魔方的作文（精選25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的魔方的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔方的作文 1
在我的書柜上，擺放著一個精美的魔方。它是我學魔方時，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復原幾次。
魔方方方正 正，像一座大廈，共有三層。它有六個不同顏色的面：藍色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個九宮格。在它的內部有個十字架形的軸，連接著六個正方形的 中塊、十二個棱塊和八個角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調整魔方的松緊，使它旋轉自如。
魔方的用處可真大！它可 以訓練我的.手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學了魔方，我可以把六個面都復原了。魔方就像一個多變的萬花筒，在我的手中飛 速地旋轉著，在旋轉中，它就一點一點地復原了。現(xiàn)在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥、水中玩耍的小魚、小朋友可愛的笑臉……
魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？
魔方的作文 2
今天，老師給我們介紹了一種益智類的玩具，叫做魔方。
魔方的階級和種類有很多，階級有二階魔方、三級魔方、四階魔方等。種類也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。
我介紹的二階魔方是最初級的.魔方：它由6個中心塊、12個棱角、8個角塊、1個中心軸，中心軸用來支撐方塊與轉動方塊的需要的支撐軸。
二階魔方只有8個角塊，可以利用“三階魔方層先法”的一部分原理進行還原。第一階段：還原頂層。第二階段：翻轉底層角塊，對齊底角層顏色。第三階段：調整底層角塊位置，還原完成。
普通魔方顏色分為紅、藍、綠、黃、白等顏色。
魔方也有一個故事：有一個孩子，他得了自閉癥，即將走向死亡，這時，父母送他了一個魔方，當魔方走進了他的生活中時，他的生活開始慢慢變化，他變得活潑，開朗。后來，一舉成名，成為了魔方高手。
小朋友們，魔方是個神奇的東西，靠智慧開發(fā)，魔方看起來簡單，可是玩起來難。希望我們能多動腦，挑戰(zhàn)它吧！
魔方的作文 3
我有一個特別心愛的玩具——魔方。
它有六個面，是一個有棱有角的正方體。它有六種顏色，平時它的每一個面都是五顏六色的，但是經(jīng)過我這雙靈巧的手，就可以變成每一個面只有一種顏色，這就是魔方的神奇之處。
在學習之余，我就會把魔方拿出來玩。有時我會拼一個動物的形狀出來，有時也會拼出一把槍……魔方能帶給我很多快樂，我高興的時候它陪伴著我，我傷心的.時候它也會陪伴著我，所以我很珍惜它。
魔方不僅是我的玩伴，它還是我的老師。有一次，我拼了很久也沒拼成，正當我要放棄時，魔方好像在對我說：“朋友，做事要有恒心和耐心，堅持下去就是勝利！”最終經(jīng)過一番努力，我終于拼成了！
魔方可真好玩呀！希望它能永遠陪伴著我！
魔方的作文 4
幾天前，我們班的同學在博客上發(fā)表了一篇這樣的文章，文章的題目是：魔方的“魔力”。
文章寫了他自從玩起了魔方后，就以為自己是全班玩魔方最厲害的同學。后來他發(fā)現(xiàn)班上居然還有比他還厲害的同學。于是，他便從這位同學身上學會了秘訣，并且還想挑戰(zhàn)自己的“師傅”，可是最終還是功虧一簣。
