如果可以重來(lái)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的如果可以重來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
如果可以重來(lái)作文1
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場(chǎng)上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個(gè)故事展開在我眼前……
那是三年級(jí)的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的'中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無(wú)措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對(duì)“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說(shuō)：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對(duì)不起�！�
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過，如果可以重來(lái)，我定不會(huì)那樣魯莽；如果可以重來(lái)，我定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
如果可以重來(lái)作文2
林墨夕是個(gè)奇怪的孩子，他是善與惡的矛盾體，說(shuō)他善是因?yàn)樗麖奈醋鲞^什么壞事，真的是一點(diǎn)點(diǎn)也沒有，雖然會(huì)說(shuō)謊但至少?zèng)]有造成實(shí)際的傷害。說(shuō)他惡也無(wú)非是成績(jī)差加上謊話連篇。他不知道什么是謊言，一切只不過是習(xí)慣罷了，習(xí)慣了一次又一次地說(shuō)謊，然后一次又一次地挨打。林墨夕沒有悔過，因?yàn)樗馈白隽吮闶亲隽�，有什么好悔的�?當(dāng)說(shuō)了一次謊后，就要用無(wú)數(shù)個(gè)謊來(lái)圓這個(gè)謊，那太累了。但從那次開始……
那時(shí)林墨夕還是個(gè)四年級(jí)的小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙著一層薄薄的冰面，樹葉上滿是冰渣，沉甸甸的，葉片兒承受不了這么大的壓力，低垂著頭，任由雪在自己的身上掉落。已經(jīng)下午了，林墨夕以及同學(xué)們都帶著濃濃的倦意，趴在桌子上，那百無(wú)聊賴的模樣沒有一點(diǎn)少年人的活力與靈氣。突然，一塊白色的橡皮穿過重重障礙正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了興致，一俯身，一抬腳，一彎腰，就把橡皮帶了上來(lái)，這一系列動(dòng)作幾乎是一氣呵成，行云流水地令人發(fā)指。那是一塊很好的橡皮，他不得不承認(rèn)。光滑細(xì)膩的表面上只有匆匆忙忙的幾道擦痕。林墨夕以難以置信的'速度瞥了幾眼，抬手把橡皮塞到課桌里，若無(wú)其事地繼續(xù)趴在桌子上小憩。下課，林墨夕的鄰居廉朋友向落塵輕輕地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起頭，就聽見她說(shuō)：阿夕，你有沒有看到一塊白色的橡皮？林墨夕心中一驚，剛想說(shuō)實(shí)話，嘴卻不由自主地回答：沒有。他心中暗想：糟了，又說(shuō)謊了，事后阿落肯定又要把我揍一頓，算了，過會(huì)兒再和她解釋好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回頭又去和同學(xué)們說(shuō)笑。
兩年了，當(dāng)年沖動(dòng)幼稚的小男孩也慢慢變成安靜成熟的少年，向落塵也因?yàn)榧沂露峒肄D(zhuǎn)學(xué)了，林墨夕想把橡皮還給她，可看到向落塵又啞口無(wú)言。他后悔了，真的后悔了。后來(lái)，林墨夕把零花錢默默地買了一塊和當(dāng)年一模一樣的橡皮放在當(dāng)年向落塵的座位上。
但我還是欠她的，至少，欠她一句對(duì)不起。
