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那六年作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的那六年作文，希望能夠幫助到大家。
那六年作文1
伏地在耳邊回響，我不禁又想起了今天的“校園游戲節(jié)”活動(dòng)，心情仍難平靜。
早晨，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校。同學(xué)們摩拳擦掌，相互之間練習(xí)著，我也不例外，但今天似乎是我的倒霉日。在陪其他同學(xué)練習(xí)拔河時(shí)，她手一松，我直挺挺地摔了下去。我一手撐地，可憐的手便遭了殃。霎時(shí)間，手上傳來(lái)一陣劇痛，我差點(diǎn)兒就要哭出聲來(lái)�？晌掖蛩檠劳亲永镅�，硬忍著沒(méi)掉金豆豆，周?chē)�有那么多人看著呢。本來(lái)還想去參加拔河的，看來(lái)是沒(méi)戲了！我心里默默想著，又艱難地站了起來(lái)。
很快，在歡呼聲中，我們迎來(lái)了盼望已久的游戲節(jié)。
首先比賽“背夾球”，為了讓我的手不拖累大伙兒，我還特地為它做了個(gè)“全身按摩”。隨后，哨聲吹起，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員就飛一樣向前奔去。就快要輪到我們了，我的'心“咚咚”直跳，我不停地為自己加油鼓勁�！班健甭�(tīng)到哨聲，我就和好朋友宋明潔一蹦一跳地向前跳去。突然，我的手隱隱作痛。糟糕，堅(jiān)持不住了！不！要堅(jiān)持��！就快要到終點(diǎn)了，不能半途而廢！此刻，我心中只有一個(gè)字——“沖！”謝天謝地，我們順利地走完了全程。此時(shí)，我的心里有著說(shuō)不出的高興。突然之間，我又覺(jué)得自己好偉大，帶著傷還能跑得那么快，真是個(gè)奇跡！最后，我們“六一”班配合默契地完成了全程�！耙�！”從我們班方隊(duì)傳來(lái)了陣陣歡呼聲——我們贏得了冠軍。
接著，又比了“兩人三足”，我們班每對(duì)伙伴齊心合力就像是一個(gè)人，大步流星戰(zhàn)勝了二班和三班，也取得了勝利。
當(dāng)然，最熱火朝天的就要數(shù)“拔河”了。女生拔河時(shí)，每個(gè)同學(xué)都漲紅臉，身體拼命地向后仰，使盡了吃奶的力氣。功夫不負(fù)有心人，女生們當(dāng)仁不讓榮獲冠軍。但是我班男生呢，簡(jiǎn)直就是“慘不忍睹”。他們一個(gè)個(gè)仰著頭，拼盡全身力氣，繩子卻調(diào)皮地不停往前進(jìn)，連我都恨不得沖上去幫他們一把。最后也沒(méi)敵過(guò)二班、三班那些人高馬大的“大力士”，連輸四局，得了第三。唉，真遺憾！不過(guò)大家都盡力了，都積極參與了，享受過(guò)程才是最快樂(lè)的！
隨著拔河比賽的結(jié)束，校園游戲節(jié)也落下了帷幕，但操場(chǎng)上仍留著我們的歡聲笑語(yǔ)……
那六年作文2
幽碧的草坪上，那朵花羞澀地張開(kāi)了淡黃色的嬌容，和著青綠的小草鋪滿(mǎn)了整個(gè)花壇。陽(yáng)光下，它慎重的盛開(kāi)著，綻放著比盛夏的向日葵還要燦爛的顏色。微風(fēng)中，它搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩莖和小小圓圓的綠葉子和頭頂上那淡淡的一抹鵝黃。在我的記憶里，它從我記事起就固執(zhí)地站在那里，流溢著微弱而持久的芳香。
我記得，小時(shí)候，它總在我身邊，溫柔地注視著我；后來(lái)啊，我長(zhǎng)大了一些，每每去叢中追逐淡黃色的小蝴蝶，它總是和小蝴蝶站在一起，結(jié)果我怎么也想不出哪個(gè)是花朵，哪個(gè)是蝴蝶。它總為自己的小小惡作劇得意不已，淘氣地笑彎了腰；再后來(lái)，我變成了小小少女，一個(gè)對(duì)小動(dòng)物十分癡戀的少女，我將雪絨絨毛毛軟軟的小鼠放在它身邊，它一如喜歡我一樣喜歡它們，常用纖細(xì)的花枝撫弄它們?nèi)彳浀男∩碜�，惹得它們不住地“吱吱”亂叫。
眼前的它，周?chē)教砹嗽S多它親愛(ài)的小伙伴，都是些漂亮的花朵。一枝枝，一朵朵迎風(fēng)招展。每一朵燦爛的背后卻又夾帶著無(wú)數(shù)風(fēng)雨的痕跡，我仿佛見(jiàn)到了它的前身：某個(gè)春天的早晨，它揉著朦朧的睡眼，用力地從土里使勁兒鉆出來(lái)，探出那翠綠的小腦袋，小心翼翼地四處張望著，它愜意地喝著雨露，向著溫暖的陽(yáng)光拼命伸長(zhǎng)。它與蜜蜂彩蝶輕輕地交談，它細(xì)細(xì)聆聽(tīng)秋風(fēng)的呢喃私語(yǔ)，它也堅(jiān)強(qiáng)地奮力抓緊土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。
望著面前的它，又引發(fā)了我對(duì)它后世的遐思：它化身為五彩的'花環(huán)，斜簪在春姑娘的頭上，煞是美麗嫵媚多姿；它化身為書(shū)香世家花瓶里小野花的詩(shī)意；它是清香花茶的清雅；又或，它成為一味上好難得的藥材，在晨露盈盈之際，被采藥人輕輕采擷，消除了百姓們的疼痛；再或，它化身為一種美味糕點(diǎn)的必要素材，帶給孩童、老人歡樂(lè)……
此時(shí)的它，寒風(fēng)料峭中只剩下枯瘦的枝干，殘花敗葉在風(fēng)中搖搖曳曳，輕拾它滿(mǎn)地的滄桑，一枝清麗亮眼的干花在薄如蝶翼似的葉片中閃耀著迷人的光芒！它，化身為書(shū)簽一枚！
那朵花，飽經(jīng)歲月滄桑之感，仿佛是白發(fā)蒼蒼，走過(guò)人生無(wú)數(shù)坎坷的老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命！
那六年作文3
厚重的云層縛住了月的光華，只留下那漫長(zhǎng)無(wú)盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟著這片賴(lài)以生存的土地共同呼吸。
“嘭咚”一聲巨響劃過(guò)天空，驚起樹(shù)枝上棲息的鳥(niǎo)兒。同時(shí)，也將我從睡夢(mèng)中驚醒。
緩緩從被窩里爬起，擰開(kāi)燈，不知惺忪的.是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽(yáng)臺(tái)，只覺(jué)得夜也是一片迷茫。
