我的舞臺(tái)作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的舞臺(tái)作文，希望能夠幫助到大家。

我的舞臺(tái)作文1

　　上天并沒(méi)有給予我一個(gè)完美的自己，年齡還較小時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)了自己聲音上的殘缺，我無(wú)法擁有同齡女孩清脆、細(xì)膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

　　這便是注定了我未來(lái)的坎坷，在那個(gè)含苞待放的年紀(jì)，其他同學(xué)都每天婉轉(zhuǎn)地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當(dāng)之無(wú)愧地成為舞臺(tái)的主宰。而我不能，我只能日復(fù)一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

　　那個(gè)舞臺(tái)，本就是我難以承載的。

　　只有那一刻，那一瞬寂靜無(wú)聲，那時(shí)候四邊無(wú)人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個(gè)人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。

　　我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐;我逃避，逃避那憂傷的過(guò)往;我也渴望，渴望在我的舞臺(tái)上放射光芒�？蔁o(wú)奈，現(xiàn)實(shí)橫亙?cè)谠�地，如此遙遠(yuǎn)。

　　近期，學(xué)校有一場(chǎng)小型演出�？粗�她們絢麗的服裝，望見(jiàn)前方誘人的舞臺(tái)，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。

　　“下面到了自由表演時(shí)間，請(qǐng)想要表演的同學(xué)自己來(lái)舞臺(tái)上�！敝鞒秩说穆曇繇懫�，如同一塊磁鐵將我吸引。

　　“去吧，試試吧�！毙牡子幸粋�(gè)隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨?你的舞臺(tái)也能承載你久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。嗯，去吧!”

　　堅(jiān)定的信念讓我走向那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的舞臺(tái)，頓時(shí)被聚光燈籠罩的我有點(diǎn)不知所措。我忽然覺(jué)得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。

　　沒(méi)錯(cuò)，一切都是真的。沒(méi)有人嘲笑，取而代之的'是經(jīng)久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚(yáng)，我在自己的舞臺(tái)上，光芒散發(fā)。

　　這里是我的歌聲，縱然不算精彩;這里有我的光輝，即使姍姍來(lái)遲;這里是我的舞臺(tái)，我也擁有了最獨(dú)特的姿態(tài)。榮耀的舞臺(tái)，唱出最響亮的色彩。

　　這里，有我的舞臺(tái)!

我的舞臺(tái)作文2

　　我緩緩?fù)频亻_(kāi)這扇沉重的門(mén)。在陽(yáng)光的照耀下，眼前這架琴顯得格外熠熠生輝。

　　靠近它，這琴所包含的一切，琴凳、支架、觸鍵……一切是那么的熟悉，而它又曾是那么的可惡。想到就在不久前，就是因?yàn)檫@架琴，我體會(huì)到了人生的失敗，苦澀，甚至絕望。

　　老師看著我，又看了看我手下的鋼琴，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，真是不能教了……”想到這兒，我的內(nèi)心又被苦汁填滿，但也隱隱激起內(nèi)心的.不服�！耙欢ㄒ�讓你看到我的成績(jī)！”帶著這樣的心情，我掀起了琴蓋。

　　出神地望著，腦袋里似乎是空的，心卻猛烈地跳著。音符仿佛不必我彈出來(lái)，它們就在我耳邊響著。手便不由自主地敲擊下去，一陣沉重的低音，還有什么能表達(dá)我此刻內(nèi)心的失落和倔強(qiáng)呢？只有鋼琴，這架鋼琴！我似乎整個(gè)人都掉進(jìn)了音符組成的河流，被它包裹，任它流淌。腦袋里曲譜不斷流出來(lái)，雙手猛烈地敲擊著這些黑白琴鍵。高音似鳥(niǎo)鳴啾啾；低音似奔流的長(zhǎng)江；連音似軍人保衛(wèi)祖國(guó)的視死如歸；顫音似危急情況后獲得的一絲喘息……

　　這空曠的音樂(lè)教室里只剩下我與鋼琴：房子沒(méi)有了、空氣沒(méi)有了、陽(yáng)光仿佛也悄悄逃走了。那沉而有力，脆而有情的響聲撞擊在四邊白花花的墻上，不斷地交織、旋轉(zhuǎn)、纏繞、升華……

　　一曲終了，我仍然出神地望著鋼琴面反射出的自己。這真的是我嗎？我原來(lái)可以彈得這么好。原本冰冷的嘴，現(xiàn)在似乎有了一抹笑意。我合上琴蓋，偌大的教室里，只有我一個(gè)人。我甚至在想，要是剛才有觀眾就好了，但是沒(méi)有關(guān)系，我已經(jīng)贏得了自己。

　　再次推開(kāi)那古銅色的大門(mén)，我回頭望了望。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的舞臺(tái)，一個(gè)人的舞臺(tái)！

