- 相關(guān)推薦
不見(jiàn)不散作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的不見(jiàn)不散作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不見(jiàn)不散作文1
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”春季正是播種栽樹(shù)的好時(shí)節(jié)。今年的植樹(shù)節(jié)，爸爸帶著我和哥哥一起去鄉(xiāng)下果園栽種枇杷樹(shù)。
“這段時(shí)間雨水充足，泥土濕潤(rùn)松軟，最適合植樹(shù)不過(guò)了……”一路上，爸爸滔滔不絕地為我們講解栽樹(shù)的知識(shí)：如何打洞，如何放種，如何填土等等。
到了，到了，只見(jiàn)眼前一片碧綠，這果園里桃樹(shù)、杏樹(shù)，梨樹(shù)，樣樣都有。這棵桃樹(shù)是前年栽的，現(xiàn)在已是滿樹(shù)桃花，粉撲撲的，就像羞澀的小姑娘；那棵藍(lán)莓樹(shù)去年果子結(jié)得正旺呢，想一想，不禁令人垂涎三尺；呦，這棵蘋果樹(shù)不正是去年我和哥哥一起栽的嗎？現(xiàn)在都長(zhǎng)這么高了呀！放眼望去，原本光禿禿的小山，如今已春意盎然、綠肥紅艷。
我挑了一棵最粗壯的枇杷苗，一手握鋤，一手拿苗，按照爸爸一路上教的知識(shí)，再憑我去年的`植樹(shù)經(jīng)驗(yàn)，“嘿呦嘿呦”，幾下就把這棵樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦院昧恕?/p>
一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)些許清涼。小鳥(niǎo)啁啾，用悅耳的歌喉深情贊美春天；蟲(chóng)子低吟，像是在為春天譜寫詩(shī)歌；樹(shù)苗微微搖擺，像是在起舞歡慶似的；樹(shù)葉婆娑，像是在奏樂(lè)齊賀似的。一切都活了，一切都是歡樂(lè)的。
從今天起到第三年（20xx年)的植樹(shù)節(jié)，我們將進(jìn)行一場(chǎng)身高大比拼，看看到那天，我們誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)得更高哦！
寫完，我將紙條小心翼翼地卷好，塞入瓶中，埋入小樹(shù)旁的地下。這時(shí)，小樹(shù)微微一晃，仿佛答應(yīng)了約定。
不見(jiàn)不散作文2
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地刮著，天陰沉沉的�；▓@里，梅花在墻角綻放。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：其他花兒都要等到春天才開(kāi)放，現(xiàn)在只有我一個(gè)，好孤單呀！
正在這時(shí)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，一層層地覆蓋了大地。一朵晶瑩剔透的小雪花輕輕地飄到了梅花的枝頭。梅花驚奇地問(wèn)：你是誰(shuí)，從哪里來(lái)？我叫雪花。在寒冷的冬天，天上的云結(jié)成小冰晶飄下來(lái)就成了我。雪花細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。很高興認(rèn)識(shí)你，梅花微笑著說(shuō)，我們一起玩好嗎？好呀好呀！雪花高興地答應(yīng)了。
于是，雪花給梅花講起了在天上看到的.事兒。天上有一群群的小鳥(niǎo)，它們每天都嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。冬天，他們會(huì)飛到南方，找個(gè)溫暖的地方過(guò)冬，到了夏天再飛回來(lái)。它們經(jīng)常會(huì)碰到飛機(jī)。飛機(jī)是銀色的大鳥(niǎo)��！能載著許多游客去旅行。有時(shí)，飛機(jī)飛得比鳥(niǎo)兒還快呢！梅花聽(tīng)得入了神，然后給雪花講地上發(fā)生的新奇事兒。就這樣，他倆一直聊到天黑都停不下來(lái)。
第二天早上，太陽(yáng)出來(lái)了。雪花看了看天空，對(duì)梅花說(shuō)：親愛(ài)的朋友，我得走了。梅花疑惑地問(wèn)：為什么呀？我們倆不是聊得挺好的嗎？雪花溫柔地說(shuō)：太陽(yáng)出來(lái)了，很快我就會(huì)變成水蒸氣，回到天上去。不過(guò)你不用擔(dān)心，下一場(chǎng)大雪的時(shí)候，我還會(huì)再來(lái)，到時(shí)我們不見(jiàn)不散。
說(shuō)著小雪花的聲音越來(lái)越小，身體越來(lái)越輕，它飄飄悠悠地飛上天空，變成了一朵美麗的白云。
不見(jiàn)不散作文3
