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難忘的引導(dǎo)作文

時(shí)間:2024-07-19 13:13:46 推薦作文 我要投稿
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難忘的引導(dǎo)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘的引導(dǎo)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的引導(dǎo)作文

難忘的引導(dǎo)作文1

  小學(xué)六年,轉(zhuǎn)眼即逝;記憶,美好而難忘。喜、怒、哀、樂充實(shí)著小學(xué)生活,宛若一朵朵鮮花在美好的校園中綻放。經(jīng)歷了無數(shù)的事,遇到了無數(shù)的人,有的似乎已被我淡忘,但唯有那么一次失敗后的引導(dǎo),卻令我至今難忘——

  那是五年級(jí)下學(xué)期,馬老師剛剛接下我們班,一向?qū)W習(xí)成績(jī)很好的我在一次考試中意外失手了,一時(shí)接受不了打擊,感到抬不起頭來,淚水不爭(zhēng)氣的流了下來。

  這時(shí),一只大手——馬老師的手把我領(lǐng)到了辦公室。

  “別哭了,有什么話好好說,我不喜歡哭的孩子!瘪R老師和顏悅色地對(duì)我說。

  我擦了擦眼淚,低聲說:“我想補(bǔ)考!

  “哦,你也想補(bǔ)考?”他抬頭看看我,“剛才我讓孫翔補(bǔ)考了,100分?赡悴恍!

  “為什么?!”我忘了哭泣,有些不滿。

  “只有成績(jī)不好的.才補(bǔ)考,你承認(rèn)自己是成績(jī)不好的孩子嗎?”

  我沉默了。

  他開導(dǎo)我:“在我的心中,你一直是一個(gè)優(yōu)秀的孩子,雖然這次考得不好,但也絲毫沒有改變你留在我心中的印象。這次考不好,沒關(guān)系,只要下次努力,好好考,還是好孩子。好好總結(jié)一下,看看問題出在哪兒,下次注意。記住,還有下次,還有機(jī)會(huì)。不要只因一次失敗就灰心喪氣。你以前做得很好,以后也可以,別傷心了!

  我想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “你還有什么要向我承諾的嗎?”他微笑著問我。

  “下次我一定努力,爭(zhēng)取得滿分,以后也盡量。”我鄭重地說。

  馬老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,我相信你,等待著你下次的好成績(jī)!”并示意我可以走了,想了想,又說:“回去別人問你,就說沒事了。”

  “嗯!弊叱鲛k公室,我豁然開朗:“是啊,不是還有機(jī)會(huì)嗎,為什么這次就灰心喪氣了呢?沒有了勇氣,下次再面對(duì)機(jī)會(huì),同樣也成功不了呀!”于是,我洗了洗臉,昂首向班里走去,徹底與剛才的我告別了。

  后來,全班又重新考了那個(gè)單元,做題時(shí),耳邊還回響著馬老師的話:“這次考不好沒關(guān)系,只要下次努力,好好考,還是好孩子!苯Y(jié)合上次的教訓(xùn),我認(rèn)真審題、做題,終于得了100分!看著馬老師欣慰的目光,我的心里真高興。

  此后,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,我又經(jīng)歷了許多次失敗,但我學(xué)會(huì)了坦然地去面對(duì)!坝涀。有下次,還有機(jī)會(huì),不要只因一次失敗就灰心喪氣!笔堑,沒有常勝將軍,誰能不經(jīng)歷失敗呢?而失敗乃成功之母,給自己機(jī)會(huì)吧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下一次,一定會(huì)做得更好。

  我想,在許多年之后,我依然會(huì)感激馬老師當(dāng)初對(duì)我那次失敗的引導(dǎo),他使我知道了如何正確地去面對(duì)失敗,讓我受益終生!

難忘的引導(dǎo)作文2

  六年,轉(zhuǎn)眼即逝;記憶,美好而難忘,難忘的引導(dǎo)。

  喜、怒、哀、樂充實(shí)著小學(xué)生活,宛若一朵朵鮮花在美好的校園中綻放。

  經(jīng)歷了無數(shù)的事,遇到了無數(shù)的人,有的似乎已被我淡忘,但唯有那么一次失敗后的引導(dǎo),卻令我至今難忘—— 那是五年級(jí)下學(xué)期,馬老師剛剛接下我們班,一向?qū)W習(xí)成績(jī)很好的我在一次考試中意外失手了,一時(shí)接受不了打擊,感到抬不起頭來,淚水不爭(zhēng)氣的流了下來。

  這時(shí),一只大手——馬老師的手把我領(lǐng)到了辦公室。

  “別哭了,有什么話好好說,我不喜歡哭的孩子。

  馬老師和顏悅色地對(duì)我說。

  我擦了擦眼淚,低聲說:“我想補(bǔ)考。

  “哦,你也想補(bǔ)考?”

  他抬頭看看我,“剛才我讓孫翔補(bǔ)考了,100分。

  可你不行。

  “為什么?!”

  我忘了哭泣,有些不滿。

  “只有成績(jī)不好的才補(bǔ)考,你承認(rèn)自己是成績(jī)不好的孩子嗎?”

  我沉默了。

  他開導(dǎo)我:“在我的心中,你一直是一個(gè)優(yōu)秀的孩子,雖然這次考得不好,但也絲毫沒有改變你留在我心中的印象。

  這次考不好,沒關(guān)系,只要下次努力,好好考,還是好孩子。

  好好總結(jié)一下,看看問題出在哪兒,下次注意。

  記住,還有下次,還有機(jī)會(huì)。

  不要只因一次失敗就灰心喪氣。

  你以前做得很好,以后也可以,別傷心了。

  我想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “你還有什么要向我承諾的嗎?”

  他微笑著問我。

  “下次我一定努力,爭(zhēng)取得滿分,以后也盡量。

  我鄭重地說。

  馬老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,我相信你,等待著你下次的好成績(jī)!”

  并示意我可以走了,想了想,又說:“回去別人問你,就說沒事了。

  嗯。

  走出辦公室,我豁然開朗:“是啊,不是還有機(jī)會(huì)嗎,為什么這次就灰心喪氣了呢?沒有了勇氣,下次再面對(duì)機(jī)會(huì),同樣也成功不了呀!”

  于是,我洗了洗臉,昂首向班里走去,徹底與剛才的我告別了。

  后來,全班又重新考了那個(gè)單元,做題時(shí),耳邊還回響著馬老師的話:“這次考不好沒關(guān)系,只要下次努力,好好考,還是好孩子。

  結(jié)合上次的`教訓(xùn),我認(rèn)真審題、做題,終于得了100分!看著馬老師欣慰的目光,我的心里真高興。

  此后,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,我又經(jīng)歷了許多次失敗,但我學(xué)會(huì)了坦然地去面對(duì)。

  “記住,還有下次,還有機(jī)會(huì),不要只因一次失敗就灰心喪氣。

  是的,沒有常勝將軍,誰能不經(jīng)歷失敗呢?而失敗乃成功之母,給自己機(jī)會(huì)吧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下一次,一定會(huì)做得更好。

  我想,在許多年之后,我依然會(huì)感激馬老師當(dāng)初對(duì)我那次失敗的引導(dǎo),他使我知道了如何正確地去面對(duì)失敗,讓我受益終生!

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