溝通的作文匯編15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的溝通的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溝通的作文1

　　溝通是人與人之間最原始、最簡單的溝通方式，是溝通心與心的橋梁。接觸寂寞與寂寞，是解寒無情春風(fēng)的良藥。溝通讓我們開心快樂，讓更多人了解我們的心情，和我們一起開心快樂。溝通可以讓我們痛苦當(dāng)我們難過的時(shí)候，讓更多的人分享我們的悲傷，讓我們的痛苦變得脆弱，不再難以忍受。我們很難想象一個(gè)人如果不能與外界交流，會(huì)是多么痛苦和無助。

　　正因?yàn)闇贤ㄈ绱酥匾�，才變得像往常一樣隨意和自由。正是因?yàn)闇贤ㄈ绱撕唵�，以至于變得像路邊的雜草一樣普遍和平凡。但是因?yàn)樽杂珊妥杂�，我們也變得隨意，忘記了我交流的初衷，忘記了我的初衷，變得有些懈怠。因?yàn)闇贤ㄈ绱撕唵危�我們變得平凡而單純，甚至變得粗俗和野蠻。

　　溝通不是誹謗，不是炫耀，不是自我憐憫不是誘惑。溝通是寬容、謙虛、自嘲、真誠、分享、愛！如果溝通有愛、真誠、謙虛，那么別人自然會(huì)感受到我們內(nèi)心的力量和溫暖，自然也會(huì)感受到我們的內(nèi)心，也會(huì)變得更溫暖，達(dá)到對得起別人的目的。

　　昨天下午，逛香山下山回家，看到了一個(gè)抱著兔子的阿姨。他似乎有點(diǎn)難以接近，我有點(diǎn)害怕，還不夠，我還是大聲尖叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子。”阿姨瞬間放下了冰冷的臉，和我說話了。微笑。

　　這只是一個(gè)小插曲，其實(shí)這就是交流，一次小小的交流和交流，從中我感受到贊美、贊美、愛所帶來的快樂和幸福，感受著變化，讓我面對陌生人時(shí)更加勇敢下次。

　　溝通其實(shí)很簡單很普通。只要你有一顆真誠的心，一顆善良的心，一顆溫暖善良的心，那么你的一舉一動(dòng)都會(huì)顯得那么溫暖和不可思議。交流其實(shí)是很幸福的，只要你能把自己的快樂分享出來，把你的`真誠和真誠傳達(dá)給對方的心，對方自然會(huì)感受到。

　　溝通的快樂，如此簡單平凡，有愛心的人、善良的人、寬容的人、謙虛的人等都能感受到，讓愛有廣闊的空間，讓溝通鑄就任何事，人與人之間的紐帶充滿好玩，你感受到了嗎？

溝通的作文2

　　人與人之間，有時(shí)距離很近，但卻似乎又如此遙遠(yuǎn)。那是因?yàn)樗麄冎�間，缺少了理解，缺少了信任。

　　《第六枚戒指》講了一個(gè)略帶傷感但很感人的故事：珠寶店小管理員艾艾在取珠寶時(shí)，不小心碰落了一個(gè)碟子，6枚鉆戒滾落在地。她撿鉆戒時(shí)，發(fā)現(xiàn)第六枚戒指不見了。于是，她斷定是身邊那個(gè)衣衫襤褸不堪的窮男人偷的。但為了顧及那個(gè)男人的面子，為了不讓事情陷入僵局，她用真誠、懇切的言語打動(dòng)了那個(gè)男人。在握手的那一瞬間，鉆戒又回到了她手里。

　　在感動(dòng)之余，我似乎感悟到了什么……驀地，我抬起頭，哦，我懂了！我懂了，只要有春風(fēng)在，再冷的冬天也會(huì)暖意襲人；只要有春風(fēng)在，任何干涸的河道都會(huì)流水潺潺……

　　人與人之間需要理解，因?yàn)槔斫�，才使即將面臨的僵局化為烏有。艾艾理解那個(gè)男子，理解他的窮困潦倒，理解他的迫不得已，更理解他想得到片刻溫暖，感受美好時(shí)光的奢望。那個(gè)男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的無可奈何，更理解她尋工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快煙消云散。

