時(shí)間都去哪了作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臅r(shí)間都去哪了作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)間都去哪了作文1
節(jié)聯(lián)歡晚上我聽到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了》。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋。勾起了我的聯(lián)想：是啊，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間是不等人的，當(dāng)我回想起童年的時(shí)候，它已經(jīng)成為過去的回憶，永遠(yuǎn)不會變成今天了。從天真活潑的我變成了勤勞懂事的女孩，是時(shí)間造就了我，讓我慢慢成熟。
時(shí)間在改變，我也在改變，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生走過了又一個(gè)十四年。時(shí)間是偉大的，它不僅可以重塑一個(gè)人，而且可以改變一個(gè)人的性情和意志。人們始終在感嘆時(shí)光不再，希望回到從前。然而年少的單純與青澀總是與迷茫脆弱相關(guān)聯(lián)，人只有經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，才會經(jīng)歷，豁達(dá)，從容。淡定自若我也是一種境界，它需要時(shí)間的修煉。小時(shí)候，我總喜歡跟爸爸斗嘴，玩耍，現(xiàn)在，爸爸的頭發(fā)白了，臉上也有了許多皺紋。音韻的韻律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？
是什么時(shí)候，那些歡樂的'笑聲，變得悲傷？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？時(shí)間到底去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)侯有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。直到現(xiàn)在我才明白，時(shí)間是不曾留下蹤跡的！其實(shí)日子很平凡，幾乎每天都在起床，吃飯，上學(xué)，玩耍，睡覺這些瑣碎的小事之中度過，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天都是這樣平凡�；ㄓ兄亻_時(shí)，人無再少年。我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在毫無價(jià)值的事畢竟時(shí)間不等人的！
時(shí)間都去哪了作文2
時(shí)間，它是流動(dòng)的；時(shí)間，它是消逝的；時(shí)間，它不因人們的悔過而停留。回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是多么快樂呀。時(shí)間是多么快啊。我們會問“時(shí)間都去哪了”。
回想著和父母在一起的時(shí)光時(shí)，一幕看春晚的景象浮現(xiàn)在我的眼前，看著電視上的人們正在歡度佳節(jié)時(shí)，一首《時(shí)間都去哪了》在我耳邊響。門前老樹長新芽、院里枯木又開花、半生存了多少話、藏進(jìn)了滿頭白發(fā)、記憶中的小腳丫、露嘟嘟的小嘴吧、一生把愛交給他、只為那一聲爸媽、時(shí)間都去哪了、還沒好好感受年輕就老了、生兒養(yǎng)女一輩子、滿腦子都是孩子哭了笑了、時(shí)間都去哪了、還沒好好看看你眼睛就花了、柴米油鹽半輩子、轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了
歌聲占據(jù)了我的全部思緒，歌聲也不斷地縈繞在我的耳邊。我的心跟著歌聲回到了童年，那時(shí)的我們是多么天真，是多么可愛。不知何時(shí)，我的眼淚已經(jīng)奪門而出了，這是幸福的`淚水，這是甜蜜的淚水。時(shí)光匆匆，它究竟去哪了呢？
