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讀書的快樂(lè)的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的讀書的快樂(lè)的作文4篇,歡迎大家分享。
讀書的快樂(lè)的作文 篇1
人人都讀過(guò)書,但讀書的目的就是要長(zhǎng)知識(shí),所以一定要讀好書。好的書就像一個(gè)高尚的人。我們?cè)谧x書的時(shí)候,就像在與高尚的人對(duì)話一樣。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”?梢(jiàn),讀一本好書的威力是巨大的。而好書看多了,對(duì)我們寫作文的進(jìn)步也是有很大幫助的。
我就是一個(gè)非常愛(ài)讀書的`人。幾乎到了廢寢忘食的階段。我的書差不多將整個(gè)書架占得滿滿當(dāng)當(dāng)。
家里的書很多,我也能從中學(xué)到一些東西。例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知識(shí),《我能考第一》讓我找到了正確的學(xué)習(xí)途徑!队哪髱煛泛汀渡倌昕茖W(xué)畫報(bào)》更是少不了。《幽默大師》讓我笑口常開(kāi),《少年科學(xué)畫報(bào)》讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野。 因?yàn)樽x書比較多,所以我的作文也寫的比較好。一年級(jí)的時(shí)候,我連一段話也寫不通順,我很著急,老師也很著急。但我發(fā)現(xiàn)爸爸每天晚上都在讀書,而爸爸的文章也經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表,是非常之好。我覺(jué)得爸爸的寫作水平是從書里得來(lái)的,我也試探著讀一些書。但是一開(kāi)始我什么也看不懂,連某些字也不認(rèn)識(shí)。但我通過(guò)查字典,從字開(kāi)始掌握。終于,我看懂了,接下來(lái)就是更深入地看,我發(fā)現(xiàn)了里面的好詞好句,便抄下來(lái),以便寫作文時(shí)借鑒。終于,日積月累,我的作文有了起色。現(xiàn)在,我不僅能把一段話寫很通順,而且能加入關(guān)聯(lián)詞之類的,我的作文也可以讓人讀的如癡如醉。我把作文放在校園網(wǎng)上,也得到了好評(píng),并且獲得了校園小作家的獎(jiǎng)狀。
讀書帶給了我知識(shí)、品質(zhì)、精神,當(dāng)然更少不了快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)的作文 篇2
“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!蔽蚁矚g讀書,它不但豐富了我的知識(shí)、使我懂得了許多道理,而且使我在一個(gè)個(gè)令人著迷的精彩故事中感受到一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
記得小時(shí)候晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中——在悠藍(lán)的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的翱翔……上學(xué)了,在老師的悉心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了自己讀書。只要一有時(shí)間我便跑到附近圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
隨著時(shí)光的流逝,我也在一天一天地長(zhǎng)大,一本本書籍更是成為了我形影不離的好伙伴。我走到圖書館中。望著那些數(shù)不勝數(shù)的書籍而癡迷,我捧起了一本又一本的好書。啊!在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,讓我倍感快樂(lè)。我喜歡《童年》,它讓人們感受到命運(yùn)的折磨,卻在痛苦的土地上萌發(fā)出希望的火花;我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》,它將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔的堅(jiān)強(qiáng),與永不掉隊(duì)的英雄氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……每當(dāng)讀到他們的艱難曲折時(shí),我都會(huì)情不自禁地融入故事的情節(jié)中去,陪主人公一起感受喜怒哀樂(lè)的滋味、一起同舟患難。當(dāng)我讀懂一本書的`真正含義時(shí),我就真真切切的感受到了讀書的快樂(lè)!
書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的不快。就這樣,書也陪伴著我度過(guò)了一年又一年的風(fēng)雨,我在書香中獲得了快樂(lè)!