　　人與人之間需要信賴，因?yàn)樾刨嚕�才能使矛盾消失得無影無蹤。艾艾信賴這個(gè)男人，她相信他是個(gè)好人，她相信他會(huì)把鉆戒還給她。那個(gè)男人也相信艾艾，他相信艾艾不會(huì)弄僵局面，他相信艾艾不會(huì)向外聲張。哦，給一個(gè)友善的微笑，心中依舊陽光燦爛！

　　理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的.笑容，一束支持鼓勵(lì)的目光。但是它卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，周圍的世界是如此精彩，同行的路人是如此善良！

　　魚兒在水中暢游，因?yàn)樗�有水的理解和信賴，鳥兒在天空翱翔，因?yàn)樗�有天空的理解和信賴；花兒在花盆中綻放，因?yàn)樗�有葉兒的理解和信賴；大樹在風(fēng)雨中挺立，因?yàn)樗�有泥土的理解和信賴…�?/p>

　　哦，我懂了，理解、信賴——心靈溝通的橋梁！

溝通的作文3

　　從原始社會(huì)開始，人類在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著溝通，也正是因?yàn)闇贤ù偈谷祟愒趷毫拥沫h(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專門用于溝通的語言。古代尚且如此，更不必說現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬變，人與人之間的`關(guān)系更加密切，無疑更需要溝通，人類甚至為此創(chuàng)造了許多用于通信的工具。

　　這一切都在宣告著溝通時(shí)代的到來。

　　溝通時(shí)代的到來對人類的作用是巨大的。

　　溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書館里，因是否開窗問題而爭論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認(rèn)為開窗戶，便于流通;另一個(gè)人認(rèn)為天氣冷，不能開窗戶。館長在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠(yuǎn)處的窗戶輕輕打開它。館長通過溝通同時(shí)滿足兩人要求，解決爭端，讓人際關(guān)系更加和諧。

　　溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠因經(jīng)營不善，資金周轉(zhuǎn)不靈，面臨倒閉的危險(xiǎn)，幾百工人將在無遣散費(fèi)且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠設(shè)施。廠方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠股份，再努力干兩個(gè)月。結(jié)果，在廠方和工人溝和解，工廠起死回生。

　　溝通可以讓兩國免于戰(zhàn)火洗禮。埃及和以色列因國家利益在西奈半島問題上針鋒相對，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領(lǐng)土——西奈半島。以色列為保障國家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地，不想歸還。最后，兩國政府經(jīng)過溝通后，西奈半島成為非軍事區(qū)，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領(lǐng)土爭端，免于戰(zhàn)爭。

　　總而言之，溝通時(shí)代，溝通讓一切更美好。

溝通的作文4

　　父母是另一個(gè)時(shí)代的代表人，而現(xiàn)在我們80到90后問題讓自己的眼睛朝著一個(gè)新的方向看，有新的想法，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V我們的時(shí)候，反而沒有得到母親的支持，卻被自己的父母的一句話貶得一文不值，讓你傷透了心，為什么當(dāng)今的父母為我們付出了這么這么的多，卻得到這樣的結(jié)果，那是因?yàn)槲覀兊乃枷朐谧兓�，而父母的思想永遠(yuǎn)是自己的傳統(tǒng)思想。當(dāng)兩個(gè)不同的時(shí)代的.人在一件事情上，總有自己不同的見解，而父母只是希望你能夠讓自己有一個(gè)好的發(fā)展方向，而你喜歡自己的事情，為了自己的所喜歡的東西而為喜歡的東西努力，不會(huì)聽從父母的任何一句話，或許有的時(shí)候你沒有做過的事情，你的父母總是懷疑是你做得，你找不到自己的說法，這樣我們學(xué)會(huì)了反抗父母。讓我們的覺得與父母門交流就是天方夜談的一件事情。