林墨夕如是說(shuō)道。
如果可以重來(lái)作文3
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會(huì)盡力彌補(bǔ)我之前的遺憾。
如果可以重來(lái)，我會(huì)繼續(xù)練琴。
我從一年級(jí)開始練琴，琴可謂是我童年時(shí)期的唯一樂器了。初學(xué)時(shí)，我總是情不自禁的被那悠揚(yáng)的琴聲所吸引。每次時(shí)間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學(xué)琴。我甚至想過以后要當(dāng)一名音樂家，但在我學(xué)到七級(jí)時(shí)，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實(shí)根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的.時(shí)間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學(xué)都有一項(xiàng)特長(zhǎng)，而我卻已將我的特長(zhǎng)拋棄了。我開始后悔，為何我不堅(jiān)持下來(lái)，都已經(jīng)七級(jí)了，還差三級(jí)就滿級(jí)了。我想過繼續(xù)學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠(yuǎn)比我想象的大，繼續(xù)學(xué)琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)琴。
如果可以重來(lái)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
說(shuō)實(shí)話，第二單元的數(shù)學(xué)小測(cè)給我的打擊的確蠻大的�？荚囃旰笪野l(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯(cuò)了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導(dǎo)致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時(shí)間，我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
回到家后，聽到父母關(guān)切的話語(yǔ)，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續(xù)續(xù)地將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。然后，媽媽竟將責(zé)任推向了自己：“都怨媽媽，這段時(shí)間忙自己的事，沒有好好輔導(dǎo)你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學(xué)�！蔽覓觊_媽媽的懷抱，擺著手說(shuō)：“不是，不是，都是我的錯(cuò)�！眿寢層终f(shuō)：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)�！比绻梢灾貋�(lái)，我要更努力的學(xué)習(xí)。
重來(lái)想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎？現(xiàn)在就讓重來(lái)變成未來(lái)吧！
如果可以重來(lái)作文4
一葉流星劃過夜空，便消失在視野之中，一去不復(fù)返。
年幼之時(shí)的光影，大多是在城里度過的。偶爾抽出空閑回到家鄉(xiāng)，看望親人，看望獨(dú)自一人的姥姥。
守寡多年的她，一直拒絕外人侵入她的生活。她一人把家中的事物安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，從不叫家人操半點(diǎn)心。她是那么強(qiáng)勢(shì)，那么傲氣凜然——也難怪她是貴族出生的小姐。
雖然強(qiáng)勢(shì)席卷了她的全身，但凡我一來(lái)，這翻波瀾不驚的潮浪就會(huì)隱去，轉(zhuǎn)眼間變得平靜如水。她會(huì)牽著我的手，到田野的盡頭，告訴我那些不為人知的小故事；她會(huì)帶我去庭院，耐心的教我習(xí)劍，感悟人生的'啟迪；她會(huì)引我來(lái)到書房，進(jìn)行讀書認(rèn)字，讓我懂得朱熹的三道……
