那一次我很受啟發(fā)作文（通用21篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的那一次我很受啟發(fā)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一次我很受啟發(fā)作文 1
生活中，無處不充盈這快樂與希望，堅強與威嚴；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅強、堅持不懈。
還記得，在六年級的時，我學習了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的'樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時，真有一種沖動-要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細膩的味道。
終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉�；厝ズ�，我趕忙拿來一個杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘......��！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤。那水里無不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動，好像這個人都變的神清氣爽起來。我享受著那無窮的樂趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來，我有感覺到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無數(shù)的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫照嗎？這不正是一種對世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過無數(shù)高山后，理想境界才終將實現(xiàn)！
現(xiàn)在，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對自己說："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"
那一次我很受啟發(fā)作文 2
每個人都有過受啟發(fā)的事情，從中獲益匪淺，在我的生活中，有這樣一件事……
那一天，我拿著象棋盤去找趙宏宇下棋。聽說他跟別人學了幾招，就在班上打敗了幾位棋手，今天我要和他下一盤，好好殺殺他的威風。有幾名熱愛象棋的人也奔走相告，過來看一看熱鬧。我拉開架勢準備大干一場。我先走炮，暗伏連環(huán)馬，再把住各個關口，最后大“車”一出，到敵方陣營橫沖直撞，所向無敵，我把他的炮、馬和四個卒殺個片甲不留。我方士氣大振，全線出擊，都沖進了敵方的陣營中，把敵放的陣地基本據(jù)為己有。我得意洋洋的蹺起了二郎腿，哼著：咱們老百姓今兒個真高興……就在這時對方飛起了象，“哼哼，以為是什么妙招呢，原來是飛象，不要做垂死掙扎嘍，它是阻礙不了我的�！毕氲竭@，我毫不猶豫的'用我的大車去殺他的最后一個卒，一個沒注意，他迅速飛起的象把我的大車給吃了，我軍吃了敗仗，士氣大減�！鞍Γ〈中拇笠庵辛藬橙说恼T兵之計。”自從大車被他吃了以后，戰(zhàn)局風云大變，優(yōu)勢變劣勢，我軍的馬、跑先后為國捐軀，五個卒無一幸免，就連象和士都難逃一劫，最后就剩我一光桿司令了，對方上馬喊：“將！”我躲。炮按馬后“將！”我躲。恩？我上躲、下躲……“嗚嗚嗚，我的司令被敵人的馬后炮炸成了灰。”
我恨不得找個地縫鉆進去，我輸了，哭著跑回了家，從那以后我不再驕傲，我知道了“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
那一次我很受啟發(fā)作文 3
在十月一假期里，我又一次讀完了《三國演義》。這已經(jīng)是我第二次合上這本書了。但我無論看多少遍，都看不厭！都有很深的感受，尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加，他精通三韜六略，胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄來，神機妙算，只可惜他沒有統(tǒng)一中華，復興蜀漢。這當是他一生的最大憾事。
有一句話不知大家聽沒聽說過：“少不看紅樓，老不看三國”我卻不贊成。《三國演義》這本書不像有些人說的那樣，教人巷謀深算。有人說，小說著重描寫了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒頸的故事情節(jié)，有什么藝術可言？