　　今天這段話是內(nèi)心的真實(shí)感受，有的時(shí)候我也會(huì)反抗父母，有的時(shí)候我也會(huì)哭，是因?yàn)樽约旱母改�，尤其是自己的母親多去了解自己，可是越是這樣，你的父母總是像一個(gè)說不完話的人，用傷透你的心一句句來讓你感到生命的窒息，喘不過氣來。不想和我的母親說話，不想讓她知道自己內(nèi)心真實(shí)的想法�？墒墙裉煳液退�靜下來心和她談?wù)剷r(shí)，我才明白她所做一切是為了我好，這是這種好讓我感到一種很重很重的壓力，讓我的心累了。可是想一想這個(gè)世界上人許多的父母不是苦口佛心為了你做了一切，為了你不管是正確的，還是錯(cuò)誤的，她們都做了，他們從來沒有想去想一想你心中的想法，不去問你愿意或不愿意去做，有的時(shí)候，得出的結(jié)果就是，在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一切的時(shí)候一切都晚了。不盡讓自己付出了代價(jià)，也讓父母的心血像白水一樣倒掉一樣，一會(huì)兒是干了，白費(fèi)了。

溝通的作文5

　　現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)要和你說明白真的好難。

　　我不僅冷漠還冷血所有的事情很難走進(jìn)我的心里，這些自打你認(rèn)識我的那天開始你就應(yīng)該知道。我習(xí)慣用自己的這種方式這樣的眼光看待所有的事情，我不在乎前面的事情有多么的復(fù)雜也不會(huì)在意別人對我的看法我只會(huì)在自己的感覺里流淌只揣著一顆自我欣賞的心淡淡的流淌。我只會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)自享受自己的快樂消磨自己的悲傷。我知道這樣不好，這樣太過冷漠可是我卻改變不了，真的改不掉這毛病！

　　你對我的好我又怎么能不知道，又怎么能不在乎。因?yàn)槲业睦淠�所以我希望你能多愛自己一點(diǎn)，你對我付出的再多我只會(huì)接受卻不知道要好好的給你一絲溫暖一絲愛意。我知道愛一個(gè)人的本身并不累，累的是付出的愛沒有回應(yīng)，正是因?yàn)檫@樣所以我不忍看見你失望的眼神。也許你會(huì)說這些都可以改掉，只要對這些事情多付出一點(diǎn)熱情。我為此努力過想要該掉自己這些不好的習(xí)慣，可是事情并不想我想的那樣簡單，有時(shí)候就是控制不住自己的情緒，就是想放縱自己……

　　真的不想讓你覺得自己很累，我想讓我來愛你，多為你付出點(diǎn)，可我只是會(huì)說不會(huì)做。我對你說過好多可是我卻做的很少，感覺上我說的'再多再好都是借口，都是在掩飾我的錯(cuò)誤。我不知道你到底要我怎么做你才滿意，我知道我不夠好所以我選擇了去改變自己。你只知道我給你的感覺是冷漠可是你知道你給我的感覺是什么嗎？是觸手可及的遙遠(yuǎn)，看的見你的悲傷卻走不進(jìn)你的心里。這條同往你內(nèi)心的道路我走的好辛苦……

　　為什么就要計(jì)較誰愛誰多一點(diǎn)，在愛情的世界里有絕對的公平嗎？每次吵架都是為什么你想過沒有，為什么每次站出來道歉的總是我，我也會(huì)疲憊也會(huì)累，為什么就不能多想想彼此，我要的并不多只要在我想哭的時(shí)候說一句：親愛的，如果你需要的話，我的肩膀可以借你無限期使用；雖然不是很寬厚，但至少可以讓你好好休息一下。僅此而已！

溝通的作文6

　　多云轉(zhuǎn)陰。

　　這一天是星期五，上午有體鍛課。這節(jié)課比較自由，可以自己活動(dòng)。小曾和他的六個(gè)朋友走在操場上。這時(shí)，大徐走了過來，想和小曾進(jìn)行一場比賽。小曾皺了皺眉，說：“對不起，我有事�！毙⌒彀腴_玩笑地說：“哎呀，就一會(huì)兒啦，來吧�！贝笮斓膽B(tài)度惹惱了小曾，小曾堅(jiān)定地說：“不行，我沒空！”見狀，小曾的六個(gè)朋友上前拉開他們，拽著小曾走了。只聽小徐在后面叫喊著：“好呀！竟然還有幫兇！下午我一定要找到你！”