我的舞臺(tái)作文3

　　手指隨著心中所想而動(dòng)，像風(fēng)，像火，急速，熱烈，將這里作為我的舞臺(tái)。而在我心中，畫(huà)板，就是我的舞臺(tái)。

　　一個(gè)平凡而燥熱的夏天，母親帶我去了一間畫(huà)室；說(shuō)是畫(huà)室，實(shí)際上就是一個(gè)家，里面擺滿了各式各樣的畫(huà)，而映入我眼簾的，是一幅畫(huà)：一幅鹿，還沒(méi)有畫(huà)完。房間的陳設(shè)十分樸素，沒(méi)有壁紙什么多余的裝飾，一個(gè)中年人，站在我的面前。

　　母親對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)人以后就是你的師傅了，跟他好好學(xué)習(xí)素描吧。”就這樣，我的藝術(shù)生涯就開(kāi)始了。

　　就和達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋一樣，入門(mén)就得學(xué)基本功，不過(guò)和他比起來(lái)，我的才華可就是“小巫見(jiàn)大巫了”。我所面對(duì)的，不過(guò)是一條直線。

　　開(kāi)始，我就覺(jué)得：這算什么，看我的。出筆一畫(huà)，竟然彎彎曲曲的，活像一條出洞的蛇；沒(méi)關(guān)系，畫(huà)直它……一次次地試水讓我墜入絕望的深淵，我開(kāi)始感覺(jué)到“萬(wàn)事開(kāi)頭難”是什么意思了：因?yàn)樵谖业难矍暗�，不是彎彎曲曲的“蛇”，就是歪歪扭扭�?“樹(shù)干”，從來(lái)沒(méi)一根像旗桿那樣又細(xì)又直的，我突然想放棄了。

　　亮相的第一次就失敗了啊，垂頭喪氣像個(gè)累趴下的狗一樣，心灰意冷……不遲，還沒(méi)有結(jié)束，我會(huì)成功的，這才是第一次上臺(tái)，怕什么！這里，這個(gè)畫(huà)板就是我的舞臺(tái)！

　　在經(jīng)過(guò)深思熟慮和不斷努力之后，我畫(huà)得直了、細(xì)了一點(diǎn)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我去找?guī)煾嫡?qǐng)教一些專業(yè)知識(shí)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他在凝神盯著一幅畫(huà)，在想著什么，目光深邃到好像要將畫(huà)看透一般……我的內(nèi)心不禁感慨到：“原來(lái)對(duì)我們倆人來(lái)說(shuō)，畫(huà)板，都是我們自己的舞臺(tái)��！”

　　三年春來(lái)冬去，我不只畫(huà)直了那條線，我更學(xué)會(huì)了描畫(huà)物體和速寫(xiě)風(fēng)景。師傅那幅畫(huà)也將要完成，是一幅很大的國(guó)畫(huà)——一頭鹿在竹林中嬉戲；而畫(huà)筆，更如精靈般指引著我們，也像精靈般陪伴著我們。

　　這里，也是我的舞臺(tái)��！舞臺(tái)，不只限于表演的地方，還存在于你的心中，如啟明星，閃閃發(fā)光，經(jīng)久不熄滅。

我的舞臺(tái)作文4

　　“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，只要你付出了努力，并勇敢的展示自我，就可以創(chuàng)造出屬于自己的青春舞臺(tái)。

　　往事依依，腦海里的記憶長(zhǎng)河開(kāi)始倒流，還記得……

　　那天，班上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)將會(huì)來(lái)聽(tīng)課。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，迫不及待地想要在家長(zhǎng)們面前大顯身手�？墒�，自卑內(nèi)向的我急得快要哭了。那時(shí)的我上課時(shí)恨不得要把頭埋到桌子底下，生怕老師會(huì)喊到我來(lái)回答問(wèn)題。我心想：萬(wàn)一老師要是喊到我，那，我不就……唉！

　　不知不覺(jué)，一直沉浸在胡思亂想的我，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們的吵鬧聲使我驚醒了。我回頭看了一下，爸爸媽媽正在向我微笑呢！我本七上八下的心就變得更加緊張了。上課了，老師繪聲繪色的站在講臺(tái)上講課，而我卻是一直在心里默念著“菩薩保佑”。結(jié)果，說(shuō)曹操“曹操”就到。一句話擾亂了我雜亂無(wú)章的思緒�！斑@位同學(xué)，你來(lái)試試吧？”惶恐、害怕、無(wú)助一齊涌上了心頭。我拿起書(shū)本，一步步地走向講臺(tái)中央，看著下面黑壓壓的人群，我的心放佛跳到了嗓子眼。我抬了抬頭，看到母親那一抹鼓勵(lì)又帶著期待的笑容。這一刻，禁錮了我一年的自卑、內(nèi)向被打破了。這一刻，我的自信心仿佛被某種不知名的東西點(diǎn)燃了，熊熊燃燒；這一刻，我感到了前所未有的溫暖與信任。

