- 我的小伙伴作文 推薦度：
- 我的伙伴作文450字 推薦度：
- 我的小伙伴作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】我的伙伴作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。
我的伙伴作文1
“老夫子”是鄰居靜靜姨的寶貝兒子，靜靜姨是媽媽的閨蜜，所以“老夫子”便也像我的哥哥一樣親。他有個(gè)雄糾糾氣昂昂的名字——?jiǎng)⒖∥�，因�(qū)倩ⅲ越小盎⒆印�。他瘦瘦高高，像一根又�?xì)又長(zhǎng)的竹竿，臉上掛著一副眼鏡，儼然一副讀書(shū)人的模樣。過(guò)了暑假，他便升入高二了，上個(gè)世紀(jì)初，高中生可不得了，那可真是個(gè)不折不扣的讀書(shū)人呢！
明明是個(gè)生龍活虎的半大小子，為什么我會(huì)拿他與上個(gè)世紀(jì)的半個(gè)文化人相提并論呢？因?yàn)榛⒆痈绺缦矚g讀古詩(shī)、背古詩(shī)、自己創(chuàng)作古詩(shī)（居然還寫酸溜溜的情詩(shī)），你能想象一個(gè)毛頭小子裝模作樣地捻著看不見(jiàn)的“飄逸胡須”、搖頭晃腦、“之乎者也”地跟你講話嗎？他這副令人難以忍受的酸腐味總是把我熏得暈頭轉(zhuǎn)向直打寒戰(zhàn)。雖然我也學(xué)了幾篇初中的文言文，像《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《口技》，讀來(lái)都朗朗上口，韻味十足，才不似他那般“酸爽”呢！所以，后來(lái)我干脆改口叫他“老夫子”了。
老夫子家的書(shū)多，我的書(shū)也多，老夫子便也經(jīng)常找我借書(shū)。當(dāng)然，每次我都很大方地借給他，因?yàn)�，我知道他也是�?ài)書(shū)之人，借去的書(shū)從不折角，不會(huì)弄臟，也很快就會(huì)還回來(lái)。偶爾我想找他借的'時(shí)候，他卻總是思前想后，最后估計(jì)是覺(jué)得若“不借”就不“義道”一樣，萬(wàn)般無(wú)奈之下才摳摳縮縮、猶猶豫豫、十分不舍地放到我手上。我忍不住問(wèn)他：“老夫子，書(shū)和生命哪個(gè)重要？”“老夫子”便拖長(zhǎng)聲調(diào)，用抑揚(yáng)頓挫的聲音唱道：“生，我所欲也；書(shū)，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取書(shū)者也。”
老夫子雖然“酸爽”，但也有活潑好動(dòng)的時(shí)候。他喜歡籃球，不管學(xué)業(yè)多么繁重，每天都要在小區(qū)的球場(chǎng)練半個(gè)小時(shí)投籃，只有這個(gè)時(shí)候，他才沒(méi)有浪費(fèi)他1米78個(gè)瘦高個(gè)頭。他還喜歡學(xué)英語(yǔ)、法語(yǔ)，喜歡給美劇“配音”，還經(jīng)常錄成視頻發(fā)到微信上給我們欣賞。
老夫子馬上進(jìn)高二了，因要在學(xué)校寄宿，和我一起玩的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，可他裝模作樣地捻著看不見(jiàn)的“飄逸胡須”、搖頭晃腦、“之乎者也”地講話時(shí)那酸溜溜的形象會(huì)一直陪伴著我。
我的伙伴作文2
暑假，我回到了老家——河南，奶奶一高興還買了一條小狗送給我。說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)小狗真可愛(ài) ，不信嗎，接著往下看吧！
聽(tīng)說(shuō)奶奶要買只小狗給我，我又高興又激動(dòng)，連忙以每秒30米的速度下樓，乖乖的站在家門口，迎接奶奶的“到來(lái)”，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，奶奶帶著笑瞇瞇的表情，把懷里的一只乖巧的小狗塞到我面前，然后問(wèn)：“我在老家好不好？”我搪塞了幾句，便抱著我的小狗來(lái)到了家里的浴室，要好好給它洗個(gè)澡，因?yàn)樗鼘?shí)在是太臟了！我擺好了浴盆，加上了熱水，又加了些冷水，直到水不冷不熱，我才給他好好洗，小狗一進(jìn)浴盆，立刻大聲吼叫，還不停亂動(dòng)，突然，小狗張大嘴巴，一口向我的手咬去，“啊！”只聽(tīng)一聲巨吼，我痛得直甩手，沒(méi)辦法，只好投降認(rèn)輸了，我算見(jiàn)識(shí)了這只小狗的牙齒功了。 第二天，我從小狗的“房間”小心翼翼的把小狗抱了出來(lái)，要給它取個(gè)名字，取個(gè)什么名字呢？看天那天咬我，就叫咬咬吧！于是我?guī)綇N房去吃飯我故意扔給它幾塊魚(yú)肉，可咬咬只是舔了舔，便不再吃了，這下我可是氣不打一處來(lái)，拍了咬咬一下，咬咬立刻低下了頭，我然后想：“咬咬可能怕刺吧，便又夾了一塊魚(yú)肉， 把刺挑干凈，丟到了咬咬面前，咬咬 立刻吃了，但是沒(méi)吃好多，我沒(méi)辦法了，便專心吃飯，吃完了，我便躲到房間，便吃薯片邊看書(shū)，這時(shí)我感覺(jué) 有東西在拉我褲腿，我一看，是咬咬 ，我便把它抱到床上，咬咬立刻撲向了薯片，我想它是要吃薯片，便拿了一片給它，它滋滋有味的啃了起來(lái)，它可真讒嘴呀！ 這個(gè)咬咬，可是一個(gè)拿耗子高手，你可能會(huì)說(shuō)：“狗拿耗子——多管閑事吧，不過(guò)我們的`咬咬的確抵得上貓哦！”有一次，我家有幾只老鼠，經(jīng)常跑到廚房去偷吃東西，我們什么招數(shù)都用上了可老鼠象是不死的一樣，過(guò)了好多天老鼠還是沒(méi)減少，沒(méi)辦法，我們只好讓它們咎由自取嘍，一天夜里，我在睡夢(mèng)中被幾身響亮的叫喊聲驚醒，以為是咬咬出了什么事，便跑過(guò)去一看，只見(jiàn)咬咬嘴里叼著兩條死老鼠，我不由得摸了摸它，你說(shuō)它是不是捕老鼠高手呢！
我家的咬咬可愛(ài)吧！
我的伙伴作文3
程昱長(zhǎng)得很有特色：他那烏黑秀氣的短發(fā)下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張不大但能說(shuō)會(huì)道的嘴。那雙水汪汪的大眼睛啊，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)。很多人都說(shuō)，一看他的眼睛，就知道他賊機(jī)靈!