我們本想看到的的`確沒有看到，但這是一種“撕碎的世術”，它的悲劇結(jié)尾比大團圓的結(jié)果更耐人尋味不是嗎？《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大”�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭铮袆湟驏|吳殺了自由二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進功東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關系到蜀國的命運。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而喪失黃泉，可惜�。”緛�，蜀國糧食充足、兵多將廣、武有五虎、文有臥龍風雛，但自那一場仗后，就開始走了下坡路。
做人就應能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的兄弟，這實在不值得，能屈能伸還得謹慎；否則，你就會失去很多很多。
那一次我很受啟發(fā)作文 4
在10月10日，我們參加了一個演講會，這個演講會讓我記憶深刻。
張老師為我們講了一個非常感人的故事，那是一個非洲男孩為了國家而比賽的事情，那個男孩為了這幾十分鐘的比賽而練了五年��！國家吧希望全寄托在男孩身上，他的隊長對他說：“黑人不應被歧視，因為我們的血也是紅的�！本瓦@樣男孩帶這全隊的`希望踏上了比賽之路。
在比賽中，男孩一直遙遙領先，但狀況出現(xiàn)了，在終點幾十米內(nèi)，男孩突然摔倒了，在也爬不起來了，男孩絕不放棄，他用指甲扣著地，鮮血流了出來，但男孩絲毫沒有放棄的心。有一位觀眾看不下去了，想幫男孩，但男孩說：“我不用你幫忙，我可以不得第一名，但我決不可以不到達終點！”觀眾們被這個男孩震撼了，都從椅子上站起來，為男孩吶喊加油，終于男孩到終點了，但意外的暈倒在賽場上。男孩的舉動讓我引發(fā)思考。男孩這種愛國精神讓我深深的感動了，但閑在這種愛國的人還有嗎。
答案是有，而且很多，是在工作崗位上默默付出而不求回報的人，在風雨交加，列日炎炎的天氣中還在工作中的人，是愛國的人，他們?yōu)榱耸裁窗�？他們什么都不為，只為在這個國家中，盡自己微薄之力，讓這個國家更強大，同學們，我們應該學習男孩的愛國精神，成為國家有用的人才！
那一次我很受啟發(fā)作文 5
中國象棋是根據(jù)楚漢之爭而制作的一種棋類運動，我總是被那三十二顆黑紅棋子所吸引，就像喜歡楚漢爭霸的典故那樣癡迷。有事沒事我便纏著舅舅殺一盤！
記得那一次暑假，正值炎炎酷暑，一家人剛吃完午飯，我便迫不及待地拿出新買的象棋，興沖沖地與舅舅一決高下。擺好棋子，我紅敵黑，紅方先走，開戰(zhàn)！
“出炮！”“上馬！”你來我往殺得好不熱鬧！看著敵方的棋子被我殺得所剩無幾，我便開始得意忘形了。熟料，我的“大軍”突然被對手的“錦囊妙計”沖得七零八落，“連環(huán)炮”、“立刻車”、“車載炮”等陣法將我的大將紛紛落馬，原本想直搗黃龍，卻不曾想被敵方看準我的薄弱，令我措手不及。
舅舅見我滿頭大汗的著急樣，便為我出謀劃策：“你不應只知進攻，而忘記后方，現(xiàn)在你要努力善用僅剩下的車和馬進攻，并在進攻的同時用兩個士進行有效的防衛(wèi)，隨后趁我防守不備時用士作掩護，直功我的巢穴……”如此這般的'迂回戰(zhàn)術，頓時令我茅塞頓開。
在舅舅的指導下，我“贏”了這局。同時，舅舅也給我上了一堂最深刻的一課，他在指導中無不體現(xiàn)著“攻守兼?zhèn)洹钡囊c。下象棋不僅僅需要興趣，更考驗的是我們的耐心和機智應對的策略，只顧克服前進的困難，但卻忽略了沖鋒陷陣的同時也要注意后方的堡壘不受侵犯，唯有這樣才能既保住自己穩(wěn)定的基礎，又可攻破敵方的防御，取得勝利。
學習亦是如此。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習上讀書和思考不可偏廢，如同棋盤上的進攻和防守缺一不可一樣，學思并重才是建立真知的最好方法。那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文 6
那是一次大型的數(shù)學科比，學校舉行的，說一等獎的不但有獎狀，還有豐富的獎品，二三等獎的.有獎狀，還有一本精美的筆記本。同學們成績中上的都報名參加了，當然我也不例外。
那是怎樣的歲月��！課間大家都在打題海戰(zhàn)，誰都想考好。奧數(shù)的題目把我弄的心煩意亂。有時，一道題挺簡單的，可我卻怎么也想不出來，去請教同學，一問，才知道如此簡單；有時，一道難題千思萬想終于有了思緒，可又被突如其來的上課鈴聲趕跑了......我抓緊每時每刻做題，我認為，只要我比其他同學更努力一些，就一定能取得好成績。雖然有的題我從來都沒有做過，但我還是按奧數(shù)里的例題一條條地把他們弄懂。那段時間里，我可以說除了吃飯。睡覺就是做題，我比任何時候都要刻苦。