　　收起退縮，我鼓起勇氣讀了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，我融入了這意境。清脆的聲音在教室里盤(pán)旋。語(yǔ)畢，同學(xué)們紛紛鼓掌，這熱烈的掌聲使我感到一種充實(shí)的`滿足感。我想我喜歡上了展示，這，就是我的舞臺(tái)。

　　生活上，學(xué)習(xí)中，事業(yè)上，我們都需要這樣的舞臺(tái)，展現(xiàn)自我的魅力，收獲陣陣掌聲。

　　這個(gè)舞臺(tái)，給了我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

我的舞臺(tái)作文5

　　“運(yùn)動(dòng)員加油，運(yùn)動(dòng)員加油�！边@句話時(shí)不時(shí)從廣播里播出，穿透空氣，鉆入耳朵里。

　　學(xué)校第三十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。

　　前一秒，我還在觀眾席吃著零食喝著飲料，可后一秒便聽(tīng)到廣播那清翠的聲音：“請(qǐng)參加跳繩比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄。”不知怎的，我的心突然皺成了一團(tuán)，慌兮兮的，手上也出了不少汗。雖然我對(duì)自己很自信，可生怕跳時(shí)出什么差錯(cuò)，所以緊張得不得了。

　　我是一個(gè)又矮又肥的女孩，跑步不適合我，跳高好像也不適合我，我只好對(duì)跳繩情有獨(dú)鐘。小學(xué)三年級(jí)以來(lái)，我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽中，不是金牌就是銀牌。所以，我對(duì)自己的'跳繩技術(shù)很是自信。

　　參加跳繩比賽的運(yùn)動(dòng)員都到了場(chǎng)地，我心里也越來(lái)越緊張。站在場(chǎng)地，我看著在我面前一個(gè)個(gè)同學(xué)在比賽跳繩：她們的頭發(fā)在空中飛揚(yáng)，手在不停地?cái)[動(dòng)跳繩，腳輕輕跳起，落下，那姿勢(shì)很是優(yōu)美流暢。

　　終于，輪到我了。我拿起跳繩，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。我緊張得不得了，一直在咽口水，呼吸也逐漸急促起來(lái)。我深呼吸，想要努力壓下那急促的呼吸，可是好像不奏效。

　　“開(kāi)始。”隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始。我甩起跳繩，一刻也不敢停歇，像一只被大灰狼追趕的小白兔似的。我的心里只留下一個(gè)念想——加油。剛剛那些緊張全都揮之腦后。

　　過(guò)了三十秒，我的速度明顯減慢，看著周邊老師同學(xué)那急切的眼神，又不顧手臂那陣陣襲來(lái)的酸痛感，努力揮甩繩子。

　　終于裁判吹響了，我跳了兩百零五個(gè)。經(jīng)過(guò)我的努力，我又成功拿到了第一名。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師為我戴上那金光閃閃的金牌。我高高舉起它，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)比驕傲的榮譽(yù)。在這里，不僅只是一個(gè)動(dòng)動(dòng)場(chǎng)，不僅只是一場(chǎng)比賽，也是我為之驕傲的舞臺(tái)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)比賽依舊熱火朝天地進(jìn)行著。許多運(yùn)動(dòng)員將汗水拋撒在這片土地上。在這里，在這個(gè)舞臺(tái)上，他們用自己的汗水努力換取驕傲與榮譽(yù)。

我的舞臺(tái)作文6

　　光以為可以跑得很快，卻不料總是晚黑夜一小步。

　　——題記

　　白天，光讓人感到溫暖，讓我們看清眼前的事物，可是，誰(shuí)知道，它每次出現(xiàn)都要在黑夜里經(jīng)受漫長(zhǎng)的掙扎。

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我料定自己考得很差，這次的古詩(shī)詞我都沒(méi)掌握好，沒(méi)能填出來(lái)。數(shù)學(xué)課上講過(guò)的重點(diǎn)題我也算錯(cuò)了，考得不好是在意料中的事。反正此前成績(jī)也有過(guò)起起伏伏，我并沒(méi)有多大的在意，也沒(méi)有靜候“佳音”，不過(guò)，在看到成績(jī)單的剎那，我還是心頭一緊，沒(méi)來(lái)由地痛了一下。

　　我居然從四十多名下跌到了九十多名。也許，這四十多名在成績(jī)好的同學(xué)眼里不怎樣，可是，對(duì)我而言，那可是一個(gè)很在乎的位置啊，可現(xiàn)在，卻瞬間到了谷底……

　　原以為，老師會(huì)把我罵個(gè)狗血淋頭，但是，她什么都沒(méi)有，我不知道，是因?yàn)檫@一切都在她的意料之中，還是她已經(jīng)對(duì)我徹底的失望，已經(jīng)不愿意對(duì)我多費(fèi)口舌。那天，我渾渾噩噩地離開(kāi)了教室，離開(kāi)了這個(gè)令我傷心的舞臺(tái)。