他最驕傲的是他的名字，因?yàn)椤度龂?guó)演義》里有一位魏國(guó)的謀士也叫程昱，和他的名字一模一樣。因此他的口頭禪是：“我是魏國(guó)的程昱，你們還不快快臣服于我。”
有一次，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我的左手不小心被一棵大樹(shù)的樹(shù)皮劃了一個(gè)大口子。傷口非常痛，火辣辣的，如果是平時(shí)我自己一個(gè)人的話，我肯定會(huì)哇哇大哭的，可畢竟同學(xué)都在旁邊，如果我哭了，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。于是，我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)和伙伴們玩。在一旁的程昱仿佛看出我在強(qiáng)忍，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“都流血了，肯定很痛吧，要不到醫(yī)務(wù)室抹點(diǎn)藥吧。”我感激地對(duì)他說(shuō)：“好吧。”他扶著我的手，來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，對(duì)醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)：“老師，我的同學(xué)手劃了一個(gè)大口子，流血了，非常痛，快給他抹些藥吧。”聽(tīng)了他的話，我的傷口仿佛被這溫暖的話語(yǔ)給治愈了。這一句話溫暖了我的心，連手上的傷口也不那么痛了。
還有一次，我和一位同學(xué)吵架，吵得氣血沸騰。我急促地呼吸，感覺(jué)我的心臟都快要爆了。程昱聽(tīng)到我們憤怒的聲音，急忙跑了過(guò)來(lái)。他先讓同學(xué)把我們分開(kāi)，之后把我拉到一邊，問(wèn)我為什么吵架。問(wèn)明原因后，他對(duì)我說(shuō)：“我們都是同學(xué)，也是好朋友，平常都在一起玩，輸贏有那么重要嗎?贏也是暫時(shí)的，輸也是暫時(shí)的.，又不是永遠(yuǎn)。我們何必那么斤斤計(jì)較呢?來(lái)，給我一個(gè)面子，你們握個(gè)手�！甭�(tīng)了程昱的話，我和同學(xué)都羞愧地低下了頭，然后握手言和了。
類似的事情，程昱還做了很多很多，我在這里就不一一列舉他的“豐功偉績(jī)”了。不過(guò)，如果你想了解這些“豐功偉績(jī)”，只要詢問(wèn)他身邊的任何一個(gè)人，都能得到詳細(xì)的解說(shuō)!
這就是我的好伙伴——程昱，一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小男孩。有他這樣的一個(gè)朋友，我覺(jué)得真好!