你們說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)是什么感覺(jué)？我啊，在這個(gè)學(xué)校呆到六年級(jí)上冊(cè)，下冊(cè)就轉(zhuǎn)到新學(xué)校去了。那個(gè)學(xué)校比我現(xiàn)在的學(xué)校好很多，我應(yīng)該開(kāi)心，可以離開(kāi)那個(gè)地方了�？墒悄�，心口就像有一張紙粘在那里，讓我的心透不過(guò)氣。曾經(jīng)，我對(duì)這個(gè)學(xué)校厭惡萬(wàn)分，恨不得馬上離開(kāi)。覺(jué)得那段時(shí)間過(guò)得好慢好慢，我的生活就像蝸牛爬行一樣前進(jìn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，時(shí)間真是不等人，感覺(jué)這些時(shí)間一眨眼便過(guò)去了。
大人都說(shuō)，在學(xué)校里的時(shí)光你要好好珍惜，長(zhǎng)大后悔都來(lái)不及了。現(xiàn)在我已經(jīng)后悔了，我應(yīng)該好好珍惜以前的，不應(yīng)該以憎惡的態(tài)度對(duì)待它。怎么說(shuō)呢，現(xiàn)在的時(shí)間與曾經(jīng)截然不同，過(guò)得很快，快到讓我有點(diǎn)無(wú)奈，讓我真正體會(huì)到了時(shí)間不等人的事實(shí)。對(duì)啊，我要走了，你就不能等等我嗎？我只是想在這個(gè)學(xué)校的最后的日子美好一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。我也有自己的朋友，和在這個(gè)學(xué)校的發(fā)生的屬于我的事。這些都是我的牽掛。我不知道你們對(duì)待學(xué)校是什么態(tài)度，我只知道，我真的，真的'不想走。
以前我多么想離開(kāi)這里啊，可是在我得知這個(gè)“好”消息時(shí)，第一反應(yīng)是震驚，再之后便是傷感。我曾經(jīng)天真地認(rèn)為我不會(huì)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)成為了我的家了，這里的一絲一毫都是那么熟悉，那么令我倍感親切。學(xué)校，我要走了，五班，我要走了。你們要好好的，我們?cè)谖磥?lái)不見(jiàn)不散。
不見(jiàn)不散作文4
兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間真的很快，就像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，兩年所學(xué)的東西在這一刻已然變成兩張答題卡，兩年似夢(mèng)非夢(mèng)的離去。
昨天下午去看考場(chǎng)，早已聽(tīng)說(shuō)到了壯觀景象，但還是被眼前的人山人海給驚到了。乍一眼是哪個(gè)著名景點(diǎn)這么多人來(lái)參觀��？對(duì)不起，你想多了，這只不過(guò)是市二高前來(lái)認(rèn)考場(chǎng)的.同學(xué)們，還有陪同的家長(zhǎng)們。沒(méi)有什么可震驚的，哪年中高考不是這副場(chǎng)景？
走到二高校園內(nèi)部，從大門到各個(gè)教學(xué)樓有那么一段距離，最里面倒是好認(rèn)，一棟樓挨著一棟，就是哪里是東？我一向不分東西南北，只好跟著別人的腳步，往右一看不全都挨著了嗎？那可就方便多了。我所在的124場(chǎng)在最后一個(gè)教學(xué)樓，一共有五層，很快就把我繞暈了。繞來(lái)繞去，旁邊的人是誰(shuí)，我真的一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，連混個(gè)臉熟的人都沒(méi)有。終于在四層樓的某一個(gè)角落看見(jiàn)了紅紙黑字的124場(chǎng)。穿越層層人群，4層樓梯，原來(lái)汗水早已浸透了我的衣服，況且還戴著口罩呢。
以上是昨天去看考場(chǎng)。今天很快就到來(lái)了，它為什么這么快，我也不知道�？戳俗詈髱籽凵锖偷乩碇R(shí)點(diǎn)，一路狂奔來(lái)到市二高，因?yàn)檐噷?shí)再太多，只好提前下車自己走一段路。獨(dú)自面對(duì)這樣的大場(chǎng)面，而且是第一次，看見(jiàn)圍在校門外的家長(zhǎng)，對(duì)孩子說(shuō)著些祝福的話語(yǔ)。我?guī)缀跏桥苤鴣?lái)到考場(chǎng)，沒(méi)有要停下來(lái)的意思。到進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，我倒是很坦然。
當(dāng)我把筆蓋合上的那一刻，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)朝我撲來(lái)，像是我已經(jīng)很久沒(méi)有體會(huì)到的輕松。那幾百套卷子呢？隨著那兩張答題卡化為夢(mèng)想，一同散去了。
【不見(jiàn)不散作文】相關(guān)文章：
不見(jiàn)不散觀后感（精選11篇）08-06
母愛(ài)作文作文（精選）03-10
[精選]笑作文作文03-08
我與作文作文01-30
笑作文作文03-03
母愛(ài)作文作文03-03
母愛(ài)作文作文(精選)03-05
石榴作文作文01-07
雷雨作文作文01-04