終于科比了，并且?guī)滋旌蠼Y(jié)果也出來了。我的天�。∥疫B個三等獎也沒有拿到怎么會這樣？
而那些平時不夠我認真做題的同學，也拿到了一等獎，我真是欲哭無淚啊！
媽媽并沒有責怪我，而是語重心長地對我說："你要知道，付出了不一定有表面的收獲，但卻是一份積累。"說完媽媽拿來筆給我寫了下面的公式：
一份付出，一份積累；
二份付出，一份積累；
三份付出，一份積累；
十份付出，百份積累
�。∥颐靼琢�！媽媽說的可真有道理，是的，我付出了不一定會有收獲，但只要我付出的越多，積累也就越多，自然就會有可喜的收獲。
那一次我很受啟發(fā)作文 7
其實，世間最美的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與生命同在，一旦觸動了它的密碼，它便如潮水般涌來，淹沒你，柔軟你，感動你。
那天我和媽媽吵了一架，回想起來真像兩國交戰(zhàn)一般：
到了星期六，我好開心，因為我已做好了作業(yè)，我拿起報紙津津有味的看著報紙。這事媽媽走了過來，說："我要幫你報一個書法班吧，毛筆好一時間沒練了！""��！"我睜著大大的眼睛說，"不是已經(jīng)有兩個畫畫班了，我不，小孩子生來就是學習的機器嗎？就算是機器也要休息的呀！""這件事我來決定！"媽媽堅定地說。我發(fā)火了，大聲說："你這叫做許州官放火，不許百姓點燈！不行不行...。"倆人都吹胡子瞪眼的，差點用上了"核武器"。
我火冒三丈的走回自己的房間，趴在自己的書桌上。無意間我看見了報紙上有這樣一則真實的`小故事：一位成績十分優(yōu)秀的學生因為家中十分平窮，輟學了，好像一面墻隔開了她和學校，所有的希望和夢想都破滅了。但她沒有放棄自己的讀書夢，后來她靠勤工儉學繼續(xù)讀上了高中。
雖然只是那一節(jié)短短的小故事，給了我很大的體會和感觸：平窮的孩子勉強度上了高中，而我呢？有了好的條件卻不好好珍惜，想了想當時真不應該。
那一次我很受啟發(fā)作文 8
在人生中，有許多的那一次，有快樂的，有痛苦的，有內(nèi)疚的，有讓你受啟發(fā)的，有讓你發(fā)怒的，也有讓你傷心的，而我講述的那一次，我很快樂。
藍天白云襯托下，顯得我們格外的活潑不失一點天真，清早，我就起了床，十分懶惰的我在“媽媽”驚訝的眼光下，把自己的屋子收拾的一塵不染。緊接著狼吞虎咽的把可口的飯菜消滅掉就出門了，走出樓房，一道刺眼的陽光，直射在我的臉上，使我原本沉重的步伐加快了許多。
今天是一個重要的日子我們的畢業(yè)典禮，也就是我們的恩師在大概著2190天，52560小時，3153600分告別的日子。雖然時間過的十分快，但美好的記憶會保留在我的'腦海中，時常發(fā)光發(fā)熱。
走進校門，哪里包含著我們太多太多的記憶回憶，每走一步都有我們曾經(jīng)留下的身影與腳步，但這一天以后我們可能不會完完全全的在聚在一起，但我相信時光不老，我們不散。帶著這樣的信念，我走進了生活了好幾年的班級，熟悉的字體，習慣的座位，還有一群可愛的同學。
隨著老師的一聲令下，我們整齊的站成了二隊，向著樓下走去，在整個操場上只有我們4個班級，不久后，校領導開始講話，其中有一句話深深的觸動了我們的心，讓許多人留下了眼淚，在人生中我們可以認識許多事情，但不要對生活失去信心，一定要相信成功在不遠處等著你們，那一刻仿佛時間停止了，接著爆發(fā)出十分轟烈的掌聲。經(jīng)過一系列的道別，我們排好隊，照下了最后一張合影，那也是最珍貴的一張。
也許那一刻，那一上午，那一剎那間的時間是那么的短，也許有很多人不會再次想起，或者回味，但那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文 9
進入初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴肅的面孔，不厭其煩的教導，讓我有些失望，我覺得家里就如單調(diào)的白色，少了幸福的彩色，一切都是那么沉寂平淡。看到電視里一家人圍坐在一起熱鬧歡笑的場面，不由得心生羨慕。我感覺幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的.天使已將我遺忘。
忘卻不悅，我投入到緊張繁重的學習中去。為了節(jié)約時間，爸爸開始用電動車接送我上學。我默默地接受，卻仍然羨慕別人熱鬧歡笑中洋溢的幸福。
一次爸爸送我上學時說，有事不能來接我，于是放學后，我就與同學一塊兒回家。剛走出校門，竟意外地看到匆匆趕來的爸爸。我向同學抱歉地說再見，同學羨慕地說：“你好幸福��！”幸福？我突然間感到一種別樣的感覺涌上心頭。走上前，看到爸爸疲憊的眼神，我一言不發(fā)地坐上車。同學簡短的話語一直在我耳邊回響。