毫無疑問，文章中所提到的“師傅”指的就是我。但是，在我的眼里，我可從來沒有把自己看得那么高，同時也沒有把它看得那么低，更沒有想到他是來向我拜師學藝的�；蛟S，他是想用“徒弟”和“師傅”這兩個詞，來體現(xiàn)出我和他之間玩魔方水平的差距。話又說回來，從這篇文章中，我感受到了他是一個十分要強的人。無論從哪一方面，只要有在他之上，他就有一種要超過別人的上進心，這一點令我十分贊賞。雖然他之前不夠別人好，一旦他的水平達到了可以的別人抗衡的.境界，這樣一來，既是對始終都要在他之上的同學來說，手上的汗水都會不擁而來。
讀了這篇文章后，我以后在學習方面也要有一種想要超過別人的上進心，要勇往直前，是自己的學業(yè)能夠突飛猛進，“欲窮千里目，更上一層樓”，相信自己一定能夠打敗更多的強敵。
魔方的作文 5
“53秒，紅方勝利！”天吶！這么厲害，我十分的驚訝，這么快，快的讓人眼花繚亂！
我正在看一場魔方比賽，紅方這么厲害，我佩服的五體投地，他竟然還是個小孩子，我是多么也想像他一樣那么牛啊。到了晚上我便給媽媽說我想學，媽媽感覺學這個可以鍛煉我的思維能力就支持了我，還特地給我買了十節(jié)魔方網(wǎng)課，我高興極了。接著我買了一個三階魔方，做完功課便做在電腦旁認真上魔方課。接下來幾天，我竟然慢慢地可以拼成一個完整的.魔方了，只是時間上慢了點。于是老師讓我每天練習，功夫不負有心人，我從原來的十幾分鐘漸漸地縮短到了幾分鐘。
有一次，我和親戚家的哥哥比賽，他竟然用了一分多鐘，而且還會拼四階魔方，我真是自愧不如��！于是，我便虛心向他請教，他讓我每天練習幾個手法，并告訴我這些手法在哪一步用，這些可真考驗我的記憶力啊！經(jīng)過一次次練習最后我發(fā)現(xiàn)我竟然可以用兩分鐘拼完，我覺得自己已經(jīng)很厲害了，但哥哥說：“要繼續(xù)練習，你還可以再進步�！蔽野堰@句話記在了心里，繼續(xù)練習，越來越熟練，我終于知道了什么叫做熟能生巧。
最終，我突破了一分鐘，耶！我終于成為了拼魔方能手。
魔方的作文 6
星期天，我去南京水魔方玩，坐了兩個小時的大巴，終于來到了水魔方。
在這個巨型的水上游樂場，許多的水上設備讓我不禁想玩起來。
我覺得，最勁爆、最刺激的只有兩個：急速暗涌、驚濤駭浪（海嘯）。
“急速暗涌”是最刺激的，記得我玩急速暗涌時，有點想打“退堂鼓”，可是男子漢，大丈夫怎能說走就走呢？我已經(jīng)躺在那下去的水道上了，那個管理員在我沒做好準備的`時候，管理員立刻把我推了下去，我的心臟都提到嗓子眼兒了，我緊緊地咬著牙，終于我下來了，一看，我轉了四圈真的太恐怖了……
夜幕降臨，“萬眾矚目”的“海嘯”終于開始了，一看，一個巨型水池里人山人海，幸虧這個水池夠大，水池里能同時容納兩萬人，海嘯來了，一個三米海嘯向我們奔來，我高興極了，這個浪過去了全部的人沸騰了起來這個三米海嘯一個接一個地向我們奔來。
南京水魔方，真是一個人間仙境�。�
魔方的作文 7
有一天，媽媽的魔術方塊放在我的書桌上，我好奇的拿起來看一看，轉一轉，卻轉不回原來的樣子，一小時、兩小時，時間一分一秒的過去，媽媽看到就說：“這樣不行，如果你想玩，可以先去上課�！�。
隔天，媽媽帶我去上“魔術方塊課”，我認真的聽著老師滔滔不絕的講解，深怕漏掉老師講的任何一個細節(jié)，他還發(fā)給我一個全新的魔術方塊，回家后，我以迅雷不及掩耳的速度寫好功課，便拿起魔術方塊，回想老師教的秘訣，完成了第一層，我欣喜若狂的拿給媽媽看，我對魔術方塊的興趣也日益濃厚。
去年夏天，“魔術方塊班”在暑假結束前辦了比賽，我二話不說馬上報名，比賽前，我急得像熱鍋上的'螞蟻，我把握時間不停的練習，雙手練習到又紅又腫，晚上睡覺時甚至也夢見我拼命的轉著魔術方塊，只可惜，最后還是因為太過緊張，鎩羽而歸。