　　雨。

　　聽到大徐的'話，小曾和他的朋友慌了神。上午放學(xué)后，小曾帶著他的朋友開了一個(gè)“緊急會(huì)議”，討論如何防止大徐找他們麻煩。

　　小劉鎮(zhèn)定地說：“我們不和大徐打，小曾，你就問他有什么事，情況緊急時(shí)我們再拉開你們�！贝蠹叶纪�意了。

　　下午上課前，大徐果然找到了小曾。兩個(gè)人一碰面，還沒等小曾開口，大徐就向小曾撞去。小曾一個(gè)趔趄，差點(diǎn)就摔倒在地，小曾的朋友趕忙上前扶住了小曾。出人意料的是，大徐又撞向了小曾的朋友。他們迅速組成人墻，防御大徐的攻擊。但是，大徐的沖擊力太大了，他們抵擋不住了。

　　這時(shí)，小曾挺身而出，問大徐：“你為什么一直撞我們？”

　　大徐怒火中燒：“你早上為什么不和我比賽？”

　　兩人僵持不下……

　　雨轉(zhuǎn)多云。

　　下午放學(xué)后，大徐又找到了小曾和他的朋友，他們下意識地組成了人墻。

　　“我找小曾！”大徐怒吼道。然后，小曾的朋友閃到了一邊。

　　“對不起，我早上太急躁了�！贝笮煺嬲\地說。

　　“其實(shí)我也誤解了你�！毙≡�垂下了頭。

　　“希望我們今后能做朋友，不要互相猜疑、攻擊。”小曾的一個(gè)朋友說。

　　于是，他們簽下了“協(xié)議”，保證不再干擾對方。

　　晴空萬里。

　　過了一周，又是體鍛課，大徐和他們一起玩游戲，打成一片了。

　　溝通，讓他們友好共處；溝通，使世界更加美好。

溝通的作文7

　　人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂，但很少會(huì)有人去細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時(shí)，讓更多人體會(huì)到我們的心情，和我們一起快樂和開心；溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多人分擔(dān)我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來說是多么重要��！

　　一天晚上，我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居�？墒俏乙�不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認(rèn)識她，她也不認(rèn)識我，可是我們又是鄰居，遲早要認(rèn)識，于是我加快了腳步�？墒�，走近了一看，她冰冷著個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里��？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

　　這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的溝通之中，讓我感受到溝通和溝通所帶來的愉快和幸福。

　　溝通是人和人之間溝通最原始和簡單的`程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風(fēng)……

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì)送牛奶，一會(huì)削蘋果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒有生氣，溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

溝通的作文8

　　那天，班里發(fā)生了這樣一件事……

　　下午上自習(xí)課，班主任老師讓同學(xué)們在教室自己復(fù)習(xí)，老師不在教室。剛開始還好，不一會(huì)兒，班里就亂成了一團(tuán)兒，同學(xué)們有說有笑，有些男生還開起“party”，都快要期末考試了，大家還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，而是在玩……

　　突然，李老師推門走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。她看見班里這樣亂，（李老師其實(shí)已在教室外面站了一會(huì)兒）立刻火冒三丈，便把教科書狠狠地摔在講臺桌上�！岸伎炱谀┛荚嚵耍�你們心都在想什么呢？”李老師大發(fā)雷霆，同學(xué)們面面相覷，大氣也不敢出，聽著李老師對我們的批評。這時(shí)，我聽到了一句話“如果你們期末考試成績不好，我就不教你們了！”我心里一驚，簡直不敢相信自己的耳朵，難道我們與李老師四年的師生情就這樣從此了結(jié)了嗎?我心里像打翻了的調(diào)味瓶，酸甜苦辣一齊涌上來，更多的是難過，內(nèi)疚，我的眼淚流下來了。再看看其他的小干部，他們也深深地被李老師的話感動(dòng)，有的在默默流淚，有的強(qiáng)忍著，不讓眼淚奪眶而出。李老師的.表情很復(fù)雜：氣憤、痛心、若有所思……

　　就這樣，白天悄然過去，到了晚上，我放學(xué)回到家，趕緊做完了作業(yè)，就決定給李老師寫一張紙條，我是這樣寫的：

　　李老師：我知道今天我們不遵守紀(jì)律、不好好學(xué)習(xí)令您傷心了，實(shí)在對不起！李老師，在這四年我們師生朝夕相處的日子里，您像母親一樣哺育我們成長，您像園丁，辛勤培育我們這些幼小的樹苗，您更像蠟炬，燃燒自己，照亮別人…….我們有什么理由不好學(xué)習(xí)讓您傷心！您也有自己的孩子自己的家，但您把時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了我們這些孩子，為了我們，您忽略了您的親人！李老師，請您原諒我們一次吧！我們會(huì)改正的。愛您的孩子：崔