這一切的一切，都令我受益匪淺，惺惺相惜�？蓵r(shí)光卻像一把無(wú)情的利刃，殘酷的在姥姥的額頭上刻下一道又一道刀痕。使她的身影欲顯欲糊，欲顯欲遠(yuǎn)……
她的身體一天不如一天了，漸漸失去了自理的能力，她的強(qiáng)勢(shì)消失了。親人們每天為她端茶送水，洗衣做飯，她的傲氣消失了。漸漸，他失去了說(shuō)話的能力，失去了吞食能力，我害怕：難道她的生命也即將失去嗎？
管轄生命的上帝��！你為何要這樣不留情面的將我生命中最重要的人奪去呢？是因?yàn)槲夷且豢痰莫q豫嗎？
姥姥在奄奄一息之時(shí)最想見的人就是我。我進(jìn)去了，但我看到她蒼白的面孔時(shí)，我的腳步遲疑了——我生來(lái)便莫名的對(duì)將逝之人產(chǎn)生極大的恐懼。我的腳微微往后退去，與此同時(shí)，姥姥安息了！……我的心被劇烈的搖晃著，千根尖刺貫穿著我的胸口。我痛，我悔，我恨。如果那一刻可以重來(lái)，我將毫不猶豫的上前去，親吻她雙頰，大聲說(shuō)出我要跟她說(shuō)的話。但是……
流星劃過星空之后，留下的，是焦灼的星痕。
如果可以重來(lái)作文5
時(shí)光究竟帶走了多少個(gè)年華，以至于，再回首時(shí)，大霧幾乎彌漫了視線。用力的睜開眼睛，過去才總算清晰了些微。是什么呢？是什么讓我現(xiàn)在只有用力的睜開眼睛，才可以勉強(qiáng)憶起你呢？就像一個(gè)輪廓，漸漸地，漸漸地顯現(xiàn)出來(lái)。從熟悉的眉眼再到點(diǎn)滴。一切都變得清晰起來(lái)，就像來(lái)了一陣風(fēng)，將眼前的大霧盡數(shù)吹散。而你，忽然出現(xiàn)在了我面前。那年盛夏，漫長(zhǎng)的暑假過去了，大家都懷著復(fù)雜的心情，埋葬了自己的過去，走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。而你，也走進(jìn)了我的世界。剛剛開學(xué)，大家各自找到自己的班級(jí)和座位后，還是一如既往的嘈雜，無(wú)止息的，真是熱鬧!只不過這樣的熱鬧，與我無(wú)關(guān)。真是討厭！教室讓我已經(jīng)完全沒有繼續(xù)待下去的興趣了。只好起身走出教室。比起教室的熱鬧非凡，外面就顯得格外安靜了。覺得整個(gè)世界在這一刻顯得很空洞。我喜歡。繼續(xù)走到拐角處，一張臉便映入眼簾。
很干凈的一張臉，卻偏偏有一雙攝人心魄的眸子，莫名的令人著迷。然而我還來(lái)不及避開，就被撞倒了。我起身，正要離開。只見眼前的.她也匆忙站了起來(lái)，張了張口“對(duì)不起！”我面無(wú)表情的走開，當(dāng)作沒發(fā)生過。并不是我不接受，而是我覺得沒有必要罷了。這就是我們的相遇，直到很多年后的今天我都在想：如果我們沒有相遇，那是不是就不會(huì)有后來(lái)的那些后悔和嘆息了?這三年來(lái)，你一直陪在我身邊，不離不棄。但我習(xí)慣了一個(gè)人，不希望再有任何人來(lái)打擾我原本平靜的生活。包括你�？赡呐挛乙淮未蔚耐崎_你，一次次的拒絕你，你卻從未放手。我不知道我究竟是該開心還是悲傷。然而這一次，你揮揮手，就真的沒有回頭�？晌�，也沒有挽留。到今天，我突然很懷念以前的日子，有你的日子。如果我現(xiàn)在回頭挽留，還來(lái)得及嗎？你說(shuō)，如果時(shí)光倒流，一切回到原點(diǎn)，那你還會(huì)不會(huì)放手？如果我重新選擇命運(yùn)，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣？如果一切可以重來(lái)，那么我們是不是就不會(huì)走到如今的地步？如果一切可以重來(lái)，我想去愛。
如果可以重來(lái)作文6
房間里彌漫著硝煙的味道，久久沒有散去，我關(guān)在房間里邊收拾著上學(xué)的用品邊發(fā)著脾氣。
“每周回家都要讓我生氣，我下周不回來(lái)了。”腦海里仍回蕩著進(jìn)門前對(duì)媽媽說(shuō)的話，怎么也揮不去，身后的門輕輕的推開，媽媽帶著爭(zhēng)吵后的疲倦提醒我要上學(xué)了。我沒好氣的說(shuō)了句別煩我，把東西雜亂地一股腦塞進(jìn)書包，直接推開她向外走去。
“我去送送你吧�！彼p輕的說(shuō)，生怕再惹惱了我。