車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風拂過臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的溫暖。我開始回憶家中靜默的氣氛——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶，背后小心翼翼關門的身影，爸爸每天細心的接送……這無言而精心的關懷，讓人覺得靜默中也蘊含著絲絲溫情。我突然受到啟發(fā)：這不是一種幸福嗎？這是愛意飄香的幸福，溫馨甜蜜的幸福，關愛無聲的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛原來就是幸福，沒有過多的語言，在靜默中越顯出它的美好與珍貴。
原來幸福有時是無聲的，是靜默的，不會總環(huán)繞著熱鬧歡笑。無聲的幸福原來不是單調(diào)的白，而是鮮艷的色彩，是點綴在迷人的風景中的一道愛的彩虹，使我的生活充滿五彩繽紛的夢。
那一次我很受啟發(fā)作文 10
這幾年來我的的獎狀還真不少，有“日有所誦”、“詩韻飄香”、“小小讀書迷”、“優(yōu)秀社團學員”、“健康知識競賽”、“三好學生”等等，只要付出多，收獲就多，這真是一份耕耘，一份收獲。
我?guī)缀趺繉W期都是三好生，每次上臺領獎時，都有說不出的高興，老師、同學們都以羨慕的眼光看著我，每張獎狀上都有我的功勞，有我的辛勤勞動，有我努力付出的汗水，還有我智慧的結(jié)晶，更是老師無微不至的教育。不僅我高興，家長、老師們更高興，我取得的成績還要歸功于培養(yǎng)我的恩師們。我所取得的成績只能代表過去，不能代表未來，我不能驕傲，不能滿足于現(xiàn)狀，這只是進步的'開始，更不能拿現(xiàn)在的成績來作為自己炫耀的本錢，不能躺在成績上吃老本，要努力，努力再努力，爭取更上一層樓，不斷創(chuàng)新，我得到的獎狀不是讓我來炫耀，而是鼓勵我在未來繼續(xù)努力。
我今后怎樣繼續(xù)努力下去呢？把過去的優(yōu)良作風和好的學習方法繼續(xù)保持，發(fā)揚光大，老師們教我怎樣做，我就堅決服從，老師們布置的任務，我不折不扣的及時完成，要樹立必勝的信心，不怕艱苦，不怕累，遇到難題，盡量獨立思考，千萬不能不了了之，我聽人說過，怕苦畏難的人，寸步難行，有決心的人，能日行千里，古人說的好：“有志者事竟成”，言必行，行必果，我說到做到，堅決不放空炮，言而無信，以后說話沒人聽。
那一次我很受啟發(fā)作文 11
每一個人都會犯錯誤，可是，當我們每犯一次錯誤，就會學會一些知識，得到一些啟發(fā)。
記得是那一次，是一個炎熱的夏天。我正在完成媽媽布置的數(shù)學作業(yè)。寫著寫著，背上的一滴一滴如黃豆一般大的汗水滴在地板上。此時此刻，我真想把任何作業(yè)拋到腦后，到離家里不遠的海邊游泳。可是媽媽叫我每天寫6張試卷，規(guī)定每天要學習6個小時，才能去玩�，F(xiàn)在還剩1張試卷，1個小時的時間！我懷疑我已經(jīng)得了試卷恐懼癥！
忽然，我腦子里靈光一閃：不如我把試卷藏起來，等媽媽回來，我就說最后一張試卷不知道哪兒去了，這樣不就好了嗎？我趕緊把試卷藏起來，還沾沾自喜：我可真是聰明，太聰明了······我還沉浸在我的遐想之中，媽媽就回來。她看我正在傻呆著，便問：“試卷都做好了嗎？”我慌亂地說：“是的，可是有一張試卷不知道到哪去了。”媽媽聽了，便忙著尋找起來······我的心愈來愈慌亂，因為媽媽正一步一步逼近我的'“基地”！我懷著慌亂的心保佑上帝，想：上帝呀！你就讓我逃過這一劫吧！可是，事實還是事實，劫難還是不能躲過——媽媽找到了。媽媽拿著那張被我揉得破爛的試卷，沉著臉來到我的面前······
是��！我們不應該撒謊，我們應該實事求是��！
那一次我很受啟發(fā)作文 12
天高云淡，驕陽似火，終于迎來充滿歡樂氣氛的六一兒童節(jié)。清晨的班級里，總是有同學在熱火朝天的談論事情。我不用猜就可想而知，他們肯定是因為淘書節(jié)的到來而興奮不已，按捺不住心情了。同學們都準備大大小小的包，為淘書節(jié)做了充分的.準備，現(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風�！�
終于熬到了下午，我們被封鎖的心情立刻解放了。鋪好了小攤，我開始等待顧客的到來。天上的太陽就像一團火一般，曬得我滿頭大汗，可我就是等不到人來買書。我泄氣了，正準備去買書，忽然背后有人說：“這本書多少錢？”我頓時就像一根干枯的草被露珠滋潤。我熱情的回答說：“七塊。”她給了我10元，我沒硬幣，只好去借錢。我找回了自信，膽量便飛突猛漲，開始叫賣起來。不一會兒，便賣了幾十元，我從一位沒錢的人搖身一變變成了一位大富翁。但當一滴汗珠淌了下來，我想：這真是苦盡干來��！只有付出才能有收獲。我體會到了大人的辛苦，這在我們的眼中，看似是多么簡單，但這是一件需要耐心和苦力的事。
陶書節(jié)是讓我們能花少錢看多書，我們應該用這段時間和同學們分享書藉，擴大我們的知識面。我們應適當減小錢數(shù)，讓更多人能買到自己喜歡的書，這樣就能滿足同學們的圖書夢。