時(shí)光啊，你都去了哪啊。你像強(qiáng)盜一樣，將我的童年搶去了，我的天真、爛漫你也一起帶走了，還有我那純真的愛……絲毫沒有給我留下。想起和父母在一起的時(shí)光。那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和父母玩累了，在大樹底下休息時(shí)。不知不覺的聊到了我的將來，我的老爸說我什么時(shí)候能長大。轉(zhuǎn)眼之間，我已度過了十幾個(gè)春秋。仿佛這十幾年都是在樹下和父母聊天。時(shí)間過得太快了；時(shí)間你去了哪？
時(shí)光啊，你都去了哪啊。你想惡魔一樣，將我身邊的親人帶走，叫我活在對他們的思念當(dāng)中。同時(shí)你也把我爸爸的英俊瀟灑帶走了，也把我媽媽的美麗漂亮帶走了。你把滿臉滄桑滿臉皺紋的臉龐給了他們�？傁肫鸶赣H說的那一句話“我們的蒼老換來你們的成長”。這句話說的真對。
時(shí)光啊，你都去了哪啊。你像天使一樣，將成熟與懂事悄悄地送給了我，使我竟沒有感覺。
時(shí)間都去哪了，答案就在你身邊。
時(shí)間都去哪了作文3
“叮鈴鈴……”隨著鬧鈴的清脆的響聲，睡夢中的我被叫醒，睡眼朦朧的我，打開手機(jī)，就收到了十幾條的早安。
我們生活在一個(gè)科技的時(shí)代里，一個(gè)碎片化的時(shí)代里，我們的生活被控制著，被逐漸的碎片化，當(dāng)我們每天早上起床時(shí)，我們第一件要做的事情一定是刷手機(jī)，看看有什么錯(cuò)過的消息嗎？當(dāng)我們吃早飯時(shí)，替代了原來的早報(bào)，大家都捧著手機(jī)刷朋友圈。沒錯(cuò)，就這樣，起床的時(shí)間被拖長，吃飯的時(shí)間也被拖長，最后導(dǎo)致我們痛哭大喊：“我的時(shí)間都去哪兒了？”
其實(shí)它哪兒都沒去，它只是被碎片化了。而大部分人將這些碎片化的時(shí)間用來玩手機(jī)，所以時(shí)間就浪費(fèi)了。這些碎片化的`時(shí)間，或許看起來微不足道，但當(dāng)它們累計(jì)起來，就很多了。
當(dāng)我在和每一個(gè)人聊天時(shí)，其實(shí)完全是無關(guān)緊要的事情，但是就能聊很久，然后又感慨時(shí)間都沒了。這些被碎片化的生活，正在潛移默化的影響著我們的生活與認(rèn)知。
我以前自以為是個(gè)特別愛書的人。但當(dāng)現(xiàn)在再看起書來，做起事情，總會時(shí)不時(shí)再刷下手機(jī)，導(dǎo)致自己很難沉浸于書海。一個(gè)小時(shí)過去了也就看了幾頁書，還在抱怨為什么自己的時(shí)間不夠用。現(xiàn)在的人，太浮躁了，沒有了手機(jī)就好像沒有命了一樣。我們?nèi)鄙倭诵闹械哪欠輰庫o，對待一切都淡然的態(tài)度。
時(shí)間在慢慢流逝，一分一秒的流逝。我們想要去抓住他，一伸手卻發(fā)現(xiàn)連青春的尾巴都沒能戳碰到。我們在飛逝的青春里感慨青春的飛逝。在碎片化的生活里遇見了被碎片化的自己。
于是，一切都會變得更好。在這個(gè)碎片化的生活里，將自己也碎片化，不要再問為什么沒有時(shí)間，而是要問自己為什么不能抓住時(shí)間。
當(dāng)把碎片拼起來，就是一張完整的圖，而拼圖的背面就是整個(gè)未來。
時(shí)間都去哪了作文4
門前老樹張新芽，院里枯木又開花。柴米油鹽一輩子眼只剩下滿臉的皺紋了。耳邊時(shí)不時(shí)的回響著這首歌，它不停的告誡我，要珍惜時(shí)間，時(shí)間過得太快不會再重來。
就像朱自清所寫的那樣，洗手的時(shí)候時(shí)間從臉盆劃過，吃飯的時(shí)候時(shí)間從碗筷中溜走，不知不覺中時(shí)間就這樣溜走。回想這過去的兩年半，變化了太多太多。記得剛來到中學(xué)的時(shí)候?qū)κ裁炊汲錆M好奇，站在樓口的王主任頭發(fā)還是烏黑發(fā)亮，臉上總是帶著笑容�？雌饋砟敲搓柟�，經(jīng)過歲月的催促，他的頭發(fā)逐漸生出些白發(fā)。眼角似乎掛著皺紋，他太操勞了。每天都觀察著我們的變化，我們有成績的時(shí)候心里為我們喝彩，嘴里卻說著他不滿意總是那樣激勵(lì)我們，在我們沖動(dòng)的時(shí)候苦口婆心的勸誡我們。日復(fù)一日年復(fù)一年，他都在改變，