“不用!”我決絕的丟出這兩字，將她那充滿期待的眼眸關(guān)在門后。
或許這周開頭都不如意，以至于我整周的'心情糟糕透了，心情格外的差。想要找人傾訴可在拿著電話機(jī)的那一刻，心中又感到忐忑不安。
是啊，一遇見困難時(shí)第一個(gè)想要找的總是你，你會(huì)不會(huì)因?yàn)橹苣┑氖沦�氣不接我電話?想起之前發(fā)生的一切，心中在有著突如其來(lái)的悔恨，我好像在冰封湖面上行走的人，身心已凍得麻木，渴望得到一絲溫暖，卻又害怕那暖意催化了堅(jiān)冰，叫自己跌入那冰冷的名為愧疚的死水中。
在進(jìn)行了一系列思想斗爭(zhēng)，我又拿起電話機(jī)，每按一個(gè)鍵都要猶豫好久，將按扭撫摸一陣再按下。媽媽明明都在向你示好，你為何還始此倔強(qiáng)呢?悔，不住的悔，如果這一切可以重來(lái)多好?我不再因?yàn)槟请u毛蒜皮的小事和你爭(zhēng)吵，不會(huì)再如此決絕的將你的好意、溫暖關(guān)在門后，我不會(huì)再……
“喂——”你的聲音又響起，心中的委屈和愧疚催著我落淚，源源暖意隨著你的輕聲安慰傳來(lái)，那堅(jiān)冰終究是融化了，終于，我跌入了那名為愧疚的死水。
窗外暖陽(yáng)正明媚，愿它能替我溫暖你的心。
如果可以重來(lái)作文7
“爛差！像你這種只會(huì)假努力，虛偽的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成……”這一道道疼痛的傷痕深深刻在我的心里。至今那批評(píng)我的聲音還在我的耳邊回蕩。如果那一刻可以重來(lái)，該多好……
上周三，學(xué)校轟轟烈烈的舉行了一場(chǎng)全初一年級(jí)的――跑操比賽。但因?yàn)槲腋忻傲思由蠎卸枧鲁钥嗟牧?xí)慣我與其他五位同學(xué)坐在看臺(tái)上沒有參加比賽。著我們班剩下的三十多名學(xué)生，心中不由得一震“我是不是做錯(cuò)了些什么！”
比賽開始了，看著別人踏著有力的步伐，喊聲震天的從我身邊經(jīng)過時(shí)，總不忘看看這6座“大山”矗立在“人生頂峰”的人們。
比賽過后，班主任十分不滿意，特別是我們這6位“大人物”于是把我們臭罵了一頓。
現(xiàn)在想想確實(shí)是我們不對(duì)，怪只怪懶惰在左右著我的思維，在我的`身體里自由暢游，我沒有抑制力。
之后我還不以為然心里甚至還有怨情。但在幾個(gè)日日夜夜的對(duì)執(zhí)，幾千次冥思苦想。最終我那冷靜善良的一面戰(zhàn)勝了那不知悔改的一面。
現(xiàn)在我得做個(gè)深刻的自我檢討。現(xiàn)在的我在班級(jí)的表現(xiàn)，確實(shí)沒有像以前那樣如掌上明珠，更不用說(shuō)璀璨光亮。
自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度已沒有往日的積極，就像脫韁的野馬迷失了前進(jìn)的方向。
在班級(jí)上，從一個(gè)被所有人信任無(wú)比的“小畫家”變成遭人怨恨的“小怪獸”從受人崇拜的“小巨星”變成受人嫌棄的“小老鼠”不論是在老師心中還是同學(xué)們的眼里我都褪去了昔日的輝煌。
但是我必須承認(rèn)一點(diǎn)，我一直在努力�？墒窃诖蠹业难壑�，我一直是一個(gè)虛偽的“君子”。我想向大家解釋解釋，我的努力不是表面上的努力，我的努力是發(fā)自內(nèi)心的努力……只為換回那個(gè)曾經(jīng)的我！
好了，不說(shuō)多了。我只知道我的努力不是做給別人看的，我是為了我自己，證明自己，為了關(guān)心和愛我的人。
但是如果在那一刻可以重來(lái)，那無(wú)數(shù)的那一刻可以重來(lái)，我的人生該有多完美！
如果可以重來(lái)作文8
晨曦微露，駐足于窗臺(tái)，清風(fēng)攜著幾分寒意，輕吻滿目蒼夷的蕭瑟。鶯聲婉轉(zhuǎn)，嬉落一地死腐的枯葉。枝頭雪藏一冬的露珠，經(jīng)不住斗轉(zhuǎn)星移的誘惑，濺落滿地斑駁的碎痕，化成手心潮濕的余溫。山頭爬起的第一縷陽(yáng)光，懶懶地洗去塵埃，一抹綠意正慢慢舒展。不經(jīng)意間，春已悄悄來(lái)臨。
春去春歸，歲月如逝。人生的曲調(diào)砌滿或高或低的音符，歪歪扭扭，亂七八糟。歲月的調(diào)色板只殘留滄桑的色調(diào)，暗淡晦澀，生趣全無(wú)。青春的芳華已被蹉跎褪去，華發(fā)早生，遺落滿地剪不斷、理還亂的愁緒與煩絲。