　　在校園的角落，我捫心自問(wèn)，我是要破罐子破摔嗎？是要放棄自己?jiǎn)幔坎豢此{(lán)天，墜入深淵？

　　好長(zhǎng)的`沉默后，最終，我自己答復(fù)自己，不，不，即使是在舞臺(tái)前當(dāng)觀眾，我也要盡心盡力，做一個(gè)稱職的觀眾，更何況，我還未曾放手一搏。

　　因?yàn)�，這里也是我的舞臺(tái)。

　　無(wú)論何時(shí)，只要燈光亮起，我就要做好準(zhǔn)備；無(wú)論何地，只要還有熱血在涌動(dòng)，我就要努力，不論前方有多少坎坷，我相信，只要沖出黑暗，前方定會(huì)光芒萬(wàn)丈。

　　地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。

　　我相信，有多少黃昏，就有多少黎明。

　　我相信，只有夜的黑暗才能襯托出光的閃耀。

　　我會(huì)有汗水和時(shí)間在這舞臺(tái)上證明自己，用勇氣沖破重重的關(guān)卡。

　　因?yàn)�，這里是我的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文7

　　陽(yáng)光清清淺淺地落下來(lái)，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風(fēng)，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿了青綠色汁液的陽(yáng)光，常伴著細(xì)細(xì)的風(fēng)，鼓起薄薄的衣衫，拂過(guò)細(xì)軟的發(fā)絲在眼角眉梢駐足。

　　我凝視著它。

　　料峭的涼，微薄的霜，我望著這株花樹(shù)，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹艷麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現(xiàn)是驚艷的`，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的少女，讓你傾心于她溫婉的氣質(zhì)又驚訝于她雋秀的容顏。我坐在它的對(duì)面，放在畫(huà)架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹艷麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素凈的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動(dòng)……輕轉(zhuǎn)于腕，我偏愛(ài)于將花瓣畫(huà)的透明，堅(jiān)信著那樣會(huì)令這花樹(shù)顯盡它的生機(jī)與靈動(dòng)，飛揚(yáng)的冷傲，清高逼人。我也偏愛(ài)于在微涼的初春，攜一支畫(huà)筆，于枝枝葉葉間，繪下滿卷絢麗。

　　回想初遇繪畫(huà)，是看一位老先生帶他的學(xué)生們寫(xiě)生。他推開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸，提筆在畫(huà)上勾勒，清瘦的枝干在紙張上生長(zhǎng)，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的仿佛真有香氣一般，他提筆在空白處閑閑而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿紙凋零的心傷。

　　我被這畫(huà)迷得挪不開(kāi)眼睛，其山石崔巍之勢(shì)，有大江洶涌之澎湃，龍破長(zhǎng)空之激昂；傲骨梅花開(kāi)如雪，落如雪，直道是花中奇絕。

　　自此，那一抹淡影住進(jìn)了我的心里。

　　每每提筆，畫(huà)中的景，畫(huà)中的人兒，或在眼前，或在心尖，落于紙上，生了根，發(fā)了芽，線條與色彩便如同生長(zhǎng)出來(lái)般的自然而然，寧?kù)o與安然化作一泓清泉緩緩的滑過(guò)胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開(kāi)來(lái)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　一支筆，一幅畫(huà)，一片景，一個(gè)人，四下寂靜。

　　一顆心，一份情，一挑燈，一場(chǎng)夢(mèng)，寄于筆尖。

　　這里，也是我的舞臺(tái)，不只為彩的絢染。

我的舞臺(tái)作文8

　　“明天你離開(kāi)，我淚水流下來(lái)，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動(dòng)聽(tīng)的歌聲正從六(2)小星星中隊(duì)傳來(lái)。這是在干什么呢？噢，他們是在進(jìn)行“班班有歌聲”比賽呢！

　　“班班有歌聲”是我們學(xué)軍小學(xué)每屆藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。每個(gè)班都要選擇一首歌進(jìn)行排練，要求老師和同學(xué)都要參與，是一項(xiàng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的節(jié)目，要想取得高分很不容易。為了這個(gè)節(jié)目，班里的文藝委員結(jié)合同學(xué)們的意見(jiàn)，精挑細(xì)選后選了《畢業(yè)了》這首歌。

　　從編排隊(duì)形，到訓(xùn)練舞蹈隊(duì)員，到自己去淘寶為班級(jí)購(gòu)置演出服裝，到幫老師寫(xiě)好朗誦稿……這些都是由同學(xué)們自己完成的，沒(méi)有大人的協(xié)助，也沒(méi)有老師的輔導(dǎo)。為了訓(xùn)練舞蹈隊(duì)員，王奕藺花了整整1天的時(shí)間精心策劃好動(dòng)作，然后手把手教其他同學(xué)，經(jīng)常早出晚歸。

　　經(jīng)過(guò)1個(gè)星期的排練，我們儼然已經(jīng)有模有樣了，何處變換隊(duì)形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動(dòng)地不禁潸然淚下。