云層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來(lái)，我順著銀絲往下看：月光下，有位身著環(huán)衛(wèi)服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地�？吭谒纳砗蟆ｎ^上的發(fā)絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。
我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的，干嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，無(wú)奈，好奇心又將我定在了原地。
只見(jiàn)老人倒騰完垃圾桶后，慢慢地把垃圾桶推到身后的三輪摩托旁�？葜Π愕氖直蹖⒄麄�(gè)垃圾桶橫空抬起，右手猛地一用力，垃圾桶內(nèi)的垃圾便如入水的魚(yú)兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子里。他似乎是想到了剛才的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些。可是，事與愿違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安，抬起頭四處張望。見(jiàn)沒(méi)有人，便小心地從車(chē)上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子里。
紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車(chē)上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛著它緩緩離去。
我抬起頭，望了望天。月亮終于擺脫了云層的干擾，流水般的月光將整個(gè)大地照亮，照亮了遠(yuǎn)去的老人，也照亮了我的心。
躺在床上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現(xiàn)，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊回響。我在心里不停地問(wèn)著自己為什么，其實(shí)我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。
一個(gè)老人，已到了風(fēng)燭殘年之際。本應(yīng)在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這么早起來(lái)，在臭烘烘、臟兮兮的垃圾桶間忙碌著。我不知道他究竟為了什么，但有一點(diǎn)可以肯定，他身上還保留著人最初所擁有的最美好的東西——奉獻(xiàn)。
當(dāng)月亮的最后一絲光輝被朝陽(yáng)所吞噬，我踏上了上學(xué)之路。忽然間，那聲音在我耳邊再次響起。我不禁踮起腳尖，翹首張望……
那六年作文4
人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們掛云帆，濟(jì)滄海。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長(zhǎng)會(huì)上小結(jié)我們組組員的情況，眼看就要輪到我上臺(tái)演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。終于，輪到我了。我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺(tái)上，看著臺(tái)下那么多的家長(zhǎng)等著聽(tīng)我的演講�？晌覅s更加緊張，在臺(tái)下呆呆地望著臺(tái)下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽(tīng)使喚，不敢演講�？墒�，我還是要演講的，在那一瞬間，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，頓時(shí)，我的腦袋像是被“轟”地炸開(kāi)了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個(gè)關(guān)公，我呆呆地站在那里了。
我害怕極了，想到臺(tái)下隨時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。這時(shí)，坐在臺(tái)下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長(zhǎng)們也跟著為我鼓掌，老師也在為我鼓掌，仿佛在說(shuō)：“別著急，要勇敢點(diǎn)。”這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂(lè)章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽(tīng)懂了這掌聲傳遞的心聲。此時(shí)，我重新抬起頭來(lái)，用眼睛注視著每位家長(zhǎng)，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺(tái)下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時(shí)有一種成功的感覺(jué)，我的.演講得到了家長(zhǎng)們的喜愛(ài)和贊許。我深深地鞠了一躬，臺(tái)下又爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵(lì)的掌聲，而是祝賀我小結(jié)成功的掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅(qū)，掌聲點(diǎn)燃了我希望之火。我真想放聲說(shuō)：啊，我成功了，家長(zhǎng)們的掌聲給了我成功的動(dòng)力，我不再膽小了。