還剩下半年的時(shí)間我們就面臨畢業(yè)，一想到這個(gè)話題心里似乎有些失落與難過。跟相處兩年半的摯友們即將分開走向不同的地方，不能在聽到王主任廣播里每天都強(qiáng)調(diào)的話語，看不到王主任的笑臉聽不到班主任在我們做錯(cuò)事后的訓(xùn)斥聲，看不到我們?nèi)〉贸煽兒笕鄽g笑的臉，記得剛開始我們還是一群稚嫩的孩子，天真純潔對什么都充滿好奇，慢慢的我們在老師家長的呵護(hù)下長大，從單純走向成熟對學(xué)習(xí)也有了更深的領(lǐng)會。“溫故而知新”不斷的充實(shí)自己，我們獲得了太多無形的財(cái)富。
當(dāng)這些逐漸消失的時(shí)候我們才想到要去珍惜，珍惜在學(xué)校的每一天，珍惜老師家長的`勸誡，珍惜每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，我們在不同的地點(diǎn)不斷的努力，都在盡我所能的努力著。我相信，只要我們現(xiàn)在努力了，不管結(jié)果如何，到以后我們都不會感到遺憾。秋后的落葉總會重歸大地孕育新的生命，我們暫時(shí)的分開只為了下一次更好的相遇，我們總是以時(shí)間為名而換來更好的相遇，所以我們在努力著。
時(shí)間都去哪了作文5
還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
轉(zhuǎn)瞬間，又是一年高考時(shí)，距離我上一次寫高考作文已經(jīng)有整整三年的時(shí)間了，三年時(shí)間變化太多。
三年前的我手里拿著一支黑色簽字筆在教室里奮筆疾書，留下洋洋灑灑的文字;三年后的現(xiàn)在，在家里享受這端午假期，百無聊賴的敲著鍵盤，留下了一個(gè)個(gè)不知所措的文字。
現(xiàn)在還能回想起三年前的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕仿佛電影一樣在我腦海中閃過，三年，1000多天，時(shí)間都去哪了呢?
對于三年前的今天，天氣雖然沒有這么熱，但心里卻是火辣的，寒窗苦讀12載，終將在這一刻綻放，但同時(shí)也有些許的擔(dān)憂，如果發(fā)揮不好，豈不是對不起這么多年辛苦付出的努力嗎?帶著擔(dān)憂、懷著忐忑，終于將這一仗打完了，還好還好，畢竟沒有那么壞。
大學(xué)三年時(shí)間，更是在我不經(jīng)意間悄悄的跑了，一周一周的課程規(guī)劃，大塊大塊的閑暇時(shí)間，現(xiàn)在想想他們都去哪了呢?我有時(shí)候很喜歡回憶過去，但我又同時(shí)認(rèn)為，人活著要向前看，向未來看，在向未來看的時(shí)候，也要想想過去的那些時(shí)間都去哪了?，那些時(shí)間是否都做了些有意義的事兒，是否為了自己的夢想而拼搏?現(xiàn)在的自己在回想過去的時(shí)候是否不會因?yàn)檫^去浪費(fèi)的時(shí)間而惱悔。
現(xiàn)在想想三年時(shí)間收獲最多的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)吧，在教育社區(qū)這三年時(shí)間，掌握了與人溝通的能力，讓我這個(gè)出入社會的小毛孩并不顯得那么的幼稚，結(jié)實(shí)了各位名師，了解了教學(xué)資訊，收獲了很多的朋友。
好久不寫作文了，竟然詞窮了，好吧，我要繼續(xù)去工作了，各位兒童節(jié)、端午節(jié)快樂。
時(shí)間都去哪了?時(shí)間雖然偷偷地溜走了，但我的夢想始終未變，為了讓自己和家人過得更好。
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間都去哪了，它又是怎么樣子呢?街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷?是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道?那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住?