讀書的快樂(lè)的作文 篇3
我喜歡書。聽(tīng)媽媽說(shuō),嬰兒時(shí)期的我,總是在她輕聲細(xì)語(yǔ)的《格林童話》、《安徒生童話》中酣然入睡;幼兒時(shí)期的我,看到書刊報(bào)亭就走不動(dòng)了,書柜上擺滿了各種各樣的圖畫書,有些圖畫已經(jīng)磨得沒(méi)有了顏色;現(xiàn)在的我,常常是為了看書而忘記了吃飯的時(shí)間,為了看書提前幾天和有好書的同學(xué)預(yù)訂借閱……不但同學(xué)們叫我“書蟲”,我自己也覺(jué)得自己這條“蟲子”從書里汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書,仿佛是我生命中不可缺少的一部分:每次翻開(kāi)書本,一切的煩惱憂愁都離我而去。在我的腦海中,只剩下那些或俊美奇幻、或壯闊浩瀚、或想象無(wú)限的故事,她們一次次沖擊著我的'心房,讓我心馳神往。
書,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)《藍(lán)色的海豚島》,我仿佛看見(jiàn)卡拉娜在拉莫被野狗咬死并吃掉后,沒(méi)有對(duì)生活失去信心,她獨(dú)立修建住所,制造武器和捕魚用具,與野狗斗爭(zhēng),孤零零地生活了十八年,歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái),等待援救她的船只到來(lái)。是的,人不能被打敗,無(wú)論前方的路怎樣,我都將一如既往地走下去!
書,讓我學(xué)會(huì)了感恩。讀《感恩系列叢書》,我仿佛看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)、步履蹣跚的母親,為了節(jié)省每一分錢,整整走了四天午夜,餓了啃一口干饃,渴了喝一口河水,磨爛了鞋底,磨破了腳板,為的就是去看一眼在獄中服刑的兒子,告訴他“好好改造,重新做人”,平凡而又偉大的母愛(ài)讓我唏噓不已;我仿佛看見(jiàn)老師悄悄給家里貧困的孩子課桌里塞雞蛋,幫有心事的學(xué)生解開(kāi)思想包袱……原來(lái),世間的事物都是這么美好,只要懷著一顆感恩的心,自己也就會(huì)更加輕松快樂(lè)。
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》,我看見(jiàn)不一樣的日本教育;研讀《世界未解之謎》,我明白了原來(lái)還有這么多“謎團(tuán)”需要我們?nèi)ヌ剿鳎黄纷x《天藍(lán)色的彼岸》,我明白了死亡的自然……
在成長(zhǎng)的歲月里,我一直享受著讀書所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書本,我默默地成長(zhǎng);合上書本,我看見(jiàn)百變多樣的人生。在讀書中,我快樂(lè)地思考,快樂(lè)地成長(zhǎng),永不停步。
讀書的快樂(lè)的作文 篇4
讀書,讓我不斷收獲;讀書,使我快樂(lè)!
小時(shí)候,奶奶給我講睡前故事,讓我知道了書中會(huì)有善良的美人魚、機(jī)智的小紅帽、可憐的賣火柴的小女孩、美麗的白雪公主。孩提時(shí),那一冊(cè)冊(cè)的圖文并茂的繪本,最早讓我體會(huì)到讀書的快樂(lè)。印象最深刻的就是《小貓當(dāng)當(dāng)系列》《不一樣的卡梅拉系列》,是繪本讓我知道:外面的世界很精彩!上了小學(xué),在老師的引導(dǎo)下,我讀到了更多的童話書籍,如《小巴掌童話》《小豬唏哩呼!贰缎《苟瓜盗小贰短詺獍R小跳系列》《笑貓日記系列》等等。童年的我,在讀書中收獲了快樂(lè)。讀書,不僅能豐富知識(shí),還能教給我做人的'道理。在書中體會(huì)豐富多彩的生活,在書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)。
隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書也越來(lái)越多了。之前的繪本、漫畫、童書,都不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求,于是努力尋求更多的書籍來(lái)閱讀。讀書,的確能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界!妒f(wàn)個(gè)為什么》《漫畫國(guó)寶》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》,這些書都讓我愛(ài)不釋手。我期待每天寫完作業(yè)后的閱讀時(shí)刻,我盼望著每個(gè)周末和媽媽去圖書館的美好時(shí)光。前段時(shí)間,我喜歡上了有關(guān)動(dòng)物題材的小說(shuō),連續(xù)閱讀了沈石溪爺爺寫的很多本書《狼王夢(mèng)》《狼國(guó)女王》《母豺火燒云》《駱駝王子》《雪豹悲歌》《猴兵傳奇》《斑羚飛渡》《保姆蟒》《最后一頭戰(zhàn)象》《再被狐貍騙一次》《和烏鴉做鄰居》《紅飄帶獅王》等等,有時(shí)候看到精彩的情節(jié),就完全忘記了時(shí)間,一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里就有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書使我快樂(lè),讀書使我進(jìn)步,無(wú)論何時(shí),我都愿與書相伴!
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