在人生的大舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵(lì)、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲！
那六年作文5
逝者如斯，人不斷長(zhǎng)大，原來(lái)最親的親情慢慢地變成了那遙遠(yuǎn)的愛(ài)，家已不再是避風(fēng)港或許我們已經(jīng)不再需要避風(fēng)港，不再依靠家人，那撒嬌的日子早已過(guò)去，我們長(zhǎng)大了，需要走出家門(mén)，見(jiàn)識(shí)外面的世界。
從在家的周?chē)嫠５竭h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這是一個(gè)過(guò)程，也是必然的事，心與家漸漸遙遠(yuǎn)，對(duì)家對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)也漸漸沖淡，直覺(jué)告訴我們，該遠(yuǎn)行了，不要留戀這片土地，因?yàn)檫@里已經(jīng)沒(méi)什么好留戀的了。
也許在外的日子里，你沒(méi)有家的.溫馨，沒(méi)有親人的關(guān)懷，但你還是會(huì)一如既往，一直走，一直走，不曾想過(guò)回頭，畢竟外面的世界誘惑太大了，那種無(wú)拘無(wú)束，自由快樂(lè)的日子誰(shuí)不向往呢？漸漸的，回家也很少提起，取而代之的是“我要出去走走”，轉(zhuǎn)變是必然的，因?yàn)槿嗽陂L(zhǎng)大，心智在成熟，人是有夢(mèng)想的，家怎能束縛住一個(gè)心早已在外的人呢？所以，讓他到外面去闖闖吧。
人到外面，風(fēng)不再平靜，陽(yáng)光不再柔和，暴風(fēng)雨隨時(shí)都可能來(lái)臨，一切與以前截然不同，生活不知不覺(jué)中似乎艱難了許多。正如我一樣，在家里受盡了約束，一度幻想能夠離家遠(yuǎn)行，然而目的達(dá)到了，預(yù)期的效果卻沒(méi)達(dá)到，一切都不盡如人意，在家雖然受到約束，但也沒(méi)什么麻煩。在外雖然自由，但卻充滿(mǎn)困難，做什么都倍感艱辛，也許我們羽翼未豐，童心未泯，但克服困難的決心還是有的……
于是，我們累了，心中那份遙遠(yuǎn)的愛(ài)又被喚起，那是對(duì)家的最原始的愛(ài)。在外飄蕩，人累了，心更累，雖然結(jié)識(shí)了許多朋友，但唯有家能給你心靈上的慰藉，讓你疲勞盡去，是親情在呼喚那最遙遠(yuǎn)的愛(ài)，喚起人們心中那份最早最純潔的愛(ài)。
漸漸地懂了，人還是需要那個(gè)最早的家，只有在那里才會(huì)感受到獨(dú)一無(wú)二的親情，獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。家才是你的依靠，才是你最后的歸宿。
一切都回歸到了原始，你仍在家中，但你卻閱歷無(wú)數(shù)，而且對(duì)家的愛(ài)又深了一層，原來(lái)離家只是鋪墊，只是為了讓你更好地體會(huì)到親情。遙遠(yuǎn)的愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)橛屑以诤魡�，有親情在呼喚……
春天依舊到來(lái)，大雁依舊回巢，因?yàn)橛泻魡静艜?huì)有愛(ài)，才會(huì)回家。
那六年作文6
那一道道坎，是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚牟糠�；那一個(gè)個(gè)挫折，是歷練我們的最好時(shí)機(jī)。人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)怒號(hào)。而我們，就是在大海上的一葉扁舟，不經(jīng)歷這些，又怎么能乘風(fēng)破浪？
那曾是一道讓我以為跨不去的坎：騎自行車(chē)。對(duì)于平衡力不太好的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)難度系數(shù)極高的挑戰(zhàn)。起初我天真的以為騎自行車(chē)只需扶好車(chē)龍頭，兩腳踩在腳踏板上一蹬，自行車(chē)就會(huì)載著我飛一般的狂奔。
想象往往是最美好的，可現(xiàn)實(shí)卻有點(diǎn)兒壞。就在我剛上自行車(chē)用腳蹬的時(shí)候，車(chē)子動(dòng)了沒(méi)多久就被迫停了下來(lái)——它總往我身子相反的方向傾斜！我有些哭笑不得，心想：這難道就是傳說(shuō)中的“翻車(chē)”嗎？
這時(shí)媽媽為我指點(diǎn)迷津：“當(dāng)車(chē)子快要往一邊傾斜時(shí)，你的身子也應(yīng)該朝反方向移，只有這樣才能保持平衡�！甭�(tīng)了“高手”指點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)多次，最終——依舊“翻車(chē)”。當(dāng)時(shí)是下午三點(diǎn)出來(lái)學(xué)騎自行車(chē)，但時(shí)間卻在不知不覺(jué)間悄然流逝，信心也是。真如爸爸所說(shuō)的“看似容易做似難”啊！現(xiàn)在已經(jīng)是日暮時(shí)分了，我像個(gè)泄了氣的皮球一般，站在花園里直發(fā)愣，心想：難道這道坎真的.跨不過(guò)去嗎？
我每次都照媽媽說(shuō)的去做，但不知為何，自行車(chē)就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，老是喜歡和我“唱反調(diào)”。好不容易有一次，我騎上自行車(chē)走了那么一小段路，這讓我比中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)還驚喜一些。媽媽為我不斷喝彩，鼓勵(lì)我。但當(dāng)我再次騎行時(shí)，不知是被驕傲沖昏了頭腦，還是緊張過(guò)度，又回到了原點(diǎn)。
爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“你平衡感不行�。∵@樣吧，你先扶著自行車(chē)?yán)@著花園走幾圈，鍛煉下平衡感�！蔽艺兆隽�，但因操作不當(dāng)，不小心腳后跟被車(chē)子的腳踏板磨破了皮。我有些惱了，把自行車(chē)摔在地上：“我不練了！”媽媽見(jiàn)狀，立馬走過(guò)來(lái)，疏導(dǎo)我：“學(xué)騎自行車(chē)是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)該不驕不躁。面對(duì)挫折，更不應(yīng)該立馬放棄，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，去想解決的辦法�！蔽一砣婚_(kāi)朗，面對(duì)人生中許許多多的坎，這難道不是最好的方法嗎？當(dāng)再次跨上自行車(chē)騎時(shí)，驚喜發(fā)現(xiàn)真的管用！而且這一次比以前還要遠(yuǎn)一些呢！
就這樣反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。這道看似跨不過(guò)去的坎，就這樣在我的不懈努力下，跨過(guò)了。
那六年作文7
向往藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……冰箱上的那副衍紙畫(huà)，是我堅(jiān)持的動(dòng)力。
綜合實(shí)踐課上，老師教我們制作衍紙畫(huà)，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！于是，我也決定自己做一張衍紙畫(huà)。
回到家，我把工具在書(shū)桌上擺得整整齊齊，便開(kāi)始做了。我從簡(jiǎn)單的地方做起，把難的地方空著最后做。經(jīng)過(guò)幾周的制作，已經(jīng)完成80%了，不過(guò)剩下的相對(duì)而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來(lái)。
這張畫(huà)有些地方得單獨(dú)直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對(duì)了對(duì)，不行，太長(zhǎng)。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長(zhǎng)度。我小心翼翼地在相應(yīng)位置擠上白膠，把衍紙條立住。可是，不過(guò)幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時(shí)沾滿(mǎn)了白膠，用手拿著就粘在手上了，黏糊糊的，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應(yīng)位置，等白膠干了，固定了才松開(kāi)。
做完了五六條立著的，我發(fā)現(xiàn)這張畫(huà)上要做幾十個(gè)月牙卷！這也太夸張了吧！我數(shù)了又?jǐn)?shù)，還真是幾十個(gè)！我多想放棄��！可是又不能半途而廢，當(dāng)初的愿望可不能泡湯�。∥蚁氲竭@，又鼓起信心做起來(lái)。
可是，我在做到第十個(gè)時(shí)還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！
這個(gè)時(shí)候，我看到了陽(yáng)光下那完成了一大半的衍紙畫(huà)，它閃著耀眼卻又柔和的光芒，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持下去！就要完成了！不要在關(guān)鍵時(shí)刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的`怒火一下子滅了，我心平氣和地?fù)炱鹕⒙湟坏氐脑卵谰�，修整形狀，繼續(xù)制作。
終于，經(jīng)過(guò)了又一周的“浴血奮戰(zhàn)”，我自信地將戰(zhàn)利品——一幅完整的衍紙畫(huà)掛在了冰箱上。
從那之后，我面對(duì)好幾張?jiān)嚲砗托∩剿频淖鳂I(yè)，只要看向那副衍紙畫(huà)，便又有了動(dòng)力。我相信，這和做衍紙畫(huà)一樣，堅(jiān)持就是勝利！
那六年作文8
時(shí)間，就像沙漏，綿綿軟軟地流逝著。說(shuō)它快，一天過(guò)的好慢；說(shuō)它慢，一年過(guò)的好快！何止是一年，這六年，就是這樣飛奔過(guò)來(lái)的，眼間，我已從那個(gè)無(wú)知，幼稚，天真的孩子，變成了一個(gè)，無(wú)畏，懵懂，成熟的少年。
還記得，六年前，哭著鬧著被爸媽帶到學(xué)校，帶到教室，從那刻開(kāi)始，我就和這所學(xué)校，這個(gè)班級(jí)結(jié)下了不解之緣。六年的求知路，是漫長(zhǎng)而又艱辛的，是痛苦而又艱難的�？墒�，六年前的那個(gè)小孩，卻什么都不知道，什么都不懂，她就知道哭，哭，哭，為爸爸媽媽的離去而哭，為在一個(gè)陌生的地方哭，為在這么多人都哭的情況下哭。隨著時(shí)間的流逝，慢慢地，這個(gè)小女孩開(kāi)始適應(yīng)，開(kāi)始習(xí)慣，她在上課時(shí)勇于舉手發(fā)言，在下課時(shí)和新交的朋友們鬧成一團(tuán)……她開(kāi)始融入了這個(gè)班集體。日子一天天過(guò)去，她也開(kāi)始成長(zhǎng)，一路就這么走著，一回頭，才發(fā)現(xiàn)，我已畢業(yè)。在最后的那段時(shí)間里，和朋友們玩瘋了，到現(xiàn)在，才知道珍惜是什么。
最后一天，看著那個(gè)陪我度過(guò)了六年的教室，回想著這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撫摸著伴了我六年的課桌，眼里忽然冒出來(lái)倆顆星星。整整六年，好快，快的連喘氣的機(jī)會(huì)都不給我，在這六年里，酸甜苦辣咸，都嘗了個(gè)遍，五味俱全。六年里，我不知道我到底做了些什么，這六年走的，是否值得？
六年里，最好的感情，便是友情，多么富有詩(shī)意的一個(gè)名字！六年的小學(xué)生活，是你們伴我走過(guò)，你們?cè)谖冶瘋麜r(shí)，輕輕把手搭在我肩上，說(shuō)一聲，我的肩膀隨時(shí)都為你留著。多么溫暖的一句話(huà)！回想這句話(huà)，我是多么的幸福！我想，朋友，就是像我們這樣，天天打鬧，每次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧別扭但最后都會(huì)重歸于好，知道對(duì)方的缺點(diǎn)，見(jiàn)過(guò)對(duì)方最糗的一面，彼此還能不嫌棄，這才是真正的`朋友，而我們，在小學(xué)時(shí)代很好地詮釋了這個(gè)定義。