我的伙伴作文4
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，曾經(jīng)有過(guò)許多的小伙伴。但在他們中間，同我最要好的卻是一位農(nóng)村小姑娘——小秀。
記得那年，我還沒(méi)有上學(xué)，爸爸帶我到革命老根據(jù)地麻城去玩。因?yàn)榘职置刻於家獛ьI(lǐng)學(xué)生上山勞動(dòng)，所以只得把扮丟在大隊(duì)部里。大隊(duì)部的房子很寬，爸爸他們一走就顯得更寬大了。我只要咳嗽一聲，屋子就會(huì)跟著咳上幾聲，令人非常害怕。想出去玩吧，又沒(méi)有伴，心里真是難過(guò)極了。子是，爸爸走了不到半小時(shí)，我就坐在凳子上，嗚嗚地哭了。不一會(huì)，門“吱呀”地響了一聲，伸進(jìn)來(lái)一個(gè)小腦袋，月牙般的眼睛正對(duì)著我笑。我連忙止住哭，問(wèn)道：“了鄉(xiāng)是誰(shuí)呀？”“我叫小秀。我跟你玩好嗎？”我當(dāng)時(shí)的高興勁就別提了，眼淚還沒(méi)揩干，就笑著把她抱住了�！拔覀�?nèi)ド澈幼紧~(yú)吧！”她提議說(shuō)。我心里盡管有點(diǎn)害怕，但怕她走了，也就附和著說(shuō)：“好吧�！�
我們來(lái)到抄河邊。沙河的`水清悠悠的，簡(jiǎn)直可以和廬山的烏龍?zhí)侗让馈Ｎ也桓蚁掠�，只是在岸上站著。小秀熟練地卷起褲管，下了河。她貓著腰，睜夭眼睛盯著水面。忽然她的眼睛睜得更大了。我也發(fā)現(xiàn)一條紅尾鯉魚(yú)一正自由自在地游動(dòng)。小秀的度貓得更低了，突然，她把手仲入水中，左手抓住鯉魚(yú)的頭，右手捉住鯉魚(yú)的尾。我高興得跳起來(lái)，大聲喊著：“抓住啦！抓住啦！”
還有一次，我們倆到風(fēng)凰山玩。我不小石把衣服撕破了�；貋�(lái)后，小秀從家里拿出針線要給我補(bǔ)。我說(shuō)：“算羅，算羅！回去讓爸爸買一件不就得了�！毙⌒懵�(tīng)了說(shuō)：“你以為錢是水里打來(lái)的么？我媽出十天工，才能買一件衣服呢！”聽(tīng)了她的話，我羞得臉上熱乎乎的，就讓小秀替我補(bǔ)。補(bǔ)了一半沒(méi)線了，她把線穿上，讓我自己學(xué)著補(bǔ)。第一次拿起針縫補(bǔ)衣服，手老不聽(tīng)使喚，一用勁左手指被針戳了一下，冒出了血珠兒，我痛得眼淚直轉(zhuǎn)。她捧著我的小手，象小孩子吃奶一樣吮著，吮著……
時(shí)間過(guò)得真快，我和爸爸要回城了。臨別的時(shí)候，小秀送我一朵金色的小菊花。我送她一把玫瑰紅的牙刷。我們上車后，她向我招手：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”我也使勁地?fù)]著手。眼淚不知什么時(shí)候潤(rùn)濕了我的睫毛，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
那朵小菊花，至今我還珍藏在一本我最喜歡的書(shū)里。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，看見(jiàn)這朵小菊花的時(shí)候，就想起了小秀。她真是我難忘的好伙伴啊！
我的伙伴作文5
我和她，靜與動(dòng)的結(jié)合，黑與白的融合。大相徑庭，卻又異常合拍，我和她的傳奇友誼。我？我，靜如處子。我是一個(gè)平時(shí)話不多的女生，沒(méi)有甜甜的語(yǔ)言，也沒(méi)有活潑的性格，一到家里，就待在房間里。又一次假期，我又一次整天待在房間里，媽媽叫我去逛街，不去；爸爸叫我去串門，不去。
手里拿著剛借來(lái)的書(shū)，津津有味地看著，絲毫不亞于戲迷在觀看戲劇時(shí)的沉醉和歌迷在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的陶醉。就這樣，我可以一整天，像黑夜般安靜。她？她，動(dòng)如脫兔。她是一個(gè)特別活躍的女生，她會(huì)用那甜甜的語(yǔ)言來(lái)討好長(zhǎng)輩，會(huì)用那活潑的性格來(lái)與朋友嬉戲，過(guò)分活躍的她似乎一刻也坐不住。
又是一個(gè)周末，我一如既往地待在房間里看書(shū)。不久樓下的說(shuō)話聲便傳進(jìn)了我的耳朵，聲音越來(lái)越大，空氣中的音分子不經(jīng)我同意便都鉆進(jìn)了我耳內(nèi)，無(wú)法認(rèn)真看書(shū)的我走了下去，一看，原來(lái)是她的媽媽來(lái)了。“又在看書(shū)吧？”她媽媽問(wèn)�！班�，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“阿姨，她怎么沒(méi)跟你一起來(lái)？”她媽媽笑笑說(shuō)：“那死丫頭，一早晨了，都不知道跑到哪去了�！彼褪沁@樣一個(gè)，只要一有空就會(huì)去外面“瘋”的女生，像白天一樣，永遠(yuǎn)精力充沛。我們？我們，白天與黑夜的相融。好不容易逮著空，我們聚在了一起�！敖裉煸趺礇](méi)在看書(shū)？”“今天怎么沒(méi)出去玩？”我們同時(shí)開(kāi)口。
“呵呵……”為我們的'默契，我們同時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑。別看我們性格大相徑庭，可我們卻有著超一般的默契和共同語(yǔ)言、共同愛(ài)好。“你最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“你學(xué)校里發(fā)生什么好玩的事？”“聽(tīng)說(shuō)XXX明星又出新歌了�！蔽覀�?cè)谝黄鹆膶W(xué)習(xí)，侃理想，席地而坐的我們?cè)诖藭r(shí)是多么合拍啊。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)與靜不能結(jié)合，誰(shuí)說(shuō)黑與白不能相融，我們則是最好的例子。我和我的伙伴，完美的結(jié)合、傳奇的友誼。
我的伙伴作文6