　　不光是我們，其他班級(jí)經(jīng)常傳出優(yōu)美的歌聲，有時(shí)經(jīng)常連起來(lái)排2，3節(jié)課。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們滿意的鼓掌聲時(shí)，我總會(huì)想到這項(xiàng)活動(dòng)背后的真正意義。確切來(lái)說(shuō)，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團(tuán)結(jié)合作的'能力�！鞍喟嘤懈杪暋笔且粋�(gè)磨練大家意志，考驗(yàn)大家配合的舞臺(tái)。它讓我們構(gòu)建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，所有同學(xué)都默默支持著為活動(dòng)奉獻(xiàn)心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。

　　當(dāng)我們用清麗的歌聲征服評(píng)委老師們時(shí)，眼中看到的一幕幕是同學(xué)辛苦付出的聲影，我們感動(dòng)著，流下了真誠(chéng)的眼淚。是啊，這項(xiàng)活動(dòng)還有一個(gè)意義:珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。

我的舞臺(tái)作文9

　　在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過(guò)，與歲月的腳步同行，迎接那一個(gè)個(gè)屬于我的舞臺(tái)。享受這舞臺(tái)的美好，享受這屬于自己的美好。

　　小時(shí)候，最喜歡黃昏時(shí)刻，喜歡籠罩在余暉下，喜歡迎著夕陽(yáng)奔跑，與小伙伴們嬉戲玩耍。伸出雙手擁抱這片天地，金黃的雛菊映著余暉的魅力。我稚嫩的童聲，在這最喜歡的時(shí)刻，繚繞。這是讓我盡情享受的時(shí)刻，黃昏時(shí)刻，也是我的`舞臺(tái)。

　　歲月的腳步不停，那個(gè)夕陽(yáng)下奔跑的身影開(kāi)始漸漸模糊。

　　一串音符劃過(guò)寂靜的夜空，“細(xì)數(shù)繁星閃爍，細(xì)數(shù)此生奔波，原來(lái)所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱著《星空》，今晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)交織著。我仰望星空，享受這屬于自己的一方天地。

　　摩挲著手中的琴竹，感到一份親切，一絲典雅。坐在窗前，月光灑在揚(yáng)琴上，手中的琴竹敲擊著。柔和的節(jié)奏，起伏的旋律，在心中緩緩淡開(kāi)，似浩瀚星空中漂浮過(guò)的薄云，輕撫點(diǎn)點(diǎn)繁星，如一泓明亮的清泉環(huán)繞在耳邊，讓人沉醉。我深深迷戀著，迷戀這璀璨的星空，迷戀這一百二十四根琴弦奏出的風(fēng)采�；秀遍g一曲終了，在星空下遐想在月光下彈奏，悠揚(yáng)的旋律奏響在星空下，融進(jìn)漂浮的云彩里。靜夜中、星空下、揚(yáng)琴旁，這里，也是我的舞臺(tái)。

　　思緒在時(shí)間的沙漏中流逝……

　　點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨落在繁華的城市街道上，天氣像是走了音的弦。你閑適的靠在椅子上聽(tīng)著雨聲滴答，笑著示意我開(kāi)始。我小心地用勺子從鐵罐中舀出一勺茶葉，放入洗凈的白瓷杯中。淋入開(kāi)水，一片氤氳水汽中飄出縷縷清香，舒展開(kāi)來(lái)的茶葉如耳邊流淌的琴音，頓時(shí)讓我感到無(wú)比的快樂(lè)、滿足。輕抿一口，緩慢咽下，唇齒留香。在課余之下，輕拿茶杯，細(xì)細(xì)品茗。這，也是我的舞臺(tái)。

　　“心有多大，舞臺(tái)就有多大，每個(gè)人都是自己生活的主角”，輕捧書(shū)籍，緩緩念出。歲月的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，每一刻，都要成為自己的舞臺(tái)。

我的舞臺(tái)作文10

　　舞臺(tái)上的鎂光燈聚焦在中央的那個(gè)身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。

　　我在臺(tái)下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺(tái)！

　　她是我的舞蹈班同學(xué)，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時(shí)，我便沒(méi)有一次做過(guò)領(lǐng)舞。

　　我是多么想登上那個(gè)象征著夢(mèng)想與成功的舞臺(tái)，做一個(gè)領(lǐng)舞者啊。

　　過(guò)不多時(shí)，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個(gè)人去做一場(chǎng)大型活動(dòng)的領(lǐng)舞，這是個(gè)讓我登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)么？

　　回到家，來(lái)到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個(gè)舞臺(tái)也成為我的舞臺(tái)。接下來(lái)的日子里，我費(fèi)盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉(zhuǎn)，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉(zhuǎn)、抬腿、上舉、側(cè)轉(zhuǎn)——直到一一過(guò)關(guān)。當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我總會(huì)夢(mèng)到那個(gè)舞臺(tái)，那個(gè)還不屬于我的舞臺(tái)。

