實(shí)用的天使的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的天使的作文5篇，歡迎大家分享。
天使的作文 篇1
一只蜻蜓停止了飛翔，悄無聲息地零落在我冷清的角落里。
我拈起它久久凝望，像要解開某些生命之謎。
太史公曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@句話仿佛一座古老的生命天平而流傳至今。它的嚴(yán)肅與莊重并不因歲月的剝蝕而有絲毫的蝕減。然而，對(duì)于一只微乎其微的生命來說，這句話無疑太過于沉重了。蜻蜓不需要天平去衡量。
蜻蜓不是鴻鵠，不會(huì)發(fā)出“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感慨；蜻蜓不是陸游一類的詩人，不會(huì)作出“金戈鐵馬入夢(mèng)來”的詩；蜻蜓倒是馬致遠(yuǎn)一類的詞人，細(xì)斟慢酌地吟出“小橋流水人家”之類的詞。蜻蜓沒有政治家的勃勃野心，沒有企業(yè)家的分厘必較，也沒有科學(xué)家與學(xué)者的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，倒有幾分藝術(shù)家的散漫與隨意。
在我故鄉(xiāng)的池塘之上，常常低飛著許多蜻蜓。它們飛得那么歡快，那么輕盈自由，就像一群不諳世事的小孩在歡聚。
它們寧靜淡泊的身影與黃昏的天色互相映襯，給恬靜的午后時(shí)光增添了幾分生趣，幾分情調(diào)。
蜻蜓之美，美在它的素養(yǎng)，美在它的與世無爭，但蜻蜓不像名貴的蝶類那樣世外高人似的離群索居，而是“飛入尋常百姓家”，于平凡之中體味平凡，于世俗之中感受人生的百態(tài)。蜻蜓讓所有像我一樣喜歡它的人倍感親切。
蜻蜓不僅點(diǎn)綴了那方因枯水而略顯沉寂的池塘，而且裝飾了我童年的夢(mèng)，給了我有關(guān)黃昏的無盡遐想。
至今，我仍深愛那些與蜻蜓的膚色、黃昏的天色相近的衣物。每次外出選衣，我都會(huì)不自覺地走近顏色深淺不一的蛋黃色衣物，下意識(shí)翻看的，也大抵是這類衣物。我不知這是否跟我對(duì)蜻蜓的偏愛有一定的'關(guān)系。
然而，隨著年齡的增長、閱歷的加深，我對(duì)故土的風(fēng)物，對(duì)那些曾經(jīng)喚起自己久久感動(dòng)的自然漸漸失去了往日之感，這是否意味著我們?cè)诘玫揭恍〇|西的同時(shí)，也在失去一些東西呢？物質(zhì)極大豐富的背后，是否意味著精神的巨大空虛呢？幸哉，悲哉？
我們大概再也無法回到童年的那種心態(tài)，享受童年的那種樂趣了。記得小的時(shí)候，我們常常躡手躡腳地去抓蜻蜓，而蜻蜓就像能感應(yīng)孩子的心思似的，還沒等我們走近，便已振翅起飛。沒有抓到心愛的寵物，固然有些失望，但并不懊喪，因?yàn)榭鞓凡粌H源于結(jié)果，過程本身也蘊(yùn)含著無限樂趣。
在我所見過的昆蟲中，蜻蜓可算得上是最懂情趣的了，它們要么貪戀于一枝一樁，要么盤桓于離地不足一丈的低空。它們喜歡在夕陽將盡、晚霞溫和的時(shí)刻，盡情地享受凝神或嬉戲的樂趣。
與其他飛禽走獸相比，蜻蜓可算得上是一個(gè)大閑人，雖然我不知蜻蜓是如何弄來食物滿足自己一日三餐的，但它卻從來不會(huì)在食物方面苛求自己，因而不會(huì)像別的動(dòng)物那樣為滿足自己的食欲而四處奔波。我們只有像蜻蜓那樣，把物質(zhì)看淡了，才能去掉我們慣有的浮躁，沉心靜氣地體味人生，才能真正體會(huì)到生的樂趣。
當(dāng)然，淡泊并不意味著沒有夢(mèng)想，沒有追求。