花開花落，四季輪回，春去還可歸來(lái)。如若錯(cuò)過了去歲的繁花，待到今日萬(wàn)花爛漫，依然還可邂逅那片迷人的風(fēng)景。然人生路上擦肩而過的美好，待到回首時(shí)，只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，消失在無(wú)盡的亂石艾草。試問，人生是否可以重來(lái)？
重來(lái)，只為定格過往的那份美好。周末的午后，揀一把搖椅，泡一壺清茶，放空所有的情緒，忘卻名利的宿命，靜聽山的靜謐、水的絮語(yǔ)，在半醒半睡中暢享無(wú)拘無(wú)束的閑適。
重來(lái)，只為懷念那場(chǎng)風(fēng)花雪月的愛情。牽起愛人的手，漫步在潺潺的清流，摘一朵野花為她戴上，擁入懷里，觸摸新月似勾的粉黛，呼吸彼此的心跳。拋下一切的瑣事，靜觀落花蹁躚的.嫵媚，云卷云舒的瀟灑，醉倒在她嘴角泛起的一泓淺笑。
重來(lái)，只為洗滌內(nèi)心無(wú)限的愧疚。夜深人靜，翻揀記憶的碎屑，烈日下金黃的麥地閃過父母佝僂的身影，村口的張望，消失在遠(yuǎn)方崎嶇山路的等待。曾在病榻前輕喚我的老人，那邊的世界可還安好，未能趕上最后的送行，待我輕輕為你擦去眼角滑落的一生遺憾。
人生若可以重來(lái)，那只是一廂情愿的夢(mèng)境，鏡花水月的虛幻，時(shí)光倒流的穿越。人生豈可重來(lái)？既然錯(cuò)過，只當(dāng)看一場(chǎng)午夜散場(chǎng)的電影，看了散了，畫一個(gè)句號(hào)塵封。
人生如夢(mèng)，似睡似醒。捧一把早春的陽(yáng)光揉碎，洗去夢(mèng)里夢(mèng)外的殘埃。趁這個(gè)春早，收拾好行囊遠(yuǎn)行，不再錯(cuò)失每一道風(fēng)景、每一片精彩。
如果可以重來(lái)作文9
時(shí)光荏苒，稍縱即逝。歲月的痕跡留在了老一輩的皮膚上，褶皺如年輪，向后生無(wú)聲地訴說(shuō)那段過往的年月。
小時(shí)候的我，玉雪可愛，肌膚如同剝了殼的雞蛋一般光滑細(xì)膩。她曾經(jīng)用粗糙的手試探著來(lái)摸我的臉，討好似地說(shuō)：“囡囡，摸摸小臉�！钡铱偸茄杆侔阉崎_，放聲大哭，以示抗拒。她只好訕笑著把手收回。長(zhǎng)大后，偶然間聽年老的長(zhǎng)輩閑聊，都夸她年輕時(shí)能吃苦，澆菜、犁地、播種……樣樣都能做得。但在那段苦難的歲月里，她生命中的天空總是刮風(fēng)又下雨，丈夫過早地離去，膝下卻還有五個(gè)嗷嗷待哺的孩子。冬天，去河埠頭洗衣服，河水冰冷刺骨，她用力揉搓被凍得發(fā)麻的手，用嘴哈出熱氣，捂著遍布凍瘡的紫紅色的臉。她抱起盛滿衣服的木盆，一步步走下臺(tái)階，剛伸手觸碰湖面，卻又閃電般地縮回。她閉上眼，咬緊牙關(guān)，又把手浸到了刺骨的河水中。“嘶——”她倒吸一口涼氣，一秒，兩秒，三秒……她的`額頭上冷汗密布，卻迅速拿起衣服開始刷洗，她知道，這時(shí)候，一旦停下來(lái)，就再也沒有勇氣堅(jiān)持下去了。這輩子亦是如此，艱難困苦如斯，哪來(lái)歲月靜好，唯有負(fù)重前行。
兒女們漸次成家立業(yè)，幾年前的春節(jié)，難得拖家?guī)Э冢R聚于老宅。晚輩們其樂融融地聊著她聽不懂的話題，她聽不懂，更插不進(jìn)嘴，只能端著茶水點(diǎn)心，局促地在灶臺(tái)、廳堂穿梭來(lái)去。“嘭！”不知是哪家的煙火照亮了天空，她獨(dú)自站在石墩旁，月光把她佝僂的身影拉長(zhǎng)，顯得有些落寞。她從褲袋中拿出煙——可我記得她從不抽煙，倒是早逝的丈夫喜歡飯后來(lái)上一根。她點(diǎn)著煙，也不抽，任由風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)它的燃燒……
如果時(shí)光可以重來(lái)，真想握住那雙遍布溝壑的手，放在我的臉上，輕聲呢喃，“外婆，摸摸我的小臉吧�！�
如果可以重來(lái)作文10
如果可以重來(lái)，一切是否會(huì)更加完美！《高中》
如果一切可以重來(lái)，我不要再站在馬路的中央，看旁邊的車輛穿梭，不知所措……
如果一切可以重來(lái)，我一定要切斷身后的那根纖繩，自由走在石門的澧水大橋上……
如果一切可以重來(lái)，我只愿面朝書本，春暖花開……
學(xué)校的路很長(zhǎng)，《大學(xué)》是一條筆直的路。兩旁是筆直的樹，我走過是才發(fā)現(xiàn)它也經(jīng)歷過滄桑！