雖然比賽失敗了，但是我對魔術方塊的熱情不減，我也會更勤加練習，在玩魔術方塊的過程中得到更多的樂趣。
魔方的作文 8
幾個月前,媽媽給我買了兩個魔方。一個是球形魔方,還有一個是蘋果魔方。因為是從網(wǎng)上買的,所以要等上幾天才能到貨,在那幾天里,我等得心急火燎的,盼望著快點能拿到魔方。
貨終于來了,我迫不及待的拿在手中,愛不釋手,笑得合不攏嘴。吃完飯,我就拿著魔方玩起來,我先玩的是球形魔方。他的樣子是一個球體,里面有許多小球,有各種顏色。把顏色相同的對上,就拼好了。別說,還真簡單,我一會兒就拼好了。不過我也感覺沒有挑戰(zhàn)性。
接著我玩起了蘋果魔方,體形是一個大蘋果,看著就想吃。我想像這個應該也不難,沒想到它可不像拼球形魔方一樣順利,拼了好長時間也沒有拼好。
一個星期六的晚上,我去找王曉玩,他之前說過他會拼蘋果魔方,所以我就拿了下去,他坐在那里艱難的拼著,我有幾次都覺得他拼不好。過了很長時間,經(jīng)過不懈的努力他終于拼好了。
看著王曉拼好的'蘋果魔方,我很興奮。晚上回到家我還在爸爸媽媽面前展示了一番,可是我打亂之后,又拼不好了,看來這對于我來說還真是有挑戰(zhàn)性,我自己得好好研究研究,還要和會玩魔方的朋友請教請教了。
魔方的作文 9
今天是端午節(jié)，媽媽說：“今天我們去看一個神奇的粽子�！蔽蚁耄簨寢屖遣皇且獛胰コ砸环N從來沒吃過的粽子來過節(jié)呢？我?guī)е苫蠛蛬寢尦霭l(fā)了。
我跟著媽媽走了很久，突然，媽媽說：“到了。”我看到大門上“魔方”兩字，奇怪地說：“媽媽，你走錯路了。你不是帶我來吃粽子的嗎？”媽媽說：“沒錯，就是這里�！�
媽媽領著我走到一個展臺前，指著一個粽子型的魔方對我說：“瞧，這個就是神奇的‘粽子’。”我這才恍然大悟，原來媽媽是帶我來看魔方展覽的.。
我被展臺里各種各樣的魔方吸引住了，沒想到魔方的形狀除了常見的立方體以外，還有其他很多形狀呢！展臺里的魔方有球形、蘑菇形的，還有多面體魔方……其中粽子魔方像一個小金字塔，跟粽子真有幾分像。
魔方不僅形狀各異，大小也不同。展廳里放著世界上最大的魔方，邊長約200厘米，重2噸，真讓人嘆為觀止。最小的魔方邊長卻只有8毫米，重1克左右，只有在放大鏡下才看得清楚。
最吸引眼球的是機器人復原魔方，它先把六個面掃描一遍，然后算出步驟最少的方法，迅速地復原好。機器人還把魔方高高舉起，向觀眾炫耀一番，真是太厲害了！
魔方世界真神奇��！我過了一個不一樣的端午節(jié)。
魔方的作文 10
各位，你們玩兒過魔方嗎？你們想了解更多的魔方嗎？它們可是怪里怪氣的“魔法師”！我?guī)銈內ヮI教一下它們的高招吧。
三階魔方，它是魔方中的元老。它有六個面，每一個面都涂上一種顏色，將它打亂后，仿佛是宇宙中的'星星，縱橫交錯，要想將它復原，可不是件容易的事。我過去有一個三階魔方，每當我有空閑里，就拿著它來消磨時光，有時，我會忘記時間，甚至把正事也給忘記。
星星魔方，我認為它是魔方中最可愛的了。流線型的身體，圓鼓鼓的肚子，不知道征服了多少魔方愛好者。但這外表迷人的魔方可是暗藏“殺機”的。將它打亂后，它就像渾身豎著的刺猬，讓你敗在它可愛的外表下。
蘋果魔方，它是魔方中的美食。紅色或青色的身體，胖乎乎的，上面頂著一頂樹葉帽子。這種魔方像個孩子，調皮得很，稍微“放縱”一下，就調皮起來，不會乖乖地讓你復原。
魔方是挖掘智慧的鐵鏟，魔方也是解碼思維的捷徑。我希望有更多人喜歡魔方，使魔方變成更多人休閑時的伙伴。
魔方的作文 11
杜宇生，被魔友稱呼為“宇神”，現(xiàn)四階單次中國記錄保持者，三階排名中國第三，個人三階單次練習最快成績3.41秒，曾獲得多個省級比賽冠軍，同時，二、五、六、七、金字塔、斜轉等項目的成績也在全國名列前茅。
大家可以欣賞一下大神的風采：