　　選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又看見(jiàn)了那個(gè)夢(mèng)寐已久的.地方，那個(gè)舞臺(tái)。淺淺的光暈照在舞臺(tái)的中央，周圍靈動(dòng)的空氣像在邀請(qǐng)我，我深吸一口氣，登上臺(tái)。我感受到腳尖親吻著舞臺(tái)，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉(zhuǎn)越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識(shí)到，此時(shí)，是我在臺(tái)上舞蹈，是我，站在這一方土地上！

　　此時(shí)，她在臺(tái)下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時(shí)一陣暖流。

　　此時(shí)，舞臺(tái)完全屬于我，原來(lái)這也是我的舞臺(tái)。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺(tái)總在那里，只有勤加練習(xí)，永爭(zhēng)第一，才有資格當(dāng)最棒的舞者，在舞臺(tái)上演繹自己的人生。

　　回到眼前，臺(tái)上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺(tái)，我想用舞姿告訴別人：

　　這里，也是我的舞臺(tái)！

我的舞臺(tái)作文11

　　有一天，我在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，老師突然朝我走了過(guò)來(lái)，我以為老師來(lái)檢查我練得怎么樣，誰(shuí)知他拍了一下我說(shuō):“過(guò)幾個(gè)星期后有一場(chǎng)比賽，還剩一個(gè)名額,你去不?”我當(dāng)時(shí)沒(méi)多想就答應(yīng)了。

　　沒(méi)過(guò)這多久我就把這件事給忘了，直到后來(lái)老師提醒后，我才想起來(lái)，他把我這次比賽的譜子給了我，我看完立馬崩潰了，這次的曲子特別難，我連學(xué)會(huì)都不一定更別說(shuō)背了，可誰(shuí)讓我當(dāng)初答應(yīng)了，只能認(rèn)命了。

　　于是，每天放學(xué)后老師都會(huì)教我一點(diǎn)內(nèi)容，可是我怎么也學(xué)不會(huì)，尤其是高潮的部分，我的手指都快不夠用了，恨不得長(zhǎng)出頭六臂，盡管老師不斷地叫我慢慢來(lái)，放下心來(lái)學(xué)，可我就是靜不下心，總覺(jué)得自己不可能學(xué)會(huì)，再加上距離比賽那天已經(jīng)很近了。我想放棄不想再參加比賽了，老師對(duì)我說(shuō)：“你要相信自己，如果你一直覺(jué)得自己不行，那你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。如果不勇于嘗試，你又怎么會(huì)知道自己行不行？”

　　聽(tīng)了老師的話|后，我調(diào)整好心態(tài)，靜下心來(lái)努力地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終于我能夠熟練地彈完整首曲子，并背了下來(lái)。

　　到了比賽那一天，我早早就來(lái)到了比賽場(chǎng)地,化完妝后我就開(kāi)始熟悉譜子，可是因?yàn)槲姨�緊張了，有一個(gè)地方我總是背不下來(lái)。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到廣播通知，我竟然是第一個(gè)上場(chǎng)的，我太緊張啦，上去前我的'雙腿不停地在料，臉上的汗都把妝弄花了，媽媽說(shuō)她會(huì)站在臺(tái)下給我打氣，讓我不要緊張，就像平時(shí)練習(xí)一樣。

　　上臺(tái)后，我向評(píng)委和觀眾鞠躬后,坐在鋼琴前，我想起媽媽的話，長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始演奏，前面彈得很流暢，但到了高潮部分，我的手開(kāi)始不受我的控制，背的譜子都想不起來(lái)了，我停頓了好幾秒鐘不知所措，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下媽媽的鼓勵(lì)聲，我靜下心努力回想起了曲子的內(nèi)容，完成了演奏。

　　聽(tīng)著臺(tái)下一片片掌聲，我激動(dòng)萬(wàn)分。更要感謝鼓勵(lì)我參加的老師還有對(duì)我給予支持的媽媽。我相信，我以后將在自己的舞臺(tái)上綻放我的風(fēng)采。

我的舞臺(tái)作文12

　　一片斜陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉，留下了斑駁的樹(shù)影。一片一片，又一片，給清涼的秋日添上了一抹暖意。這樣的日子里，回憶難免蕩漾起來(lái)。我想，這里，也是我的舞臺(tái)。

　　音符從指尖跳動(dòng)劃過(guò)，婉轉(zhuǎn)的琴聲便悠悠地傳來(lái)。想起那年，在小學(xué)的教室里的琴聲。雖然苦澀，但是美麗。

　　那時(shí)我六年級(jí)，即將到了離別的時(shí)刻。離別，固然是件不悅的事，不過(guò)，我想在小學(xué)結(jié)束之前，用我的`琴聲，讓他們留下他們對(duì)我的回憶。于是，就有了在講臺(tái)上彈琴的我。

　　熟悉無(wú)比的《送別》從我的手中流淌了出來(lái)，我就聽(tīng)到了誰(shuí)在唱“長(zhǎng)亭外，古道邊……”再過(guò)幾個(gè)月，我們也要送別了。不知不覺(jué)間，全班都開(kāi)始唱起來(lái)：“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”我的心情，霎時(shí)就激動(dòng)起來(lái)。