大學(xué)在這春游的好時(shí)機(jī)，登上山頂看著風(fēng)景，我們都會(huì)感嘆：不在乎風(fēng)景是否美麗，重要的是和誰(shuí)一起看著美麗的風(fēng)景�？粗鴱V闊的自然風(fēng)光，總是有些浮想，如果可以丶重來(lái)，我是否不在是在所學(xué)校，看著這所學(xué)校周圍的環(huán)境。我們總是有這理想，小時(shí)候我們都?jí)粝氘?dāng)科學(xué)家，可是現(xiàn)在……現(xiàn)實(shí)與理想總是有沖突！如果可以丶重來(lái)其實(shí)我一直欣賞這樣一句話，好風(fēng)平憑借力，助我上青云。我覺得高處的風(fēng)景才是最美的！
還記得那些年，《高中》老師說(shuō)過：昨日打架翻圍墻，不知是誰(shuí)？來(lái)年攀桂步蟾宮，必定有我！好似在昨日。如果可以，我想重來(lái)！
大學(xué)的吉他，就像記憶的弦，多想彈會(huì)我們高中的時(shí)光。多想回到狂妄的高一，那時(shí)的.我們還是那么的幼稚�，F(xiàn)在已經(jīng)成熟的像個(gè)老男孩！彈起吉他，撥動(dòng)琴鉉，觸動(dòng)緣分的符弦。美妙的音樂帶點(diǎn)清脆。讓我們回憶從前，如果可以丶重來(lái)
大學(xué)就像是上了一趟公交車，要經(jīng)歷許多站牌才能到達(dá)終點(diǎn)！
大學(xué)，幾年后，我們畢業(yè)，能帶走的只有一本畢業(yè)證，剩下只是回憶！只有那個(gè)xxx校門依然乞立在那里，向我們揮手。它始終一成不變，進(jìn)來(lái)的時(shí)候她是微笑的，走的時(shí)候它依然微笑！
為了大學(xué)不再重來(lái)，我們不能留下回憶。因?yàn)榻K究沒有重來(lái)。如果可以重來(lái)，那么一切是否會(huì)改變？彈吉他的手累了……留下的是余音……
如果可以重來(lái)作文11
從來(lái)沒有奢求過老天偏袒我些什么，因?yàn)橘d欠來(lái)的一切，到最后，只會(huì)是“空”。
夜，未央
每次入夜前，我愔愔地坐在迮狹的小巷，抬著頭，心里默念：“可不可以留下，白晝�！崩咸鞗]有給我回答，任何。還是愔愔地，慢慢的，沉寂的黑色把我湮沒了，一襲黑衣黑褲，被遮蔽的如此完美，完美的很別致，別致的'很凄涼……
黑色還是吞噬了一切，就像是饕餮，默默，不動(dòng)聲色，心中的喜悅卻無(wú)法遮蔽，月牙便是他陰森的笑容，難道不是么？我用黑色的眼睛，尋找，一個(gè)出口，不為光明，只為，更加黑暗。
葬，別致
叆叇的日子，好像人也變得多愁善感起來(lái)，不知什么時(shí)候開始，我開始會(huì)為一只狗，一棵樹，一株草，一朵花默默擔(dān)憂，甚至是，流淚。
喜歡抬頭看天，看云，看飛機(jī)，我感覺蒼穹會(huì)昰我唯一的歸屬，可是人不是都?xì)w于塵土的嗎？不，我要做這個(gè)特例，死也要死的轟轟烈烈，可能，滄瀾的大海也會(huì)是我最后的歸屬吧。
想得有點(diǎn)多了，可能，平凡就是葬我的墓吧。
思，如絮
也許是一滴水淋濕了剎那的芳華，淚眼相望，多少年的思念如飛絮，幾絮飛向你？幾絮又飛向我？便這樣被時(shí)間冷落，又瞬間變成了夢(mèng)中成熟的青果。
有人告訴我，在遙遠(yuǎn)的洪荒時(shí)代，我們都如親人一般在空曠的世界相依相扶著，走了那么久，歷經(jīng)那么多的苦難與滄桑，在遼遠(yuǎn)的星空下，在滾滾紅塵之中，我們隨諸神的黃昏，一起被放逐，一起四處漂泊。
這么多年過去后，我們?nèi)及褌凵钌畹你懣�，并記住了心靈深處最原始的那一首歌，可是。曲終人散后，年復(fù)一年如此的生活著，我無(wú)法把歲月中流浪的相思驅(qū)逐，枯藤昏鴉，一場(chǎng)把枯葉吹散在心的角落，演繹成一幕幕場(chǎng)景，一幀幀播放，黑白交替、輪回，沒有結(jié)果。我開始渴望，逝去的綠色會(huì)在心中飄成一場(chǎng)紛揚(yáng)的雪，冰結(jié)我的寂寞。
一切都變得好陌生，不再奢求什么，只求一切，可以重來(lái)。讓我，好好珍惜。
如果可以重來(lái)作文12