時(shí)間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的.人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了?踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶?
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈?我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會陪你走過一生，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了!
時(shí)間都去哪了作文7
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生 存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……” 全家人都在 吃著團(tuán)圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉， 逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。 “時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花 了。柴米油鹽 ，半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺 紋了…”眼淚瞬間奪眶而出，刺激著每一根神經(jīng)， 滲透進(jìn)骨髓。時(shí)間都去哪了呀？歲月如梭，多少 心事不堪回首明月中，這一念之感，不知用多少 的醞釀才勾畫的出他們那無窮無盡的愛啊。
已過百歲的祖父祖母早已兩鬢斑白， 古銅色的臉上 刻劃著許多歲月留下的印記，溝溝壑壑的淋漓盡致訴說著 那飽含風(fēng)霜的一生，他們的手粗糙而裂開無數(shù)道口子，卻 是辛勤耕作的最有力的真實(shí)寫照。我現(xiàn)在還是無法想象在 那個(gè)烽火連天的時(shí)代，千斤重?fù)?dān)壓在他們的稚嫩肩膀上時(shí)， 他們?nèi)绾稳淌苤囸I和托著倍感沉重的身軀，通通毫無保 留的奉獻(xiàn)給我們，養(yǎng)育了我們。競速時(shí)代，除夕已經(jīng)變味。 讓我們忘卻了他們厚大手掌撫摸過小腦瓜的情形，更忘了 那一份份濃厚深遠(yuǎn)的親情。每過年回家，祖父祖母會照常 照點(diǎn)照老地方坐在門口，燒好火爐，烤好紅薯，等著兒孫 們歸家…… 時(shí)間都去哪了�。空堄浀茫�(dāng)倦鳥歸巢，還有那么幾位老 人等著他們用僅剩的溫存疼愛我們在外漂泊的心。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了， 生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！� 舒緩溫暖的旋律仿佛訴說著每位父母的衷腸，感 人肺腑……當(dāng)我是個(gè)黑白顛倒的`嬰孩時(shí)，哭鬧聲 如天上的雷，忽響忽止，讓母親心煩意亂。母親 卻能長年的忍受。時(shí)而為我拭去額頭的汗，時(shí)而 為我換一件干爽的衣服，時(shí)而為我清理尿濕的床； 后來長大了，父親便成了那個(gè)默默耕耘無私奉獻(xiàn) 的黃牛，擴(kuò)建店鋪只為多一份收入……
時(shí)間都去哪了作文8
當(dāng)聽了老師對孔子那句“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡闹v解之后，我對這句話有了深刻的理解，使我明白了反思的重要性�；氐郊液髮φ赵\斷表細(xì)細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)效率非常的低。