　　他們的歌聲固然生澀，但是，我知道，他們已經(jīng)融入我的琴聲里。

　　其實(shí)曲子不長(zhǎng)，但是友誼綿長(zhǎng)，互相之間的眼里都滿含著不舍。在這個(gè)舞臺(tái)上，我用我的琴聲，讓他們彼此的不舍之情都顯現(xiàn)出來(lái)，這讓我感到無(wú)比的自豪。

　　尋夢(mèng)？也不必?fù)我恢婚L(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯。自己，就可以用吉他來(lái)尋夢(mèng)啊！在舞臺(tái)上，我用琴聲來(lái)讓他們尋夢(mèng)，不也很好嗎？

　　我從這個(gè)舞臺(tái)上下來(lái)，無(wú)論怎樣的沉浸，也總要落幕，這，會(huì)成為我最美的回憶。

　　時(shí)光匆匆，三年時(shí)間早已逝去，但，那斑駁的樹(shù)影依舊沒(méi)變。年年的花總是相似，但年年的人卻不一樣了，許多人早已失去了聯(lián)系，但，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這個(gè)教室的琴，也是我的舞臺(tái)，是書(shū)本之外的又一個(gè)舞臺(tái)。

　　愿這份回憶長(zhǎng)存。

我的舞臺(tái)作文13

　　從我們的生命脈搏開(kāi)始跳動(dòng)的那一刻起，我們就已經(jīng)帶上了屬于自己的面具，在自己的舞臺(tái)扮演屬于自己的角色。

　　——題記

　　大型的舞臺(tái)上，“叮咚已就位。”在一束束燈光的照耀下，我抬起頭來(lái)，端坐在漆黑的椅子上，等待著幕布升起�！敖酉聛�(lái)我們熱烈歡迎叮咚，為我們彈奏——天堂島之歌！”話音剛落，鮮紅的幕布緩緩?fù)�上升起，望著觀眾臺(tái)坐滿了的人們，我的心感覺(jué)像是揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。閉上眼睛，回想著曲譜，記著節(jié)拍，三——二——一——音樂(lè)響起：“我有一個(gè)秘密，想要告訴你，歡迎你來(lái)到天堂入口……”我一邊彈著琴，一邊就神不知鬼不覺(jué)地融入了這首歌中的那個(gè)美妙世界。

　　在那首歌的世界里，我自由自在地飛翔；在那首歌的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮地玩耍嬉戲；在那首歌的世界里，我舒舒服服地躺在樹(shù)底下乘涼。

　　回到現(xiàn)在，我望著自己的那雙手，在黑白相間的鍵盤(pán)上跳動(dòng)，那優(yōu)美的音符陪著我，那動(dòng)聽(tīng)的旋律在我的腦海中蕩漾，這使我心情開(kāi)朗，臉上不禁露出了微笑。

　　當(dāng)我最后一個(gè)音彈完時(shí)，觀眾席鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了四秒鐘，有一個(gè)人大喊一聲：“哇哦，彈的太棒了！”最后雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。

　　我望了望老師，看見(jiàn)老師為我點(diǎn)贊，心中有一種莫名的`被認(rèn)可的感覺(jué)，頭一扭，望著腳下散落的鮮花，我已經(jīng)心滿意足了。

　　我相信我踏上的這條路是沒(méi)錯(cuò)的，鋼琴是我的舞臺(tái)，我也相信我還能在鋼琴的舞臺(tái)上繼續(xù)散發(fā)出我的光芒！正如那句話：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”

我的舞臺(tái)作文14

　　夢(mèng)想是由自己創(chuàng)造出來(lái)的，而舞臺(tái)是展示夢(mèng)想的路。

　　——題記

　　上完架子鼓的我被老師喊住了，他給了我一張紙，然后說(shuō)了一句：“好好準(zhǔn)備吧！”

　　回到家我打開(kāi)那張紙，原來(lái)是表演邀請(qǐng)信，我緊張極了，但又不希望有所遺憾，于是每天放學(xué)回家都練上二三十分鐘，漸漸地我把那首曲子打得出神入化了。

　　終于到了比賽那天，我早早的到了表演場(chǎng)地——萬(wàn)豪，正當(dāng)我信心滿滿，覺(jué)得自己是勢(shì)在必得時(shí)，突然我看到一個(gè)人坐在最前面最高的位置上。居然是我的老師的老師，他多次參加過(guò)湖南衛(wèi)視《我是歌手》的鼓手。

　　本來(lái)的我并不緊張，可當(dāng)我一上臺(tái)，看見(jiàn)除前面的一大片的觀眾外，樓上三層都圍滿了人，我的心突然開(kāi)始緊繃了起來(lái)，但我知道這遲早是要面對(duì)的，于是我開(kāi)始認(rèn)真打起鼓來(lái)。