　　第二天，我把這張充滿對老師愛與愧疚的小紙條送給了李老師。李老師打開紙條，仔細(xì)地看著，頻頻點(diǎn)頭，臉上露出了欣慰的笑容。

　　一張普通的小紙條，溝通了我和老師的心靈，彌補(bǔ)了我們之間的愛！

溝通的作文9

　　生活無處不需要溝通，與朋友之間需要溝通，與父母之間需要溝通等等。即使你有語言上的障礙，你也要通過各種方式和他人進(jìn)行溝通。

　　假如你進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，你就需要溝通。比如說，你進(jìn)入了一個(gè)新的班級，那么同學(xué)之間的溝通是不可缺少的，如果你不試著與新同學(xué)進(jìn)行溝通，封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立，但如果積極地與同學(xué)進(jìn)行溝通，我們就會(huì)認(rèn)識更多的新同學(xué)，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行溝通，開放自我，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂。

　　與父母之間更需要溝通，只要你善于與父母進(jìn)行溝通，那么你與父母也能成為無話不談的朋友，我們要克服閉鎖心理，向父母傳遞關(guān)于自己的信息和情況，表達(dá)自己的心情，說出自己的.意見，讓父母更加了解自己。比如有時(shí)候?qū)W習(xí)成績不理想，不能隱瞞父母更不能欺騙父母，即使他們會(huì)對我們作出批評，可他們畢竟是愛我們的，不會(huì)對我們做出有害的行為。在生活上，有時(shí)可能會(huì)有一些小矛盾，兩代人畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)，正因?yàn)橛蟹制纾�所以才要溝通，不能因�(yàn)橘�氣不跟父母說話，要坐下來耐心地跟父母解釋，找到雙方滿意的結(jié)果，即使有時(shí)是父母的不對，也不能生父母的氣，要多體諒父母，不要非與父母爭個(gè)高低上下，更不能為了所謂的面子而胡鬧，最重要的是善于溝通，給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福。

　　溝通是人與人之間心靈的橋梁，沒有了溝通，你就會(huì)沒有朋友，更得不到他人的愛，體諒與理解，在這個(gè)社會(huì)跟本無法生存，所以我們要學(xué)會(huì)溝通，建立人與人之間的友好關(guān)系。

溝通的作文10

　　溝通，讓人快樂，讓人幸福。溝通不僅是人們生活中的橋梁，而且能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語言能力。

　　墨子有個(gè)得意門生叫耕樁，但耕樁總是被墨子批評，久而久之就對墨子的批評產(chǎn)生了不滿的情緒。他不像我們，受到老師批評就去抵觸學(xué)習(xí)，跟老師“唱反調(diào)”，而是在放學(xué)后找到墨子溝通討論。在與墨子溝通時(shí)，他發(fā)覺學(xué)習(xí)不但要學(xué)會(huì)溝通，還要不恥于問。后來，墨子告訴他，正因?yàn)槟闶且粔K可塑之材，所以才會(huì)一而再，再而三的教導(dǎo)，匡正他。耕樁聽了后，放下了心中的不滿，認(rèn)真求學(xué)。

　　項(xiàng)羽之所以落得烏江自的下場，是因?yàn)樗麆傋杂�，不與手下溝通。熟諳兵法的'韓信，有勇的陳平和有謀的張良，只被他任職普通將領(lǐng)。韓信、陳平、張良覺得自己有才能，就去投靠劉邦，所以他輸了一切！

　　溝通，不但是人和人之間交流最原始和最簡單的程序，更是化解冷漠和無情的春風(fēng)。所以我們以后受到批評不要“唱反調(diào)”。要學(xué)會(huì)溝通，到那時(shí)你會(huì)覺得溝通是最有樂趣的。居格涅夫與托爾斯泰經(jīng)常發(fā)生爭吵，事隔6年了。托爾斯泰多覺得慚愧，希望與居格涅夫消除隔閡。他主動(dòng)與居格涅夫溝通交流，屠格涅夫?qū)懥艘环獾狼感�。居格涅夫非常感�?dòng)，兩人冰釋前嫌。又成為好朋友。這是屠格涅夫與托爾斯泰覺得溝通是最有效，也是最有樂趣的法。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑；溝通，是包容，是謙遜，是分享。所以溝通如家常便飯一樣隨意和自由，如野草一樣普遍平凡。正因?yàn)闇贤ㄊ�分簡單和有趣。所以我們不在低俗和野蠻。