以前我做事總是非常磨蹭：在放學(xué)途中我會和同學(xué)一邊聊天一邊慢慢悠悠的走回家；回到家中也會趁晚飯事時(shí)間，不停地與父母交談學(xué)校的事情；當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常禁不起手機(jī)的.誘惑，玩玩QQ，打打游戲，甚至在媽媽沒收手機(jī)之后，我也要扣扣指甲，玩玩筆，發(fā)會兒呆，幾個(gè)小時(shí)便從手中，從身旁，從發(fā)呆的過程中不知不覺的溜走了，又加上我寫字速度慢，從而構(gòu)成了作業(yè)不多但寫到深夜，最后只能應(yīng)付寫完罷了，造成蝴蝶效應(yīng)的發(fā)生，因?yàn)槲也蛔ゾo時(shí)間，作業(yè)要寫到很晚，就導(dǎo)致睡眠時(shí)間短，第二天上課經(jīng)常犯困，所以老師講的重點(diǎn)經(jīng)常與我擦肩而過，致使考試結(jié)果往往不如意。
有一天我問班里的一位學(xué)霸幾點(diǎn)睡覺，而他的回答令我大吃一驚，他竟然在九點(diǎn)就上床睡覺了，而我十一點(diǎn)還在奮筆疾書，我們的差距到底在哪呢？從此我便仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)他在生物課上一邊寫作業(yè)一邊聽課，從而節(jié)省時(shí)間，盡快完成作業(yè)。我一直以為他是天才有特異功能可以一心兩用。這不就是段老師講的五中那位在語文課上一邊聽課一邊寫著數(shù)學(xué)作業(yè)還在背著英語單詞一心三用的同學(xué)嗎？把余下來的時(shí)間做一些其他的事情，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
通過這次的反省，我決定：首先要減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)；其次，要高效學(xué)習(xí)，不放過任何一個(gè)閑暇時(shí)間，利用較少的時(shí)間掌握更多的知識；最后，要做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練、緊跟上進(jìn)度、做好反思訓(xùn)練，從而到達(dá)一個(gè)新的高度！
時(shí)間都去哪了作文9
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
——題記
時(shí)間從我們的指尖悄悄流逝，也許我們都不曾感到時(shí)間的存在，可每當(dāng)回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺得時(shí)間過得好快好快。是啊，也許我們都有同樣的問題“時(shí)間都去哪了？”
從那個(gè)呀呀學(xué)語的.我們，有多少時(shí)光流逝。這么多年來有多少不為人知的事情�？芍改笧榱宋覀兡芙】党砷L，他們付出了多少，你曾注意到你的父母嗎？那臉上多出的皺紋，那日益增長的白發(fā)，你心中的最深處沒有滴血嗎？
時(shí)間啊，你們都去哪了？都去哪了？
“時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，眼里都是哭了笑了，時(shí)間都去哪了……”耳邊縈繞著這熟悉樂曲，閉起眼睛聆聽這動(dòng)人的旋律，卻不知，淚，早已落下。
時(shí)間啊，請停住你的腳步，再讓我多回味一些童真的快樂，感受在爸爸媽媽懷里的溫暖�？赡銋s無情的將我甩開，漸漸地，我們都已長大成人。爸媽也漸漸變老，而我們也越來越煩父母的嘮叨了，才會一次一次的對父母擺臉色。可我們沒有想到的是，某個(gè)角落，他們也會偷偷流淚，正所謂“可憐天下父母心”！
時(shí)間雖無情，我們卻有情。請把這份情還給父母吧！能讓他們在心靈上有一些安慰，一個(gè)寄托。
諾知天下父母心，多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛，要知嘮叨自己，傾耳一聽耐下心；莫對父母發(fā)脾氣，大事小事慢慢來。如果你問我“世界上什么不會變？”我會毫不猶豫地告訴你“是父母對子女的愛！”
明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，只為心中愛。
——后記
時(shí)間都去哪了作文10
“時(shí)間都去哪兒了……”聽到這首歌你們有沒有好好反思呢？我們的時(shí)間去哪了？我們有好好珍惜嗎？——題記
在周日，寫完作業(yè)也預(yù)習(xí)完了書本上的知識，無聊的我便打開電腦網(wǎng)頁中就彈出可一個(gè)視頻：視頻上的是一個(gè)婦女在敘述她與父親成長的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的父親慢慢變老了而她也慢慢長大了……