童年在于讀書，我們應該把握住這時間，發(fā)揮我們看書的動力。
那一次我很受啟發(fā)作文 13
我曾經(jīng)讀過一個故事，這個故事對我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂于助人。這個故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他兒子放寒假時，跟著他妻子來島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學了，而他種的花留了下來。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發(fā)給兒子，信中說：
兒子，你在島上留下了美好的東西--花，如果你在任何時間任何地點，留給人們的都是美好的東西，到那時候，你會感到自己是多么快樂。兒子，你要知道，給永遠比那愉快！
還有一個故事，說的是有個花店招人手，三個人前來應聘，老板很細心的觀察他們?nèi)齻�人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個星期的試用期過了，老板留下了第三個人，問起原因時，老板說："每天賣花都會剩下一些，第一個人是把這些花扔掉，第二個人是把這些花帶回家，只有第三個人，他把這些花送給過路的`行人。我留下他的原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"
讀這些故事前，我是一個很小氣，愛占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂于助人，很大方，因為我懂得了給永遠比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個同學忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚�，考得很�?而那位同學因為尺子的幫忙，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？
"給永遠比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"這兩句話我會一直銘記在心！
那一次我很受啟發(fā)作文 14
桌子的一邊，是我；對面，是我爸爸；中間，是一盤棋。我正在與爸爸對弈。
這盤棋，我很想贏下來。第一步怎么走，我舉棋不定。爸爸說：“首步下好，可初定輸贏�！薄拔易吣睦�，是啊，我走哪里？”前面的路似乎已經(jīng)被大霧封鎖，我向前觀望，可隱約看見一個影子在喚我前去，他是幸運？還是噩運之神？我怎能因恐懼而止步不前，棋子“啪”的一聲落下了。
大戰(zhàn)很快進入了白熱化的狀態(tài)，一黑一紅在棋盤上馳騁廝殺，難分難解�？墒�，很容易看出，我已經(jīng)處于下風，我該怎么辦？我該怎么辦？前面的`路無疑充滿了風險，但是我只能全力以赴。我鎮(zhèn)定一下，又一個棋子落下。
“啪！”最后一個棋子落下，我輸了，我的老“將”沒能保住，內(nèi)心一片空白，心里一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消失了。但是，我看著這盤棋，漸漸又鼓起了勇氣，我的心門頓時打開：人生如棋，有輸有贏，永不言敗。生活就是無數(shù)盤棋，只有在各棋之間總結(jié)失敗的經(jīng)驗，才會取得勝利。
這盤棋，使我很受啟發(fā)，我沒想到，困擾我許久的問題，竟在這一盤棋里得到解決。那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文 15
我讀過一個，這個故事對我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂于助人。這個故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他放寒假時，跟著他妻子來島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學了，而他種的花留了下來。到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發(fā)給兒子，信中說：
兒子，你在島上留下了的東西——花，如果你在任何任何地點，留給人們的都是美好的東西，到那時候，你會感到是多么快樂。兒子，你要知道，給比那愉快！
還有一個故事，說的是有個花店招人手，三個人前來應聘，老板很細心的觀察他們?nèi)齻�人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個星期的試用期過了，老板留下了第三個人，問起原因時，老板說：“每天賣花都會剩下一些，第一個人是把這些花扔掉，第二個人是把這些花帶回家，只有第三個人，他把這些花送給過路的`行人。我留下他的原因是：只有他懂得‘予人玫瑰，手有余香’！”