現(xiàn)在，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，只有懷念，懷念曾經(jīng)被我們起過(guò)外號(hào)的老師，懷念曾經(jīng)被我們起哄過(guò)的一對(duì)，懷念曾經(jīng)我們一起追過(guò)的明星，懷念曾經(jīng)被我們暗戀過(guò)的同學(xué)……只有過(guò)去了，才懂得珍惜，現(xiàn)在才知道，這個(gè)詞是多么的重要！記得那天下午，坐在那棵柳樹(shù)下，拿著畢業(yè)證書(shū)，看著對(duì)方，一起約定，這個(gè)夏天，我們，不說(shuō)再見(jiàn)！
噢！最美的夏天，它定格了一種離別，叫畢業(yè)，但是，我們絕不說(shuō)再見(jiàn)！
那六年作文9
春日踏青，青蕪如毯，是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧；秋日看花，花葉相輝，是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑；冬日觀雪，雪意闌珊，是玉田瓊屋上那一份耀眼的潔白。
生機(jī)勃勃的春，我沒(méi)有前去踏青，而是提腳走進(jìn)了母校。沿著走了六年的小路，望著遮了六年陰涼的大樹(shù)。伴隨初春的風(fēng)，一路上十分安靜，校園中沒(méi)有人，像我心里一樣，空蕩蕩的。
走到教室門(mén)前，不自主的喊了聲“報(bào)告”。推開(kāi)門(mén)，班里一個(gè)人也沒(méi)有。沒(méi)有以前的同學(xué)，也沒(méi)有現(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)的新面孔。又回到那個(gè)老位置，仿佛同桌還在那里閑不住嘴，前桌還在跟他同桌秀恩愛(ài)，后桌還在玩我的頭發(fā)，不亦樂(lè)乎。一片葉子被風(fēng)吹著，飄啊飄啊，飄過(guò)講臺(tái)，飄過(guò)前桌，穩(wěn)穩(wěn)地降落在我坐著的桌子上。這時(shí)，我才打量起這張桌子，上面早已沒(méi)了我往日涂鴉與驗(yàn)算，不知它的新主人，是個(gè)怎樣的人呢？突然間，想起窗戶(hù)未關(guān)，走到窗邊，看到了下方那同樣給我留下深刻記憶的操場(chǎng)。將窗戶(hù)關(guān)好，又走下樓，漫步到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)上，仿佛出現(xiàn)了我們當(dāng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的樣子，那可是最歡快的日子了。沒(méi)有作業(yè)的煩惱，沒(méi)有老師的叫罵，也沒(méi)有同學(xué)間的`爭(zhēng)執(zhí)，只有快樂(lè)的放松與無(wú)限的激情和青春懵懂。記起當(dāng)年的一場(chǎng)“友誼賽”引來(lái)無(wú)數(shù)校級(jí)風(fēng)流人物相繼加入，帶來(lái)的自然還有各種粉絲與一班比一班大的加油助威聲，最終以我們班14：13的結(jié)果贏下了戰(zhàn)局。那種激動(dòng)與團(tuán)結(jié)，與嗓子沙啞的感覺(jué)又怎樣讓人忘記呢。
返回門(mén)口的路上，看到了那個(gè)小禮堂，也同樣牽出了離開(kāi)學(xué)校的最后一幕。結(jié)業(yè)式，讓每個(gè)同學(xué)帶著晶瑩的淚珠，聆聽(tīng)同學(xué)們努力的結(jié)晶、和平時(shí)嚴(yán)肅的班主任的歌聲。同學(xué)間這樣堅(jiān)定的友誼，我又怎敢忘記。
一同跑步的時(shí)候，是快樂(lè)的；一同八卦的時(shí)候，是快樂(lè)的；一同挨批的時(shí)候，同樣也是快樂(lè)的。在這樣一個(gè)班級(jí)中，生活在這里時(shí)，只要在一起的時(shí)候，就是快樂(lè)的！不管在做什么，總會(huì)給青春留下最美好的痕跡。
回憶后，留下唯懷念。懷念那六年一起的歡歌笑語(yǔ)，懷念那六年一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念……懷念……
走出校園，才想起我們已不屬于這個(gè)學(xué)校。它，亦不再屬于我們。
那六年作文10
在房頂平臺(tái)的一個(gè)角落，一塊隔熱的水泥板下方，長(zhǎng)出了一叢翠綠色的蕨類(lèi)植物。媽媽告訴我：“它叫骨碎補(bǔ)，又叫爬巖姜、飛蛾草……”我感到很好奇：“這個(gè)缺水缺泥的地方，以前連棵小草都沒(méi)有，現(xiàn)在怎么能長(zhǎng)出一叢骨碎補(bǔ)來(lái)呢？”
我將房頂巡視了一遍，這里沒(méi)有盆栽的花草，可以排除是人工種植的可能。難道是小鳥(niǎo)把骨碎補(bǔ)的種子叼來(lái)的？它有種子嗎？我回到家，打開(kāi)電腦，認(rèn)真查閱有關(guān)骨碎補(bǔ)的資料，一段文字引起了我的注意：“骨碎補(bǔ)主要靠根莖和成熟孢子繁殖……”我心里一喜：“原來(lái)，骨碎補(bǔ)的孢子可以繁殖出新的生命體。”我不禁聯(lián)想到蒲公英的種子，在風(fēng)中乘著“降落傘”四處旅行的情景。我閉上眼，開(kāi)始了一番浮想聯(lián)翩：“在某一個(gè)小山上，生長(zhǎng)著許多野生的骨碎補(bǔ)。有一天，幾個(gè)成熟的孢子跳出了孢子囊，在風(fēng)和小鳥(niǎo)的幫助下，離開(kāi)了媽媽。經(jīng)過(guò)一番旅行，本想在這里歇一歇腳，一覺(jué)醒來(lái)，竟生根發(fā)芽了……”
我把我的.想法告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“你的想法是有道理的。那天，我到山上找野菜，確實(shí)看到一些樹(shù)的樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了骨碎補(bǔ)。”