我不禁感到感嘆，時(shí)間真是來去匆匆呀，正如小沈陽所說：“一閉眼，一睜眼，一天就過去了。”時(shí)間就如生命的轉(zhuǎn)盤一樣與我們的生命緊緊地綁在一起，如果碌碌無為浪費(fèi)時(shí)間什么都沒干成，你的生命過程里也是一抹不可消除的失敗的敗筆，你什么都沒干成同時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了寶貴的生命。
我記得我看過這樣一篇故事：寫的是一個(gè)年輕人因從小過著無拘無束、懶散的生活到現(xiàn)在也沒有找到一個(gè)好工作他請求上帝給他一個(gè)機(jī)會讓他重新從小開始，他要從小開始改掉壞習(xí)慣，這本來是一個(gè)好事情但他不知悔改有從小開始過著懶散的生活看到別人玩游戲他也去湊熱鬧終于又過了貧苦的生活。于是，他又請求上帝，上帝又給他機(jī)會第一次、第二次……到了第五次上帝沒有給他機(jī)會讓他自生自滅去了。
瞧瞧，如果我們不珍惜時(shí)間，不珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，我相信我們會像這位年輕人一樣貧苦過一生。
朱自清寫過《匆匆》，他也說過時(shí)間的來去匆匆，寫作時(shí)，時(shí)間從筆尖劃過……朱自清面對時(shí)間的匆匆他也沒有好好利用，而是到了最后才明白時(shí)間的真諦。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰�！薄痪渚潢P(guān)于時(shí)間的名言詩句都是作家和詩人領(lǐng)悟的真諦，而我們中小學(xué)生應(yīng)該做什么呢？那就是珍惜時(shí)間，珍惜來之不易的幸福美好的時(shí)光……
時(shí)間都去哪了作文11
“門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了多少話藏進(jìn)了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽”這是時(shí)間都去哪了的歌詞，是啊，時(shí)間都去哪了，還沒好好享受時(shí)光就老了，六年了，六年了，可是那都已經(jīng)是回憶。六年前，我還是一名稚嫩的娃娃，剛剛邁出幼兒園，萌發(fā)出新芽，在我踏進(jìn)小學(xué)，幼兒園的時(shí)光也已經(jīng)成為了回憶，現(xiàn)在，六年前的.我成了一名少先隊(duì)員，面對著高年級的人，他們是我的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在，正是當(dāng)下，六年后的我，已經(jīng)是六年級，我成了低年級的大哥哥大姐姐，六年前，五年級的大姐姐為我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，五年后，我雙手捧著紅領(lǐng)巾親自戴在那些稚嫩的芽兒的脖子上，我想起六年前的我，也像我面前的這位小妹妹，身高還不到高年級同學(xué)的肩膀……
時(shí)間都去哪了，漸漸地，六年也就過去了，這六年里，發(fā)生了多少令人哭笑不得的事情，更發(fā)生了多少令人不堪回首的故事，這六年里，我每天總是想著什么時(shí)候能畢業(yè)，終于，我到了六年級，下學(xué)期，畢業(yè)考，我取得了理想的成績，并獲得了畢業(yè)證書，光榮的畢業(yè)了，可為什么我的心那么酸。
時(shí)間都去哪了，時(shí)間在我們身邊的時(shí)候，我沒有去珍惜過，等到我失去了時(shí)間，我卻在后悔。
時(shí)間都去哪了，學(xué)校把我和一群可愛的同學(xué)聚在一起，等到我們不能分開始再把我們殘忍地分開，讓我們痛不欲生，時(shí)間在我們身邊時(shí)，我們不去珍惜。等到失去時(shí)，在珍惜也沒有用，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間殘忍的，他不會等你追上他，他一旦走了，就不會再回頭，花有重開日，人無再少年�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是個(gè)少年，再也不能過兒童節(jié)，現(xiàn)在的我，對于六年前的我來說，已經(jīng)是個(gè)老人，我無法在成為少年……