讀這些故事前，我是一個很小氣，愛占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂于助人，很大方，因為我懂得了給永遠比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個同學忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常，我也很高興，不知為什么，一種感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚�，考得很�?而那位同學因為尺子的幫忙，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？
“給永遠比拿愉快！”和“予人玫瑰，手有余香�！边@兩句話我會一直銘記在心！
那一次我很受啟發(fā)作文 16
那是一年一度的學�！案傎惞�(jié)”，學校組織我們五、六年級的同學寫一篇關于“四川汶川地震”有感的文章，并要求各級政府挑選一名優(yōu)秀的同學到學校禮堂進行演講。
令我沒有想到的是，教師竟然上了我的作文，把朗誦的重任也交給了我。
頓時，我膽戰(zhàn)心驚�！笆裁�？”讓我演講？這怎樣行？要應對全校師生上臺發(fā)言，我能做到嗎？
好友碩碩看出了我的心思，連忙湊過來，安慰我說：“沒關系，你別擔心，你的作文頂呱呱，大膽一點，演講絕對不成問題�！薄拔倚袉�？”我不免還是有些擔心，這時，教師也笑著走了過來：“好孩子，我也相信你必須能夠的，要有自信�。 �
聽了教師的話，我的心漸漸平靜下來，“那就試試吧”，我想�！胺凑乙幌虮澄恼潞芸�，錄制場地又在禮堂，僅有幾個人呀！”
隨著準備越來越充分，比賽的日期很快到了，我在走廊里一遍一遍念著稿子，可當我聽到別的班的同學在錄制室里傳出的那洪亮、流利的`聲音時，我似乎又有些憂慮了……
這時，前3個班的同學都錄制成功了，微笑著走了出來，可看到我后卻大笑了起來，“哈哈，五班怎樣讓她來演講？她這么膽小，肯定不行�！闭f罷，輕蔑地離開了。
環(huán)顧四周，只剩下了我一人，在墻角的一棵“含羞草”也突然合上了小葉子，難道連它也看不起我？
這時，班主任教師又出現(xiàn)了，“孩子，今日的演講明天要播放，換人來不急，雖然其他同學都演講的很好，但我相信你會更好，不是說過要有自信嗎？加油吧�！�
的確，換人來不急了，教師既然選中了我，這就是我的職責，我怎能辜負教師的期望，更不能給五班丟臉。想著，我自信地走進了教室，一字一句地清晰地講了起來，那時候，我好像渾身都是勁，越講越平靜，心中充滿了自信。
演講成功了，我為班集爭得了榮譽，我戰(zhàn)勝了自己。一種巨大的成就感在我心中升騰。
現(xiàn)在，每當我遇到困難，害怕失敗想要退縮時，只要想想五年級的那次演講比賽，一種力量便生成并激勵著我。正是那次的演講讓我我明白了：擔心失敗，不去正確應對，而是推脫拒絕，只能讓你遠離成功，僅有樹立自信，勇敢應對，勇往直前，成功才會離你越來越近。
那一次我很受啟發(fā)作文 17
桌子的一邊，是我；對面，是從小教我下棋的教師；中間，是一盤棋。我與教師對壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎樣走？我舉棋不定，師傅說：“首步下好，可定全局�！蔽易吣睦�？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個孤影在喚我前去，他是誰，是幸運之神，抑或是噩運之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因為恐懼而停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。
大戰(zhàn)很快進入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分�？墒�，看得出來，我已處下風，我的“一條大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎樣辦啊？是啊，我該怎樣辦呢？前面的`路，無疑是充滿風險，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心力交瘁，可是僅有拼盡全力，才會有勝利的機會，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅定地落下……
“啪”，最終一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會回來。神色的變化怎能逃過教師的法眼�！拔逸斄恕！蔽铱嘈Α！笆前。阌州斄�。”教師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就能夠下完的�！蔽铱粗處�，：“教師是說……”教師一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要明白如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力��！”