8月23—25日宇神難得來哈爾濱授課，得知這個好消息，我和魔力小子社團的小伙伴們都很興奮，積極報名參加了這次課程，“宇神”針對每位同學目前的還原速度和掌握的方法都能夠有針對性的進行指導，通過這三天的課程，每位同學的三階速擰成績都有了較大程度的提高。
在這幾天的課程中我學到了好幾個大招，而且還學習了二階魔方的高級公式，收獲滿滿，我不禁感概道：“真是聽君一席話，勝讀十年書，這三天課程的收獲，要比自己苦練三個月都要多。”相信通過大神的指導再加上課后的.努力練習，我們的速擰成績一定會再上一個臺階！
至此，我們魔力小子魔方社團暑假假期共計組織了線上魔方比賽、參加“未來王者”夏令營、觀看“Whywecube”魔方記錄片和大神魔方課堂四次活動。新學期，我們要更加努力，爭取開展更為豐富多彩的社團活動！
魔方的作文 12
“咳，怎么還是轉不回去�。俊蔽腋械綗o能為力了，這就是智力玩具：魔方給我?guī)淼睦Щ蟆?/p>
我們一家就像是“魔方一家”一樣，唯有媽媽不喜歡玩魔方。
星期天，我和爸爸在沙發(fā)上完魔方，我拿著完好的三階魔方，一把顏色弄亂，我就賺不回來了。我慢慢地轉著，左側面，右側面，上面，下面，我研究了一個多小時我就放棄了。
“爸爸，給你弄，我不行了�！蔽野雅獊y的魔方給了爸爸。
爸爸停頓了一下，說：“哦，我馬上搞定�！�
話音剛落，我爸爸就拿起三階魔方，“唰唰唰”地轉動起來，約半分鐘，魔方的`全部顏色就調好了。
我感嘆道：“這，你怎么可能？”
我爸爸笑道：“萬物皆有可能�！�
就這樣又過了一天，到了星期三，我爸爸不回來吃飯，我還是堅持每天睡前花十幾分鐘練習拆魔方。
終于，蒼天不負有心人，我終于學會了三階魔方。真是世上無難事只怕有心人啊！
魔方的作文 13
大家好，我最喜歡的玩具是魔方。魔方家族非常龐大，有各種形態(tài)。比如最常見的正方體和三角錐、各種各樣的異形魔方、像變形金剛的鏡面魔方、愛心魔方、粽子魔方等等。
魔方的玩法是要把打亂的色塊歸位，魔方不僅僅是一個玩具，還是一種運動比賽，比誰領得又快又準。我是如何跟魔方成為朋友的呢？有一次一位姐姐給了我一個三階魔方，拿到后，我想還原一面，我就跟外公說請他教我。當我成功還原一面后，我發(fā)現(xiàn)還原一面并不能把整個魔方還原，于是我提出學習還原整個魔方的想法。經(jīng)過兩周的學習，我掌握了還原三階魔方，之后我深深的喜歡上了魔方。于是媽媽給我請來了專門的老師，老師教給我更加快速的攻勢，我的成績越來越好：從一開始的三分鐘到50秒，40秒再到30秒，現(xiàn)在我已經(jīng)能穩(wěn)定在40秒內完成還原了。老師給我定下了更高的'目標，我們每天都有固定的練習，但我的成績還不太理想，所以我把練習次數(shù)都增加了。
學習魔方有快樂也有困難，一開始我只要沒弄好就會發(fā)脾氣，現(xiàn)在我越來越堅強了，成績不太好時我會加強練習，我相信現(xiàn)在加油練習以后肯定會有好成績的。
魔方的作文 14
從小到大，我有許許多多的玩具，但我最喜歡的玩具就是魔方
在電視節(jié)目中，那些選手們能快速把魔方拼好，我很羨慕。于是，那天，我也買了一個魔方。魔方有六個面，顏色分別是：紅、白、黃、綠、橙、藍，非常好看!魔方應先隨便轉，打亂順序，再經(jīng)過轉魔方，讓它每一個面的顏色一致，才算完成。
別看一個小小魔方，但把它快速轉好，可沒那么簡單。一開始，我怎么也沒法轉好，心里很著急，后來，慢慢找到了方法，拼好了一個面，我非常興奮，老拿著魔方左轉轉、右轉轉，不肯放手。
可是玩了半天，我還是只能拼好一個面，沒辦法，我只能一遍又一遍的看教程，試了數(shù)不清的次數(shù)，終于，把魔方的六個面全拼好了。
通過這個玩具魔方，我明白了一個道理：做一件事情無論多么困難，都要多動腦筋，找到合適的方法，才能成功。一個小小的魔方，帶給我無盡的`快樂，我愛我的玩具魔方!它陪我度過許多歡樂的時光!