“它們?cè)趺茨茉谌彼蹦嗤恋牡胤缴L(zhǎng)呢？”另一個(gè)問(wèn)題又出來(lái)了，我問(wèn)媽媽。
“這我也不知道。你不妨近距離觀察它，也許有新的發(fā)現(xiàn)�！眿寢屘嵝盐�。我又一次來(lái)到了房頂，決定非弄個(gè)“水落石出”不可。正是中午，太陽(yáng)照著房頂，讓我感到又熱又刺眼�？茨菂簿G綠的骨碎補(bǔ)，一株挨著一株，在陽(yáng)光下顯得虎虎生機(jī)。我走近它，俯下身，先觀察它的葉子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的葉子有耐旱的特異功能。它的根莖呢？讓我仔細(xì)瞧瞧！嘿，它的根莖真的很特別：根莖好像有意躲藏在陽(yáng)光照不到的水泥板下，它占據(jù)了一個(gè)雨水流經(jīng)的有利位置，在根莖的旁邊淤積了少許的沙土。根莖形似一大塊生姜，又像是老虎肥壯的爪子，表面覆蓋著棕色的毛……我終于明白了，骨碎補(bǔ)的根莖很有智慧，它會(huì)選擇一個(gè)干燥，但又陰涼的環(huán)境。此外，它的根莖相當(dāng)于一個(gè)“蓄水庫(kù)”，把雨天的水儲(chǔ)藏起來(lái)，覆蓋在表面的毛，又起著防止水分蒸發(fā)的作用。因?yàn)橛辛诉@些功能，所以骨碎補(bǔ)在缺水缺泥土的情況下，能夠活下來(lái)……
今天，我當(dāng)了一回“植物學(xué)家”，不僅認(rèn)識(shí)了骨碎補(bǔ)這位“新朋友”，還經(jīng)過(guò)努力解開(kāi)了“兩個(gè)難題”，我感到很高興。
那六年作文11
感動(dòng)的是天天都會(huì)發(fā)生，我經(jīng)歷過(guò)的感動(dòng)事也不少。每一件事就像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈上的一粒珍珠，其中的一小顆雖然不真么起眼，但至今我還是記憶猶新……
那是一個(gè)晴朗的下午。正當(dāng)我們要放學(xué)時(shí)，天氣猶如孫猴的臉——說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，這時(shí)就下起了傾盆大雨。我一摸書(shū)包！糟糕！忘帶傘了。
放學(xué)鈴響了，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我在教室里急的焦頭爛額。正在這時(shí)，我的冤家對(duì)頭——宋雨菲從我面前走過(guò)，我真想開(kāi)口然她帶我一程，可我們前幾天為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而發(fā)生了爭(zhēng)吵。她好像發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)傘回不了家，故意在我面前擺弄著她的傘，說(shuō)：“走了！回家了！”我看著她離去的背影，我很沮喪，寬敞的教室里只剩下了我一個(gè)人。坐在昏暗的教室里我心想：媽媽沒(méi)那么快下班，老爸不知去哪里這可這么辦呢？沖回去吧！準(zhǔn)會(huì)變成落湯雞，不沖回去吧天知道她們什么時(shí)候送傘來(lái)……我心中百感交集。
“回不去了吧！”一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思路
我一看是她我滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)：你怎么回來(lái)了？
她有些傲慢地說(shuō)：“怎么了，我不可以回來(lái)嗎？”
我悻悻的說(shuō)：“那你回來(lái)做什么，落東西了？”
她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)送你一程呀！”
我驚愕到：送我回家？！
她大笑道：“剛才是逗你玩的，騙你！”
可我臉紅了，囁嚅著：“我……我……我……那個(gè)……”
她仿佛看穿了我的心思大方的說(shuō)：“噢！前幾天的那件事呀！沒(méi)事了！不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較了。過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧！”
可我還是我有點(diǎn)尷尬
她催促著：“快走了，這雨一時(shí)半會(huì)是停不了的你爸媽估計(jì)也沒(méi)那沒(méi)快送傘來(lái)，要不然你真的`要等到天黑了！快走吧�！�
“走吧”不容我反應(yīng)過(guò)來(lái)她拉起我的手往樓下走去。
回家的路上，我不知道說(shuō)什么好，一直沉默著。心里就像那打翻了的五味瓶不知是什么滋味，想起我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事而吵上一架，一起分享奇聞?shì)W事……
站在單元門(mén)口，望著宋雨菲在雨中漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中久久不能平靜。各種情緒涌上心頭，不知是悔恨還是感激；是自大還是自卑；是斤斤計(jì)較還是寬宏大量；是善良還是丑陋……
這件事一直縈繞在我的心頭，通過(guò)這件事讓我感覺(jué)到了，人情之真、人性之善、人性之美。
那六年作文12
午后的陽(yáng)光溫暖而柔和，我坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著溫暖的陽(yáng)光。聽(tīng)著樓上傳來(lái)的鋼琴聲，伴隨著音樂(lè)，我的眼前又浮現(xiàn)那朵花。