上帝既然賜予了蜻蜓一雙飛翔的翅膀，我們就有理由相信，每一只蜻蜓都有一個(gè)飛翔的夢(mèng)。
它們就像那些山里的娃娃似的，盼望著有一天，越過重重大山的阻隔，去看一看山那邊的世界。
蜻蜓是浪漫的，在它們小小的腦殼里，有被濃縮了的不為人知的五彩斑斕的夢(mèng)。
這只蜻蜓，大概是追夢(mèng)來了吧，只可惜它已悄然離世，否則我一定要親口問一問它，它是否就是那個(gè)大文豪托爾斯泰的化身，那個(gè)八十多歲仍孜孜不倦地追夢(mèng)的老頭。
托爾斯泰幸福地倒在了追夢(mèng)的路上，猶如夸父追日，而這只蜻蜓呢?它臨逝的那一刻，臉上是否也洋溢著滿足的微笑呢？
不知為什么，我的思想里忽然閃過兩句話：
世人皆務(wù)實(shí)，唯我獨(dú)務(wù)虛。
這是蜻蜓一生的寫照，也是無數(shù)藝術(shù)家一生的寫照。他們仿佛為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而死，他們的一生仿佛都踽踽在追夢(mèng)的路上。不懂藝術(shù)的人大概是很難體會(huì)這種心境的吧。
一位鄉(xiāng)村的二胡手因?yàn)橐岳鸀闃范鈦砹艘恍┼l(xiāng)鄰的不解和嘲諷。在這片“民以食為天”的土地上，賺錢與養(yǎng)家糊口才是正道。至于藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)欣賞，對(duì)于他們來說，形同兒戲，不值一提，甚至還將把玩藝術(shù)之人與游手好閑之徒等同起來。藝術(shù)對(duì)于他們無異于西餐之于中國人，即便他們口袋里付得起賬，他們也未必樂意享用。不過，對(duì)于那些恒居城市、物質(zhì)并不匱乏的人來說，難道不應(yīng)該在“務(wù)實(shí)”的同時(shí)，有點(diǎn)“務(wù)虛”的精神嗎？
在人生的路上，匆忙趕路，只會(huì)讓我們錯(cuò)過更多賞心悅目的風(fēng)景，我們何不像蜻蜓那樣悠閑自在地去領(lǐng)略人生呢？
一只蜻蜓飛進(jìn)了城鎮(zhèn)，給久居樊籠的我們，帶來一些閑適的氣息，讓我們掙扎已久的心靈得到暫時(shí)的緩解與超脫，真正體會(huì)到“復(fù)得返自然”的樂趣。
然而，這只蜻蜓已經(jīng)停止了飛翔。我不知在我遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，在那充滿詩情畫意的黃昏，是否正有一只蜻蜓悄悄起飛。
天使的作文 篇2
愛與憐憫，是一個(gè)人的心田最絢麗的花。因?yàn)橛辛诉@朵花，人生的路程才是完整和豐富的。
上小學(xué)的莎莎是個(gè)聽話的好孩子，可是最近，班主任老師急了，因?yàn)樯瘞缀趺刻谜n間都要去洗手間，經(jīng)常耽誤了下一堂課。
下午開班會(huì)，主題是“我的愿望”。一個(gè)男生最先發(fā)言說：“我的愿望是做一個(gè)警察，捉壞蛋�！苯又�，一個(gè)女孩說：“我喜歡唱歌，我想當(dāng)歌唱家。”這時(shí)，莎莎的同桌雪兒說：“我的愿望是永遠(yuǎn)和莎莎一起上洗手間。但是理由我不想說�！�
嘩！全班同學(xué)哄堂大笑，然后響起一片交頭接耳的議論聲。一個(gè)男生還做著鬼臉說：“上廁所？天啊，你們的腦袋浸水了？”
直覺告訴班主任老師，一定要以最快的速度帶著莎莎和雪兒離開教室，不是因?yàn)楹ε聛G臉，而是因?yàn)樗齻冞�是小學(xué)生，當(dāng)然會(huì)說愚蠢的話，可是，卻不能受到自己伙伴的傷害。老師領(lǐng)著她們走進(jìn)了學(xué)校角落里那片金黃的樹林。這里沒有嘲笑，沒有傷害，只有輕輕拂過的微風(fēng)和沙沙搖動(dòng)的樹葉。雪兒低著頭不說話，眼里噙滿了淚水。