魔方的作文 15
不經(jīng)意間，它跳入我的視線。
它站在那個落滿灰塵的櫥柜上，自己也如櫥柜一般布滿灰塵。不知為何，看到它，我那早已被學習麻痹的心竟有些蠢蠢欲動。拿下它，抹去上面的灰塵，它競是我曾經(jīng)玩轉指間，令我驕傲一時的魔方。
記憶中，魔方復原是再簡單不過了。封存這么久，魔方的貼紙已有些泛黃，不知我的記憶是否也像貼紙一般泛黃，甚至磨滅了呢？手指輕輕一動，魔方輕輕一轉，我驚訝于它竟還如此靈活。將它打亂，想試著找回那封閉在角落里的記憶和感覺。我做好手型：五指一個在前，四個在后，捏在不到第一條豎線的位置，手心微微拱起。先是第一面，我的十指猶猶豫豫的，轉轉這邊不對，轉轉那邊又不像，真是傷透腦筋。好不容易，七拼八湊的'拼好了一面，發(fā)現(xiàn)側面橫條的顏色竟又錯了，只好重來一遍。我“一路”“跌跌撞撞”地“前進著”終于只剩下最后一步，可惜我竟轉錯了方向，仍舊繼續(xù)轉著，唉！一失足成千古恨��！
漸漸地，我越玩越順。如今，魔方已成為我不可丟棄的愛好。我的生活因魔方而美麗、精彩。
魔方的作文 16
考試考完之后，我和爸爸、媽媽走在回家的路上，經(jīng)過小賣鋪我眼前一亮，看見了掛在上面的魔方，想起我一出生爸爸就給我買了一個3*3的魔方，可媽媽把它整理到哪兒去了，找都找不到。于是我下定決心再買一個3*3的魔方，這次一定要把六面復原。我讓爸爸停下車，請求再買一個魔方，爸爸同意了，我打開車門，開心地跳下車又買了一個魔方。
一回家我興奮地拆開包裝拿起說明書看了一遍，把魔方打亂，按著說明書轉了起來。轉著轉著還跟小時候一樣只會轉一面，轉了好久都轉不起來，于是我就讓爸爸教我轉，轉著轉著我管了閑事轉錯了，就開始鬧情緒了，鬧著鬧著我想起買這個魔方的`目地：復原，不能半途而廢，一定要堅持到底。想著想著我就平靜了下來，繼續(xù)堅持著，不到五分鐘我就學會了，我慢慢地轉著，終于成功了，我的心里樂開了花。
這次轉魔方讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。只要堅持，什么困難都能克服。
魔方的作文 17
今天我第一次上魔方課，魔方是個很奇怪的游戲，我早就想學了，今天終于有時間來上課了。短短的兩個小時，我學到了很多知識，而且李老師教得很好很認真，她很漂亮也很溫柔，教課很用心，我不會做筆記，她一點一點地教我做筆記，沒有比她更溫柔更喜歡我的老師了。
我覺得這個魔方課太有意思了，一瞬間的功夫，我就愛上了魔方，我能拿著它，嘴里念著口決，一面恢復成一個顏色。李老師還讓我背會左手公式和右手公式，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，老師說，回家還要繼續(xù)背，繼續(xù)練，不能輕易放棄，不能半途而廢，并且讓媽媽給老師發(fā)練習的.視頻。
好的，我知道了，請李老師放心吧！
魔方的作文 18
寒假的一天晚上，我決定學一學三階魔方，因為我之前只是簡單接觸過，這次我想學習一些有難度的。
我先從網(wǎng)上找來了個關于魔方的視頻，一邊學一遍轉。先轉一個白色的十字架，再轉兩個棱，這兩步對我來說很簡單，我?guī)撞骄娃D成了，當然我還是蠻高興的`，希望接下來也能順順利利的。
但是第二層就比較難了，怎么轉都轉不好，時間過得飛快，轉眼到了晚飯的時間了，我的肚子咕咕的叫了起來，我心想：要不先去吃飯吧，一會兒再學也不晚，但是，我又想：還是學魔方比較重要，我好不容易開了頭了，嗯，還是先學魔方吧，就這樣一會兒第二層我就學會了。
我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過了一會兒，我開始復原頂層，這時，已經(jīng)七點了，我的同學們來叫我去踢球了，我想：先踢球，再學魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專心學魔方吧！