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔前。熳郧骞P下的這些植物和動(dòng)物，它們都有再次生長(zhǎng)和一定的生活規(guī)律。但是，我們的小學(xué)生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長(zhǎng)不出來(lái)了。而現(xiàn)在，我最大的愿望就是能讓小學(xué)生活重來(lái)一次。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定管理好班級(jí)紀(jì)律，不讓班級(jí)扣分。記得那一次，正好輪到我當(dāng)值日大班長(zhǎng)。早讀的時(shí)候，同學(xué)們都離開了座位，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的雖然看在眼里，卻沒有去制止。值周老師經(jīng)過我們班，看見這樣混亂的一幅場(chǎng)景，便扣了一分。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的`，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定在上課時(shí)認(rèn)真聽講。一次，數(shù)學(xué)老師為了檢測(cè)我們一單元學(xué)習(xí)得怎么樣，便進(jìn)行了一次測(cè)試。測(cè)試完畢后，試卷發(fā)下來(lái)，許多我會(huì)做的題目都錯(cuò)了，導(dǎo)致成績(jī)只有六十幾分。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來(lái)，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào)，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評(píng)我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將從我身邊溜走。如果小學(xué)生活可以重來(lái)，這個(gè)愿望是多么得簡(jiǎn)單與渺小。但是，想要實(shí)現(xiàn)它，卻很難。如果有朝一日，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我一定會(huì)珍惜小學(xué)生活中的一分一秒。
如果可以重來(lái)作文13
曾經(jīng)有一段親情，沒有好好珍惜，等到失去時(shí)才知道后悔，如果可以重新來(lái)，我愿對(duì)他說(shuō)；“愛你一萬(wàn)年“�！}記
在飽含人生酸甜苦辣中，我失去父愛，在迷茫世界里，我對(duì)父親有一絲內(nèi)疚，如果可以重來(lái)，我想對(duì)父親說(shuō)：“您能否原諒我嗎？”
落葉滿地時(shí)，人無(wú)獨(dú)立時(shí)，在寂寞無(wú)聊中。想到那46歲的父親，他滿臉的條紋，累累的傷口，父親是一個(gè)忠厚老實(shí)善良的人，總為別人而著想，含辛茹苦為這個(gè)家，拼死拼活的掙錢，自己的不懂事導(dǎo)致與父親漸漸地疏離，想想，我真的是很不孝順。今年暑假去了父親那里，本是很高興的，由于我與父親種種矛盾的惡化，結(jié)果失落地回了老家。
有一次，父親要我去哥哥家里學(xué)習(xí)，我斷然拒絕了。父親恨鐵不成鋼的'心情，在當(dāng)時(shí)我不能理解，父親的臉色看起非常嚴(yán)肅，這時(shí)父親拿起一根木棍向我腳打去。我哭了，我非常惱怒父親，也無(wú)法冷靜面對(duì)，我想要父親傷心，用手向玻璃錘去，當(dāng)時(shí)我真不知道痛，覺得這樣就可以讓父親傷心，看著父親表情很嚴(yán)肅，其實(shí)還是很關(guān)心我的手的。無(wú)法知道父親的創(chuàng)傷有多么嚴(yán)重，但是我內(nèi)心對(duì)父親有一絲內(nèi)疚，真無(wú)法知道，此時(shí)此刻的父親是怎樣的心情，也許是難過、內(nèi)疚、自責(zé)……
花開花落時(shí)，懂事的我與父親有一層很深的隔膜。然而我的手上的傷疤仍還留著，雖然已復(fù)合，但是與父親之間的愛漸漸地遠(yuǎn)離。
曾經(jīng)愛已錯(cuò)過，已經(jīng)失去也無(wú)法挽回，如果可以重來(lái)，我會(huì)珍惜這段來(lái)之不易父子情，一切的一切因自己而失去，擺在我眼前的是怎樣與父親處好關(guān)系，需要自己去面對(duì)。
如果可以重來(lái)，我愿對(duì)父親說(shuō)：“愛你一萬(wàn)年”。
如果可以重來(lái)作文14