在鄉(xiāng)下奶奶家，有一只白貓，它陪我成長(zhǎng)，給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，它就是我的好“伙伴”小白。
小白有著一對(duì)尖尖的耳朵，十分靈敏，一雙藍(lán)寶石般的眼睛嵌在眉宇之間，它早上的瞳仁猶如棗核般大小，中午瞇成了一條縫，晚上像兩盞藍(lán)色的小燈泡。一張小小的嘴巴含著一口嫩白的小齒，幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的`白胡須，一扇一扇的十分神氣，一身潔白如雪的毛，一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴在地上耷拉著，悠然自得。
小貓是一種性格安靜溫順的動(dòng)物。它溫順的時(shí)候比誰(shuí)都溫柔可親，它圍著你撒嬌，像被寵壞的孩子，讓你給它撓癢，四肢伸展，懶洋洋地趴在地上，當(dāng)它感到舒服的時(shí)候便用它那小巧可愛(ài)的小嘴叫幾聲，叫得那么溫柔，那么舒服，那么享受。
小白捕食時(shí)又是那么兇猛，那么靈捷，那么機(jī)智。我雖然沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)它捕老鼠的情景，但我卻親眼目睹過(guò)它捉麻雀的場(chǎng)景，真是歷歷在目，驚心動(dòng)魄。
那是一個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，睡完午覺(jué)的小白，四肢平扒，尾巴翹得高高，伸了個(gè)懶腰，然后朝雞圈走去。我很納悶，于是悄悄躲在墻角，一探究竟。這時(shí)，我看見(jiàn)一群麻雀在雞圈里歡呼雀躍，有的在里面自由自在的飛來(lái)飛去，有的吃著食，尖尖的小嘴巴一啄一啄，每吃一口都高高地昂著頭，樣子十分得意。小貓卻屏息凝視地躲在雞圈籬笆邊的一個(gè)小洞口一動(dòng)不動(dòng)，等待著“酒足飯飽”的麻雀成為自己的美餐，忽然一只毫無(wú)防備的麻雀，從那個(gè)洞口往外飛，小貓瞬間前爪一躍猛得撲了起來(lái)，用尖利的爪子，捉住了麻雀，麻雀不知所措，聲嘶力竭叫著，那聲音尖銳而刺耳。還拼命地拍打著翅膀，最終還是一命嗚呼了。我不禁感嘆到真是：“螳螂捕蟬，黃雀在后”��！
這就是我的好“伙伴“小白，它有時(shí)那么溫柔，有時(shí)那么兇猛，可無(wú)論是哪種性格，我都喜歡。
我的伙伴作文7
曾經(jīng)有人問(wèn)我，什么樣的伙伴才是好伙伴呢？今天我就告訴大家：好伙伴不是一堆華麗的詞藻，而是一句熱心的問(wèn)候；好伙伴不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì)心的眼神；好伙伴不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。
我就有這樣一位好伙伴，他是誰(shuí)呢？他就是我們班的佳林同學(xué)，佳林同學(xué)個(gè)子不高，他有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著小姑娘似的櫻桃小嘴，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，精致的五官讓他顯得更帥氣。
期末考試前正是大家做“拼命三郎”的關(guān)鍵時(shí)刻，可佳琳卻一如既往，悠閑自在，有一次他竟然帶著大伙去玩游戲了！但他的成績(jī)卻不落后，有時(shí)考試還比我高。有一天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，看著我愁眉苦臉的樣子，佳林關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？”我心急如焚地說(shuō)：“這道題我怎么也做不出來(lái)，快幫我講講！”佳林拿起他的數(shù)學(xué)大練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始耐心地給我講了一遍又一遍，我終于聽(tīng)懂了。我開(kāi)心地笑了，向他投去感激的目光，他望著我也開(kāi)心地笑了。
有一次體育課踢足球，佳林正好當(dāng)守門員。球賽開(kāi)始了，敵方的足球像箭一樣飛了過(guò)來(lái)，如果佳林守不住這球，我們可是慘了，今天第一名肯定拿不上了。我們?nèi)?duì)的心都提到了嗓子眼，都焦急地看著他。但就在那關(guān)鍵時(shí)刻，佳林沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，一躍而起，把足球擋出了門外。此時(shí)，震耳欲聾的歡呼聲從四面八方傳來(lái)，同時(shí)也響起了佳林的“哎呦聲”。
隊(duì)里所有的人飛快跑去看他，原來(lái)，佳林在跳躍時(shí)，不幸扭傷了腳踝�？粗纯嗟谋砬�，我對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)守，你先去休息吧！”佳林卻抹了一把臉上的.土，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“不用，這點(diǎn)小傷不算什么，我撐得�。 比�(duì)的人都向他投去了敬佩的目光。在他的堅(jiān)持下，大家齊心協(xié)力，取得了上半場(chǎng)的第一名。大家歡呼著，紛紛跑到教室去喝水、休息。唯獨(dú)佳林慢吞吞一瘸一拐地走著，我二話不說(shuō)，就扶著他到了教室。同學(xué)們有的送水，有的送吃的，因?yàn)樗⒘舜蠊�，是我們班的大功臣�?/p>
雖說(shuō)這件事過(guò)去了很久，可是我依然忘不掉，因?yàn)樗砩夏枪蓤?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我終身受益。通過(guò)這些事，讓我明白了“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心！”
我的伙伴作文8
現(xiàn)在，我正在學(xué)一向十分高雅的樂(lè)器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！
竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂(lè)器之一，河南省舞陽(yáng)縣賈湖村東新石器時(shí)代早期遺址中發(fā)掘出的骨笛（用鳥(niǎo)禽肢骨制成），根據(jù)測(cè)定，距今已有8000余年的歷史。剛學(xué)笛子的時(shí)候本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！
于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒(méi)吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒(méi)吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒(méi)吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說(shuō)：“笛子課的'時(shí)候自然就會(huì)教，你以為學(xué)一樣?xùn)|西那么快呀。當(dāng)然不是了，難道你剛出生就會(huì)寫字了嗎？還不是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)嗎！
什么東西都是如此的�！苯K于迎來(lái)了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的過(guò)程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復(fù)練習(xí)終于吹響了。我們又學(xué)習(xí)了指法，學(xué)會(huì)吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時(shí)還吹不響，但經(jīng)過(guò)我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學(xué)吹曲子了，我剛學(xué)的是花鼓調(diào)，主要是練習(xí)３２的，雖然很簡(jiǎn)仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我們還要學(xué)習(xí)花舌，我們最先學(xué)習(xí)的是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時(shí)舌頭總是反應(yīng)不過(guò)來(lái)．有時(shí)還會(huì)把最原始的吹法——?dú)獯低洠饾u我吹的曲子也越來(lái)越多了也越來(lái)越有成就感了，每當(dāng)我孤單時(shí)，我就會(huì)拿起笛子，吹起我心愛(ài)的曲子，笛子會(huì)陪伴著我；每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)拿起我的笛子，吹起我心愛(ài)的曲子，笛子會(huì)與我分擔(dān)解憂；每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我還會(huì)拿起笛子，吹起我心愛(ài)的曲來(lái)與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！
我的伙伴作文9
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是我媽媽在我七歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛(ài)這個(gè)文具盒了，整天愛(ài)不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來(lái)的那個(gè)舊文具盒退役了，它終于派上用場(chǎng)，成了我學(xué)習(xí)的"好伙伴"。
打開(kāi)文具盒，第一層放著一把精致的折疊尺，上面標(biāo)有非常準(zhǔn)確的刻度。這把尺子不僅可以畫直線，還可以畫波浪線。同時(shí)，尺子上還有各種不同類型的幾何圖形，可以幫助我畫出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫錯(cuò)字，它就立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌”幾下，就把錯(cuò)字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔�，F(xiàn)在讓我們來(lái)看文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著尖尖細(xì)細(xì)的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的.皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責(zé)的美發(fā)師，他專門為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個(gè)直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進(jìn)墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)夠，當(dāng)然了，他也可盡責(zé)呢，喝飽了墨水，便會(huì)十分聽(tīng)話地為我服務(wù)，寫下一行行工整而漂亮的鋼筆字來(lái)。
文具盒不僅內(nèi)部設(shè)計(jì)十分科學(xué),而且，外觀設(shè)計(jì)也十分美觀大方。上面畫著一位可愛(ài)的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著一只豎笛，后面跟著一群模樣可愛(ài)的小牛。樹(shù)上的飛鳥(niǎo)好像被小牧童那悠揚(yáng)的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認(rèn)真傾聽(tīng)，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動(dòng)的畫面呀!