過了一會兒，我也轉好了魔方的頂層，該到第三層的復原了。我一看表，到八點了，我該和我的朋友們一起玩局游戲了。要不我先玩局游戲？我又一想，還是算了，再堅持一下，一會兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉好了頂層，成功復原了魔方。那一刻，成功帶來的巨大喜悅讓我忘記了疲勞。
現(xiàn)在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現(xiàn)在也學不會！
魔方的作文 19
今天早上，秋風習習，不一會兒天空就下起了毛毛細雨。
我起床吃完早餐后，感覺沒事做，看見桌子上的魔方就玩了起來，魔方是一個由27小正方形組成的一個大正方形，可以前后左右任意轉動，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來，紅色的一面可真像個頑皮的小孩，怎么也不聽我的話 。就在我想放棄時，突然想到了媽媽對我說過的`一句話：做事不能太死板，有時要以退為進。于是，我就把紅色的換成綠色的來拼，我左轉轉右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅持著并看了魔方的說明書，果然不出我所料，我左轉右扭，上翻下轉的，組合再拆開，過一會就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來看我拼好的魔方，爸爸看了說：“好，不錯，現(xiàn)在你要學拼兩、三面的啦!” “我一面剛學會，不熟悉�！蔽艺f。爸爸又說：“那有空時就多練習練習直到熟能生巧就沒問題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天，我從拼魔方中學到了一個道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。
魔方的作文 20
每個人都有自己喜歡的玩具，每個人喜歡的玩具也不一樣：有的人喜歡玩竹節(jié)，有的人喜歡拼字謎，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因為它經(jīng)常給我?guī)砜鞓贰?/p>
第一次遇到魔方是在朋友家。那時候我才四年級，對什么都很好奇。有一次，一個朋友生日，邀請我去他們家玩。那個朋友是魔方高手，經(jīng)常和別人PK。結果他贏的多輸?shù)纳�。他拿起魔方，三次、五次、兩次后又變回原來的形狀。突然，我對魔方產(chǎn)生了興趣。吃完飯別跑回家在我手機上下單。
有魔方，誰來教？自學是不可能的！很快，我想到了一個在網(wǎng)上查的方法。終于找到了一個叫“魔方站”的教學軟件。興奮之余，我開始如饑似渴地學習。一開始，我有一點知識。隨著老師的分析，我恍然大悟。
經(jīng)過一個多星期的研究，我終于了解了魔方的復原過程，它似乎開啟了一個新的'世界，在這個世界里，你必須不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。后來我開始提速。從原來的5分鐘到接下來的3分2分鐘。在這個寒假里，我終于突破了50秒！這既是我玩魔方的本錢，也是我玩魔方的肯定。我相信我會慢慢進步的，15秒就能進入國際比賽拿冠軍。
魔方不僅給我?guī)砜鞓�，還鍛煉了我的思維能力！
魔方的作文 21
這個星期，媽媽批準了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學幫我買了一個。
