)的一點(diǎn)兒善意就能讓她放棄警惕、掏心掏肺的待人。

　　因?yàn)槿鄙儆H人的關(guān)心且少教導(dǎo)，養(yǎng)成了她小做作的性格，比如說(shuō)她與寶玉在薛姨媽處吃酒，她那句“別理那老貨”，再如她評(píng)價(jià)劉姥姥“母蝗蟲”（不得不承認(rèn)這個(gè)真的有趣），但黛玉身為大戶人家的小姐，怎能如此不知禮數(shù)的評(píng)價(jià)一位老人，大家都笑了，可是黛玉也給自己無(wú)意識(shí)的樹立了尖刻的形象。她之所以這樣做或許是因?yàn)樗�想獲得別人多一點(diǎn)關(guān)注，也賣弄一下自己的才能。我相信每個(gè)青春期的女孩都有點(diǎn)小作，等過(guò)了這一階段回想便忍俊不禁，也十分愚蠢，得到了什么呢，只有尖刻地評(píng)價(jià)，弄得自己像個(gè)小丑。

　　她如此環(huán)境長(zhǎng)大，自小詩(shī)書為伴，讓黛玉擁有高杰的詩(shī)魂。黛玉喜歡作詩(shī)，詩(shī)的內(nèi)容大多是感世傷時(shí)、嘆命運(yùn)遭際。印象最深的是花朝節(jié)那天眾女花枝招展地去拜花神，換句話說(shuō)，我以為她們的根本目的是出去玩（畢竟這樣的機(jī)會(huì)可不多），而這樣一天里，只有黛玉是真的在拜花神，她扛著花鋤，以魂寫成《葬花吟》。以及香菱學(xué)詩(shī)那一節(jié)，其他女孩子都以詩(shī)詞不過(guò)消遣，只有黛玉在認(rèn)認(rèn)真真的去教香菱學(xué)詩(shī)，不曾打趣，唯有尊敬，這也似乎她擁有詩(shī)魂的結(jié)果。

　　黛玉這個(gè)女孩，葆有紅樓里獨(dú)一份的純粹，懷有少女的純真，正如她抽中的簽——芙蓉。

　　探春

　　喜歡探春，因?yàn)樗�的自尊與理性。

　　探春出生不好，庶出也罷，可悲的是有個(gè)糊涂媽，在深門大院里，出身及容貌是一個(gè)女子的憑借，探春容貌不俗“長(zhǎng)挑身材，鵝蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，見之忘俗”，但出身尤其關(guān)鍵，畢竟古代講究父母之命，在紅樓這大染缸里，探春早早就知道這一點(diǎn)，因此她選擇認(rèn)王夫人為母，據(jù)文來(lái)看，探春?jiǎn)就醴蛉藶槟笗r(shí)年齡還小，有這樣的舉動(dòng)，恰也說(shuō)明了她的理智或者稱為無(wú)情。

　　底下的出身讓探春自尊自立。在探春掌管賈府事物后，探春的自尊自強(qiáng)性格顯露無(wú)疑，面對(duì)下人的不敬，她迅速反擊且一擊必中，當(dāng)即將惡奴說(shuō)的啞口無(wú)言，尤其是王保善家的來(lái)抄檢，她肯將自己的東西讓別人翻查，卻硬護(hù)著丫鬟，這是一種自主自立的體現(xiàn)，說(shuō)明她可以并有能力保護(hù)好自己的人或物。接著，王保善家的來(lái)撩探春的衣襟，探春登時(shí)大怒，反手就是一掌，我想這是其他任何院里的女子都不會(huì)做的。細(xì)細(xì)想來(lái)，《紅樓夢(mèng)》中那位小姐都與丫鬟有親密的嬉戲，唯有探春不曾，我將此項(xiàng)為他的自尊，要強(qiáng)的自尊不允許自己一個(gè)千金小姐同那些出身卑微的人玩鬧。

　　對(duì)于探春遠(yuǎn)嫁的結(jié)局，我認(rèn)為再好不過(guò)，以庶女之身尋了個(gè)好婆家，憑探春的精明大氣，擺脫了庶女身份，必然有個(gè)幸福的未來(lái)。

　　鳳姐

　　“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤卿卿性命。”鳳姐，賈母口中的“潑皮辣子戶”，可憐亦可悲。

　　打一開始，最?yuàn)Z人眼球的就是他了，言語(yǔ)爽朗、行事利落，儼然是現(xiàn)代職場(chǎng)女性的形象，可在封建禮教下竟成了“潑皮辣子戶”。在處理秦氏葬禮時(shí)，鳳姐可謂大出風(fēng)頭，條理清晰、決策果斷、從容不迫，一人在寧、榮兩頭跑，他硬是抗了下來(lái)，只為不落人褒貶，可敬他的自尊好強(qiáng)、能吃苦，可笑她的奮斗動(dòng)力竟是他人的評(píng)價(jià)。

　　后來(lái)的螃蟹宴上，鳳姐與鴛鴦、琥珀、平兒的玩笑令人捧腹，原來(lái)鳳辣子也有如此嬌俏的一面，還有在賈璉前的一番剖白，雖然失了真，但隔著紙業(yè)，也能想象到她的嬌羞與嫵媚，在夫君面前，她如花兒般綻放。

　　接著，尤二姐事件暴露，鳳姐終于露出她的獠牙與利爪，行事狠辣，但我卻全無(wú)怪罪之心，長(zhǎng)在一夫一妻的時(shí)代，每個(gè)女子都是善妒的，都有一雙進(jìn)不得沙子的眼睛，而怨恨又會(huì)蒙蔽人的雙眼，使之面目猙獰。因此我只是同情她，生錯(cuò)時(shí)代嫁錯(cuò)人，她分明值得更好。

　　書中還暗寫了一件事，即鳳姐的買官，她的野心的魄力可惜用錯(cuò)了地方，居然自己墮落，一入貪腐深似海，現(xiàn)在全國(guó)都在反腐，那個(gè)時(shí)代也一樣，況正值明君當(dāng)政，如何如許的這樣的事，或許是為給后人警示，鳳姐多年的積蓄被一搶而空，也幸而她生錯(cuò)時(shí)代，只是抄沒家財(cái)而已。

　　欣賞鳳姐為人處世的干練，喜歡鳳姐的豪爽性格，卻也為其利欲熏心而傷感，太過(guò)精明太過(guò)膽大，誤了佳人性命。

　　《紅樓夢(mèng)》三遍讀，有幸窺得其中一隅，仍待我、探其全貌。

寫描寫人物的作文 篇3

　　老師是雨露，滋潤(rùn)著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學(xué)的知識(shí)都耐心的教給我們。

　　有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的題目，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解著過(guò)程，時(shí)間飛快的從指尖溜走，一轉(zhuǎn)眼，下起了細(xì)細(xì)的小雨，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師額頭上有絲絲白發(fā)，在雨天的襯托下顯得更要發(fā)白明亮。這個(gè)花一樣年紀(jì)的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個(gè)老師來(lái)教我們的時(shí)候才剛滿二十五歲，連發(fā)絲都沒有一點(diǎn)的分岔，短短的一個(gè)學(xué)期就想起昨天下午自己還問(wèn)著老師都下班了怎么還不回家，只見她仍舊是用著這個(gè)姿勢(shì)抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的'柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常說(shuō)的話老師就是我們的第二任母親。確實(shí)如此，此時(shí)此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說(shuō)道：看什么呢？這道題知道怎么做了嗎？我心里慢慢的酸意，還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就做出來(lái)了。

　　老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫字的姿勢(shì)。

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