教師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時打開；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！我沒想到，困擾我詐許久的問題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)！
那一次我很受啟發(fā)作文 18
中國象棋是根據(jù)楚漢之爭而制作的一種棋類運動，我總是被那三十二顆黑紅棋子所吸引，就像喜歡楚漢爭霸的典故那樣癡迷。有事沒事我便纏著舅舅殺一盤！
記得那一次暑假，正值炎炎酷暑，一家人剛吃完午飯，我便迫不及待地拿出新買的象棋，興沖沖地與舅舅一決高下。擺好棋子，我紅敵黑，紅方先走，開戰(zhàn)！
“出炮！”“上馬！”你來我往殺得好不熱鬧！看著敵方的棋子被我殺得所剩無幾，我便開始得意忘形了。熟料，我的“大軍”突然被對手的“錦囊妙計”沖得七零八落，“連環(huán)炮”、“馬上車”、“車載炮”等陣法將我的大將紛紛落馬，原本想直搗黃龍，卻不曾想被敵方看準我的薄弱，令我措手不及。
舅舅見我滿頭大汗的著急樣，便為我出謀劃策：“你不應只知進攻，而忘記后方，現(xiàn)在你要努力善用僅剩下的車和馬進攻，并在進攻的同時用兩個士進行有效的防衛(wèi)，隨后趁我防守不備時用士作掩護，直功我的巢穴……”如此這般的迂回戰(zhàn)術，頓時令我茅塞頓開。
在舅舅的指導下，我“贏”了這局。同時，舅舅也給我上了一堂最深刻的.一課，他在指導中無不體現(xiàn)著“攻守兼?zhèn)洹钡囊c。下象棋不僅需要興趣，更考驗的是我們的耐心和機智應對的策略，只顧克服前進的困難，但卻忽略了沖鋒陷陣的同時也要注意后方的堡壘不受侵犯，唯有這樣才能既保住自己穩(wěn)定的基礎，又可攻破敵方的防御，取得勝利。
學習亦是如此。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習上讀書和思考不可偏廢，如同棋盤上的進攻和防守缺一不可一樣，學思并重才是建立真知的最好方法。那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文 19
一個天高云淡的午后，陽光越過窗沿，灑在我的書桌上。我癡癡的向窗外望，望見那一棵棵郁郁蔥蔥的楊樹，它披著金色的陽光搖曳著，仿佛在向我訴說著那個難忘的故事……
記得，那也是一個陽光明媚的午后，窗外的蟬兒不倦地叫著，讓原本緊張的我變得更加不安。因為，班里正在進行著推選“紅領巾獎章”候選人的活動。我作為一名班中寶塔級的人物，當然參加了競選。教室中，大家在靜靜等待著統(tǒng)計結(jié)果，而我卻屏住呼吸，與最大的對手對視著，默默地祈禱。時間一分一秒的過去了，漫長的統(tǒng)計最終結(jié)束了，最終結(jié)果寫在了黑板上，我迫不及待地向黑板望去。在我抬頭的一瞬間，我怔住了，心仿佛一下子跌進了谷底，我僅以一票之差輸給了我的對手！我的腦海一片空白，淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒，我抓起書包，飛也似的跑回了家……
我推開家門，一下子將書包甩在床上，坐在椅子上。淚水已經(jīng)沖出了我的眼眶，模糊了我的視線，如泉涌般落了下來。現(xiàn)實為什么總與我的夢想是相反的呀�。课以谛闹新曀涣叩暮暗�。
“回來了！快寫作業(yè)！”廚房中傳出了爸爸的聲音。“哦，明白了！”我忍住哭腔答道。我坐回了書桌前，心中卻還想著這件事。我心不在焉地抄起了一個本，那是日記本，我便翻開了扉頁。在那一瞬間，我的眼淚一下子剎住了車，咬了咬自己的嘴唇。因為我看到了扉頁上那句媽媽寫給我的話：失敗是成功之母。我望著那一行秀麗的'字，心中豁然開朗，擦干淚水，信心十足的翻開了作業(yè)本……
往后的日子里，我仍舊認真的完成作業(yè)，仍舊負責的做好每項工作。我也進取地和同學們搞好關系，努力的補上那“一票之差”。每晚睡覺前我都要翻開日記本，記錄下這一天的成功與喜悅……
在之后的一年，我以一票的優(yōu)勢成為了學校的大隊長。那天，我同樣是飛也似的跑回了家，因為我要記錄下這重大的事件�；氐郊抑�，我翻開了日記本，又一次看到了扉頁上的那句話。我笑了，因為從這一次失敗到成功的經(jīng)歷中我受了很大的啟發(fā)：失敗之后不必氣餒，努力前進就有回報。那一刻，金色的陽光灑在了我的書桌上，一棵棵楊樹在風中搖曳，在我眼中，它們是那樣迷人，那樣美……
那一次我很受啟發(fā)作文 20
生活就像天氣一樣，有時風和日麗，有時電閃雷鳴。但是，或許一個動作、微笑對一個人來說就是一片冬日的陽光�！}記