時(shí)間就是生命，不好好珍惜，你就會永遠(yuǎn)失去。
時(shí)間都去哪了作文12
春晚的一首歌，打動(dòng)了中國數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實(shí)富有著太多太多的情感，然而當(dāng)真正有這樣一個(gè)問題問到我時(shí)，犯了難：時(shí)間都去哪兒了？回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的'人為他祝福——這個(gè)孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒有原因，靜靜的笑了。時(shí)間一揮，成了用過的尿布。門前的小樹慢慢長大，見證了他的成長。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會了走路，咯咯地笑了。時(shí)間一揮，成了臉上的淚痕。
該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過時(shí)看著小學(xué)，幻想著那些未知，問著接送自己的爺爺，“什么時(shí)候才能去小學(xué)？”爺爺總答；“很快�！惫缓芸臁Ｉ蠈W(xué)的前一天，他仔細(xì)地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對著鏡子背上嶄新的書包，看著自己，滿意的笑了。時(shí)間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來。父親悄悄的挪開扶車的手，他學(xué)會了騎車。在風(fēng)中，高興地笑了。時(shí)間一揮，成了膝蓋上的疤痕。
土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹綠了又綠，他開始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺，淡淡的笑了。時(shí)間一揮，成了眼睛的度數(shù)。靜默中，時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了？它在轉(zhuǎn)身后望的點(diǎn)滴回憶中。
時(shí)間都去哪了作文13
蝸牛在我們家已繁殖七代。
虎皮令箭已經(jīng)從手指尖大長到比我還高。
看著天際的星一顆一顆消逝，試問：時(shí)間都去哪了？
元旦時(shí)有人告訴我：“你又長大了一歲！”春節(jié)時(shí)有人告訴我：“你又長大了一歲！”生日時(shí)有人告訴我：“你又長大了一歲！”就這樣我一年之中長大了三歲……唉，也確實(shí)是時(shí)間如白駒過隙，太快了。
時(shí)間如水般不停流動(dòng)，抓也抓不住，集也集不起，根本停不下來。
時(shí)間都去哪兒了？它藏在睡覺吃飯的一分一秒，藏在寫作業(yè)的一筆一畫，藏在洗手的一點(diǎn)一滴，藏在聊天中的一言一語。當(dāng)我們發(fā)覺了它的存在，想要抓住它的時(shí)候，它卻消逝了，冷笑著逃跑了，誰也不知道它逃到了哪里，只留下了我們無能為力地呆在那里唏噓不已。
我曾天真地想把時(shí)鐘扔掉，以為這樣時(shí)間就不再流逝了，但是果然時(shí)間仍改變著身邊的一切，周圍一切的一切都在變老。房老了，墻皮開始裂；樹老了，干上的瘤又多了一顆；人老了，時(shí)間這把刀無情地將人們刻上皺紋。而時(shí)間本身，看不見，摸不著，就像水蒸汽一樣沒人知道它去哪了，卻又能驚恐地發(fā)現(xiàn)它的存在，惶惶地感受到它的'力量。天曉不因鐘鼓動(dòng)，難阻止。
松樹千年朽，槿花一日歇。不論長短的生命在時(shí)間長河中總顯的那么渺小。是的，時(shí)間長。
石落，長風(fēng)起，再短的時(shí)間在永恒中又顯得尤為重要。是的，時(shí)間短。
時(shí)間，隨著一個(gè)個(gè)人青絲染霜，隨著一朵朵花謝而逝。它，去哪了？
一年春盡又一春，野草山花幾度新，一次又一次，帶走了時(shí)間。試問在何方？
時(shí)間去哪了。時(shí)間去哪了？時(shí)間去哪了？！時(shí)間都去哪了！……
時(shí)間都去哪了作文14
傍晚的月光似有似無，被朦朧的云霧所環(huán)繞。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我一步步貼近窗邊，只聽見風(fēng)吹動(dòng)落葉的聲音。漫步校園，回想起我與你……