　　溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多的人分擔(dān)我們的痛苦，減少到微弱和不在難以承受的程度。溝通，其實(shí)很簡單，很平凡。只要你心懷誠懇，心懷善良，溫暖和藹，它就能能讓你快樂，讓你幸福。溝通的樂趣真是美不可言！

溝通的作文11

　　隨著科技的迅速飛升，互聯(lián)網(wǎng)成了人們生活中不可缺少的一部分，很多人開始在網(wǎng)上交朋友，在網(wǎng)上與人交流。有人說在網(wǎng)絡(luò)上與人交流十分方便有許多的好處，也有人說在網(wǎng)上與人交流會(huì)被那些沒有見過面的網(wǎng)友給蒙騙�？墒�，這兩種都只是片面的說法罷了。我們應(yīng)該要全面去看“網(wǎng)絡(luò)交流”，分析它的利與弊。

　　網(wǎng)絡(luò)交流就像一把雙刃劍，有好也有壞。

　　它可以方便人們的交流，有的.時(shí)候兩人身處異地，有急事要談，除了打電話，還可以在網(wǎng)絡(luò)上用社交軟件給對方留言。不僅僅是方便交流，還可以讓我們把說不出口的話告訴對方。我們經(jīng)常對朋友，對父母，對老師有一些說不出口的建議或者是自己對事情的心里想法，如果正面交談就會(huì)感到緊張，導(dǎo)致無法把話說出口。這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)交流就派上了用場，只需要打字，不用與對方面對面，把那些沒法講出來的話，簡簡單單的用鍵盤表達(dá)出來了。

　　在網(wǎng)絡(luò)上交朋友，有的時(shí)候交到了一個(gè)好朋友，便可以和他談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)或者是興趣愛好方面的事情，久而久之，兩人都能從對方身上學(xué)到好的東西，取長補(bǔ)短。

　　反之，如果遇上了一些騙子，或是品行不良好的人則不金沒有好處，還有可能“近墨者黑”。

　　詐騙，是在網(wǎng)絡(luò)交流中最常見的一個(gè)弊處。在電視新聞上有過多次報(bào)道網(wǎng)絡(luò)上的詐騙。比如:找你要來了銀行卡號，幫你打錢。很多人就在這兒受騙了，那騙子不僅沒有給你錢，還會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地想盡辦法把你的錢給挪走。有些片子不僅自己騙人，還會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上教導(dǎo)別人如何騙人。很多的學(xué)生就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流而走向歧途。

　　我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流有很多的壞處就不去接近和使用網(wǎng)絡(luò)，也不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流有很多的好處就沉迷于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)交流有利也有弊，學(xué)會(huì)控制自己，盡量避開它的壞處，往好的地方發(fā)展。讓自己利用網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)會(huì)更多的知識，避開不良信息。

　　網(wǎng)絡(luò)交流是一把雙刃劍，隨著科技的發(fā)展，我們沒有辦法避開這些東西，只能學(xué)會(huì)控制自己，拒絕不良誘惑，文明綠色上網(wǎng)。

溝通的作文12

　　在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

　　記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對我說:“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……

　　爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來的誤會(huì)。

　　小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的'責(zé)罵，墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……

　　爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又�間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！

溝通的作文13

　　我這個(gè)人嘛，無論在課堂上，還是在公共場合中，很少開口與別人溝通，你可能以為我很恬靜，那可未必，倘若是我認(rèn)識的朋友，那可就原形畢露，不出半個(gè)小時(shí)，便大大咧咧地與別人交談，班里的幾個(gè)好朋友送我一個(gè)外號“鋼鐵直女”。