“老師，您還記得嗎？雪兒上個(gè)月上體育課時(shí)扭上了腳裸，傷的很重。意外給雪兒留下了后遺癥——一條腿軟弱無力，上廁所時(shí)姿勢(shì)異常難看。雪兒感覺自己像馬戲團(tuán)里的小丑，班里有許多同學(xué)要幫助雪兒，可是雪兒不能忍受老師您在表揚(yáng)這些同學(xué)的同時(shí)，總是提到上廁所這幾個(gè)字。這讓雪兒感到了羞恥和痛苦，于是，她惱怒的.拒絕所有人的幫助。我向雪兒保證過，永遠(yuǎn)替她保守秘密，不要表揚(yáng)，不要獎(jiǎng)狀，這樣雪兒才接受我的幫助�！�
雪兒的眼淚終于留了下來。
班主任老師也終于知道了，莎莎為什么上下樓梯時(shí)總要扶著老師，原來，她就是這樣天天的攙扶著雪兒，養(yǎng)成了習(xí)慣！
你，就是一個(gè)小天使，把愛與憐憫的花種灑滿每個(gè)人的心田！
天使的作文 篇3
從前，在靠近大海的旁邊有一戶人家，家里有兩小一老，兩兄妹的爸爸在一個(gè)夜晚被海嘯淹沒了，他們的媽媽因?yàn)閭暮蜔o望，也隨著跳海自殺了，家中就只靠著年紀(jì)已過七旬的爺爺捕魚生存。
一天，海邊難得出現(xiàn)一次陽光明媚的天氣，兩兄妹在爺爺?shù)耐夂投谙鲁嘀_丫子在海面上打水戰(zhàn)，撿拾著潮落下遺留在沙灘上的在陽光照射下閃閃發(fā)光扇貝，想著能將這些形狀不一扇貝串起來掛在脖子上，這別說有多涼爽了，心中便樂滋滋的繼續(xù)拾貝殼�！把剑@是什么？”妹妹抬起她的小腳丫，往下一看，興奮地叫了一聲，朝他哥哥那邊大喊道：“哥哥，快來，你看這是什么？”妹妹拾起這個(gè)螺旋形的耀眼的貝殼向朝他跑過來的哥哥伸出手去�！巴�，真漂亮，五彩斑斕的，還很沉呢�！笔前�，我們等下將這個(gè)給爺爺看，看著是個(gè)什么東西。“
晴朗的天空漸漸換上了秋裝，太陽藏在山的'那頭，露出半邊臉，賊眉似的往外瞧，那樣子好不滑稽啊。兩姐妹看天色已晚，便不再玩耍，躺在沙灘上等待著捕魚的爺爺?shù)臍w來。黑夜襲來，天空漸漸從黑紗轉(zhuǎn)變成了黑色禮服，而被等待回歸的爺爺還未回來�！蹦阏f爺爺不會(huì)出什么事了吧？“”你放心，才不會(huì)呢�！疤焐絹碓酵�，陣陣?yán)滹L(fēng)直面撲來，一陣接一陣的，兩兄妹冷的抱在一起直打哆嗦。眼淚越聚越多，在眼眶中打轉(zhuǎn)，凝聚在眼角的眼淚不爭氣地隨著妹妹的哽咽，大粒大粒地順著妹妹消瘦的臉廓留過，再下顎處匯集，滴下。咻——握在妹妹手中的那只漂亮的貝殼發(fā)出了耀眼的白光。哥哥趕緊拉著呆滯的妹妹向后退卻了一步，問道：”你是誰？“”孩子別怕，我是守護(hù)著這片海的精靈，由于我的失誤被惡魔困在了這個(gè)海螺里，是你們的眼淚換醒了我。你們能幫助我嗎？“”我們憑什么相信你？“”好，在我出來后，我可以答應(yīng)你們一個(gè)請(qǐng)求。“”兩兄妹對(duì)視了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“那你要我們?cè)鯓訋椭隳兀俊薄澳銈冎恍枰獙⑦@個(gè)海螺敲碎就行。”說罷，哥哥便在海邊撿了一塊大石頭將其砸碎了。絢麗的光在砸碎之際迸發(fā)�！昂昧耍⒆觽�，你們有什么請(qǐng)求嗎？”妹妹放下遮住兩眼的雙手，迫切地說：“我要我的親人都回來，那精靈頓了一下說：我答應(yīng)你�！敝灰娔蔷`一揮袖，他們的爸爸媽媽和爺爺都一瞬間站到了他們的面前，兩兄妹喜極而泣地跑過去緊緊地抱住他們。