這就是我的"小伙伴".我愛(ài)我的文具盒，是她為我的文具提供了一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨而和睦。
我的伙伴作文10
書(shū)，是我最親密的伙伴了。我愛(ài)書(shū)，勝過(guò)嘴饞的小朋友愛(ài)巧克力；我愛(ài)書(shū)，勝過(guò)愛(ài)美的女孩子喜歡漂亮的衣服。我愛(ài)書(shū)愛(ài)得簡(jiǎn)直是如癡如醉。
我以書(shū)為友。無(wú)聊的日子，只要有一本厚厚的書(shū)，一杯淡淡的茶，一個(gè)無(wú)人的世界，便組成我的一天。我手捧著厚厚的書(shū)，盡情地徜徉在書(shū)的世界里，書(shū)里不同的故事編織了我的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我看到《皇帝的.新裝》里那個(gè)愚蠢的皇帝穿著根本就不存在的衣服在大街上行走時(shí)，我就禁不住“咯咯咯”地笑起來(lái)，弄得媽媽莫名其妙�？墒牵�(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》中小女孩在大年夜死去時(shí)，看著看著，眼睛早已濕潤(rùn)，晶瑩的淚珠悄悄地從臉頰上流下，心里深深為小女孩的悲慘遭遇感到同情。但是，當(dāng)我看到《七個(gè)小矮人和白雪公主》時(shí)，我仿佛進(jìn)入一個(gè)令人神秘的世界。��！書(shū)中的內(nèi)容真是豐富多彩，我與這樣的好朋友打交道，讓我的心不再寂寞，讓我的思潮不再干涸。我像一條小魚(yú)與書(shū)里的每一朵浪花嬉笑追鬧，好快活。
我以書(shū)為師，在我的生活里，無(wú)論遇到了什么困難，我總愛(ài)請(qǐng)教我的老師——書(shū)。記得有一次，媽媽不在家，而肚子又餓得正慌。怎么辦？自己做飯吧，可是我并不知道怎么做呀！這時(shí)，我忽然想起了我的“老師”——書(shū)。對(duì)了，勞動(dòng)書(shū)上不是有一節(jié)關(guān)于做飯的知識(shí)嗎？于是，我趕快找來(lái)，按照書(shū)上介紹的步驟一步步地做下去。不一會(huì)兒，一頓可口的飯菜就出來(lái)了。我拍了拍書(shū)，對(duì)它親切的說(shuō)道：“今天可多虧了你呀，你可真是我的好老師�！�
通過(guò)書(shū)，我知道了世界上的許多名勝古跡，知道了中國(guó)五千年的歷史，還知道了利用水能能夠發(fā)電等科學(xué)道理。從書(shū)中，我真是受益匪淺，它領(lǐng)著我一步步地走向科學(xué)的大門，讓我心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)都解開(kāi)了，讓我從無(wú)知走向充實(shí)。難怪古人說(shuō)你是人類進(jìn)步的階梯。是的，你把世界的精華，通過(guò)那白紙黑字，向人們廣泛地傳播，人類的文明從你身上升起。
��！書(shū)，你真不愧是我的良師益友，你讓我的思想得到了升華，你打開(kāi)了我智慧的大門，我將永遠(yuǎn)把你當(dāng)成最親密的伙伴。
我的伙伴作文11
就是因?yàn)橐桓鹜饶c，拉近了我和它的距離。
星期五下午，我剛下公交車，寒風(fēng)爭(zhēng)先恐后地涌了上來(lái)，我牙齒一顫，身子一抖，它們成群結(jié)隊(duì)地灌進(jìn)我的身子。
路上，我看到一只流浪貓。它蜷縮在墻角，瑟瑟發(fā)抖。身上的毛粘成一團(tuán)，濕漉漉的，眼睛大大的，卻沒(méi)了神色，有的只是滿滿的絕望。一條腿流著血，但開(kāi)始起血痂了。它瘦得前胸貼后背，看來(lái)是很久沒(méi)有進(jìn)食了。
在凜冽的風(fēng)中，它凄慘地“喵喵”叫著。好像是在向我求救。路過(guò)的人幾乎都向它
投去唾棄的眼神，小貓咪似乎感受到了人們的冷漠，把頭深深地埋進(jìn)爪子下面，不愿意接受這異樣的目光。
我急忙取下書(shū)包，掏遍了書(shū)包的每個(gè)角落，只找到一包碎的掉渣的小餅干和皺巴巴的三元錢。我撕開(kāi)包裝，從一旁找來(lái)干凈的紙板，把餅干渣取出，放在紙板上。然后小心翼翼地退到一定距離后，趕緊跑向超市，選了一根大的火腿腸。巧了，它3。5元，而我只有三元我急得像熱鍋上的螞蟻！我懇求售貨阿姨免了，但她卻不近人情，攤開(kāi)手：“還有五角錢呢？拿來(lái)！”我眉毛緊皺，焦頭爛額，急得直跺腳！一番考慮后，索性放棄了它，換了三根一般大小的火腿腸。我把頭往外一探：“呼，還在。”看見(jiàn)小貓還在后，我心里總算踏實(shí)了。
我跑到小貓面前，它貪婪地注視著我手上的火腿腸，它艱難地站起，虛弱地朝我走來(lái)。我撕開(kāi)火腿腸的外皮，把它放在紙板上，小貓像餓狼一樣撲上去，狼吞虎咽，邊吃還邊看看我，含糊地“喵喵”叫了幾聲，像是在感謝我。我背上書(shū)包，看著它。雖然這點(diǎn)火腿腸微不足道，但也能讓它的'肚子充實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)啊！
我轉(zhuǎn)身剛要走，小貓就用它僅有的三條跑了過(guò)來(lái)，在我腳邊蹭了蹭，抬頭看看了看我。我又站在那里，陪了會(huì)兒它。
看看手表，時(shí)間不早了，該回去了。我走著，但仍能感到，小貓的目光正隨著我的背影，越來(lái)越遠(yuǎn)……
星期六上午，我出小區(qū)走走，還是那只小貓，它站在小區(qū)門口，也不知是哪個(gè)好心人帶它去治了腿，現(xiàn)在，它腳上纏著繃帶，它還洗了澡，剪了毛！肚子也變得挺挺的，精神多了。它跑上來(lái)，“喵喵”地叫著，在我腳邊蹭了蹭。想不到，它也有這么可愛(ài)的時(shí)候。
一根火腿腸是多么神奇，讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)新的伙伴！