記得剛上小學(xué)時(shí)，古箏學(xué)習(xí)一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習(xí)搖指時(shí)遇到了困難，音總是斷斷續(xù)續(xù)的，怎么都學(xué)不會(huì)。我想我或許真的不適合彈古箏，我應(yīng)該放棄古箏的學(xué)習(xí)。就在這時(shí)，原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機(jī)緣巧合之下，我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節(jié)課，她就教我搖指的'幅度不要太大，要讓指甲緊貼琴弦，手不能繃得太緊，這樣即使小指不按在琴蓋上也無(wú)妨。我乖乖地聽(tīng)從祝老師的指導(dǎo)，試了試。嘿！真容易！這時(shí)我才知道，原本我以為我永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)的搖指并沒(méi)有想象中的那么困難。我第一次對(duì)我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽(tīng)祝老師說(shuō)：“恩，對(duì)，就是這樣，很好！”得到肯定的我，心中越發(fā)喜愛(ài)了。
接著，祝老師又趁熱打鐵，教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢，原以為會(huì)挨批，可祝老師卻說(shuō)：“很不錯(cuò)！第一次就可以彈這么好。你以后在我的學(xué)生里肯定是數(shù)一數(shù)二的！”我聽(tīng)了，心里像吃了一大罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這可是我?guī)讉�(gè)月以來(lái)得到的第一次表?yè)P(yáng)�。∥以谛睦锬嘏d奮地對(duì)自已說(shuō)：“我可以，我真的可以做到！”從這以后，我開(kāi)始慢慢地喜歡上古箏了，覺(jué)得古箏學(xué)習(xí)變得越來(lái)越輕松，練琴也成為我放松的一種方式。隨著我彈琴技藝的增長(zhǎng)，祝老師又鼓勵(lì)我多參加學(xué)校里有關(guān)樂(lè)器的各種活動(dòng)，大膽地展示自已。在琴行里，只要有機(jī)會(huì)，祝老師也會(huì)推薦我參加。記憶中，當(dāng)我外出表演感到膽怯時(shí)，人群中總能看到祝老師對(duì)我豎起的大拇指；課上，當(dāng)我學(xué)琴遇到坎時(shí)，一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神；當(dāng)我學(xué)琴心浮氣躁時(shí)，耳邊就會(huì)聽(tīng)到祝老師的和聲細(xì)語(yǔ)·····今天，我已在學(xué)習(xí)九級(jí)的曲子，在這幾年里，我慢慢地重新找回了自信，變得陽(yáng)光活潑。這也讓我明白，有時(shí)候，堅(jiān)持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧！隨它吧······”樓上傳來(lái)的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)之中。古樸的古箏，優(yōu)雅的祝老師，就是盛開(kāi)在我心中一朵美麗的木棉花，花團(tuán)錦簇！我走上前，手指開(kāi)始在琴弦上歡快地舞動(dòng)······
那六年作文13
在我的印象里，媽媽的目光深邃又犀利的仿佛一切都會(huì)被其洞穿，的確她看人看是相當(dāng)?shù)姆置髋c透徹。有時(shí)候她也會(huì)漏出疲倦又迷茫的神色，與她那喋喋不休的嘴相配合，構(gòu)成一個(gè)典型的更年期婦女形象。她不再年輕了，或許是生活中的壓力與是非將她眼中的熱情與溫柔消磨。
但有時(shí)，我竟會(huì)覺(jué)得媽媽的目光是這世界上最美的……
那天，是我第一次登臺(tái)演出的`日子，雖然早就做了許多準(zhǔn)備，但對(duì)于我這種在公眾場(chǎng)合說(shuō)話(huà)會(huì)結(jié)巴的女生來(lái)說(shuō)，做到在臺(tái)上自信大膽的表演還真不是一件容易事。
演出即將開(kāi)始，我想放棄卻沒(méi)有了退路，便在后臺(tái)練習(xí)，隱約的聽(tīng)到前臺(tái)報(bào)道，第二個(gè)節(jié)目已經(jīng)結(jié)束…我竟一下子忘了動(dòng)作。怎么辦，這下完蛋了！就在我手足無(wú)措的時(shí)候，忽然手機(jī)一振。是媽媽的短信：
我?guī)е惚淼軄?lái)了，很期待你的節(jié)目哦，好好加油！
但這絲毫沒(méi)有緩解我緊張的情緒，其實(shí)我是不想讓他們來(lái)的，生怕他們也看到我出丑的樣子。
下一個(gè)，就是我的節(jié)目了。時(shí)間怎么過(guò)的這樣快！我磕磕絆絆的又練習(xí)了一遍，便懷著忐忑的心情猶豫著走上了臺(tái)。
音樂(lè)響起了，而我竟連拍子都沒(méi)聽(tīng)清——滿(mǎn)座的觀眾把我嚇得呆在了原地。我做了幾個(gè)極不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，勉強(qiáng)的擠出不自然的微笑。我不知該如何是好，眼睛如饑似渴的在人群中尋找著寄托，就像在無(wú)盡的黑暗籠罩下，拼盡全力的尋求光明與出路。噢，這恐懼正在將我灼燒著！危急之際，我無(wú)意間撞上了一雙眼睛，是她救了我。
當(dāng)其他人用懷疑與不屑的目光等待著看臺(tái)上女孩笑話(huà)的時(shí)候，這雙眼睛卻透出與眾不同的平靜與堅(jiān)定。她似乎堅(jiān)信這個(gè)女孩一定會(huì)成功，她似乎堅(jiān)信一定會(huì)跳出讓人贊嘆不絕的舞步。她散發(fā)著光與熱，一種無(wú)法形容的神奇力量在這雙眼中涌動(dòng)。一瞬間，我覺(jué)得這是世界上最美的目光了。
那目光徹底的感動(dòng)了我，使我的全身充滿(mǎn)了力量與激情，于是我不在發(fā)抖，變得堅(jiān)定起來(lái)了。我開(kāi)始隨著音樂(lè)翩翩起舞，就像在臺(tái)下練習(xí)時(shí)一樣流暢自若，甚至比那更加打動(dòng)人心，我怎么舍得讓那目光變?yōu)槭哪兀?/p>
我回應(yīng)著觀眾的歡呼，順便在人群中尋找那雙美麗的眼睛，我想感謝她。終于，我又與她四目相對(duì)，這時(shí)她的目光蕩漾著的是溫柔與得意。
我卻突然覺(jué)得她似曾相識(shí)。
那六年作文14
每每看到“誠(chéng)信”二字，我便會(huì)想起蹲在樹(shù)底下等人的老爺爺。