從此，在這個(gè)海邊，他們一家人幸福的生活在了一起。
天使的作文 篇4
天使，她是純潔的女孩。天使，她是善良的女孩。天使，她的翅膀是潔白的。卻如此的美麗。她赤著腳，扇著潔白的翅膀，在藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天飛翔，她伸出翅膀?yàn)槿祟惐軗跻磺械腵災(zāi)難。
她是幸福的，因?yàn)樗転槿祟愖鏊龅玫降氖�，幫助人類，是她最幸福的事�?/p>
女孩，如果手是冰冷的，那她上輩子就是被折斷翅膀的天使。天使，她那一顆善良而純潔的心，無時(shí)無刻的幫助著人類。
別以為天使是強(qiáng)大的。其實(shí)，天使也是很脆弱的。在寂靜的夜晚，天使在躲在黑暗的角落獨(dú)自添著白天為人類擋下的傷口。沒有半句的埋怨，只有開心，開心為人類受傷。
天使，她還會(huì)和人類一樣面臨死亡的，而天使，都是為人類而生，為人類而亡。天使會(huì)一直幫助人類，一直一直到死亡……
天使的作文 篇5
那是一段天使的戀情。
天使那年只有十六歲，在一個(gè)雷電交加的夜晚飛行時(shí)不慎掉了下來。
第二天，她被一個(gè)男孩救了起來。。
“你是天使嗎？”男孩問。
于是天使點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你呢？”
“一個(gè)水手�！�
于是天使和男孩就這么認(rèn)識(shí)了。
那時(shí)，天使的翅膀受了傷，不能夠飛回天堂，于是就和男孩住在一起。
那男孩是個(gè)孤兒，從小自己長大。后來做了水手。
男孩一出海，就要好幾個(gè)、好幾個(gè)星期不回來。于是天使就在家中料理家務(wù)。
每當(dāng)男孩出海一回來，那也就是他們最為快樂的時(shí)候。
“天上很美嗎？”
男孩常常這樣問天使。
天使總要思考一陣子，然后說：“天上很美，但沒有人間美�！�
“人間有什么好呢。到處全是虛偽與欺騙�！�
于是天使就不再說話。真的，天使也不知道為什么喜歡人間。
于是就在這樣的分分合合中，一年過去了。
天使的翅膀也慢慢恢復(fù)了。
那依然是一雙潔白的翅膀，因?yàn)樘焯镁褪菨嵃准儩嵉摹?/p>
可是這時(shí)，天使決定留下來。
“為什么呢，天上多好呀�！�
“可是我愛的人在這里�！�
對(duì)著面前的男孩，天使說。
于是，兩個(gè)人緊緊的擁在了一起。
那一刻，一切都已無所謂，他們是最快樂的。
可是，不幸總是在幸福中來臨。
那一天，男孩出海就再也沒有回來。
天使傷心欲絕，飛回天堂懇求上帝讓男孩復(fù)活。
上帝沉思了一下，說：
“辦法倒是有一個(gè)，只不過……�！�
“什么，您說吧，無論是什么我都會(huì)接受�！�
“好，只不過你不能再做天使并且永遠(yuǎn)不能再見到那個(gè)男孩�！�
天堂里頓時(shí)一片肅靜，聽到的`是天使抽泣的聲音。
“我愿意�！碧焓棺罱K還是這么說了，因?yàn)闉榱诵膼鄣哪泻�，她什么都愿意去做�?/p>
……
而后的一個(gè)月發(fā)生了奇跡。那個(gè)男孩在海邊被人救起，就在天使曾經(jīng)倒下的地方。
可是天使卻再也不能見到男孩了。她被迫去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，一個(gè)永遠(yuǎn)不可能見到男孩的地方。
她依舊背著一雙翅膀，但看起來卻已沒那么純潔，拂上了些許的黑塵，因?yàn)樗巡辉偈翘焓埂?/p>
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