我的伙伴作文12
說(shuō)起好伙伴，我不得不夸夸我的維吾爾族好伙伴—艾力。他有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，翹翹的嘴巴。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、熱心助人的好榜樣。
記得有一次，我和艾力約好周六中午三點(diǎn)一起去人民公園玩。兩點(diǎn)五十我就在公園門口等他了�？墒亲蟮扔业龋趺匆驳炔坏剿�。正當(dāng)我抱怨的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。啊，是艾力，只見(jiàn)他用手捂著肚子正向我跑來(lái)。我忙迎上去，問(wèn)：“你這是怎么了？”他氣喘吁吁地說(shuō)：“我今天拉肚子了，一個(gè)上午盡跑衛(wèi)生間了！”“你拉肚子，你還來(lái)”我心疼的說(shuō)�！拔覀儾皇羌s好了了嗎！”我撓撓頭，一邊攙扶著他，一邊不好意思地說(shuō)：“要我，可能就不會(huì)來(lái)了�！�
后來(lái)，我送艾力回了家，雖然沒(méi)有公園一游，但是我的心依然暖洋洋的。艾力不僅誠(chéng)實(shí)守信，而且熱心助人！
有一天上學(xué)的路上，艾力興奮地告訴我，他爸爸從國(guó)外給他帶了盒水彩筆當(dāng)做生日禮物。他滔滔不絕的給我介紹：這可不是一般的水彩筆，不僅每一支筆都有不同的香味，而且都自帶銀粉和金粉，還有熒光劑呢！我聽(tīng)了已然羨慕，心里想，要是我可以用一次，那該多好呀！
沒(méi)想到，這個(gè)愿望這么快就實(shí)現(xiàn)了……品德課上，老師突然讓我們給花涂色，可是我們卻沒(méi)有水彩筆。這時(shí)，艾力拿出他的水彩筆對(duì)大家說(shuō)：“大家可以用我的水彩筆呀！”我說(shuō)：“不好吧！這可是你爸爸從國(guó)外帶給你的生日禮物呀！”艾力卻毫不在乎地拿出這盒48色的、嶄新的`、香氣宜人的水彩筆，對(duì)我們說(shuō)：“不要客氣，大家盡量用�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不肯先拿。他看同學(xué)們都不好意思拿，接著說(shuō)：“好東西要大家一起分享才有它的價(jià)值，能給大家?guī)?lái)方便是我的榮幸！”說(shuō)著彎著腰夸張地做了個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。大家都會(huì)心笑了，每個(gè)人小心翼翼地拿起一支水彩筆，認(rèn)真細(xì)心的畫了起來(lái)……
這就是我的好伙伴艾力，雖然我們不是一個(gè)民族但是我們的心也會(huì)像“石榴籽”一樣緊緊的抱在一起。
我的伙伴作文13
書(shū)像一只美麗的小船，它永遠(yuǎn)陪伴著我在碧波中穿行。我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，始終是我的最愛(ài)，書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。
記得在我五歲的時(shí)候，我看著天上的飛鳥(niǎo)問(wèn)爸爸：“爸爸，我能不能像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔？”爸爸沒(méi)有回答我，只是從書(shū)架上拿出一本書(shū)給我讀起來(lái)。我眨著眼睛聽(tīng)完，哦，原來(lái)小鳥(niǎo)是這樣飛的呀，然后盯著厚厚的書(shū)驚訝地說(shuō)：“書(shū)太神奇了�！睆拇宋揖蛺�(ài)上了書(shū)，書(shū)成了我的好伙伴。
后來(lái)我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了好多字，我就自己讀書(shū)，看的書(shū)也越來(lái)越多，科技書(shū)、小說(shuō)也成了我書(shū)柜里的新伙伴,遇到不明白的地方就問(wèn)不會(huì)說(shuō)話的老師———字典。每當(dāng)問(wèn)爸爸媽媽時(shí)，他們總是耐心地給我講解。從書(shū)中我知道了世界上有很多的國(guó)家；我從書(shū)中得到的知識(shí)真是不計(jì)其數(shù)，而我們生活的地球在宇宙中又是那么渺小。我知道了我們中國(guó)的悠久歷史；知道了動(dòng)物世界；知道了海洋的秘密；知道了大自然的一切……總之，我總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是一種享受，因?yàn)槊慨?dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就會(huì)廢寢忘食。那時(shí)的情景正如《小兒垂釣》這首詩(shī)里說(shuō)的“路人借問(wèn)搖招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”一樣。
我從書(shū)中知道了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的'樂(lè)趣。我把書(shū)當(dāng)成我最親的伙伴。每當(dāng)爸爸媽媽加班留我一個(gè)人在家的時(shí)候，我總是說(shuō)：“爸爸媽媽你們加班去吧，有我的小伙伴———書(shū)陪著我呢，我不會(huì)寂寞的�！�
我的伙伴越來(lái)越多，我把它們分門別類地放在書(shū)架里，把他們“身上”優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候，靈活運(yùn)用，我的作文水平提高得很快。我真的要好好感謝我的好伙伴啊。
書(shū)，給我知識(shí)，給我智慧，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。書(shū)真是我的好伙伴，我愛(ài)我的好伙伴———書(shū)。
我的伙伴作文14