這個魔方的樣子是：中間有個龍頭，有許多圖案圍著這個龍頭。剛開始玩的時候，我聽同學說這類魔方可以做出各類的`花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個花式也做不出來，我有點沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉著，一時還沒有轉得好。第二天，我回到學校請教同學，同學又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨擋一面”也破解了，當時，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。
我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人�！钡牡览�，也知道了世上沒有什么難事，只要用心去做就能攻破它。
魔方的作文 22
抬頭仰望湛藍的天空，深邃而又遼遠，幾片閑云在空中自由地飄蕩蓉，它們形態(tài)各異、變化多端，時而規(guī)則、時而凌亂，時而分散、時而聚合，令人著迷。
不知不覺，它勾起了我對魔方的回憶。當年學魔方時的情景，至今還歷歷在目。
記得那是初一剛開學的時候，課間我們總愛玩得出奇。一次我看見一堆人圍在一起，好像在表演什么，很是熱鬧，我就湊了過去。只見小A同學正在熟練地轉著手里的魔方。多彩的魔方在他的手中格外精巧玲瓏，小A纖細的手指嫻熟地交替移動，方寸之間，魔方在不斷地翻騰著、旋轉著、變幻著……“30、31、32、33——哇，33秒拼完魔方，太神了！”人群中傳來陣陣贊嘆，小A得意地笑了。同學們都散去了，我獨自找小A借來了魔方，擺弄了半天，可是一個面也沒拼好。我十分疑惑地看著自己的手，遺憾地搖了搖頭。
終于，在一個陽光明媚的下午，我決定要學魔方。于足我找來了當時班里正在“收徒”的小C，經(jīng)過鄭重的宣誓，我成了一名光榮的魔方門初級學員。小C對我說：“咱們魔方門足有輩分的，我——小C是你的師傅，小B是我的師傅，你每次看到他應該叫他太師傅，而小A是小B的師傅，那么他就足你的——，應該叫什么呢？”
我想了想說：“就叫龜師傅吧！”
“好！”小C說，“今天，我們來學第一節(jié)，拼魔方的第一面。這里教你兩個方法和一個公式，分別是推擠法，十字構造法和拼角法……”他一邊說，一邊向我伸出了三個手指頭，神秘地笑著。我開始一步一步地學起了魔方。
漸漸地，隨著技法的加深和不斷地鞏固練習，我學會了拼一面，一層和兩層，成功晉級為魔方門的高級學員，并開始了第三層和頂面的.攻關實驗。我反復地練習，可是公式過長，總有地方出錯，于是我決定在一個下午攻克這一難題。那天恰逢“老班”的語文課，“老班”的虎威人人皆知，町我卻充分發(fā)揚大無畏精神拼死攻關。老師在講臺上聲情并茂地講著，我在下面揮汗如雨地拼著；老師講到了課文的重點，我拼到了魔方的核心；老師開始一個一個提問檢驗講課效果，我開始一個一個字背起終極口訣；老師的提問馬上就輪到了我，我最后一個步驟就要進行完……就在魔方即將拼好的時刻，我被叫了起來。老師威嚴的日光掃在我身上，我卻丈二和尚——摸不著頭腦。壞了，我暴露了。
結果可想而知，我被老師嚴厲地批評了一頓，并上交了一篇一千字的檢查，深刻地反省了自己為什么沒有在喜好和學業(yè)之間做出正確的選擇。
不過之后，我堅持學了下來，只不過是在閑暇時間，并終于創(chuàng)造了42秒的最好記錄。我深感魔方能鍛練人們的思維，使人更加聰慧。
其實，我們每個人都有自己的興趣和愛好，只要我們正確把握，積極探索，定會有意想不到的喜悅和收獲！
魔方的作文 23
五彩的童年充滿許多快樂的回憶，其中，少不了陪我們度過了眾多時光的玩具。在我的記憶中，尤其忘不了那個魔方。