那天午飯后，我拿著鞋到常來我們學校補鞋的老人那兒去補。
補鞋攤前已經(jīng)放了很多鞋，我便也把鞋擱在那兒，和伙伴一起玩了。我們玩的地方，就在離老人不遠處的操場上。
夏日的午后天很熱，但是我玩得很痛快很盡興。不一會兒，我就感到口渴了，我就買了水，到鞋攤前等候。老人還在忙碌地工作著，由于活計多，老人一會兒也不敢歇息，就連花白鬢邊冒出的豆大的汗珠，他也顧不得擦上一把。
我心里一動，便將手中的水遞向老人。這對我是從來沒有的事，因為，對這個補鞋的老人，除非是要補鞋，平時我連招呼都不會和他打的。
顯然，我的舉動也讓老人很驚訝，他問：“我喝了你還喝什么？”我說：“我不太渴，你喝吧。”他顯然是渴壞了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然遞給了我。
他喝下了水，意猶未盡地咂咂嘴。我看見他臉上露出快樂的笑，笑紋在陽光下伸展著。這種笑意在他臉上是很難得的，我通常只見他皺著眉，忙碌地干著手中的.活計。
隨后，老人的話多了起來，他問我是哪村的，我的同伴笑著說：“剛才和你說話時，他已經(jīng)告訴你了呢。”
“噢，剛才只顧補鞋了，沒記住，我只想再記一下，下次我就上他那村去補鞋，因為那個村子有他這么好的孩子。”一番話說得我不好意思起來，好在鞋很快補好了，我拎著鞋走回寢室，一路上耳朵里響著老人爽朗的笑聲：“今天真痛快，碰到了這么好的孩子�！�
聽到老人這樣的話，我的心里也充滿了快樂。因為，我僅僅用半瓶水，就換來了顧不得快樂的人的快樂。別人是因為我而快樂的啊，我的心當然也就高興啊。
原來，快樂如此簡單，比如一個動作、一個眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂來。快樂與愛，是我們每個人都能給予別人的，在給予的同時，我們也能獲得無限的快樂與愛——這就是那一次我受到的啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文 21
日子如同一冊畫卷，記錄著生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會到給予的快樂，讓我深受啟發(fā)二
那是一個星期天的中午。我把需要補得鞋擱在經(jīng)常來廣場補鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。
夏日的中午很熱，太陽火辣辣的照著地面，知了也大聲地叫著：“知了——知了——”我玩得十分盡興。不一會兒就口渴了，于是買了一瓶礦泉水，到補鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著，他坐在一個小凳上，身穿一件藍布褡褳，下擺搭在并攏的雙腿上，長滿繭子的雙手正熟練地忙著補鞋，臉上長滿了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計多，老人一點兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。
看著老人忙碌的身影，我心想：老人這么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。
顯然我的舉動讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來，布滿皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的`閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著說：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂的笑容，笑紋在陽光下伸展著，本來略顯疲憊的神情也消失的無影無蹤。
隨后，老人的話多了起來，他問我是那個小區(qū)的，我笑著說：“以前來的時候告訴過您呢！”“噢，以前只顧補鞋了，我沒記住，只想記一下，下次我就到你那個小區(qū)補鞋，我還從來沒有遇過你這么好的孩子呢！”他的一番話說得我不好意思起來，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著補好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子……”
原來，快樂是這么簡單，一個動作、一個眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂，快樂與關愛是我們每一個人都能給予的，在給予的同時，我們也能獲得如冬陽般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
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