　　這個(gè)外號的由來嘛，可就長遠(yuǎn)了，有一次，我的好朋友坐在了一個(gè)兇悍的男同學(xué)的坐位上，她瞬間彈起，我納悶地問：“咋地了？”她弱弱地回答：“我上次坐他坐位上，被他罵了一頓，再要坐他位置，可就慘了�！蔽衣犃�，不以為然，“我還以為什么事？就這？不用怕，反正你也不是第一次被他罵，要習(xí)以為常！”那位同學(xué)聽后翻了一個(gè)白眼，氣得張牙舞爪，還好她脾氣好，沒大生氣，唉，我又說錯(cuò)了什么，這不是事實(shí)嗎？與人和諧溝通怎么這么難啊。

　　還有一次，班級里幾個(gè)同學(xué)在討論什么，我也湊上前，原來他們在說兩位同學(xué)有哪些區(qū)別，我一看，脫口而出：“一個(gè)瘦如猴，一個(gè)胖如……嗯，自己想像吧�！惫�不其然，那位同學(xué)白了我一眼，不過她下一秒的舉動(dòng)讓我傻眼，她舉起小拳頭輕輕捶我一下，這還不算什么，她竟還奶聲奶氣地說：“討厭，小拳拳捶你嘍！”唉呀，這場面，不忍直視。唉，怎么這么“心直口快”。

　　這種情況不僅僅存在于同學(xué)之間，我和我媽之間的.關(guān)系也可謂是水深火熱，兩個(gè)人常常因一件小事而吵架，就好似兩頭饑餓的母老虎相互撲食，她一句說過來，我一句懟回去，不可開交，唉，為什么她又生氣了，時(shí)而是寫作業(yè)慢，時(shí)而是看電視，時(shí)而是我說錯(cuò)一句話……我也太難了吧！

　　在我看來與人溝通就好似一座大山，難以躍過，唉，“鋼鐵直女”這個(gè)稱號還真是適合我，可做一個(gè)誠實(shí)的好孩子也有錯(cuò)嗎？

溝通的作文14

　　在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

　　記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對我說：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……

　　爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸20__年來的誤會(huì)。

　　小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴(yán)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸20__年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的'對話，心與心之間的溝通……

　　爸爸我愛您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸20__年來的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又�間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

溝通的作文15

　　“溝通”這個(gè)詞語雖然簡單，但對我來說，這個(gè)詞語很重要。

　　很小的時(shí)候，父母經(jīng)常傾聽我的心事，但如今，父母聽學(xué)習(xí)情況會(huì)聽得聚精會(huì)神，而匯報(bào)之后，不是父親手機(jī)叫喚，就是媽媽的手機(jī)開始震動(dòng)。我曾經(jīng)為這事大發(fā)脾氣過，可是父母只把無奈表情留在我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事，我很想讓他們像小時(shí)候那樣，母親講那些有趣又幼稚的事情，也很想找回那種爸媽摸著我的腦子說天真話的感覺�？墒菍τ谖襾碚f，那是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看見他們疲憊的神情，我又只好把嘴邊的話咽了回去，雖然我不能真正理解他們，但我知道，他們也許只是需要一杯暖暖的茶或一盆洗腳水，所以一肚子話埋在心底里面，與他們溝通的愿望也便無法實(shí)現(xiàn)了，就這樣，我和父母接觸也少了，溝通也少了。有一次，我就感覺自己面對他們不會(huì)說話了，怎么說也說不出來。

　　在我六歲生日那天，父母只說了一句“生日快樂”，竟然沒有生日禮物，我也知道他們同樣在尋找跟我的溝通，即使那些日子我整天咳嗽，除了奶奶的熱湯還有安慰話，沒有別的，我也沒有抱怨，知道父母很忙，而一次午睡醒來，我看著父親用大手摸著我的額頭，媽媽也揉著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的`泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感受到他們對我的愛，也就是那時(shí)，無言的溝通讓我們都訴說了對彼此的渴望。我實(shí)在受不了了，說：“爸、媽辛苦了!”爸爸說：“對不起，平常沒陪你!”媽媽說：“爸爸說的對，我也有錯(cuò)�！边@兩句話，讓我很溫馨。

　　隨著年紀(jì)的增長，父母也老了，我的學(xué)習(xí)也越來越繁忙，也沒有經(jīng)常和父母好好聊天，如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)和父母坐下來，好好談一談。

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