我的魔方是黑色的，上面有六色的龍的圖案。他還曾經(jīng)帶給我榮耀呢！給我掙足了面子。下面，讓我來講講吧。
我在小學的時候就十分喜愛魔方，曾經(jīng)在三分鐘內還原了六面。我認為自己玩的很好，而當時又流行魔方，于是我和幾個人比賽誰還原魔方最快。
比賽開始，每個人開始以飛快的`速度扭動著，魔方飛快的轉動著。有的人因為過于緊張手不斷的發(fā)抖，豆大的汗水不斷的從頭上流下，滴落在地上。
我甚至因為扭得太快，魔方在快要完成的時候，扭掉了一個小方塊。對于我來說，現(xiàn)在是一秒定乾坤。
比賽結束了，結果你們猜猜看，我竟然贏了，而且只用了九十秒。剛剛平靜下來的我，在聽到這個消息后激動地高興的又蹦又跳，到處狂奔，并對天大喊：“我——贏——啦！哈哈哈！”按不住喜悅。反觀其他人，悲傷的、憤怒的表情在臉上不斷浮現(xiàn)。有一個人與我僅差兩秒。他咬著下唇，眼里盡是憤怒和不甘。
當天，我非常興奮地回到家，趕忙進到屋里，把魔方拿出來，把它放到了高高的書架上。在我看來，當時他是最獨特，最具有紀念意義的物品。
此后的很長一段時間里，我都和它形影不離。就連吃飯、睡覺也把它放在旁邊。而每當我遇到熟人，就會說起那段事跡。沒事的時候，我也愛動不動就扭一扭魔方。
人總是犯喜新厭舊的毛病，但我因為學習上的問題，不得不把它放進了盒子里。
一個小小的魔方，牽出了我許多美好的回憶。它給我?guī)淼臉s耀是我童年時期的見證。我永遠都不會忘記它。
魔方的作文 24
隨著歡快的上課鈴聲響起，我班魔方比賽開始了。經(jīng)過緊張的角逐得出了四名參賽選手的名次——任泰豪以五十秒的優(yōu)異成績位居第一，劉宇軒以三秒的差距屈居第二，李俊衡一分三十八秒位居第三，王子豫因中途失誤，遺憾退賽。
第一名任泰豪，手速極快，頻繁的操作令人眼花繚亂，自己鉆研的.公式運用得十分靈活，令人佩服，第一名的成績真是實至名歸。
第二名劉宇軒，運用了公式還原，但還好他自己也鉆研出了幾條自己的公式。可能是因為緊張的原因吧，動作銜接的有點不自然。正當他擰魔方時，意外發(fā)生了。魔方的角塊被打了個轉，無奈重來。最終以五十三秒的成績屈居第二。
第三名李俊衡，可能是剛學會的緣故吧，自己沒有編過公式，基礎公式運用的稍顯不熟。便位居第三。
王子豫學的更晚，又加上一次失誤，名落孫山。
一分耕耘，一分收獲。這些好的成績，離不開他們的刻苦練習。
魔方的作文 25
今天，媽媽買了兩個魔方，一個給我，一個給弟弟，我倆開心極了，吆喝著要趕快回家，比賽誰能先把魔方拼好。
魔方是個立方體，有六個面，每個面上有九個小方格，而且每個面的顏色也不同，一共紅、橙、黃、綠、藍、白六種顏色，每面最中間的一格是不變的。我本以為拼魔方對我來說是小菜一碟，于是我把魔方打亂，然后左右上下不停擰動，可是它好像跟我作對似的，怎么拼也拼不好，弟弟眼巴巴看著我，他才四歲，我預感到自己要在弟弟面前出洋相了。媽媽看我是真急了，對我說：“做事要有耐心有思路，要靜下心來，你給弟弟做個好榜樣。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，拿起魔方仔細看了看，突然間冒出一個想法，我先把一面拼好，然后再依次拼好其它幾面，慢慢來試試看。不知不覺時間過了一個多小時，我終于拼成一面，脖子和手都麻了，但是開心極了，這個過程是辛苦又幸福的'，我終于感覺到了拼魔方的樂趣。弟弟看著我，給我點了一個贊，說：“姐姐真棒！”
看著弟弟佩服的表情，我滿滿地成就感，也許需要好久我才能把魔方完全拼好，也許這個過程會很辛苦，但通過拼魔方我明白一個道理，做任何事都要肯用心、多動腦，付出努力，我期待著我魔方拼好的那一天！
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