炎熱的夏風(fēng)鼓吹著寂涼的脊背，耀眼的太陽(yáng)吸食了離人的眼淚。街角長(zhǎng)巷少年孤寂的背影深深的刺入我心，那蕭瑟的秋風(fēng)偶爾與地上枯黃的落葉纏綿緋惻，那深埋眼底的哀怨越陷越深。
其實(shí)傷痛，未必是你想的那般華麗。也許真的不用多大的痛擊，就足以讓心里的防線崩塌。
在堆滿落葉枯寂的院落中央，有一顆古老的樟樹。走到門前的那一刻，腳步怔住了。風(fēng)似是與落葉共舞，一會(huì)兒纏綿，一會(huì)兒分離。愛與火花共存。他們磨擦著，相愛著，相溶著。他們本以為都深深愛上了對(duì)方。呵！可笑�。∷麄儾贿^是相互毀滅罷了。風(fēng)可以在不經(jīng)意間摧毀落葉，而落葉卻阻擋著風(fēng)灑脫瀟逸的步伐。
本就不適合，為何一再糾纏，造成兩敗俱傷的后果。
樹杈上垂掛著無(wú)數(shù)條紅色的飄帶，每一束都是那么精致、別致。上面寫滿了戀人們的甜言蜜語(yǔ)，和人們的平安祝愿。猛地，眼神一怔，一條耀眼的絲帶隨風(fēng)翩翩起舞。在陽(yáng)光的照射下顯得更加耀眼奪目。她，又想起了少年，想起了少年那孤寂無(wú)聲的.背影。她，做錯(cuò)了嗎？
坐在樹下，她小小的身影被大樹的影子全部覆蓋。院子，依舊那么寂寞無(wú)聲，只有眼淚掉在地上產(chǎn)生的“吧嗒”聲。她蜷縮著膝蓋，把頭埋在膝上。沉思了好久好久，仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)，像是沉溺在過往里不愿回頭。終于，她清醒了。
一切是緣，人要隨緣。這是命中注定。少年，謝謝你在她最美的年華里縱橫馳騁，給她的人生帶來(lái)這么多驚喜與感動(dòng)。但，不合適終歸是不合適。決定是不會(huì)有錯(cuò)的。就算做錯(cuò)，他的身邊也已經(jīng)有了她。抱著遺憾離開是多么卑微的一件事�！皩�(duì)不起，我愛你。但我更尊重我的決定�！�
如果可以重來(lái)作文15
“如果能重來(lái)，誠(chéng)實(shí)地去對(duì)待”這是黃小琥那首膾炙人口的歌曲《重來(lái)》里的一句歌詞。每當(dāng)電腦或電視里響起這首歌時(shí)，我都會(huì)不由自主地把它改編成：“如果能重來(lái)，小心地去對(duì)待”因?yàn)椋棵柯牭侥鞘赘�，我就�?huì)想起自己因貪玩而差點(diǎn)命喪黃泉的事，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)更加的小心。
那天，我和吳迪在馮京公園蕩秋千，看到幾個(gè)男孩拿著一個(gè)礦泉水瓶，里面裝著好多小蝦和小魚之類的水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去問：“你們這些小蝦、小魚是在哪里捉的呀？”一個(gè)男孩指指龍江河：“喏，就在那捉的�！蹦泻⒃捯粑绰�，我和吳迪就馬上沖向龍江河邊，還邊跑邊找袋子。我是從草坪上跑過去的`，那兒很陡，我差點(diǎn)就滾了下去。我們沿著河邊的石頭一直走，我腳一滑，又險(xiǎn)些摔下了水流湍急的龍江河，幸虧吳迪反應(yīng)快，伸手拉住了我。
我們慢慢地走到了一個(gè)地方，那兒的水雖然很淺，但是泥沙很多、很軟，一不小心就會(huì)陷下去。中間有塊小石頭，我們準(zhǔn)備跳過去時(shí)，吳迪猶豫了，問我：“這這能跳嗎？”“沒問題的，能跳，看我的！”我邊說(shuō)邊跳，一腳便成功地跳了過去，跳到了河中間的石頭上，再一跳，成功著陸。吳迪緊隨其后。
我們跳到了一條長(zhǎng)“船”上，那條“船”用繩子拴在岸邊，石頭邊上有螃蟹洞，可“船”離螃蟹洞太遠(yuǎn)了，夠不著。吳迪讓我把“船”拉近點(diǎn)。于是，我一手拉著臺(tái)階上的拉環(huán)，一腳挪著“船”，腳一滑，卻把“船”弄得更遠(yuǎn)了，我差點(diǎn)下了個(gè)橫叉，最后用盡全身力氣才把“船”給拉了回來(lái)。要不是我練過點(diǎn)拉丁舞，早已摔到龍江河里命喪黃泉嘍！
那次貪玩之旅，可真是名符其實(shí)的探險(xiǎn)啊，一路上險(xiǎn)境重重，現(xiàn)在想起來(lái)我還有些后怕。如果可以重來(lái)，我會(huì)多帶些工具；如果可以重來(lái)，我會(huì)更加的小心，或者根本不會(huì)去冒這個(gè)險(xiǎn)
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