美麗的校園，有我們從陌生到熟悉的足跡，也有相伴一路走過的風(fēng)雨。下雨了，我孤零零的走出教學(xué)樓，聽見你的聲音回頭望去，一路小跑著給我送傘，還沒有說一句話，就跑回去了。我傻呵呵的拿著雨傘望著你的背影，無言的是你的眼神，在寒冷的雨天，卻依然溫暖。心中的聲音告訴我：“有你在，我什么也不怕�！�
每天我們都在一起，雖平淡，卻像家人一樣緊緊依偎，每次都找不到話題，卻總是笑呵呵的，總把兩點(diǎn)一線的路走得那樣歡樂，就像彼此之間誰也離不開誰一樣。雖有時(shí)和你吵，和你鬧，但我知道，迎接我的不是你的反駁，而是最溫暖的擁抱。也許，是我不善于表達(dá)，可是我還是能感到你的關(guān)心，有時(shí)我也想告訴你，我銘記著你和我一起管理我們的班級，那段歡樂的日子，因?yàn)橹挥心且淮文悴辉夙槒奈伊�。我是真心想要我們這一盤散沙，融合在一起，但卻忽略了同學(xué)之間的關(guān)系。你卻偏用那種方式提醒我，可后來我才知道，如果，她不這樣做，就不會引起我的注意，就會有更多的同學(xué)反抗我的管理。從那以后，我和她更要好了，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，她理解我就像我理解她一樣。
有你在的`這一段時(shí)光，將會成為我的珍寶，有時(shí)我也想告訴你，我也是真正的想去關(guān)心你，可是我總是也自己都管不好。天冷了，你讓我添一件厚衣服，卻忘了自己的冷暖；吃飯時(shí)，你總讓我多吃點(diǎn)，卻忘了自己的溫飽。我最愛的你--朋友，我們永遠(yuǎn)在一起。
可是，時(shí)間很快，懵懂的我們漸漸蛻變了，不再像以前一樣的無話不談了。以前的時(shí)光很美，不得不承認(rèn)以前的時(shí)光已經(jīng)是過去式了。停下腳步，回想起我與你，不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了�！�
時(shí)間都去哪了作文15
世界上最寶貴但又最可恨的東西是什么？我想，應(yīng)該是時(shí)間吧。它總是在不經(jīng)意間，從我們的指尖溜走，我們還來不及珍惜，來不及感受，可它卻是那么無情，只留下那一段段充滿歡聲笑語的回憶。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)初二了。至今我還記得，剛步入初中大門的那種青澀，走進(jìn)陌生的教室，雙手放在陌生的課桌上，看著一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)走進(jìn)來，心中除了對初中生涯的一絲絲迷茫外，還有按捺不住的小興奮。至今我還記得，第一次參加電影節(jié)時(shí)的那種激動(dòng)，同學(xué)們都化好妝，穿上各自的服裝，站在全校師生共同矚目的舞臺上，那微笑著的臉，洋溢著幸福。至今我還記得，第一次參加籃球賽時(shí)的那種緊張，心咚咚直跳，我們在場上盡情地?fù)]灑著汗水，就算比賽結(jié)果并不如理想中的好，但內(nèi)心仍是快樂的。
時(shí)間不僅僅給我留下這些與同學(xué)之間快樂美好的回憶，它也在悄然間，在父母的臉上，留下了一道道歲月的痕跡。
我清楚地記得，一年級的時(shí)候，父母的頭發(fā)是濃密黝黑的，臉上也沒有太多的皺紋。調(diào)皮淘氣的我總喜歡在學(xué)校里惹事，所以父母漸漸成為了學(xué)校的�？�，每天下班都要到老師的.辦公室里“喝杯茶”。父母為我操碎了心，反復(fù)叮囑我要認(rèn)真聽講，少惹事，可我就是不聽勸。慢慢地，父母的黑發(fā)里，隱隱約約可以看見幾根白頭發(fā)。如今，父母的頭發(fā)，早已白了一半，臉上的皺紋越來越明顯，可能在這白頭發(fā)和皺紋里，不僅僅有時(shí)光、歲月，也有對我的愛吧。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間匆匆流逝，它會帶走所有東西，不給我們?nèi)魏瓮炝舻臋C(jī)會，所以我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人！
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