打開(kāi)記憶的畫面，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出我的小伙伴，一個(gè)文靜的女孩，任憑時(shí)間怎樣沖刷，她的容顏依然會(huì)那樣清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。
她--張惠穎，總是把她那柔軟微卷的頭發(fā)，輕輕地扎成兩個(gè)小短辮子垂在肩上，水潤(rùn)潤(rùn)的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，神秘的眼神中又透出了幾分單純，粉嘟嘟的小嘴唇，讓人多想上去咬一口，再配上一個(gè)骨感的身材，甭提多秀氣了。
“叮鈴鈴--”隨著下課鈴一打，同學(xué)們上課時(shí)一直緊繃的“弦”終于松了，“嘩”一秒鐘的時(shí)間，教室就徹底變樣了，上課時(shí)坐端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，早就不見(jiàn)了，瞧!有的同學(xué)在教室里發(fā)瘋亂叫、有的同學(xué)聚在一堆嘰嘰喳喳的嘀咕，有的同學(xué)拎著書(shū)包追著男生狂打……吼叫聲、哄吵聲、打鬧聲立刻遍布教室的每一個(gè)角落，簡(jiǎn)直都快吵翻天了。
在這么亂糟糟的氣氛下，只有張惠穎不出聲，默默地坐在座位上看書(shū)。兩腿自然地搭在桌棱上，寶石一樣大的眼睛聚精會(huì)神地看著文字。時(shí)而，她緊鎖眉頭，眼神中充滿了憤怒;時(shí)而，她又神態(tài)自然，唇邊微微一笑，完全沉浸在書(shū)的世界里。窗外的陽(yáng)光悄悄地為她鍍上了一層淡淡的白色，成了一道美麗的風(fēng)景線……
張惠穎不光平時(shí)靜如止水，在應(yīng)該放肆的圖與客商，她還是文文靜靜的�！邦A(yù)備--跑!”一聲哨響破云霄，同學(xué)們像離弦之箭似得奔了出去，大家都在紅色跑道上拼了命似地狂奔。當(dāng)然，這些都除了張惠穎，只見(jiàn)她點(diǎn)著小碎步，不緊不慢地向前挪動(dòng)，雙手輕輕的`隨著身體搖擺，搭在肩上的頭發(fā)時(shí)不時(shí)地滑到肩背上，臉色從容淡定，遠(yuǎn)看就好像一株搖搖欲墜的花兒一樣，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就會(huì)倒似的，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)是剛剛跑過(guò)步的人。
張惠穎就像是一片枯樹(shù)上的秋葉、一顆夜空中的星星、一朵角落里的薔薇……
每次想起張惠穎，我就會(huì)想起那個(gè)文靜的她……
我的伙伴作文15
在我家的水族箱里，養(yǎng)著三條神仙魚(yú)和一條小紅魚(yú)，它們是我最忠實(shí)的“伙伴”。
這三條神仙魚(yú)可好看了。其中兩條神仙魚(yú)有著一雙發(fā)紅的小眼睛，一對(duì)風(fēng)帆似的魚(yú)鰭，一個(gè)扁扁的白花花的肚子，一條有點(diǎn)瑕疵的小尾巴和短短的.鰭絲以及時(shí)常反射著青銅色的美麗鱗片。另一條可就是有天壤之別了，這條神仙魚(yú)長(zhǎng)著一雙白白的小眼睛，全身雪白雪白的，渾身的鱗片總是反射出寶石那樣純潔的亮光。它還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鰭絲，可像一位穿著修長(zhǎng)的裙子的仙女。
這三條神仙魚(yú)不僅好看，還特別的聰明。剛來(lái)我家時(shí)，還十分膽怯。喂魚(yú)食時(shí)，總是被“老街坊”-兩條孔雀魚(yú)吃完，這三條神仙魚(yú)只能吃“老街坊”吃剩的“邊角料”。我正為這事發(fā)愁呢！一個(gè)星期了，神仙魚(yú)幾乎沒(méi)吃任何東西。有一天，我沮喪地走到水族箱前喂食。只見(jiàn)我的手懸在空中的那一瞬間，神仙魚(yú)們像接收到了某種信號(hào)似的，一下子浮上水面，魚(yú)食一放下去，神仙魚(yú)們馬上開(kāi)始哄搶。神仙魚(yú)們終于吃到了魚(yú)食。看到它們大口咀嚼的樣子，我開(kāi)心地笑了。以后，無(wú)論我有沒(méi)有拿魚(yú)食，只要做出喂魚(yú)的動(dòng)作，它們就會(huì)馬上浮到水面上，準(zhǔn)備哄搶美味的魚(yú)食。
我的“伙伴”不僅有好看、聰明的神仙魚(yú)，還有調(diào)皮、活潑的小紅魚(yú)。這條小紅魚(yú)身上有向斑馬一般的紅黑相間的條紋。這條小紅魚(yú)可活潑了。天一亮，就開(kāi)始在水族箱的玻璃壁旁邊竄來(lái)竄去，一上一下，使勁地繞圈圈游。我們一家人都看煩了。小紅魚(yú)還很調(diào)皮，只要有地方可以躲避的，它一定要游進(jìn)去探個(gè)究竟。有個(gè)晚上，我趁休息的時(shí)間去看我的“伙伴”。誰(shuí)知，我只看見(jiàn)了三條神仙魚(yú)，沒(méi)看到小紅魚(yú)。我特別地疑惑。第二天，我又去看我的“小伙伴”，竟然看到小紅魚(yú)在快樂(lè)地轉(zhuǎn)圈圈呢！我更加疑惑了，昨晚小紅魚(yú)去哪了？第二天晚上，我偷偷地站在水族箱旁邊觀察，只見(jiàn)小紅魚(yú)邁著“快樂(lè)步”，來(lái)到造景假山旁。因?yàn)榧偕降紫掠袀�(gè)空隙，而且假山是鏤空的。所以小紅魚(yú)一股腦地鉆了進(jìn)去，在里面住下了。哦，原來(lái)小紅魚(yú)是藏在了假山里呀！怪不得之前連個(gè)影兒都沒(méi)有。
我的小魚(yú)“伙伴”，美麗、聰明的神仙魚(yú)和調(diào)皮、活潑的小紅魚(yú)，它們給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，讓我的生活變得更充實(shí)、美滿！
【我的伙伴作文】相關(guān)文章：
我的伙伴作文03-16
我的伙伴作文【精選】11-09
我的伙伴的作文09-13
我的伙伴作文[經(jīng)典]11-26
我的伙伴作文04-06
我的小伙伴 我的小伙伴作文08-11
我的伙伴08-17
我的伙伴10-17
我的伙伴05-20
我的伙伴08-08