　　面對(duì)“百萬(wàn)大軍”的觀眾，我開(kāi)始再一次放松全身，在心中默念：“我的舞臺(tái)我做主！”于是，我越打越好，鼓聲也越來(lái)越響亮，正當(dāng)我十分自信，覺(jué)得自己快要成功之時(shí)，“啪！”的'一聲，一只鼓棒打在了鼓邊上，由于用力過(guò)猛狠狠地甩在了地上。

　　這一下子，我感覺(jué)自己腦袋天旋地轉(zhuǎn)。如果低頭去撿的話，會(huì)亂了整個(gè)節(jié)奏的，但是要是不去撿吧，總會(huì)少了幾個(gè)音。正當(dāng)我進(jìn)退維谷之際，突然我急中生智，單手打擊著鼓面，另一只手飛速地?fù)炱鸸陌衾^續(xù)演奏。

　　經(jīng)過(guò)這次后我打得更加小心投入，每一個(gè)音符都在腦中出現(xiàn)，每一個(gè)聲音都在耳邊回蕩，當(dāng)最后一個(gè)音符結(jié)束時(shí)，我懸著的心落了下去。

　　到發(fā)牌了，我與其他鼓手一起站在舞臺(tái)上，那位我老師的老師拿著金牌說(shuō)：“剛才有一位小朋友在鼓棒掉落之時(shí)，臨危不亂，急中生智，這是作為鼓手的一個(gè)品質(zhì)，所以金牌的獲得者——謝俊涵！”

　　我滿懷微笑的領(lǐng)了金牌，原來(lái)每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。打鼓——這就是屬于我的舞臺(tái)！

我的舞臺(tái)作文15

　　胖是一個(gè)大麻煩，人們往往會(huì)有點(diǎn)瞧不起胖子。因?yàn)榕肿哟蚧@球不行，踢足球不行，排球不行……除了鉛球，胖子幾乎和所有球類運(yùn)動(dòng)說(shuō)拜拜。于是，我通過(guò)分析，得出以下結(jié)論：胖子只能趴在書(shū)桌上，或是窩在沙發(fā)里。還有小部分的雖然站在了舞臺(tái)前，但用曹老師的話來(lái)說(shuō)就是“像人棍似的”。

　　我是趴在書(shū)桌上的那一類�！芭吭跁�(shū)桌”指的是寫(xiě)字。我語(yǔ)文不好，進(jìn)了初中后稍微有了點(diǎn)進(jìn)步，有拿的出手的作文了。不過(guò)跟那些專業(yè)去練過(guò)，積累過(guò)怎樣寫(xiě)作文的人還是有挺大差距的。當(dāng)趴書(shū)桌的胖子還挺多的，很早就有，像英國(guó)的作家王爾德。還有，你知道“大腹便便”這個(gè)成語(yǔ)是怎么來(lái)的嗎？他是有一首歌轉(zhuǎn)變出來(lái)的“邊孝先，腹便便。懶讀書(shū)，但欲眠�！边呅⑾仁菛|漢文學(xué)家，這首歌就是邊孝先的弟子為了調(diào)侃他而作。邊孝先雖然胖，但有學(xué)識(shí)，有幾百個(gè)弟子。

　　曾經(jīng)我一度認(rèn)為我什么也不會(huì)，且仔細(xì)想想，我連一個(gè)興趣愛(ài)好都沒(méi)有，成為了一個(gè)“沒(méi)有生活情趣的人”。不過(guò)到了現(xiàn)在，我覺(jué)的興趣愛(ài)好變得越來(lái)越重要，而我卻沒(méi)有一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)我登上過(guò)的舞臺(tái)，哪怕是個(gè)跑龍?zhí)椎�。思考了很久，我看上了�?xiě)作文，因?yàn)樗�不需要太多的力氣，不需要太多汗水，只需要�(jiǎng)觿?dòng)腦子，找一個(gè)好的題材，好的切入點(diǎn)，好的手法等等好的東西就能寫(xiě)出一篇好的作文來(lái)。

　　在我們班寫(xiě)作文寫(xiě)的好的有不少，他們也大都不是胖子。在寫(xiě)作這個(gè)舞臺(tái)上，那些人的腦子可是很賣力。為了站在聚光燈那僅有的小圓圈里，他們都費(fèi)盡心思。我也不是一樣？只不過(guò)我還沒(méi)找到時(shí)機(jī)登上。

　　我開(kāi)始了一段旅程，這旅程的旅途不長(zhǎng)，只是每天看書(shū)，圈畫(huà)。當(dāng)老師布置作文時(shí)，仔細(xì)想想怎樣抓住好的`題材。日復(fù)一日，不過(guò)這段旅程的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)還挺大的，它是我少有的興趣愛(ài)好之一，也是我至今唯一登上的舞臺(tái)。

　　在“舞臺(tái)”上，“跳”的“舞”不同，難度不同。有的人靠體力站在了聚光燈下，而有的人靠腦子。我就是靠腦子的。

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