今年暑假的一天，太陽(yáng)像個(gè)大火爐，炙烤著大地，整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。柏油馬路被烈日烤得能燙熟雞蛋，腳踏上去，簡(jiǎn)直是一步一串白煙呀。
頑皮的弟弟卻鬧著要騎自行車(chē)，可是自行車(chē)壞了沒(méi)法騎。大熱天的上哪兒修呀？正當(dāng)我著急時(shí)，媽媽叫我把自行車(chē)?yán)诫x家只有200米路的自行車(chē)小攤?cè)バ蕖?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)瘦弱且略有些駝背的老爺爺蹲在樹(shù)底下。走近一看，老爺爺還穿著環(huán)衛(wèi)工人的黃色褂子，嘴里正啃著一塊冷饅頭。他抬起布滿(mǎn)皺紋的臉，那臉黝黑且瘦，笑容卻是燦爛的很。他忙遞給我一把扇子，溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，有什么需要幫忙的嗎？”我把車(chē)子給了爺爺，接過(guò)扇子使勁地扇著。
爺爺耐心地檢查著自行車(chē)，一雙粗糙的、布滿(mǎn)青筋的手不一會(huì)兒就粘上了黑黑的機(jī)油。我一邊看，一邊與爺爺聊起天來(lái)。原來(lái)，爺爺已經(jīng)70歲了，是環(huán)衛(wèi)工人，順帶著抽空幫人修個(gè)自行車(chē)、打個(gè)氣的'，因?yàn)闋敔斠郧笆切拮孕熊?chē)的。看到爺爺這么辛苦，還這么樂(lè)觀，我不禁對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情。
爺爺說(shuō)，自行車(chē)的鏈條壞了，他幫我換條好用的，叫我下午三點(diǎn)取車(chē)。我可高興了，趕緊跑到家里，躲到空調(diào)室里，看著電視，喝著冷飲，吃著零食，完全忘記了取自行車(chē)的事。
晚上六點(diǎn)多，全家人吃完晚飯，準(zhǔn)備出去散步，我才想起車(chē)子還在老爺爺那里�！巴炅�，完了！車(chē)子沒(méi)了�！蔽壹泵ε艿阶孕熊�(chē)小攤，哪里有爺爺?shù)挠白友�，更別提自行車(chē)了。我又在邊上找了一圈，還是沒(méi)看到爺爺?shù)纳碛�。哎，這爺爺該不會(huì)拿著我的車(chē)子跑了吧……
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開(kāi)時(shí)，昏黃的路燈下，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)了，我仔細(xì)一看，是老爺爺推著輛車(chē)子過(guò)來(lái)了，那車(chē)子正是我的。爺爺顯得有些疲憊，但精神依然抖擻。
我趕緊迎上去，爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“不好意思，孩子，讓你嚇著了吧�！�
我臉一紅，忙說(shuō)：“沒(méi)有！沒(méi)有！”
原來(lái)，爺爺左等右等，等不到我，只好推著車(chē)子回家吃飯，吃完飯后他立刻又推著車(chē)子來(lái)等我。爺爺不顧炎熱，不顧疲憊，一心等我這個(gè)失信的小孩，而我卻以為他……
爺爺擺擺手，叫我趕緊回家，別讓爸爸媽媽擔(dān)心�？粗鵂敔�?shù)男δ樅褪菪〉纳碥|，我的心底濺起一朵朵小浪花，慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，鋪成了一片汪洋，那汪洋里，滿(mǎn)是誠(chéng)信。
那六年作文15
我曾和媽媽參加過(guò)一個(gè)有很多令人害怕的項(xiàng)目的訓(xùn)練營(yíng)。其中最恐怖的項(xiàng)目非高空斷橋莫屬了。
四根十幾米的粗鐵柱，幾十道供人爬上去的橫桿，一條安全繩，中間一條懸空著的鐵道，鐵道中間斷開(kāi)，還沒(méi)有扶手。人們要先爬上去，站在鐵道的一端，用力跳過(guò)去，再返身跳回來(lái)，之后順著梯子下到地面才算成功。
我一見(jiàn)到這個(gè)項(xiàng)目器材，就差點(diǎn)摔倒�！澳愀彝鎲�？”媽媽問(wèn)我。沒(méi)等我回答，媽媽就接著說(shuō)道：“這個(gè)項(xiàng)目，你想玩也要玩，不想玩同樣也得玩�！�
我走到高空斷橋的四根鐵柱下向上一望，感覺(jué)太陽(yáng)和那幾根柱子正在旋轉(zhuǎn)，而且越轉(zhuǎn)越快。頓時(shí)我的眼也花了，腿也軟了。
這時(shí)，高空斷橋的.管理員正在詢(xún)問(wèn)一個(gè)胖胖的，比我大的男孩要不要試試，他立刻退到他媽媽的身后，連連搖頭，活像羊羔見(jiàn)了惡狼。
那位管理員見(jiàn)狀，便走到我身邊，問(wèn)：“你要不要試試？”
我不知所措地回頭一望，媽媽正在樹(shù)蔭下乘涼，并沒(méi)有看到我。
只能豁出去！我想，接過(guò)他遞給我的安全繩套，穿在了身上。
我走到梯子旁，向頂端爬去。爬到一半，我往下一看，“嗯，還不是太高。”我自言自語(yǔ)道。其實(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始哆嗦了。
我強(qiáng)摁住緊張的情緒，不一會(huì)兒就登上頂端，站在了鐵道上。我向下一看，只見(jiàn)人只有黃豆般大，樹(shù)就像綠色的蘑菇。我眼前一黑，差點(diǎn)掉下去。
望著另一端，我不停地在心里念著：“不要怕，不要怕，不要怕……”心驚膽顫是什么感覺(jué)，這下我算是充分體會(huì)到了！
我做了幾個(gè)深呼吸，平靜一下那顆砰砰亂跳的心。幾分鐘后，我后退幾步，弓下腰，看準(zhǔn)前方，左腳前，右腳后，猛地向另一端沖去……
那真是驚心動(dòng)魄的一瞬間！我雖已跳過(guò)那道坎，穩(wěn)穩(wěn)地站在了另一端的鐵道，但我仍有一些后怕。
“其實(shí)也沒(méi)什么嘛！”我安慰自己。接著，我又輕松地跳了回來(lái)。
我飛也似地爬下梯子。回想著這令人難忘的挑戰(zhàn)，我不斷地喘著氣，耳畔似乎響起了媽媽的稱(chēng)贊聲……
“我跨過(guò)了那道坎！”我在心里喊道。原來(lái)，一些你本來(lái)不敢做的事情，只要鼓起勇氣去嘗試，就能打敗那個(gè)膽小的自己。
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